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República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

EVALUACION DEL EDUCANDO CON DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (Impresión Diagnostica)

Autora: Fuentes luz C.I. V16.124.028 Tutora: Virgilia Salas II Semestre.

San Cristóbal, junio de 2013

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA

Nombre: C. A. V. Sexo: femenino Institución: Escuela Bolivariana tarabay Dirección: zorca campo c Grado: 4 Sección: B Lugar de nacimiento :Seguro Social Fecha de nacimiento: 18-12-2002. Edad: 10 años

 Anamnesis: Padre de 32 años casado, con tercer año de bachillerato aprobado profesión albañil. Madre de 31 años casada. Con tercer año de bachillerato aprobado profesión ama de casa. Embarazo no planificado a los 19 años de edad. Control desde el primer mes de embarazo. Peso y talla por debajo del tiempo de gestación. Parto normal. Convulsiones frecuentes cuando se cae. Fobias algunos alimentos. Manifiesta miedos nocturnos. El desarrollo psicomotor fue adecuado a la edad. Presenta inapetencia por algunos alimentos. Es colaboradora en el hogar.

Se viste sola. Duerme con su hermano. Convive con mama, hermanos. Pelea con los hermanos. Animal preferido peces y perros. El programa preferido es discovery cannel. Se acuesta a las 8:30 pm y se levanta a las 5:30 am. Realiza las tareas diariamente con un poco de dificultad. Le gusta la escuela. Buena relación con la docente. A veces le gusta estar sola. A los 3 años inicio el maternal y a los 6 inicio primer grado.

GENOGRAMA FAMILIAR DEL ESCOLAR

Abuelos

1998 ---2005

Leyenda Hombre Mujer R. inter.______________

Entrevista al docente de aula regular Docente titular: M. V. La escolar Repitió 4º grado. Área de mayor dificultad académica en el cálculo o matemáticas. Áreas de mayor rendimiento Ciencias de la naturaleza y lengua. Realiza algunas actividades asignadas en clase. Asiste a clases con regularidad. Presenta atención dispersa. En la lectura y escritura ausencia de los signos de puntuación. La letra es legible. Reconoce todas las letras. Se le dificultad la comprensión lectora. No saca conclusiones al leer el texto. Le gusta la lectura. El aprendizaje es lento en el área de las matemáticas. Actividad que más le agrada educación física. Es cuidadosa con sus útiles escolares. En algunas ocasiones se desordena con el grupo. Respeta las normas del aula. Su lenguaje medianamente expresivo. Su construcción gramatical no es muy amplio.

 Observación participante de la conducta La niña G.C.A.V presenta una buena higiene personal. Desarrollo pondo estructural adecuado. Vestimenta adecuada al sexo, edad y clima. No tiene defectos físicos evidentes. Su aspecto es saludable.

No hace preguntas aclaratorias del tema en estudio. En el área motora sus movimientos son correctos y exactos. Se le facilita abotonar y desabotonar. Se le facilita amarrar y desamarrar los cordones. Muestra atención dispersa e inestable. Se debe repetir consignas. Su vocabulario es adecuado. La imaginación es acorde a la edad. Es dócil y cariñosa. Establece buena relación de compañerismo, forma amistades. Es dependiente.

Análisis del material escolar Conserva los cuadernos en buen estado. Lleva de manera ordenada los contenidos. Respeta márgenes y sangría. Su tipo de letra es combinada. La inclinación de la letra es irregular. Tamaño de la letra normal. Se nota la ausencia de signos de puntuación

acentuación. Su Letra es legible. Comete errores ortográficos como confusión de silabas. Escritura de los números el tamaño es pequeño.

Errores específicos confunde las restas no sabe las tablas por ende ni multiplica ni divide.

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA De acuerdo a la anamnesis producto de un embarazo realizada a la madre C.A.V., fue

no planificado, con gestación de nueve

meses y control médico desde el primer,, parto normal, ocupa el segundo lugar de tres hermanos , su desarrollo psicomotor fue bueno , presenta convulsiones cuando se cae. Muestra inapetencia por

algunos alimentos, su apariencia general es buena, es una niña introvertida y en algunas ocasiones solitaria, su imaginación es acorde para con la edad. Lo que manifestó la docente de aula después de la observación conducta de la escolar fue que repitió el cuarto grado presenta

dificultad en el áreas de las matemáticas, se le dificultad sacar conclusiones de un texto leído, No hace preguntas aclaratorias del tema en estudio, presenta atención dispersa, aun cuando muestra rendimiento en ciencias naturaleza y lengua, su grafía es legible, su lenguaje es medianamente expresivo, acata normas de convivencia dentro del aula. Considerando que su aspecto es saludable no tiene defectos

físicos evidentes, sus movimientos son correctos ya que camina en línea recta, realiza ejercicios de rutina diaria sin mayor dificultad, como por ejemplo abotonarse, desabotonarse bajar y subir el cierre, respecto a su conducta es una niña dócil y cariñosa, forma amistades pero en algunas ocasiones dependiente. Para finalizar con respecto a el área del cálculo la escolar, trabaja la adición pero se confunde con la sustracción, no se sabe las tablas de multiplicar por ende no multiplica ni divide, en este aspecto va por debajo de su grupo, mostrando poco interés en esta área en cuanto al material escolar conserva sus útiles escolares en buen estado, respeta márgenes, sus números son de tamaño pequeño.