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FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD LABORATORIO CLÍNICO

ESTUDIANTE: PAULA RAMÍREZ TEMA: INTERNET. DOCENTE: ING. ALEX VALAREZO SEMESTRE: PRIMERO U

OBJETIVOS. General:

• Reconocer la el nivel de importancia que tiene el Internet en la actualidad, además de aprender acerca de sus múltiples utilidades.

Específicos:

• Obtener diferencias notables entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. • Conocer un poco más acerca de las redes sociales y su influencia en la forma de relacionarse de la sociedad.
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ÍNDICE DE CONTENIDO
General:...............................................................................................................II Específicos:.........................................................................................................II EL INTERNET.........................................................................................................5 ORÍGENES DEL INTERNET............................................................................5 DEFINICIÓN......................................................................................................7 WEB 1.0..............................................................................................................7 WEB2.0...............................................................................................................8 WEB 3.0............................................................................................................10 CUADRO COMPARATIVO ENTRE WEB 1.0, 2.0 y 3.0...............................12 PRINCIPALES SERVICIOS QUE NOS BRINDA EL INTERNET................13 REDES SOCIALES..........................................................................................15 Historia.........................................................................................................15 Definición.....................................................................................................16 ¿Cómo se ingresa a una red social?..............................................................17 ¿Cómo funcionan?........................................................................................17 ¿Para qué sirven?..........................................................................................17 ¿Por qué son tan populares?.........................................................................18 ¿Quiénes las usan?........................................................................................18 Redes sociales más destacadas.....................................................................18 Cuadro comparativo de la principales redes sociales...................................19 CONCLUSIONES.................................................................................................21 RECOMENDACIONES........................................................................................22 ANEXOS................................................................................................................23 GLOSARIO.......................................................................................................23 FOTOGRAFÍAS................................................................................................24 LINKOGRAFÍA....................................................................................................27

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ÍNDICE DE TABLAS
Tabla1.....................................................................................................................13 Tabla2.....................................................................................................................15 Tabla3.....................................................................................................................20

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES.
Fotografía 01..........................................................................................................25 Fotografía 02..........................................................................................................25 Fotografía 03..........................................................................................................26 Fotografía 04..........................................................................................................26 Fotografía 05..........................................................................................................27

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EL INTERNET.
ORÍGENES DEL INTERNET.

Aunque, la primera vez que se emplearon las terminales (en aquel tiempo teletipos) para comunicar computadoras por medio de líneas telefónicas fue en los años 40, no es hasta la década de los 60, que se amplió considerablemente el acceso directo a las computadoras e indirecto a las bases de datos mediante líneas telefónicas. El lanzamiento al espacio del primer satélite soviético, el Sputnik, en octubre de 1957 puede tomarse como un punto de referencia seguro para el comienzo de la historia de Internet. La puesta en órbita terrestre de aquella pequeña bola de metal galvanizó a los Estados Unidos. La precisión que requería el envío al espacio de un cohete y su transformación en un satélite artificial de la Tierra era superior a la que exigía el lanzamiento de una bomba nuclear a un objetivo. Aquella conmoción produjo diferentes resultados, que fueron desde los subsidios para desarrollar formas efectivas de entrenamiento de los científicos hasta la creación de una nueva agencia de defensa, la Advanced Research Project Agency (ARPA - siglas en inglés). En 1961, el sabotaje a tres torres de microondas en Utah renovó, aunque a menor escala, la sensación de pánico que produjo el Sputnik unos años antes. La preocupación sobre la confiabilidad de los mecanismos militares de "comando y control", así como el temor a nuevos ataques terroristas que pudieran dejar al país sin medios de comunicación estimularon la búsqueda de infraestructuras más resistentes. El último fin de aquella búsqueda fue el diseño de un sistema de comunicación capaz de sobrevivir a una guerra nuclear. Es precisamente en el año 1962 que surge el proyecto de Internet, producto del interés de los Estados Unidos por crear una red de militar capaz de soportar las comunicaciones de esta esfera bajo las condiciones de un ataque nuclear V

procedente de la entonces Unión Soviética y otros países del campo socialista. Entre 1962 y 1964, Paul Baran de la Rand Corporation, elaboró una serie de informes en los que sugirió la creación de una estructura de comunicación en forma de tela de araña con el fin de impedir la selección de objetivos para cualquier forma de ataque. Para este proyecto, se empleó el protocolo de Internet. Probablemente era la única tecnología capaz de sobrevivir a un ataque nuclear. En 1962, ARPA creó la Information Processing Techniques Office (IPTO - siglas en inglés). La fundación de dicha institución posibilitó que la agencia de defensa se vinculara con el naciente campo de la computación. Esta tuvo una participación importante en el desarrollo del trabajo a tiempo compartido, la computación interactiva y las redes. En efecto, si es posible que varias personas se conecten simultáneamente a una misma computadora mediante diferentes terminales no es difícil pensar en la existencia de una segunda computadora que actúe como si fuera una terminal temporal de la primera y viceversa. Desde una perspectiva económica, la creación de redes generaría una mayor explotación de los recursos con un costo menor. El tiempo compartido permitió el uso más efectivo de las máquinas en relación al costo de su capacidad computacional. Extender una red cuanto sea posible sobre un territorio parece una idea aún mejor. Los intereses económicos se encontraban en la base de la agenda de trabajo de la IPTO. En 1966, esta entidad financiaba 17 sitios que mostraban un desconcertante rango de hardware y software. La incompatibilidad era la regla; continuar por ese camino crearía gastos innecesarios. Estas condiciones facilitaron la identificación de la red como una posible solución al problema creciente de los costos.

DEFINICIÓN.
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. VI

Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos. De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la característica de que utiliza un lenguaje común que garantiza la intercomunicación de los diferentes participantes; este lenguaje común o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos) se conoce como TCP/IP. Así pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicación. Internet es un acrónimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas). Para otros, Internet es un acrónimo del inglés INTERnational NET, que traducido al español sería Red Mundial.

WEB 1.0
Es un tipo de web estática, páginas creadas con código HTML (Hyper Text Markup Language) Lenguaje de marcado de Hipertexto. Web 1.0 se caracterizó por ser la época de las páginas estáticas. El principal protagonista era el HTML este era el idioma básico en que todas las paginas web fueron diseñadas. Se dejó un margen muy poco o prácticamente nulo para que el usuario pudiera realizar cambios. Pocos productores de contenido, la actualización de los sitios web no se realizaban de forma periódica, sitios direccionales y no colaborativos, discurso linear: emisor, receptor, interacción mínima reducida a formularios de contacto, inscripción, boletines, etc.

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WEB2.0
Posiblemente hayan escuchado la expresión Web 2.0. Al igual que redes sociales, son dos expresiones muy utilizadas en los últimos tiempos en el ámbito de las TIC. La Web 2.0 se refiere a una nueva concepción de páginas Web basadas en contenidos compartidos y producidos por los propios usuarios o navegantes de la página. El término Web 2.0 se utilizó por primera vez en el año 2004, cuando Tim OReilly y Dale Dougherty, de la editorial estadounidense especializada en libros de tecnología Oreilly Media utilizaron este término en una conferencia en la que expusieron sobre el renacimiento y evolución de la Web. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenidos del sitio Web, en contraste con los sitios Web no interactivos en los que los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona. Como su nombre lo indica, la Web 2.0 es la evolución de una Web anterior, la Web 1.0, que es la Web tradicional, que se caracteriza porque el contenido e información de una página o sitio es producido por una persona, el editor o webmaste. Esos contenidos son, una vez publicados, visitados por los navegantes, sin la posibilidad de ser modificados, opinar sobre ellos o agregar contenidos nuevos. La Web 1.0 es estática, es decir, los datos que se encuentran en esta no se pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían, no se actualizan. En el modelo de la Web 2.0, en cambio, la información y contenidos se producen directa o indirectamente por los usuarios del sitio Web y es compartida. Anteriormente internet era unidireccional, es decir, la información era más bien de corte informativo y no permitía la interacción directa con y entre los usuarios. Con la 2.0, se ha convertido en bidireccional y permite la interacción de todo tipo de contenido, sean estos videos, imágenes o textos e incluso el almacenamiento y VIII

edición de archivos online y en tiempo real. En la Web 2.0 los consumidores de información se han convertido en prosumidores, es decir, en productores de la información que ellos mismos consumen. La Web 2.0 pone a disposición de millones de personas herramientas y plataformas de fácil uso para la publicación de información en la red. Actualmente la Web 2.0 está relacionada con nuevas tecnologías que permiten que cualquier persona que no sepa nada sobre programación Web pueda, por ejemplo, gestionar su propio blog y publicar sus artículos de opinión, fotos, videos, archivos de audio, etc., y compartirlos con otros portales e internautas. La Web 2.0 ha contribuido a la democratización de los medios, haciendo que cualquier persona tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. De hecho existen experiencias de grupos de personas que crean blogs que reciben más visitas que las versiones Web de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido además los costos de difusión de la información, ya que se puede -a través de ciertas páginas que lo permiten- tener gratuitamente una emisora de radio propia, un periódico y hasta un canal de videos. La Web 2.0 no es precisamente una tecnología, es más bien una actitud con la que se propone utilizar internet, donde la única constante debe ser el cambio: renovar, actualizar y mejorar en forma permanente los contenidos. Además el conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes acciones: • Compartir información • Subir archivos a la red • Escribir (colaborar en la producción de contenidos por medio de wikis, blogs y otras herramientas). • Reescribir la información (editar). • Escuchar y hablar (participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype,Youtube entre otras). • Participar en redes sociales (por medio de herramientas como: Myspace, IX

Second Life, Facebook).

WEB 3.0
En términos generales el concepto tiene que ver con los avances que permiten la incorporación de Internet a nuestras vidas de forma cada vez más eficiente, adicionalmente y según las corrientes que definen esta etapa como el paso previo a la integración total de las personas y las máquinas, el término más exacto para definirla sería Web de datos, por su naturaleza en capas de interrelacionar e interpretar el mayor número posible de datos en pos de la ampliación del conocimiento. Dentro de los principales estudios realizados, una de las fortalezas mayores con las que cuenta esta nueva etapa, podría estar relacionada con la salud, el estudio y aplicación de tratamientos que complementarían a la ciencia genética logrando la implementación de tratamientos que permitieran dar un paso de gigante en la curación de enfermedades hasta ahora sin solución, aplicada de forma correcta, la Web 3.0, Web semántica o Web de datos, se centra en la evolución en el campo del conocimiento humano hasta niveles hasta ahora inéditos. Dentro de las principales diferencias entre la Web informativa o Web 1.0 con crecimiento exponencial, lineal y poco flexible, transitamos ahora por una nueva Web en la que los seres humanos se asocian en comunidades que comprenden los nuevos paradigmas y se aúnan en pos del fortalecimiento de las relaciones humanas y el aumento de la efectividad inherente a la asociación de las personas. Si bien es cierto que, como en todos los ámbitos, el deslumbramiento lleva a perder la conciencia del significado real de lo que tenemos delante, la Web 3.0, cuya eclosión se produce por la llegada de los dispositivos de última generación dotados de aplicaciones que son capaces de eliminar las barreras entre el mundo real y el virtual, busca inicialmente la exaltación de la actitud a través de la optimización de la accesibilidad y la construcción permanente de una Web más X

eficiente a través de búsquedas más inteligentes. Son muchas las corrientes de opinión que consideran que la Web 3.0 será el final de los buscadores, sin embargo, resulta complejo creer que esto suceda, ya que la existencia de nuevas fuentes de información y datos, no afecta a los documentos y sin ninguna duda, cabe esperar que los buscadores sigan su evolución hasta alcanzar el grado óptimo de compatibilidad. Existe adicionalmente una creencia errónea que se empeña en considerar a la Web 2.0 y la Web 3.0 a la semántica y lo social, como dos mundos diferentes, esta es una idea completamente errónea ya que la Web 2.0 sentó las bases de la creación de comunidades sociales que en su desarrollo y evolución lograran unificar la identidad de la red. Ahora bien… existe algún obstáculo que impida la expansión de la Web semántica… En el momento actual, la información contenida en los portales Web suponen una exigencia para los denominados agentes inteligentes, dando como resultado un mundo inmerso en la Web a través de la cual surgen conceptos como Web 3D que permite vivir en tiempo real y sin perder la conectividad, experiencias únicas como viajar por todo el mundo o recorrer el cuerpo humano, una Web en definitiva en la que los datos pierden relevancia y la evolución y optimización de las búsquedas se basa en las bondades del multimedia. Adicionalmente, la Web 3.0 o Web semántica se componen de imagen, música, vídeo, que buscan esencialmente, lograr búsquedas más eficientes y complejas. Lo que parece cierto es que la Web 3.0 posee la naturaleza de ser omnipresente, incorporada a todos los hábitos cotidianos y estableciendo grandes diferencias entre las distintas etapas por las que ha atravesado la red. Partiendo de la Web 1.0 donde las personas se conectaban a Internet a fin de informarse, transitamos por la Web 2.0 donde las personas se conectan a otras personas con el objetivo de compartir y la evolución

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derivó en las Web 3.0 donde las personas se conectan a aplicaciones que les permite enriquecer las experiencias adquirir autonomía y acceder a la construcción de la nueva Web. Finalmente podemos concluir que, debido a la eclosión de las redes sociales en nuestras vidas y su aplicación inmediata a los modelos productivos habida cuenta la paralela desintegración de los modelos tradicionales inmersos en la crisis, la Web 3.0 que ya prepara su tránsito hacia la Web 4.0 denominada Web ubicua por su capacidad para estar en varios lugares a la vez, logra a través de la interconexión de las personas y las máquinas, una nueva civilización en la que se optimizan las bondades del ser humano a través de los valores inherentes y únicos, con la eficiencia y de la inteligencia artificial. Parece ciencia ficción pero, conviene reflexionar sobre si nos encontramos en tránsito hacia una nueva civilización, más sana, más inteligente, más fuerte, más comprometida, en un futuro no muy lejano la conectividad permanente será incorporada definitivamente al ser humano y eso… casi sin darnos cuenta y mientras transitamos por las redes sociales y las aplicaciones móviles.

CUADRO COMPARATIVO ENTRE WEB 1.0, 2.0 y 3.0

Web 1.0 Este tipo de web es solo de lectura Los usuarios no pueden interactuar con el contenido de la página.

Web 2.0 Es un diseño centrado en el usuario.

Web 3.0 Toda la información se genera, se gestiona y se

difunde online. Capacidad para interactuar El usuario define la con las aplicaciones y el contenido de la página. información que es relevante mediante sistemas de recomendaciones, es la web inteligente porque ofrece información relevante al XII

Tecnología asociada HTML, GIF; los documentos jamás se actualizan. La dirección de la información es unidireccional. Ejemplos: netscape, doubleclick. Es una actitud no una tecnología. La información va y viene tanto de la web como del usuario. Ejemplos: Google,

usuario. Podrán ser ejecutadas desde distintos dispositivos. Serán muy rápidas y personalizadas. Permite la autonomía respecto al navegador. Ejemplos: Lenguajes de programación interpretados JavaScript, AJAX. Youtube, Ebay Facebook Facebook XHTML Comet

PRINCIPALES SERVICIOS QUE NOS BRINDA EL INTERNET.

Entre los principales servicios que nos brinda el Internet tenemos los siguientes:

Navegación web: que consiste en consultar páginas web pasando de unas a otras conociendo sus direcciones o utilizando los hipervínculos que hay entre ellas.

Correo Electrónico: es la posibilidad de contar con una dirección en la que recibir mensajes de otros usuarios y desde la que mandar nuestros propios mensajes

Foros: son como tablones de anuncios agrupados por temas, en los que los usuarios depositan su mensajes o contestan a los de otros, encadenándose largas secuencias de respuestas.

Chat: es la posibilidad de comunicarnos en tiempo real (lo que escribimos

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es inmediatamente leído por los otros) con otras personas en salas públicas o privadas. Introducción a los servicios de Internet. • Mensajería Instantánea: nos brinda la posibilidad de avisarnos cuando algún conocido se conecta a Internet, para poder establecer una comunicación en tiempo real directamente. • La transferencia de archivos (FTP): es un servicio que permite la transferencia de archivos en Internet. • Las listas de correo o listas de distribución: es algo similar a los foros pero los mensajes que envían los usuarios no van a un lugar público, el foro, sino al correo de cada uno de los miembros de la lista. • El intercambio de archivos: con este nombre se hace referencia a un servicio que permite a usuarios particulares intercambiar archivos de sus ordenadores sin la intervención de servidores externos (FTP). Este servicio ha impulsado la copia y distribución ilegal de software y música, pues se ha vuelto complicado buscar un culpable al ser los usuarios particulares los que intercambian los archivos.

ACTIVIDADES DIARIAS ONLINE. Actividad. Enviar correo. Obtener noticias. Usar un buscador para obtener información. Navegar por la Web para divertirse. Buscar información sobre un hobby. Hacer una búsqueda en Internet para responder a una cuestión específica. Hacer algún tipo de comprobación para el trabajo. Comprobar un producto o servicio antes de comprarlo. 19 19 % de personas con acceso a Internet. 52 32 29 23 21 19

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Consultar el tiempo. Enviar un mensaje instantáneo.

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REDES SOCIALES.
Historia. Alrededor de 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de amigos. Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como Friendster, Tribe y Myspace. Rápidamente algunas empresas ingresan a las redes sociales. Google lanza en enero de 2004 Orkut apoyando un experimento que uno de sus empleados realizaba en su tiempo libre. En 2005 ingresan Yahoo 360° y otros. Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado el soporte técnico, un grupo de iniciadores invitan a amigos y conocidos a formar parte de la red social, cada miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos miembros y el crecimiento de esa red social puede ser geométrico. Y he aquí que se transforma en un interesante negocio. Creo que un buen ejemplo de esto es Facebook, una red social enfocada a estudiantes, muy similar a myspace, con millones de usuarios registrados y donde ha habido una importante inversión publicitaria de parte de Microsoft. Se corría el rumor que esta red social podría ser adquirida por Yahoo en un valor de nada menos que mil millones de dólares. ¿Más ejemplos? Bien. Otro es del.icio.us que ha alcanzado ya la cifra del millón de usuarios, cifra que supera en tres la cantidad de hace sólo nueve meses atrás. Y ya que hablábamos de mysapce.com esta red social tiene más de cien millones de usuarios, pertenece a News Corp (la transacción rondó los $580 millones al previo dueño) posicionándose como la mayor en su tipo e incluye temáticas tan diversas como búsqueda de personas desaparecidas.

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Claro está que no todo es buenaventura para las redes sociales, conforme se fue convirtiendo en buen negocio, surgieron intereses y por lo tanto, corre cierto peligro, al menos en su filosofía de funcionamiento libre ya que la empresa Friendster.com logró que la Oficina de Patentes de los Estados Unidos le acepte una patente sobre redes sociales la cuál cubre: “todo sistema, método y aparato para conectar usuarios en sistemas computerizados en línea basándose en sus relaciones en redes sociales”. Definición. Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos. Una sociedad fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros.” No difiere lo dicho sobre una red grupal y lo que sucede a nivel subjetivo en Internet, al menos en las que se dedican a propiciar contactos afectivos nuevos como lo son las redes de búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro. En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte.

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Intervenir en una red social empieza por hallar allí otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos. Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluridad y comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da vida a los grupos humanos que conforman esas redes. Las redes sociales dan al anónimo popularidad, al discriminado integración, al diferente igualdad, al malhumorado educación y así muchas cosas más. La fuerza del grupo permite sobre el individuo cambios que de otra manera podrían ser difíciles y genera nuevos vínculos afectivos y de negocios. Sólo con estas incompletas reflexiones sobre los beneficios psicosociales que brindan las redes a los individuos ¿Queda alguna duda acerca de cuál es la causa del éxito y popularidad que ganan a gran velocidad las redes sociales en Internet? ¿Cómo se ingresa a una red social? Basta con registrarse gratuitamente, completar una ficha con datos personales y empezar a asociarse con otros usuarios. Todo lo que se necesita es una dirección válida de correo electrónico. ¿Cómo funcionan? Cada usuario registrado es un nodo, al cual sus contactos están ligados; a su vez, los contactos del contacto están también ligados, ya en un segundo nivel. ¿Para qué sirven? Las redes sociales se utilizan tanto para generar reencuentros entre ex compañeros de escuela o universidad que hubieran perdido el contacto como para divertimento. Entre otras cosas, sirven como plataforma de promoción personal, ya que cualquiera de los que conforman la red puede leer quién sos, qué hiciste, XVII

tus ideas y proyectos. ¿Por qué son tan populares? El éxito de las redes sociales virtuales radica en varios factores, entre ellos el incremento del uso de banda ancha en los hogares, la necesidad de juntarse y conocer al otro. ¿Quiénes las usan? Quienes más utilizan las redes sociales son los adolescentes y adultos jóvenes, generalmente universitarios y profesionales con acceso a internet. Lo más interesante es que su utilidad va mutando a medida que se incrementan los que las conforman. Redes sociales más destacadas. Facebook: fue creado originalmente para fomentar las redes universitarias; posteriormente se amplió para incluir a los estudiantes de secundaria, profesionales y finalmente a todos los usuarios potenciales de Internet. A diferencia de otras redes sociales, en Facebook los usuarios solo pueden hacer públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio. Hoy en día ¿quién no tiene un perfil en Facebook? Sin duda Facebook es la red social que más usuarios atrae. Twitter: fomenta la capacidad de estar continuamente informados en forma breve, bajo el lema Dilo en 140 caracteres. ¿Qué está pasando? es la pregunta de esta red social, que en apenas unos años pasó de ser uno de los servicios de redes sociales más elegidos. MySpace: se instaló en 2003 y se ha diferenciado de otros sitios porque permite a los usuarios personalizar sus páginas. Los adolescentes fueron los primeros en adoptarlo, ya que les permite crear sus propios perfiles. Es especialmente elegido por músicos y artistas y es uno de los sitios más recomendados para hacer relaciones profesionales en estos ámbitos. XVIII

Orkut: es la red social que promueve Google. No es una de las redes sociales más utilizadas en los países de habla hispana, aunque en países como Brasil, India o Estados Unidos es también bastante conocida, en especial en los entornos universitarios. Hoy en día cualquiera con una cuenta de Gmail puede registrarse. Sin embargo hace algún tiempo solo se entraba con una invitación de un usuario registrado. Hi5: fue desarrollada bajo el lema Tus amigos, tu mundo y está catalogada como uno de los 40 sitios más visitados de Internet. Cuadro comparativo de la principales redes sociales.

Red Social

Funciones / Objetos

Año de creación Cantidad de usuarios 2006 Alrededor de 14 millones. 2002 Cerca de 20 millones. Aproximadamente 1 millón de usuarios.

Twiter

Publicar y enviar mensajes

Fotolog

Publicar fotografías

MySpace

Sirve para chatear, 2003 mandar mensajes, crear blogs, invitar amigos a participar, personalizar la página, y subir fotos y videos.

Linkedin

Hacer conexiones de tipo profesional, entre personas y empresas;

2003

60 millones de usuarios aproximadamente.

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básicamente es una red de negocios Facebook Permite publicar información personal entre "amigos", permite subir fotos, videos, y archivos de audio MP3, ademas permite crear eventos, etc. Hi5 La principal característica de Hi5 es el poder subir a esta red social una gran cantidad de fotos y que las personas que se encuentran en tu red o conocen tu nombre o perfil público puedan ver todas tus fotos y poder colocar comentarios en la misma. 2003 más de 70 millones 2004 Esta red social supera fácilmente los 500 millones de usuarios.

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CONCLUSIONES .
• Reconocimos el nivel de importancia que tiene el Internet en la actualidad, además de aprender acerca de sus múltiples utilidades. • Obtuvimos diferencias notables entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. • Conocimos un poco más acerca de las redes sociales y su influencia en la forma de relacionarse de la sociedad.

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RECOMENDACIONES.
• Se recomienda que con el conocimiento adquirido, se tome conciencia para dar al internet un adecuado empleo y siempre con responsabilidad.

• Es recomendable tener mucho cuidado al momento de manejar una red social ya que ésta asi como nos beneficia también nos puede perjudicar.

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ANEXOS.
GLOSARIO.
Conectividad: En un ordenador encontramos una gran cantidad de dispositivos que pueden ser definidos bajo la clasificación general de Periféricos de Entrada, siendo aquellos que se encargan de ingresar datos al sistema a través de impulsos eléctricos, que luego de su debido procesamiento y ordenamiento son emitidos en forma de información hacia los Periféricos de Salida, que son los encargados de mostrar estos datos de modo tal que pueda ser percibido por los Sentidos. Interconexión: Conexión entre dos o más sistemas de producción y distribución de energía eléctrica para el intercambio de corriente. Multimedia: es un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello que utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de una información. Una presentación multimedia, por lo tanto, puede incluir fotografías, videos, sonidos y texto . Blog: es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.

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FOTOGRAFÍAS.

Fotografía 01. Redacción del Informe.

Fotografía 02. Colocación de encabezados.

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Fotografía 03. Edición del informe.

Fotografía 04. Revisión del Informe.

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Fotografía 05. Revisión final del Informe.

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LINKOGRAFÍA.

C. VELASCO. “¿Qué es la web 3.0? … o qué dicen que es… ” Fecha de acceso: 14/07/2013. Véase en: http://wwwhatsnew.com/2011/04/04/%C2%BFque-es-la-web-3-0-oque-dicen-que-es/

M. ZAMORA. “Redes sociales en Internet.” Fecha de acceso: 14/07/2013. Véase en: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/

I. PONCE. “ Monográfico: Redes sociales- Clasificación de redes sociales.” Fecha de acceso: 14/07/2013. Véase en: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web20/1043-redes-sociales?start=3

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