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QUE APORTAN LAS TIC AL APRENDIZAJE DE INGLES?

Por Isabel Cristina Acosta Rodrguez. (Marzo de 2012). La tecnologa se ha convertido en la mano derecha del hombre para facilitarle la vida, proporcionarle diversin, agilidad, y versatilidad en todas las reas del saber humano. En pedagoga, especficamente de los idiomas, el mundo de la informtica ha contribuido a revolucionar todo el arte del aprendizaje; ya sea porque cambiaron los paradigmas de la relacin estudiante - profesor, tiempo- distancia de clase, espacio, recursos o porque la gran variedad de herramientas tecnolgicas llegaron masivamente al alcance de nios y jvenes, dejndonos rpidamente desactualizados a nosotros los adultos. Necesitamos acercarnos al mundo tecnolgico de los jvenes y nios, empezar a construir conocimiento partiendo de las herramientas que ellos utilizan para descubrir el inmenso potencial de crear, innovar, conocer e interactuar con ellos y sobre todo, aprender de ellos. Ya no hay enseanza aprendizaje, ahora es aprendizaje compartido. En nuestra prctica, en el grado 10, despus de una introduccin, una breve explicacin por dems, casi innecesaria y prctica vivencial en clase, face to face, sobre los videojuegos, iniciamos el recorrido por los juegos de Play Station, Xbox: representan potencial de vocabulario en ingls que el estudiante aprende jugando, inconscientemente, ayudado por las imgenes para comprender, reforzando su aprendizaje en la bsqueda de trucos para pasar niveles y otras habilidades. Encontraron 54 palabras plenamente reconocidas en ingles en juegos. Conocer y evitar el riesgo de adiccin y sedentarismo, fue otro tema de anlisis, si se juega ms de tres horas seguidas. El Telfono mvil: El proyecto desarrollado en clase nos demostr que podemos configurarlo en ingls y tener un paquete de comandos que aunque al principio nos parece difcil comprender; con el uso diario, nuestra mente finalmente asimila esa informacin. En esta prctica se encontraron 63 palabras en ingls. Puedes practicarlo t, configura tu celular en ingls. Luego entramos al mundo del computador: aqu encontramos otro compendio de herramientas que vienen en ingls (Word, Excel, Power Point, etc.) 42 palabras. En los electrodomsticos de sus casas, reconocieron 30 palabras en ingls. Para un total de 189 palabras en ingls perfectamente reconocidas. Con estas prcticas hemos descubierto que el ingls esta a un clic de nosotros. No es necesario viajar a pases de habla inglesa para sentir la necesidad de entender ese idioma. Internet: este es otro mundo real, que no se ve, pero existe, est ah, a un clic; y representa otra oportunidad de vivir una experiencia en tiempo real de interaccin no solo en ingls, sino en cualquier otro idioma, con esta experiencia sientes aun mayor presin de aprender ingls , inclusive otro y comprendes que a mayor dominio de idiomas, mayor capacidad de interactuar tienes y aqu en internet encuentras los cursos con Tutores disponibles las 24 horas del da, con lecciones grabadas que puedes repetir cuantas veces quieras hasta que clarifiques la comprensin y pronunciacin; ya no slo estn los tiles escolares como el cuaderno, el lapicero, el libro, el tablero; hay un mundo de pginas web actualizadas con los ltimos avances de la ciencias, de la pedagoga para aprender y te ilustran con videos, sonido, ejercicios de escritura, juegos para aprender ingls, no tienes un libro sino bibliotecas virtuales de todo el mundo. Y con estas sencillas prcticas el estudiante comprende y experimenta la necesidad de aprender cada da ms, porque cada da comprueba que un juego, una mquina, un conocimiento cambia, se actualiza. Encontramos 3760 pginas para aprender ingls, de la cuales 2570 son gratuitas. En el proceso de desarrollar actividades como grabar videos, elaborar trabajos en Power Point, y presentarlos, experimentaron dificultades que nuevamente tuvieron que superar: en nuestro caso encontramos dificultades como: demasiado peso en bytes, que no permitan cargarse o enviar por e-mail; virus de sus memorias que le dificultaban abrir o enviar un trabajo, cmo bajar peso, crear hipervnculos, grabar en Cd, o utilizar otras estrategias, borrando virus, conociendo acerca de ellos y falta de cable para bajar las grabaciones de la cmara al computador o memoria, no encontrar la palabra precisa en ingls para un determinado plato tpico, etc. Afrontando dificultades, el aprendizaje se convierte en un reto diario. Es la maravillosa experiencia de aprendizaje con las TIC, ya que representa novedad, consulta permanente y actualidad. http://plataforma4.unipamplona.edu.co/cpepacifico/hermesoft/portalI...

Ahora quiero reflexionar en las frases de estudiantes que demostraron el esfuerzo y la prctica para que un trabajo en computador o en videocmara tuviera una buena presentacin: profe, tuvimos que repetirlo varias veces esto demuestra el auto-aprendizaje con el refuerzo o repeticin; profe, la voz qued muy bajita con esta frase , puedo entender la capacidad de auto -evaluacin, profe, tengo el video en la cmara pero no tengo cable ni memoria para bajarla en este caso podemos analizar la falta de recursos con los que se tiene que trabajar y las TIC no estn todava al alcance de todos; Profe, como no se pudo subir por demasiado peso, para enviarle por e-mail, le envi dos fotos con un comentario y el resto est grabado en este Cd Aqu se demuestra la recursividad para cumplir con una meta, profe, porque no miramos aqu en la cmara, como me est quedando el trabajo para ver si le hacemos ajustes esta expresin demuestra inters en su trabajo, en fin, hubo una interaccin interesante entre e studiantes y profesor. Vamos a buscar un computador a ver donde podemos ver la presentacin este es el dilema que solucionamos en el descanso buscando un computador del pueblo, cuando los virus no dejan leer el trabajo; analizaron el tipo de celular y la compatibilidad de los cables para compartir. Ellos fueron los actores, creadores y organizadores de su presentacin en video y Power Point. El discurso que manejan los estudiantes respecto al uso de la tecnologa es fluido, casi homogneo, entre ellos se complementan, se instruyen en el dilogo tecnolgico de una manera impresionante, clara y pasan rpido a la accin, como algo natural, sin esfuerzo, son recursivos y curiosos. En cuanto a la publicacin de los trabajos en una red social, son temerosos de hacer el oso y el ridculo, sin embargo me recomiendan que publique lo mejor. Pero aceptan el reto, aunque no todos. Es un lenguaje prctico, a veces no saben definir tcnicamente un trmino, pero s son capaces de ejecutar a su modo. Estn enterados de la ltima versin tecnolgica de un artefacto, su finalidad y su funcin. La tecnologa complementa el proceso pedaggico, aportndole realidad social, novedad y riqueza de herramientas para complementar e ilustrar un tema y al utilizarla, el estudiante desarrolla su creatividad. Participamos en el encuentro regional de computadores para educar y clasificamos entre los 12 mejores. http://plataforma4.unipamplona.edu.co/cpepacifico/hermesoft/portalI... En mi proyecto, consult a Dr. J. Marvin Brown en su tratado sobre enseanza de ingls, l asegura que es indispensable escuchar mucho, como lo hacen los nios, para aprender a hablar, por lo tanto recomienda sitios de la Web, un buen computador con caractersticas especiales, micrfono, parlantes, audfonos, etc. multimedia software, internet, has revolutionized language learning, by using the excellent Ivisit service, we can now have real-time conversations (Dr. J. Marvin Brown. Y aade un Chinese proverb as: I heard and I forget, I listen and I understand, I do and I remember La prctica de estas recomendaciones, me demostr que la tecnologa es de gran ayuda en cualquier mbito de aprendizaje, mxime en ingls. Otro autor que fundament mi trabajo fue el profesor Samuel Gonzlez Montao; segn l cuando un estudiante se enfrenta a un aprendizaje de un saber especfico, entran en juego muchos aspectos: sentimientos, emociones, creencias sobre el aprendizaje, experiencias, reflexin, imaginacin, creatividad, por lo tanto deduce que es verdaderamente necesario ensear con los medios para aprender de los medios ( Samuel.gonzalez@terra.com.mx ) Aqu encontr un motivo ms de asegurarme que los jvenes se enfrenten al mundo tecnolgico para insertarse a una comunidad global que es gil, real, competitiva, cambiante con variedad de idiomas, la comunidad virtual; aunque no se ve, est ah. Las diversas formas de aprender, pueden ser mejoradas con el uso de las tecnologas, incluso para aquellas personas con alguna discapacidad, ya existen programas determinados como traductor de espaol a lengua de seas en internet, diccionario de seas, navegador Braille, navegador para invidentes, libros interactivos, ayudante mdico, repartidor online, minutas online, herramientas virtuales para la educacin: www.Colombiaaprende.gov.co , de esta manera la tecnologa abre oportunidades, rompe fronteras, acorta distancias, ahorra tiempo, multiplica y actualiza el conocimiento, incluye todo tipo de personas, en tiempo real. http://www.hetah.net/modules/sios/?aplicacion=traductor Para concluir quiero expresar que ahora hay mayor inclusin a la educacin, facilidad para aprender de manera recreada y compartida, cualquier rea del conocimiento, una gran variedad de herramientas, una sociedad virtual para todos los intereses, un espacio ciberntico, infinito para crear, divertirse, socializar y trabajar.