Liceo Andrés Bello A-94 Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora: Angélica Zamudio Arancibia Nivel: 2º Medio

EVALUACIÓN DISCURSO EXPOSITIVO ESCRITO
Objetivo: Reconocer y utilizar adecuadamente los principales elementos responsables de la eficacia comunicativa del discurso expositivo escrito. Habilidades: investigar, comunicar, analizar, inferir, interpretar, sintetizar, conceptualizar, aplicar. Instrucciones 1.- Formar grupos de 6 alumnos. 2.- Elegir un tema a investigar. 3.- Determinar un receptor objetivo hacia el cual deberán orientar su trabajo. De esta manera, los grupos tendrán la libertad de dirigir su trabajo ya sea a jóvenes, a mujeres, a niños, a ancianos, etc. 4.- Trabajar en forma grupal, estableciendo las tareas a realizar de cada integrante del grupo y definir las fuentes de información que utilizarán. 5.- Acudir a estas fuentes e indagar, elaborando un documento que describa los principales hallazgos (3 a 5 páginas). 6.- Elaborar un discurso expositivo para ser expuesto en cualquiera de sus posibles expresiones (oral, escrito, o ambas). Este discurso debe estar dirigido al público objetivo y su contenido debe sintetizar los elementos principales de la información obtenida en la investigación desarrollada. 7.- El formato de este trabajo escrito será el siguiente: • Márgenes de 2 cm. Por lado. • Letra Arial 12 • Espaciado sencillo o de 1 cm. • Alineación justificada. 8.- La estructura está determinada por: • Introducción, desarrollo y conclusión. • Utilizar dos modelos de organización de la información por párrafo de las cinco vistas en clases. • Desarrollar una idea principal por párrafo y un número indeterminado de ideas secundarias por cada párrafo del discurso. • Registro formal, utilizando los recursos disponibles, tales como: paréntesis, enumeraciones, entre otros. • Utilizar las formas básicas del discurso expositivo: definición, descripción, narración y comentario. • Percibir claramente la coherencia o sentido del discurso, tanto de manera global como local y utilizar adecuadamente los recursos y/o herramientas que facilitan la cohesión del discurso: conectores, correferencia y pronominalización. Evaluación El discurso expositivo escrito llevará una evaluación centrada en los siguientes aspectos: a.- Los principios de organización del texto expositivo, los elementos y recursos de su composición. b.- Formas discursivas adecuadas al asunto que se expone y a los propósitos y finalidades del emisor.

c.- Principios ortográficos y elementos de gramática oracional y textual que aseguren la adecuada formulación del texto, y sirvan de base para desarrollar la reflexión sobre el lenguaje.

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