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(104) MÉTODOS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Programa Curso 2011-2012 ASIGNATURA: Métodos y técnicas de investigación CURSO: Primero PROFESORADO

: Mª Livia García Faroldi TELÉFONO: 952 13 43 07 CORREO ELECTRÓNICO: lgarcia@uma.es HORARIO Y LUGAR DE TUTORÍA: Martes de 18,00 a 19,00 horas, despacho 69, segunda planta, facultad Ciencias de la Comunicación (solicitar cita mediante correo electrónico o en clase) OBJETIVOS ASIGNATURA: La asignatura constituye una introducción a los métodos y técnicas de investigación social aplicables al ámbito de los fenómenos criminológicos. El objetivo fundamental del curso es mostrar tanto la dificultad como la necesidad de obtener conocimientos válidos y fiables en este ámbito de la realidad social. Con este fin, el programa se ha dividido en tres partes. La primera está orientada al aprendizaje de las principales claves metodológicas científicoempíricas. Este aprendizaje está orientado a la formación de un espíritu metodológico crítico. En la segunda parte se explica la naturaleza y los modos de aplicación de un conjunto diverso de técnicas de investigación. La tercera parte constituye una introducción al análisis de datos estadísticos y textuales y finaliza con algunas recomendaciones a la hora de elaborar un informe científico. TEMARIO: PRIMERA PARTE: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Tema 1.El método científico de investigación Tema 2.El proceso de investigación Tema 3.Perspectivas en la investigación social Tema 4.La lógica de la investigación SEGUNDA PARTE:

Entrevistas Tema 9. Fases de la investigación 2.1 Definición de ciencia 1. El diseño de la investigación 2. El proceso metodológico.Análisis de contenido TERCERA PARTE: ANÁLISIS DE DATOS Y PUBLICACIÓN DE RESULTADOS Tema 12. La investigación social 1.1. La complejidad de los hechos sociales criminológicos 1.3.La encuesta (I): diseño del cuestionario Tema 7. Las técnicas científicas 1.4.3.2.2.La comunicación de resultados DESARROLLO DEL TEMARIO: PRIMERA PARTE: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Tema 1. El método científico de investigación 1. El proceso lógico 2.Análisis estadístico Tema 13.1 La ciencia 1. Diferencias entre el método y las técnicas 1. La conducta humana: objetividad y subjetividad Tema 2.6. Definición de diseño y diferencias entre el diseño y el proyecto de investigación .4.6.3 Aspectos esenciales que ha de cumplir el método 1. Definición del proceso de investigación 2.2 Procedimiento de actuación 1.Técnicas etnográficas: la observación participante Tema 11.3.La investigación con los datos secundarios Tema 6.1.5. El proceso expositivo 2.TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL Tema 5.Grupos de discusión Tema 10.2.2.5.2 Objetivos perseguidos por la ciencia 1.2.6.La encuesta (II): diseño muestral Tema 8.1.1 Definición del método científico 1.2 El método científico 1. El proceso de investigación 2. El proyecto o memoria de investigación 2.1.1 Definición de las técnicas científicas 1.Análisis del discurso Tema 14.3.

Planificación del contenido del cuestionario 6. La abundancia de datos secundarios 5.3.5.2. Perspectivas en la investigación social 3.1.6.6. La metodología cuantitativa y la metodología cualitativa 3.3. Los cuestionarios no cumplimentados 6.3.2. Aspectos del diseño 2.3. El diseño del cuestionario 6.4.6. Reglas para la formulación de preguntas 6.6. La realidad de los hechos y la construcción de los datos 4.3.2.4.2. Tipos de encuestas: telefónicas.2.3.4.6.3. Algunas bases de datos relevantes en Criminología Tema 6.1.6. indicadores e índices 4.5. Las escalas: tipo.4.2. La encuesta (I): diseño del cuestionario 6.3. Guía básica para la investigación basada en datos secundarios 5. Definición de encuesta.3. La formulación de hipótesis 4.3. personales y por correo 6.2.3. La lógica de la investigación 4. Tipos de diseño de investigación Tema 3.6. Limitaciones y recomendaciones en la utilización de datos secundarios 5.7.1. Tipos de variables externas 2. Las encuestas de victimización 6. Validez y fiabilidad 2. Tipos de preguntas 6.5. La investigación macrosociológica y la investigación microsociológica 3. Encuesta y cuestionario 6. Condiciones del problema de investigación 4. Procedimiento a seguir 4. La investigación con los datos secundarios 5.7. Definición de la investigación con datos secundarios 5. Combinación de métodos y perspectivas Tema 4.1.4.6. La no respuesta 6.3. Las variables: definición y niveles de medición 4. Validez y seguridad del cuestionario . descriptiva y explicativa 3.5. Tipos de investigación: exploratoria. Errores aleatorios y sistemáticos 2.1. Operativización de las variables: dimensiones.3. elaboración y validez SEGUNDA PARTE: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL Tema 5.

3.5.1.1. La dinámica del grupo 9. El diseño de la entrevista 8. fecha.Tema 7.2.6. Definición 10.3. El lugar de reunión 9.2.1. Historias de vida y relatos biográficos Tema 9.2.1.4.2. Entrevistas estructuradas y no estructuradas 8. Número de participantes en la reunión 9. Tamaño muestral. Número de grupos 9.1. Selección de los participantes 9.1. error muestral y niveles de confianza 7.3.3.7.1.2. Otros preparativos: selección de los entrevistadores.3. Grupos de discusión 9.2.2. Métodos de selección de la muestra Tema 8.5.2. Definición 9. Definición de muestra y fases del diseño muestral 7. El guión de la entrevista 8. ventajas e inconvenientes de los grupos de discusión 9.4. Técnicas etnográficas: la observación participante 10. Orígenes . Orígenes 9.1.5.3. La encuesta (II): diseño muestral 7. El tratamiento de la información Tema 10.4. Marco de la muestra y unidades de análisis 7.4. Muestras representativas y muestras estratégicas 7. Entrevistas 8. Trabajos previos: contactos.5. lugar y registro de la entrevista 8. presentaciones y otros preparativos 8. Decisiones muestrales 9. El trabajo de campo 8.2. Actuación del entrevistador durante la sesión de entrevista 8. Tipos de muestreo 7.4. Las gratificaciones 9.4.4.3. Otros aspectos 9.5.2.4. La selección de los entrevistados 8. Componentes del grupo 9.4. Acotación del universo 7. Usos.2.3.5.

Estructura conceptual 11. Estadística inferencial Tema 13. Perspectivas teóricas que influyen en el análisis del discurso 13.1.3.2. El examen consistirá en un test cuyas preguntas tendrán una única respuesta correcta. Tipos de observación participante 10. Notas prácticas para utilizar la observación participante Tema 11.2.2. Aplicaciones del análisis de contenido 11. El análisis crítico del discurso Tema 14.1.3.3.3.4. La comunicación de resultados 14.1.1.6.3. La importancia de la comunicación de resultados 14.2. Definición y orígenes 11. . individual o en grupo.3.4. Estadística descriptiva 12. Análisis estadístico 12.1. Análisis del discurso 13. Temas propios del análisis de contenido 11. Reducción de datos 12.5. Análisis univariable: distribución. Ventajas y desventajas del análisis de contenido 11. La práctica del análisis del discurso 13. Consideraciones básicas sobre el informe científico 14. Organización del informe SISTEMA DE EVALUACIÓN: Al final de curso se realizará un examen con los contenidos principales de la asignatura.4.10.3. Análisis de regresión 12. Análisis bivariable: las tablas de contingencia 12. Análisis de contenido 11.2.3. Medidas de asociación 12. Dicho trabajo sólo se tendrá en cuenta para subir nota una vez se haya aprobado el examen.3. tendencias centrales y dispersión 12. Análisis factorial 12.3. cuyo contenido será explicado en clase y que deberá exponerse en el aula.4.4. Los alumnos que lo deseen podrán realizar un trabajo voluntario. Elementos componentes del análisis de contenido TERCERA PARTE: ANÁLISIS DE DATOS Y PUBLICACIÓN DE RESULTADOS Tema 12. Cómo realizar un análisis del discurso 13.

(2000). . Cuadernos Metodológicos. México. Manual para las ciencias sociales. CIS. nº 26 (tema 6). Boston. nº 20 (tema 10). Madrid. Editorial UOC (tema 13). S. F. L.CEA D. Madrid.AZOFRA. El análisis de la realidad social. J. (comp.J.Instituto Nacional de Estadística: www. E. (1998).BIBLIOGRAFÍA .) (2005). (1997). (1997). Madrid. Allyn and Bacon.cis.BABBIE. Madrid. (1993). Barcelona. Encuestas telefónicas y por correo.ANCONA.VALLÉS. . Paraninfo (varios temas). M. nº 9 (tema 6). Observación participante. Ariel. Cuadernos Metodológicos.es .L. La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social. Madrid. (1996). .Centro de Investigaciones Sociológicas: www.. E.C.E. Síntesis (temas 8 y 9). Madrid. . Madrid. Métodos y técnicas de investigación social. Barcelona.) (2003).IÑIGUEZ RUEDA. (2000). nº 5 (tema 8). Alianza Universidad Textos (varios temas). CIS. y TORRENTE. Thomson (tema 7).. Cuadernos Metodológicos. F.SIERRA BRAVO. . . J. (2005). . ALVIRA. El método biográfico: el uso de las historias de vida en ciencias sociales. . OTRAS LECTURAS RECOMENDADAS: .PUJADAS. Cuestionarios.BOSCH. Cuadernos Metodológicos. Significado y medida. A.HAGAN.ine.es . Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social. PÁGINAS ELECTRÓNICAS DE INTERÉS: . (1992). Madrid. CIS.GARCÍA. J. IBÁÑEZ. Síntesis. M. R.BERICAT ALASTUEY. (1999). CIS. J. D. (ed. O. . .GUASCH. Análisis del discurso. Teoría y ejercicios. Fundamentos de la investigación social. M. Research Methods in Criminal Justice and Criminology. M. 5 ejemplos. Técnicas cualitativas de investigación social. Técnicas de investigación social.