Act 7 Reconocimiento de la Unidad 2 Estadística Descriptiva Tiempo empleado: 35 minutos 25 segundos Puntuación bruta: 5/6 (83 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 El objetivo

de la regresión lineal es modelar e investigar la relación entre dos o más variables, de este modo muchos fenómenos económicos, biológicos, industriales entre otros pueden ser analizados por medio de esta técnica. Con relación a lo anterior en cuál de las siguientes situaciones no tiene sentido realizar un análisis a través de regresión lineal: Seleccione una respuesta. a. Operarios requeridos para la elaboración de un producto lácteo en una industria alimenticia. b. Relación entre el consumo de calefacción en una entidad financiera y la temperatura presentada. c. Gasto alimentario en función de la renta. d. Peso promedio en kilogramos de dos estudiantes. Correcto. Correcto Puntos para este envío: 1/1. 2 Puntos: 1 Dentro de las medidas estadísticas vibariantes que estudiaremos en esta unidad, se encuentra inmerso el término de coeficiente de determinación que se emplea para indicar: Seleccione una respuesta.

Una dependencia causal unilateral. El porcentaje de explicación del modelo matemático que representa la relación entre dos variables. d. c. que r = 0. d. b. b. Una dependencia indirecta.a. La descripción de una relación entre dos o más variables. 3 Puntos: 1 El coeficiente de correlación debe ser un valor comprendido entre -1 y 1. se dirá que: La relación será perfecta cuando r es igual a 1 o a -1. 4 Puntos: 1 Teniendo en cuenta el intervalo en el que se mueve la correlación entre dos variables. no hay ninguna relación cuando r=0 Al determinar la relación lineal entre dos variables se encontró a partir del coeficiente de correlación de Pearson (r). Puede que exista correlación de otro tipo. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Correcto. por lo tanto. Hay correlación lineal entre las variables. a. La correlación es lineal perfecta. La correlación entre las variables es polinomial c. Por lo anterior se puede concluir: Seleccione una respuesta. ¿cuál de los siguientes valores para ese coeficiente NO puede ser posible? . Correcto!! Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. d. dicha relación entre las variables es: p7 Seleccione una respuesta. a. podemos afirmar que el Tiempo de entrega está relacionado con la distancia en km y que a medida que aumenta la distancia para la entrega aumenta el tiempo de entrega. r = 0. r = . 6 Puntos: 1 Teniendo en cuenta la lectura acerca de las medidas de dispersión. r = 1. 5 Puntos: 1 A partir del siguiente diagrama de dispersión.0 Correcto Puntos para este envío: 1/1.1.Seleccione una respuesta.8 c.0 y 1. c. Simetrica. r = -0. Inversa.5 Así es!!! El intervalo en el que se mueve la correlación entre dos variables es entre -1. una de las siguientes afirmaciones es falsa: . Reciproca.8 b. Directa.0 d. Incorrecto!! b. a.

7 Lección Reconocimiento Unidad 2 NO es un objetivo específico de esta unidad: Su respuesta :Identificar las etapas que sugiere una investigación estadísticacorrecto!!! Este objetivo se cumplió en la Primera Unidad delcurso Act. gráficas y la aplicación de las medidas de tendencia central son condiciones necesarias pero no suficientes en el análisis de las características de una población. c. Correcto. Las medidas de dispersión se emplean para determinar el grado de variabilidad o de dispersión de los datos con respecto a un promedio. El valor promedio es más representativo cuando los datos se encuentran ampliamente dispersos. a. para determinar si existe alguna relación entre sí y cuantificar dicho grado de relación son : Su respuesta :Regresión y CorrelaciónCorrecto!!!estas medidas permiten conocer la relación entre doso más variables.7 Lección Reconocimiento Unidad 2 Algunas de las medidas que utilizaremos para medir la Dispersión de unconjunto de datos.· Calcular la ecuación de regresión para dos variables. · Calcular el coeficiente de correlación entre dos variables. Correcto Puntos para este envío: 1/1. · Desarrollar destrezas necesarias para elaborar y aplicar números índicesen circunstancias específicas Act.· Identificar e interpretar correctamente números índices. La elaboración de tablas.Seleccione una respuesta. La dispersión es importante porque Proporciona información adicional que permite juzgar la confiabilidad de la medida de tendencia central. . son: Su respuesta :Desviación típica o estandar Desviación MediaCorrecto Act. d. b.7 Lección Reconocimiento Unidad 2 Las medidas que nos permitiran estudiar el c o m p o r t a m i e n t o d e d o s variables.

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7 Lección Reconocimiento Unidad 2MEDIDAS DE DISPERSIÓN AL IGUAL QUE SUCEDE CON CON CUALQUIER CONJUNTO DE DATOS LAMEDIDA LA MEDIANA Y LA MODA .Act. solo nos revelan UNA PARTE DE LAINFORMACION QUE NECESITAMOS ACERCA DE LAS CARACTERISTICASDE LOS DATOS PARA AUMENTAR NUESTRO ENTENDIMIENTO DELPATRON DE LOS DATOS.LA DISPERSION ES . DEBEMOS MEDIR TAMBIEN SU DISPERSIONEXTENCION Y VARIABILIDAD.

El anterior concepto hace referencia a: Su respuesta :Números IndiceCorrecto!!! Act. una de las siguientesafirmaciones es falsa: Su respuesta :El valor promedio es más representativo cuando los datos seencuentran ampliamente dispersos. Act.7 Lección Reconocimiento Unidad 2 Teninendo en cuenta la lectura anterior .7 Lección Reconocimiento Unidad 2 Dentro de las medidas estadísticas vibariantes que estudiaremos en estaunidad.t o m a d a c o m o p u n t o d e r e f e r e n c i a y a l a c u a l s e l e d e n o m i n a b a s e .7 Lección Reconocimiento Unidad 2 Para medir la variabilidad de un conjunto de datos. parejas de valores observados . se encuentra inmerso el termino de regresión que se empleapara indicar : Su respuesta :El grado de relación entre dos variables.Correcto!!! Act.7 Lección Reconocimiento Unidad 2 Son cifras relativas expresadas en términos porcentuales.IMPORTANTE PORQUE PROPORCIONA INFORMACIONADICIONAL QUE PERMITE CONFIABILIDAD D E LA MEDIDA DE LATENDENCIA CENTRALPero si hay dispersión en la mayoría de los datos. Ya que la dispersión ocurre frecuentemente y su grado de variabilidad esimportante.7 Lección Reconocimiento Unidad 2 En esta unidad conoceremos como representar g r á f i c a m e n t e e n u n plano cartesiano. y debemos estar en capacidad dedescribirla. estudiaremos lassiguientes medidas: Su respuesta :desviación estándar coeficiente de variacióncorrecto!!! Act. que sirven paraindicar la variaciones que sufre una serie de valores respectoa una de ellas.Correcto!!!! Act.

es decir combina los cambios de precios y cantidad parapresentar un índice más informativo.de dos variables X y Y. Dicho índice recibe el nombre de : Su respuesta : .c o n e l o b j e t o d e d e t e r m i n a r s i e x i s t e u n a r e l a c i ó n e n t r e e l l a s . A e s t e diagrama se le llamara: Su respuesta :Diagrama de dispersiónCorrecto!!! Act.7 Lección Reconocimiento Unidad 2 En esta unidad estudiaremos el indice que mide los cambios en valor monetario total.

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Reconocimiento unidad 2.Indice de CantidadCorrecto!!! Asi es Act 7. Question 1 .

b. d. El valor promedio es más representativo cuando los datos se encuentran ampliamente dispersos. Desviación Media Question 2 Puntos: 1 Teniendo en cuenta el intervalo en el que se mueve la correlación entre dos variables.8 b. a. d. r = -0. Coeficiente de determinación.Puntos: 1 Algunas de los conceptos que utilizaremos para identificar el tipo de relacion entre variables. ¿cuál de los siguientes valores para ese coeficiente NO puede ser posible? Seleccione una respuesta. Question 4 Puntos: 1 Para medir la variabilidad de un conjunto de datos. r = . La elaboración de tablas. una de las siguientes afirmaciones es falsa: Seleccione una respuesta. La dispersión es importante porque Proporciona información adicional que permite juzgar la confiabilidad de la medida de tendencia central. Diagramas de Dispersión.8 d. medir el grado de relación entre ellas y la confiablidad del modelo son: Seleccione al menos una respuesta. a. Coeficiente de Variación b. r = 0. c. estudiaremos las siguientes medidas: Seleccione al menos una respuesta. Las medidas de dispersión se emplean para determinar el grado de variabilidad o de dispersión de los datos con respecto a un promedio.1. a. gráficas y la aplicación de las medidas de tendencia central son condiciones necesarias pero no suficientes en el análisis de las características de una población. r = 1. c.5 c.0 Question 3 Puntos: 1 Teniendo en cuenta la lectura acerca de las medidas de dispersión. .

NO es una medida estadística bivariante. Coeficiente de determinación. La correlación es lineal perfecta. c. c. Coeficiente de variación. Question 5 Puntos: 1 Teniendo en cuenta las temáticas a desarrollar en la segunda unidad. Percentiles. b. por lo tanto. que r = 0. Coeficiente de variación. d. Regresión lineal simple. podemos afirmar que una de las siguientes medidas. Question 6 Puntos: 1 El coeficiente de correlación debe ser un valor comprendido entre -1 y 1. se dirá que: La relación será perfecta cuando r es igual a 1 o a -1. Por lo anterior se puede concluir: Seleccione una respuesta. Números índices. a. Puede que exista correlación de otro tipo. Hay correlación lineal entre las variables. Desviación estándar. d. Seleccione una respuesta. c. La correlación entre las variables es polinomial b. no hay ninguna relación cuando r=0 Al determinar la relación lineal entre dos variables se encontró a partir del coeficiente de correlación de Pearson (r). a. Correlación. . d.a. b.