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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Nombre del programa de formación
Sistema de Gestión de la Calidad

Fecha: Noviembre de 2010 Versión 1.0

GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1)

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: SEGURIDAD EN RIESGO ELÉCTRICO FILOSOFÍA DE LA PREVENCIÓN Fase del Proyecto: GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 1 Actividad de Proyecto ACTIVIDAD 1A Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Duración en horas 40 horas Duración en horas 10 horas

2. PRESENTACION Debido a que la electricidad no es percibida por los sentidos de la vista ni el oído, las posibilidades de accidentes tanto en el trabajo como en los hogares aumentan considerablemente. Las consecuencias del paso de la corriente por el cuerpo pueden ocasionar desde lesiones físicas secundarias (golpes, caídas, etc.), hasta la muerte por fibrilación ventricular. Con el desarrollo de esta actividad se pretende profundizar en aquellos conocimiento básicos que se tienen sobre las casusas y consecuencias del paso de la corriente eléctrica por el cuerpo humano, los diferentes niveles de intensidad eléctrica que pueden ocasionar afecciones graves en la salud así como las medidas de prevención necesarias para evitar un accidente eléctrico.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para el desarrollo de esta actividad y el envió de la evidencia de aprendizaje, es necesario:     La lectura del material de estudio y documentos de apoyo Unidad Uno. Identificar los diferentes factores de riesgo que pueden provocar un accidente eléctrico. Conocimiento y aplicación de la ley de Ohm. Reconocer los efectos de la corriente alterna en el organismo, en las cuatro zonas identificadas de acuerdo al nivel de intensidad y tiempo de exposición.

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Nombre del programa de formación Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Noviembre de 2010 Versión 1.0 GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1) Página 2 de 9 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE .

. relacionadas Nacional de Aprendizaje – SENA Fecha: con los efectos de la corriente eléctrica. Más en nuestra intervención al riesgo eléctrico debemos tener claro que no solo es la muerte la problemática a abordar sino también debemos estar atentos a consecuencias que tienen un factor de daño altísimo como son las caídas. c. d. Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico: Filosofía de la Prevención en la Plataforma Blackboard. Menú del curso: Foro de discusión ( Foro Temático 1) Material (es) requerido: Descargar documentos que se encuentra en la opción Materiales de la Unidad Uno. busca la siempre menor el corriente de resistencia camino eléctrica d. La electricidad constituye un factor importante de mortalidad en las personas. el peligro existente para las personas depende de la magnitud y duración del flujo de corriente y que el mayor factor como causa de muerte es la fibrilación ventricular además de asfixia severa. Según mi criterio y experiencia me remito a opinar sobre los literales a y b con el siguiente argumento: • • La electricidad constituye un factor importante de mortalidad en las personas.ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO Descripción: A continuación Servicio se presentan 5 frases en forma desordenada. La constituye un electricidad factor mortalidad de en importante las personas b. Estos enunciados son muy claros si nos basamos en el contenido de la NTC 4120 en la cual nos dice que en una trayectoria de corriente dada para el cuerpo humano. Típicamente las quemaduras eléctricas causan lesiones profundas y graves efectos tardíos. Típicamente las quemaduras eléctricas causan lesiones profundas y graves efectos tardíos. Su trabajo será reconstruir las frases originales Noviembre y de 2010 escoger dos de ellas para realizar un comentario respecto eformación intercambiar opiniones con Programa de formación: Nombre delal programa de Versión 1.0 Sistema de Gestión los compañeros. b. no accidentes por la personal de eléctricos intervención causa parte calificado es de sistemas de RESPUESTA: a. La gravedad del accidente eléctrico depende del recorrido de la corriente eléctrica a través del cuerpo. e. La intervención de sistemas de eléctricos por parte de personal no calificado es causa accidentes. cuerpo eléctrico eléctrica la accidente gravedad del través recorrido corriente del depende de la a del c. La corriente eléctrica busca siempre el camino de menor resistencia. de la Calidad GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1) Página 3 de 9 a. típicamente las lesiones quemaduras y causan tardíos graves eléctricas profundas efectos e.. los golpes y aun peor quemaduras profundas y hasta la fibrilación atrial.

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de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Fecha: Noviembre de 2010 Programa de formación: Nombre del programa deimportante formación empresa de Juan es un tecnólogo electromecánico. se le está realizando un electrocardiograma ya que tiene una arritmia cardiaca que los médicos no han podido controlar con los medicamentos recetados. además el piso se encontraba mojado.0 sufrió un choque eléctrico cuando hacia un mantenimiento a un motor GUIA DE (Semana 1) Página 5 de 9 eléctrico de 220 Voltios. trabaja en una la Versión 1. sufrió una descarga eléctrica que recorrió su cuerpo haciendo contacto entre la mano derecha y los dos pies. Recuerde la ley de Ohm: V = Ih x R Siendo Ih (corriente que atraviesa el cuerpo por un trayecto determinado) RESPUESTA: I= V/R I=200V/2000OHM I= 0. El APRENDIZAJE motor estaba sin toma a tierra y presentaba problemas en el aislamiento. debido a esto. RESPUESTA: Basándonos en la figura del documento Efectos Fisiológicos de la Corriente Eléctrica . Calcule la intensidad eléctrica máxima que podrá circular por el cuerpo de Juan. Resuelva los siguientes interrogantes. al que fue transportado rápidamente. una de las líneas de alimentación del motor estaba haciendo contacto con la carcasa del motor. En un centro de asistencia. 2.1 A Es decir 100 mA que según la tabla de efectos sobre el organismo por el paso de corriente alterna causaría fibrilación ventricular posible en choques cortos: Duración 3 segundos.ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD Caso Práctico Sistema de Gestión ciudad. siendo la resistencia por su cuerpo de 2000 Ohmios. Determine los tiempos máximos de actuación del sistema de protección para que no se alcancen los umbrales de no soltar y fibrilación ventricular en corriente alterna. Cuando Juan hizo contacto con el motor. con una diferencia de potencial de 200V. basados en el anterior caso: 1. TALLER DE LA UNIDAD Utilice la Figura 10 y la tabla 5 del artículo: “Efectos Fisiológicos de la Corriente Eléctrica”.

Menú del curso: Actividades. Material (es) requerido: Estudiar el material de la Unidad Uno.Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Nombre del programa de formación Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Noviembre de 2010 Versión 1. “La problemática del accidente eléctrico” y “Efectos fisiológicos de la corriente eléctrica”. Tienen una hora para resolver la prueba Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico en la plataforma Blackboard. EVIDENCIAS Y EVALUACION . encontrara preguntas de: verdadero/ falso.0 GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1) Página 6 de 9 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : EVALUACION Descripción: Ejemplo: La evaluación consta de 16 preguntas. correspondencia y de selección múltiple. 5.

Criterios de Evaluación:  Identifica los diferentes factores que pueden ocasionar un accidente por riesgo eléctrico.  Determina las consecuencias fisiológicas del paso de la corriente eléctrica por el cuerpo humano. en un caso práctico de accidente eléctrico. ACTIVIDAD: El documento de la actividad debe ser enviado a través del enlace del curso “Actividades” > Semana 1> ver completar actividad. El archivo se debe guardar con el número de la actividad y el nombre del aprendiz. EVALUACION Ingresar al enlace de la prueba que se encuentra en el menú del curso Actividades Semana 1. Ejemplo: Actividad1_Juanito_Perez. ACTIVIDAD: El Documento debe contener los 4 puntos desarrollados en formato Word o Pdf.0 GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1) Página 7 de 9 Producto entregable: FORO Participar en el Foro Temático de la Semana 1 y contestar lo enunciado. BIBLIOGRAFIA . EVALUACION Desarrollar la evaluación on-line. 6.  Plantea medidas de prevención para eliminar el riesgo de accidente eléctrico  Aplica la ley de Ohm para determinar la intensidad eléctrica. Forma de entrega: FORO Ingresar al Foro Temático 1 y contestar lo enunciado.Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Nombre del programa de formación Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Noviembre de 2010 Versión 1.  Aplica los conceptos de riesgo de electrocución.

[6] Norma IRAM N 2169 .H. [8] Factores de riesgo eléctrico y mecánico. CIBERGRAFÍA http://www.Interruptores Termomagnéticos. Instituto de Seguros Sociales. 31: “Educación y formación”. [2] OIT. Tomo III.com.upv.com/seguridad/trabajos/seguridad.tuveras. Capítulo.es/IOP_ELEC_02.0 GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1) Página 8 de 9 [1] OIT.Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. [3] Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo.google.Profesor Emérito de Instalaciones Eléctricas del Instituto de Ingeniería de la Universidad de Tucumán. protección Laboral. [5] Nuevos conocimientos sobre el efecto de las corrientes eléctricas sobre el cuerpo humano Protección contra contactos directos . Capítulo. 18: “Educación y formación”. [4] Normas VDE 0I00 de Protección Eléctrica.co/books? id=Y35TDM74KmUC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q &f=false http://www. (1991) [7] Norma IRAM N 2301 . 7.htm http://books. España INSHT.C.Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo.Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Nombre del programa de formación Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Noviembre de 2010 Versión 1.Buhler .Interruptores Diferenciales.sprl.htm CONTROL DEL DOCUMENTO . Tomo III.

0 GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1) Página 9 de 9 Nombre Autores Cargo Dependencia Fecha Rosa Marcela Ibáñez Rodríguez Tutora Virtual Centro de Industria y de la Construcción. Regional Tolima Noviembre de 2010 .Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Nombre del programa de formación Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Noviembre de 2010 Versión 1.