MINISTERIODEEDUCACIN

PROGRAMAPROVALORES
14deEnero2009

I.Introduccin En Nicaragua hoy, la puesta en marcha del Modelo Global e Integral de Organizacin Escolar y Gestin del Currculo para la elevacin de la calidad de la educacin bsica y media (Modelo de Calidad de la Educacin MCE), implica principalmente la aplicacin del nuevo currculo en las aulas de clase a partir de Febrero de 2009, accin en la que participan la Direccin General de Educacin y Delegaciones y todas las instancias del MINED. En la escuela nos empeamos por ensear matemticas, geografa, historia, espaol o conocimientos instrumentalescomoensearaleeryescribiraniasyniosdeseisaosdeedadolasylosadultosmayores de 15 aos. Sin embargo, hay un rea frecuentemente olvidada y ms ampliamente reclamada por todos los sectoressocialesalaescuela,esteeselcampodelosvalores. Losconocimientosinstrumentalesycientficos,porlogeneral,enriquecenlafuerzadetrabajodelaspersonas, amayorcantidadyespecializacindeestosconocimientos,mayorcapacidaddelindividuoparadesempearse profesionalmente en un mbito determinado, sea para docentes, personal mdico, de ingeniera hidrulica o poetas, en cambio los conocimientosvalores, sirven al ser humano para funcionar eficientemente en una comunidad. Por tal razn El Ministerio de Educacin interesado en brindar una educacin integral y de calidad implementar a partir del 2009 con el nuevo currculo, el Programa Pro Valores, a travs de todas las instanciasydependenciasdelMINED. II.Justificacin El proceso educativo no debe basarse nicamente en la transmisin de conocimientos sino que supone la presentacindetemassocialmentesignificativosparatodaslaspersonasqueintervienenenl.Laspersonas son mucho ms que seres que piensan; tienen sentimientos, emociones y momentos de creacin y de inspiracin en los cuales el afecto y el sentimiento ejercen una influencia determinante. Por eso, el proceso educativonopuedededicarseexclusivamenteaeducarelaspectoracional,acadmicodelapersona,sinoque tienequedesarrollarunaeducacinintegral,noessuficienteeducarparatener,niparasaber,sinoparaser. En la actualidad observamos en las personas comportamientos deshonestos, vulgares, inhumanos, individualistas,insensiblesfrentealdolorajeno,egostas,actitudesviolentosquese reflejanenmalospadres, malas madres y malos hijos/as. Muchas de estas personas a veces pueden estar bien preparadas en conocimientosinstrumentales,perocarecerdeconocimientosvalores. Por ello, el Ministerio de Educacin considera de vital importancia la creacin e implementacin de un programa interinstitucional de educacin en valores como la fuerza impulsora para contribuir en el reto de mejorarlacalidaddelaeducacinennuestropas.
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La formacin en valores constituye un espacio fundamental en el proceso educativo donde las personas son capaces de seleccionar, clarificar y vivenciar los valores que le son significativos de acuerdo con la realidad dondesehayaninmersas,proyectndolosasusfamiliasyalacomunidad. El Programa que llamaremos PRO VALORES, busca la consolidacin de una sociedad donde las personas viven conrespetoasimismas,alasylosdemsyalentorno,seaspirealafelicidad,aldesarrollosocial,econmico, espiritual, cultural en condiciones de equidad, adems que se reconozca la dignidad personal, as como el respetoalasdiferenciasindividuales,tnicas,degneroyculturales,entreotras,alosderechoshumanosyel derecho insoslayable a una vida saludable en la niez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la adultez mayor. As como, la bsqueda y la promocin permanente de la eficiencia y la transparencia en la gestin administrativa. III.Objetivos 1. Contribuir al rescate y fortalecimiento de la prctica de valores para la formacin integral del estudiantadoconunenfoquedeciudadananicaragenseconresponsabilidadsocial. 2. Promover la vivencia de los valores fundamentales en la vida diaria de la familia, la escuela, la comunidadparacontribuiraldesarrollodelasociedad. 3. Promocionar la prctica de valores de manera concertada mediante la articulacin con las diferentes institucionesdelEstadoydeorganizacionesquetrabajanporlaeducacinyniezennuestropas. IV.Estrategia La prctica de los valores es una tarea permanente en toda la estructura educativa, en la familia y en la comunidad, debe implementarse de manera transversal en los distintos espacios y mbitos de la vida cotidiana. El Programa PRO VALORES, busca que todo el sector educativo sea congruente con las leyes y polticas educativas vigentes quedefinen y conceptualizan la educacin en valores en relacin con el desarrollo delser humano,conenfoquedeciudadanaconresponsabilidadsocial. El programa invita a participar a toda la comunidad educativa, los medios de comunicacin social, a las instituciones del Estado, organismos nacionales e internacionales que trabajan a favor de la niez, adolescenciayjuventud,lasuniversidades,laempresaprivada,uotrosqueapoyanlaeducacindelpas. Lasdistintasinstanciasinvolucradasasumirnunrolactivoparticipativodeaplicacin,seguimientoy evaluacindesdesusdiferentesnivelesyfunciones. Una familia de valores, sera aquel conjunto de valores u acciones especficas relacionadas con una matriz axiolgicadeterminada,porejemplo:lafamilia,lasalud,laeducacin,elambienteonaturaleza,lapatria,etc.

La familia de valores que se van a fortalecer son: Valores de la educacin, Valores de ciudadana y de convivencia, Valores de la salud, Valores familiares, Valores ecolgicos, Valores nacionales, Valores econmicos,Valorespatriticos,Valoresintelectuales,ValoresticosymoralesyValoresestticos. Paralaimplementacindelprogramasehadefinidolasiguienteestrategia: A)Preparatorias Organizativas 1. Conformar una Comisin Nacional Interinstitucional PRO VALORES, para la implementacin del Programa, integrada por los y las Ministros(as) de Educacin, Salud, MIFAN, MARENA, MIGOB, MAGFOR, InstitutodeCulturayAlcaldasMunicipales. 2. Conformar un equipo de apoyo de amadrinamiento/apadrinamiento al Programa PRO VALORES, integrada por las organizaciones y organismos nacionales e internacionales que apoyan al Ministerio de Educacin: UNICEF, UNFPA, SAVE THE CHILDREN, PROGRAMA DE SEGURIDAD CIUDADANA, TERRANOVA, FONDO MUNDIAL, NICASALUD, PLAN INTERNACIONAL, PNUD, FAO, PMA, OPS, VISION MUNDIAL, UNESCO, CARE. 3. Conformacin de la Comisin PRO VALORES del MINED, presidida por la Divisin de Currculo y Desarrollo Tecnolgico, para la coordinacin intra e interinstitucional del Programa PRO VALORES, as como paragarantizarsuejecucin,seguimientoyevaluacin. 4. Presentar la idea del Programa a la Presidencia de la Repblica para su incorporacin al Plan de GabineteSocial,dadosucarcterinterministerial. 5. Con autorizacin de la Presidencia de la Repblica convocar a los compaeros Ministros y Ministras paraintegrarlacomisininterinstitucionaldePROVALORES. 6. LasDelegacionesDepartamentalesyMunicipalesorientarnalasdirectorasydirectoresdeCentrosde Estudios, las lneas generales para la implementacin del Programa en forma creativa y contextualizada en la escuela. B)Desarrollo Comunicacionales 1. La Divisin de Comunicacin Social del MINED, elaborar un plan de medios que contemple diferentes actividadesalolargodetodoelaoescolar,quedivulguenelProgramaPROVALORES. 2. En reuniones con las Delegaciones Departamentales y Municipales del MINED, se entrega el documentorectordelProgramaPROVALORESjuntoconelacuerdoministerial. Institucionales

1.Cadamessedesarrollarunafamiliadevalores,conlacolaboracindelasinstitucionesqueconformanla Comisin Nacional Interinstitucional y la Comisin de apoyo en el amadrinamiento/apadrinamiento, en todas lasescuelasdelpas. 2. Todas las instancias del MINED, participarn activamente en apoyo a la ejecucin del Programa PRO VALORES. 3. ElProgramaPROVALORESsedesarrollaratravsdelcurrculonacional,enlaplaneacindidcticadel personaldocente,enlaimplementacindeestrategiasmetodolgicassignificativas,interesantes,motivadoras y creativas, mediante el desarrollo de actividades: que estimulen la participacin efectiva del estudiantado: Concursos de juegos de roles, negociacin, mediacin, reflexin, canto, baile, poesa, teatro, muralismo, ensayos,proyectos,sociodramas,preguntasclarificadoras,entreotros. 4. La direccin de cada centro de estudio en coordinacin con el Consejo Escolar invitarn a personalidades de la comunidad con formacin y experiencia en el tema de valores del mes para brindar charlas,conversatorios,etc.,comopartedelasactividadesdelcentroescolar. 5. El Programa de valores se desarrollar en forma creativa y con amplia participacin de toda la comunidad educativa en todo el quehacer del subsistema educativo, por lo que se hace necesario su programacinyevaluacinenlosTEPCEs. 6. La Comisin PRO VALORES del MINED, integrada por: Divisin General de Currculo y Desarrollo Tecnolgico, Divisin de Formacin y Capacitacin, Direccin General de Educacin y Delegaciones, Asesora Legal, Cooperacin Externa, Consejera Escolar, Unidad de Gestin Ambiental y coordinada por la Divisin General de Currculo y Desarrollo Tecnolgico, a travs de un sistema de comunicacin, monitoreo y evaluacin presentar informe mensual al Ministro de Educacin, sobre el desarrollo del Programa, destacandolasbuenasprcticasparasureconocimientoysocializacindelasmismas. 7. La Divisin de Comunicacin Social del MINED, divulgar los resultados mes a mes del desarrollo del Programa: escuelas, directoras, directores, estudiantes, padres, madres que se destacan con su participacin, asimismolasaccionessignificativasquesirvandereferentepositivoparaavanzarenelxitodelProgramaPRO VALORES. 8. LasDelegacionesDepartamentales,Regionales,MunicipalesylosCentrosdeEstudio,debenpromover, las buenas experiencias de los actores de la comunidad educativa, reconocindolo pblicamente en las formacionesdelpersonal,conelestudiantado,enreunionesdepadresymadresdefamilia,enlosmuralesde laescuela,enlasradioslocalesyotrosmediosdecomunicacinsocialasualcance. 9. Las Delegaciones Departamentales del MINED, orientarn a sus Unidades de Consejera Escolar, la responsabilidaddelacomunicacin,monitoreoyevaluacindelProgramaPROVALORESensuterritorio.

V.Distribucinmensualsegnfamliadevalores: Familiade Valores EneroFebrero Valoresdela Educacin Mes PrincipiosyValores Derechoala educacin Autoestima Responsabilidad Solidaridad Disciplina Perseverancia Actividades sugeridas Divulgacindelosderechosydeberesdela comunidadeducativarespectoalDerecho Humanoalaeducacingratuitaydecalidada travsde: Murales,Formaciones,actoscvicos. CelebracindeldadelaEducacin. Campaaporelingresoalaescuela. Estimularyreforzarlaautoestimaen docentes,estudiantes,padresymadresde familia. ParticipacinenPuentesEducativos Promoverelordenylapuntualidad. Marzo Valoresde ciudadanay convivencia Paz Respeto Tolerancia Democracia Justicia Concursos:Canto,poesa,demostraciones artsticasyculturales,festivales. Foros,debates,accionesdemediaciny convivenciapacficaenlacomunidad. Ensayos,proyectos(huertosescolares), jornadasdelimpiezapersonal,escolary comunitario,jornadasdeembellecimientode laescuela,conversatorios,debates,charlas informativasentreestudiantes,actividades deportivas Actividadesdepromocindelasaludy Prevencin;porejemplo: Embarazoenlaadolescencia,ITS,VIHysida), Dengue,Malaria,Tuberculosis,diarreas,otros. Promocindeambienteslibresdedrogas.

Abril

Valoresdela salud

Autoestima Alimentacin Nutricin. Recreaciny esparcimiento Higiene Educacinintegralde lasexualidad

Mes Mayo

Familiade Valores Valores familiares

PrincipiosyValores Amor Cooperacin Respeto Comunicacin afectivayefectiva

Actividades sugeridas Encuentros(recreativos,afectivos, informativos,culturales,delimpieza,etc.) entredirectores,docentes,estudiantesy padresymadresdefamilia. Forosyasambleasconlafamilia Actividadescomunitarias. Promocinyrespetoaladiversidadyalas diferenciasgeneracionalesytnicas.

Junio

Valores Ecolgicos Valoresdela Niezyla Adolescencia

Amoryrespetoal Medioambiente Racionalidad Responsabilidad Promocinydefensa delosderechosde: - Maestrasy Maestros - Niezy adolescencia

Divulgacindelalegislacinambiental Ornamentaryreforestarlasescuelasysu entorno. Jornadasambientales(limpieza,higiene escolarycomunitaria,manejodelosdesechos slidos) Usoadecuadodelosrecursosparala sostenibilidaddelmedioambiente. Divulgacindelosderechosdelaniezyla adolescencia Celebracindelasemanadelaniezyla adolescencia,deldadelmaestroylamaestra nicaragense. Reconocimientodelalabordocente.

Julio

Valores nacionales

Independencia Soberana Defensadelos interesesdelpueblo Nacionalismo Autonoma

Recopilacinhistricadegestasheroicas, culturales,educativas,comunitariasysociales Figurasdestacadasdelasociedad: RubnDaro,AugustoC.Sandino, Hroes/HeronasyMrtires.Maestrasy maestrosdestacados. Declaracindeterritoriolibrede analfabetismo

Mes

Familiade Valores

PrincipiosyValores

Actividades sugeridas Celebracindel30aniversariodela RevolucinPopularSandinista. Feriasproductivas,proyectos,campaaspro ahorro. Visitasguiadasacentrosdetrabajoo productivosdelacomunidad. Promoverlaorientacinvocacional. Investigacionesdelcomportamientodela economanacionaleinternacional.

Agosto

Valores econmicos

Eltrabajo Cooperativismo Ahorroeinversin Preparacin vocacional Honradez

Septiembre

Valores patriticos

Libertad Patriotismo Hermandad Conservacindel patrimonionaturaly cultural

Concursosdehistoriadegestasheroicasen cadaterritorio,lecturadelactade independenciadeCentroamrica,visitasa lugareshistricos,etc. PromoverelamoryRespetoalapatriayasus smbolos. Cuidoyproteccindelpatrimonionaturaly culturalencadaterritorio. Rescatedelaculturalocalynacional

Octubre

Valores intelectuales

Creatividad Iniciativae innovacin Autorrealizacin Cientificidad Sabidura

Proyectosyjornadascientficas,ligasdelsaber Forosyencuentrostcnicospedaggicos Visibilizacindelasbuenasprcticasdela enseanza. Congresosestudiantilesydocentes.

Noviembre

Valoresticosy morales

Transparencia Lealtad Honestidad Altruismo Prudencia Cortesa

Divulgacindecdigosdeticaprofesionaly delestudiantado. Promocindenormasdecortesa. Desarrollodeactividadessocialesenbeneficio delcentroescolarylacomunidad.

Mes

Familiade Valores

PrincipiosyValores

Actividades sugeridas Promoverelrespetoalaprivacidad. Representacionesculturalesyartsticas: exposiciones,ferias,otros. Celebracinaldamundialdeluchacontrael sida Cuidoypresentacinpersonal.

Diciembre

Valores estticos

Elarte Belleza Pulcritud Autoestima

VI.ParticipacindelosMinisterioseInstitucionesdeEstadoenelProgramaPROVALORES ElMINEDjuntoalasdistintasinstitucionesdelEstadoconformarlacomisininterinstitucionalPROVALORES, integrada por Ministros/Ministras; dicha comisin tendr la tarea de divulgar y acompaar la implementacin delprogramaensusdistintasinstituciones. Se considera de vital importancia el involucramiento y participacin activa de los gobiernos municipales, las organizacionesnacionaleseinternacioneslasorganizacionescomunitarias,talescomolosGabinetesdelPoder Ciudadano, a fin de establecer alianzas estratgicas que faciliten el desarrollo y el buen funcionamiento del programaenlosterritorios. Como parte de la estrategia, se presenta una propuesta de asignacin de una familia de valores a cada Ministerio del Estado o entes descentralizados, a fin de que cada instancia implemente estrategias educativas institucionales quecontribuyan al desarrollo social. Acontinuacin se presenta unapropuesta de las tareaso responsabilidadesquepudieranasumircadaMinisterioencoordinacinconelMinisteriodeEducacin. VII.DistribucindelosMinisteriossegnfamliadevalores Mes Enero Febrero Familiade Valores Valoresdela Educacin Ministerio/s Responsable/s Ministeriode Educacin (MINED) TareasoResponsabilidadessugeridas

Garantizar el ingreso al sistema escolar en todos los nivelesylocalidadesdelterritorioNacionaldetodas laspersonasenedadescolar. Coordinar con las Universidades Pblicas y los medios de comunicacin local y nacional la campaaporelderechoalaeducacingratuitayde calidad. Acciones de promocin y divulgacin en conmemoracinaldanacionaldelaEducacin. Invitar a la Comunidad Educativa a integrarse de forma activa y concertada en la educacin de nias, nios,adolescentesyjvenes. Brindar educacin a nias, nios, adolescentes y jvenes sin distingo de su condicin social, econmica,religiosa,culturalotnica. Coordinar con los distintos organismos nacionales y locales la operativizacin del Programa PRO

10

Mes

Familiade Valores

Ministerio/s Responsable/s

TareasoResponsabilidadessugeridas

VALORESencadalocalidad. Continuar la campaa nacional de alfabetizacin con la colaboracin de todos los sectores de la sociedad. Marzo Valoresde ciudadanay convivencia Ministeriode Gobernacin (MIGOB) Procuradurapara laDefensadelos Derechos Humanos(PDDH) Instituto Nicaragensede laMujer(INIM) Promover acciones de mediacin y convivencia pacficaenlaescuelaylacomunidad. Coordinar con las instancias correspondientes del MINED las acciones educativas a favor de la ciudadana,la paz,laconvivencia y la prevencin de laviolencia. Realizar acciones comunitarias en coordinacin con losGabinetesdelPoderCiudadano Promover la divulgacin de leyes y normativas a favordelosderechoshumanos,lajusticiasocialyla democracia como valores universales y de ciudadana. Organizar y desarrollar actividades prcticas relacionadas a la prevencin de incendios, de delitos,seguridadvialuotrosquecontribuyanauna efectiva proteccin y seguridad a la comunidad educativa. Velar por la promocin y defensa de los derechos humanosdelasylosnicaragense. Abril Valoresdela salud Ministeriode Salud(MINSA) Instituto Nicaragensede Deportes(IND) Instituto Nicaragensede SeguridadSocial (INSS) Promover acciones relativas a la promocin de la saludintegralenlosdistintoscentrosdeestudio. Divulgar la legislacin en materia de salud integral y ambiental, a fin de la ciudadana conozca sus derechosrespectoasusalud. GarantizarlarealizacindeJornadasdevacunacin, de limpieza personal, escolar y comunitaria en coordinacinconelMINEDyotrasinstancias.
11

Mes

Familiade Valores

Ministerio/s Responsable/s

TareasoResponsabilidadessugeridas

Impulsar acciones de prevencin y promocin de ambientes libres de drogas en coordinacin con comisionesdeluchacontralasdrogas. Promover y desarrollar actividades recreativas, deportivas, juegos que contribuyan a la salud integral. Impulsar y desarrollar jornadas informativas y de sensibilizacin a favor de de salud sexual y reproductiva paraadolescentesy jvenes queestn onoenelsistemaeducativo. Mayo Valores familiares Ministeriodela Familia, Adolescenciay Niez(MIFAN) Impulsar a nivel familiar y comunitario actividades de comunicacin, cooperacin, afecto y apoyo mutuo, que favorezcan la equidad, la igualdad y el fortalecimientodelaunidadfamiliar. Divulgar leyes relativas a la familia, la paternidad y maternidad responsable, la mujer, la niez y la adolescencia. Velarporlaintegracinefectivaypermanenteenel sistema educativo de nios, nias, adolescentes y jvenesencondicionesderiesgoyvulnerabilidad. Promover acciones de solidaridad con las familias, el respeto a la diversidad y a las diferencias generacionalesytnicas. Divulgar aspectos relacionados a la legislacin ambiental. Impulsar y apoyar jornadas de ornamentacin, siembra de rboles y reforestacin en las escuelas y lacomunidad. Participar en la realizacin de jornadas ambientales (limpieza,higieneescolarycomunitaria.
12

Instituto nicaragensede laJuventud (INJUVE)

Instituto Nicaragensede laMujer(INIM)

Junio

Valores Ecolgicos

Ministeriodel Ambienteydelos Recursos Naturales (MARENA) Ministerio Agropecuarioy Forestal (MAGFOR) Instituto Nicaragensede Turismo

Mes

Familiade Valores

Ministerio/s Responsable/s SINAPRED

TareasoResponsabilidadessugeridas

Realizar jornadas informativas y de aplicacin del usoymanejodelosdesechosslidos(labasura) Realizar simulacros de prevencin y gestin de riesgosanivelescolarycomunitario. Realizar campaas escolares y comunitarias a favor delanaturaleza,enfatizandoacercadelusoracional los recursos para la sostenibilidad del medio ambiente. Divulgacin de los derechos de la niez y la adolescencia. Visibilizar las buenas prcticas en materia de promocin y defensa de la niez y la adolescencia y delaprcticadocente. Ejecutar acciones informativas, recreativas y culturales que faciliten la integracin activa de nias,niosyadolescentes. Ejecutar acciones de seguridad, defensa social y territorialdecarctereducativoycomunitario. Promover el rescate de gestas heroicas, culturales, comunitarias y sociales de personajes importantes de la localidad en los diferentes territorios de nuestropas. Desarrollar acciones en el marco de la celebracin delaniversariodelaRevolucinPopularSandinista. Divulgar leyes en materia de soberana, e independencianacional. IntegrarseenladivulgacindeDeclararaNicaragua territoriolibredeanalfabetismo

Valoresdela Niezyla Adolescencia

Ministeriodela Familia, Adolescenciay Niez(MIFAN Instituto nicaragensede laJuventud (INJUVE). Ministeriode Educacin

Julio

Valores nacionales

Ministeriode Defensa(MIDEF) Instituto Nicaragensede Cultura(INC) Ministeriode Gobernacin (MIGOB) Instituto nicaragensede Fomento Municipal (INIFOM)

Agosto

Valores

Ministeriodel Trabajo(MITRAB)

Promover actividades relacionadas con la divulgacin del funcionamiento de la economa

13

Mes

Familiade Valores econmicos

Ministerio/s Responsable/s Ministeriode Fomento, Industriay Comercio(MIFIC) Ministeriode Hacienday CrditoPblico (MHCP)

TareasoResponsabilidadessugeridas

nacionaleinternacional. Apoyar el desarrollar de proyectos productivos, feriaseducativasyvocacionales. Impulsar acciones relativas promover al trabajo comounvalorindividualysocial. Divulgacin de los derechos o la legislacin laboral, a fin de disminuir el trabajo infantil y otras formas deexplotacinlaboral. Promover la celebracin y rescate de nuestros valores patriticos que contribuyan a la construccindelaidentidadnacional. Acciones educativas enmarcadas en la celebracin delaindependenciadeCentroamrica. Divulgar los tratados y acuerdos nacionales e internacionales relativos a la libertad territorial y a lahermandadcentroamericana. Fomentar el cuido y conservacin de nuestro patrimonio natural, histrico y cultural, promoviendo el rescate de la cultura local y nacional

Septiembre Valores patriticos

Ministeriode Educacin (MINED) Ministeriode Defensa(MIDEF)

Octubre

Valores intelectuales

Ministeriode Educacin (MINED) Instituto Nicaragensede Cultural(INC)

Desarrollar acciones donde se evidencien los avances cientficos y tecnolgicos a nivel local y nacional. Fomentar e implementar, junto a otros subsistemas educativos, estrategias para el mejoramiento de la calidad de la educacin que favorezca el desarrollo intelectualysocial. Impulsar el desarrollo de acciones docentes y estudiantiles donde se visibilicen las buenas prcticasdelaenseanza. Apoyar otras actividades que fomenten los valores

14

Mes

Familiade Valores

Ministerio/s Responsable/s

TareasoResponsabilidadessugeridas

intelectuales,culturalesysociales. Noviembre Valoresticosy morales Oficinadetica Pblica (OEP) Ministeriode Educacin Desarrollar acciones de promocin y divulgacin de cdigosdeticaprofesionalydelestudiantado. Realizar actividades en beneficio social tanto en el centroescolarcomoenlacomunidad. Organizar acciones comunitarias donde se integren a las familias que favorezcan la prctica de la transparencia, prudencia, normas de cortesa, respetoalapropiedadprivada,entreotros Diciembre Valores estticos InstitutoNicaragense deCultura. InstitutoNicaragense deTurismo. Promover y desarrollar acciones a favor del arte, la culturaylabelleza.,Involucrandoalaciudadanaen elrescateyconservacindelaidentidadnacional. Impulsar espacios que favorezca la cultura turstica y el cuidado del patrimonio cultural y natural de la nacin, fomentando la conciencia social a favor del arteyelturismo. Divulgar las buenas prcticas de limpieza y convivenciaciudadanaennuestroterritorio.

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