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SIMCE 2013

Modelo de Prueba Discapacidad Auditiva
Comprensión de Lectura

6.

o

Educación Básica

Discapacidad Sensorial

• Trata de contestar todas las preguntas de la prueba. INSTRUCCIONES • Usa solo lápiz grafito para contestar la prueba. Debes marcar solo una de las alternativas. levanta la mano y pregunta al profesor. 3 ¿En qué país estamos? A. C. apellido y edad. Argentina.º AÑO BÁSICO 2013 Antes de abrir la prueba. lee las siguientes instrucciones.MODELO DE PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA 6. • Tienes una hora y media para contestar la prueba. Nombre Edad . • Contesta cada pregunta marcando con una equis (X) la alternativa que consideres correcta. A continuación escribe con letra clara tu nombre. como se muestra a continuación. Solo podrás salir de la sala después de que te den permiso. • Si te equivocas puedes borrar con la goma que se te entregó. • Si tienes alguna duda sobre cómo contestar. D. Chile. Perú. incluso si no estás completamente seguro de tu respuesta. B. Colombia.

4 .

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA 5 .

ª Feria del Libro. • Extensión máxima de 2 páginas. La ceremonia de premiación y publicación de los cuentos seleccionados se realizará el domingo 8 de septiembre a las 18:00 horas en la 7.cl/talca 6 .talca.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3.biblioredes. • El plazo de recepción será hasta el viernes 20 de agosto en la Biblioteca Municipal de la comuna.ª Feria del Libro CONCURSO LITERARIO “MAMA ICHA” BASES DEL CONCURSO jPon a prueba tu creatividad y gana increíbles premios! • Concurso de cuentos cortos. • Podrán participar niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en la comuna de Talca. • El tema del concurso es “Talca y el Bicentenario”. 7.cl • www. PREMIOS Primer lugar : Un computador Segundo lugar : Una cámara digital Tercer lugar : Un celular Retirar las bases completas en la Biblioteca Municipal o en las siguientes páginas web: • www.

C.biblioredes. En la Biblioteca Municipal de Talca.cl/talca. A. ¿quiénes pueden participar en este concurso? B.ª Feria del Libro de Talca. Una cámara digital. A. C. Los niños y niñas que asistan a la 7. Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca. 2 Según el texto.ª Feria del Libro. ¿dónde se reciben los cuentos del concurso? B. Un computador. B. En la 7. En la página www. 7 . C.1 ¿Cuál es el premio para quien obtenga el primer lugar en el concurso? A. 3 Según el texto. Los niños y niñas que sean creativos. Un celular.

los chanchos. ¿Cuál es la comida que más les gusta? ¿Las empanadas. las papas chilotas y los mariscos. las aceitunas. es la cultura gastronómica de los pueblos originarios. sus recetas y todas sus costumbres de comidas. En la época de la Conquista. Adaptación. y las recetas son muy variadas en las zonas Norte. por lo que podemos decir que nuestra cocina es el resultado de un trabajo realizado por varias y diferentes culturas. Las monjas españolas trajeron los secretos de comida dulce o repostería. sobre todo de Francia y Alemania. Todos esos aportes originaron la actual comida chilena que todos conocemos. Luego están las tradiciones de cocina que trajeron los españoles.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 a 9. que fue integrada a medida que muchas personas de esos países llegaban a vivir a Chile entre los siglos XIX y XX. esta tradición nos ha dado alimentos ricos como el curanto. Además de estos conocimientos. Es una influencia más nueva. las humitas. ¿Saben por qué? Porque los ingredientes y las costumbres son muy distintos. ¿de dónde surgen? ¿cuáles son sus orígenes? La cocina tradicional chilena es mestiza. Centro y Sur. De ellos hemos aprendido a conocer los frutos de la tierra: cuáles son los más sabrosos. e incorporaron a la cocina criolla delicias como el queque y el merengue. en qué épocas del año se deben cosechar. La tercera influencia viene de las tradiciones culinarias de otros países.chileparaninos. que a su vez habían aprendido de la tradición árabe. las vacas. los españoles trajeron el trigo. 8 . cuando empieza la primavera con las Fiestas Patrias? ¿Cazuela de ave para el otoño? ¿Sopaipillas para el invierno? ¿Mote con huesillo para sobrevivir al calor del verano? Todos esos platos y muchos más los consideramos como propios de nuestro país. La primera. Por eso es tan variada. y traían sus preferencias de alimentos. en qué regiones se cultivan mejor. ¡Por eso decimos que la cocina chilena es deliciosa! Pero. las cepas de las parras y el gusto por el vino.cl. y durante un largo tiempo. Fuente: www. es el resultado de la mezcla de diversos aportes de culturas. los porotos granados. las ovejas. La cocina chilena se destaca por su variedad en colores y sabores. es decir.

4 ¿De qué se trata este texto? B. ¿cuál es un aporte gastronómico de los pueblos originarios? B. De los orígenes de la comida chilena. Las humitas. El queque. Las aceitunas. De la comida chilena en las distintas estaciones. De la comida chilena en las distintas regiones. De los mejores platos de la comida chilena. A. D. 5 Según el texto. C. C. D. El merengue. A. 9 .

Árabe. C. ¿a qué tradición pertenecen los secretos de repostería que trajeron las monjas a Chile? A. españoles y árabes. A. D. Alemana. Española. franceses y alemanes. una de las influencias que tuvo la comida chilena entre los siglos XIX y XX fue la de: B. B.6 Según el texto. 7 Según el texto. C. Francesa. mapuches y chilotes. 10 .

Cultura gastronómica. Que nace de una mezcla de influencias culturales. Cocina dulce. Que es un aporte para la cultura de un país. 9 En el texto. Que pertenece a la tradición de un país. ¿qué significa que la comida chilena sea mestiza? B. Que tiene una gran variedad de ingredientes. A. 11 . ¿qué significa la palabra “repostería”? B. A.8 En el texto. Comida criolla. C. Tradición culinaria. D. D. C.

y gira un tornillo hacia adentro de uno de los limones. Presiona 12 . Paso 1. ¿Sabías que algunas frutas y verduras que comes también pueden ayudarte a generar electricidad? ¡Pruébalo! • • • • 3 limones. El tornillo de zinc y los cables se pueden encontrar en las ferreterías. El objetivo de esto es soltar el jugo que está dentro del limón. 4 trozos de cables con pinzas en sus extremos. • 1 cuchillo pequeño. Presiona el limón hacia abajo con tu mano y hazlo rodar hasta que sientas que el limón está blando. 3 tornillos de zinc. perforándolo cerca de un extremo.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 10 a 15. Este paso es muy importante. 3 pedazos de lámina de cobre. Paso 2.

de la misma manera que lo hiciste con el primero. es una pila muy débil. Paso 4. Paso 6. usando dos cables con pinzas. ¡Has hecho una superpila de limón que funciona! Ahora. Paso 5. de manera que el tornillo del primer limón quede unido a través del cable al pedazo de lámina de cobre del segundo limón. de 1 cm aproximadamente.Paso 3. Luego. ¡Felicitaciones! 13 Fuente: www. con los dos cables que te quedan. . Adaptación. junta las tres pilas de limón. ¡ahora puedes obtener electricidad de un limón! Esta es una pila de limón que produce electricidad. Inserta un pedazo de lámina de cobre dentro del corte para que quede la mitad de ella dentro del limón. Instala los pedazos de lámina de cobre y los tornillos en los otros dos limones.planetseed. Pídele a un adulto que haga un corte. puedes juntarlas para hacer una superpila de limón. puedes conectar las pilas a un reloj o a otro aparato. Lo creas o no. Lamentablemente. cercano al otro extremo del limón.com. y conecta de la misma manera el segundo limón con el tercero. Pero si haces las otras pilas.

3 12 Según el texto. Unir los limones con los cables. Para pelar los cables. C. D. 14 . Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre. Hacer un corte con un cuchillo en el limón. 4 11 ¿Cuántas superpilas se obtienen al final del experimento? A. 2 C. 1 B. B. Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón. 3 C. 13 ¿Qué se debe hacer inmediatamente después de poner el tornillo en el limón? A. 1 B. ¿para qué se usa el cuchillo? A. C.10 En el experimento. ¿qué cantidad de cables se necesita para hacer una superpila de limón? A. Para que se ablande el limón. B. Para poner el tornillo.

A.14 ¿Para qué se menciona la ferretería en el texto? B. D. A. cómo se debe instalar un tornillo en el limón. 15 . 15 La imagen que acompaña el paso 3 sirve para mostrar: B. cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón. Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento. C. Para indicar que los materiales utilizados son de construcción. D. C. cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón. Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas. Para ayudar a encontrar algunos de los materiales. cómo debe quedar una pila de limón.

para que un día ayudara a gobernar al pueblo. – Entonces rompe unas cuantas ramas – ordenó el emperador. Una tarde. – No hay leña seca –le respondió el niño. Debemos respetar la naturaleza. Moctezuma había aprendido que incluso un emperador no es más que un alumno de la vida. Al día siguiente. y pasó la noche en medio del frío. Por el camino se encontró a un niño. se limitó a responder: – Lo importante es que ardan. ¡yo soy Moctezuma! – Entonces avergüénzate –le respondió el muchacho– ¿Cómo puedes exigir de nosotros que respetemos la naturaleza si tú mismo no lo haces? ¿Crees que solo porque has hecho la ley tienes derecho a quebrantarla? Entonces Moctezuma se avergonzó. – Pero nuestro señor Moctezuma lo ha prohibido. niño. 16 .Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 19. el emperador hizo llamar al muchacho y lo hizo instruir por sus mejores profesores. que el tiempo se le pasó volando y se hizo de noche. Moctezuma fue nuestro noveno emperador. tengo mucho frío. porque nos da la vida –le instruyó el niño. Moctezuma se fue a dar un paseo. y mantuvo tan agradable conversación con él. Cuando el niño dijo que las ramas aún estaban verdes. – No tengas miedo. Promulgó una ley según la cual no se podría talar ningún árbol verde. Era invierno. Moctezuma tuvo frío y dijo al muchacho: – Recojamos la leña para hacer un fuego. ni siquiera estaría permitido romperle una rama.

D. Pasó la noche en medio del frío. D. D. B. 19 ¿Por qué Moctezuma decidió instruir al muchacho para que un día ayudara a gobernar? A. C. Por querer quebrantar su propia ley. Por promulgar una ley. Porque el muchacho era su amigo. Ordenó al muchacho encender una fogata. Porque el muchacho obedecía las leyes. 17 . Para cuidar la naturaleza. ¿qué hizo Moctezuma después de que se sintió avergonzado? A. 17 ¿Por qué Moctezuma debía sentir vergüenza? A. 18 Según el texto. Por pedir ayuda a un niño para gobernar.16 ¿Para qué Moctezuma promulgó una ley según la cual no se podría talar ningún árbol verde? A. B. Porque el muchacho amaba la naturaleza. C. Por distraerse con la conversación de un niño. Para que solo él pudiera hacer fuego. B. Para poner a un niño a prueba. C. Para que su pueblo lo respetara. C. Cambió la ley. Pidió al muchacho romper unas ramas. D. Porque el muchacho actuaba con sabiduría. B.

igualmente entomólogo del Museo Karlsruhe. trabajadora y estéril. ocultas bajo la hojarasca y la madera en estado de putrefacción.” De color blanco. bautizada como “Martialinae”. De la rareza de la nueva hormiga. tan extraña y distinta de sus otras hermanas. “las que proceden de Marte”. hasta ahora desconocida. anunció hoy un portavoz del Museo de Ciencias Naturales de Karlsruhe. para desesperación de los científicos. pero estos fueron destruidos accidentalmente antes de su análisis. entre otras cosas.Científicos alemanes han descubierto en la selva amazónica una nueva especie de hormiga. he encontrado a aquella que procede de Marte. por primera vez en 85 años. señaló Verhaagh al presentar el descubrimiento. depredadora. que puede considerarse como “marciana” o procedente de otro planeta. sin ojos y de unos tres milímetros de tamaño. Rabeling y Verhaagh destacaron que el nuevo insecto es tan extraño que. que traducido libremente podría significar “Sorpresa. su colega alemán Manfred Verhaagh. se ha abierto una nueva subfamilia de las hormigas. Cinco años antes. en los suelos húmedos de la selva amazónica. había hallado otros dos especímenes. La hormiga “marciana” se diferencia de las hormigas más modernas en que. “El haber podido encontrar un tercer ejemplar es como acertar la lotería primitiva”. considerada la más primitiva de las existentes.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 20 a 22. el espécimen pertenece a una hormiga hembra. tiene unas pequeñas pinzas junto a los maxilares con las que captura a sus presas.. 18 . Berlín. Ambos presumen que las hormigas marcianas existen desde hace más de 120 millones de años y no descartan que puedan encontrarse nuevas especies de la misma familia. y fue encontrada casualmente por el entomólogo alemán Christian Rabeling. da testimonio el nombre científico que se le ha dado: Martialis Heureka.

Para señalar que la palabra se usa en sentido figurado.20 ¿Por qué se llamó a la hormiga encontrada “hormiga marciana”? A. D. A. Porque era muy extraña. la casualidad del hallazgo. C. B. la popularidad del hallazgo. Para incentivar a los lectores a leer el artículo. Porque era de otro planeta. Para destacar el origen de la hormiga. A. Porque era un gran descubrimiento. la antigüedad de la especie. Porque era muy primitiva. D. la rareza de la especie. C. C. 21 En el texto se compara el haber encontrado un tercer ejemplar de hormiga marciana con acertar a la lotería primitiva por: B. D. 19 . 22 En el titular. Para indicar que es una palabra de uso científico. ¿para qué la palabra “marciana” está entre comillas? B.