ASIGNATURA DE GRADO:

HISTORIA MEDIEVAL DE ESPAA II: SIGLOS XIV Y XV

Curso 2012/2013 (Cdigo:67013093)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Historia Medieval de Espaa II (Siglos XIV-XV) se imparte en el segundo semestre del Tercer Curso del Grado en Geografa e Historia. Es una materia obligatoria que tiene asignados 5 crditos ECTS y se integra, junto a otras cinco asignaturas, en la Materia de Historia Medieval de dicho Grado, que abarca un total de 25 crditos ECTS. El rgano responsable de la docencia es el Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Tcnicas Historiogrficas de la Facultad de Geografa e Historia de esta Universidad. Su objetivo fundamental es contribuir a facilitar la formacin bsica como historiador que precisa cualquier estudiante de Geografa e Historia en el marco cronolgico de la poca medieval. Se recomienda leer con atencin esta Gua de Estudio. Es una inversin inicial de tiempo que resultar beneficiosa para comprender los objetivos propuestos, los planteamientos y criterios del curso y el correcto desarrollo del mismo.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

El perfil profesional para esta titulacin est diseado para formar profesionales en el ejercicio de un amplio abanico de campos, tanto en el mbito de la enseanza como en el de la investigacin, la gestin de documentacin histrica en archivos y bibliotecas, la gestin y conservacin del patrimonio histricocultural y la prctica de especialidades arqueolgicas. Por tanto, dentro de este perfil, esta asignatura debe incidir en la adquisicin de conocimientos disciplinares fundamentales y en la aplicacin prctica y crtica del anlisis de las fuentes histricas. Su ubicacin en el tercer curso del Grado se debe a su nivel de especializacin, favorecido por el estudio y conocimiento de periodos anteriores, as como de espacios geogrficos ms amplios, a travs de las asignaturas de esta misma materia en cursos previos. En este sentido, esta asignatura continua la formacin de las asignaturas semestrales Historia Medieval I (siglos V-XII) e Historia Medieval II (siglos XIIIXV) impartidas en el primer curso del Grado, as como los contenidos impartidos en la asignatura obligatoria del primer semestre titulada Historia Medieval de Espaa I (siglos VIII-XIII). La prolongada extensin cronolgica del perodo medieval hace necesario que esta asignatura abarque una parte del siglo XIII con el fin de equilibrar la materia de estudio. Por tanto, el curso se ha planificado como una sntesis de la trayectoria poltica, socioeconmica y cultural de la Pennsula Ibrica, de la expansin de las Coronas de Castilla y Aragn en el siglo XIII al reinado de los Reyes Catlicos, es decir, fijando como hitos cronolgicos del segundo tercio del siglo XIII a finales del siglo XV. El temario de esta asignatura tiene como objetivo que el alumno adquiera un conocimiento lo ms completo posible de lo acontecido en la Pennsula Ibrica durante este perodo, tanto con respecto al

desarrollo poltico como a los aspectos sociales, econmicos, religiosos y culturales. Complemento indispensable de la asignatura es la aproximacin a las fuentes medievales que documentan los acontecimientos, la vida, la organizacin y el funcionamiento de la poca y que debern comentarse en las Pruebas de Evaluacin Continua. El estudio de la materia y las actividades prcticas diseadas para completar la asignatura tienen como finalidad la adquisicin y desarrollo de las siguientes competencias: 1. Conocimiento de los hechos histricos (acontecimientos, procesos, coyunturas) que tuvieron lugar en la Pennsula Ibrica durante la Edad Media. 2. 3. Capacidad para identificar y manejar adecuadamente las fuentes tiles para el estudio de la Historia Medieval de Espaa. Capacidad de anlisis y sntesis, es decir, competencia para elaborar de forma autnoma trabajos de sntesis y reflexin crtica sobre cuestiones de Historia Medieval de Espaa. 4. Capacidad de razonamiento crtico y exposicin lgica de conocimientos e hiptesis de trabajo. 5. Capacidad para el desarrollo de bsquedas bibliogrficas y documentales. 6. Capacidad para una correcta expresin y comunicacin escrita, incluyendo la aplicacin de las normas de descripcin bibliogrfica en las citas. 7. Competencia en la gestin y organizacin de la informacin. 8. Aplicacin de los conocimientos tericos en la prctica. 9. Capacidad para el trabajo en equipo. 10. Conocimiento razonable de las posibilidades que ofrece internet para el estudio de la Historia Medieval de Espaa.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Para cursar esta asignatura es recomendable haber cursado previamente Historia Medieval I (siglos V-XII) e Historia Medieval II (siglos XIII-XV), as como Historia Medieval de Espaa I (siglos VIII-XIII).

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Los resultados de aprendizaje que el alumno obtendr en esta asignatura son esencialmente los siguientes: 1.Adquisicin de un conocimiento del desarrollo histrico de la Pennsula Ibrica en el perodo medieval, incluyendo la evolucin poltica de los distintos territorios, las transformaciones socioeconmicas que se producen, las claves de la evolucin cultural, as como de los elementos que caracterizan a instituciones que son claves para la comprensin de este periodo histrico. 2.Adquisicin de las destrezas relativas a las tcnicas de elaboracin de trabajos histricos, comentarios de textos e interpretacin de material cartogrfico, que son principalmente las siguientes capacidades: a) Capacidad para el desarrollo de bsquedas bibliogrficas y documentales. b) Capacidad para la sntesis y la estructuracin lgica del discurso histrico. c) Capacidad para la exposicin y defensa pblica de conocimientos e hiptesis de trabajo. d) Capacidad para interactuar mediante sistemas telemticos y para el aprovechamiento de las herramientas de Internet sobre la materia. 3.Adquisicin de capacidad para una mejor comprensin del mundo actual a partir de los condicionamientos sociales, econmicos y culturales generados en el periodo medieval.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

El curso aborda la historia de los diversos reinos peninsulares en el espacio cronolgico comprendido entre el segundo tercio del siglo XIII y finales del XV. No pueden dejarse de lado las relaciones entre ellos, ni tampoco ignorar el impacto que ejercen los pueblos europeos en la evolucin histrica de la Pennsula Ibrica. Asimismo, ha de tenerse en cuenta la diversidad social, econmica, institucional, religiosa y cultural del reino Nazar y de los reinos y condados cristianos peninsulares. Como libro de texto de la asignatura se ha elegido el manual de V. A. lvarez Palenzuela (Coord.). Historia de Espaa de la Edad Media. Barcelona: Ariel, 2011. Este manual bsico se complementa con la obra de J. M. Monsalvo Antn. Atlas Histrico de la Espaa Medieval. Madrid: Sntesis, 2010. En el temario de la asignatura, al final de cada tema, se proporciona la referencia de las pginas correspondientes del manual y del atlas para guiar al alumno en el estudio de la materia. Asimismo, a continuacin se proporciona una relacin de referencias bibliogrficas que pueden resultar tiles para complementar o ampliar los contenidos de los materiales didcticos bsicos. Para no desbordar al estudiante con la ingente cantidad de estudios especializados publicados hasta la fecha, esta bibliografa especfica recomendada se ha limitado a un nmero reducido de referencias teniendo en cuenta que se ha procurado elegir obras de sntesis que puedan facilitar al estudiante la comprensin de la materia y que han sido selecionadas de acuerdo con criterios de calidad, especializacin y prestigio del autor. Igualmente, en esta Gua se incluye un breve listado de material bibliogrfco complementario, as como bibliografa de apoyo y sobre comentario de textos. Finalmente, el curso tambin incluye material didctico complementario, principalmente una seleccin de al menos tres textos por cada tema y cartografa, que pueden entrar en el examen y estarn disponibles en el Curso Virtual de la asignatura. El resto del material (imgenes, programas de TV, programas de radio, pelculas y msica) es suficientemente diverso y amplio para que pueda ser utilizado segn la preferencia y disponibilidad de tiempo por parte de los alumnos y de los Tutores. Programa TEMA I: LA GRAN EXPANSIN EN EL SIGLO XIII DE LAS CORONAS DE CASTILLA Y DE ARAGN Y EL AISLAMIENTO DE NAVARRA. LA CONSOLIDACIN DE LAS MONARQUAS PENINSULARES EN EL SIGLO XIII. LA EXPANSIN MEDITERRNEA DE LA CORONA DE ARAGN. ENTRE EL FIN DEL PERIODO DE EXPANSIN Y EL PRELUDIO DE LA CRISIS O LAS TENSIONES POLTICO-SOCIALES EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIII Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XIV. CONFLICTOS POLTICOS EN LOS REINOS HISPNICOS Y EL TRIUNFO DE LAS MONARQUAS EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIV. UNA POCA DE AUTORITARISMO EN LOS REINOS PENINSULARES EN EL SIGLO XIV (1350-1370). LA GUERRA CIVIL CASTELLANA Y LA REVOLUCIN TRASTMARA EN CASTILLA. LA INTERNACIONALIZACIN DE LOS CONFLICTOS: LOS REINOS PENINSULARES EN LAS LTIMAS DCADAS DEL SIGLO XIV. INSTITUCIONES POLTICAS, IGLESIA Y CULTURA EN LA BAJA EDAD MEDIA (SIGLOS XIIIXIV). LOS TRASTMARA EN LA CORONA DE ARAGN: DEL COMPROMISO DE CASPE AL FINAL DE LA GUERRA CIVIL CATALANA. LA PUGNA ENTRE NOBLEZA Y MONARQUA EN LA CORONA DE CASTILLA EN EL SIGLO XV (REINADOS DE JUAN II Y ENRIQUE IV) Y LA GUERRA CIVIL EN NAVARRA. LA LTIMA FORMACIN ISLMICA PENINSULAR: EL REINO DE GRANADA Y SU DESAPARICIN. DE LA UNIFICACIN PENINSULAR A LA PROYECCIN IMPERIAL: EL REINADO DE LOS REYES CATLICOS.

TEMA II: TEMA III: TEMA IV:

TEMA V:

TEMA VI: TEMA VII: TEMA VIII:

TEMA IX:

TEMA X:

TEMA XI:

TEMA XII: TEMA XIII:

TEMA XIV: TEMA XV:

SOCIEDAD Y ECONOMA DE LOS REINOS PENINSULARES EN LA BAJA EDAD MEDIA. CULTURA, PENSAMIENTO Y VIDA COTIDIANA EN LA BAJA EDAD MEDIA (S. XV).

6.EQUIPO DOCENTE
MARIA CRISTINA ALVAREZ MILLAN CARMELO LUIS LOPEZ

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Se ha procurado que el programa cubra los contenidos mnimos que el alumno debe conocer para superar con xito las pruebas de la asignatura. Adems de leer, asimilar y memorizar esos contenidos, se entiende que de forma individual el alumno debe realizar las siguientes actividades: 1.Manejar el atlas recomendado y el contenido del manual indicado para la preparacin de cada tema. 2.Responder a las preguntas de los ejercicios de autoevaluacin. 3.Realizacin de las Pruebas de Evaluacin Continua, si ha elegido la modalidad de Evaluacin Continua. 4.Realizacin de prcticas de comentarios de texto y mapas, siguiendo el esquema que le indique el tutor de su centro o cualquiera de los modelos propuestos en la bibliografa seleccionada al efecto. 5.Consultar los trminos que se desconozcan en alguno de los vocabularios, diccionarios o enciclopedias existentes en el mercado editiorial, dedicados especficamente al lxico histrico en general y al medieval en particular. 6.Aunque comprendemos que puede exceder el tiempo del que dispone el alumno, sera deseable la lectura de alguna de las obras de la bibliografa recomendada o de alguno de los estudios citados en la bibliografa especfica incluida al final de cada tema. 7.Por ltimo, puede ejercitarse la bsqueda de bibliografa adicional en revistas cientficas y catlogos de bibliotecas accesibles a travs de internet, as como de documentacin histrica ofrecida por archivos o proyectos de digitalizacin de libre acceso en internet. En este sentido, el alumno debe tener muy presente que no todos los contenidos y recursos de internet son solventes ni recomendables. Junto a estas actividades, de ndole personal e individual, se recomienda al alumno que asista a las tutoras en los Centros Asociados y que aclare las dudas que le plantee la materia, bien de forma presencial, bien a travs de los medios telemticos a su disposicin, entre los que se encuentran los foros temticos de la asignatura virtual.

8.EVALUACIN

Los procedimientos de evaluacin que permitirn al Equipo Docente valorar si los resultados del aprendizaje han sido cumplidos, responden a dos modalidades: la Evaluacin Final (o sistema tradicional) y la Evaluacin Continua. Slo algunas actividades tienen carcter obligatorio en funcin del tipo de evaluacin a la que se acoja el estudiante. La interaccin con los Tutores de los Centros Asociados y con los Profesores del Equipo Docente de la Universidad es un derecho del estudiante, pero se puede aprobar con la mxima nota slo realizando el examen presencial. Evaluacin final

Los exmenes normalmente denominados Pruebas Presenciales son actividades obligatorias para todos los estudiantes. Para aprobar esta asignatura, el alumno debe efectuar la Prueba Presencial personal de una duracin mxima de dos horas en mayo-junio (convocatoria ordinaria), que tendr lugar en un Centro Asociado de la UNED. No se podr utilizar ningn tipo de material para realizar el examen de esta asignatura. Si se suspendiera, el estudiante deber realizar la prueba de nuevo en septiembre (convocatoria extraordinaria). Deber prestarse especial atencin a la ortografa y a la redaccin. Esta prueba comprender los quince temas del programa. La prueba constar de: - Desarrollo de un tema o de un comentario de texto. - Cuatro preguntas breves, de las que el alumno deber contestar dos en el espacio tasado que se indique en el examen. Al ser preguntas fundamentales y elegidas por el alumno, el contenido de cada una de ellas, as como del tema o comentario, deber tener un nivel mnimo de aprobado para poder superar el examen. La evaluacin de la Prueba Presencial ser global, teniendo en consideracin el equilibrio entre ideas generales y nivel de detalle requerido para una asignatura de tercer curso de Grado. Puede restarse puntuacin por la ortografa, redaccin y presentacin del examen. El alumno que opte por el sistema de Evaluacin Final o tradicional, se presentar a la Prueba Presencial de mayo-junio en la fecha estipulada en el calendario de curso y obtendr la calificacin definitiva con arreglo a la nota obtenida en el examen presencial. En esta modalidad, no es obligatorio realizar las Pruebas de Evaluacin Continua (PEC). No se admitirn trabajos para subir o compensar la nota del examen ni de la calificacin final.

Evaluacin Continua Los alumnos que deseen acogerse a la Evaluacin Continua en esta asignatura de Grado debern seguir las siguientes instrucciones: 1. Debern comunicarlo al Profesor Tutor antes del 25 de febrero de 2012. 2. Realizarn obligatoriamente la Prueba de Evaluacin Continua (PEC) elaborada por el Equipo Docente, que estar disponible en el Curso Virtual. 3. La PEC deber ser remitida por va telemtica a los respectivos Profesores Tutores dentro del plazo establecido que figurar en el Curso Virtual. 4. El alumno deber realizar la Prueba Presencial de la convocatoria de mayo-junio (convocatoria ordinaria) en la fecha estipulada en el calendario del curso. En el caso de los estudiantes que opten por seguir el procedimiento de Evaluacin Continua, la nota de la Prueba Presencial ser el 80 % de la califcacin final y la nota de la PEC el 20%, siempre que se haya superado el examen presencial.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788434469785 Ttulo: HISTORIA DE ESPAA DE LA EDAD MEDIA Autor/es: Alvarez Palenzuela, Vicente Angel ; Editorial: : ARIEL Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788497566681 Ttulo: ATLAS HISTRICO DE LA ESPAA MEDIEVAL (2010) Autor/es: Jos Mara Monsalvo Antn ; Editorial: SINTESIS Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Comentarios y anexos:

Bibliografa complementaria Manuales ARI, R. Espaa musulmana (siglos VIII-XV). Barcelona: Lbor, 1984 (Vol. 3 de Historia de Espaa de M. Tun de Lara). GUICHARD, P. Al-Andalus 711-1492. Pars: Hachette, 2000. IRADIEL, P.; MORETA, S.; SARASA, E. Historia medieval de la Espaa cristiana. 3 ed. Madrid: Ctedra, 2009. MANZANO MORENO, E. pocas medievales. Madrid: Crtica, 2010 (vol. 2 de Historia de Espaa de J. Fontana y R. Villares). MARTN RODRGUEZ, J.L. Manual de Historia de Espaa. Vol. 2: La Espaa Medieval. Madrid: Historia 16, 1993. FERNNDEZ CONDE, F.J. La Espaa de los siglos XIII al XV: Transformaciones del feudalismo tardo. 3 ed. San Sebastin: Nerea, 2009. MIRANDA GARCA, F.; GUERRERO NAVARRETE, Y. Medieval: Territorios, sociedades y culturas. Madrid: Slex, 2007. RIU RIU, M. Manual de Historia de Espaa. Vol. 2: Edad Media (711-1500). Madrid: Espasa-Calpe, 1988. VALDEN BARUQUE, J. La Espaa Medieval. Madrid: Actas, 2003. Diccionarios y bibliografa de apoyo BONNASIE, P. Vocabulario bsico de la historia medieval. Barcelona: Crtica, 1984. FEDOU, R. Lxico histrico de la Edad Media. Madrid: Taurus, 1990. GARCA DE VALDEAVELLANO, L. Curso de historia de las instituciones espaolas: de los orgenes al final de la Edad Media. 7 ed. Madrid: Alianza Universidad, 1984. LE GOFF, J. Diccionario razonado del Occidente medieval. Madrid: Akal, 2003. LOYN, H.R. Diccionario Akal de Historia Medieval. Madrid: Akal, 1998. MALLO SALGADO, F. Vocabulario de historia rabe e islmica. Madrid: Akal, 1996. MONTANER FRUTOS, A. Prontuario de bibliografa. Pautas para la realizacin de descripciones, citas y

repertorios. Gijn: Trea, 1999. Bibliografa para comentarios de texto GARCA DE CORTZAR, J. A. Nueva historia de Espaa en sus textos: Edad Media. Santiago de Compostela: Ed. Pico Sacro, 1975. LOZANO, A. y MITRE, E. Anlisis y comentario de textos histricos histricos, vol. I: Edades Antigua y Media. Madrid: Alhambra, 1978. MITRE FERNNDEZ, E. Textos y documentos de poca medieval (anlisis y comentario). Barcelona: Ariel, 1992. UBIETO ARTETA, A. Cmo se comenta un texto histrico. Valencia: Facsmil, 1976. UBIETO ARTETA, A. Ideas para comentar textos histricos. Zaragoza: Universidad, Instituto de Ciencias de la Educacin, 1992.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788476792728 Ttulo: MANUAL DE HISTORIA DE ESPAA. VOL II. LA ESPAA MEDIEVAL (1) Autor/es: Martn Rodriguez, Jos Luis ; Editorial: HISTORIA 16. HISTORIA VIVA Buscarlo en bibliotecas UNED

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Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788477371793 Ttulo: (2007) Autor/es: Guerrero Navarrete, Y. ; Miranda Garca, F. ; Editorial: SILEX MEDIEVAL: TERRITORIOS, SOCIEDADES Y CULTURAS Buscarlo en bibliotecas UNED

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11.RECURSOS DE APOYO

Los estudiantes dispondrn en la biblioteca de su Centro Asociado de la bibliografa bsica recomendada y, al menos, parte de la bibliografa complementaria. Se recomienda estar atento a la programacin radiofnica que el Departamento de Historia Medieval desarrolla a lo largo del curso, as como de las informaciones complementarias y noticias que vayan apareciendo en el Curso Virtual.

12.TUTORIZACIN

En las tutoras, impartidas en el Centro Asociado, los alumnos recibirn del Profesor Tutor las aclaraciones necesarias sobre los contenidos del temario. Asimismo, sern los Tutores quienes expliquen de forma

prctica de qu manera se llevan a cabo los comentarios de textos y mapas. Durante las tutoras, los Tutores podrn emplear tambin otros elementos del material didctico seleccionado por el Equipo Docente cuya relacin estar disponible en el Curso Virtual de la asignatura. Los alumnos podrn entrar en contacto con los Profesores del Equipo Docente en los horarios y por los medios reseados a continuacin: Dr. Carmelo Luis Lpez. Catedrtico de Historia Medieval Despacho 504, 5 planta. Telfono: 91 398 6774 email: cluis@geo.uned.es Horario: mircoles, de 10 a 14 y de 16 a 20. Dra. Cristina lvarez Milln. Profesor Contratado Doctor. Despacho 505, 5 planta. Telfono: 91 398 8870 email: calvarez@geo.uned.es Horario: mircoles, de 10 a 14 y de 16 a 20; jueves de 10 a 14.