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SET DE 20 LECTURAS PARA LA TOMA DE VELOCIDAD LECTORA EN CUARTO AÑO BASICO

AÑO ESCOLAR 2012

ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL COMUNA DE MAULLIN-REGION DE LOS LAGOS

Consideraciones A continuación se desglosan 20 lecturas escogidas por su longitud y temática como adecuados para la toma de velocidad lectora en el cuarto año de educación general básica. Los textos pertenecen al escritor Español Pedro Pablo Sacristán, quién ha autorizado a este docente para hacer uso pedagógico de sus textos. Estos textos además de su carácter lúdico y vocabulario ameno tienen varias características adicionales: 1. Cada cuento tiene un valor educativo:(sinceridad, valor, honestidad etc.) 2. Disponen de una idea y/o una enseñanza principal que de detallan de manera clara en su sitio web. Lo que permite trabajar adecuadamente los Objetivos Fundamentales transversales (OFT) 3. Disponen de una ulr escrita al final del texto, la cual debe guiarnos a un sitio desde el cual podemos oír en español cada cuento seleccionado (esto es útil en el sentido de poder hacer que el alumno(a) escuche reiteradamente el texto (esencial para alumnos con NNE o con grados de aprendizajes menos rápidos),de este modo el alumno(a) podrá cada vez que desee escuchar el texto , dándonos de paso a los docentes insospechadas posibilidades educativas a explorar . 4. El texto también tiene audio en ingles, lo que lo hace una herramienta útil para el aprendizaje de dicho idioma . 5. Para ir al vínculo web de cada cuento, sólo debes presionar Ctrl y sin soltarlo hacer clic sobre la ulr Atte. Manuel Jesús Oyarzún Vásquez Profesor unidocente Comuna de Maullín Región de Los Lagos

http://profemanueljesus.blogspot.com/

LECTURA 01 EL Camino al cielo Había una vez un niño caminando por el campo, cuando entre las nubes vio un angelito cantando una bella canción, que enseguida desapareció. El niño pensó que por allí debían estar las puertas del cielo, y que sería divertido ver que había. Así que comenzó a construir una gran torre de madera para llegar a las nubes, pero cuando fue muy alta, se derrumbó. Lo intentó también con adobe, con ladrillos y acero, pero su torre siempre se derrumbaba. Cuando iba a abandonar, volvió a ver al angelito, rodeado de más ángeles, y al atender a la canción escuchó que su mensaje era que allí sólo se podía llegar si se quería con el corazón. La curiosidad desapareció, y deseó con todas sus fuerzas subir con ellos al cielo. pero no pudo, y vencido por la impotencia y la pena, se sentó a llorar. Lloró, lloró y lloró tanto que al salir el sol apareció en aquel lugar un magnífico arcoíris, que precisamente fue a parar a la nube, donde se abrieron las puertas del cielo. Y el niño recorrió aquel camino sobre el arcoíris lleno de alegría, pues comprendió que sólo con verdaderos deseos del corazón se puede abrir el camino del cielo NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL

4 16 26 38 51 63 75 83 95 108 121 133 148 163 175 188 198 208 NIVEL LECTOR

http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-camino-al-cielo

DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(LS) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (LF)

pero nada. y entonces. si dices las palabras mágicas. El niño trató de acertar el hechizo.com/infantiles/cuento/el-arbol-magico 3 15 27 35 46 55 65 77 88 100 110 111 126 139 143 NIVEL LECTOR NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 . menos un cartel que decía: “sigue haciendo magia”. por eso se dice siempre que “por favor” Y “gracias” Son las palabras mágicas http://cuentosparadormir. arbolito!”. lo verás.LECTURA 02 El Árbol Mágico Hace mucho. y muchas otras. Entonces el niño dijo “ gracias arbolito”. y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolates. Rendido. Todo estaba oscuro. se abrió una gran puerta en el árbol. mucho tiempo. se tiró suplicante. diciendo: “¡por favor. supercalifragilisticoespialidoso . tan-ta-ta-chán. y probó con abracadabra. El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo. un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado.

a pesar de las palabras del pájaro. y los cantos y el volar del pájaro despertaron en el hipopótamo tanta envidia que no podía pensar en otra cosa. Y pasó tanta verguenza. Pero al intentar subir al árbol. anidó un pájaro en el árbol. y todos los animales acudieron a burlarse del hipopótamo envidioso que cantaba posado en la rama de un árbol que estaba en el suelo. y al ver que no conseguía su objetivo.com/infantiles/cuento/el-hipopotamo-cantor 3 17 32 43 52 64 77 90 102 117 130 142 152 164 173 188 198 211 219 NIVEL LECTOR NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL . junto a un gran árbol solitario. se lanzó rabioso a dar golpes al árbol. ni podía saltar. y arrepentido por haber derribado el árbol. Entonces. comprobó que no tenía alas. que le contaba la suerte que tenía de ser tan grande y nadar tan bien. encaramarse en una rama. Un día. triunfante. ni garras para trepar. y ponerse a cantar. dedicó toda su fuerza a volver a levantarlo. así que de su boca salieron horrorosos sonidos. Finalmente se animó a salir del rio dispuesto a subir al árbol. se puso sobre las hojas del suelo Y comenzó a cantar. lamentándose diariamente por ser hipopótamo. hasta que lo derribó.LECTURA 03 El hipopótamo cantor Erase una vez un hipopótamo que vivía en un río. Pero lo hipopótamos tampoco pueden cantar. replantarlo y cuidarlo hasta que se recuperó totalmente http://cuentosparadormir. que decidió no volver a lamentar ser hipopótamo.

decide irse en un pequeño barco. Como el niño sólo responde con mentiras. que era muy mentiroso. http://cuentosparadormir. Cuando está en el mar. empieza a acaparar todas esas piedras. el mago se retiró y aquel niño que había sido tan mentiroso acabó siendo el gran mago cazador de mentiras. Son unas piedras preciosas que crecen con cada mentira. pero este sólo le salva cuando le promete dedicarse a ser su ayudante. Y el niño fue ayudante del mago cazador de mentiras durante muchos años hasta que un día. Un niño. El niño se asusta y llora. las piedras comienzan a Crecer y el barco comienza a hundirse. y cuando ya tiene muchas. el mago aparece en su barco y empieza a hacerle preguntas sobre las piedras.PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA 04 El mago Cazamentiras El gran mago cazador de mentiras. así que van pasando de mano en mano hasta llegar a los más mentirosos.com/infantiles/cuento/el-mago-cazamentiras 3 14 24 36 48 59 72 84 95 109 122 128 140 155 164 . y pide perdón al mago. inventa unas piedra mágicas para encontrar al niño más mentiroso. se arrepiente.

Para no fallar. pero pronto se dio cuenta de que los niños de su entorno eran muy difíciles de asustar. Pasó mucho tiempo y se fue desanimando. y viendo de paso todas las buenas obras que hacía: daba limosna.NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA 05 El Monstruo Hechizado Para Siempre Había una vez un niño que se portaba tan mal. siguiéndole allá donde iba. lo estudió durante algún tiempo. Lo hechizó y lo convirtió en un monstruo. Al principio pensó que sería fácil. jugaba con los niños 5 20 33 44 56 69 81 94 105 117 . así que decidió buscar una presa fácil :un chico con cara de buenazo. de manera que sólo podía dejar de serlo si asustaba terriblemente a alguien. que el hada del reino se le apareció para castigarle.

de lo vieja que era y de lo despacio que se movía. el pequeño erizo salía a consolar 4 16 33 46 . un día tuvo a tiro el mejor susto del mundo. En el mismo bosque. Justo en ese instante se apareció el hada. y de su escasez de luz. Pero cuando fue a asustarle . vinieron a su mente las imágenes de aquellos el niño bueno ayudaba. NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL 130 141 154 164 178 190 202 208 NIVEL LECTOR http://cuentosparadormir. ayudaba a los ancianos…Finalmente. que premió su actitud devolviéndole su aspecto. y decidió perdonarle. él sería culpable de todo lo malo que les parara a todos los que ayudaba. aquel que podría liberarle para siempre y dejar tieso al niño bueno.com/infantiles/cuento/el-monstruo-hechizado-para-siempre PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA 06 El rayo de luna El lobito del boque pasaba las noches aullando a la luna.del hospital. porque comprendió que la labor de aquel muchacho no tenía precio. burlándose de ella.

Un día ambos estaban lejos de sus guaridas y les sorprendió una gran tormenta. y prometió no volver a molestar a nadie http://cuentosparadormir. oyó una voz que le llamaba. que agradecida por su constante ánimo quería ayudarle a volver a casa.a la luna cuando cesaban los aullidos. Sólo entonces se dio cuenta de que sus impertinencias no servían de nada. El erizo llegó pronto a su madriguera. mientras el erizo permanecía triste y asustado. el lobo empezó con su aullidos. Así que juntó todo su brillo en un único rayo para indicarle el camino de vuelta. La luna estuvo sin brillar para el lobo hasta que este le pidió disculpas por su actitud. no vió a nadie. Al poco.com/infantiles/cuento/el-rayo-de-luna 59 70 83 94 109 119 133 145 157 169 182 193 NIVEL LECTOR NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 . mientras el lobo quedaba a oscuras y muerto de miedo. Cuando acabó era de noche y ambos estaban perdidos. Al salir la luna. y resultó ser la luna.

el rey se puso rojo de cólera. Un día. que el rey se enfadaría mucho con él. Cuando estaban ante el rey.LECTURA 07 Una flor al día Había una vez dos amigos que vivían en un palacio con sus familias. http://cuentosparadormir. Estaba muerto miedo. pero al oír lo que había hecho con las flores. paseaba con su amigo por el salón principal y vió un gran jarrón con las flores más bonitas que pudiera imaginarse. y decidió coger un para regalársela a la niña. en su cara apareció una gran sonrisa. Lo mismo hizo al día siguiente. pensando que no se notaría.com/infantiles/cuento/una-flor-al-dia 4 17 30 43 57 68 81 95 110 122 137 149 162 178 193 201 216 226 234 NIVEL LECTOR NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 . que trabajaban al servicio del rey. y al otro. y se acercaban juntos a tomar dos de aquellas maravillosas flores. y al otro…hasta que un día faltaron tantas flores que el rey se dio cuenta y se enfadó tanto que mandó llamar a todo el mundo. pero su amigo le decía que se callara. Uno de ellos conoció una niña que le gustó tanto que pensó en hacerle un regalo. el niño pensaba que debía decir que había sido él. pero cuando el rey llegó junto a él. En cuanto dijo que había ido él. decidió contárselo todo. y dijo “no se me habría ocurrido un uso mejor para mis flores” Y desde aquel día el niño y el rey se hicieron muy amigos. una para la niña y otra para la reina.

querían que fuera más rápido. así que cuando vió la piel rosada del niño.com/infantiles/cuento/un-dia-con-los-cerditos .LECTURA 08 Un día con los cerditos Había una vez un niño al que no le gustaba vestirse cuando querían sus papás. y siempre es el primero en vestirse y arreglarse para ser un niño perfecto. compartiendo su comida y su casa. creyó que era uno de ellos y a voces y empujones se llevó al niño a la pocilga. hasta que su padres consiguieron encontrarle. que ya nunca más quiere que le confundan con otra cosa que no sea un niño. confundido con uno de ellos. Y el niño lo pasó tan mal ese día. ni ponerse lo que le decían tras el baño. que siempre tenían prisa. Él prefería vestir de forma mucho más rara. que le dijeron que saldría desnudo. tardar mucho. pero sobre todo. no le sirvió de nada. pero a él eso no le gustaba y tardaba aún más. Sus papás . pero como él hombre no oía bien. viviendo entre los cerdos. Así que salieron y mientras esperaba desnudo junto a la casa que sus padres trajeran el coche. Y así pasó todo el día. de los de libro NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL 5 17 31 43 55 63 76 90 100 114 128 144 157 172 183 190 206 220 233 NIVEL LECTOR http://cuentosparadormir. Hasta que un día sus padres tenían prisa y se enojaron tanto cuando se negó a vestirse. El niño protestó todo el tiempo. lo que no le importó en absoluto. pasó el cuidador de cerdos del pueblo.

hasta que un día cuando ya volvía al castillo. convirtiéndose en la mejor reina de la historia de aquel país. El niño tomó el cofre y lo abrió. y al instante comenzaron a salir del cofre todas la maravillas que se pueden imaginar . Pero nunca pasaba nada.com/infantiles/cuento/el-viaje-de-la-reina 5 18 31 43 57 71 83 94 108 121 134 149 160 172 182 194 206 213 . el bien empieza siempre en uno mismo”. La reina en un principio se resistió por el valor que tenía el cofre. la joven reina aprendió a dar ejemplo de toda la virtudes. pero no llevaba.PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA 09 El viaje de la reina Una joven reina recibió de un gran mago un regalo especial: un cofre mágico que llevará la felicidad a todo el reino cuando sea abierto en un lugar en que se respirase generosidad. se lo entregó. pero viendo la pobreza del niño. La reina comenzó un viaje por todo su reino en busca de las persona más generosas. junto a una música y unas letras que decían: “¿ por qué buscarlo en otros?. así que el niño le pidió que le regalara aquel viejo cofre para venderlo por unas moneda en el pueblo. http://cuentosparadormir. Y además de disfrutar de la maravillas del cofre. coincidió con un niño muy pobre que pedía limosna. y al llegar junto a ellas abría el cofre. La reina le hubiera dado algunas monedas.

una tortuga aparece en una tierra desierta rodeada por mar por todos lados excepto uno. en el que una gran montaña escarpada. Al llegar a la cima. decide subir a la cumbre para ver si puede llegar al otro lado. cubierta de nieve . Para no morir de hambre. comprueba que hay un pequeño camino custodiado por un gran monstruo que no 6 18 31 43 57 69 81 .NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA 10 La tortuguita valiente y el monstruo Después del naufragio de un barco. con un frio terrible y una gran ventisca.

y fue conocida en todas partes como la Tortuga Valiente 93 105 115 140 151 161 174 185 197 211 216 http://cuentosparadormir. este se va deformando hasta convertirse en un montón de rocas con forma amenazante.para de gritar ¡Uuh.uuh!. La tortuga está medio muerta de miedo. y sus gritos resultan ser el viento soplando en una pequeña gruta.com/infantiles/cuento/la-tortuguita-valiente-y-el-monstruo . Así que supera su miedo y se arma de valor para atravesar el caminito y enfrentarse al monstruo. según cruza. La tortuga siguió avanzando y pudo cruzar la montaña y descender hasta un valle muy hermoso lleno de bosques y comida en el que fue muy feliz. pero al mirar alrededor ve un montón de animalito que habían muerto congelados mirando con cara de terror al monstruo. y sólo quiere esconder la cabeza dentro de su caparazón.

pues todos sabían que acababa de recoger su gran cosecha anual de comida. Vigilaba con un catalejo todo lo que se movía.NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(LS) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (LF) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA 11 Ladrones en el jardín Se había corrido la noticia de que en jardín había ladrones y el señor escarabajo temía que su casa fuera la siguiente. así que armán- 4 18 29 41 54 67 73 85 98 . y una preciosa mariquita. y como vió a un tiempo se acercaban una peligrosa araña negra. La araña se acercaba más. pero tenía que vigilar su casa de la araña. El escarabajo hubiera ido a hablar con la mariquita. así que ese día montó guardia en la ventana.

Apenado. para ayudarle. una araña recién llegada como refuerzo.dose de valor. donde le contaron que suponían que sería el siguiente. el escarabajo aprendió a no dejarse llevar por los prejuicio y las aparienc ias http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/ladrones-en-el-jardin 113 125 138 149 164 165 178 190 201 212 213 . hasta que finalmente se alejó. fue a contarlo a la policía del jardín. El escarabajo volvió triunfante a su casa. salió a la puerta y se encaró con la araña. Así. Al volver fuera tuvo el tiempo justo para ver de lejos a la mariquita huir con toda su Comida. pero al llegar a la puerta la encontró abierta y toda su comida había desaparecido. Le costó algún tiempo asustar a la araña. y habían enviado a su mejor agente.

Las demás trataron de desanimarla. una de ellas decidió que se aburría de su limpia existencia.NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(LS) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (LF) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 12 La gota de agua Había una vez una jarra de agua fresca y cristalina. y que quería probar a ser una gota sucia. 4 18 30 42 56 68 78 92 106 115 . Hasta que un día. y día tras dia se felicitaban unas a otras por su limpieza y belleza . que a su vez hicieron lo mismo con sus vecinas. y en un instante. en la que todas las gotas de agua se sentían orgullosas de ser transparentes. todo el agua en la jarra se ensució. pero ella insistió. Sin apenas darse cuenta. en cuanto la gota se volvió sucia ensució a todas las gotas de su alrededor.

las gotas recuperaron su transparencia y belleza iniciales. Ahora todas saben que si quieren ser unas gotas limpias. ¿qué eres? ¿una gota limpia? http://cuentosparadormir. mucho tiempo después. y además no debemos ser las gotas sucias que lo estropean todo. Finalmente. la jarra acabó en una fuente.com/infantiles/cuento/la-gota-de-agua 127 135 147 158 169 180 190 202 213 125 128 . Lo mismo pasa con todos nuestros amigos. y sólo cuando volvió a entrar mucha agua limpia. todas y cada una deben serlo siempre. Y tú. sin éxito. porque arreglar lo malo de una gota cuesta muchísimo trabajo.Las gotas trataron de limpiarse. todos tendremos que ser gotas limpias. si queremos ser una jarra limpia. aunque les cueste. pero era imposible terminar de sacudirse la suciedad . Hicieron de todo.

Cuando su padre lo encuentra días después. furioso. le cuenta que oyó la voz del niño. el niño le indica que alguien lo robó y huyó muy lejos en una dirección y el dinosaurio sale en su busca. El dinosaurio. y como castigo derrumba las rocas de la 6 17 28 43 57 69 82 94 108 . Del huevo sale al fondo del barranco el bebé dinosaurio. Cuando papá dinosaurio busca el huevo. que lo pasa fatal estando solo y no para de llorar. que vuelve a mentir.NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 13 Mentiras de la edad de piedra Un niño que es demasiado travieso juguetea con un huevo de dinosaurio que se le cae por el barranco. pregunta de al niño.

y termina siendo un niño muy sincero inseparable del bebé dinosaurio.com/infantiles/cuento/mentiras-en-la-edad-de-piedra . Alli lo deja varios días hasta que se arrepiente y aprende la lección. 119 132 142 http://cuentosparadormir.entrada de su cueva. bloqueando la salida y dejándolo encerrado.

NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 14 ¿Dónde están las bocas? Había una vez un niño que se chivaba de todo. el niño saltaba 4 17 27 . En cuanto alguien preguntaba quien había hecho o dicho algo.

porque comprendió que era mucho mejor y más divertido dejar que fueran los demás quienes contaran sus cosas. Y empezó a ocurrir en su colegio que ningún niño hablaba.com/infantiles/cuento/%3Fdonde-estan-las-bocas . hasta que ninguno tuvo boca y nadie podía decir nada. Y así dejó de chivarse de todo.rápidamente diciendo el nombre del culpable. de forma que en muy poco tiempo todos fueron quedando sin boca por usarla tan poco. porque no sólo no le hablaban. y al haber tantas preguntas sin respuestas. Entonces el niño comenzó a aburrirse y a sentirse solo. El truco funcionó. porque todo lo respondía y lo contaba él. y dejarlas sin responder. 38 50 62 75 87 100 112 124 135 148 160 171 174 http://cuentosparadormir. las bocas de los demás se fueron abriendo hasta que el niño pudo hablar con todos. nadie quería estar con él por haberlo dejado sin boca…Y pensando que hacer para arreglarlo. se le ocurrió ser él quien hiciera las preguntas.

la Liebre y el Ratón. así que sus pista y razonamiento lo llevaron pronto al gran laberinto de 6 20 32 48 59 .NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 15 El misterio de la moneda desaparecida La urraca se dio cuenta de que le faltaba una de sus monedas más preciadas. El ratón era algo más listo y sagaz que la liebre. e hizo llamar a los mejores detectives del bosque.

aprendió mucho. lo primero que hizo fue preguntarle al topo si sabía donde estaba la moneda. pero como el ratoncillo era muy tímido. Al entrar. Pero el ratoncillo. 72 85 97 109 121 132 142 143 154 165 175 http://cuentosparadormir. y finalmente la liebre se llevó la recompensa. y desde entonces nunca dejó que la timidez le estropeara su buen trabajo. no se atrevió a decirle nada.túneles bajo el bosque. que vió suceder todo aquello. vió al señor topo. y como no era nada vergonzosa. así que poco después llegó alli. La liebre también era una gran detective. El topo resultó estar encantado de guiarle porque la moneda llevaba tiempo molestándole. y anduvo por allí buscando la moneda. y se convirtió en el mejor detective del bosque.com/infantiles/cuento/el-miterio-de-la-moneda-desaparecida .

NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 16 La pelotas de tenis son muy raras Un perrito y un gatito compartían casa con sus amos. Salían al jardín a buscar caracoles y jugaban con ellas como si fueran pelota. decidieron preparar un gran torneo de tenis. llamaron a sus amigos y formaron equipos. Un día. los caracoles se negaron a ser utilizados como pelotas. y todos los presentes 7 20 33 45 55 66 . pero justo cuando iban a comenzar.

redonda. Primero uno trajo una piedra. pero vieron que no rodaba. y resultó que no botaba. pero en color negro. otro siguió llevando una naranja. porque tras tantas búsquedas. un cuarto acudió con una rana. pero era demasiado grande. pero así nadie la distinguiría en el juego. verde y llamativa. ¡¡ todos los que jugaban acabaron tan cansados que se durmieron sobre la pista!! http://cuentosparadormir. luego llevaron otra pelotita. otro siguió con un balón de 76 88 101 115 125 138 147 153 163 173 176 futbol. que sin duda botaba. pero no era redonda. Pero no puedo decir quien ganó.com/infantiles/cuento/la-pelotas-de-tenis-son-muy-raras . y comenzaron el torneo. Hasta que finalmente encontraron una pequeña pelota de tenis.comenzaron a buscar pelotas de tenis para el campeonato.

NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 17 A la caza de sonrisas La princesa de la hadas estaba enferma. Así que empezaron buscarlas por toda la tierra. y aunque los médicos no descubrieron el problema. y viajaron volando por todos los planetas y estrellas en busca de 5 17 25 38 49 60 . dos pequeños dragones descubrieron que lo que había puesto enferma es que ya nunca veía sonrisas. pero no las encontraron.

http://cuentosparadormir. y sin dudarlo millones de sonrisas le acompañaron en su viaje de vuelta. Y el primer dragón.sonrisa. aquel que se había dado la vuelta. uno pequeño y oscuro que ni se veía. Y viajaron tanto y tanto sin encontrar ninguna. se alegró enormemente de haber tenido un amigo más perseverante y paciente que él mismo. encontró que todas las sonrisa del mundo estaban allí reunidas haciendo una fiesta. pero el otro decidió seguir.El dragón les contó lo que pasaba. recuperó su alegría y su salud. y justo en el siguiente planeta al que se dirigió.com/infantiles/cuento/la-caza-de-sonrisas 72 84 97 110 121 133 146 156 169 179 182 . y en cuanto la princesa de las hadas vió tantísimas sonrisas. que uno de ellos decidió dar la vuelta para estar con la princesa cuando muriese.

con un papel que decía con esto podrás ver el tiempo. apareció en su buzón un misterioso paquete. El niño no lo entendió hasta que al mirar a su hermano vió una 3 17 30 42 55 70 . ni de comer ni nada. ni acababa de desayunar.NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 18 Las teles malvadas Erase una vez un niño que se distraía tanto con la tele que siempre llegaba tarde a todos los sitios. Un día. Eran unas gafas especiales.

Y por todas partes empezó a ver fieras televisiones devorando florecillas. más pequeña era la montaña.com/infantiles/cuento/las-teles-malvadas 82 95 107 120 130 139 153 164 173 184 191 . viendo como eran en verdad las televisiones. pero cuanto más viejecitos eran. Y como con su hermano. o perdía flores. mientras desayunaba. decidió que nunca más las dejaría devorar su tiempo http://cuentosparadormir. Así que. A la mañana siguiente. la montaña crecía. Y según lo que hiciera cada uno.enorme montaña de florecitas sobre su cabeza que caían poco a poco. en la que había surgido una enorme boca que devoraba las flores ferozmente. se acordó de las gafas y al ponérselas quedó horrorizado: de su propia montaña de florecitas salía un torrente de flores en dirección a la televisión. pasaba lo mismo con todo el mundo.

los muñecos vieron a una preciosa caja de cerillas en la cocina. y fueron a cogerlas. Un día. Los dos muñequitos aprovecharon 5 16 28 40 50 61 un despiste del niño para coger rápidamente una cerilla y esconderse .NOMBRE ALUMNOS(AS) PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 19 La cerilla y los muñecos Había una vez un niño que tenía dos pequeños muñecos muy traviesos. a pesar de que sabían que no era un juguete y que podían ser peligrosas.

recuerde el gran susto de la cerilla. y el coche se puso a arder. pero un vez allí.com/infantiles/cuento/la-cerilla-y-los-muñecos 76 91 106 117 130 139 151 164 175 185 199 211 . http://cuentosparadormir. Luego el niño salió al patio con el coche. un extremo de la cerilla salió por la ventanilla. rozó la piedra y se encendió. se ponen a llamar la atención para que al verles.la mamá del niño estaba cerca y pudo apagar el fuego rápidamente.Afortunadamente.en el coche en el que viajaban siempre con el niño. de forma que los muñecos ya nunca más pudieron salir del coche. y comprendió por qué su mamá no le dejaba jugar con las cerilla y otras cosas. y cuando ven que el niño va a hacer algo peligroso. Y allí quedaron atrapados aquellos muñecos para siempre. El niño se llevó un susto enorme. pero no se pudo salvar una parte del coche y de los muñecos. que resultaron quemados y reblandecido hasta fundirse.

estaba tan emocionado que plantó la semilla y la cuidó con esmero durante días.NOMBRE ALUMNOS(AS) PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 LECTURA Nº 20 El girasol tardón Había una vez un profesor que en una de las clases entregó semillas a sus alumnos para que las plantaran y cuidaran un girasol. Cuando por 3 16 30 42 56 70 80 fin apareció el primer brote.le preguntó ansioso. a quien encantaban las pipas de girasol. el niño impaciente fue a ver a su profesor “¿puedo arrancarla ya?”. El maestro contestó que . Uno de los niños.

Y además tuvo suerte. pero siguió cuidando su planta. la planta aún estaba verde. la cortó para comerlas.com/infantiles/cuento/el-girasol-tardon . El niño volvió decepcionado. en cuanto el niño vio las primeras pipas en la flor. porque sus muchos amigos compartieron con él las deliciosas pipas de sus girasoles. Y aún fue mayor su enfado cuando comprobó lo enormes que llegaron a ser los girasoles de sus compañeros. Pero cada vez más impaciente.aún debía cuidar la planta por mucho tiempo antes de poder recoger un buen montón de pipas de un solo girasol. Y aunque este le pidió paciencia. y no hacía que preguntar al profesor cuando podía cortar el girasol. http://cuentosparadormir. El niño quedó desolado: ¡ tanto esfuerzo cuidando su planta para al final echarlo todo 92 104 114 125 139 151 165 176 189 201 212 124 134 135 a perder por un poco de impaciencia!. Sin embargo. y las pipas no se podían comer. así que se propuso firmemente no volver a ser tan impaciente y hacer caso al profesor.

NOMBRE ALUMNOS(AS) Catalina Esperanza Aguilar Almonacid PL P M L TOTAL NIVEL LECTOR DOMINIO LECTOR NO LECTOR(NL) LECTURA ILABICA(Sil) PALABRA A PALABRA(PP) UNIDADES CORTAS (UC) LECTURA FLUIDA (Fl) PALABRAS POR MINUTO MUY RAPIDA 140 RAPIDA 125-139 MEDIA ALTA 111-124 MEDIA BAJA 97-110 LENTA 85-96 MUY LENTA 84 .

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