KE ARAH LULUS PERCUBAAN PMR SET 5

Arahan : 1. Jawab semua soalan dalam kertas kertas ini.

2. Jawab soalan dengan jalan kerja lengkap.
3. Masa menjawab ialah 1 Jam.
4. TIDAK BOLEH tanya / tiru kawan atau tengok buku.
5. Anda MENGUASAI jika mendapat > 35 daripada 45!!!


1. Hitung nilai
2
1
3
4
3
5
1
3 |
.
|

\
|
dan ungkapkan jawapan pentuk
pecahan dalam sebutan terendah
[2 markah]










2. (a) Cari nilai bagi
3
7
3
|
.
|

\
|

(b) Hitung nilai bagi ( )
2
3
64 6
[3 markah]



















3. Selesaikan 200 + 5 ( 57) X ( 3) ( 9 )
[2 markah]





4. Selesaikan setiap yang berikut :
(a) 3n + 4 = 24 7n
(b)
( )
5 p
4
4 p 2
+ =
+

[3 markah]









5. Permudahkan ( ) ( ) v w 4 w v w 3
2

[2 markah]














6. Faktorkan yang berikut :
(a) ( )
2
n n 2 m m + +
(b) 12 m 3
2

[3 markah]










7. Ungkapkan
wu
u 2 w
w 3
6 w

sebagai satu pecahan tunggal

dalam sebutan yang terendah.
[3 markah]










BREAK SEKEJAP!!! ~Ini BUKAN cerita Tapi LUAHAN Hati Cikgu Matematik Kamu..

Salam... Sy dh mula ajar kamu sejak ptengahan April hingga kini. Sy semangat nak kongsi & ajar kamu ilmu. Tp hari ke hari, sy jd mcm frust bila tgk sikap kamu. x serius
dlm kelas. Main2, xnak usaha langsung. Sy buat soalan, sy yg jawab. Itu pun ada yg xmau salin jawapan. Apa guna kamu dtg sklh? Kalo kamu nak tahu.. Sgt SANGAT
benci org yang tido dlm kelas!!! Mmg 1day yg tido rasa penampar sy! Ini janji sy. Ada yg dah pnh.. Sy berasa kecewa bila igt JANJI kamu dlm bilik gerakan tempoh hari.
Sy tfikir SAYA atau KAMU yg nak PMR ni??? Markah lulus D PMR sekitar 27% shj. Tp cara kamu setakat ni. Bukan setkat 27.. 20% pun xblh dpt. Apa2 pun sy boleh puji
yg dh mula berubah dan serius nak belajar dan lulus math. HAMMAM, FIRDUAS, IQBAL, ANQAH, CT, AZIEMAH, AZMI, AZHAR, FAUZAN, FARITZAN dan 2 3 org lagi...
Yang lain bila lagi? Tolong lah capai impian mak ayah kamu sekalipun kamu xnak capai cita2 kamu... Serius sy ckp.. sy xkan ajar kamu sungguh2 kalau kamu sendiri xnak
belajar!!! Trial nnti kamuj tgk itu lah hasil atas usaha kamu selama 7 bulan. Moga Kamu betul2 BERUBAH selepas sebulan berpuasa ATAU sy yg akan BERUBAH.
Apapun, sy bagitau kamu smua.. Kalau Sy yang BERUBAH... Kamu tidak akan ada peluang nak main2 dlm kelas. Itu ingatan sy. BERUBAH atau DIUBAH. .. That All.
8. Senaraikan semua integer yang memuaskan kedua-dua
ketaksamaan 1 5 x 3 <

dan 16 x 3 4 s
[3 markah]










9. Diberi 2
b a 3
b a 5
=

+
. Ungkapkan a dalam sebutan b.
[3 markah]











10. Permudahkan
4
3
3
2
\
2
1
81
8 9

[3 markah]






11. Rajah di bawah menunjukkan sebuah segiempat sama
ABCD. X, Y dan Z ialah tiga titik yang bergerak di dalam rajah
tersebut.
(a) X ialah titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya
dari BD dan CD adalah sama. Dengan menggunakan
huruf-huruf dalam rajah, nyatakan lokus X.
(b) Pada rajah tersebut, lukiskan
(i) lokus Y yang bergerak dengan keadaan titik itu
sentiasa 3 unit dari garis CD.
(ii) lokus Z yang bergerak dengan keadaan titik itu
sentiasa sama jarak AC dan BD.
(c) Seterusnya, tandakan dengan simbol persilangan
lokus Y dan Z.
[5 markah]
(a) .














12. Jadual menunjukkan saiz baju bagi sekumpulan pelajar.

S, XL, S, M, L, S, XL, M, M, L
M, L, M, XL, S, M, L, S, M, XL
(a) Lengkapkan jadual kekerapan di bawah.
Saiz S M L XL
Kekerapan

(b) Nyatakan mod = ____________
[4 markah]
13. Rajah menunjukkan poligon P yang dilukis pada grid segi
empat sama bersisi 1 unit. Lukis imej bagi P di bawah
pantulan pada garis XY. Tandakan imej dengan P
[2 markah]














14. Diberi 2
5
y x 4
=

, ungkap x dalam sebutan y.

[3 markah]










15. Jadual menunjukkan nilai bagi dua pemboleh ubah, x dan y
.
x 3 2 1 0 1 2 3
y 25 11 1 5 7 5 1

Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan
2cm kepada 5 unit pada paksi-y, bina graf bagi fungsi itu.
[4 markah]
A B




C D

P
X
Y