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Pesquisa Internacional da OECD sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS)

Questionário do Diretor
Versão Pesquisa (MS-11-01) [Português, Brasil]

Coordenação Nacional do Projeto Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (Inep, Brasília, DF) Consórcio Internacional do Projeto: Associação Internacional para Avaliação de Rendimento Educacional (IEA, Holanda) Centro de Processamento de Dados do IEA (IEA/DPC, Alemanha) Instituto de Estatísticas do Canadá (STATCAN)

Sobre a Pesquisa TALIS
A primeira Pesquisa Internacional da OCDE sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS) é uma pesquisa internacional que possibilita a professores e diretores oferecer contribuições para a análise da educação e o desenvolvimento de políticas educacionais. A TALIS está sendo coordenada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O Brasil, juntamente com outros 23 países, está participando desta pesquisa. A análise dos dados internacionais permitirá que os países identifiquem desafios similares e aprendam a partir de políticas públicas adotadas por outros países. Diretores das escolas e professores oferecerão informações quanto a questões educacionais tais como participação em desenvolvimento profissional; suas crenças e práticas de ensino; a apreciação do trabalho dos professores, o feedback (retorno) e o reconhecimento que eles recebem sobre seu trabalho; e várias outras questões acerca de liderança, gestão e infra-estrutura da escola. Como é uma pesquisa internacional, é possível que algumas das questões não se encaixem perfeitamente no contexto nacional do seu país. Nesses casos, por favor, responda da melhor forma possível.

Sigilo
Todas as informações coletadas neste estudo serão mantidas em sigilo. Apesar dos resultados serem disponibilizados de forma agregada por país ou por dependência administrativa, em nível nacional, garantimos-lhe que você, esta escola ou qualquer membro da equipe docente não serão identificados em qualquer relatório sobre os resultados do estudo. A participação dos diretores e professores é voluntária.

Sobre este Questionário
§ § § § § § § Este questionário solicita informações sobre educação na escola e assuntos relacionados a políticas públicas. O questionário deve ser respondido pelo diretor da escola. Caso você não tenha a informação para responder a uma questão em particular, por favor, consulte outras pessoas desta escola. O tempo estimado para preenchimento deste questionário é de, aproximadamente, 45 minutos. Quando a questão se referir a “esta escola”, ente nda como “esta unidade escolar”. As orientações para responder às perguntas estão digitadas em itálico. Para responder a maioria das perguntas, deve-se assinalar a resposta mais apropriada.. Ao completar este questionário, por favor, entregue-o à pessoa responsável pela coleta dos questionários na data previamente agendada. Se tiver dúvida sobre qualquer aspecto do questionário, ou se quiser informações adicionais sobre o estudo, por favor entre em contato com a Coordenação Nacional da Pesquisa TALIS, ligando para (61) 2104-9702, ou enviando fax para (61) 2104-9441, ou enviando um e-mail para pesquisa.talis@inep.gov.br

Muito obrigado por sua cooperação!

Página 2 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01)

1. sua escolaridade e sua atuação como diretor de escola. Ao responder às questões. por favor. o o o o o o o o o 1 Inferior à educação superior Educação superior – Curso Superior de Tecnologia Educação Superior – Pedagogia Educação Superior – Licenciatura Educação Superior – Outros cursos Especialização (Lato Sensu) em Administração Escolar Especialização(Lato Sensu) em outras áreas Mestrado (Stricto Sensu) Doutorado (Stricto Sensu) 2 3 4 5 6 7 8 9 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 3 .Informações Básicas Estas perguntas são sobre você. Qual é o seu sexo ? Feminino Masculino o 2. 1 o 2 Qual é a sua idade? Menos de 40 40-49 50-59 60+ o 3. 1 o 2 o 3 o 4 Você exerce a(o) função/cargo de diretor em mais de uma escola? Sim Não o 4. marque a alternativa mais apropriada. marque apenas uma alternativa. 1 o 2 Qual o nível mais elevado de educação formal que você concluiu? Por favor.

1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 6 o 7 Quantos anos você trabalhou como docente de uma disciplina / turma antes de exercer a função de Diretor? Nenhum Menos de 3 anos 3-5 anos 6-10 anos 11-15 anos 16-20 anos Mais de 20 anos o 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 6 o 7 Página 4 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) .5. Quantos anos de experiência você possui trabalhando como Diretor? Este é meu primeiro ano Mais de 20 anos 1-2 anos 3-5 anos 6-10 anos 11-15 anos 16-20 anos o 6. 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 6 o 7 Quantos anos de experiência você possui trabalhando como Diretor desta escola ? Este é meu primeiro ano Mais de 20 anos 1-2 anos 3-5 anos 6-10 anos 11-15 anos 16-20 anos o 7.

.... distrito ou comunidade rural (menos de 3............. num ano letivo típico. estadual e federal) ...... sindicato trabalhista..... marque o que se aplica.000....... agência governamental ou um conselho nomeado pelo governo ou eleito por instituição pública.. (Uma escola administrada direta ou indiretamente por uma organização não-governamental......... marque apenas uma alternativa.. 1 2 10...............000 de habitantes 2 3 4 5 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 5 .... vá para a questão 10. 1 o o o o 2 O pessoal docente é pago com recursos do governo (inclui os níveis municipal... Por favor.) o 2 Escola privada à Por favor.) 9. vá para a questão 9.....000 a cerca de 15...000 habitantes) Uma cidade pequena (de 3... Por favor...000...... marque uma alternativa em cada linha.......000 habitantes) Uma cidade (de 15.... empresas ou outras instituições privadas...... marque apenas uma alternativa..000 habitantes) Uma cidade (de 100.. o o o o o 1 Um vilarejo........ Qual das alternativas abaixo melhor descreve a comunidade na qual esta escola está localizada? Por favor..........000 a cerca de 100..000 a cerca de 1.... o 1 Escola pública à Por favor.. Considerando os recursos que a escola recebeu.........000 de habitantes) Uma cidade grande com mais de 1... por favor.............. por exemplo.. (Uma escola administrada direta ou indiretamente por uma autoridade educacional de ordem pública.... estadual e federal) .......... somente responda esta questão se você marcou “escola privada” na questão 8. Sim Não a) b) 50% ou mais dos recursos da escola provêem do governo (inclui os níveis municipal..... Esta escola é pública ou privada? Por favor..Informações Básicas da Escola 8.......... uma igreja...........

assistente(s) administrativo(s).. informe o número de funcionários que trabalham atualmente nesta escola. secretárias(os). a) Professores....... Por favor. Qual é o número total e atual de matrículas na escola (número de alunos de todos os anos/séries)? Por favor... que tenham como função principal a gestão ou administração da escola. independentemente dos anos/séries/idades para os quais lecionam (Aqueles cuja atividade principal nesta escola é a provisão de instrução aos alunos) b) Pessoal de apoio pedagógico.... porém menos de 60% Menos de 10% 60% ou mais a) Alunos que têm como língua materna (ou seja.. escreva um número em cada linha. Para cada tipo de cargo ou função abaixo relacionado.. informe o número de pessoas (e não de funções) que trabalham nesta escola... língua falada em casa) outro idioma diferente da língua de ensino.... ... estime o percentual (aproximado) de alunos do ensino fundamental de 6º a 9º ano ou 5ª a 8ª série desta escola que possuem as seguintes características..... marque uma alternativa em cada linha.....11...... Número total de alunos 13. recepcionistas..... 1 2 3 4 5 c) 2 3 4 5 Página 6 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) .. outros funcionários da equipe de gestão.... vice-diretores. escreva o número.. 10% ou mais. Por favor............ independentemente das séries/anos/idades com as (os) quais trabalha (Incluindo auxiliares de professor e outras pessoas sem formação específica para o magistério que atuam no ensino ou auxiliam o professor em sala de aula.... 12.. Especialistas em currículo/ensino e em mídia educacional) c) Equipe de gestão ou de administração escolar (Incluindo diretores........ porém menos de 40% 40% ou mais..... 1 Alunos que pelo menos um dos pais/responsáveis concluiu a educação superior ou um nível mais alto... Escreva 0 (zero) caso não haja nenhuma pessoa. ........ 1 o o o o o o 2 o o o 3 o o o 4 o o o 5 b) Alunos que pelo menos um dos pais/responsáveis concluiu o ensino médio ou um nível mais alto .... A sua resposta poderá se basear em estimativas Por favor...... Por favor...... porém menos de 20% 20% ou mais...

.............................................................. Qual é a relevância dos seguintes fatores para a admissão dos alunos nesta escola? Por favor..... Não é Alta considerado Considerado prioridade Pré-requisito a) b) c) d) e) f) Residência em uma determinada área ... 1 Recomendação da escola de origem o o o o o o o 2 o o o o o o 3 o o o o o o 4 o ..........14............ 1 Documentação acadêmica do aluno (incluindo exames de ingresso) .......... marque apenas uma alternativa em cada linha.................................................................. 1 2 3 4 Necessidade ou vontade do aluno em participar de um programa especial .............. 1 Preferência para familiares de alunos (passado ou presente) ......................................................... o o o o 2 3 4 1 2 3 4 Endosso dos pais à filosofia de ensino ou religiosa da escola ....................................... 2 3 4 1 2 3 4 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 7 ..............................................

................................ o ..................................................................................Gestão Escolar 15............... indique com que freqüência estas atividades e estes comportamentos ocorreram nesta escola durante o atual ano letivo......... 1 Observo o ensino em sala de aula....................... Monitoro o trabalho dos alunos........................... Por favor. marque apenas uma alternativa em cada linha..................... 1 2 Dou sugestões aos professores de como eles podem melhorar o seu ensino....................................... .............. ........... 1 2 Verifico se as atividades em sala de aula estão seguindo as metas educacionais da escola....... 1 2 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 3 o o o o o o o o o o o o o o 4 b) c) d) e) f) g) Certifico-me de que os professores trabalhem de acordo com as metas educacionais da escola.......................... .......... o o o o o o o o o 1 2 3 4 1 2 3 4 Quando um professor tem problemas em sua(s) sala(s) de aula................................. Nunca Raramente Com certa freqüência Freqüentemente a) Certifico-me de que as atividades de desenvolvimento profissional dos professores estejam de acordo com as metas educacionais da escola. 1 2 3 4 m) Estou atento(a) aos problemas de indisciplina nas salas de aula.. ........ ................ tomo a iniciativa de discutir os problemas.................................................................. 1 2 3 4 Página 8 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) ......................................... Você encontrará a seguir afirmações sobre a sua gestão desta escola. Por favor... .......... 1 3 4 2 3 4 Levo em conta os resultados das provas ao tomar decisões sobre o desenvolvimento curricular. ................................................. 1 Certifico-me de que existe clareza quanto às responsabilidades de coordenação da área curricular......... ........................ ....... solucionamos o problema conjuntamente................. 1 n) 2 3 4 Assumo as aulas dos professores que estiverem inesperadamente ausentes................................... .................. 1 2 3 4 h) i) j) k) Informo aos professores sobre as oportunidades de atualizarem seus conhecimentos e habilidades................. 2 3 4 1 2 3 4 l) Quando um professor apresenta um problema ocorrido em sala de aula.. . .. o o 2 3 4 1 2 3 4 Utilizo os resultados de desempenho dos alunos para desenvolver as metas educacionais da escola.... 3 4 o ...........

....................................... 3 4 f) 1 2 3 4 g) h) i) Influencio nas decisões sobre esta escola tomadas em um nível administrativo superior...... 1 2 Eu defino as metas a serem alcançadas pela equipe escolar..... .......................... Discordo Totalmente Discordo Concordo Concordo Totalmente a) Uma parte importante do meu trabalho é assegurar que novos professores recebam explicações sobre as abordagens de ensino aprovadas pelo Ministério da Educação e que os professores mais experientes estejam utilizando essas abordagens.................................. 1 Uma parte principal do meu trabalho é garantir que a competência para ensinar da equipe escolar esteja em desenvolvimento contínuo........................... Não tenho forma de saber se os professores estão desempenhando bem ou mal suas atribuições docentes...... 1 2 3 4 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 9 ........................ 1 2 Uma parte importante do meu trabalho é solucionar problemas relativos a horários e/ou planejamento das aulas........... 1 2 o o o 3 o 4 b) Usar as notas que os alunos obtiveram nas provas para avaliar o desempenho de um professor desvaloriza o julgamento profissional do professor................... .............................................. 3 4 3 4 j) 3 4 k) l) 1 2 3 4 1 2 3 4 m) n) o) Nesta escola......................... .......................................16..................... 1 3 4 2 3 4 Eu incentivo que uma organização do trabalho voltada para tarefas seja fomentada nesta escola......... 1 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 2 o o o o o o o o o o o o o o 3 o o o o o o o o o o o o o o 4 c) Dar aos professores demasiada liberdade para escolher suas metodologias de ensino pode levar a um ensino fraco............ 1 2 É importante para a escola que eu verifique a existência de falhas e erros nos procedimentos administrativos e relatórios..................... seu trabalho e os professores desta escola? Por favor.... ........................................................... ................. ..... 1 2 3 4 É importante para a escola que eu verifique se todos cumprem as regras.. marque apenas uma alternativa em cada linha........... ...................... 1 2 Uma parte importante do meu trabalho é criar uma atmosfera ordeira na escola........................ ............................................................................................ O quanto você discorda ou concorda com cada uma das afirmações a seguir no que diz respeito a esta escola.. ...................................... ...................... 1 2 3 4 d) 2 3 4 e) Uma parte importante do meu trabalho é garantir que os professores sejam considerados como responsáveis pelo alcance das metas da escola............. 1 2 Uma parte importante de meu trabalho é apresentar aos pais as novas idéias de forma convincente........ ... ......... ............. trabalhamos com base nos objetivos e/ou num plano de desenvolvimento da escola........ ...................................................................

..... escreva um número em cada linha. Como diretor desta escola... observação em salas de aula.. recursos financeiros da escola.. Página 10 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) ........ por exemplo......... marque apenas uma alternativa em cada linha.. 1 1 o o Uma avaliação externa foi realizada... ao longo do ano letivo...... Escreva 0 (zero) em caso de nenhum. o o 2 2 o o 3 3 o o 4 4 o o 5 5 Caso tenha respondido “Nunca” aos itens a) e b) acima... passe para a pergunta 23.... regulamentos.. em vez de uma avaliação de indivíduos ou departamentos.. esta escola produziu um documento de auto-avaliação da escola e/ou foi avaliada por uma agência ou um órgão externo (como.... durante os últimos 5 anos..... preparo de aulas........ assegure que a soma das respostas seja 100%. relatórios......... estadual ou federal Representação da escola em reuniões ou na comunidade e redes de relacionamento ( networking) de interesse da escola Outras Total b) c) d) e) 100 % % % % % 18.. a secretaria de educação)? Isto se refere a uma avaliação da escola como um todo. Por favor. Uma vez por ano Mais do que uma vez por ano Nunca Uma vez 2-4 vezes a) b) Um relatório de auto-avaliação da escola foi elaborado.. Com que freqüência. ..... calendário letivo) Atividades curriculares e de ensino (incluindo o ensino.. a) % Tarefas administrativas internas (incluindo questões relativas a recursos humanos................... que percentual de tempo você estima gastar com as seguintes atividades nesta escola? Estimativas (aproximadas) são suficientes Por favor... . Por favor......17. supervisão dos professores) Resposta a pedidos das autoridades de ensino municipal.. à Por favor.

..................................... entretanto................................................... 1 2 Feedback (retorno) dos alunos sobre o ensino dos professores..................................... 1 1 2 3 4 5 o o Ensino em um ambiente multicultural ... o o o o 2 3 4 5 2 3 4 5 Quão bem os professores trabalham com você.. 1 2 Gestão da sala de aula pelos professores .................. o o o o o o o o o o 2 3 4 5 2 3 4 5 Relacionamento entre professores e alunos ........................ considere ambos os tipos de avaliação ao responder cada linha................................................................................................................... 1 2 o o 3 4 5 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 11 .. 1 2 Conhecimento e entendimento que o professor tem da(s) sua(s) principal(is) área(s) de ensino ......... jogos.............. Não sei se foi Não fo i considerado considerado Considerado de pouca importância Considerado de moderada importância Considerado de grande importância a) b) c) d) e) f) Notas dos alunos nos testes ................................ 1 Práticas inovadoras de ensino 1 3 4 5 g) h) i) j) k) l) o o ........... 1 2 3 4 5 Desenvolvimento profissional em que os professores tenham participado .... 1 2 A avaliação direta do ensino em sala de aula .............. 1 Conhecimento e entendimento que o professor tem das práticas de ensino (mediação do conhecimento) relativas a sua(s) principal(is) área(s) de ensino .......... 3 4 5 3 4 5 2 3 4 5 m) o o 1 o o 2 o o o o o 3 o o o o o 4 o o o o o 5 n) o) p) q) Ensino de alunos com necessidades especiais de aprendizagem ..... performances....... qual foi a importância dos seguintes aspectos nestas avaliações? Por favor................. atividades desportivas) ............. Nós sabemos que essas avaliações podem ter atribuído diferente importância aos vários aspectos..... considere tanto a auto-avaliação da escola quanto a avaliação externa................................. 1 o o o o o o 2 o o o o o o o o o o o o 3 o o o o o o o o o o o o 4 o o o o o o o o o o o o 5 Taxas de reprovação e aprovação dos alunos ............. marque apenas uma alternativa em cada linha.............................................. 1 Problemas de disciplina e de comportamento dos alunos . Por favor.......................................................... o(a) diretor(a)........................... e com seus colegas .......19........................................................ 1 2 Outros resultados de aprendizagem dos alunos . o o 2 2 3 4 5 3 4 5 Atividades extracurriculares com os alunos (por exemplo............... 1 1 3 4 5 3 4 5 o o Feedback (retorno) dos pais ....................................................... Em sua opinião.. teatro........................................

..................................................................... o o A avaliação do desempenho de cada professor ......... o o 1 2 1 2 1 2 3 4 3 4 3 4 A assistência dada aos professores para melhorar suas competências para o ensino ...................................................... o o A avaliação do desempenho da gestão da escola ... Essas avaliações da escola foram publicadas? Sim Não o 22.... pelo governo.................................... 1 o 2 Essas avaliações foram usadas.. o o 1 o o 2 3 4 1 2 3 4 21.... marque apenas uma alternativa em cada linha............20.......................... A remuneração e as gratificações recebidas pelos professores ........... para criar tabelas que permitam comparar o desempenho individual de cada escola? Sim Não o 1 o 2 Página 12 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) ............ Nenhuma influência Pouca Influência Influência moderada Muita influência a) b) c) d) e) f) Os recursos financeiros da escola ...... o 1 o 2 o o o o o o 3 o o o o o o 4 O feedback (retorno) da avaliação de desempenho desta escola . Até que ponto essas avaliações da escola tiveram influência sobre: Por favor...............

... secretaria de educação). o(a) diretor(a) . até uma abordagem mais informal e subjetiva (como........... como parte de um sistema de gestão de desempenho. por um indivíduo ou órgão externo ou por seus colegas.. 23. mediante conversas informais com o professor)...... b e c)... Avaliação é a apreciação do trabalho de um professor pelo diretor.... Nesta pesquisa.... desde uma abordagem mais formal e objetiva (por exemplo...... Essa avaliação pode ser realizada de diversas formas...... 1 2 3 4 5 Caso tenha respondido “Nunca” a todas as perguntas acima (a........ à Por favor....................Avaliação do Professor Nós gostaríamos de saber sobre a avaliação (definida abaixo) dos professores desta escola.. 1 2 3 4 5 Indivíduo ou órgão externo (por exemplo... TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 13 .. a secretaria de educação)? Nunca Menos de uma vez a cada 2 anos Uma vez a cada 2 anos Uma vez por ano Duas vezes ou mais por ano a) b) c) Você...... outros colegas da escola ou por um indivíduo ou órgão externo (por exemplo..... Com que freqüência os professores desta escola são avaliados por você...... por exemplo.... o o o 1 o o o 2 o o o 3 o o o 4 o o o 5 Outros professores ou membros da equipe de gestão escolar. envolvendo procedimentos e critérios pré-estabelecidos)..... passe para a pergunta 29......

............................... o(a) diretor(a)............................................. e com seus colegas ................................................... o o o o o o 1 2 3 4 5 2 3 4 5 Bom relacionamento entre professores e alunos .................................................................................. 1 Práticas inovadoras de ensino 1 3 4 5 g) h) i) j) k) l) o o .................................................. o o 2 2 3 4 5 3 4 5 Atividades extracurriculares com os alunos (por exemplo. marque apenas uma alternativa em cada linha.............. 1 2 Gestão da sala de aula pelos professores ...... 1 2 Conhecimento e entendimento que o professor tem da(s) sua(s) principal(is) área(s) de ensino ................................... 1 Problemas de disciplina e de comportamento dos alunos ...... jogos............... 1 1 3 4 5 3 4 5 o o Feedback (retorno) dos pais ... performances......................? Por favor........................... 1 2 A avaliação direta do ensino em sala de aula ....................... qual foi a importância dos seguintes aspectos nestas avaliações......... Não fo i considerado Não sei se foi de forma considerado alguma Considerado de pouca importância Considerado Considerado de moderada de grande importância importância a) b) c) d) e) f) Notas dos alunos nos testes ............................................................................. 1 o o o o 2 o o o o o 3 o o o o o 4 o o o o o 5 n) o) p) q) Ensino de alunos com necessidades especiais de aprendizagem ........... 1 1 2 3 4 5 o o Ensino em um ambiente multicultural ...................................... 1 o o o o o o 2 o o o o o o o o o o o o 3 o o o o o o o o o o o o 4 o o o o o o o o o o o o 5 Taxas de reprovação e aprovação dos alunos .......................... o o o o 2 3 4 5 2 3 4 5 Quão bem os professores trabalham com você................... Em sua opinião..................................... teatro.................24................... 1 2 Feedback (retorno) dos alunos sobre o ensino dos professores... 1 2 Outros resultados de aprendizagem dos alunos ............................................................................ atividades desportivas) ..................... o o o o 2 3 4 5 Desenvolvimento profissional em que os professores tenham participado ............. 1 3 4 5 3 4 5 2 3 4 5 m) Conhecimento e entendimento que o professor tem das práticas de ensino (mediação do conhecimento) relativas a sua(s) principal(is) área(s) de ensino . 1 2 o o 3 4 5 Página 14 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) ..

................................... esta avaliação pode levar diretamente às seguintes situações para o professor? Por favor............... 1 2 o o 3 4 Tomar decisões sobre remuneração e gratificação dos professores ......................... 1 2 2 26......................................................................................................... 1 Um plano de trabalho ou capacitação para melhorar a sua prática de ensino ...................................................... secretaria de educação.............................................................25... 1 1 o o Tomar decisões sobre a melhoria da escola ...................................................................................................... marque apenas uma alternativa em cada linha......... Sem Pouca Importância Muita importância importância moderada importância a) b) Determinar a progressão na carreira de cada professor ..................................................................................... Você poderia indicar a importância de cada um dos objetivos a seguir na avaliação do trabalho do professor? Por favor.... o 1 o 2 o o o o o o o o 3 o o o o o o o o 4 Informar ao nível administrativo acima da escola (conselho escolar...... o Oportunidades para atividades de desenvolvimento profissional........... o que torna o trabalho mais atrativo .............................................. município........ 1 2 c) d) e) f) g) h) o o Avaliar o desempenho de toda a escola ... o o Avaliar o ensino de uma determinada matéria ............................................................. Pode resultar de uma avaliação do trabalho do professor Não pode resultar de uma avaliação do trabalho do professor a) b) c) d) e) f) Uma mudança salarial .................................. o 1 o o o o o o 2 Uma gratificação financeira ou outro tipo de recompensa financeira ....... o o 2 3 4 2 3 4 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 15 .............. o o Administrar uma crise ou problema na escola . Gostaríamos de pedir sua opinião sobre os objetivos da avaliação do trabalho do professor nesta escola............................................ marque apenas uma alternativa em cada linha.......................................... Quando o trabalho de um professor desta escola é avaliado.................... o o 1 1 1 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 Identificar necessidades para o desenvolvimento profissional dos professores .................................. distrito escolar) .......... 1 2 2 o o o 2 Mudanças nas responsabilidades do trabalho do professor... 1 1 o Uma mudança na possibilidade de avanço na carreira ...

.......................... Com que freqüência se realiza uma avaliação do trabalho dos professores que inclua um relatório por escrito................................................................ marque apenas uma alternativa em cada linha.................... secretaria de educação).............. 1 2 Eu ou outros na escola impomos sanções materiais ao professor (por exemplo.................................................. Menos de uma vez a cada 2 anos Uma vez a Duas vezes cada 2 Uma vez ao ou mais ao anos ano ano Nunca a) b) c) Você......... redução nos aumentos salariais anuais).......... indique também quem prepara esse relatório.......... Por favor.... marque apenas uma alternativa em cada linha..... Por favor.......................... o o o o o 1 o o o o o o o 2 o o o o o o o 3 o o o o o o o 4 1 2 3 4 c) Eu ou outros na escola estabelecemos um plano de trabalho ou de capacitação para o professor superar os pontos fracos relativos a sua prática de ensino.......... .. 1 3 4 d) 2 3 4 e) 2 3 4 f) g) Asseguro que o professor tenha avaliações mais freqüentes do seu trabalho.... ...... especifique abaixo) o ................ mantido em arquivo? Por favor........ ou quando você considera que um professor está com subdesempenho em suas atribuições de ensino... o(a) diretor(a) ...... ................. ............... 1 Indivíduo ou órgão externo (por exemplo...................................... ........................... ......... secretaria de educação ...........27................................... o conselho escolar... Nunca Às vezes Na maioria das vezes Sempre a) b) Asseguro que o resultado seja informado ao professor.... Por favor............. Asseguro que medidas para superar os pontos fracos na prática de ensino sejam discutidas com o professor....................... indique com que freqüência ocorre cada uma das situações a seguir quando uma avaliação do trabalho dos professores identifica pontos fracos........ o o o 1 o o o 2 o o o 3 o o o 4 o o o 5 Outros professores ou membros da equipe de gestão escolar ...... 1 Eu ou outros na escola informamos o subdesempenho a outro órgão para as medidas cabíveis (por exemplo................... autoridade local.... 1 2 3 4 5 2 3 4 5 28... 1 2 Outros (por favor...... o 1 3 4 2 3 4 Página 16 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) ....

....... Escassez ou inadequação dos materiais de ensino (por exemplo................................ o Falta de professores qualificados .................. A capacidade de ensino desta escola está prejudicada de alguma forma pelo que se segue? Por favor..... 1 2 Escassez ou inadequação de outros equipamentos 1 2 o o .............................................. 1 1 1 1 o o o o o 2 2 2 2 o o o o o o o o o 3 3 3 3 o o o o o o o o o 4 4 4 4 o 1 2 3 4 Escassez ou inadequação de computadores para o ensino ................................................................................ especifique abaixo) ..Recursos da Escola 29........................................................................................... marque apenas uma alternativa em cada linha....... o Falta de pessoal de apoio ao ensino .......... o Outro (por favor..................... o Falta de outro pessoal de apoio ...... o 1 o o 2 3 4 2 3 4 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 17 ................. De forma alguma Muito pouco Até certo ponto Muito a) b) c) d) e) f) g) h) i) o Falta de técnicos de laboratório . o o 1 3 4 3 4 Escassez ou inadequação de materiais de biblioteca .......................... livros didáticos) .....................

.................................................................................................................................................. o o Profanação/Palavrões . marque apenas uma alternativa em cada linha........ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 o o o o o o o o o o o o o o 3 3 3 3 3 3 3 o o o o o o o o o o o o o o 4 4 4 4 4 4 4 Intimidação ou ofensa verbal de outros alunos (ou outras formas de intimidação) .......................... Nesta escola..... o o 1 1 o o 2 3 4 2 3 4 Intimidação ou ofensa verbal a professores ou membros da equipe escolar .......................................................... o o Falta de preparo pedagógico .......................... Danos físicos a outros alunos ....................................................... faltas injustificadas) ...............................................................................................30................................................. o o Chegar atrasado à escola ........................................ Por parte dos alunos da escola: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) De forma alguma Muito pouco Até certo ponto Muito o o Absenteísmo (por exemplo.......... 1 2 Uso/posse de drogas e/ou bebidas alcoólicas o o ............................ o o Furto ........................................................... o o Perturbação em sala de aula ............................. o o 1 3 4 2 3 4 Por parte dos professores da escola: l) m) n) De forma alguma Muito pouco Até certo ponto 3 Muito 4 o o Absenteísmo (por exemplo...... o o Vandalismo ....................... faltas injustificadas) ................. 1 2 1 2 1 2 3 4 3 4 Página 18 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) .. em que medida o ensino dos alunos está sendo prejudicado pelos seguintes comportamentos? Por favor.............................................. o o Chegar atrasado à escola ............................................................. o o Colar .................

............ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Determinação do conteúdo dos cursos/disciplinas ......... 1 1 Estabelecimento de políticas de avaliação dos alunos ...... Por favor.................................................... 1 1 1 1 1 1 1 1 Aprovação dos alunos para admissão à escola ....................................................................................................................................................................................................... o o 1 1 1 1 1 1 1 1 Decisão sobre alocações orçamentárias na escola ................. quem tem uma responsabilidade considerável pelas seguintes atividades? Uma “responsabilidade considerável” significa ter um papel ativo no processo de decisão............ 1 1 o o Elaboração do orçamento da escola ............... 1 1 Alocação de recursos financeiros para desenvolvimento profissional dos professores .............................................. 1 o o o o o o o o o o o o o o o o 1 1 1 1 Estabelecimento de políticas disciplinares para os alunos .......................................... 1 Seleção de livros didáticos a serem usados ..................................31................. Com relação a esta escola..................................... 1 1 1 1 1 Determinação dos aumentos salariais dos professores .......... o o 1 o o o 1 1 o o o o o o o o o o o o o 1 1 o o o o o o o o o o o o o 1 1 o o o o o o o o o o o o o 1 1 Determinação dos salários iniciais dos professores ............. marque quantas alternativas forem apropriadas em cada linha....... 1 Demissão de professores o ....................... 1 1 Decisão sobre a oferta de cursos/disciplinas ................... 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 19 ..... Autoridade estadual ou municipal Autoridade de federal de educação educação Diretor Professores Conselho escolar a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) Seleção de professores para contratação .......................................................................................................................................................................

........................ 1 O quanto os alunos aprendem depende de quanto conhecimento prévio possuem – é por isso que ensinar os fatos é tão necessário....... ... utilizando idéias que a maioria dos alunos possa entender prontamente..................................... quero dizer um desempenho abaixo do nível de aproveitamento anterior do aluno........ .... .............. 1 2 3 4 O ensino deve ser organizado em torno de problemas que tenham respostas claras e corretas........... quero dizer um desempenho acima do nível de aproveitamento anterior do aluno.......... ............ 2 3 4 1 2 3 4 Página 20 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) .................................. .. 1 2 Os professores sabem muito mais do que os alunos............................................................................ 1 2 3 4 c) d) e) É melhor quando o professor – não o aluno – decide que atividades devem ser realizadas..................... 1 Os processos de pensamento e raciocínio são mais importantes do que o conteúdo curricular específico. necessária para o aprendizado efetivo............ ..... ......................... Quando faço referência a um “bom desempenho”..........................32........... 1 2 3 4 O papel do professor é o de facilitar que investigações sejam feitas pelos próprios alunos........................ Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente a) b) Professores efetivos/bons demonstram a forma correta de solucionar um problema........ 1 2 3 4 j) 1 2 3 4 k) l) Uma sala de aula é.................... O quanto você concorda ou discorda sobre cada uma das afirmações a seguir referentes ao ensino e aprendizagem em geral? Por favor..... eles não deveriam deixar que os alunos desenvolvessem respostas que podem ser incorretas quando podem simplesmente explicar as respostas diretamente........... 1 o o o o o o o o 2 o o o o 3 o o o o 4 Quando faço referência a um “desempenho fraco”........................ .......... realmente.............................................................................. . . 2 3 4 h) 1 2 3 4 i) Os alunos devem ter a possibilidade de pensar as próprias soluções para problemas práticos antes de o professor lhes mostrar como devem ser solucionados. 1 2 3 4 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 3 o o o o o o o o 4 f) g) Os alunos aprendem melhor quando eles mesmos encontram soluções para os problemas........ ..... marque apenas uma alternativa em cada linha..................... ......

a disciplina principal do professor-orientador é. não existe processo de indução para os novos professores desta escola à Por favor. passe para a pergunta 37. o o o 34. não existe nenhum programa ou política de orientação nesta escola à Por favor. marque apenas uma alternativa. 2 3 Caso tenha respondido “Sim”. 1 Apenas a escola A escola juntamente com agências ou instituições externas Apenas as agências ou instituições externas 2 3 Quando o professor começa a lecionar nesta escola. para todos os novos professores desta escola Sim. ele(a)passa por um processo formal de indução? Por favor. marque apenas uma alternativa. passe para a pergunta 35. mas apenas para professores para os quais este seja seu primeiro emprego como docente Não. 1 o 2 Como você classificaria a importância da orientação de professores recém -chegados para melhorar a efetividade de suas práticas de ensino? Por favor. existe um programa ou política que determina que o professor recém-chegado trabalhe com um professor experiente ou que professores atuem como orientadores desse professor? Por favor. geralmente. 2 3 Caso tenha respondido “Sim” à questão anterior. o o o 36. mas apenas para professores para os quais este seja seu primeiro emprego como docente Não. a mesma do novo professor? Sim Não o 37. 1 Sim. marque apenas uma alternativa. para todos os novos professores desta escola Sim. Quando um professor começa a lecionar nesta escola. Sem qualquer importância De pouca importância De importância moderada De grande importância o 1 o 2 o 3 o 4 TALIS Questionário do Diretor MS-11-01) – Página 21 . marque apenas uma alternativa. o o o 35. quem organiza o processo de indução? Por favor.33. 1 Sim.

Página 22 – TALIS Questionário do Diretor (MS-11-01) .Aqui termina o questionário. Muito obrigado por sua cooperação! Por favor. devolva o questionário preenchido ao representante do Inep.

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