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CAMPAÑA PERUANA POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN MEMORIA DE REUNION DE COMITÉ DIRECTIVO AMPLIADO 14 de marzo, 2013

Fecha: 14 de marzo, 2013 Hora: 3: 30 pm. Lugar: Local de la CPDE Asistentes: 1. Jenny Hernández, Ayuda en Acción 2. Rosario Rosales, Educa 3. Madeleine Zúñiga- Foro Educativo 4. Milagros Loja, GID 5. María Cecilia Uchuya Lagos, WV 6. Jeanett James, Fundación Stromme Equipo Técnico: 7. Marycarla Quintazzi 8. José Antonio Cruz AGENDA 1. Informe reunión FRESCE (Sao Paulo, Brasil) La Coordinación Nacional y el Secretario Ejecutivo presentaron un breve informe sobre la “Reunión Regional del Fondo de la Sociedad Civil para la Educación, FRESCE, y la CLADE los días 5 a 8 de marzo en Sao Paulo. La invitación tuvo una subvención de 3 mil euros para que pudieran participar no solo la Coordinación nacional, sino también el responsable de la gestión financiera que, en nuestro caso, la comparte José y la nueva administradora Nere Montoya, del GID. La reunión permitió intercambiar experiencias y aprendizajes en torno a las tres acciones principales del proyecto FRESCE: el fortalecimiento institucional, la incidencia política y la participación en espacios institucionalizados de discusión y deliberación política. Todas las coaliciones han logrado un fortalecimiento institucional y mayor capacidad de incidencia política en el marco del proyecto. Con respecto a la tercera acción, se intercambiaron exposiciones sobre los espacios existentes en los diferentes países para la discusión y deliberación de políticas educativas y otras. Las situaciones son muy distintas en este campo; el Perú es probablemente uno de los países con mayores espacios de deliberación política en los que concurren Estado y sociedad civil, como el Foro del Acuerdo Nacional, la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza, las mesas convocadas por el Consejo Nacional de Educación y el propio Ministerio de Educación, además de los COPARE, COPALE, los municipios escolares y el Consejo Consultivo de NNA de la Municipalidad de Lima Metropolitano, entre los principales. La apertura y posibilidades de influencia política

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de estos espacios depende en mucho del potencial que les reconozcan los gobiernos, como sabemos por propia experiencia. En cuanto a la gestión financiera, se siguen teniendo dudas y problemas sobre la mejor forma de rendir cuentas y hacer uso de los formatos que se reciben de la cooperación española, pero hay una disposición de mejorarlos y la disponibilidad de que las inquietudes sean resueltas en plazos no muy largos.

2. SAM 2013 “Todo niño y niña necesita de un maestro: Maestros preparados para todos” Para contextualizar la SAM 2013, se hizo una breve presentación sobre el documento de posicionamiento que envió la coalición española y que contiene el paquete informativo enviado por la CME. El documento será enviado a todos los socios para su información. Los recomendaciones básicos que se mencionan en el documento son: la convocatoria a autoridades políticas (Jefe de Estado, Ministro de Economía, algún político o autoridad amiga, entre otros) a un acto público; la sensibilización de la población en general (sociedad civil y Estado)y el seguimiento a los compromisos después del acto público. Se intercambiaron ideas sobre la necesidad de diferenciar los mensajes para la incidencia y los mensajes de sensibilización. Para esta última se utilizarán las siluetas sugeridas por la CME y relatos o escritos de los escolares. Para la incidencia debemos tener claro qué se le demandará al Estado; sopesar qué puede impactar a la prensa. ACUERDOS 1. Es importante que la imagen del maestro en nuestro país sea revalorada y para ello, se buscará que los mensajes y demandas sean positivas. 2. Tendremos actividades en la que participarán todos los socios y un acto público en una escuela en Lima. 3. Para el acto público se elegirá una escuela donde nuestros socios trabajan sus proyectos. La escuela elegida tendrá que estar ubicada no muy lejos de la periferia de Lima centro para que las autoridades invitadas así como la prensa, puedan llegar sin ningún problema. Se invitará a la Ministra de Educación o Viceministro de Gestión Pedagógica, además de otras autoridades. 4. La fecha probable para el acto público en Lima es miércoles 24 o jueves 25 de abril en la mañana. 5. Todos los socios recibirán orientaciones para actividades pedagógicas orientadas a trabajar con los escolares en torno a dos temas: qué es lo que quisieran PARA sus maestras y maestros y qué es lo que ellas quisieran recibir DE ellos. Las respuestas servirán, en parte, para llenar las siluetas femenina y masculina que propone la CME, en las que los NNA escribirán sus demandas y mensajes para sus profesores. Las reflexiones y conclusiones de los NNA serán la base para organizar los actos públicos locales de revaloración del docente y demandas al estado para su preparación. 6. Otra de las actividades en la que participarán todos los socios es la siguiente: Abrir un espacio en nuestra página web con el título: CPDE inicia campaña para revalorar a maestras y maestros. Se acogió la sugerencia de María Cecilia Uchuya (WV) de abrir ese

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espacio en el que se colgarían las respuestas de los NNA de las instituciones socias a una frase motivadora clave: “Este es mi maestro (o maestra) más querido, porque …” Los escolares escribirán 5 líneas como máximo para explicar por qué escogieron a ese docente y enviarán su fotografía o un dibujo de él o ella. Las fotografías serán de 15x20cm y de 90 de resolución, (800kb). Cuando esté creado el espacio, lo replicaremos en nuestra página en Facebook y allí podrá ampliarse la campaña a otros estudiantes o adultos. 7. Los socios que tienen página web, nos ayudarán a difundir la campaña antes descrita y nos comunicarán cómo lo están haciendo. 8. Se pedirá a los socios que voten por una de las siguientes propuestas para lema de la SAM 2013:
A “Maestros comprometidos, preparados y reconocidos, sí cambian el país” B “Maestros comprometidos, preparados y revalorados, sí cambian el país” C “Maestros comprometidos, capacitados y reconocidos, sí cambian el país”

9. Se recibirán propuestas de nuestros socios sobre escuelas en las que ellos desarrollan sus proyectos, entre las que se podría seleccionar a una para el acto público. La reunión se levantó a las 6:00 p.m. Madeleine Zúñiga C. Coordinadora Nacional, CPDE

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