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Colegio de la Inmaculada Concepcin

Jesuitas - Gijn

Centro Concertado de Infantil, Primaria y ESO. Centro Privado de Bachillerato

Avda. Hermanos Felgueroso 25 33205 Gijn / Tlf. 985394911 / Fax 985390310 / colegio@colegioinmaculada.es /
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1.- Pronuncia correctamente estas palabras. Sepralas en slabas y subraya la slaba tnica.
caf, capitn, zapatos, msica, escribir, mundo, romntico, djamelo,
mrmol, lmpara, tatelo, qutaselo
ca-f, ____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2.-Fjate bien en la posicin de las slabas que has rodeado y clasifica las palabras del modo
siguiente.
La slaba tnica es la:

3.- Recuerda y aprende las reglas de acentuacin de las palabras.

4.- Coloca la tilde en estas palabras esdrjulas y sobresdrjulas.


calido, rabano, miramelo, lampara, silaba, Malaga, respondeselo, tonica,
timido, hipoptamo, vestbulo, aadeselo, repitemelo, vispera, vestbulo,
quitatelo, estomago, electrica, desataselo, ridiculo.

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5-Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabras esdrjulas.


1. Partes en que se descompone la palabra.
2. rboles que crecen junto a un ro
3. Balanza para pesos grandes.
4. Dirige los partidos de ftbol.
5. Frutos de la palmera datilera.
6. Relativo al ojo.
7. Da de la semana.

6.- Lee atentamente el poema y completa.

El poema tiene ______ versos. Est dividido en ______________________


estrofas y cada_____________ tiene 4 versos. La rima es _______________
Cul es el tema de cada estrofa?
1______________________________________________________
2______________________________________________________
3______________________________________________________

7.- Completa la descripcin potica de este paisaje:


A lo lejos las ______________ Junto al pueblo hay una ______________
que rodean a mi pueblo Donde suenan las __________________
ya se ven todas ____________ Cmo me gusta mi _________________

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8.- Ahora intenta escribir en tu cuaderno una descripcin potica del paisaje de tu localidad.
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9.- Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qu deben llevarla o no.
(Hazlo en el cuaderno)
parpado, numero, cartera, cristales, calcetn, farol, carton, tenedor, sillon,
mesilla, ambar, boligrafo.

10.- Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones y vuelve a copiarlas
enteras.
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en
___________________________________________________
Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en
___________________________________________________
Las palabras esdrjulas llevan tilde
____________________________________________________

11.- Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe su femenino.


Luis es actor. En la obra que representa hace el papel de un hroe que se convirti en rey
gracias a la ayuda de un poeta. En sus aventuras tienen dos compaeros inseparables: un
tigre muy valiente y un gallo muy sabio. Es una extraa representacin!

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12.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.


Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn

13.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.

14.- Escribe los todos los sustantivos que encuentres en el dictado y di


de qu clase son:
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15.- Escribe los adjetivos que encuentres en el dictado y di en qu grado estn.


________________________________________________________
________________________________________________________

16.- Escribe los adjetivos de estas oraciones y el nombre al que se refieren:


Mara tiene una habitacin con grandes ventanas.
El ro Ebro es ancho y caudaloso.
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17.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.


Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn

18.- Recuerda:

19.- Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta la estructura y los elementos de la
narracin.
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20.- Si lees al revs estas palabras llanas, obtendrs palabras agudas, y viceversa.
Completa:

21.- Coloca la tilde en las palabras que la necesiten y clasifcalas despus.

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22.- Rodea la slaba tnica de estas palabras y clasifcalas. Coloca la tilde cuando sea
necesario.

23.- En algunas ocasiones, al cambiar la slaba tnica, vara el significado de la palabra.


Coloca cada palabra donde corresponda:
ttulo - titulo titul - pblico - publico public
La editorial public un libro nuevo.
El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aplaudi a rabiar.
Este mes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mi obra.
No recuerdo el . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la pelcula.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . su cuento de forma original.
Siempre . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . mis trabajos
24.- Escoge la acepcin adecuada de la palabra cabo segn el contexto de esta oracin:
Pasaremos nuestras vacaciones en el cabo de Palos.
a) Punta de tierra que penetra en el mar.
b) El que manda una escuadra de soldados.
c) Hilo, hebra.
25.- Localiza la slaba tnica de estas palabras, ponles la tilde a las que lo necesiten y
clasifcalas.
melon - anis - carcel - crater - reloj - libreta - angeles - cocido mrmol - jamon sagaz - planetas - cantaro - compas - palido rubi- comedor - perdiz - polvora dificil - mesilla - caracter - relampago - amigo nariz - quitaselo - farol - carcel sofa - mapa alegre- cafe - casas - compas - examen - carton dejamelo - solido timido - marmol caracol

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26.- Fjate en las siguientes palabras monoslabas. Se diferencian en que la primera lleva tilde
diacrtica.
Escribe una oracin con cada una de ellas.
t/ te: sustantivo / pronombre personal
m/mi: pronombre personal / determinante posesivo
d/de: verbo / preposicin
l/el: pronombre personal / artculo
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________________________________________________________
27.- Por qu el siguiente texto es literario? Subraya la opcin correcta.
Era una maana y abril sonrea.
Frente al horizonte dorado mora la luna, muy blanca y opaca...
a) Porque comunica un mensaje bello y predomina la funcin potica.
b) Porque predomina la funcin representativa del lenguaje.
c) Porque es un texto escrito.

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28.- Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten y clasifcalas donde corresponda.
envuelvemelo, marmol, nave, amor , polvora, jardin, calle, cesped, fabula,
feliz, rabano, vagon, escribemelo.

29.-Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno

30.- Por qu el siguiente enunciado no es una oracin?


Rebajas de invierno.
a) Porque no tiene ningn significado.
b) Porque no tiene sujeto.
c) Porque no consta de sujeto y predicado y no posee un verbo en forma personal.
31.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:
Tus cuadros estn en aquella galera de arte moderno.
Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo.
Este hombre y esta mujer son vecinos de mis padres.

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32.- Coloca los siguientes nombres en la tabla correctamente.


Andrs, rebao, hermano, Madrid, oveja, pinar, amistad, piedra, pino, dolor,
Lucera, pandilla, banda, pjaro, rbol, Guadalquivir.

33.- Lee detenidamente estas palabras y la explicacin.

34.- Lee en voz alta las palabras siguientes y coloca la diresis donde se necesite. Puedes
usar el diccionario.
pedigueo, antiguo, antiguedad, aguero, paraguas, verguenza, agua,
averigues, bilingue, averigu, santigues, guisante.
35.- Primero completa las siguientes palabras con g o j y cpialas a continuacin. Usa el
diccionario si lo necesitas.
__arrn , er__uir _________________________________
la__arti__a , he__emona _____________________________
para__uas , hospeda__e _______________________________
_
La __iralda ,__or__e __________________________________

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36.- Clasifica los adjetivos y sustantivos de las siguientes oraciones:


- El enjambre entr en la colmena haciendo un ruido muy fuerte.
- Ana tena una gran sabidura y era tan gil como una gacela.
- Su buen humor hace que sea el ms divertido de su pandilla.
- La escuadrilla realiz una maniobra complicadsima, pero perfecta

37.- Completa con g/j. Puedes usar el diccionario si lo necesitas.


- Tengo que corre__ir mi carcter!.
- Me gust mucho el papel de este persona__e.
- Continuamente, est perdiendo el relo__.
- Tienes que __irar a la izquierda!

38.- Coloca la diresis en las palabras que la necesiten.


agua pinguino lingustica guitarra guerra antiguociguea guante guirnalda ceguera paraguas guisar
39.- Clasifica estos sinnimos.
gozar - tornar - empezar - regresar - iniciar frecuentarsatisfacer - venir - marchar - salir - arribar acostumbrar

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40.- Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinnimas.

41.- Une mediante flechas las palabras sinnimas.

42.- Completa las siguientes oraciones con los adjetivos determinativos que se indican entre
parntesis.
_________ vecinos son nuevos en ______ barrio.
(demostrativo) (artculo)

_______ cosas estn desordenadas y me faltan ________ libros.


(Posesivo) (Indefinido)

_________prima y __________ amigos estn en _____ playa.


(Posesivo) (posesivo) (artculo)

Cuando tengas ______ minutos, ven a _____ casa. Ya tengo


(numeral) (posesivo)

________ ganas de verte.


(Indefinido)

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43.- Identifica a qu signo de puntuacin se refiere cada una de las siguientes definiciones y
pon un ejemplo de cada uno de ellos.
1) Indica una pausa breve: ____________________________________

2) Indica una pausa completa al final de la oracin: _________________

3) Indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto: ___________

44.- Di si son enunciados u oraciones.

45.- En cada uno de estos grupos hay una palabra que no es sinnima. Descbrela y antala.
Despus escribe las palabras que has anotado junto a su correspondiente sinnimo:

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46.- Completa con los antnimos adecuados:

47.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno

48.- Analiza, en tu cuaderno, morfolgicamente estas oraciones.


Su to Alejandro trajo algunos recuerdos de su tercer viaje.
He comprado varios libros sobre descubrimientos importantes.
Aquellos das estuvimos en una casa muy antigua.
49.- Completa el siguiente cuadro:

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50.- Observa cmo hemos formado estos antnimos y aade otros.

51.- Forma antnimos aadiendo prefijos y completa:

52.- Forma antnimos aadiendo a estas palabras los prefijos des-, in. Escribe una oracin con cada antnimo

53. Resuelve este crucigrama.

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54.- Relaciona cada palabra con su antnimo y su sinnimo.

55.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate bien en las palabras que llevan tilde, b y
v.

56.- Rellena el espacio en blanco con la letra (b/v) o (g/j) correspondiente para que la oracin
tenga sentido.
Estos prados son muy __ellos.
Mara tiene mucho __ello en los brazos.
En __eneral, los alumnos de esta clase son muy inteli__entes.
El __inete __alopa sin parar.
Tuvieron que utilizar la __aca del coche para poder llevar las maletas.

57.- Relaciona:

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58.- Completa con la palabra adecuada (escribe mayscula cuando sea necesario):

60.- Coloca los signos ? o ! donde corresponda.


Qu fro hace Has encendido la calefaccin
Por fin has llegado Por qu has tardado tanto
Has visto la estrella que se ha cado
No es posible Era tan bonito Cmo ha ocurrido
59.- Escribe la diferencia de significado entre estas palabras con la ayuda del diccionario.
Completa con un ejemplo.

61.- Copia cada una de las siguientes oraciones aadiendo los signos de interrogacin o
exclamacin que creas conveniente.

- Por fin llover maana. _____________________________________


- Coge todos los libros, de acuerdo. _______________________________
- Cundo tengo que llamarte por telfono. ___________________________
- Tienes que ir al mdico. _____________________________________

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62.- A este texto le faltan los puntos. Pnselos y escribe maysculas donde corresponda.
me llamo Maruja vivo en una ciudad de la costa que se llama Almera
recientemente me he trasladado aqu desde Lugo mis hermanos, Luis y Mara, se
quedaron all hubiera preferido quedarme con ellos, pero pap dijo: an eres
muy pequea.
no me aburro porque tengo muchos amigos adems, me han regalado un
perro y un gato, que se llaman Michu y Ron muchas veces los llevo a pasear por el
parque de las Camelias.
63.- Clasifica las palabras que has escrito con maysculas:
Principio de prrafo
Principio de un enunciado:
Despus de punto ..
Nombres propios .
64.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate bien en la ortografa de palabras que
tienen b y v.

65.- Escribe correctamente las siguientes oraciones con (b/v)


1) El __arco zarp sobre las ocho de la maana.
2) Para disol__er el grupo, tenemos que estar todos de acuerdo.
3) El __asallo era el hombre que trabajaba las tierras del seor.
4) Si vas a Santiago de Compostela, __isita la catedral!
66.- Rellena los espacios en blanco con b/v. Despus, busca en el diccionario el significado
de las palabras que desconozcas.
__irilidad , __iografa , __olumen , arre__atar, de__olucin, na__o, __astante , __lico,

67.- Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de palabras homfonas:
tubo/tuvo:________________________________________________
cay/call:________________________________________________
bienes/vienes______________________________________________
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68.-Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:


Teresa y Juan compraron muebles en una tienda especializada.
Quieres leche o zumo de pera?
Punto y aparte, punto y seguido
69.- Fjate en los signos de puntuacin

70.-Separa las oraciones de cada prrafo de la pregunta anterior y escrbelas en un cuadro


como ste.

71.-Completa con estas palabras a partir del cuadro anterior:


El primer prrafo tiene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . oraciones; el segundo tiene . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .oraciones.
Las oraciones van separadas por punto y Los prrafos van
separados por ..
72.- Copia correctamente este texto en tu cuaderno. Coloca los puntos y las maysculas que
falten.
Pedro tiene doce aos vive en la calle Mayor tiene una hermana ms pequea
que se llama Ruth es muy aficionado a la natacin todos los mircoles va a la
piscina Dolores tiene casi trece aos vive en la plaza Grande le gustan mucho las
pelculas suele ir al cine todos los domingos

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73.- Rellena los siguientes espacios en blanco con una ll o y. Copia debajo las palabras.
__ema , __ave , __ugular, __eno , __udo , __uvia, __aga __amada,

74.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno.


Algunos compaeros de mi clase recitaron poesas.
Quiz invite a sus amigos a mi fiesta.
Nosotros regalamos una caja de bombones a nuestra amiga.
75.- Coloca la letra h en las siguientes oraciones cuando sea necesario y cpialas despus.
- El __orario que te __as __echo no est bien.
- En el __invierno __ace mucho fro.
- Compra una docena de __uevos en el __ipermercado.
- La __ierba es la que le da color al monte.
76.- Completa con ll/y
- Tengo mucho __ello en los brazos.
- Va__!; el caballo acaba de saltar la va___a
- Debemos ra__ar pan para empanar la carne.
- Procurad no ra__ar los muebles.
- Va__a!Qu be__o paisaje!
77.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate en los signos de puntuacin.

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78.- Copia de nuevo este fragmento aadiendo los signos de puntuacin que corresponda.
Los Dursley tenan todo lo que queran pero tambin tenan un secreto y su mayor temor era
que lo descubriesen no habran soportado que se supiera lo de los Potter.
(Harry Potter, editorial Salamandra)

79.- Subraya las preposiciones de las siguientes oraciones:


- Lo haremos entre todos para terminar antes.
- Esperaremos hasta que llegues.
- Llegu a mi casa por el atajo y me encontr con Miguel.
- Hice los deberes de lengua para aprender ms.
- En la reunin nos informaron sobre la excursin.
Uso de la coma (,)
80.-Lee las oraciones siguientes y aprende la norma de uso de la coma. Aade t otros
ejemplos similares.

81.- Coloca las comas necesarias en estas oraciones.


Desde el rincn poda ver a hombres a mujeres nios nias y ancianos en animada
conversacin.
Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartn las muecas de
porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera.
Viv muchas aventuras estuve a punto de naufragar sub al monte ms alto y recog las ms
bellas flores para ti.
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82.- Observa los ejemplos sobre el uso de la coma y escribe t otros segn las normas.

83. Copia estas frases y coloca las comas necesarias.


Mi madre mi padre y mi hermano pequeo es decir David salieron ayer.
Tiene muchos amigos sin embargo le gusta la soledad.
En efecto mi abuelo y mi abuela vivan en un pueblecito de Soria.
84.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate en los signos de puntuacin.

85.- Escribe las preposiciones que aparecen en estas oraciones:


Entre varios compaeros de mi clase hicimos una obra de teatro para los nios.
Te llam para invitarte a una fiesta con mis amigos. Esperaremos en casa hasta
que llegues.
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86.- Clasifica los adverbios del siguiente texto:


Hoy hemos ido de excursin al campo. Encontramos un ro muy limpio y,
como haca mucho calor, nos baamos en l. El ro era bastante profundo
pero no era peligroso. Estuvimos toda la tarde all y casi se nos hizo de noche.
Tuvimos que volver rpidamente. Quiz algn da podamos volver.

87.-Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea el ncleo de cada uno
de ellos.
- Los obreros de la empresa terminaron la obra.
- La competicin la gan el primer equipo.
- El programa de fiestas sali publicado en el peridico.
- Estaban agotados por el esfuerzo.
- Pedro est muy contento por su decisin.
- Los das de verano son cortos.
88.-Seala en el ejercicio anterior si se trata de oraciones con Predicado Verbal o Predicado
Nominal.

89.- Redacta una noticia a partir de este ttular:


Solucionado el problema del trfico en las grandes ciudades
(No olvides poner qu sucedi, cundo sucedi, cmo, dnde)

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Uso del punto y coma (;)


90.- Lee atentamente el texto anterior y completa:
El cielo est despejado, azul, sin nubes ni rastros de ellas; parece que algo en el
aire seala la lluvia. La luz del sol, clara, resplandeciente, entre amarilla y
azulada; pero el frescor del aire anuncia lluvia.

91.- Punta adecuadamente este texto con punto, coma y punto y coma.

Busc dentro de sus bolsillos_ Sac palillos_ monedas_ un pauelo_


tres semillas y una canica_ pero ni rastro de las llaves_ Revolvi entonces
el cajn: lpices _papeles_ gomas de borrar y rotuladores_ pero las llaves
seguan sin aparecer_.
92.- Copia en tu cuaderno estas oraciones y pon el punto y coma (;).
Ayer recibimos las cartas, los paquetes, los telegramas y las felicitaciones todo
cuanto esperbamos.
Pudo ganar fcilmente la carrera pero el cansancio le domin y perdi.
93.- Subraya el ncleo del predicado en las siguientes oraciones e indica si es predicado
nominal o verbal.
- El libro est en la mesa. _________________________
- Salieron de paseo al campo. _________________________
- La fiesta ser a las siete. _________________________
- Mis tos viven en Almera. _________________________
- El libro que me prestaste es muy interesante. ________________

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94.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Palabras con h, b y v.

Uso de los dos puntos suspensivos ()


95.- Lee las frases propuestas, aprende la norma y escribe otros ejemplos.

Uso de los dos puntos (:)

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96.- Lee atentamente el cuadro anterior y coloca los dos puntos donde corresponda. Escribe
mayscula si es necesario.
Queridsimo seor Manuel he recibido su bonita postal
Y mi amigo respondi No me digas!.
Voy a la piscina tres das a la semana lunes, mircoles y viernes.
Como dijo Cervantes En un lugar de la Mancha
stas son las partes de la guitarra puente, cuerdas, clavijero, boca, traste y caja
de resonancia.

97.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. (Palabras con diresis)

98.- Rellena los espacios en blanco con la letra x o s y copia las palabras debajo.

99.- Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario y cpialas correctamente debajo.
- El tacsi tardaba mucho en llegar.
______________________________
- Luisa es una chica muy inteligente.
____________________________
- Hizo un tiempo esplndido.
________________________________
-Acudi a un especialista de digestivo porque padeca una gaxtroenteritis.
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Uso del parntesis ( )

100.- Lee el cuadro del ejercicio anterior y coloca el parntesis donde sea necesario.
La Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa ONCE ayuda tambin a otros
minusvlidos.
El ao de mi nacimiento 1961 coincide con un gran acontecimiento.
La profesora es de Algeciras Cdiz.

Uso de la raya ()

101.- Copia el siguiente dilogo aadiendo los signos de puntuacin adecuados.


Pero no hay dragones salvajes en Inglaterra verdad? pregunt Juan.
Por supuesto que hay respondi Pedro.
Y cmo es que no se ven termin Juan
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102.- Inventa un dilogo entre tres amigos. No olvides de utilizar correctamente la raya.
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103.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.

Uso de comillas ( )

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104.- Fjate en los ejemplos y escribe otros segn las normas de uso de las comillas.
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________________________________________________________
________________________________________________________
105.- Lee con atencin y despus escribe el dictado en tu cuaderno

106.- Forma verbos acabados en ear a partir de los siguientes sustantivos:

107.- Haz oracin con cada uno de ellos. Si lo necesitas utiliza el diccionario.

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108.- Clasifica estas palabras segn tengan o no prefijo. Subraya el prefijo.


Anteayer, interior, prevenir, deseo, antiguo, presumir, inadecuado, insociable

109.- Forma palabras con los prefijos sub-, in-, ante, pre- y des- Explica el significado de las
palabras que has formado.
director
conveniente
histrico
brazo
obediente

110.- Completa las oraciones con alguno de los siguientes monoslabos:


tu/t mi/m el/l de/d se/s te/t
- Le invit a tomar el desayuno en casa.
- No .. cuando vendr a buscar ... libro lengua.
- ....... pastel que hizo .. madre era para
- Cuando te .. el regalo . le dars las gracias.

111.- Las formas no personales de los verbos son:


.. , y

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112.-Clasifica las siguientes formas verbales y analzalas


Leyendo, cantado, dije, he dicho, iba, hablar, estuve, aprob, har

113.- Subraya los verbos de las siguientes oraciones y escribe su infinitivo. Despus separa la
raz de la desinencia.
El caballero realiz una gran hazaa cuando conquist la ciudad.
Realiz- realiz-ar
La nave colision contra una roca y se rompi.
_______________________________________________
Las mujeres y los nios esperaban ansiosos la llegada del barco.
_______________________________________________
Los alumnos de 6 curso cantarn en el festival de villancicos.
_______________________________________________
114.- Analiza morfolgicamente en tu cuaderno las siguientes oraciones:
La lluvia golpeaba suavemente los cristales de la ventana.
Hoy ha nevado mucho en las montaas.
Tu to tambin trabaja en la fbrica de mi padre.
l realizar pronto un largo viaje por nuestro pas.

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115.- Analiza las siguientes formas verbales:

116.- Lee con atencin estas oraciones, subraya su sujeto y despus escrbelas al dictado en
tu cuaderno.
- Esa guitarra es una verdadera antigedad.
- Alrededor del pozo hay barro.
- Enrique le va a comprar un jersey azul a su amigo Israel.
- Ayer fui a una conferencia sobre jirafas y pinginos.
- Miguel se enriqueci fabricando pipas de girasol.
- No pude conseguir entradas para esa pelcula de guerra.
- La cigea miraba los cerezos desde el campanario.
- Voy a coger un jilguero y luego lo soltar.
- Hay nueve paraguas en el paragero.
- No pudo enviar esas azucenas al convento.

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117.-Elige una pareja de palabras. Inventa una historia y escrbela .


(Recuerda que las narraciones tienen una introduccin, un nudo y un desenlace. Ah y
no olvides el ttulo.)

fuente aviador dragn - boina puente - televisor

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118.- Escribe el significado que tiene la palabra caravana en cada una de las oraciones.
1. En el camping alquilan caravanas.
___________________________________________
2. Los domingos siempre hay caravana.
__________________________________________
3. La caravana lleg al oasis al amanecer.
_________________________________________
119 .- Escribe una oracin con cada una de las acepciones de la palabra vela:

vela s. f. 1.- Vigilia. 2.- Cilindro de cera para alumbrar. 3.- Lona fuerte que se
amarra a los palos de un barco para recibir el viento.
1 _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. ________________________________________________

120.- Separa las slabas de las palabras. Subraya los hiatos y pon las tildes donde sea
necesario.
rio, rocio, cohete, hueso, Maria, Raul, huerfano, siempre, ruido,
huida
________________________________________________________

________________________________________________________

121.- Completa:
Los hiatos formados por una vocal ____________ y otra _____________
siempre llevan tilde.

122.- Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la tabla.


Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla, campen
Hiatos con tilde
_____________
______________
______________
______________

Hiatos sin tilde


________________
________________
_____ _________
________________

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123.- Separa el su jeto del predicado en las siguientes oraciones. Rodea el ncleo del sujeto y
subraya el ncleo del predicado. Di qu clase de oracin es por su significado (enunciativa,
interrogativa, desiderativa, imperativa o exclamativa).
El domingo Susana participar en una carrera pedestre. ____________
Quieres salir a jugar a la plaza? _____________________
Ojal vengan pronto mis primos! _____________________
Coloca este libro en la cartera. _____________________
Quiz llegue mi prima hoy. _____________________
Mi ta no compr fruta en el mercado. _____________________

124.- Escribe en tu cuaderno un breve relato que tenga una parte de descripcin, otra de
dilogo y otra de narracin.

125.- Rodea los verbos de las siguientes oraciones y analzalos:


Los exploradores recibieron un mensaje por radio.
El prximo domingo visitar a un amigo que vive en el pueblo.
Has terminado ya las tareas que te han mandado en clase?

126.- Escribe las preposiciones:


a, ante,__________________________________________________
_______________________________________________________

127.- Subraya las preposiciones que encuentre en el texto:


Desde la orilla del ro, una pendiente suave ascenda hasta la cima. Por cada lado
de la pendiente, cubierta de flores amarillas, grandes grietas horadaban el suelo.
Era un lugar peligroso para caminar de noche.

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128.- Completa las oraciones con los adverbios que te indicamos entre parntesis.
Quiero que vuelva ________________________. (de tiempo)
No creo que vaya porque vive ________________. ( de lugar)
Se acerc ______________________________. (de modo)
Mi madre trabaja ________________________. (de cantidad)
129.- Escribe un adverbio de cada clase y una oracin con cada uno
.
De tiempo: __________________________________________
De lugar: ___________________________________________
De cantidad: _________________________________________
De Modo: ___________________________________________

130.- Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales:

Juan y Luis son amigos. ________________________________


Ins lleg corriendo con Nuria y Ana. ________________________
Tus amigos y t vais al cine. ______________________________
Antonio vendr a casa. __________________________________

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131.- Analiza los adjetivos determinativos de estas oraciones.


No contest correctamente a su pregunta.
____________________________________________________
Ese concursante obtuvo varios premios.
____________________________________________________
Cuntas preguntas has acertado en el concurso?
____________________________________________________
Aquella mujer gan un viaje.
____________________________________________________
Un concursante gan dos lavadoras.
132.- Subraya los adjetivos determinativos posesivos y rodea los artculos.
Mis padres llevaron el coche y nosotros llevaremos nuestras bicis.
Ayer hice en tu casa mis ejercicios y los dibujos.
Encontr su libro en la cartera de mi mesa.
Vuestra casa est cerca de la tienda de mi ta.

133.- Subraya los adjetivos determinativos demostrativos y rodea los numerales


de estas oraciones.
Tres amigos mos viven en aquella ciudad desde hace diez aos.
Tengo este juego que me cost slo 30 .
Si vas a aquella tienda cmpreme dos libros, algunos bolgrafos y cuatro
cuadernos. Esta mesa y esa silla estn rotas

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133.- Escribe una carta a un amigo invitndole a pasar unos das en tu casa. No olvides poner
los signos de puntuacin.
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________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
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134.- Escribe las comas y los punto y coma necesarios:


_ Hoy como tenemos tiempo vamos a ir a la biblioteca despus jugaremos un
partido.
_ Laura por favor recoge tus juguetes.
_ En el primer cajn estn los calcetines, las medias y la ropa interior en el
segundo las camisetas.
_ La cartera de David es verde la de Domingo roja.

135.- Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y di en qu grado estn:


_ El espectculo fue muy divertido._______________________
_ Mi habitacin es tan grande como la tuya. _________________
_ Creo que es una persona cruel._________________________
_ Me han regalado un jersey rojo.________________________
_ Este problema es facilsimo.___________________________
_ Este coche es ms rpido que el mo._____________________
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136.- Indica qu oracin corresponde a la siguiente sucesin de categoras gramaticales: N


(nombre), V (Verbo), Adv (adverbio), Art (artculo), Adj (adjetivo), Prep (preposicin)
N + V + Adv + Art + N + Adj + Prep + N.
a) Ana enviar maana un correo electrnico a Clara.
b) Carlos alquil ayer unos esqus nuevos

137.- Haz la descripcin de un animal


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138.- Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.


Seala los complementos del predicado.

_ Dieron un susto a las terribles criaturas


_ He comprado unas pipas para mi loro.
_ Compr un libro de leyendas para ella.
_ He escrito un libro de poemas para ti.
_ Vas a regalar el dibujo a Gustavo?

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139.- Copia y sustituye en las oraciones anteriores los complementos o por los pronombres
personales le o les.
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________________________________________________________
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140.- Subraya los aditamentos de las siguientes oraciones

Arturo baila muy bien. ______________________________________


Mi amiga vive en Londres. ___________________________________
Iremos all por la maana. ___________________________________
Entregaremos el trabajo en mayo. ______________________________
Ayer fui de paseo con mis amigos: ______________________________
Mi familia me quiere mucho. __________________________________
Maana ir a Pars con mis padres. _____________________________

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