You are on page 1of 49

La educación en valores es tan importante como la adquisición de conocimientos en la escuela, ya que sin una correcta aplicación de esa información no llegaremos a ser completos y felices. Al margen de religiones o tendencias políticas, los valores como la sinceridad, el respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar o la amistad se erigen como pilares básicos de la sociedad, valores que debemos enseñar a nuestros pequeños, con los que podrán ser felices y ayudar a ser felices a los demás. He aquí un recursos valioso, partiendo de la utilidad de los cuentos para enseñar cosas nuevas. Precisamente por la facilidad con que se recuerda la historia principal, y por su importancia como nexo de unión, el cuento permite acceder fácilmente a los demás detalles; la mayor ventaja educativa, sin duda ninguna, es la capacidad que tiene un cuento de transmitir valores. El 1º de octubre es el DIA MUNDIAL DE LOS VALORES y desde el kinder, espero cooperar con ustedes a través de esta recopilación de cuentos de Pedro Pablo Sacristán, que cada cual puede aprovechar según considere en su planeamiento del mes. Disfrútenlo y compártanlo con los chicos.

Licda. Ma.Nelly Vindas A. – Kinder 2 - Educ. Preescolar. Escuela La Gran Samaria

CUENTOSPARADORMIR.COM

es una idea educativa diferente, que basándose en el poder educativo de las historias y los cuentos, pretende transmitir valores a nuestros niños a partir de cientos de cuentos escritos por Pedro Pablo Sacristán. Pedro Pablo es un escritor español que dio pie a esta iniciativa cuando comenzó a publicar los cuentos que inventaba cada día para sus propios hijos antes de irse a la cama, animando a otros padres y maestros a hacer lo mismo, y proporcionando ideas, métodos y cuentos, sobre todo cuentos, para conseguirlo. La colección de CUENTOSPARADORMIR.COM cuenta actualmente con cientos de cuentos catalogados y ordenados para encontrar un cuento que enseñe lo que buscamos. Con la idea clara de que cada cuento tiene un objetivo, un valor que enseñar a los niños, éstos se entretienen y aprenden lecciones que nunca olvidarán sobre las materias verdaderamente importantes de la vida: honestidad, sinceridad, tolerancia, generosidad, alegría… En CUENTOSPARADORMIR.COM esperamos que todo el trabajo e ilusión que ponemos llegue a cristalizar en forma de una pequeña ayuda a la formación de los niños y niñas del futuro, un futuro donde los valores tendrán un papel fundamental.

( por Pedro Pablo Sacristán )

C a de n a de s o n ris a s

Valor Educativo: Alegría - Amabilidad

Idea y enseñanza principal Sonreir y estar de buen humor es una forma estupenda de transmitir alegría sin esfuerzo

Ambientación

Personajes

Una clase de un colegio cualquiera

Una maestra y una de sus alumnas

La señorita Elisa aquel día había propuesto un nuevo reto a sus alumnos: la alegría, y lo había hecho en plan desafío de récord. Les había nombrado "recaudadores" de alegría, para ver qué se les ocurría con tal de provocar la alegría de los que les rodeaban. Y aunque todos hicieron cosas realmente encantadoras, aquella vez Carla Simpatías dejó a todos con la boca abierta. Algunos días después del encargo de la señorita Elisa, Carla apareció cargando un gran saco. - Aquí traigo toda la alegría que he recaudado en estos días -dijo sonriente. Todos estaban expectantes, pero la niña no quiso mostrar el contenido del saco. En vez de eso, sacó una pequeña caja, tomó una cámara de fotos instantánea, y le entregó la caja a la maestra. - Ábrala, señorita Elisa. La profesora abrió la caja despacio y miró en su interior, y una gran sonrisa se dibujó en su rostro; en ese momento, Carla le hizo una fotografía. Luego le entregó la foto y un papel. La maestra leyó el papel en silencio, y cuando terminó, señaló con gesto de sorpresa el gran saco. - Así que eso es... - ¡Sí! -interrumpió la niña, deshaciendo el nudo que cerraba el saco¡un gran montón de sonrisas! Y del saco cayeron cientos de fotos, todas ellas de variadas y bellas sonrisas. El resto de la clase lo dedicaron a explicar cómo a Carla se le había ocurrido iniciar una cadena para alegrar un poquito a las personas: en la caja sólo había una foto con una gran sonrisa, y todos, al abrirla, sentían la alegría que transmitía y respondían a su vez con una sonrisa, casi sin querer. Carla les sacaba una foto con su propia sonrisa, y les entregaba un papelito donde les pedía que hicieran lo mismo con otras personas, y le enviaran una copia de las fotografías a la dirección de su casa. Y durante aquellos días y meses, el buzón de Carla no dejó de llenarse de las fotos de las sonrisas de tanta gente agradecida, ayudando a todos a comprender que el simple hecho de sonreir ya es un regalo para todo el mundo.

por más golpes que le daba Carlo para que no lo hiciera.. Mateo se sintió aliviado al deshacerse del molesto saco. Por el roto comenzaron a salir cientos de pequeños Mateos. pero según decían. Entonces se le acercó Diana. incluso aunque el caballero le amenazaba con sus armas. . pero nuevamente el saco se tornó agresivo e insufrible. Lleno de sorpresa. conocida de todos en aquella ciudad por su amabilidad y optimismo. Mateo. Pero resultó que el saco estaba lejos de ser una buena mascota: gruñía cada vez que le pedían hacer algo. Mateo dedicó todas sus energías a encontrar el Saco Mascota. se sintió el hombre más feliz del mundo. el más famoso objeto que había creado el mago Cachuflo. si no fuera porque Diana se agachó a tomar el saco. un saco mágico y una anciana Desde que era muy niño. fue implacable en su búsqueda. Nadie sabía qué tenía dentro para hacerlo tan especial. superando todo aquello que se interponía en su camino. una anciana mujer ciega. tomó su espada y lo rajó de arriba a abajo. rojo de ira. y al hacerlo.( por Pedro Pablo Sacristán ) El saco m a s c o ta Valor Educativo: Amabilidad Idea y enseñanza principal Recibimos lo que damos a los demás. y no dejaba de morder. y cuando sus esfuerzos tuvieron recompensa y encontró el saco viviendo escondido en una cueva. lo arrancó de sus manos. realizaron juntos tantas proezas y tan maravillosas. y tras arrojarlo al suelo. todos furiosos y gritones. pero al momento vio cómo el saco hacía todo tipo de juegos y cariñosas piruetas con la anciana. era capaz de hacer todo lo que su amo le ordenara. que darían para escribir cien libros. quedó petrificado. y con el mismo empeño con que persiguió el saco. Mateo decidió venderla en el mercadillo. aunque no tengo mucho para pagarte. y comenzaron a jugar con su nueva dueña. Entonces. que cuando la adorable Diana le dejó el saco poco antes de morir. Y posiblemente hubieran acabado con él. así que para recibir cosas buenas debemos dar cosas buenas Ambientación Personajes Una ciudad hace mucho tiempo Un caballero. Así comprendió Mateo que nada había malo en aquel saco que no estuviera previamente en él mismo.Yo me quedaré con tu mascota. cerraron la abertura. Y al hacerlo.. . Decepcionado tras meses de aguantar tan insufrible mascota. Y lo consiguió de tal forma. volvieron al saco. si algo se le metía en la cabeza no había forma de sacárselo. todos los Mateos se transformaron en amables Dianas. se propuso mejorarse a sí mismo. que apenas nadie se acercaba a preguntar por su precio. convertido en un poderoso caballero. que lanzaron toda su furia contra el caballero. pero era tan molesta e insolente.

les explicó cómo sus ingeniosos abuelos se las habían apañado para enseñarle que los buenos amigos son aquellos que nos quieren y se preocupan por nosotros.. Y desde entonces. activarás su magia y podrás distingir a tus amigos del resto de compañeros.Esperad. .No os mováis. Espera un momento. Al mirar alrededor pudo ver a Jorge. los cuatro fueron a ver al abuelo para pagar la apuesta.Tengo justo lo que necesitas en el desván. y de que era muy amigo de todos. sus abuelos y una silla Había una vez un chico llamado Mario a quien le encantaba tener miles de amigos.dijo mientras volvía a intentarlo. Seguro que muchos no son más que compañeros o cómplices de vuestras fechorías. Mario aceptó la apuesta sin dudarlo. pero como no sabía muy bien cómo probar que todos eran sus amigos. Es una silla muy especial. no calló y se quedó en el aire. Marió no se rindió. La abuela salió y al poco volvió como si llevara algo en la mano. con su silla. Lucas y Diana. y no cualquiera que pasa a nuestro lado.. vais a ver algo alucinante. Presumía muchísimo de todos los amigos que tenía en el colegio..( por Pedro Pablo Sacristán ) L a S illa Valor Educativo: Amistad Verdadera Idea y enseñanza principal No todos quienes nos rodean son amigos de verdad. mientras muchos otros de quienes había pensado que eran sus amigos no hacían sino burlarse de él y disfrutar con cada una de sus caídas. Pero volvió a fallar. valiente y decidido. pero no dejaba de caer al suelo. Al llegar la hora del recreo. Entonces se fue a sentar en la silla. una de las veces que fue a sentarse. . y siguió tratando de sentarse en la mágica silla de su abuela. Como es invisible. es difícil sentarse. Y ahí paró el numerito. muchas veces usaron la prueba de la silla. sujetándole para que no cayera. Aquella tarde. y lo pasaron genial escuchando sus historias y tomando palomitas hasta reventar.Cógela. pidió a todos que hicieran un círculo y se puso en medio. y cuantos la superaban resultaron ser amigos para toda la vida. Mario. Ésta respondió: . comprobó la magia de la que habló su abuela. esperad. tomó aquella extraña silla invisible y se fue con ella al colegio. pero Mario no vio nada. .. y menos aún quienes disfrutan con las cosas malas que nos pasan. Los buenos amigos son los que nos quieren y se preocupan por nosotros Ambientación Personajes Un colegio Un niño. hasta que de pronto. pero si la llevas al cole y consigues sentarte en ella.Te apuesto un bolsón de palomitas a que no tienes tantos amigos como crees. . falló y se calló de culo. y las primeras burlas. Y entonces. que no me ha salido bien . pero como no la veía. Mario. tres de sus mejores amigos. le preguntó a su abuela. Su abuelo se le acercó un día y le dijo: . provocando algunas caras de extrañeza. Todos se echaron unas buenas risas. y retirándose con sus tres verdaderos amigos.

porque aún no es vuestro y es duro como una piedra. Y entre todos aquellos regalos magníficos. Desanimada. resultó ser tan tierno y justo que hizo feliz a la princesa hasta el fin de sus días . Acabó con el lujo. una simple y sucia piedra. su sabiduría y sus riquezas a separar lo inútil de lo importante. que comenzaron a llamarla cariñosamente "La princesa de fuego". y como con la piedra. Entonces comprendió que ella misma tendría que ser como el fuego. la princesa se propuso cambiar en el reino. y este se explicó diciendo: . Quedó tan enamorada que llevaba consigo la piedra a todas partes. bella y sabia. y durante meses llenó al joven de regalos y atenciones. de cartas de amor incomparables y de poetas enamorados. mostró estar muy ofendida cuando apareció el joven. su fuego deshizo la dura corteza del corazón del joven. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro. tierno y sincero a la vez. princesa: es mi corazón.Esa piedra representa lo más valioso que os puedo regalar. dejando a la princesa sorprendida y atrapada. terminó por arrojar la piedra al fuego. dedicó su vida.L a P rinc e s a de F ue g o ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Amor y Compromiso Idea y enseñanza principal El amor de verdad es la mayor fuerza para cambiar el mundo desde dentro. Cuantos trataban con la princesa salían encantados por su carácter y cercanía. Durante los meses siguientes. empezando por nosotros mismos Ambientación Personajes Un reino lejano Una princesa y un joven Hubo una vez una princesa increíblemente rica. Intrigada. y su sola prensencia transmitía tal calor humano y pasión por cuanto hacía. descubrió una piedra. pero su corazón seguía siendo duro como la piedra en sus manos. Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas. hizo publicar que se casaría con quien le llevase el regalo más valioso. El joven se marchó tranquilamente. que tal y como había prometido. las joyas y los excesos. al momento vio cómo se deshacía la arena. Y también es sincera. hizo llamar a quien se la había regalado. El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores. y las gentes del país tuvieron comida y libros. Y como con la piedra. A pesar de su curiosidad. y transformar cuanto tocaba separando lo inútil de lo importante. y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro.

se acercó y le dijo: . Cuanto más hubiera respondido al capote y las banderillas. o se irían a hacer algo que les resultase más divertido. Roque no terminaba de creérselo. . Pero por mucho que les dijera.preguntó Roque. el de su corrida. chico. se aburrirían y buscarían a otro. hasta que decidieron cambiar de toro. porque todos sabían que claramente no servía para las corridas. recibió un primer puyazo en el lomo. Televisaban una corrida de toros. Pero él sabía lo que tenía que hacer. no dejaban de hacerlo.Chispa Brava era un toro de lidia que una vez pudo ver una televisión desde el prado.E l to rito C h is pa B ra v a ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Autocontrol Idea y enseñanza principal La mejor forma de actuar frente a las burlas de otros es a través de la indiferencia Ambientación Personajes Una plaza de toros Un toro bravo Roque estaba llorando en el patio. más se habrían divertido. Se divierten a tu costa porque ven lo mucho que te enfadas. toda la plaza estaba silbando y abucheando. banderillas y muletas: siguió tan quieto.Si quieres que no te vuelva a ocurrir eso. gritara o amenazara. y no habrían parado hasta terminar la corrida. Cuando salió a la plaza. ¿Te cuento su historia? .¿Y eso que tiene que ver conmigo? . Volvió a sentir las mismas ganas de clavarle los cuernos bien adentro. y se quedó inmóvil. y no había nada que le diera más rabia. como hacían frecuentemente. los abusones habían encontrado cosas más divertidas que hacer que meterse con Roque. Algunos de sus compañeros se habían estado metiendo con él. Y nunca más trataron de torearle. que al cabo de un rato. Pero si hicieras como Chispa Brava. dedicó el resto de su vida a prepararse para aquel día. pero nuevamente. y sintió cómo su sangre de toro le pedía a gritos venganza. y no respondieras a nada. Así que Chispa Brava fue devuelto a su prado para seguir viviendo tranquilamente. que lo había visto todo. Le costó mucho hacerse el indiferente las primeras veces que se reían de él. Y no tardó en llegar. Pero en los días siguientes trató de hacer caso a aquel chico mayor. pero no fueron muchas. y eso les hace una gracia macabra. Era muy doloroso. tragó saliva y siguió quieto. A Chispa Brava le llevaron a una plaza de toros porque querían divertirse a su costa.Pues todo. Un chico mayor. . No importó que siguieran tratando de animar al torito con puyas. tendrás que llegar a ser como El torito Chispa Brava. A ti te pasa lo mismo con esos abusones. . y en unos pocos días. Pronto apareció el torero provocándole con su capote al viento y su traje rojo. porque resultó el toro más aburrido que se recuerda. porque todo resultó como había dicho el chico.¡Sí! . y al ver cuál iba a ser su final.

iluminando la habitación entera. .( por Pedro Pablo Sacristán ) E l e s pe jo e s tro pe a do Valor Educativo: Bondad. Y desde entonces. pero yendo hacia el parque. así que. y juntos se pusieron a buscarlo. Cuando llegó a casa y se vio reflejado en el espejo. sin juguetes y sin dinero. nuestro niño gastó su dinero para comprarle unas golosinas para animarle hasta que finalmente. lo abandonó en una esquina. dio media vuelta y volvió a su casa. cuando cada mañana se mira al espejo y no ve ese brillo especial. el único que reflejaba la verdadera alegría de su dueño. pero su reflejo seguía triste. un espejo y un niño pequeño perdido Había una vez un niño listo y rico. al llegar a su habitación. generosidad Idea y enseñanza principal Ayudar a los demás produce la alegría más verdadera Ambientación Personajes La ciudad de un niño rico Un niño. se encontró con un niño pequeño que lloraba entristecido. El niño se despidió del chiquillo y se encaminó al parque. El pequeño le contó que había perdido a sus papás. Entonces comprendió el misterio de aquel espejo. pero aún así no dejó de verse triste en el espejo. Eso fue lo que le pasó con un antiguo espejo. terminaron encontrando a los padres del pequeño. tras mucho caminar. decepcionado. sin haber llegado a jugar. Delante del espejo empezó a sonreir y a hacer muecas. Extrañado. Como el chico no paraba de llorar. Consiguió todo tipo de juguetes y cachivaches. fue a comprar golosinas y volvió todo contento a verse en el espejo. y convenció a sus padres para que se lo compraran a un misterioso anciano. le pareció ver un brillo procedente del rincón en que abandonó el espejo. Lloraba tanto y le vio tan sólo. Y al mirarse. que fue a ayudarle para ver qué le pasaba. y de que se sentía verdaderamente feliz de haber ayudado a aquel niño. se descubrió a sí mismo radiante de alegría. que tenía prácticamente de todo. pero su reflejo seguía siendo triste. ya sabe qué tiene que hacer para recuperarlo. sintió que su cara se veía muy triste. Ya en casa. así que sólo le llamaba la atención los objetos más raros y curiosos. que andaban preocupadísimos buscándole. pero al ver lo tarde que se había hecho. Y se dio cuenta de que era verdad. "¡Vaya un espejo más birrioso! ¡es la primera vez que veo un espejo estropeado!" Esa misma tarde salió a la calle para jugar y comprar unos juguetes.

en la que Jaime participaba. la niña más dulce. delante de Dora. Así que el día que le ocurrió algo ridículo de verdad. a la señorita calva que perdió la peluca en un estornudo o a la novia que se pisó el vestido y acabó rodando como una albóndiga. donde encontró a Dora. negándose a encontrar divertidos sus momentos de mayor ridículo. pero Álvaro se superó y supo encontrar en aquellos momentos de tanta vergüenza una forma de hacer reír a los demás y darles un poco de alegría. hablando de chorizo con Dora. todos a su alrededor comenzaron a reir. Pronto se enteró de que la única forma de escapar de aquel lugar era a través de la risa. sólo pensó: ¡tierra. guapa y lista de la clase. trágame! Al instante. y el pobre Álvaro. porque casi todos tenían un aspecto verdaderamente ridículo y divertido. Así conoció al atleta que empezó a correr en dirección contraria y creyó haber ganado por mucho. a merendar a su casa. Y era difícil. porque algunos llevaban años allí encerrados. bastaba con que ocurriera cualquier pequeña contrariedad para que se pusiera rojo como una guindilla. porque Álvaro era el niño con más vergüenza y miedo al ridículo que uno pueda imaginarse. lejos de ponerse colorado sin saber qué decir. .T ie rra trá g a m e ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Buen humor Idea y enseñanza principal La mejor forma de luchar contra la timidez y el miedo al ridículo es aprender a reírse de uno mismo Ambientación Personajes Un colegio Un niño Dicen que una vez alguien confundió sus colorados mofletes con dos tomates. pero no de una risa cualquiera: tenía que aprender a reirse de sí mismo.Venga anímate. no pudo dejar de reírse de la situación. así que salió corriendo hacia el patio. parecía que iba a estallar de vergüenza. justo donde había dejado su frase. vamos a mi casa? puedo darte un bocata de chorizo. capaz de reírse y hacer chistes de cualquier cosa que le ocurriera.. desapareció bajo la tierra y se encontró en un lugar increíble: ¡allí estaban todos los que alguna vez habían deseado que les tragara la tierra! y no era raro . y le dijo: . sonrió. se quemó la mano. incapaz de reaccionar. Y justo cuando estaba acabando la frase se dió cuenta de que había olvidado quitarse la careta y el disfraz de cerdito! Dora quedó petrificada. y desde aquel día. Al momento volvió a estar en el colegio. Pero esta vez. Estuvieron jugando un rato hasta que Álvaro recordó que había invitado esa tarde a Dora. Álvaro se convirtió en uno de lo chicos más divertidos del colegio.¿Qué. que ¡hoy tengo buenos jamones! Dora y todos los demás encontraron divertidísima la broma. se quitó la careta y meneando su traserito de cerdo dijo: . y que al ir a arrancarlos. Y cuando se vio a sí mismo con la careta de cerdo. Álvaro estaba con su amigo Jaime preparando la obra de teatro de "Los tres cerditos". Y es que no era para menos..

y que eso le daba una sensación genial en su interior. Y así se descubrió en qué consiste la felicidad. Dedicaba todo el día a ayudar a los demás. un millar de angelitos diminutos aparecían para hacerle cosquillas justo en el corazón. Aquello explicó la felicidad del niño. pudo grabar lo que ocurría en su interior. que decidió investigarlo. a dar limosna y ayuda a los más pobres. y con un complejo sistema de cámaras y tubos. Pero realmente nadie le creía. y gracias a ese niño todos sabemos qué hay que hacer para llegar a sentir cosquillitas . y raras veces hacía nada para sí mismo.( por Pedro Pablo Sacristán ) E l o rig e n de la fe lic ida d Valor Educativo: Caridad. andan todos aburridos haciendo el vago. Él decía que lo que le hacía feliz era hacer cosas por los demás. La pena es que como hacemos tan pocas cosas buenas. y un doctor Había una vez un niño que era muy feliz. y pensaban que no andaba muy bien de la cabeza. su entorno. . aunque no tenía muchos juguetes ni dinero. Un día conoció a un famoso médico al que extrañó tanto su caso. a cuidar de los animales. bondad Idea y enseñanza principal Explicar de forma comprensible para los niños la alegría y satisfacción que dan las buenas acciones Ambientación Personajes Una ciudad cualquiera Un niño. pero el médico siguió estudiando hasta descubrir que todos tenemos ese millar de angelitos en nuestro interior. Lo que descubrieron fue sorprendente: cada vez que hacía algo bueno.

y el precioso bosque y sus animales también. Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante el día y poder jugar por la noche. Tanto que el sol que los veía quiso jugar con ellos. y la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto del mundo. Estos le dejaron jugar. que nadie puso ninguna pega. y así evitar sus rayos. . se reunieron a pensar en formas de alegrarle. ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a esconderse. Y así lo hicieron. Los animales. Entonces.J u g a n do c o n e l s ol Valor Educativo: Compañerismo ( por Pedro Pablo Sacristán ) Idea y enseñanza principal Buscar la alegría de todos y cada uno es la base del buen compañerismo Ambientación Personajes EL bosque Los animales del bosque y el sol Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol. sabiendo la causa que apenaba al sol. pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada. pero cuando el sol bajó del cielo y se acercó al bosque. todo se fue apagando. hasta que alguien propuso jugar con él de noche. cuando ya no quema. y sin el sol. el sol volvió a subir junto a las nubes.

pero en lo que coincidían ambas era en que llevaban una vida de perros. y de aceptar con agrado las incomodidades de un trabajo tan duro y tan digno como es ser una puerta. así que sacaron de su sitio la antigua puerta y sin ningún miramiento la abandonaron junto a la basura. Entonces la bella puerta de salón se lamentó de lo que había hecho. que saboreaba su venganza. mientras que la otra era una puerta de baño del montón. Aquello causó un gran revuelo y preocupación en la casa. pues por no haber aguantado un poco más. cuando todos dormían. son niños y ya aprenderán. Cada noche. en lugar de arreglarla. la puerta de baño la tranquilizaba diciendo: .No te preocupes. lo que llenó de satisfacción a la puerta. Pero un día. mientras que su amiga.Y a n o a g u a n to más ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Comprensión Idea y enseñanza principal El espíritu de sacrificio permite aguantar con esfuerzo hasta conseguir que las cosas cambien Ambientación Personajes Un casa Dos puertas en una casa de niños Había una vez dos puertas en la misma casa. me rompo y se van a enterar de lo que es bueno. Afortunadamente. Al próximo portazo que me den. explotó diciendo: "Ya está bien. y la puerta fue feliz de tener otra oportunidad y volver a hacer de puerta.. Sin embargo. es normal. Una era una bella puerta de salón. pero mientras la puerta de salón se mostraba siempre harta y a punto de explotar. le pareció la mejor puerta que podía encontrar para su pobre casa. seguía en su sitio y además era tratada con más cuidado. la puerta de salón no acabó hecha serrín. La casa estaba llena de niños traviesos y descuidados que no dejaban de arrearles portazos y golpes día tras día. No hizo caso de las palabras de la otra puerta.. la vulgar puerta de baño. los dueños de la casa se hartaron de la incomodidad de tener una puerta rota. tras una gran fiesta en la casa llena de golpes y portazos. Y la puerta de salón se calmaba por algún tiempo. porque un hombre muy pobre la descubrió junto a la basura y aunque rota. la puerta del salón se rompió. aguanta un poco y verás cómo todo cambiará a mejor. No aguanto más. ahora se veía esperando a ser convertida en serrín. las puertas comentaban su mala fortuna. y cuando al día siguiente recibió su primer golpe. Pero pasados los primeros días de problemas. decidieron cambiarla. . y los niños fueron advertidos para tener más cuidado.

y habían enviado a su mejor agente. La araña de acercaba más. una mariquita y una araña Se había corrido la noticia de que en el jardín había ladrones y el señor escarabajo temía que su casa fuera la siguiente. pues todos sabían que acababa de recoger su gran cosecha anual de comida. salió a la puerta y se encaró con la araña. sino por lo que realmente somos. una araña recién llegada como refuerzo. donde le contaron que suponían que sería el siguiente. no juzgar Idea y enseñanza principal No hay que juzgar por lo que parecemos. y vio como a un tiempo se acercaban una peligrosa araña negra. el escarabajo aprendió a no dejarse llevar por los prejuicios y las apariencias. pero al llegar a la puerta la encontró abierta y toda su comida había desaparecido. . Al volver fuera tuvo el tiempo justo para ver de lejos a la mariquita huir con toda su comida. así que ese día montó guardia en la ventana.L a dro n e s e n e l ja rdín ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Confianza. fue a contarlo a la policía del jardín. Apenado. El escarabajo hubiera ido a hablar con la mariquita. o no seremos capaces de encontrar los ladrones Ambientación Personajes La vida de los insectos en un jardín Un escarabajo. pero tenía que vigilar su casa de la araña. para ayudarle. hasta que finalmente se alejó. El escarabajo volvió triunfante a su casa. Así. y una preciosa mariquita. Le costó algún tiempo asustar a la araña. así que armándose de valor. Vigilaba con un catalejo todo lo que se movía.

y tras una gran pelea.( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Consideración Tom á s T a ra m b a n a y s u ta m b o r Idea y enseñanza principal El respeto y la consideración a los demás son fundamentales para vivir en grupo. o que fuera a hacerlo a otro lugar: Tomás se paseaba por toda el aula aporreando el tambor. que ya nadie quiso volver a saber nada de él. . Daba igual cuánto le pidieran todos que tocara más bajo. de tan poco que dormía por culpa del reloj de cuco. se enfadó mucho con Coco Sapio. un tambor y otros juguetes de una clase Tomás Tarambana era un niño de plastilina naranja y azul que vivía en un colegio. "tic. todos se enfadaron tanto con Tomás. porque siempre habrá algo que nos moleste a todos Ambientación Personajes Un aula de un colegio Un muñeco de plastilina. que sería el único que podría ayudarle ahora. una gran bola de plastilina de colores. pero evitaban los más molestos. y cuando su tía Ágata. pudo por fin Tomás Tarambana descansar un poco. Aunque fue un accidente. Así que el resto de figuritas del aula dejaron de querer jugar con Tomás. tac. con sus tapones especiales. aquello fue terrible. y a que todos vieran que iba a convertirse en el niño más bueno y respetuoso. Y decidido a cambiar la situación. que pidió perdón a todos por su falta de cuidado y por no haber tenido en cuenta lo mucho que les molestaba. sin que las molestias que causaba a los demás le importasen ni un pimiento. Así que aunque Coco Sapio estaba algo enfadado con Tomás Tarambana. Tomás. estaban tan tranquilos. tac". dedicó todo el tiempo a ir reuniendo las piezas de Coco Sapio para reconstruirlo en secreto. Aunque tenía muchas cosas buenas. Y cuando Coco Sapio estuvo construido y volvió a tomar vida. y sufrieron mucho con su ruidoso tambor hasta que Coco Sapio. al ver que los demás ya no le hacían caso. le convencieron para que inventara unos tapones para él. y nunca más dejó que nadie volviera a ser tan desconsiderado como lo había sido él mismo. Y todo habría quedado así si no fuera porque a los pocos días. el inventor terminó cayendo al suelo desde lo alto de una mesa. justo al lado de la estantería que dormía Tomás. así que Tomás no podía descansar ni un poquito. y de la tontería que había hecho peleándose con Coco Sapio. y para colmo cada hora salía a hacer "cucú. Entonces Tomás empezó a darse cuenta de lo muchísimo que había molestado a todos con su tambor. pero los demás. El cuco sonaba constantemente. todos se llevaron una estupenda sorpresa y felicitaron mucho a Tomás por su trabajo. rompiéndose en sus mil piezas. inventó unos tapones especiales para los oídos que dejaban oír los ruidos normales. colocaron en la clase en precioso reloj de cuco. aunque a él tampoco le importó mucho. tic. Le llevó muchísimos días y noches. le regaló un tambor por su cumpleaños. y a partir de aquel día. un muñeco listísimo hecho con construcciones. cucú". había empezado a perder un poco el respeto a los demás. y que ni siquiera se molestaban. hasta que terminó justo cuando ya casi no podía más.

hasta que un mago le entregó un arpa. de repente. Una niña muy pobre encontró el arpa. durante meses y años. y aunque no sabía tocar. muchos otros músicos probaron y coincidieron en que no servía para nada y había sido un engaño. siempre desafinando. se llenó de alegría. decidió intentarlo. . el arpa comenzó a entonar las melodías más maravillosas. una niña. La llevó a palacio. un mago y un arpa Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera. pero haciéndolo mejor cada vez. y mandó llamar a la niña.( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Constancia Idea y enseñanza principal Lo que algunos muy preparados no consiguen por abandonar muy pronto. otros menos preparados pueden conseguirlo con tesón y esfuerzo L a de lic io s a m ú s ic a de l a rpa Ambientación Personajes El palacio de un reino antiguo El rey. y en aquel momento nombró a la niña como su músico particular. cuando vio el arpa. Tocaba y tocaba durante todo el día. estaba desafinada. pero cuando tocó el músico real. pues era un arpa mágica que sólo estaba dispuesta a tocar para quien de verdad pusiera interés y esfuerzo. llenando de riquezas a ella y a su familia. así que se deshicieron del arpa tirándolo a la basura. El rey llegó a escuchar la música. Hasta que un día.

y éstos le perdonaron. se encuentran al zorro. El zorro vuelve a traicionarles y cuenta el secreto. los otros animales del pueblo ya se la habían comido. Se resisten a contarlo porque es secreto. habían ido allí hasta osos polares. Alguna trampa más le pusieron sus amigos. porque al contarles a todo el mundo lo de los peces. Cuando llegan al pueblo. y al día siguiente le cuentan que han encontrado un lago tan lleno de peces que no hay que esforzarse en cogerlos. Un día. y se repite la misma historia con el zorro. hay que ganarse esa confianza con lealtad. pero el zorro les pide que confíen en él y lo hacen. pero como ya no era un bocazas. deciden darle una lección. pero al no encontrar peces se sintieron engañados y dieron una buena zurra al zorro Y el zorro aprendió que la confianza es muy importante. confianza. Enfadados por sus traiciones. Por el camino. pero no hace méritos para merecerlo. el pingüino y el reno encuentran un montón de fruta y deciden guardarlo en secreto. se olvida de su promesa y lo cuenta a todo el mundo. Al día siguiente. pero que para que puedan confiar en uno. y cumpliendo las promesas. el zorro aparece lleno de golpes. un pingüino y un reno Pingüino. y sus amigos le dan una lección Ambientación Personajes Paisaje nevado cercano al polo norte Un zorro. que al verles tan felices les pregunta por qué. reno y zorro eran muy amigos. . Cuando vuelven el pingüino y el reno por la fruta. el zorro volvió a recuperar la confianza de pingüino y reno. lealtad Idea y enseñanza principal Un zorro pide que confíen en él. Ese mismo día pingüino y reno encuentran otro lugar lleno de comida.( por Pedro Pablo Sacristán ) E l zo rro b o c a za s Valor Educativo: Discreción.

y entonces.( por Pedro Pablo Sacristán ) E l á rb o l m á g ic o Valor Educativo: Educación Idea y enseñanza principal Cuento sobre el origen de los buenos modales Ambientación Personajes Un prado con un gran árbol Un niño y un árbol Hace mucho mucho tiempo. un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado. arbolito!!". Entonces el niño dijo "¡¡Gracias. menos un cartel que decía: "sigue haciendo magia". y probó con abracadabra. si dices las palabras mágicas. supercalifragilisticoespialidoso. El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo. y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate. arbolito!!". lo verás. y por eso se dice siempre que "por favor" y "gracias". y muchas otras. se tiró suplicante. tan-ta-tachán. diciendo: "¡¡por favor. se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro. El niño trató de acertar el hechizo. son las palabras mágicas . Rendido. pero nada.

y cuando creció. resultado de un error en la fábrica. comenzó a preparar un escenario para lanzarlo. Un día. y se dedicó con toda su alma a dibujar. Desde entonces. junto a la acera descubrió la caja de uno de sus cohetes favoritos. porque realmente disfrutaba mucho más jugando con su viejo cohete. al jugar con su cohete nuevo. pero pensando que por fin tenía un cohete. Durante muchos días recogió papeles de todas las formas y colores. cada día. se convirtió en el mejor juguetero del mundo. pero al abrirla descubrió que sólo contenía un pequeño cohete de papel averiado. .( por Pedro Pablo Sacristán ) E l c o h e te de pa pe l Valor Educativo: Esfuerzo. Aquello casi le volvió loco de alegría. aquel niño empezó a construir él mismo todos sus juguetes. hasta que un compañero visitó su habitación y al ver aquel espectacular escenario. con su escenario y sus planetas. Fue un trabajo dificilísimo. pero tenía tan poco dinero que no podía comprar ninguno. pegar y colorear todas las estrellas y planetas para crear un espacio de papel. el niño echaba de menos su cohete de papel. El niño se apenó mucho. le propuso cambiárselo por un cohete auténtico que tenía en casa. Desde entonces el niño disfrutaba cada día jugando con su cohete de papel. y aceptó el cambio encantado. laboriosidad Idea y enseñanza principal Las cosas se aprecian mucho más cuando las hemos hecho nosotros mismos con esfuerzo e ilusión Ambientación Personajes Una ciudad cualquiera Un niño y un cohete Había una vez un niño cuya mayor ilusión era tener un cohete y dispararlo hacia la luna. Entonces se dio cuenta de que se sentía mucho mejor cuando jugaba con aquellos juguetes que el mismo había construido con esfuerzo e ilusión. Y así. pero el resultado final fue tan magnífico que la pared de su habitación parecía una ventana abierta al espacio sideral. recortar.

Ninguno de ellos había dejado de estar triste por la marcha de su madre. dispuestos a llegar a ser los niños que su madre habría querido. Sin embargo. Ver los corazones de los niños es el espectáculo favorito de los ángeles. así que San Pedro la miró muy severamente. y todos quisieron verlo. Al despertar. sus corazones brillan intensamente con un brillo de color púrpura que sólo los ángeles pueden ver. sin dejar de echar de menos a su mamá. cuando los niños duermen. Sin duda Tatiana había dejado su corazón tan rebosante de amor y virtudes. hasta alcanzar unos brillos y juegos de luces de belleza insuperable. pero se sintieron con fuerzas para comenzar el día animados. Por la noche. su hijo y los ángeles Menudo revuelo se armó en el Cielo cuando apareció Tatiana. al comprobar su libro. superación Idea y enseñanza principal Un emotivo y positivo cuento para hacer frenta a la pérdida de una madre durante la infancia Ambientación Personajes Una familia cualquiera y el Cielo Una madre. y de la compañía de los miles de ángeles que cada noche acudían a verlo brillar. que podrían compartirlo con otros mil niños. excelentemente bondadosos. Cuando lo hicieron. poco a poco. . pero no tardaron en dormirse. Adrián y Andrea crecieron como unos niños magníficos y singulares. ni Adrián ni Andrea vieron nada extraño. ¡y en tan poco tiempo!. . Todos sabían a qué se refería Tatiana. Desde que Renato y Andrea eran bebés les di cuanto tenía. diciendo: . y los ángeles agradecieron el espectáculo con sus mejores cánticos. su corazón comenzó a iluminarse como siempre lo hacen. Así.¿Pero qué haces aquí? Seguro que todavía no te toca. porque no era nada normal conocer niños que tuvieran el corazón lleno tan pronto..( por Pedro Pablo Sacristán ) L a lle g a da in e s pe ra da Valor Educativo: Esperanza. y sólo pueden ir al Cielo cuando está completamente lleno. Tatiana dijo sonriente. incluyendo dar todo lo que necesitaban sus hijos. San Pedro no se lo podía creer. Esa noche esperaron en la habitación de Adrián y Andrea miles de ángeles. Al ver su extrañeza.. Las mamás van llenando de amor y virtudes el corazón de sus hijos.Siempre fui muy rápida en todo. porque aún era muy joven y además era la mamá de dos niños pequeños. había hecho todas aquellas cosas que permitían la entrada al Cielo. que tomaban ánimos cada día del corazón tan rebosante de amor y virtudes que les había dejado su madre. Era verdad. y lo guardé en un tesoro al que sólo pudiera acceder ellos. Nadie se lo esperaba. y la promesa de volver cada noche. brillando cada vez más. y se sientan alrededor susurrando bellas canciones. Aquello era un notición.

pero ni siquiera la presa del castor pudo hacer nada. todos trabajando. los más rápidos iban de acá para allá juntando materiales que los que construían nidos y madrigueras utilizaban para arreglar el boquete cada vez mayor. pero no pararlo. Así. colaboración Idea y enseñanza principal Las cosas que parecen imposibles para uno sólo pueden conseguirse cuando todo el mundo ayuda Los pro b le m illa s de l A rc a Ambientación Personajes El arca de Noe con todos los animales Los animales del arca de noe En el arca de Noé los animales llevaban tanto tiempo que empezaron a organizar juegos y actividades para divertirse. y en poco tiempo comenzó a entrar muchísima agua. pero en el barco no había nadie más. y hasta una gran ballena que terminó por cubrir el agujero mientras el resto de animales reparaban el barco. Y así fue como todos los animales se salvaron con la ayuda de todos . consiguieron frenar un poco el hundimiento. y en uno de los juegos. Empezaron a asustarse y pensaron que el barco se hundiría. los elefantes y otros animales grandes llenaban sus bocas de agua para sacarla del barco. y los animales se dieron cuenta de que ¡aún no habían pedido ayuda a todos los animales del mar! Pidieron al pez que buscara ayuda para salvar el barco. peleándose incluso por ser los que salvaran el barco. siguieron buscando si faltaba algún animal por ayudar. un pájaro carpintero terminó haciendo un agujero en el fondo del arca. pero entonces la abeja explicó a todos cómo ellas siempre trabajaban todas juntas y en equipo.( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Espíritu de equipo. un pez se coló en barco. Pero no tuvieron mucho cuidado. y todos comenzaron a organizarse y ayudarse: los pájaros tiraban todos juntos del barco hacia arriba. distintos animales trataron de arreglarlo. Pero de repente. El agujero empezó a crecer. y acudieron peces y peces. Buscaron y buscaron. Desesperados. Uno a uno. cada una haciendo lo que mejor sabía.

siguieron siendo grandes amigos. Pero en cuanto tocó la fría nieve. y no sólo las más apetecibles de cada momento. se echó sobre el calentito montón de plumas que le servía de cama. seguían rodeados de nieve. lo aguantaba bastante bien. yo tampoco estaría aquí. Y podía mandar cavar a sus patitas sin importar que estuvieran moradas por el frío. le encontró en pie. creyó estar en el cielo. se propuso recuperar el control de su calentito y caprichoso cuerpecito. "aquel bruto". y junto a él. por mucho que lo desease. Había perdido varios dedos y una oreja. sin embargo. y sabía que no aguantarían más de 3 días sin comida. y una lágrima de impotencia. que la ratonera de nuestros amigos quedó completamente sepultada y aislada por una montaña de nieve. así que no les quedaba otro remedio que lanzarse a cavar. Pero con gran alegría comprobó que sólo era la enfermera. ropa de abrigo o lo que fuera. Y con esos pensamientos. pues él estaba entero. quien le contó que llevaban días curándole. pues la cara de un angelito le estaba sonriendo. y comprendió que era mucho más sabio de lo que parecía. Era un tipo culto. estaba a punto de perder el control. Pasaron los días. ¡No han podido tener mejor uso! Por supuesto. pero el frío era intenso y no creyeron poder cavar un túnel con tanta nieve. . renunciando cada día a una de esas innecesarias comodidades de la vida moderna. y ni siquiera podía pensar con claridad. Con él vivía un tipo raro. pues en lugar de hacer como él. Y entonces vio a Duretas. algo imposible para él mismo. y ya no tenían comida. muy recuperado. No podía con aquel frío. ni con tanta hambre ¡ni siquiera sabiendo que estaba a punto de morir! Duretas. con todas las comodidades que ningún ratón pudiera soñar: siempre encontraba agua tibia para bañarse. dispuesto a dejarse morir. Trataron de salir. que había estudiado mucho. y comenzó a cavar. pero el bueno de Augustito. Y lo peor era cuando trataba de convencer al bueno de Augustito para que también lo hiciera: . si no fuera por esos dedos y esa oreja.Venga. así que decidieron esperar. Era capaz de lavarse con agua fría teniéndola caliente.le decía. Duretas aguantaba bastante bien. su comida y su abrigo. cada día renunciaba a una o dos de ellas. Augustito se sentía muy culpable. y les había indicado cómo encontrarle antes de caer sin fuerzas. que incomprensiblemente. pensando cómo podía haber todavía gente tan bruta. hombre. desde que un valiente había llegado allí con las cuatro patas congeladas. ¡Que te estás convirtiendo en un blandito! . Augustito dio media vuelta. se envolvía en su manta calentita y se ponía a leer.( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Fortaleza y voluntad A u g u s tito C a le n tito Idea y enseñanza principal Desarrollar la fortaleza y la fuerza de voluntad se consigue a través de las pequeñas renuncias de cada día Ambientación Personajes Una ratonera Dos ratones Augustito Calentito era un ratoncillo de ciudad que vivía plácidamente en una gran casa. pero se le veía alegre. o de mordisquear puerros teniendo al lado un trozo de queso. no podía aguantar tan terribles condiciones. pero el bruto de Duretas le respondió: . pero Augustito ya nunca pensó en Duretas como un bruto. Pero Augustito estaba paralizado. Duretas Aguantetas. a pesar de tener todas esas comodidades. al tiempo que animaba a su compañero a hacer lo mismo. los mismos que habían calculado que necesitaban para cavar el túnel a través de la nieve.No te preocupes. Y el pobre Augustito se daba la vuelta. Pero la desgracia quiso que una noche cayera tal nevada en la ciudad. Cuando Augustito corrió a agradecer a Duretas su ayuda. privado de sus baños. te harás un tipo más duro. comida aún caliente. Cuando abrió los ojos. se había acostumbrado a hacer las cosas porque quería.

lo importante es que al final todo salga bien. pensaron que lo mejor sería empezar a jugar al completo. Mientras jugaban. pasó por allí un señor con su hijo. Y verdaderamente.. Como tampoco se ponían de acuerdo en eso... lo que se presentaba como un partido increíble. otro una portería. Habían dedicido que cada uno llevaría un elemento importante que hubiera en todos los partidos oficiales.. Luego dejaron a los porteros sin guantes. hijo: aprende de ellos.. sino que entre todos sólo pensaron en divertirse y ayudarse. pero quien hacía de árbitro pudo seguir arbitrando a gritos. las banderillas del córner. etc. se dieron cuenta de que por su exceso de orgullo y egoísmo. y viéndoles jugar de aquella forma. . Así que comenzaron a jugar. y así siguieron. humildad Idea y enseñanza principal Cuando algo se hace entre todos. ni cuando cambiaron las porterías por dos papeleras. otro los guantes del portero. y primero eliminaron el silbato. que lo oyeron. y enseguida se pusieron de acuerdo para volver a empezar el partido desde el principio. y así. uno trajo el balón. y no andar contando quién ha aportado más o menos Ambientación Personajes Un partido de fútbol de barrio Unos niños jugando al fútbol Había una vez un grupo de niños que habían quedado para jugar un partido de fútbol por todo lo alto. y tampoco se notó apenas cuando quitaron los banderines que definían los límites del campo. con el que apenas se estaban divirtiendo. había acabado siendo un partido penoso. porque ninguno midió quién jugaba mejor o peor. hasta que finalmente cambiaron también el balón por una lata. pero paraban igual de bien sin ellos.E l g ra n pa rtido ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Generosidad. le dijo al niño: -"Fíjate. sin tener nada son capaces de seguir jugando al fútbol. e ir eliminando lo que cada uno había traído para ver si se podía seguir jugando y descubrían qué era verdaderamente imprescindible. y pudieron seguir jugando. Pero antes de comenzar el partido.. Así que en ese momento. otro el silbato. aunque nunca vayan a poder aprender ni mejorar nada jugando así" Y los chicos. fue un partido alucinante. a la hora de elegir los equipos hubo una pequeña discusión. y decidieron que podría elegir aquel que hubiera llevado el elemento más importante. con todos los elementos. esta vez con todos sus elementos. decidieron dejar de un lado sus opiniones egoístas..

pues no había llegado a encontrar el lago. . no hagamos que nadie pueda pintarnos ese lunar. cuando una mariquita mira a otra por la espalda. Como las mariquitas. salvo aquella tardona mariquita. Pero la última de todas ellas tardaba en llegar. que no les había importado mentir para conseguirlo. una tormenta inundó el camino por el que viajaban. hasta que al atravesar unas hierbas espesas y altas. Así pues la mariquita tardona. Y decidieron además que cada vez que una de ellas fuera descubierta engañando. Y basta con tener un sólo lunar negro para dejar de ser un simple insecto rojo y convertirse en una mariquita. al principio las mariquitas no tenían sus famosos puntitos negros. y cuando regresó. se detuvieron atónitos: ¡frente a ellos estaba el Gran Lago! y no tenía ni flores. lo hacía cabizbaja y avergonzada. que su falta nos hace romper la confianza. desaparecido entre las aguas. y cuantos salieron a buscarlo lo hicieron en dirección equivocada. Y desde entoces. lleno de flores y hierba fresca en sus orillas. también las personas pintan lunares en la imagen de los demás cuando no muestran su honradez. ya sabe si es de fiar por el número de lunares. pero no olvidan. Las mariquitas se lanzaron a la aventura. todos deseaban tanto convertirse en Gran Guía. por grande que sea el premio. se convirtió en Gran Guía. para que no pudiera ni borrarlos. ni hierba. e incluso llegaron a comprobar que el nefasto Cayus Insectus había llegado a aquel puesto de la misma forma. contando lo bello que estaba el lago en aquella época del año. no merece la pena ponerla en juego Ambientación Personajes El campo Un grupo de mariquitas viajeras Cuenta una extraña historia que las mariquitas perdonan. Según parece. con sus aguas cristalinas. y decidieron que lo sería quien primero llegara al lago de la región sur y regresara para describirlo. caminaron toda la mañana hacia el Norte. ni saber cuántos tenía. pintarían un lunar negro en su espalda. Poco antes todas estuvieron a punto de desaparecer cuando guiadas por el famosísimo Cayus Insectus.( por Pedro Pablo Sacristán ) L a s h o n ra da s m a riqu ita s Valor Educativo: Honestidad Idea y enseñanza principal La honradez es tan valorada por todos. y poco a poco fueron regresando. Siguiendo al nuevo guía. y se prepararon para continuar el viaje al día siguiente. pues al ser arrastrados por el río habían dejado atrás el lago sin saberlo. Las grandes lluvias lo habían convertido en una gran charca verdosa rodeada de barro. Y vieron cómo. Todas criticaron la torpeza y lentitud de la joven mariquita. Todos comprendieron al momento la situación. Así que. Las pocas que sobrevivieron tuvieron que elegir el sustituto de Cayus Insectus. ni aguas cristalinas. la única en quien de verdad confiaban. La esperaron hasta 3 días.

Era muy famoso en el pueblo. poniéndole un gran gorro con el que no se podía oir nada. todos comenzaron a ser conscientes de las dificultades que tenían al no poder oir. pero según fueron pasando las horas. Y para que otros aprendieran la misma lección. no fue nada comparado con el gran descubrimiento del día: ¡Regal era un fenómeno! Como resultaba que ya nadie se fijaba en su sordera. bromas y risas. desde aquel día. pero a la hora de la verdad. A Regal no le gustaba mucho esto. Así que el Día del Silencio fue el del gran descubrimiento de Regal. no le tenían muy en cuenta para muchas cosas. aquel día Regal pudo jugar a todo como cualquier niño. cada vez que alguien visitaba el pueblo le recibían con gran alegría. como así lo llamaron. o que no reaccionaría rápido durante un juego sin oir la pelota. pero mucho menos aún a su amigo Manuel. y que lo único que necesitaba Regal era un poco más de tiempo para expresarse bien. Pero todo lo que aprendieron sobre lo difícil que era vivir así. dedicaran un día de las fiestas a quienes no pueden oir.( por Pedro Pablo Sacristán ) E l día de l s ile n c io Valor Educativo: Integración Idea y enseñanza principal Debemos dar la oportunidad a quienes tienen alguna minusvalía para que demuestren todas sus cualidades. todos fueron a ponerse sus tapones con gran fiesta y alegría. casi como si hablaran con un bebé. su mejor amigo. pero había nacido sordo. y la gente del pueblo Regal no podía oír nada. en honor de Regal. que durante las semanas previas a las fiestas tuvo que aguantar bastantes miradas de lástima y sonrisas compasivas. Y todos quedaron sorprendidos de su inteligancia y creatividad. La mañana estuvo llena de chistes. que un dia decidió que aquello tenía que cambiar. evitando que sus problemas nos impidan tratarlos con normalidad Ambientación Personajes Un pueblo en fiestas Un niño sordo. y de que había que dar a todos la oportunidad de demostrar lo que valían. y su facilidad para inventar soluciones a casi cualquier problema. Los niños pensaban que podría hacerse daño. Y el Día del Silencio. y durante 24 horas todos llevaran unos tapones en los oidos con los que no se pudiera oír nada. y resultó que era buenísimo a casi todo. Y como Manuel era el hijo del alcalde. Era un niño normal en todo. La idea fue muy bien recibida. que era quien mejor se expresaba por gestos. . y todos le trataban con mucho cariño. Y se dieron cuenta de que siempre había sido así. y los adultos actuaban como si no fuera capaz de entenderles. convenció a su padre para que aquel año. porque todos querían mucho a Regal. Regal tenía una mente clara y ágil y aquel día como nadie tenía la prisa habitual todos pudieron atender a Regal. Y no sólo eso.

pero si no dejamos de mirar atrás no podemos verlo Ambientación Personajes Un campo Un lagartija y su rabito Juanija Lagartija vivía entre unas piedras en el campo. y decidió dejarlo allí abandonado. .Bueno . que sorprendido le dijo: . optimismo Idea y enseñanza principal El futuro siempre puede ser mejor que lo que ya ha pasado.He estado meses buscándolo . excusó Juanija. pero ahora sí lo es.respondió la lagartija.se.¿De verdad has estado meses buscando algo tan feo y sucio? -siguió el sapo. precisamente encontró su rabito al lado del camino. pero la verdad es que ahora daba un poco de asco. . sus juegos y sus amigos. . Asustada oyó como aquellos niños reían al ver cómo seguía moviéndose el rabito sin la lagartija.. . Entonces la lagartija comprendió todo. y Juanija seguía buscando. Entonces comprendió que había sido una totería dedicar tanto tiempo a lo que ya no tenía remedio. La lagartija comenzó entonces a buscarlo por toda la zona.. después de haber dedicado tanto tiempo a buscarlo. preguntando a cuantos encontraba en su camino. ¡qué raras sois las lagartijas! -dijo el sapo antes de largarse dando saltos El sapo tenía razón. Como a todas las lagartijas. ¿no?. y tenía un aspecto muy feo.antes no era tan feo. Un día. Juanija dejó todo para poder buscarlo. y por mucho que buscaba. y terminaban tirándolo al campo después de un ratito. y sólo se llevó de allí un montón de ilusiones para el futuro. Pero aquel campo era muy grande. Juanija seguía pensando en su rabito como si fuera el de siempre. Se cruzó entonces con un sapo. teniendo uno tan bonito? . y decidió darse la vuelta y volver a casa. no encontraba ni rastro de su rabito.( por Pedro Pablo Sacristán ) J u a n ija L a g a rtija Valor Educativo: Ilusión. que más de una vez había llegado a dormirse. Juanija se dio la vuelta y descubrió que después de tanto tiempo le había crecido un nuevo rabito.¿Por qué cargas con un rabo tan horrible y viejo. le encantaba tomar tranquilamente el sol sobre una gran roca plana. pero pasaban los días y los meses. Juanija cargó con él y siguió su camino. uno aquellos a quienes preguntó respondió extrañado "¿Y para qué quieres tener dos rabos?". dejando con él todas sus preocupaciones del pasado. olvidando su casa. y eso fue lo que pasó el día que perdió su rabito: unos niños la atraparon. Allí se quedaba tan a gustito. Pero de vuelta a sus rocas.. Alegre. dispuesta a recuperarlo como fuera para volver a colocarlo en su sitio.Mmm. y Juanija sólo pudo soltarse perdiendo su rabo y corriendo a esconderse.. Estaba seco y polvoriento. incluso más fuerte y divertido que el anterior.

Por eso. Y aunque no hubo millones de golosinas. si luego añades las letras que cada tesoro ha dado se desvelará el secreto que lleva tanto guardado. distraído. y entonces dio un salto: . siguiendo las pistas. y así llegaron hasta un gran árbol hueco en medio de un gran bosque.. en algún lugar perdido almacenaba el mayor tesoro que ningún niño podría imaginar. se llenaron de emoción y se prepararon para la gran búsqueda del tesoro de Barba Iris. ¡¡Cómo no iban a hacerlo. Ese que acerca tus sueños para poder alcanzarlos. y sólo consiguieron ponerse de acuerdo en que el mensaje hablaba de las fotos de unos padres.. todos estaban dispuestos a seguir aquel gran consejo. Más que un mapa.. para lo que necesitaron algunos días y leer unos cuantos libros. sus mapas y las letras C y B. pero no alcanzaban a entender el resto. y otro mapa con más instrucciones para encontrar el tesoro. ¡obedece a tus padres! . un nuevo mapa.." Mucho tiempo discutieron sobre el significado del enigma. Entre muchas aventuras encontraron dos cofres más con sus golosinas.. C.gritaron todos a la vez. miraba la foto de los padres de Toni que había sobre la mesa. y una hoja con la letra O. pero en lugar de hablar.. Alex se acercó a la mesa. Reordenó las letras y al final acercó la foto de los padres de Toni.. donde encontraron otro pequeño cofre.. llegaron hasta una cueva oculta junto al lago. si se trataba del mismísimo tesoro del pirata Barba Iris!! . Toni y los demás consiguieron descifrar el mapa. cuando Toni y sus amigos encontraron un extraño y antiguo cofre con lo que parecía ser un mapa de un tesoro para niños. parecían unas instrucciones bastante incomprensibles: "Al tesoro ya has llegado pero tendrás que encontrarlo. Hasta uno de los numerosos días que discutían sobre el asunto en el salón de casa de Toni. que les ayudó a superar la decepción inicial de pensar que no se tratara de un gran tesoro. donde volvieron a encontrar un cofre con algunas golosinas. Así. si juntas un buen retrato del hijo de tus abuelos. B. Alex. y lo pones justo al lado de la hija de tus yayos. En él encontraron unas pocas golosinas. Barba Iris había sido el pirata de las golosinas más increíble que había existido nunca.O. . Pero el último mapa era un tanto extraño. mirando como siempre aquellas cuatro letras. Durante años asaltó cientos de tiendas de golosinas y según decían.¡¡Lo tengo!! Todos le miraron con interés.( por Pedro Pablo Sacristán ) E l te s o ro de B a rb a Iris Valor Educativo: Obediencia Idea y enseñanza principal Obedecer a los padres es el mejor camino que pueden seguir los niños Ambientación Personajes Cualquier población de hoy en día Unos niños en busca de un tesoro Según contaba la leyenda.. D. un gran cartel con la letra D.

Y era además muy afortunado.. servía directamente café con leche. y de todas partes venían clientes a probar su delicioso café con leche recién ordeñado. y esperar a que todo estuviera preparado para poder servir sus cafés con leche recién ordeñados. Y así fue como Curro Curretes se dio cuenta de que tenía que haber sido más paciente y ordenado. y para colmo. vino la policía con una inspección y le pusieron una multa tan gorda. resultó que el hecho de tener una vaca en medio de una cafetería no era nada cómodo: todos los días la vaca rompía 20 ó 30 tazas con los meneos de su cola. era tan especial que en lugar de dar leche al ordeñarla. chocolate y churros. descubrió que una de las vacas jóvenes. Curro se llevó la vaca directamente a la ciudad. y su local tuvo tanto éxito que llegó a ser el sitio más famoso de toda la ciudad. Pero como era un tipo con suerte. gallina. y allí se fue con la vaca. cuando llevó la vaca al pueblo mientras hacían la obra en la cafetería. Esta vez sí supo ser paciente y esperar a que todo estuviera preparado para tener una cafetería con vaca. café con leche. que Curro estuvo a punto de tener que cerrar la cafetería.. de las últimas que habían nacido. . el heno que comía la vaca se desperdigaba por todas partes. porque en uno de los viajes al pueblo de sus padres. descubrió que una de las gallinas ponía huevos de chocolate. Así que fue perdiendo clientes. Y a pesar de que su esposa le decía que primero debería preparar la cafetería para poder meter la vaca. El resultado fue espectacular: la vaca salió en los periódicos y televisiones. Curro estaba tan ansioso e impaciente que no pudo esperar. la cafetería olía como un establo.U n a v a c a e n la c a fe te ría ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Orden y paciencia Idea y enseñanza principal Antes de hacer las cosas hay que planificarlas y tener paciencia para llevarlas a cabo cuando corresponde Ambientación Personajes Una cafetería y un pueblo Un camarero y una vaca Curro Churretes era un camarero muy divertido y vivaracho que tenía su propia cafetería. Pero después de ese tirón inicial tan de moda. directamente a la cafetería. Pensando en hacerse rico. y había tan poco sitio que siempre había alguien que se acercaba tanto a la vaca que terminaba por pisar alguna boñiga.

pero nada. Y así fue como se armó el gran lío de la clase de ciencias. Unos hablaron de los perros.L ío e n la c la s e de c ie n c ia s ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Paciencia. aquello sirvió para que algunos se dieran cuenta de que por muy listos que fueran. hicieran una pequeña redacción. allí seguía protestando y gruñendo. todo iba bien. y contaran sus conclusiones al resto de la clase.. y no escuchaban a nadie. pom!. cuando un montón de papás protestaron porque sus hijos. Con los prismáticos de mi papá miré de cerca y vi que lo que hacía era gruñir y protestar: se ponía tan histérica. y se daba de golpes una y otra vez. Don Estudiete les explicó divertido que aquella forma de actuar no tenía tanto que ver con los enfados. otros de los caballos o los peces.. Cuando volaba tranquilamente. habría visto que había un hueco en la ventana. pom!. pero el descubrimiento más interesante fue el de la pequeña Sofía: . pom!.He descubierto que las moscas son unas gruñonas histéricas dijo segurísima Todos sonrieron. había pedido a sus alumnos que estudiaran algún animal.. pero no. tranquilidad Idea y enseñanza principal Perder los papeles y enfadarse nos impide actuar con inteligencia y claridad Ambientación Personajes Una clase de un colegio moderno Un maestro. sus alumnos y algunos papás En profesor de ciencias. esperando que continuara. la mariposa incluso trató de hablarle y ayudarle. que era incapaz de cruzar una ventana. Siempre había creído que ese ruido lo hacían con las alas.Estuve observado una mosca en mi casa durante dos horas. Si sólo hubiera mirado a la mariposa que pasaba a su lado.. muchas veces se comportaban de forma bastante poco inteligente. ¡¡les habían puesto entre los menos inteligentes de los animales!! según los niños.. sino que era un ejemplo de los distintos niveles de inteligencia y reflexión que tenían los animales. y acordaron llevar al día siguiente una lista con los animales ordenados por su nivel de inteligencia. la mosca empezaba a zumbar. Don Estudiete. . pero en cuanto encontraba algún cristal. porque no hacían más que protestar. Entonces Sofía siguió contando: . Y aunque Don Estudiete tuvo que hacer muchas aclaraciones y calmar unos cuantos padres.

muchos estaban medio muertos y tirados por el suelo y todos sangraban por múltiples heridas.. Pero las armas. volvieron a pasar la noche entonando su canto de paz. La espada estaba emocionada con su primera participación en una batalla de verdad. Nadie había conseguido dormir ni un poquito. Finalmente.. volviendo cada uno a su país con la alegría de no haber tenido que luchar y de haber recuperado un amigo. olvidaron sus antiguas disputas y pusieron fin a la guerra. el desconcierto del día y la noche y las divertidas situaciones que había creado. así que todos pasaron el día entero durmiendo. Al atardecer del séptimo día. . ya había habido una primera batalla. partipando en sus entrenamientos y exhibiciones. Si hacemos suficiente ruido nadie podrá dormir". ningún soldado estaba preparado. Al principio emitía un pequeño zumbido. y poco después ambos reían amistosamente con todas aquellas historietas. y lo mismo se repitió durante los siguientes siete días. hartas también de la guerra. . y nuevamente ningún soldado pudo descansar. Pertenecía a un gran rey. la extrañeza de sus soldados. y ésta les dijo: . Así estuvo imaginándose vencedora de muchos combates mientras iban de camino al frente. Hasta que un día. y muchísima gente sufriendo hambre y sed. allí sólo había armas rotas y melladas."A ninguno nos gusta. Demostraría a todos lo valiente y especial que era. Así que durante aquella noche previa a la gran batalla final. hasta los menos pensados. ni siquiera los reyes y los generales. Las espadas y armaduras del resto de soldados preguntaron a la espada del rey qué estaba haciendo. pero ¿qué podemos hacer?". podemos hacer algo por conseguir la paz Ambientación Personajes Una batalla entre dos antiguos reinos Una espada y los reyes de dos países vecinos Había una vez una espada preciosa. A la mañana siguiente. y desde siempre había estado en palacio. empezó a vibrar. elegantes y triunfadores con sus armas relucientes.( por Pedro Pablo Sacristán ) L a e s pa da pa c ifis ta Valor Educativo: Paz Idea y enseñanza principal Dos ideas: que las guerras y batallas no tienen nada de romántico. y el ruido fue creciendo hasta hacerse ensordecedor. Y de cuando en cuando los reyes se reunían para comentar sus aventuras como reyes. Entonces las armas empezaron a vibrar. hasta convertirse en un molesto sonido metálico. pero el sonido fue creciendo. Afortunadamente. la espada buscaba la forma de impedirla. Pero cuando llegaron. enormemente orgullosa. una gran discusión entre su majestad y el rey del país vecino. Entonces la espada se dio cuenta de que no le gustaban las guerras ni las batallas. cuando debía comenzar la batalla. Cuando comenzaron a despertar al atardecer. y la espada pudo ver el resultado de la guerra. y que todos. y se hizo tan grande que llegó hasta el campamento de los enemigos. terminó con ambos reinos declarándose la guerra. decidieron dejar la batalla para el día siguiente. comprendiendo que eran muchas más las cosas que los unían que las que los separaban. Aquello no tenía nada que ver con lo que había imaginado: nada de caballeros limpios. y ganaría una gran fama. Ambos estaban muy enfadados por su anterior discusión. ."Vibrad como yo lo hago. los reyes de los dos bandos se reunieron para ver qué podían hacer en aquella situación. cuyas armas. comenzaron a comentar las noches sin sueño que habían tenido. casi no había comida y todo estaba lleno de suciedad envuelta en el olor más repugnante. no me gusta la guerra". se unieron a la gran protesta. Ella prefería estar en paz y dedicarse a participar en torneos y concursos. lideradas por la espada del rey. pero al poco de estar juntos."No quiero que haya batalla mañana. teniendo que aplazar de nuevo la batalla.

pensando que su viejo amigo tenía razón. que volaban mucho mejor que los pobres patos de granja. pero cuando fue a pedir ayuda al carnero.( por Pedro Pablo Sacristán ) P ic o C h a to e l e qu ilib ris ta Valor Educativo: Perdón. y había ido a buscar a un grupo de patos salvajes. Todos los días ensayaba muchas horas sobre la cuerda. la verdad es que no se les daba muy bien. pudo ir a parar a un pequeño saliente entre las rocas. Poco Pocho trató de disuadir a su amigo. recogieron todo aquella excelente comida para llevarla a la granja y hacer una gran fiesta con todos sus verdaderos amigos. sinceridad Idea y enseñanza principal Los verdaderos amigos nos dicen siempre la verdad aunque no nos guste. pudo ver que al otro lado del precipicio había un tesoro de deliciosos manjares muy escondido.. Por fortuna. otro pato un poco más anciano que de joven tuvo esa misma afición. y que le decía la verdad cuando le comentaba que aún no estaba preparado. capaz de decirle las cosas sinceramente. y se dio cuenta de que en realidad aquello era lo único que pretendía el avaricioso carnero. se dio cuenta de lo difícil que tenía que haber sido para Poco Pocho decirle que no era un buen equilibrista. llegó un carnero nuevo a la granja. Cierto día. Con ellos había preparado una operación de rescate. Pero como los dos eran un poco "patos". que el anciano pato aceptó encantado. Y en pocos días. porque sabiendo lo que iba a ocurrir. y cuando al ser rescatado le llevaron volando por las alturas. sabiendo que su amigo caería de la cuerda. este había desaparecido. Esto animó muchísimo a Pico Chato. para quien cruzar la cuerda era imposible. quien alaba falsamente no es digno de confianza Ambientación Personajes Una granja Dos patos y un carnero Pico Chato era un pato de granja cuya mayor ilusión era convertirse en un célebre equilibrista. y pensó en cuánta suerte tenía de tener un amigo tan bueno. En el río.. un lugar con un gran salto que sólo podría cruzarse pasando por una cuerda. y que el anciano pato sólo tenía envidia. el carnero animó al pato a cruzar y llegar al otro lado. y a apostar que podrían cruzar cualquier precipicio sobre una cuerda. porque ayudados de sus amigos los patos. Así que ambos patos se enfadaron y Poco Pocho se negó a asistir a la demostración. aunque no por ello dejaban de entrenarse y tratar de mejorar. Y Pico Chato se sintió tan tonto como afortunado. . a pesar de que su amog Poco Pocho le comentaba que no había notado tal mejoría. pero nada más comenzar. Pico Pato le pidió entonces mil perdones. Allí pasó un rato Pico Chato con la pata rota. que al poco de ver a los patos haciendo sus equilibrios. no había perdido el tiempo. Pico Chato ya había quedado con el carnero junto al barranco del río. viejos amigos suyos. comenzó a alabarles y a comentarles lo bien que lo hacían. Y efectivamente era un buen amigo. perdió el equilibrio y cayó. animado por su fiel amigo Poco Pocho. pero el carnero protesto asegurando que era el mejor equilibrista de la comarca. haciéndole ver que aún no era tan buen equilibrista y que aquello sería peligroso.

le regaló dos días enteros de lluvias de colores. protestaba porque eran muchos para un solo balón. Un día que paseaba por allí cerca. . A Gustavo aquello no le gustó nada. Y así estuvo casi una semana. Y cuando desapareció. y aprovechando que con el agua negra no se veía nada ¡estuvieron jugando al escondite! Aún a regañadientes. Si le regalaban un coche. Gustavo aceptó de muy mala gana. y si jugaba al fútbol con sus amigos. Tenía muchos amigos y unos papás que le querían con locura. Era su broma favorita para los niños gruñones. porque la nube y su lluvia negra le perseguían. ¿no te parece? Como Alegrita era su única compañía. porque los demás se apartaban por miedo a mojarse y acabar totalmente negros. todos los niños del pueblo estaban con Gustavo proponiendo e inventando nuevos juegos para la nube. Entonces la nube Jocosilla pensó en despedirse e ir con otros niños. y en cuanto sentían el agua.( por Pedro Pablo Sacristán ) L a in c re íb le llu v ia n e g ra Valor Educativo: Positivismo. una niña alegre y bondadosa llamada Alegrita. Entonces fueron a buscar otros niños. comenzó a descargar una espesa lluvia negra. En muy poco tiempo. Pero no contaba Gustavo con Jocosilla. y corrió a verle. la nube escuchó las protestas de Gustavo. y se alegró mucho porque por fin estaba seco y podía volver a jugar a muchas cosas. pero él sólo se fijaba en lo que no tenía o lo que estaba mal. era demasiado grande o demasiado lento. si visitaba el zoo. Gustavo tuvo que reconocer que había sido muy divertido. le dijo: . y protestó aún mucho más. la nube bromista. Y por primera vez. que fue la única que quiso acompañarle aquellos días.. Y un día que Gustavo estaba ya cansado de la nube. Y según llegó y se puso sobre su cabeza. Y se enfadó incluso más cuando vio que daba igual a dónde fuera.. pero más divertido aún fue jugar a mojar gatos: Gustavo corría junto a ellos. esta vez sabía fijarse en las cosas buenas.¿Por qué no te animas? Deberías darte cuenta de que eres el único niño que tiene una nube para él. y cada vez más enfadado. Gustavo tenía una amiguita. pero antes de abandonar a Gustavo. incluso de las que al principio parecían del todo malas. volvía triste porque no le habían dejado dar de comer a los leones. sin poder escapar de la nube. optimismo Idea y enseñanza principal Todas las cosas tienen su lado bueno y su lado malo. ¡y encima llueve agua negra! Podríamos jugar a hacer cosas divertidas con la nube. y no quería que se fuera. pero somos más felices cuando buscamos las cosas buenas en todo. Alegrita le llevó hasta la piscina. Gustavo ya no protestó. daban unos saltos increíbles y huían de allí a todo correr haciendo gestos divertidísimos. y allí le dejó hasta que toda el agua se volvió negra. una nube y una niña Gustavo Gruñetas nunca esta contento con nada. Ambientación Personajes Un pueblo Un niño. Gustavo empezó a ver el lado bueno de las cosas. con las que inventaros los juegos más brillantes y divertidos.

Cada uno recibió alguno de los encargos habituales. limpiar la pizarra o cuidar alguna de las mascotas. y los niños se hacían ilusiones con recibir uno de los mejores. y adaptó su pequeña cajita para que fuera perfecta. y éstos eran los que con más ilusión esperaban aquel día. Un día de primavera. Ese día todo fue fiesta y alegría en el colegio: todos felicitaban a la maestra por su idea de apuntarles al concurso. De entre todas las escuelas de la región. y esta clase ha sido seleccionada para acompañarme este verano a un viaje por la selva tropical. Cuidaba con mimo toda la comida que le daba. prefería mostrarle su error haciendo algo especial con aquel encargo tan poco interesante: .( por Pedro Pablo Sacristán ) U n e n c a rg o in s ig n ific a nte Valor Educativo: Responsabilidad Idea y enseñanza principal La responsabilida d se mide en las cosas pequeñas Ambientación Personajes Una escuela moderna Una niña. su maestra y una hormiga El día de los encargos era uno de los más esperados por todos los niños en clase. Pero aquel año. Como con todas las cosas. y realmente la hormiga llegó a crecer bastante más de lo que ninguno hubiera esperado. una niña amable y tranquila. Incluso su propio padre se enfadó muchísimo con la profesora. que el año anterior había cumplido a la perfección cuanto la maestra le había encomendado. la sorpresa fue mayúscula. ¡Felicidades! ¡Seréis unos ayudantes estupendos!.Efectivamente.. Y entre ellos destacaba Rita. sin duda es aquí donde mejor habéis sabido cuidar la delicada hormiga gigante que se os encomendó. pero sin duda la que más disfrutó fue Rita. donde investigaremos todo tipo de insectos. La profesora interrumpió la clase con gran alegría y dijo: . y animó a Rita a no hacer caso de la insignificante mascotilla en señal de protesta. avisar de la hora. Ha venido a contarnos una noticia estupenda ¿verdad? .Convertiré este pequeño encargo en algo grande -decía Rita.Este es el doctor Martínez. Así que Rita investigó sobre su hormiga: aprendió sobre las distintas especies y estudió todo lo referente a sus hábitat y costumbres. había encargos más o menos interesantes. quien repetía para sus adentros "convertiré ese pequeño encargo en algo grande" . Pero Rita.. mientras estaban en el aula. que quería mucho a su profesora. Todos sabían que era la favorita para recibir el gran encargo: cuidar del perro de la clase. Hoy se han publicado los resultados del concurso. como preparar los libros o la radio para las clases. A la hora de repartirlos. y ese día cada niño y cada niña recibía un encargo del que debía hacerse responsable durante ese año. hay que saber ser responsable con las más pequeñas. y le compadecían y comentaban con ella la injusticia de aquella asignación. Pero el encargo de Rita fue muy diferente: una cajita con arena y una hormiga. se abrió la puerta y apareció un señor con aspecto de ser alguien importante. Rita no dejó de sentirse desilusionada. y a Rita por haber sido tan paciente y responsable. Se celebraba durante la primera semana del curso. . La mayoría de sus compañeros lo sintió mucho por ella. la maestra tenía muy en cuenta quiénes habían sido los alumnos más responsables del año anterior. Y aunque la profesora insistió muchísimo en que era una hormiga muy especial. Muchos aprendieron que para recibir las tareas más importantes.

( por Pedro Pablo Sacristán ) E l la dró n de pe lo s Valor Educativo: Sinceridad. la mamá comenzó a reirse: . y con todas las fuerzas que tenía.Eso te pasa por contarle tonterías a la niña . aquella misma noche aguantó despierta tanto como pudo.dijo divertida. y ver al papá con la cabeza bien dolorida. que seguía preocupada por su papá. y me quita todos los pelos que le da gana. Y Valeria. se atrevió a preguntárselo: . y cuando llegó junto a su papá. con la mano en alto sujetando la maza. había visto que se estaba quedando calvo. ¡Creo que le he dado. decidida a atrapar al ladrón de pelos en cuanto apareciera. . Y el padre de Valeria tuvo que explicarle que no existía ningún ladrón de pelos. comprendió lo importante que era no engañar a los niños y contarles siempre la verdad. lanzó el porrazo más fuerte que pudo. Al poco. ¿por qué cada día tienes menos pelo? Su papá le dijo sonriente: . y no quitárselos de encima con cualquier historia Ambientación Personajes Una casa cualquiera de hoy día Un papá y su hija Valeria era una niña muy preocupada por su papá. Al encerder la luz.Papá. Hay por esta zona un ladronzuelo chiquitito que visita mi cabeza por las noches cuando estoy dormido. y que cada vez tenía menos pelo. se encontró con Valeria de frente. pero el ladrón de pelos se ha escapado! Al oir eso. Cuando oyó los primeros ronquidos de su padre. se quedó observando detenidamente su cabeza. y contarle la verdad de por qué se quedaba calvo. Un día. con un enorme chichón en la cabeza y un buen susto en el cuerpo.Es por el ladrón de pelos. pero decidida a ayudar a su papá. ¡Y no hay forma de atraparlo! Valeria se quedó preocupada. y le compró un bonito gorro de dormir. dejó de buscar ladrones de pelos. Desde hacía algún tiempo. con la ayuda de un gran chichón en su cabeza. sin hacer ruido. comunicación Idea y enseñanza principal Hay que explicar las cosas a los niños porque merecen respeto. Entró muy despacito. Y así. vio una una sombra sobre la cabeza. y diciendo: .¡casi lo tenía! papá. ¡Menudo golpe! Su papá pegó un enorme grito y se levantó de un salto. agarró una gran maza y se fue a la habitación de sus padres. para que el ladrón de pelos no pudiera sentirla.

pero justo al lado de su casa vivían un montón de ancianitos. si no hubiera seguido buscando una solución. decidida a ensayar mucho. Acudía tanta gente a verla tocar en su burbuja espacial. y decidió convertirse en una especie de astronauta musical. en una residencia. y poco despúes trasladó su burbuja y comenzó a dar conciertos. Tere Timbalitos. . nada de esto habría ocurrido. el ruido no se podía transmitir. superando de largo aquel sueño inicial de tocar en un grupo. y buscaba constantemente la forma de practicar sin molestar a los demás. y en la que sólo estaban su batería y una silla. Así. Tere era una niña muy buena y respetuosa. o incluso una ducha. Pero para conseguirlo había un gran obstáculo: Tere tenía que practicar mucho para hacerlo bien. Con la ayuda de muchos libros. y buscando nuevos sitios donde practicar. que desde el gobierno le propusieron formar parte de un viaje único al espacio. un desván. muchos de ellos enfermos. y sabía que el ruido de tambores. ¡se ponía a tocar la batería como una loca! En muy poco tiempo. pulsaba el de la máquina para sacar el aire. Y cuando años después le preguntaban cómo había conseguido todo aquello. mucho tiempo.( por Pedro Pablo Sacristán ) P la tillo s e n e l e s pa c io Valor Educativo: Tenacidad. se construyó una burbuja espacial: era una gran esfera de cristal. siempre había alguien que se sentía verdaderamente molesto. y así se convirtió de veras en la auténtica astronauta musical. y. Llegó a ser tanta su fama. una cocina. escuchó que en el espacio. que tuvo que poner unos pequeños altavoces para que pudieran escucharla. bombos y platillos podía molestarles muchísimo. "la astronauta musical". se metía en la burbuja. como no había aire... se quedaba un rato pensando y decía: -Si no me hubieran importado tanto aquellos ancianitos. en la que una máquina sacaba el aire para hacer el vacío. se hizo muy famosa. pero no había forma. mientras veía un documental de ciencias en la televisión. y mucho trabajo. así que. Tere se vestía con un traje de astronauta que se había fabricado. y al buscarla sin rendirnos podemos conseguir mucho más de lo que buscábamos Ambientación Personajes La casa de una niña y el espacio Una niña que toca la batería Tere Timbalitos era una niña alegre y artista con un gran sueño: llegar a tocar la batería en un grupo musical. Un día. perseverancia Idea y enseñanza principal Siempre existe la forma de hacer las cosas bien. había intentado tocar en sitios tan raros como un sótano enterrado. Tere pasaba la mayor parte del tiempo tocando sobre libros y cajas.

sustituyendo a aquel anciano tan excepcional. Bastaba con tocarle un poco la cabeza. Y los días de viento eran la monda. pensaba tratando de entender. Pepito por el suelo de la risa en cuanto el viento movía su melena. todos acababan riendo sin parar. tremendamente contagioso. Cuando acabaron su visita. y ya casi no podía ni andar. aceptación Idea y enseñanza principal Todo lo que nos hace diferentes nos hace a la vez especiales. . porque había muchas cosas serias que no se podían estropear con un montón de risas. casas de acogida.. colegios. pero nada. y en cuanto Pepito empezaba con sus cosquillas. Así que Pepito creció acostumbrado a situaciones raras: cuando venían a casa las amigas de su abuela. muertos de risa. Así que. Y el payaso le dijo: .( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Tolerancia. voy a enseñártelo. no había quien le hiciera parar. Pepito se convirtió en payaso. y le preguntó cómo era posible que un hombre tan anciano siguiera haciendo de payaso. se rapó la cabeza e incluso hizo un curso de yoga para ver si podía aguantar las cosquillas relajándose al máximo. era imposible.. albergues. Pepito le contó su problema con las cosquillas. siempre terminaba desternillado de risa. . Pepito hizo de todo para controlar sus cosquillas: llevó mil sombreros distintos. y siempre hay formas de aprovechar esos dones E l n iñ o de la s m il c o s qu illa s Ambientación Personajes Una ciudad y los lugares con niños más desfavorecidos Un niño y un payaso Pepito Chispiñas era un niño tan sensible. pero en cuanto veían aparecer al payaso. Todos estaban llenos de niños enfermos o sin padres. Entonces el payaso le llevó a recorrer la ciudad. pero lo de cortarle el pelo. Verle reír era. Era muy viejecito. Su ratito de risas junto al payaso lo cambiaba todo. "¿serio?. habría que tener un don especial para la risa. según se iba haciendo más mayor. además de divertidísimo. y se rompía de la risa. así que empezó a sentirse triste y desgraciado por ser diferente. utilizó lacas y gominas ultra fuertes. el anciano payaso le dijo. devolviéndole el guiño.no podría hacerlo cualquiera. y cada día se alegraba de ser diferente. . . no había quien pudiera. sus caras cambiaban por completo y se iluminaban con una sonrisa. y su risa contagiosa acabó con todos los niños por los suelos. empezaron a no dejarle entrar en muchos sitios. Y deseaba con todas sus fuerzas ser un chico normal.dijo él. y había que interrumpir cualquier cosa que estuvieran haciendo. tan sensible.y tengo un trabajo muy serio que hacer.. Y eso es tan difícil de encontrar. ¿un payaso?". Y cuando le daba esa risa de cosquillas. que tenía cosquillas en el pelo. que era bastante larga porque en la peluquería no costaba nada que se riera sin parar. Hasta que un día en la calle conoció un payaso especial. -dijo Pepito. porque en cada parada las cosquillas de Pepito terminaron apareciendo. Y así.¿Ves ahora qué trabajo tan serio? Por eso no puedo retirarme. No le tardó mucho en hacer que Pepito se riera. parando en muchos hospitales. y empezaron a hablar. justo antes de que el viento despertara sus cosquillas y sus risas. guiñándole un ojo. se acercó a Pepito para hacerle reír.No tengo quien me sustituya.Ven. gracias a su don especial. pero cuando le vio triste y llorando. con problemas muy serios.Es verdad -respondió Pepito con una sonrisa. pero aquel día fue aún más especial. . Carlitos le miró extrañado. porque no faltaba una viejecita que le tocase el pelo diciendo "qué majo". aunque sea tan viejito..

y se notaba en la vida de la gente y de los niños. las brujas aprovechaban cualquier estornudo para huir a toda velocidad. terminaban curándose totalmente de la enfermedad de la mala vida. hamburguesas y golosinas. descubriera las brujitas que causaban la enfermedad. tuvo las más terrible de las ideas: entre todas unirían sus poderes para inventar una poción que quitase las ganas de vivir tan alegremente. Hacían comidas muy variadas. y consiguieron que el malvado efecto de la poción se convirtiera en la más contagiosa de las enfermedades. como los virus. muchos años. y creyendo que se trataba de un refresco.L a po c ió n de la m a la v ida ( por Pedro Pablo Sacristán ) Valor Educativo: Vida Sana Idea y enseñanza principal Aunque cueste un poco. Y cuantos pasaban por su consulta y le hacían caso. ayudado de su microscopio. un niño y un doctor Hace muchos. Así su vida se fue haciendo más aburrida. se la bebió entera. pronto aprendieron a cambiar los gustos del niño para perjudicarle. la de la mala vida. Las microscópicas y malvadas brujas aprovecharon la ocasión y aunque eran tan pequeñas que no podían hacer ningún daño. las verduras y el pescado. frutas y pescados. pero el buen doctor descubrió que las brujitas no soportaban la alegría y el buen humor. y poco después ya no tenía ilusión por nada. que estaban llenas de alegría y buen humor. En pocos días. ¡la maligna poción había funcionado!. Y era tan poderoso y necesitaban tanta energía para hacerlo. sus mejores recetas no eran pastillas ni inyecciones. y para hacer un poco de ejercicio. para llevar una vida sana y feliz. la malvada Caramala. En una persona sana. todas las personas estaban fuertes y sanas. Y los mordisquitos en todo el cuerpo consiguieron que dejara de parecerle divertidísimo correr y jugar con los amigos por el campo y sólo sintiera que todas aquellas cosas le cansaban. La explosión convirtió a todas aquellas malignas brujas en seres tan pequeñitos y minúsculos como un microbio. hubo una explosión tan grande que hizo desaparecer el bosque entero. Todas las brujas se juntaron en el bosque de los pantanos y colaboraron para hacer aquel maligno hechizo. . Todo aquello enfadaba terriblemente a las brujas negras. y les encantaban la fruta. Tuvo que pasar algún tiempo para que el doctor Sanis Saludakis. La tierra era el lugar más sano que se podía imaginar. y que precisamente la mejor cura era esforzarse en tener una vida muy sana. Y lo pero de todo. quienes sólo pensaban en hacer el mal y fastidiar a todo el mundo. sino un poquitín de esfuerzo para comer verduras. alegre y feliz. Desde entonces. diariamente hacían ejercicio y disfrutaban de lo lindo saltando y jugando. la fruta o el pescado. Allí estuvieron encerradas durante cientos de años. comenzó a sentirse enfermo. pizzas. hay que comer un poco de todo y hacer algo de ejercicio Ambientación Personajes El bosque de las brujas Unas brujas malvadas. sus pellizquitos en la lengua y la boca consiguieron que el niño ya no quisiera comer las ricas verduras. que cuando una de las brujas se equivocó en una sola palabra. dejándolas atrapadas en el líquido verde de un pequeño frasco de cristal que quedó perdido entre los pantanos. las brujas aprendieron a saltar de una persona a otra. así que prefería quedarse en casa sentado o tumbado. hasta que un niño encontró el frasco con la poción. No hubo vacuna ni jarabe que pudiera acabar con ellas. y que sólo sintiera ganas de comer helados. La peor de todas las brujas.

placer que tiene una persona cuando se produce un suceso favorable o cuando obtiene una cosa que deseaba. AMABILIDAD: Actitud afable. actitudes y sentimientos que rigen aquella escala ética y moral que el individuo posee a la hora de actuar. respetar a la Patria teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. puro y desinteresado. con risas. está relacionada con los principios. BONDAD: Inclinación natural a hacer el bien. para no detenerse en el mal que nos rodea. pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. se relacionan estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde pequeño. Afecto personal. cortés y gentil hacia los demás BUEN HUMOR: Disposición AMISTAD: Relación de confianza y afecto desinteresado entre personas. sino descubrir el bien que siempre existe COMPAÑERISMO: Actitud leal y solidaria propia de compañero CARIDAD: Sentimiento o AMOR: Vivo afecto o inclinación hacia una persona o cosa. AUTOCONTROL : CIVISMO: Se refiere a las Capacidad de control sobre sí mismo.VALORES: Glosario de Valores ALEGRÍA: Sentimiento de La definición de valor. Dulzura. etc. Valor positivo de gran afecto entre personas. cualidad de bueno. y que suele expresarse externamente con una sonrisa. Virtud que tiene por objeto el amor de Dios y del prójimo . afabilidad. actitud que impulsa a interesarse por los demás y a querer ayudar a los necesitados.

para resistir las pasiones y para acometer los peligros que rodean la práctica de la virtud. Cualidad de una persona que se caracteriza por su moderación. HONRADEZ: Cualidad de la CONSTANCIA: Dedicación y ESPÍRITU DE EQUIPO: Es el firmeza en las actitudes y las ideas o en la realización de las cosas. diciendo la verdad y siendo justa. que actúa conforme a las normas morales. valor. Empleo enérgico del valor o actividad del ánimo. CONSIDERACIÓN: Respeto o atención con el que se trata a una persona o cosa. ILUSIÓN: esperanza de que algo que se anhela o se persigue suceda o tenga lugar FORTALEZA: Vigor cardinal EDUCACIÓN: Comportamiento adecuado a las normas sociales.CONFIANZA: Cercanía. de que la cosa deseada se realice. parientes u otras personas Esperanza firme que se tiene de una persona o cosa. HONESTIDAD: Cualidad de la persona honesta. . Seguridad que uno tiene en sí mismo. Firmeza y perseverancia del ánimo. GENEROSIDAD: Cualidad de la persona que ayuda y da lo que tiene a los demás sin esperar nada a cambio. Conjunto de conocimientos y habilidades que tiene una persona que confiere valor para soportar la adversidad. Decencia. Empleo de elementos costosos en la consecución de algún fin. prudencia y sensatez. Recato. ESFUERZO: Empleo enérgico de la fuerza física. Ánimo. Creencia. persona honrada. vigor. facilidad y sinceridad en el trato entre amigos. ESPERANZA: Confianza de lograr una cosa. pudor. Efecto de hacer constar alguna cosa de manera fehaciente. Confianza. carácter de una persona que le hace restar importancia a sus propios logros y virtudes y reconocer sus defectos y errores DISCRECIÓN: Reserva o cautela para no decir algo que se sabe o piensa. HUMILDAD: Cualidad del FE: Adhesión de la razón y de la voluntad a verdades que solo son accesibles por mediación de otras personas o del mismo Dios. decoro. grado en la gente se siente orgullosa de pertenecer a la organización y sienten que todos están trabajando hacia aun objetivo común.

RESPETO: Consideración y PACIENCIA: Actitud del que reconocimiento del valor de una persona o de una cosa que nos conduce a no faltar a ella LIBERTAD: Facultad de las personas para actuar según su propio deseo en el seno de una sociedad organizada y dentro de los límites de reglas definidas sabe sufrir y tolerar sus infortunios y adversidades con fortaleza. LIMPIEZA: Acción que consiste en quitar o eliminar la suciedad o una mancha de algo. INTEGRACIÓN: Incorporación de una persona a un todo y adaptación a él. OBEDIENCIA : Cumplimiento de la voluntad de la persona que manda. cosas en el lugar que les corresponde. Concierto. Virtud cristiana opuesta a la ira. Acción y efecto de incorporar alguien en igualdad de condiciones. Estado de una nación que no está en guerra. de lo que establece una norma o de lo que ordena la ley PERDÓN: Acción y resultado de olvidar una persona la falta que ha cometido alguien contra ella o contra otros o no tener en cuenta una deuda o una obligación que otra persona tiene con ella . cantidad. RESPONSABILIDAD: Capacidad de compromiso o de cuidado de una persona consigo misma y con todo lo de alrededor SINCERIDAD: Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo que se hace. que tienen las mismas características en cuanto a su naturaleza. Relación de una cosa con otra. sin lamentarse. o sufrir la duración de un trabajo. Calidad del que sabe esperar con calma una cosa que tarda. disposición regular de las cosas entre sí. Correspondencia y proporción que resulta de muchas partes que uniformemente componen un todo OPTIMISMO: Tendencia a ver y a juzgar las cosas o a las personas en su aspecto más positivo o más agradable PERSEVERANCIA : Dedicación y firmeza en las actitudes e ideas o en la realización de las cosas ORDEN: Colocación de las POSITIVISMO: Actitud realista y práctica de una persona ante la vida.IGUALDAD:Cualidad de dos cosas o personas iguales. PAZ: Estado de tranquilidad y sosiego. forma o cualidad.

SUPERACIÓN: Acción de sobrepasar un límite o de vencer un obstáculo o una dificultad COMPROMISO: TENACIDAD: Fuerza que mueve a una persona a continuar con empeño y sin desistir en la obtención de un fin. ideas o actitudes de los demás. aunque no coincidan con las propias URBANIDAD: Comportamiento correcto y con buenos modales que demuestra buena educación y respeto hacia los demás VALENTÍA : Valor. Responsabilidad u obligación que se contrae TOLERANCIA: Respeto a las opiniones. energía y voluntad para afrontar situaciones difíciles o adversas. VIDA SANA: Calidad de vida y salud. una forma de vida incuestionable que va más allá del cuidado del cuerpo.SOLIDARIDAD: Apoyo a una causa o al interés de otros COMPRENSIÓN: Actitud tolerante y respetuosa hacia los sentimientos o actos de otra persona. .

Para Colorear .

.

.

.

y más… Bondad Perseverancia Humildad Tolerancia Espíritu de Equipo Les presento a mis amigos los valores… HOLA Paz Integración Amor Compromiso Alegría Consideración Paciencia Fe Amistad Responsabilidad ilusión Confianza Valentía Educación .

alegría amabilidad amistad a m o r autocontrol bondad buen humor caridad c o m p a ñ e ris m o comprensión compromiso confianza consideración constancia discreción e d u c a c ió n esfuerzo esperanza espíritu de equipo fortaleza generosidad honestidad honradez humildad ilusión integración lib e rta d limpieza obediencia optimismo orden paciencia p a z perdón perseverancia positivismo respeto responsabilidad sinceridad solidaridad superación tenacidad tolerancia urbanidad valentía v id a s a n a y m á s … alegría amabilidad amistad a m o r autocontrol bondad buen humor caridad c o m p a ñ e ris m o comprensión compromiso confianza consideración constancia discreción e d u c a c ió n esfuerzo esperanza espíritu de equipo fortaleza generosidad honestidad honradez humildad ilusión integración lib e rta d limpieza obediencia optimismo orden paciencia p a z perdón perseverancia positivismo respeto responsabilidad sinceridad solidaridad superación tenacidad tolerancia urbanidad valentía v id a s a n a y m á s … alegría amabilidad amistad a m o r autocontrol bondad buen humor caridad c o m p a ñ e ris m o comprensión compromiso confianza consideración constancia discreción e d u c a c ió n esfuerzo esperanza espíritu de equipo fortaleza generosidad honestidad honradez humildad ilusión integración lib e rta d limpieza obediencia optimismo orden paciencia p a z perdón perseverancia positivismo respeto responsabilidad sinceridad solidaridad superación tenacidad tolerancia urbanidad valentía v id a s a n a y m á s … .

com • Cuentos originales: cuentosparadormir. así como modificarlo de cualquier forma o distribuirlo por cualquier medio sin hacer mención del origen y autores del trabajo .C ré dito s y a g ra de c im ie n to s • Idea y composición: Lic Mª Nelly Vindas Arias • con la colaboración y autorización de cuentosparadormir.com • Dibujos: Jodie Mackrell. de jdsclipart. Queda terminantemente prohibido su uso con finalidad comercial o no educativa.com Los contenidos de este cuaderno están sometidos a los derechos de autor de sus respectivos propietarios.

siga nuestras Recomendaciones y Procedimiento de Reclamos de Violación a Derechos de Autor como se ve en nuestras Condiciones de Servicio aquí: http://espanol.Este libro fue distribuido por cortesía de: Para obtener tu propio acceso a lecturas y libros electrónicos ilimitados GRATIS hoy mismo.Free-eBooks. visita: http://espanol.net. la redistribución de este libro sín el permiso del propietario de los derechos. por favor. nos están dando permiso para distribuir dicho material.free-ebooks. mediante la selección de cualquiera de las opciones de abajo: Para mostrar tu agradecimiento al autor y ayudar a otros para tener agradables experiencias de lectura y encontrar información valiosa. puede constituir una infracción a las leyes de propiedad intelectual. INFORMACIÓN DE LOS DERECHOS DEL AUTOR Free-eBooks. estaremos muy agradecidos si "publicas un comentario para este libro aquí" . Si usted cree que su trabajo se ha utilizado de una manera que constituya una violación a los derechos de autor.net respeta la propiedad intelectual de otros.net/tos. Cuando los propietarios de los derechos de un libro envían su trabajo a Free-eBooks. A menos que se indique lo contrario en este libro.net Comparte este libro con todos y cada uno de tus amigos de forma automática. Por lo tanto.html . este permiso no se transmite a los demás.