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GUÍA CURSOS ANUALES

Historia Universal
Herencia clásica I

Historia y Ciencias Sociales

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GUÍA CURSOS ANUALES Introducción: Historia Universal La presente guía corresponde a una de las distintas instancias didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje que estás desarrollando. tiranía. Comprensión: implica que. éste debe ser relacionado. interpretar e inferir información a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo. Como cualquier otra instancia didáctica. Papel de la ciudad en la configuración de la vida política occidental. Análisis: implica reconocer. Debate en torno a temas como ciudadanía (democracia. comprender. política). 2 Cpech Preuniversitarios . Habilidades medidas En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Reconocimiento: implica conocer información explícita de hechos específicos y generales. requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático. así como la forma y medios de tratarlos. además del conocimiento explícito de la información. A continuación encontrarás los elementos centrales que la conforman: Contenidos Conceptos políticos fundamentales de la Grecia clásica aún vigentes.

El comercio exterior. A) B) C) D) E) religioso. GUÍA CURSOS ANUALES La acrópolis (“ciudad en las alturas”) de Atenas es un conjunto de edificios construido en un promontorio. La alianza con otras civilizaciones. al comercio entre las colonias. a la vida privada. Sólo II Sólo III Sólo I y II Sólo I y III Sólo II y III Cpech Preuniversitarios 3 .Historia Universal Ejercicios PSU 1. II. Sólo II Sólo III Sólo I y III Sólo II y III I. A) B) C) D) E) El espacio geográfico. entre los que se puede(n) considerar el (los) siguiente(s): I. ésta se refería a todas las instituciones ligadas tanto a la legislación como A) B) C) D) E) 2. De esta forma. a la economía. en la formación y desarrollo de las polis intervinieron diversos factores. económico. Para los griegos. a la esclavitud. La organización política griega bajo el concepto de polis constituye uno de los elementos más particulares del mundo clásico. II. III. al Estado. III. II y III 3. político. destinados a cumplir funciones de tipo I. Uno de los legados más trascendentes desde el mundo griego para el mundo actual fue la política.

6. los que comenzaron a ser remunerados. el Arcontado. 4 Cpech Preuniversitarios . es posible reconocer como institución trascendental para la praxis de los valores democráticos atenienses a A) B) C) D) E) la Ekklesia. En este ámbito. la participación femenina en cuanto al ejercicio de los derechos ciudadanos. la participación política efectiva de todos los habitantes de la polis ateniense. distintos de las demás polis. Con lo reducido del tamaño de las ciudades. el Areópago. ¿Con cuál de los siguientes ámbitos se relacionó el principio de autarquía que tuvieron las polis helénicas?: A) B) C) D) E) Con la capacidad para definir las Constituciones. Con la adoración de ciertos dioses. ya que eran electas por votación directa. la Apella. En este ámbito. el sorteo para acceder a los cargos públicos. La ciudad estado griega se fundó en ciertos principios o pilares que aseguraron su existencia y permitieron el desarrollo de sus características fundamentales.GUÍA CURSOS ANUALES 4. Con la capacidad de la ciudad de autoabastecerse. principalmente bajo el Gobierno de Pericles. o “siglo de oro”. Historia Universal 5. Con una determinada forma de organizar las colonias de una polis. la Bulé. en el siglo V a. Uno de los grandes legados políticos del mundo griego al mundo actual es la Democracia ateniense. de C. constituye una práctica particular de este sistema en dicho período A) B) C) D) E) lo realmente democrático de las autoridades políticas. Dentro de la herencia política de Grecia Clásica se encuentra una serie de instituciones que le brindaron organicidad administrativa a la polis. la imposición del sistema democrático a todas las polis del mundo helénico sin excepción.

Además de los derechos políticos. entre éstos se cuenta(n) I. la posibilidad de comerciar en los límites de la ciudad. A) B) C) D) E) la propiedad de la tierra y de los esclavos. La ciudadanía en Grecia Clásica era un deber y un privilegio reservado a una minoría de los habitantes de una ciudad. no haber contraído deudas con otros ciudadanos. La participación en el gobierno durante Grecia Clásica fue un deber reservado sólo a los ciudadanos que contasen con ciertos requisitos. Así. ésta era A) B) C) D) E) poseer bienes suficientes para ejercer cargos públicos. haber participado en alguna instancia de gobierno.Historia Universal 7. reclutar a ciudadanos de otras ciudades. la participación en los ritos religiosos públicos. Entre los deberes y obligaciones que necesariamente involucraba ser ciudadano. GUÍA CURSOS ANUALES 8. 9. se contaba A) B) C) D) E) liberar a todos sus esclavos. II. renunciar a todos sus privilegios económicos. formar soldados para la defensa de la ciudad. III. para ejercer la ciudadanía existió una limitante que era fundamental. participar en el gobierno de la polis. haber nacido libre en la ciudad en la que participaba políticamente. en Grecia Antigua existieron otros derechos también de goce exclusivo de los ciudadanos. haber participado en al menos una guerra en defensa de la ciudad. II y III Cpech Preuniversitarios 5 . Sólo II Sólo III Sólo I y II Sólo I y III I.

En Grecia Antigua. del dinero. vivió diversos regímenes políticos en sus polis. Uno de ellos fue la Aristocracia. Cuando en la historia de Grecia Antigua nos referimos a la Monarquía.V a. Argos.GUÍA CURSOS ANUALES 10. de C. Grecia. de las rutas comerciales. a la Democracia. una evolución en los derechos políticos de las mujeres. Mileto. Historia Universal 11. desde el punto de vista de su evolución política. En Grecia Arcaica (siglos VIII. 12. estamos hablando de A) B) C) D) E) diferentes formas de acumular riquezas. la creación de distintas instituciones económicas. Eubea. a la Tiranía. la polis aristocrática por excelencia fue A) B) C) D) E) Atenas. una evolución en los derechos y libertades de los esclavos. de los templos.) se desarrollaron diferentes regímenes políticos. diversas formas de gobierno de la polis. 6 Cpech Preuniversitarios . a la Aristocracia. sistema que se sustentó en el predominio político de un sector social que estaba asociado a la posesión A) B) C) D) E) de las tierras. de los talleres. Esparta.

La práctica del Ostracismo. Con la reforma de Clístenes (509 a. La obligatoriedad ciudadana de participar en el gobierno. a diferencia de la nuestra. semi-soberana. Sólo I Sólo III Sólo I y II Sólo II y III I. de C. Durante el siglo V a. III. Cpech Preuniversitarios 7 . 15. de C. semi-representativa. autónoma. fue de carácter A) B) C) D) E) directa. El proceso que contribuyó al desarrollo hegemónico de Atenas durante este período fue: A) B) C) D) E) La alianza que tuvo Atenas con Esparta.) se desarrolló la democracia en Atenas. A) B) C) D) E) El carácter universal de la ciudadanía. La fundación de numerosas colonias comerciales. representativa.Historia Universal 13. Atenas vivió una época de gran esplendor que favoreció la expansión de su sistema democrático.. II. El desarrollo de la talasocracia. La posesión de importantes yacimientos de oro. II y III GUÍA CURSOS ANUALES 14. ¿Qué característica(s) tuvo la democracia ateniense que la diferencien de otros sistemas democráticos?: I. Si comparamos nuestro actual sistema político con el sistema democrático griego podemos establecer que la democracia ateniense. La destrucción de las polis que fueron sus rivales.

Debes poner atención no tan sólo a la respuesta correcta. sino también a las habilidades que involucra cada pregunta. Para responder las preguntas ten presente las explicaciones que dará el profesor de las materias desarrolladas en esta clase. Tabla de Especificaciones Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Comprensión Reconocimiento Análisis Análisis Reconocimiento Comprensión Reconocimiento Reconocimiento Reconocimiento Comprensión Reconocimiento Reconocimiento Análisis Comprensión Reconocimiento 8 Cpech Preuniversitarios .GUÍA CURSOS ANUALES Historia Universal Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación.

Puedes adelantar estas materias. leyendo el Tomo II del Libro de Historia y Ciencias Sociales. páginas 68 a 84. Cpech Preuniversitarios 9 . • Comparación sobre conceptos fundamentales del legado político romano aún vigentes en el sistema jurídico chileno.Historia Universal GUÍA CURSOS ANUALES Prepara tu próxima clase LA PRÓXIMA CLASE ESTUDIARÁS LOS SIGUIENTES TEMAS: El Estado romano como modelo político y administrativo. Imperio e Imperialismo. • Conceptos de República.

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