NOMBRE DEL PROYECTO COMUNITARIO

“RECICLANDO CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE”
INTEGRANTES:

INTRODUCCIÓN Los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en uno de los principales problemas ecológicos, ya que son precisamente la acumulación de estos residuos los que provocan la modificación de las condiciones ambientales de los ecosistemas. Mejorar su disposición, procesarlos para permitir su reutilización o almacenarlos en forma segura, son entre otras las alternativas que el ser humano tiene para minimizar su impacto. Sin embargo esto no es fácil de lograr, pues la gran mayoría de personas no poseen conciencia ambiental y arrojan sus desechos cualquier lugar, ya que no se tiene sentido de pertenencia con entorno, y se piensa que la contaminación es un problema que no afecta. DIAGNOSTICO Uno de los problemas ambientales en esta parte de la Región Puno es la contaminación ambiental a efecto del consumo exagerado de bebidas en botellas de plástico y uso de bolsas de plástico, convirtiéndose en residuos sólidos los cuales son botados en las riveras del lago en la parte de Zepita y en el río Desaguadero, volviéndose en un foco para la proliferación de enfermedades, que pueden afectar a la población y al ganado. Como agentes transformadores de la sociedad a partir de la puesta en marcha del proyecto “RECICLANDO CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE” se busca generar cultura ambiental en nuestros estudiantes y que a su vez transmitan el mensaje en su entorno familiar realizando prácticas saludables que contribuyan al mejoramiento del ambiente. las en el les

JUSTIFICACIÓN La temática ambiental hoy en día debe ser un espacio abierto donde la discusión y el análisis no se dé en forma unidireccional por parte de los especialistas, sino que se preste al debate, a la crítica, la auto reflexión en forma cotidiana despertando la sensibilidad en la raza humana que nos permita corregir el rumbo en procura de salvaguardar para las generaciones venideras, nuestro único hogar…nuestro planeta tierra. La ecología y los temas ambientales se deben sacar del aula; deben ser fuente de tertulia diaria con nuestros alumnos, compañeros docentes, padres de familia y en general de todo ser humano, pasando de la crítica a la acción, al cambio de la actitud personal y colectiva. Los temas ambientales se pueden desarrollar empleando estrategias alrededor de la poesía, música, dibujo, teatro, etc. Donde se encuentre un espacio de manifestación y donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de vida y la de todos los demás seres que convivimos en este nuestro hogar. El reto es adentramos en la consecución de espacios que permitan una verdadera interlocución, donde tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con el sistema natural con un propósito fundamental: Formación de actitudes y restructuración de hábitos traducibles en el rescate de valores para una nueva eco cultura y un desarrollo ambientalmente responsable.

PARTICIPACIÓN Dado que es un problema de índole social y cultural se busca la participación de cada uno de los miembros de la comunidad educativa. Teniendo en cuenta lo anterior se considera como una estrategia de solución la conformación y creación del grupo ecológico "reciclando cuidamos nuestro medio ambiente" en instituciones educativas del ámbito de Zepita y Desaguadero, con el ánimo de generar procesos que contribuyan a la concientización, dinamización y ejecución del proyecto constituyéndose en ente multiplicador haciendo participe a todos los miembros de la comunidad educativa dentro y fuera de la misma. Una vez se haya sensibilizado a cada uno de los individuos de la comunidad se harán participes en cada una de las actividades programadas para generar un cambio de conducta a nivel institucional: alumnos, y a nivel de la comunidad: padres y demás miembros de la misma. Entre los elementos importantes a tener en cuenta en nuestro proyecto están: El mejoramiento y mantenimiento de las Instituciones y sus alrededores. Sensibilización de la comunidad sobre la preservación y cuidado de su entorno. Realizar talleres para los padres sobre "Manejo de Residuos Sólidos" como refuerzo al trabajo realizado con los estudiantes. Uso racional del agua como un bien social, cultural y ecológico.

OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Construir una cultura ambiental a partir de la sensibilización de la comunidad educativa en las Instituciones Educativas, tomando como conciencia la relación armónica entre el hombre y el medio ambiente, el cual es el respeto a la pachamama. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Buscar que la institución sea un espacio agradable, sensibilizando a la comunidad educativa hacia el cuidado y protección de los elementos que la conforman por medio de actos vivenciales. Diseñar acciones que permiten realizar un adecuado manejo de basuras, buscando la protección de los recursos existentes. Promover la participación de la Comunidad Educativa en la identificación de problemas ambientales de la educación y motivarles para darles solución.

METODOLOGÍA Se pretende que el presente proyecto cuente con una metodología activa y participativa de todos los estamentos de la comunidad educativa. La ACCIÓN transformada en hechos concretos y a nivel de COMPROMISO ascendente de TODOS será la pauta que nos indicará si las metas trazadas y los objetivos propuestos en este proyecto son alcanzables o no. En primer lugar se establecerá un grupo de Líderes Ambientales conformados por alumnos docentes y padres de familia quienes realizaran actividades de sensibilización y mantenimiento del entorno tales como: • • • • • Campañas educativas ambientales. Murales ecológicos (carteleras). Concurso de afiches ambientales Control de basuras. Adecuación del sitio para el almacenamiento del reciclaje.

Las campañas educativas serán las siguientes: ECO CULTURA Papel CAMPAÑA No arrancar hojas. Almacenar en cesta el papel para reutilizarlo Cada basura en su lugar. La colaboración es de todos Cuido lo publico LEMA Cada hoja que arranquemos…es un árbol que talamos. Seleccionando la basura…tendremos más cultura. Si unimos nuestras manos…seremos más hermanos. Mi colegio es mi segundo hogar. Mi comunidad se ve mejor cuando está limpia

Reciclaje Cordialidad Pertenencia

ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA: Las actividades a considerar son:
ACTIVIDAD organización del comité ambiental DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD Se escogerán dos estudiantes de los fiscales medio ambientales de cada institución como representante del grupo ecológico, capacitación en cuanto a su participación dentro del proyecto. Se realizarán visitas a los municipios de Zepita y Desaguadero para solicitar apoyo con materiales para sensibilización y algún otro presupuesto que permita el avance del proyecto. Consiste en realizar campañas de sensibilización, como marchas, pasacalles, paredes ambientales, etc. Se diseña y desarrolla al interior de las instituciones un taller dirigido a estudiantes y padres de familia sobre el manejo de basuras para ello se presenta un video y desarrollo de guía. Taller manejo de residuos sólidos se hará énfasis en la clasificación de los residuos sólidos que produce la institución ejemplo papel, bolsas de refrigerio, vidrio, residuos orgánicos, etc. Sembrar árboles de sombra en cada sede y realizar salidas ecológicas. Campaña de recoger tierra para arreglar el jardín. Cada curso con la orientación del director de grupo hará la siembra de jardín. Al interior del curso se organizara su cuidado. Celebraciones: - 21 de marzo Día del Árbol, 22 de marzo Día del agua - 22 de abril Día de la Tierra, etc Más información: http://www.minam.gob.pe/ Identificación de factores contaminantes y lugares vulnerables a contaminación CRONOGRAMA Marzo

Visitas a autoridades por representantes

Abril

Jornada de sensibilización TALLER Manejo de basuras campaña de reciclaje TALLER Campaña de reciclaje

Desde mes Mayo

Marzo

cada

Junio

Reforestación

Junio Julio

Siembra de jardín

Calendario medio ambiental

Cada mes según el calendario medio ambiental

Salida Ecológica

Agosto

RECURSOS Y MATERIALES: HUMANOS: Especialistas de la UGEL Chucuito Juli Secretaría técnica del CAM Chucuito Juli Representantes de la Red de salud Representantes de Agencia Agraria Representantes de Municipalidades Padres de familia Estudiantes de IE focalizadas

TECNOLÓGICOS: Computadora Data display Pag. Web: perueduca.pe Blogs

MATERIALES: Papel Bond, cartulinas, botellas descartables, etc.

EVALUACIÓN: El monitoreo y evaluación de las actividades del proyecto será permanente a través de visitas a las instituciones educativas y reuniones con los representantes de las respectivas instituciones. La evaluación constante del proyecto estará a cargo de un equipo interinstitucional formado por miembros de Salud, Proyecto Educación Ambiental, UGEL y representantes de las Municipalidades. SOSTENIBILIDAD: Consideramos que el proyecto expuesto es altamente sostenible y replicable por lo siguientes motivos. 1. Trabajo interinstitucional entre la Municipalidad de Zepita y Desaguadero. 2. El trabajo con las instituciones educativas focalizadas permitirá validar un modelo de gestión ambiental escolar que puede ser replicado en las demás instituciones educativas. Esto permitiría que: • Se institucionalice la educación ambiental como eje transversal en las instituciones educativas. • Se institucionalice el proyecto como parte de un programa municipal de educación ambiental. 3. Uso de tecnología de bajo costo: al emplear herramientas gratuitas y de fácil disponibilidad como el Internet y página de PERUEDUCA se está desarrollando un modelo educativo de bajo presupuesto. 4. Incentiva la participación de jóvenes adolescentes para auto informarse e informar a los demás sobre su percepción en torno la problemática medioambiental de su distrito a la vez. Lo que le permite participar de manera más activa en las actividades del calendario ambiental de la Provincia de Chucuito.

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