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ABANDONO PERMANENTE DE LOS HIJOS DE INMIGRANTES DEL SISTEMA EDUCATIVO Incremento en las consultas de docentes y directivos a entidades del

tercer sector (CIVIS) para tratar con problemas de bullying y discriminación Numerosas deserciones por parte de jóvenes descendientes de inmigrantes causadas por sufrir de acoso o bullying

ÁRBOL DE PROBLEMAS

Insistentes episodios de acoso físico y moral contra niños de familias migrantes en la escuela X del municipio Y

Limitado acceso a recursos sobre bullying y discriminación en entidades estatales del área educativa

Ausencia de espacios de contención psicológica e integración dentro de la institución X

Escasos conocimientos por parte del cuerpo escolar en relación al bullying y la discriminación

Estudiantes sin formación en temas de discriminación y consecuencias de la misma

PRESENCIA PERMANENTE DE LOS HIJOS DE INMIGRANTES DEL SISTEMA EDUCATIVO Reducción en las consultas de docentes y directivos a entidades del tercer sector (CIVIS) para tratar con problemas de bullying y discriminación Pocas deserciones por parte de jóvenes descendientes de inmigrantes causadas por sufrir de acoso o bullying

ÁRBOL DE SOLUCIONES

Escasos episodios de acoso físico y moral contra niños de familias migrantes en la escuela X del municipio Y

Amplio acceso a recursos sobre bullying y discriminación en entidades estatales del área educativa

Presencia de espacios de contención psicológica e integración dentro de la institución X

Bastos conocimientos por parte del cuerpo escolar en relación al bullying y la discriminación

Estudiantes formados en temas de discriminación y consecuencias de la misma

OBJETIVO GRAL.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Incrementar los recursos y conocimientos del cuerpo escolar sobre bullying y discriminación

METAS 100% de cuerpo docente capacitado en técnicas de integración y contención de acoso por bullying.

ACTIVIDADES Buscar equipos informáticos, y de audio-video necesarios Presupuestar las actividades. Diseñar material de difusión. Difusión de jornadas. Diseño de material de apoyo Jornadas de capacitación docente. Charlas y debates con expertos en el tema. Cine debate y talleres. Solicitar colaboración a instituciones como INADI, INAI y organismos internacionales.

INSUMOS Cañon proyector Artículos de librería Notebook Pizarra Microfonos y otros equipos de audio Locación Profesionales a cargo Cuerpo de asistentes voluntarios Fotocopias Hojas Impresora/Fotocopiadora

ucir el bullying originado por discriminación en la escuela X del municipio Y

Incrementar en un 100% los recursos bibliográficos y de otras fuentes en formato papel o digital que se encuentran a disposición. Funcionalizar un área de apoyo psicológico e integración para trabajar sobre este y otros problemas semejantes Incorporar un profesional del área psicología para trabajar en la escuela X con experiencia en trabajo infantil con bullying Brindar servicios al 100% de los inmigrantes que estudian en el colegio X (y a otras situaciones que sean semejantes) y a los docentes

Busqueda de profesional que cumpla con el perfil Acuerdo del trabajo a realizar Presentación a cuerpo docente y estudiantil Buscar un sitio para su oficina amoblada Diseñar material de difusión Difundir el material

Oficina Muebles Profesional psicólogo/a Fotocopias Hojas Impresora

Realizar al menos 3 reuniones anuales con padres para tratar el tema y saber como manejan las familias la problemática.
Concientizar a los estudiantes sobre racismo, discriminación y consecuencias potenciales. 100% de los jóvenes concientizados en la temática

Realizar monitoreos sobre su impacto Proveer locaciones para reuniones
Charlas y jornadas de concientización. Cine debate Tareas sociales fuera de la entidad con colectividades Desarrollo de jornadas de integración (deportiva o de otro tipo) Cañon proyector Artículos de librería Notebook Pizarra Microfonos y otros equipos de audio Locación Profesionales a cargo Cuerpo de asistentes voluntarios Fotocopias Hojas Impresora/Fotocopiadora Acuerdos con colectividades

Jóvenes integrados y participativos