LICEO RUPANIC SCHOOL Unidad Tcnico Pedaggica Alto Hospicio

Alejandra Beyzaga Ramos Lenguaje y comunicacin

Control de Avance de Lenguaje y comunicacin

4 A-B-C Nombre: ___________________________________________4:___Fecha: ___________NOTA: _______________ Rut:__________________________ Pje. Ideal: 91 puntos Pje. Real: _____________
OA: Reconocen y diferencian de los Textos Literarios a La Novela (por captulos) el Textos no Literarios, los informativos (su estructura e importancia). Leen comprensivamente textos breves, identificar la intencionalidad en cada uno de ellos y reconocen Causalidad (causa efecto, basndose en la accin o verbo) Aplican correctamente VOCABULARIO-ORTOGRAFA (uso de B y V, acentuacin, diminutivos y aumentativos ) Dominar gramaticalmente la funcin de las palabras, reconociendo claramente donde va el SUSTANTIVO, ADJETIVO y el VERBO, respetando gnero , nmero y persona gramatical si corresponde

I. COMPRENSIN LECTORA: Lee los siguientes textos, encierra la letra de la alternativa correcta y responde: (24pts) Habilidades: Comprender, extraer, inferir, argumentar.

1.-El texto que acabas de leer es: a) Informativo b) Instructivo c) No literario d) A y C son correctas

2.- La informacin contenida en el texto la puedes encontrar en : a) Una noticia b) Crnica policial c) Enciclopedia d) Diccionario

3.- El tema principal del texto es: a) Los animales b) Las aves c) El color de las aves d) Los flamencos 5.-Para desplazarse pueden: a) volar y nadar b) nadar y caminar c) caminar y volar d) No se menciona 7.-Por qu el flamenco chileno es rosado? a) Por su exposicin al sol b) Por que comen zanahorias c) Por que comen zapallo d) Por que comen algas de color anaranjado 9.-Cunto tarda la incubacin antes de la eclosin? a) entre 20 y 26 das b) entre 26 y 36 das c) entre 26 y 30 das d) ms de 30 das 11.- Cmo construye sus nidos el flamenco? (2p)

4.- Como caractersticas fsicas flamencos podemos mencionar:

de

los

a) Aves de color rosa y pequeas b) Aves de patas largas c) Aves de color blanco y patas rosa d) Aves de color rosa y patas largas 6.-Segn los cientficos pertenecen al grupo: a) Cigeas b) Otro grupo c) Patos d) Pollos 8.-Los flamencos beben agua dulce eso quiere decir que: a) Beben agua con azcar b) Beben agua de mar c) Beben agua de lagos o ros d) Beben agua 10.- El flamenco pertenece a los animales: a) Vertebrados b) Ovparos c) Invertebrados d) A y B son correctas

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12.- Cmo se les denomina a las poblaciones de flamencos? (2p) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Texto 2 CAPTULO 3 ARTURO YA NO SER EL PEQUEO DE LA CASA Arturo era el ms pequeo de los tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el regaln"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lpices, golosinas,... Sin embargo, todo cambiara para Arturo desde que naci su hermanita Adela. Cuando naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia. Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo. Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada? Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. Entonces, la pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan pequea que todos tenan que cuidarla! Desde ese da, l tambin cuid a Adela. Era la pequea de la casa!

13. Arturo era muy... A) Caprichoso B) Mimado C) Juguetn D) Triste

14. Qu ocurri para que todo cambiara en Arturo? A) Que se volvi egosta B) Que se hizo mayor C) Que naci su hermanita Adela D) Que se accident

15. Qu era lo que molestaba a Arturo? A) Que no le traan regalos como antes B) Que nadie jugaba con l 16. Qu le hizo la pequea a Arturo? A) Pronunci su nombre B) Le agarr del dedo 17. Arturo se dio cuenta de que a Adela... A) Haba que cuidarla B) Era muy lista 18. El texto anterior es: A) un verso de un poema B) un captulo de obra teatral 19. Cul es la estructura del texto anterior? A) inicio desarrollo - desenlace B) presentacin del conflicto desarrollo del conflicto - clmax C) estrofa - versos D) inicio del conflicto desarrollo desenlace 20. Quin es el personaje protagonista del texto? A) Arturo B) La familia C) Los amigos D) La mam C) Era muy bonita D) Haba que retarla C) una noticia D) un captulo de una novela C) Le estir de la oreja D) Le ensuci su ropa C) Que a nadie le importaba D) Que era muy grande

21.Cul de las siguientes cualidades es una caracterstica psicolgica del Adela? A) hermana C) pequea B) Inocente D) Enojona

22. Antes que naciera Adela, Arturo era el hermano: A) mayor B) menor C) de al medio D) nico

II.- CAUSA EFECTO, Une con lneas cada causa con su correcta consecuencia: (8pts) La lluvia cae copiosamente Esta biblioteca est llena de libros El perro rabioso mord a Luis Juana y Helena no tomaron desayuno estn de vacaciones debe vacunarse de inmediato se formarn charcos por eso estn dbiles y tienes que elegir slo uno III.- Gramtica. Completa las oraciones con la palabra que cumple la funcin necesaria y anota en la lnea de la derecha cul es aquella funcin (sustantivo, adjetivo, verbo) (21p) Hab: Clasificar Palabra a) Las bolitas __________________________escaleras abajo. b) Juan tiene una pelota______________ que le gusta mucho. funcin que cumple __________________ __________________

c) Las flores son ____________________ y perfuman mi jardn. d) Un grupo de cerdos se denomina ______________________
e) Me ____________________ la pierna al caer de la bicicleta f) Aquellos alumnos____________________ obtuvieron buenas notas g) Tengo solo ______________ bolitas, quisiera tener ms

_________________ __________________
__________________ __________________ __________________

IV.-Ortografa Literal. Encierra en un crculo la alternativa correcta. (10p) Hab: Identificar, aplicar. 1.- La forma correcta de emplear B y V con N y M es: a) MV NB b) MB NV c) MN VB D) A y C son correctas

2.- El grupo de palabras correctamente escrito es: a) Cambio, Envlema, embiar. b) Cambio, emblema, enviar. c) Cambio, envlema, enviar. d) Cambio, emblema, enviar. 3.- En la palabra Jugaba la parte oscura aplica la siguiente regla ortogrfica: a) Terminacin verbal de jugar b) Uso de B en terminaciones ABA c)Est mal empleada.

4.- Las palabras en las que est mal empleada la B son: a) Vagabunda, tremebundo, moribunda. b) Emblema, Ambrosio, Hablando. c) Posivilidad, Amavilidad, Responsavilidad. d) Amaba, Pensaba, Creaba. 5.- Dnde observas el correcto empleo de V? a) Bicepresidente, Biceministro b) Inversin, Invisible c) Vronce, Vrabo d) Hava, Suva

V.-Ortografa Acentual (8p) Hab: Identificar, aplicar. 1.- En qu grupo de palabras hay slo agudas? a) Cantor, papel, camin b) sol, agua, atn c) caf, sala, mesa d) N.A

2.- En qu grupo deberan tildarse las palabras por ser esdrjulas: a) Llevaselo, cartera. b) maquinaria, periscopio c) murcielago, lampara d)N.A

3.- Qu grupo de palabras NO debiera estar tildada? a) Avin, clido b) Pra, delantl c) Mrmol, crcel d) Cscara, Huscar.

4.- Qu palabra est incorrectamente separada en slabas? a) Ba l b) pe-ris-co-pio c) Hu mil dad d) Cre p - scu lo

VI.- VOCABULARIO. Transforma las siguientes palabras en sus aumentativos y diminutivos correspondientes. (20p)Habilidades: Relacionar, aplicar, transformar, derivar. DIMINUTIVOS PRIMITIVA MELN PUERTA GOL ZAPATO AMIGO AUMENTATIVO

Que te vaya muy bien!