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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “LUIS A.

MARTINEZ”

TECNÓLOGO EN: ANÁLISIS DE SISTEMAS

TEMA: “SISTEMA ESCOLASTICO PARA EL NIVEL SUPERIOR DEL ITSLAM”

INTEGRANTE: DIEGO ALBERTO LOACHAMIN AVILA

SEXTO SEMESTRE ÚNICO

1. y de forma remarcada en Latinoamérica.CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1. están utilizado actualmente en el establecimiento educativo está basado en un sistema manual. por lo cual se ha planteado en solucionar esta situación. eficaz y eficiente. Martínez. dando lugar a que por errores o casos fortuitos esta información este desorganizada. es la carencia de un sistema. corriendo el riesgo de llegar a ser alterados de 1 . registros de asistencia. El sistema que. una de las problemáticas a las que se debe enfrentar. de manera que para ello se desarrollará en una primera instancia el análisis del sistema de registro y control de calificaciones. por lo que se ha establecido la necesidad de diseñar un sistema escolástico. ágil. siempre se han manejado de forma manual. buscando el bienestar de la Institución y la satisfacción de sus usuarios. y siempre han sido el maestro u otros funcionarios quienes llevan a cabo esta labor. de tal manera que cada profesor está obligado a buscar su propio medio de desarrollo para mantener un registro de cada estudiante. que se convierta en la herramienta fundamental. que los datos que se generan dentro de las instituciones educativas. que aporte en un muy elevado nivel porcentual a la satisfacción de esta problemática. o desaparecida. boletines. como las calificaciones de los estudiantes. se puede asegurar. Con estos preceptos. que les permita manejar esta información de una forma oportuna. El Nivel Superior del Instituto Luis A. entre otros.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Históricamente.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. para posteriormente entregar los diferentes datos e información a la secretaria dándole a la misma sobrecarga de trabajo al momento de entregar notas al Alumnado. dispersa. no cuenta con un adecuado sistema de registro y control de calificaciones automatizado.

para el Nivel Superior del Instituto Luis A. posee características innovadoras y permitirá la elaboración del diseño de un sistema escolástico.3.  Disponer de reporte de listas del alumnado por curso. que coadyuve a potenciar a la Institución tal como lo demandan los avances tecnológicos. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Registrar las calificaciones de cada estudiante. tanto para los docentes como para el alumnado. por alumno.  Disponer de libreta de calificaciones.  Realizar la interfaz donde el estudiante pueda realizar las consultas de sus calificaciones.3 OBJETIVOS Con el presente Anteproyecto se pretende alcanzar los siguientes objetivos: 1. Martínez. A más de producirse errores de digitación. 1. mediante la utilización de un registro digital.manera involuntaria. y las exigencias de la sociedad en la actualidad. esto conlleva a la pérdida de tiempo.1 OBJETIVO GENERAL Crear un Sistema Escolástico de tipo Web.  Crear interfaz de envío y recepción de mensajes entre Docentes y Alumnado 2 .  Manejo de Roles de usuarios para el acceso al sistema para asegurar la integridad de la información. El presente estudio.3.

desarrollado con programas y lenguajes computacionales. Este Portal Web no solo debe ser creado para el manejo de calificaciones si no que permita manejar o ampliar otros módulos en lo relacionado al manejo de información académica. Esto implica que el Sistema Escolástico en mención busca facilitar y agilizar el proceso de manejo de información académica.4 JUSTIFICACIÓN El acelerado incremento de los Educandos. de poseer un sistema escolástico acorde con los avances tecnológicos. será una herramienta que facilitara sus actividades. para poder aplicar soluciones reales y prácticas a las distintas debilidades o desfasajes que se pudieran presentar como fenómenos o problemas propios e inherentes al desarrollo de las mismas. el aporte de la informática y la computación. sin tener que preocuparse por hacer cálculos o tener la información dispuesta en papel. Como por ejemplo un profesor podría ingresar las calificaciones de sus alumnos por la web y a su vez el alumno consultar sus calificaciones por la web. sino más bien de una forma sencilla y eficaz. es un fenómeno que exige un trabajo mancomunado de las distintas áreas del conocimiento. va dirigido a ofrecer distintas alternativas para la simplificación laboral y mejora de la eficiencia institucional. Con estos antecedentes. que permitan un tratamiento seguro y confiable de la información de fácil manejo. 3 .1. mismo que para la Institución Educativa. por ello se propone la creación de un sistema escolástico que será diseñado con parámetros de fácil aplicación y manipulación. De acuerdo con los objetivos de la investigación. queda plenamente justificada la necesidad que tienen la Institución. Así. su resultado permite obtener un producto eficiente que cumpla con las necesidades del Instituto. y flexible a los requerimientos de sus usuarios..

S. 2. en el que están incluidas las estrategias que se habrán de seguir en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que en el mundo contemporáneo se denominan de diferentes formas. la Universidad Central del Ecuador. dado que es un Sistema Multiplataforma (Windows. sino también generamos 4 . etc.1 ANTECEDENTES Mediante la recopilación de información en lo referente a sistemas web para unidades educativas se ha determinado que ya existen sistemas completos sobre el manejo de calificaciones.). También se posee con el material. de difícil definición. Linux. establece como política para las entidades Públicas el uso de software libre en sus sistemas y equipos informáticos. otros están en planes de adquirir o ya lo están desarrollando. la educación superior constituye un término expresivo genérico. Ante esta medida el sistema que se plantea crear cumple con los requerimientos actuales del Gobierno. ya que se cuenta con los conocimientos adecuados para realizar el análisis y desarrollo del mismo. El actual Gobierno Nacional.2 CATEGORÍAS FUNDAMENTALES Visión dialéctica de conceptualizaciones que sustenta las variables del problema. Es por tal motivo que el tema propuesto se lo va hacer. con esto no solo estaremos creando una solución a la problemática. Ciertamente. Vemos la clara necesidad de crear un sistema escolástico orientado a la web que nos permita informarnos a tiempo de las actividades y procesos que se realizan en la Institución.CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2. información adecuada para desarrollar el tema propuesto. con fecha 10 de Abril del 2008.). Mac O. en Colombia en la UDES UNIVERSIDAD DE SANTANDER y dentro del país existen muchas unidades educativas que ya trabajan o poseen un sistema orientado a la web como por ejemplo (Universidad Técnica de Ambato. mediante decreto Presidencial Nº 1014.

libre acceso a datos y programas. almacenamiento. Como órgano regulador deberá realizar el control y seguimiento de este decreto. En la actualidad se maneja la documentación en formato papel. La Subsecretaría de Informática es responsable de elaborar y ejecutar planes. 5 . así como un ahorro de recursos públicos. en los que la Subsecretaría de Informática establecerá los parámetros y metodologías obligatorias. Software Libre son los programas de computación que se pueden utilizar y distribuir sin restricción alguna. ahorro en costos de licencias. con graves inconvenientes y alto costo de confección. ahorro de costo significativo en cuanto a pago de licencias por uso de software privativo se refiere.conocimiento propio. que permiten su acceso a los códigos fuentes y que sus aplicaciones pueden ser mejoradas. actualización y conservación. políticas y reglamentos para el uso de Software Libre en el Gobierno Central. Es interés del Gobierno de Ecuador alcanzar soberanía y autonomía tecnológica. El Software Libre permite mayor seguridad informática.

1 NIVEL DE INVESTIGACIÓN Aquellos procedimientos generales y específicos que utilizaremos en el desarrollo de la investigación son los siguientes métodos: El método analítico nos ayudara a descomponer el problema en cada uno de los elementos posible. 6 . etc.CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 3. utilizare también la técnica de ENTREVISTA esto me ayudara a darme cuenta de las fallas del método actual. El nivel de Investigación Exploratoria. Las fuentes de información que utilizare es la PRIMARA. mediante el ahorro significativo de tiempo. 3. Ejemplos: monografías. son todas aquellas que nos proporcionan información directa y original. informes. ni traducida de los hechos que nos interesa conocer para el estudio de un tema.2 TIPOS DE INVESTIGACIÓN El tipo de investigación que voy a utilizar es de tipo APLICADA y el método de investigación a seguir es el de ANALISIS utilizando UML. Este método se utilizara dentro del proceso investigativo para realizar el análisis de toda la información obtenida. De esa forma la información que obtenga sobre el sistema será de gente que interactué con el mismo y el instrumento a utilizar será un CUESTIONARIO. artículos de revista. no abreviada. La información primaria o fuentes primarias. dado que nos permite tener un conocimiento general o aproximativo de la realidad. Con este método nos permitirá palpar la necesidad de un sistema facilite el proceso educativo.

3. Es decir la investigación es de campo porque se realizara en el mismo lugar donde se produce los acontecimientos.3. basándose en documentos (fuentes primarias). o en libros.3 TECNICAS DE INVESTIGACIÓN Dentro del proceso de investigativo se utilizara los siguientes tipos de investigación:  Investigación de Campo Es el estudio sistemático de hechos en el lugar en se produce los acontecimientos. revistas. teorías. conceptualizaciones y criterios de diversos autores sobre automatización de procesos. Internet.documental Este tipo de investigación se utilizara con el propósito de conocer. comparar. y otras (fuentes secundarias). ampliar y deducir diferentes enfoques. y por su naturaleza servirá para la toma de decisiones y el planteamiento de la propuesta alternativa de solución  Investigación Bibliográfica .4 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN Dado el tipo de entorno y planteamiento del problema lo mas optimo como método de investigación es:  Cuestionarios  Entrevistas 7 .

2 MUESTRA Para que una muestra sea significativa. ejemplificar las características de la misma. y 5 Autoridades locales.5 POBLACIÓN Y MUESTRA 3. 8 . del ITSLAM. y por lo tanto útil . De tal manera se escoge como población a Docentes y Alumnado del Nivel Superior. Cuando decimos que una muestra es representativa indicamos que reúne aproximadamente las características de la población que son importantes para la investigación.3.5.1 POBLACIÓN Se denomina población o universo a todo grupo de persona u objeto que posee alguna característica en común.5. 25 Alumnos. Para lo cual se va a trabajar con una muestra que es de 40 Personas. 3. y 10 Docentes. debe reflejar las similitudes y diferencias encontradas en la población.

Editor de Imagen.esferos.1 RECURSOS 4. marcadores)  Fotocopias de documentos  Unidades de almacenamiento (Memory Flash.00 $30. Xampp)  Materiales de Escritorio (mesas.borrador.1.00 $80.1.2 RECURSOS MATERIALES  Servidor Web. escritorio. Diseñador Web)  Asesor Académico (Tutor de Tesis) 4.1 RECURSOS HUMANO  Personal de Desarrollo (Investigador)  Consultor Externo (Programador.3 RECURSOS FINANCIEROS RUBRO DE GASTOS Impresiones Personal de Apoyo Fotocopias Alimentación Capacitación Servidor Web Material de Escritorio VALOR $80. con soporte de Tecnología Web PHP.CAPÍTULO IV MARCO ADMINISTRATIVO 4. HTML. Cd’s) 4.1. JAVA. y Base de Datos en MYSQL.  Ordenador e impresora  Software de Desarrollo ( Editor de Textos.00 $100.00 COSTO TOTAL $830.lápiz.00 $200.00 $300.00 9 .00 $40. sillas)  Útiles de oficina (hojas.

2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MES 1 ACTIVIDADES Desarrollo del Proyecto Ampliación del Marco Teórico Revisión de los Instrumentos de Investigación Recolección de Datos Procesamiento .4. Análisis e Interpretación de Datos Elaboración y Fase de Pruebas de la Propuesta Conclusiones y Recomendaciones Borrador del Informe Final Presentación 1 2 3 4 1 MES 2 2 3 4 1 MES 3 2 3 4 1 MES 4 2 3 4 1 MES 5 2 3 4 1 MES 6 2 3 4 Cuadro 1. Cronograma de Actividades 10 .

Desarrollador y Consultor de Sistemas. LENGUAJE DE PROGRAMACION – PHP PROFESIONAL – MYSQL Ing. Tercera Edición. y Conferencista.blogspot. Cuarta edición.html  http://www. INGENIERIA DE SOFTWARE  PRESSMAN.org/ 11 .com/2008/04/programacinextremaxp.org/ficheros/MSFMartinLuisReq.4.3 BIBLIOGRAFÍA ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS UML  Aprendiendo UML en 24 Horas. Eric Gustavo Coronel Castillo.programacionextrema. Roger S. SILVERSCHATZ. Autor Joshep Schmuller. Docente en la Universidad Nacional de Ingeniería en Sistemas de Perú. Henry. S. en la Universidad Alas Peruanas.org/wiki/Portal_(Internet)  http://www. SUDARSHAN. McGraw-Hill.malagadnug.pdf  http://www.php  http://metodologiasagilesyagentes. Abraham. Ingeniería de Software.com/articulos/499. en la Universidad Particular Antenor Orrego. 1998.wikipedia. BASE DE DATOS  KORTH.desarrolloweb. LINKS  http://es. 1997. Fundamentos de Bases de Datos.

CAPÍTULO V ANEXOS MATRIZ DE NECESIDADES 12 .

ESQUEMA DE MODELO DE IMPLANTACION DEL SISTEMA ESCOLASTICO WEB SECRETARIA DOCENTES SERVIDOR WEB SOPORTE:  PHP  MYSQL (BASE DE DATOS) ALUMNADO 13 .

MATRIZ DE ACCESO DE USUARIOS  ACCESO DOCENTES – ALUMNOS  INGRESO DE CALIFICACIONES 14 .

SECREATARIA  CREACION DE USUARIOS ( DOCENTES – ALUMNOS – SECRETARIA) 15 . BOLETINES.

 PANTALLA INICIAL (Por definir esquema)  PANTALLA DE ADMINISTRACION (Control Total del Sistema) 16 .

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