El modelo educativo del siglo XXI la reforma en educacin secundaria tiene su pilar fundamental en los enfoques de las asignaturas

contenidos en la educacin bsica , algo que parece secundario pero es fundamental . un viraje que ayude a contestar Cuantos mexicanos tienen las habilidades y destrezas para competir de manera exitosa en el mercado global Las escuelas mexicanas obligan a los alumnos a memorizar pero no a reflexionar . Enfatizan datos y nombres de la historia nacional pero no en el contexto para ponerlos en perspectiva centran su atencin en otra cosa y ah estn nuestros alumnos haciendo planas , copiando prrafos , memorizando fechas . la educacin actual de hoy y principalmente en los pases exitosos y dinmicos es radicalmente diferente .ya que esta ayuda a desarrollar las facultades criticas de la mente. En el primer enfoque produce personas que solo deben seguir instrucciones En el segundo produce personas propensas a innovar , crear , tomar riesgos , resolver problemas este tipo de educacin genera cientficos , premios Nbel y ciudadanos participativos a desarrollar sus talentos tan necesarios como la creatividad , la curiosidad , una cultura de aprendizaje que reta a la sabidura convencional e incluso a la autoridad intocable que la propaga una cultura de

aprendizaje en que los alumnos aprendan a vivir , preguntando, debatiendo con los maestros y no nada mas copiando lo que se escribe en el pizarrn . un modelo educativo que premia el ingenio , la irreverencia , la capacidad para resolver problemas y no solo lamentarse frente a ellos . un modelo que revolucione los contenidos como los mtodos ante una realidad en movimiento en constante transformacin y donde Mxico no es la excepcin porque la reforma de hoy sigue siendo como mejorara a los maestros , No como cambiar lo que ensean, ni la manera en la cual la hacen. no como construir ciudadanos emprendedores ,flexibles , tolerantes , democrticos. En suma la educacin en Mxico tiene que abocarse a mas que mejorar las evaluaciones de matemticas y espaol principalmente. Debe tener miras mas altas que ascender en las evaluaciones de PISA .Tiene que centrarse en el tipo de pas que queremos y el tipo de mexicanos que queremos educar . Un pas de personas que piensan por si mismos, donde se crea un habito mental que promueva la participacin y la reflexin en vez de la apata, incluyendo la critica en lugar de la claudicacin , el optimismo de la voluntad por encima del pesimismo de la fracaso mana . Un docente abierto a las ideas de la innovacin para encarar los nuevos retos del tercer milenio. Extracto revista educacin.