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Aca lo que los sicologos ven en nuestros dibujos: FACTORES ORGANIZACIONALES DE LA PRUEBA 1.SECUENCIA.

- Esto es la manera como va a acomodar las figuras en la hoja, es decir, el orden en que ordenar las figuras. Para esto requiere capacidad de planeacin. Existe 4 tipos, a saber: a)Sobremetdica: No permite ningn cambio en el orden de las figuras, toma en cuenta el margen de la primera figura para de ah, seguir haciendo el resto: se trata de un funcionamiento muy rgido intelectual y es poco espontneo. Se ve en pacientes obsesivoscompulsivos, angustiados, con defensas de tipo compulsivo. No es frecuente. b)Metdica o Lgica: Cambia una o dos veces la direccin de las figuras, se supone que es el mejor funcionamiento intelectual de planificacin y juicio, ya que hay cierta flexibilidad. c)Irregular: Ms de 2 cambios en la colocacin de las figuras, personalidades inestables de un neurtico. Por la ansiedad sus defensas son dbiles y en lugar de planear hace las cosas espontneamente. Hay funcionamiento yoico inestable y funciones intelectuales deficientes. d)Confuso: No hay ningn orden. Paciente psictico (un paranoide puede tener algo de organizacin) o paciente conlesin cerebral que no se puede expresar a travs de la escritura o dibujo. En un Psictico no hay organizacin del YO ni del mundo externo y su inteligencia est afectada debido a eso 2.COLOCACION DEL 1 DIBUJO.- Nos habla de cmo se emplaza en su medio ambiente. Hay tres tipos: a) Colocacin Adecuada: *Lado sup. Izquierdo respetando margen: posicin muy buena. *No respetando margen de un lado: aceptable, indica organizacin. b)Al centro de la hoja: Egocentrismo, narcisismo, personalidad con carcter socioptico, inmaduro e infantil, histrico. c)Cualquier otra colocacin: Pobre identificacin y ubicacin con su ambiente fsico y psicolgico o espacio vital, indica inestructuracin interna, puede ser en psicticos. 3.USO DEL ESPACIO.- Con esto se ve qu cantidad de hojas utiliza el sujeto para hacer las figuras. Existen 2 tipos: a)Expansivo: Ms de una y media hoja: muy expansivo en su modo de trabajar. Se asocia a mtodos agresivos de adaptacin. Muy reducida tolerancia a la frustracin. Deja salir con facilidad sus impulsos. Es abierto en la expresin de sus necesidades b)Constreido: Menos de tres cuartos de hoja. Pasivo, aislamiento, timidez, ms pasivo en su adaptacin, no deja salir sus impulsos tal cual son, reprimindolos reduciendo sus formas de adaptacin. Menos probable el Actino-out. (depresivo que puede volver sus impulsos contra s mismo). c)Figuras muy espaciadas: Individuos agresivos, hostiles. Mtodos activos de adaptacin, ambiente ms amplio. d)Figuras muy constreidos: Hostilidad encubierta (ms cuando las figuras son grandes). Pasivo, menor iniciativa, poco creador, cuando son pequeas, la persona es depresiva. 4. TENDENCIA ALA COLISION.- Aqu el sujeto no respeta el espacio vital que hay entre una figura y otra. Es por falta de capacidad de planeacin, disturbio importante del yo (comn en dao cerebral y psicosis). 5.USO EXCESIVO DEL MARGEN.- Aqu el sujeto toma como referencia la primera figura en cuanto al lugar endonde dibujo la primera figura y parte de ella para hacer las dems. Pobreza en la capacidad de planeacin, individuos con dao orgnico, compulsivo en general nos habla de considerable ansiedad. Forma compensatoria de control. Dependencia Necesidad de apoyarse en algo. 6.CAMBIOS EN LA COLOCACION DE PAPEL.- Puede ser de 90 a 180. Sin embargo en importante considerar las rotaciones que tenga por ms mnimas que stas sean debido a ansiedad por parte del sujeto. CUANDO RECIBE LA HOJA Y LA VOLTEA: Es por tendencias oposic ionistas, o manipulacin del medio ambiente de acuerdo a sus necesidades egocntricas y rgidas en su comprensin (histrico y obsesivo.)

CUANDO MUEVE LA HOJA CONSTANTEMENTE: Con el fin de realizar trazos en una sola direccin, es un sujeto manipulador, obsesivo, rgido en exceso o paranoide. 7. CAMBIOS ES LA COLOCACION DE LA TARJETA.- Implica fuertes tendencias oposicionistas o evidencia conflictos con la figuras de autoridad que en ese momento esta representada por el examinador, tendiendo a tomar l el del entrevistador. 8.FACTORES RELACIONADOS CON LA GESTALT.- Aqu nos referimos al tamao en que dibuje las figuras. Puede ser de dos tipos: a)AUMENTO.- Es una actitud compensatoria para controlar la ansiedad. Utilizando mecanismo de defensa como la negacin, formacin reactiva, o bien para no mostrarse agresivo; puede ser que posea gran ambicin intelectual o grandes aspiraciones. AUMENTO PROGRESIVO.- Poca tolerancia a la frustracin y poco control de impulsos b) DISMINUCION.- Aparece ansiedad o por tener sentimientos de insuficiencia tiende a retraerse, muestra aislamiento afectivo, no tiende a actuar hacia fuera; muestra pasividad. DISMINUCION PROGRESIVA.- Controla afectos e impulsos a travs de la constriccin, tiende a volverse a s mismo, aparece introversin, represin o supresin ante aquello impulsos que teme controlar 9.DIFICULTADES EN EL CIERRE.- Esta se va a considerar a toda aquella figura que este ms cerrada o que se pase la lnea de cierre. Est relacionado a una dificultad de mantener relaciones interpersonales constantes y si las hay estn cargadas de temor o son muy superficiales. FIGURAS ABIERTAS: Psicticos esquizoides. BRECHAS: Caractersticas esquizoides. CUANDO UNA FIGURA ENTRA DENTRO DE OTRA: nos da indicio de necesidad de dependencia, inseguridad o pasividad. DIFICULATAD EN EL CRUCE DE FIGURAS: Se asocia a ciertas formas de bloqueo del Yo ya que no puede adaptarse al estimulo. Es un Yo muy pobre que no tiene elementos para responder a esa situacin. DUDA O INDESICION EN EL CIERRE: Individuos compulsivos. 10.DIFICULTAD EN CURVATURA. a) AUMENTADA: Sobre respuesta al estimulo, poca tolerancia a la frustracin, pobre control de impulsos, histrico. b)APLANADA: Inhibicin del efecto a travs de un aislamiento insensibilidad, deprimido. c) ESPIGADA: Hostilidad. d) IRREGULAN INESTABILIDAD EN LA DEMOSTRACION DE LAS EMOCIONES e)CAMBIO TOTAL: Cambia toda la Gestalt de acuerdo a sus necesidades. 11.DIFICULTAD EN LOS ANGULOS.- Asociado dao cerebral o dao mental (adultos). 12.DISTORSION DE LA GESTALT.- Nos habla de Patologa funcional, Psicosis, esquizofrenia, dao cerebral. a)ROTACION: Leve (5grados 15grados) Depresin b) ROTACION FIGURAS A FAVOR DE LAS MANECILLAS DEL RELOJ: Oposicionismo, negativismo, dificultades con figuras de autoridad. c)ROTACION MAYOR DE 90: Conflictos muy severo con figuras de autoridad. Severo dao en el Yo caracterstico en un problema de tipo psictico especialmente si las figuras estn elaboradas raramente. Cuando hay un dao orgnico una incapacidad de darse cuenta que est mal hecho cuando le pregunta si es a igual d)RETROGRESION: Fenmeno donde el individuo hace un patrn ms primitivo de dibujo. Es un patrn regresivo, sustituir puntos por crculos, torbellinos, lneas. Severo trastorno del Yo que se manifiesta en la regresin que hace para adaptarse a una situacin o estmulo (Psictico o un orgnico). Prdida de afectividad en el funcionamiento del Yo. Sus mecanismos defensivos estn funcionando mal. Impulsividad, tolerancia en la frustracin, hostilidad. Es una regresin a etapas tempranas. e)SIMPLIFICACION: Reproducir la Gestalt de una manera ms difcil pero que para el paciente es ms fcil. Es una incapacidad de manejar y adaptarse adecuadamente a la situacin, utilizando tcnicas que al paciente le facilita la tarea. Tmese en Psicosis y Dao Cerebral. f)FRAGMENTACION: Incapacidad para integrar la Gestalt en un todo se pierde organizacin,

sntesis y solo dibuja una parte. Dao cerebral frental (se recibe el estimulo pero no puede reproducir por falta de respuesta motora, dibuja solo partes). Comn en Psicticos. g) DIFICULTAD EN LA SOBREPOSICION: Se ve en dao cerebral parental (org. Visual y motora). h) ELABORACION: Cambia toda su apariencia gestltica. Se presenta en esquizofrnicos. Son aquellos que despus de terminar el dibujo le pone adornos. i)PERSEVERACION: Esta se da de 2 maneras: Cuando el individuo se queda pegado a en estimulo anterior. Patolgico. Hay incapacidad del Yo para enfrentar un estmulo nuevo. Hay detencin en el desarrollo. Es primitivo en sus respuestas, falta de juicio en la realidad, control sobre del Yo. Psicosis. Deficiente mental. Cuando el individuo es incapaz de terminar el estimulo como lo indica la tarjeta (carcter orgnico) Es severamente compulsivo 13. DETERMINACION DE MOVIMIENTO.- Se refiere a la direccin de las lneas. a)ADENTRO AFUERA: Dirige sus tendencias al exterior, puede tener problemas con las figuras de autoridad, sus impulsos van al exterior. b) AFUERA ADENTRO: Son movimientos autodirigidos. Tendencias egocntricas y narcisistas o bien sus impulsos los autodirigen. INDIVIDUO MADURO: Escribe en contra de las manecillas del reloj INDIVIDUO INMADURO: Escribe a favor de las manecillas del reloj. Es indicador de inmadurez (descartar lo neurolgico), tendencias, oposicionistas, inmadurez, conducta infantil, conflictos con las figuras de autoridad, pasividad, aislamiento, formacin reactiva. 14. TIPO DE LINEA a)LINEA PESADA: Impulsos agresivos y adaptacin hostil. b) LINEA PESADA CON INCOORDENACION: Ansiedad, poco xito en intentos compensatorios de control. c) LINEA DEBIL: Timidez, inhibicin de la agresin, ansiedad. d) COORDINACION POBRE: Severo estado de ansiedad, dao cerebral. Caractersticas del obsesivo-meticuloso (como sentimientos de inseguridad) INTERPRETACION PROYECTIVA LAMINA POR LAMINA

LAMINA A: Representa al Mundo el Yo y su Medio. a)ROMBO NO CERRADO: Inestabilidad en el Yo. b) ROMBO MAYOR QUE EL CIRCULO: En individuos que se sobrevaloran. c) CAUNDO LO SEPARA: Defectos en contacto con la realidad. d) SI PENETRA LA FIGURA: Necesidad de dependencia y agresividad, manifestacin paranoide. e)SI DIBUJA PRIMERO EL ROMBO: Narcisismo, inmadurez, necesidad de autoafirmacin. f)SI EL ANGULO NO SE CIERRA: Dependencia, receptivo. g)SI LA FIGURA A ES MAYOR QUE EL RESTO DE LAS FIGURAS: Expansin irreal del medio ambiente (caractersticas del histrico). h) RTOTACION: Poco centrado en su medio ambiente, falla de afirmacin.

i)SI EL CIRCULO O EL ROMBO SON OVALADOS: Actitudes evasivas. j)SI LA FIGURA ESTA HACIA LA IZQUIERDA: Introvertido, forma todos sus juicios en funcin de si mismo. k)SI LA FIGURA ESTA HACIA LA DERECHA: Extrovertido, depende de la opinin externa para actuar. l)SI EL TRAZO ES VACILANTE: Tensin, necesidades no satisfechas, frustracin. m) SI EL TRAZO ES FIRME: Agresividad. n) SI BORRA MUCHO: Inseguridad, ansiedad. o)SI BORRA MUCHO EN EL CIRCULO: Ansiedad ocasionada por el ambiente. p) SI BORRA MUCHO EN EL ROMBO: Incapacidad de controlar impulsos. q) DEFECTOS EN EL ROMBO: Yo inestable, inconsistencia en la manifestacin de necesidades, afectos, etc. r)LINEAS MUY REMARCADAS: Muy agresivo FIGURA N1 Manejo de defensas obsesivas-compulsivas. Debe dibujar entre8 y 13 puntos. a)Si dibuja menos de 8: Construccin del Yo. b)Ms de 13: Compulsivo (descarta la organicidad) c) Cuenta los puntos: Necesidad de perfeccionismo obsesivo-compulsivo. d) Si falla al contar: Las defensas no sirven, especialmente las defensas obsesivo- compulsivo. e)Bolitas en lugar de puntos: Inmadurez emocional, infantilismo FIGURA N2 Se interpreta igual a la uno y adems: a)Si no logra dar la diagonal: Inmadurez emocional. b) Diagonales + verticales + diagonales: Inestabilidad emocional y en la conducta. c) Crculos en lneas verticales: Depresivo, empobrecidos las manifestaciones afectivas. d) Mucha inclinacin: Manifestaciones afectivas aumentada. FIGURA N3 Explora agresividad. a)Si el vrtice de la figura est hacia abajo: indica autoagresin. b) Si es mayor la parte inferior: la agresividad inconsciente est causando conflictos, es autoagresin en las figuras del exterior, hay temor a destruir, conflicto con la autoridad no superada. c) Si la parte superior es mayor: la agresin tiende a depositarse en el exterior y agresin. d) Figura muy chica: conflicto de agresin al depositarse fuera y en el interior (depresivo). e)Cuando borra los ngulos: (las hace curvas) el individuo intenta reprimir la agresin FIGURA N 4 Habla del Yo y del las emociones. Las lneas curvas exploran emotividad. a)Si se separan: Evasin a estmulos emocionales actitud de reclamo, evasin a estmulos afectivos. b) Si penetra: Hay prdida de la objetividad, incapacidad de adaptacin y de formar situaciones que deben ser objetivas o impersonales, situaciones afectivas muy dependientes. c)Alteracin de la lnea curva: Estados neurticos de ansiedad, despertada por estmulos afectivos, muy curva, aplanada a asimtrica. d) Alteracin en el cuadro: Los recursos de control no son firmes faltan sus defensas. e)Penetracin: Puede suceder en un individuo con tendencias al suicidio. f)Figuras acentuadas penetradas: Afectos cargados de agresin. FIGURA N5 Es la figura materna. a)Si es demasiado redonda: Gran dependencia materna o de la figura de autoridad. b) Si es de mujer: Problema de identificacin sexual. c) Si es de hombre: es dependencia. d) Puntos remarcados: Figuras maternas muy dominante, agresividad. e)Puntos muy dbiles: Alejamiento de la figura de autoridad. f)Si la lnea recta es muy larga: Percepcin de la figura materna muy flica. g) Si se separa: La madre no dio suficiente seguridad al sujeto.

FIGURA N6 Frente psicolgico (afectivo) a)LA LNEA HORIZONTAL MARCA: La parte competente de los afectos que se expresan. b)LA LNEA INCLINADA REPRESENTA: Los afectos no expresados. c)PUEDE HABER ESPONTANEIDAD: aparente en cuanto a la manipulacin externa y rigidez interna en cuanto al control o intento de represin de algunos afectos. d) CUANDO LA LNEA HORIZONTAL SE DIBUJA CON TANTA FACILIDAD PERO LA INCLINADA CAUSA DEFECTO O ES MUY APLANADA: Hay mucha represin que puede estar representada por pasividad ante estmulos tristes. e)SI LA LINEA INCLINADA ES MAYOR DEL CENTRO PARA ABAJO: Habla de fuertes represiones de los afectos. f)SI ESTA CENTRADA: Habla de equilibrio entre las respuestas afectivas y los estmulos que la provocan. g) SI LA PARTE SUPERIOR DE LA LINEA INCLINADA ES MAYOR: Habla de falta de control de los impulsos afectivos y estos tienden a manifestarse libremente. (el dbil mental suele alterar las curvas) FIGURA N7 Los ngulos implican: agresividad; cuando los ngulos se hacen ms agudos hay manifestacin ms abierta de agresividad y de impulsos flicos. Cuando los cuatro se abren se supone que son intentos por negar estos impulsos. a)LA FIGURA VERTICAL ES: El Yo. b) LA FIGURA INCLINADA ES: El Ello. c) SI EL ELLO LO DIBUJA MAS ABAJO: Es un ello que esta reprimido d) SI EL ELLO SE DIBUJA MAS ARRIBA: Se supone que los impulsos los aflora con ms facilidad por los controles ms dbiles. e)SI LA FIGURA DEL YO ESTA CAIDA O INCLINADA: Deja salir con ms facilidad los impulsos. f)SI LA FRAGMENTA PUEDE IMPLICAR: Proceso de despersonalizacin. FIGURA N8 a)EL HEXAGONO REPRESENTA = Los impulsos agresivos y flicos. b)EL ROMBO REPRESENTA = Yo. c) Cuando el rombo es reforzado se supone que el individuo tiene actitudes castrantes o intentos por reforzar sus propias actitudes depresivas. d)CUANDO LA ANGULACION ES DEFECTUOSA EN TODA LA FIGURA =Se supone que es una falta de control de los impulsos sexuales, si los vrtices del rombo salen del hexgono se supone que hay una tendencia al actino-out (impulsos hacia fuera). e)EL NO DIBUJAR EL ROMBO = Puede implicar intentos de contener estos impulsos. f)CUANDO SE HACEN MAS AGUDOS LOS ANGULOS DE LA IZQUIERDA = Se supone que el individuo vive con un poco de exageracin. g) LOS CAMBIOS SEXUALES MUESTRAN QUE SE AUMENTAN LA ANGULACION DEL LADO DERECHO =Es porque el individuo intenta negar los cambios sexuales (esto es criterio para adolescentes). h) EN EL HOMBRE ADULTO LAS DISTORSIONES EN EL TAMAO DE LA FIGURA = Implica sus deficiencias en cuanto a potencia sexual. En pacientes homosexuales tiende a alargarse ms

_Test Hombre bajo la lluvia_

Este Test de la "Persona bajo la lluvia" permite obtener una semblanza de una persona en condiciones ambientales poco agradables, en las que la lluvia es un componente alterador. Frente al agregado de la situacin desagradable, el individuo ya no puede sostener su apariencia habitual y debe recurrir a las defensas que normalmente se mantienen ocultas. ANLISIS DE RECURSOS EXPRESIVOS: a-1) Dimensiones. a-2) Emplazamiento. a-3) Trazos.

a-4) Presin. a-5) Tiempo. a-6) Secuencia. a-7) Movimiento. a-8) Sombreados. A-1) DIMENSIONES: DIBUJO PEQUEO: Timidez, aplastamiento, no reconocimiento, autodesvalorizacin, inseguridades, temores. Retraimiento, sentimiento de inadecuacin, sentimiento de inferioridad, dependiente. Transmite sensacin de encierro o incomodidad. Tambin transmite sencillez, introversin, humildad, falta de vitalidad, economa, ahorro, avaricia, inhibicin, inadecuada percepcin de s mismo. DIBUJO GRANDE: Necesidad de mostrarse, de ser reconocido, de ser tenido en cuenta. Autoexpansivo. ndice de agresividad. Teatralidad. Si es un dibujo poco flexible, existe falta de adaptacin. Dibujos grandes y plsticos suelen verse en los artistas. DIBUJO MUY GRANDE (EN OCASIONES UTILIZANDO DOS HOJAS): Controles internos deficientes. Autoreaseguramiento (momento de fortaleza) Inadecuada percepcin de s mismo. Ilusiones paranoides de grandiosidad que encubren sentimientos de inadecuacin. Megalomana. Posible compensacin de sentimientos de inseguridad. DIBUJO MEDIANO: Persona bien ubicada en el espacio.

A-2) EMPLAZAMIENTO: Consideremos la hoja como universo y analizamos cunto espacio ocupa este sujeto y en qu lugar se ubica. Una persona con adecuado trato social, con orden en su desenvolvimiento cotidiano, no va a apoyar el dibujo en ninguno de los mrgenes del papel. Aquella otra que expande su dibujo y ocupa la mayor parte de la hoja, no estar diciendo que le gusta llamar la atencin, que tiende a acaparar todo el espacio posible; con frecuencia se desubican en el trato personal e invaden espacios ajenos; son personas manejadoras, que lo saben todo, que expresan una negacin de la carencia y, en muchas ocasiones, se trata de personas obesas. MARGEN DERECHO: Representa el futuro, lo consciente, el padre o la autoridad. Extravertido. Inclinacin hacia lo social. Actividad, empuje, ambicin, optimismo, excitacin, euforia. De fcil comunicacin con el otro. Confianza en el futuro (proyecto, porvenir). Impaciente, vehemente, pasional. En este margen se ubican los conflictos u obstculos que el sujeto se crea. MARGEN IZQUIERDO: Representa el pasado, lo inconsciente y preconsciente; lo materno y lo primario. Introversin, encerrarse en uno mismo. Pesimismo, debilidad, depresin, fatiga, desaliento, pereza, agotamiento. Lo que queda sin resolver, lo traumtico. MARGEN SUPERIOR: La ubicacin en el tercio superior de la hoja indica rasgos de personalidad eufrica, alegre, noble, espiritual, idealista. Las figuras u objetos ubicados tocando el margen superior y, a veces, con el

dibujo incompleto, indican defensas pobres, comportamientos manacos, rasgos psicticos. Reduccin de ideales, del mundo intelectual, del razonamiento. Pobreza de ideas, estrechez de criterio. MARGEN INFERIOR: En el tercio inferior de la hoja se representan rasgos de personalidad apegados a lo concreto, fuerte tendencia instintiva, falta de imaginacin que frena su crecimiento espiritual y psquico. Las figuras ubicadas en este borde, a veces inconclusas, como si no hubiera alcanzado el espacio, indican prdida de contacto con la realidad, hundimiento. Puede deberse a depresin, enfermedad fsica, dependencias, adicciones. CENTRO DE LA HOJA: Criterio ajustado a la realidad. Equilibrio entre tendencias de introversin y extroversin. Equilibrio, objetividad, control de s mismo, reflexin. buen uso del espacio. Posible buena representacin de su esquema corporal.

A-3) TRAZOS: LINEA ARMNICA, ENTERA, FIRME: Persona sana. LINEA ENTRECORTADA: Ansiedad, inseguridad. En algunos casos indica problemas respiratorios, fatiga, estrs. Necesidad de detenerse a analizar y revisar lo ya hecho. Desintegracin. Posible derrumbe. LINEA REDONDEADA O CURVA: Rasgos femeninos. Sentido esttico. Dependencia. Espritu maternal, feminidad, conciliador, diplomtico. Afectivo y sensible. LINEAS TIRANTES: Tensin. LINEAS FRAGMENTADAS O ESBOZADAS: Ansiedad, timidez, falta de confianza en s mismo. En algunos casos representan enfermedad orgnica. LINEAS DESCONECTADAS: No tienen direccin intencional. Tendencias psicticas. Dispersin del pensamiento. LINEA RECTA: Fuerza, vitalidad, razonador, frialdad, lgica, capacidad de anlisis. LINEA RECTA CON ONDULACIONES: Tensin, ansiedad. LINEA RECTA CON TEMBLOR: Se asocia a cuadro orgnico, persona de avanzada edad, personas con gran angustia, adictos. El temblor es siempre un signo de decadencia de funciones. LINEA RECTA DEFINIDA PERO TOSCA: Tendencias agresivas. LINEA CON NGULOS, GANCHOS O PICOS: Agresividad, impaciencia, vitalidad, independencia. dureza, tenacidad, obstinacin.

LINEAS CON ANGULOS MUY AGUDOS: Excesiva reaccin emocional, hiperemotivo. LINEAS SON CONTROL O QUE ESCAPAN DEL CONTORNO DEL DIBUJO (EN ZIG-ZAG): Imposibilidad de controlar impulsos. Descontrolado. Para Bender, rasgos psicopticos. Agresividad violenta. LINEAS PEGADAS AL PAPEL (SIN LEVANTAR EL LPIZ) Y FORMANDO PUNTAS: Rasgo epileptoide. LINEAS CIRCULARES CON ADORNOS: Narcisismo. LINEAS CURVAS QUE SE RECTANGULARIZAN: No se permiten emociones, bloqueo afectivo, supresin de afectos.

A-4) PRESIN: PRESIN NORMAL: Equilibrado, adaptado, elaborador, constante. Armonioso. PRESION DEBIL: -Ejecutado con velocidad y simplificacin: Representa rapidez mental, originalidad, agilidad, intuicin, hipersensibilidad, poco contraste, creativo, vehemente. Si se trata de un adolescente hay que compararlo con el resto de las producciones para determinar si no es por atropello (caracterstica de esta etapa) -Ejecutado con lentitud: Representa ansiedad, timidez, ocultamiento, falta de sinceridad, desubicacin, rasgos depresivos. PRESION FUERTE: -Lnea pesada y pigmentada (con mucho apoyo sobre la hoja, dejando relieve en el reverso de la hoja): Representa fuerza fsica, energa vital, seguridad, extraversin, agresin, hostilidad frente al mundo, inconstancia, franqueza, excitabilidad (diferenciar entre presin fuerte y muy fuerte). En individuos con cierto grado de evolucin determina personalidad tipo lder; buenos conductores de grupo o creadores de grandes ideales. Artistas, escultores. En individuos con poca evolucin indican agresividad o falta de respeto. Si existen problemas de psicomotricidad, ese apoyo sobre el papel es una manera de aferrarse, como buscando seguridad. Para Bender puede significar rasgos psicopticos y epilpticos. -Lnea pesada y empastada (con poco apoyo sobre la hoja, sin dejar relieve): individuos lentos, que disfrutan de la vida, sensuales, rutinarios, de poca iniciativa, poco creativos, estticos. Segn el rea del dibujo que presenta desarmona respecto al resto, ya sea por mayor o menor presin, por empastamiento o cualquier otra caracterstica, debe ser interpretado segn el rea y el significado de la misma. PRESION MUY FUERTE: Agresividad.

A-5) TIEMPO: DIFICULTAD PARA COMENZAR EL DIBUJO:

Verbalizaciones previas, excusas, disculpas. Dificultad para enfrentar una tarea nueva, para tomar decisiones. DIFICULTAD PARA CONCLUIR Y ENTREGAR EL DIBUJO: Agregado de detalles al dibujo, aparicin de preguntas superfluas. Dificultad para separarse del otro, para terminar el vnculo; carcter epileptoide. MOMENTOS DE QUIETUD: Se detiene en la ejecucin del dibujo para continuarlo luego de un tiempo. Lagunas, bloqueos. VELOCIDAD NORMAL: Dibujo espontneo y continuo EJECUCIN LENTA Y CONTINUA: Pobreza intelectual, falta de riqueza imaginativa. EJECUCIN RPIDA: Agilidad, excitabilidad. EJECUCIN PRECIPITADA: Generalmente descuidada o inconclusa. Atropello, hipersensibilidad o necesidad de liberarse rpidamente de los problemas.

A-6) SECUENCIA: Nos proporciona el grado de orientacin en el espacio, cmo resuelve conflictos y cmo organiza su vida. Por ejemplo: comenzar por los pies y a partir de ah armar el dibujo, indica perturbacin del pensamiento, no toma el camino adecuado para la resolucin del problema. Comenzar por el paraguas, indica excesiva defensa y control. Lo esperable es que comience por la cabeza, contine por el cuerpo y concluya con el paraguas y la lluvia.

A-7) MOVIMIENTO: RIGIDEZ: Sujeto encerrado y protegido del mundo. Despersonalizado. Se siente amenazado por el entorno. No adaptado, no tiene libertad para actuar. En los adolescentes es frecuente la rigidez por temor a desorganizarse y por temor a insertarse en el mundo de los adultos. MUCHA ACTIVIDAD EN EL DIBUJO: Exceso de fantasa, actitud manaca. EN POSICIN DE CAMINAR (IZQUIERDA Y DERECHA): Se interpreta segn hacia dnde se dirige. REALIZANDO UNA ACCIN CONCRETA (DEPORTE U OTRA): Energtico. Actitud eufrica. EXHIBINDOSE: Narcisismo. A-8) SOMBREADOS

Ansiedad por el cuerpo segn la zona que sealen y la necesidad de controlar esa parte del cuerpo o lo que ella simbolice. Suele corresponder al mecanismo de defensa "anulacin".

B) ANLISIS DE CONTENIDO b-1) Orientacin de la persona. b-2) Posturas b-3) Borrados en el dibujo b-4) Repaso de lneas, tachaduras, lneas incompletas. b-5) Detalles accesorios y su ubicacin. b-6) Vestimenta b-7) Paraguas como defensa. b-8) Reemplazo del paraguas por otros elementos. b-9) Partes del cuerpo b-10) Identidad sexual b-11) El dibujo de un personaje (tteres, marionetas, robots, personas disfrazadas, historieta, estatua, payasos).

B-1) ORIENTACION DE LA PERSONA:

HACIA LA DERECHA (MARGEN DERECHO): Comportamiento positivo. Avance hacia el futuro. necesidad de crecer, buena relacin con el padre y-o autoridad. Relacin con lo que se quiere ser y direccin hacia el futuro. HACIA LA IZQUIERDA (MARGEN IZQUIERDO): Direccin hacia el pasado. Se refiere a sujetos que mantienen conflictos sin resolver. Algo del pasado que an les pesa y frena su evolucin. Conflictos con la madre, necesidad de bsqueda interior. HACIA EL FRENTE: Dispuesto a enfrentar al mundo. Comportamiento presente. CON ORIENTACIN DUBITATIVA: Ambivalencia. Tendencias obsesivas o paranoides. Falta de decisin. incoordinacin. Observar especialmente hacia dnde se ubica la cabeza, lo mental y hacia donde se ubica el cuerpo, lo emocional y hacia donde van las piernas, que son las que determinan la accin. DE PERFIL: Debe tenerse en cuenta si se orienta hacia derecha o izquierda. Persona que no va de frente, que necesita buscar refugio. Evasin. DE ESPALDAS: Deseo de no ser controlado socialmente, de pasar inadvertido, afectos e intenciones ocultas. Se apartan del medio; oposicionistas, introvertidos. pre-psicticos, depresivos, rasgos de psicopata. Revela la existencia de un problema en el rea de la identificacin psicosexual. Deseo de ser otro. Ocultamiento. DIBUJOS MUY A LA IZQUIERDA: Accin bloqueada. Personalidad esq2uizoide. Dependencia e idealismo. DIBUJO MUY A LA DERECHA Y ABAJO: Decepcin, resignacin, depresin. Freno al crecimiento espiritual y psquico. Hundimiento. PERSONA VISTA DESDE ARRIBA:

Toma de distancia del entorno. Postura de investigador. Sentimientos compensatorios de superioridad. No se involucra en la bsqueda de soluciones pero si juzga las situaciones. Actitud oposicionista. PERSONA VISTA DESDE LEJOS: Aquellas que se sienten rechazadas o desvalorizadas. Sentimientos de inferioridad. Inaccesibles. No pueden hacer frente a la situacin cotidiana. No se involucran, no opinan. PERSONA INCLINADA: Falta de equilibrio, inestabilidad, persona que se est trastornando. PERSONA INCONCLUSA: Desgano, indecisin, abulia, depresin.

B-2) POSTURAS: SENTADO: Amante de la tranquilidad, buen negociador, suele ser persona diplomtica, que no se juega, falto de pasin, abatimiento. Puede estar representando una enfermedad fsica: no puede mantenerse en pie. Corresponde a mecanismos de defensa: represin, regresin. ACOSTADO: Escasa vitalidad. Desesperanza. Las personas con impedimentos fsicos pueden dibujar personas sentadas o acostadas. en estos casos significa aceptacin de la limitacin. ARRODILLADO: Sumisin, debilidad, esclavitud. Sentimientos de inferioridad. masoquismo, resignacin.

B-3) BORRADOS EN EL DIBUJO: En forma excesiva, el borrar indica incertidumbre, auto insatisfaccin, indecisin, ansiedad, descontrol, agresividad, conflicto. Los alcohlicos, drogadictos y regresivos no utilizan goma de borrar sino que corrigen repasando las lneas del dibujo. El borrar es una manera de anular una parte del cuerpo. B-4 REPASO DE LNEAS, TACHADURAS, LNEAS INCOMPLETAS: Alto monto de ansiedad. Le resulta difcil planificar la tarea. Bajo nivel de tolerancia a la frustracin. B-5) DETALLES ACCESORIOS Y SU UBICACIN: La escasez de detalles implica sensacin de vaco, depresin. Detalles excesivos se observan en sujetos manacos y obsesivos-compulsivos. Detalles minuciosos en los controladores y obsesivos. Ejecucin demasiado perfecta del dibujo, indica temor a desorganizarse. Una rica fantasa tiende a agregar detalles, tales como rboles, casa, paisaje, etc. Hay que analizar la naturaleza del agregado (obstculo que simboliza un problema o conflicto, tambin estado confusional) para su interpretacin. Las personas depresivas se caracterizan por la escasez de detalles y, a veces, por no completar el dibujo. Figuras masculinas con revlver, caas de pescar, punteros, etc. indican smbolos de fuerza, de seguridad y de prestigio. Mujeres con canastos, monederos, bolsas, carteras, etc. tienen similar interpretacin. En el caso de figuras a las que se les agrega los objetos del sexo contrario, indican conflicto en su identidad sexual. ANTEOJOS: En la persona que no los usa habitualmente, indica ocultamiento, curiosidad sexual, voyeurismo.

BASTN, PIPA: Fantasas sexuales. OBJETOS POR DEBAJO DE LA PERSONA: Por debajo de la persona se extiende el contenido inconsciente. Inconsciente movilizado. El sujeto es dependiente de presiones instintivas, a veces homosexualidad. OBJETOS A LA DERECHA DE LA PERSONA: Representan los obstculos que l mismo se pone para avanzar en la vida. Temer o no querer asumir responsabilidades. OBJETOS A LA IZQUIERDA DE LA PERSONA: Indican hechos o acontecimientos que quedaron sin resolver. OBJETOS POR SOBRE LA PERSONA: La interpretacin est especialmente asociada a la calidad de los objetos que se dibujan. Representan presiones, restricciones, ideales, fantasas, necesidades de proteccin, autoridad, conductas fbicas. DIBUJO DE VARIAS PERSONAS En algunos casos, poco frecuentes, algunos sujetos dibujan mas de una persona, como mostrando que necesitan del apoyo de otros (objeto contrafbico) para seguir adelante. PERSONA ENCERRADA ENTRE LINNEAS: Necesidad de ser contenido por el medio ambiente. Poca capacidad para crecer. Bloqueado. A veces rasgos obsesivos. Poca capacidad para ocupar espacios. NUBES: Presin, amenaza. Hay que tener en cuenta el nmero de las mismas pues a veces representan figuras parentales. Pueden representar tendencias autoagresivas o dolencias psicosomticas (nubes infladas).

LLUVIA: Representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto. LLUVIA TORRENCIAL: Mucha presin, situacin muy estresante, agobiante, como que no hay defensa que alcance. LLUVIA ESCASA: Persona que se siente con posibilidades de defenderse frente a las presiones ambientales. GOTAS COMO LGRIMAS: Angustia. SIN LLUVIA: Oposicionismo, persona manipuladora. Tendencia a negar las presiones -y los conflictos- del medio. LLUVIA EN UN SOLO LUGAR: Se debe analizar sobre qu lugar dibuja la lluvia RAYOS: Presin que sacude al sujeto. CHARCO: Suele representar sufrimiento fetal y acontecimientos traumticos ocurridos a la madre

embarazada. Abarca, tambin, el nacimiento y los primeros aos de vida, tales como nacimiento prematuro, cesrea, frceps, convulsiones, accidentes, etc.. CHARCO DE AGUA: Bajo los pies, a la izquierda, a la derecha. Sufrimiento fetal. OBJETOS INANIMADOS Y ADORNOS: Obstculos. Debe analizarse la ubicacin de los mismos. ANIMALES: Objetos acompaantes, dependencia, necesidad de proteccin, sentimiento de soledad. RBOLES, PLANTAS, FLORES: Aunque generalmente funcionan tambin como obstculos, hay que detenerse en el anlisis de estos dibujos. EL SOL Y/O LA LUNA: Representan a la autoridad adulta, controladora o de apoyo parental. Fijacin de lmites.

B-6) VESTIMENTA: BOLSILLOS: Son rganos receptivos. En los varones, dependencia materna, conflicto homosexual. En mujeres, posible comportamiento histrico -sin confirmar-. Conflicto interior, sexual, sentimiento de culpa. BOTONES Inmadurez, dependencia, carcter obsesivo, preocupacin por lo social, preocupacin somtica. Un solo botn: apego al vnculo materno.

BOTAS: Sobre comprensin, reafirmacin de la decisin. TRANSPARENCIAS: Angustia frente al cuerpo. A veces indica dao neurolgico, lesin cerebral, intoxicacin, organicidad. Preocupacin por la parte del cuerpo rebelada. Poco criterio. Conducta actuadora. DETALLES DE LA ROPA SIN TERMINAR: Sentimientos de inadecuacin. CORBATAS Signo sexual. Debilidad ZAPATOS: Muy marcados, conflicto sexual. Con cordones: impulsos sexuales. Frecuente en adolescentes.

ZAPATOS EN PUNTA, CON TACOS: Agresin.

B-7) PARAGUAS COMO DEFENSA: PARAGUAS CUBRIENDO MEDIA CABEZA: Retraimiento, escape, ocultamiento, recorte de la percepcin.

AUSENCIA DE PARAGUAS: Falta de defensas. Cuando la ausencia de paraguas se acompaa con una figura humana de anchos hombros, implica que es una persona que se defiende con su cuerpo, que "apechuga", que se expone y corre riesgos. PARAGUAS HACIA LA DERECHA: Se defiende del ambiente. Temor a lo social. Desconfianza hacia las personas que lo rodean. Defensa por temor al padre y/o autoridad. PARAGUAS HACIA LA IZQUIERDA: Se defiende de la figura materna, de los deseos edpicos y las pulsiones infantiles. PARAGUAS CUBRIENDO ADECUADAMENTE A LA PERSONA: Implica defensas sanas, sentimiento de adecuacin, confianza en s mismo, seguridad. Saber afrontar los problemas sin exponerse a riesgos innecesarios, capacidad de prever. PARAGUAS MUY GRANDE RESPECTO AL TAMAO DE LA PERSONA DIBUJADA: Excesiva proteccin y defensa, aunque se encuentre bien ubicado. Recortamiento del medio y distancia con el entorno. Poco criterio. PARAGUAS MUY CHICO RESPECTO AL TAMAO DE LA PERSONA DIBUJADA: Defensas lbiles. Deja a la persona casi expuesta a las presiones del medio. Tanto en el paraguas muy grande o muy chico respecto al tamao de la persona, es seal de conflicto, perturbacin sexual, dificultades en las relaciones interpersonales o con figuras de autoridad. PARAGUAS CERRADO: Resignacin. Bajar la guardia, dejar que otro lo defienda, que tome su lugar en la defensa. Sin fuerzas para luchaar. En ocasiones puede indicar que estn terminndose los problemas, que se est en las ltimas preocupaciones (las ltimas gotas de lluvia). PARAGUAS CERRADO Y EN EL PISO: La persona cierra el paraguas porque siente que cuenta ya con poca energa para defenderse, que en su situacin vital ya queda poco tiempo mas de lluvia presin ambiental-, que sostener el paraguas es ya un esfuerzo excesivo. En ocasiones implica enfermedad terminal. PARAGUAS VOLANDO: Defensa lbil. Yo muy dbil. Preocupaciones. PARAGUAS Y NUBES FUSIONADOS: Contaminacin. Indice de esquizofrenia. Ideas confusas. PARAGUAS CON AGUJEROS: Fabulacin. Psicopata. Enfermedad orgnica. PARAGUAS CON DIBUJOS: En muchos casos hemos registrado que se trataba de personas con enfermedades orgnicas. PARAGUAS COMO SOMBRERO: Confusin de ideas. PARAGUAS TIPO LANZA: Recurre a la agresin como defensa. PARAGUAS EN EL QUE SE REMARCAN LAS VARILLAS: Fabulacin. Crea historias falsas. Se miente MANGO DE PARAGUAS REMARCADO:

Falta de plasticidad. Necesidad de aferrarse a algo aunque sin saber si le sirve como defensa. MANGO DE PARAGUAS DEBIL: Defensas pobres, poca fortaleza para sostenerse. UTILIZACIN DE PAPEL A MODO DE PARAGUAS: Defensa pobre, que se desarma a poco de utilizarla. Poco sentido prctico para defenderse. UTILIZACIN DE LA MANO COMO PARAGUAS: Actitud de omnipotencia. mas frecuente en adolescentes. B-9) PARTES DEL CUERPO: CABEZA: Debe ser lo primero que se dibuje. Es la localizacin del yo. Centro de todos los estmulos. Poder intelectual, poder social o dominio. Si dibuja en primer trmino las piernas y los pies, indica desaliento, depresin. DIBUJO DE LA CABEZA SOLAMENTE: Disociacin cuerpo-mente. Se defiende con el pensamiento. CABEZA GRANDE, DESPROPORCIONADA CON RESPECTO AL CUERPO: Indica deseo de poder, vanidad, narcisismo, autoexigencia, dificultades para el aprendizaje. Perseveracin de ideas. CABEZA TRONCHADA: Limitacin de la capacidad de simbolizar CARA: Es el contacto social, lo que se muestra. Sin dibujo de rasgos: desconocimiento de s mismo, problemas de identidad. OJOS SIN PUPILAS: Inmadurez emocional, egocentrismo. Negacin de s mismo o del mundo. Dependencia materna. Vaciedad. OJOS MUY MARCADOS: Rasgos paranoides OJOS BIZCOS: Rebelda, hostilidad hacia los dems. OJOS CERRADOS: De menor patologa que el ojo sin pupila. Narcisismo. OJOS COMO PUNTOS: Retraimiento. Inseguridad. OJOS CON PESTAAS: En hombre, afeminamiento. En mujeres, seduccin. OJOS EN V: Agresin. BOCA: UNA LNEA RECTA NICA: Tendencia verbal sdico-agresiva.

UNA LNEA CNCAVA NICA: Pasivo, complaciente. UNA LINEA CONVEXA NICA: Amargura. BOCA ABIERTA O ROTA: Dificultad de introyecciones adecuadas. LABIOS MARCADOS: Dependencia oral LABIOS PINTADOS: Carcter femenino. DIENTES: Agresividad oral. Conflicto sexual. CEJAS MUY MARCADAS: Agresividad. NARIZ MUY MARCADA: Virilidad, smbolo flico. Agujeros en la nariz: agresividad, husemar. Problemas respiratorios. Alucinaciones olfativas. OREJAS: Preocupacin por crticas y opiniones de otros. Puede reflejar deficiencia en la audicin, alucinaciones auditivas. MENTN: Energa de carcter. MENTON SOMBREADO: Tendencia a dominar, a ejercer el poder. MENTON MUY SOMBREADO: ndice de conflicto con el medio. CUELLO: Parte del cuerpo que coordina lo que se siente -cuerpo- con lo que se piensa -cabeza-. Puede dar sensacin de comodidad y confianza. CUELLO ANGOSTO: Depresin. CUELLO GRUESO: Sentimiento de inmovilidad CUELLO LARGO: Arrogancia. Desarmona entre el intelecto y la emocin. Incoordinacin CUELLO INMOVILIZADO POR COLLAR, POLERA O YESO: Inhibicin sexua CABELLO: Potencia sexual, vitalidad. Signo de virilidad, de apasionamiento y seduccin. CABELLO MUY SOMBREADO O SUCIO: Regresin anal-expulsiva. CABELLOS EN PUNTA: Agresin. CABELLO CON RAYA AL MEDIO: Indicador de identificacin femenina y resolucin del conflicto por medio de mecanismos compulsivos-obsesivos y narcisistas. ADORNOS EN EL CABELLO (MOOS, HEBILLAS, ETC.): Indicador de control. CUERPO CUADRADO: Primitivismo, debilidad mental. CUERPO ESTRECHO: Disconforme con su propio cuerpo. Conflicto en el esquema corporal. En algunos casos, astigmatismo. DIBUJO DEL CUERPO CON PALOTES: Signo de evasin. Falta de compromiso. infantilismo. No darse a conocer.

OMISIN DE TRONCO: Necesidad de reprimir o negar impulsos corporales. HOMBROS: Fachada de seguridad, sobre compensacin de sentimientos de inseguridad o inadaptacin. Carcter dominante, autoritario. HOMBROS MUY GRANDES Y MUSCULOSOS: Ambivalencia sexual. CADERAS: En la mujer, deseo de maternidad. En el hombre, conflicto homosexual. CINTURA: Es la frontera entre lo sexual y lo emocional. Cinturones y adornos que remarcan la cintura, intento de controlar lo instintivo. Seduccin. CINTURA ESTRECHA: Es comn en adolescentes. Significa restriccin forzada de impulsos. ASIMETRA DE EXTREMIDADES: Impulsividad, coordinacin pobre. Falta de equilibrio. BRAZOS LARGOS Y FUERTES: Expresin de ambicin. Deseo de incorporar el mundo, de aprisionarlo, de contenerlo. BRAZOS ONDULANTES: Sujetos con problemas respiratorios. SIN BRAZOS: Abandono del mundo objetal. Retraccin de la libido. Segn el resto del dibujo, puede implicar tendencia al hurto. Esquizofrnicos y depresiones severas. BRAZOS PEGADOS AL CUERPO: Dificultad para contactarse. Reservado, retrado. Rigidez, falta de plasticidad. Temor a manifestar impulsos hostiles. Control excesivo sobre los impulsos. Falta de adaptacin. En el caso de psicticos, lo hacen para protegerse de ataques del ambiente. MANOS Y DEDOS: Manipulacin, contacto con objetos, confianza, agresividad, eficiencia, culpa. Las manos indican la capacidad de tomar el mundo, de orientarse hacia l. La ausencia de manos indican lo contrario: represin de impulsos, retraccin. MANO DIBUJADA EN FORMA INCONCLUSA: Sentimiento de culpa. MANOS OCULTAS: Evasin de problemas. SIN MANOS: Negacin de dar y/o recibir. Egosmo. DIBUJO DE LA PALMA DE LA MANO Y LOS DEDOS: En adultos, regresin. MANOS ENGUANTADAS: Indicador de control. Frecuente en adolescentes. Disimulo. DEDOS UNIDOS COMO MANOPLAS: Torpeza. Falta de sutileza DEDOS TIPO GARRA: Forma aguerrida de enfrentar al mundo. Agresin, egocentrismo, posesividad. DEDOS DIBUJADOS COMO LNEAS RECTAS: Agresin por falta de amor. PUO CERRADO: Fortaleza, agresividad, manera de sostener las defensas. Beligerancia, retraccin. PIES: Smbolo sexual SIN PIES: Desaliento, abatimiento, falta de ilusin. Tristeza, resignacin. Es el que "no llega nunca". Falta de confianza en s mismo. Inseguridad. PIES PEQUEOS:

Inseguridad de mantenerse en pie, de alcanzar metas. DESARMONA EN LOS PIES: Cuando en los hombres coincide la desarmona pie izquierdo - brazo izquierdo respecto al lateral derecho, indica conflicto homosexual PIES DESCALZOS: Deseo de mantenerse infantil. No querer realizar esfuerzos. ARTICULACIONES VISIBLES:. Sentimiento de desintegracin. Deficiencias orgnicas en el rea correspondiente. PIERNAS LARGAS: Lucha por la autonoma, deseo de independencia. PIERNAS RELLENAS O GRUESAS: Sentimiento de inmovilidad. DOBLE LNEA DE APOYO DEBAJO DE LOS PIES: Signo de obsesividad. Puede simbolizar algn acontecimiento ocurrido en la infancia que qued marcado. Exagerada necesidad de apoyo. DIBUJO ALTO, ESBELTO: Deseo de sobresalir, de mejorar. Orgullo, vanidad, soberbia. FIGURA CON MUCHA MUSCULATURA: Narcisismo

_Test del Arbol_

El Test del rbol es, sin duda, uno de los instrumentos proyectivos ms simples de efectuar por parte de nios, jvenes y tambin adultos. Normalmente no hay las resistencias que pueden aparecer con el test de la familia u otros que representan figuras humanas. Dibujar un rbol es, a simple vista, inofensivo, inocuo, poco intrusivo, por tanto, suele ser muy bien aceptado, incluso para aquellos nios que no dibujan bien. Pero detrs de la simpleza del rbol van apareciendo plasmados en el papel los diferentes elementos bsicos que configuran la estructura del propio yo. El rbol toma la personalidad del autor y nos deja contemplar la riqueza de su paisaje personal y sus matices. Es un lienzo nico que refleja la verdadera esencia de quien lo ha dibujado. CARACTERISTICAS DE DISTINTOS ARBOLES:

rbol 1:

Como caractersticas grficas destacadas tenemos un follaje filiforme, con pequeas ondulaciones con cierto vaco en la zona izquierda del follaje y algunas detenciones en la continuidad del trazo. El tronco es ms bien recto con algunos quiebres en su contorno. Presenta cortezas y dos nudos que pueden indicar algn acontecimiento traumtico en la vida del sujeto. Es destacada la presencia de numerosas ramas abiertas, en forma paralela pero con trazados contorsionados o temblorosos y en algunos casos con algunas estrangulaciones (estrechamiento de la anchura). En el piso puede observarse presencia de races y pastos en ngulos de diferente altura. De lo expuesto podemos inferir que la persona que dibuja este rbol presenta un adecuado nivel de inteligencia, cierta capacidad para relacionarse con el ambiente pero que experimenta actualmente ciertas tensiones psicoafectivas en su vida cotidiana.

rbol 2: Esta tcnica nos permite evaluar el Yo en sus relaciones interpersonales. Como caractersticas destacadas vemos que la persona realiz 3 rboles distintos. El numero 1 es un pino con un follaje intenso ennegrecido y de formas angulosas. El follaje del segundo rbol es mas frondoso y presenta un leve vaco a izquierda (como si la copa le faltara una parte para estar completa). El follaje del rbol 3 es desnudo, es decir son ramas desprovistas de hojas o detalles de un contorno protector, hay una hoja del lado de la derecha que parece pronta a caer. Los 3 rboles tienen en comn un tronco pequeo recto y con ennegrecimientos. El segundo rbol agrega un piso o pedestal. Los tamaos son pequeos. El rbol 3 connota aspectos relacionados al sentimiento del sujeto en lo social. De lo observado puede deducirse que existe en la vida vincular algunos aspectos conflictivos de importante profundidad que generan un estado de angustia y de sentimientos de culpa y pesimismo.

rbol 3 Es llamativo los frutos u hojas con ennegrecimiento. Las ramas son monolineales y curvas. Algunas tambin estn ennegrecidas. De lo observado podemos inferir que hay un estado de angustia acompaado de falta de claridad en las ideas. Hay ideas que no estn claras que perturban y confunden el accionar de esta persona. A veces los follajes confusos pueden verse en estructuras adictivas o personalidades con adicciones. La inclinacin del rbol denota que la persona siente la necesidad de buscar apoyo mas en el medioambiente que en su entorno familiar. La presencia de races sombreadas refuerza la idea que hay una perturbacin en el plano instintual y por ende en el control de impulsos de esta persona.

rbol 4.

La copa es de un follaje intenso con formas en arco y ramas con hojas aisladas en el interior. Se observa un nudo en el lado derecho del tronco, pastos mixtos, con predominios de rectas y ngulos y con mayor intensidad en el lado izquierdo. El follaje cae tambin un poco en el lado izquierdo. Lo observado da al rbol un aspecto de delicadeza y esttica. Se trata de una persona con un nivel de sensibilidad actual elevado. Es decir que se siente vulnerable ante las presiones y demandas particularmente de su ambiente personal e intimo. No obstante los sentimientos de hostilidad y tensin que experimenta intenta superarlos controlando sus emociones e impulsos y buscando alguna forma de superacin. Es muy probable que al momento de dibujar esta persona estuviera experimentando un estado depresivo o de desmotivacin. La presencia de ramas y algunas hojas pueden indicarnos cierta actitud optimista ms all del conflicto.

rbol 5.

Tambin es significativo los dos nudos en forma oval con un agujero central simtricos. Las hojas o frutos son en forma redonda y de caractersticas bizarras (extraas) Las ramas se entrecruzan. El follaje es en forma de arcos y algo ascendente en la parte inferior derecha. El estilo de trazado es impulsivo y poco claro, particularmente en el tronco y fondo.Presenta races transparentes. De lo observado podemos inferir que no hay un equilibrio ni armona actual ni en la personalidad ni en la vida psquica. Vemos un estado de angustia y falta de claridad particularmente en el rea emocional. La persona se encuentra suceptible e irritable, adems se siente con una gran desconfianza y aprehensin hacia el ambiente que lo rodea.Es probable que pueda descargar o tener reacciones impulsivas o de hostilidad cundo se siente frustrada en sus necesidades personales.

_Test de Wartegg_

Para aquellos que no lo conocen el Wartegg es un test proyectivo grafico que tiene como consigna que el evaluado complete una serie de 16 cuadros con distintos estmulos con un dibujo, de acuerdo a lo que el mismo le inspire o le genere. Cada uno de los 16 cuadros que componen el protocolo - y esto es lo rico de esta prueba- esta

asociado a distintas situaciones problema que cada evaluado debe enfrentar, as la forma con la que aborda y resuelve cada tema, es representativa de cmo el vive y resuelve ese tipo de situaciones, ej, hay cuadros que vehiculizan su adaptacin al ambiente, el peso de lo afectivo , su capacidad y forma de razonamiento, su necesidad de crecimiento personal, sus ideales, su actitud frente a las hostilidades del ambiente etc. El anlisis e interpretacin de esta tcnica es complejo e interesante porque ana en si mismo, una anlisis de los aspectos estructurales que se analizan en todo grafico, esto es tamao, economa espacial, trazoetc. que aqu se lo determina de manera especifica ya que cada cuadro es como si fuera una hoja en blanco, pero con dos grandes diferencias el tamao de cada cuadro y la presencia de un estimulo. Un segundo anlisis de los factores de integracin o arquetipos base esto es cuanto de curva, ngulo y recta utiliza el evaluado al ejecutar su dibujo, un registro de lo simblico es decir que objeto de la realidad selecciona (una flor, un rbol, un libro etc.) y finalmente si el modo de abordar y resolver es el esperable para esa situacin, cada cuadro tiene sus referentes especficos. Como vemos es muy completa la informacin que de el obtenemos y lo que tiene de ventajoso y practico respecto a otros grficos (como el test del rbol casa, persona, animal etc.) que evalan aspectos especficos de la personalidad es que conforma en sus 16 cuadros, una seleccin de 16 situaciones vitales humanas bsicas y aspectos mas destacados de la personalidad y el carcter del evaluado. Otra ventaja es que puede administrarse individualmente sin presencia del entrevistador, esto es, no tiene la exigencia de que el entrevistador este presente como si lo requiere el resto de los test grficos, en este caso , tambin colectivamente tomando los recaudos necesarios para que entre cada evaluado haya la suficiente distancia para que la produccin sea propia y no imitando la del compaero, o bien en una evaluacin clnica o vocacional puede entregarse en una sesin para que el evaluado lo entregue en la prxima. Aspectos metodolgicos para su administracin: Para completarlo el evaluador proveer al evaluado de un lpiz (2HB tipo faber, stadler o similar de buena calidad). Es el nico test en el que no se permite el uso de la goma de borrar. Esto es porque los cuadritos son de una superficie pequea, apenas 4cm2. y el borrar contaminara o desvirtuara la claridad del trazado y por ende su interpretacin posterior. Si bien se le pide al evaluado que trate de hacer si puede cada dibujo secuencialmente es decir primero el cuadro 1 luego el 2 y as hasta el 16, en caso de que tenga dificultad para hacer un cuadro no se prohbe la alteracin del orden, pero si al final debe indicar cual fue el orden seguido. Tres cuestiones metodolgicas son importantes, 1) siempre se pedir que el dibujo que realice sea concreto y no abstracto. 2) que al finalizar en el lugar que se asigna en el protocolo o en hoja aparte indique que objeto grafico. Esto es porque mas all de que por Ej. el evaluador pueda ver de que se trata no siempre el evaluado da ese sentido, Ej. En un cuadro en donde aparece graficada una casa, con algn fondo, el mismo puede pensar que es una casa, pero el evaluado consigna cuadro o por ej. paisaje de campo entonces cuando trabajamos con la psicologa del smbolo cada una de estas posibilidades tiene un valor simblico diferente y 3) debe la consigna ser clara en el sentido de decir al evaluado que en su dibujo debe utilizar el estimulo como parte de el. Muchas veces se ven protocolos como el que adjuntamos en que el evaluado no usa el estimulo sino mas bien hace su dibujo en otro sector del cuadro. Si esto nos sucede cuando vemos que lo hace en el primer estimulo, y sigue en el segundo, podemos decir lo siguiente, mire le reitero la consigna debe intentar utilizar el estimulo como parte de su dibujo, a veces esto ayuda y otras el evaluado sigue as evitando integrar estimulo dibujo, tal como el caso que acompaamos en este material. En este ultimo caso se le permite continuar. Las razones desde este comportamiento

grafico son variadas y habr que pensarla siempre en funcin del conjunto de tcnicas y comportamientos del entrevistado. Algunas posibilidades son dficit de comprensin de la tarea por nivel de inteligencia menor, en nios, en personalidades oposicionistas, o bien una personalidad de tipo evitativa, en este caso es mas significativo y ser mas probable que lo haga en algn o alguno de los cuadros y no en todos.

PRACTICA:

Protocolo Wartegg 1: Una caracterstica destacada recae en los factores de representacin o simblicos, aparecen en forma reiteradas figuras humanas en vnculos particulares, un feto, una familia, una pareja, una mujer embarazada. Esto permite hipotetizar sobre que el evaluado presenta conflictos o problemticas relacionadas con su identidad y sus relaciones interpersonales. Es interesante ver integrando el cuadro 1 (actitud ante lo nuevo) y el cuadro 14 (resolucin de conflictos) como el mismo articula esos cuadros. En el cuadro 1 hace un feto lo cual implica inmadurez y extrema pasividad frente a las situaciones nuevas. En el cuadro 14 la resolucin es negativa ya que responde desde una simbologa agresiva como el infierno. En este protocolo se observa una perturbacin en el funcionamiento global de la personalidad. Se corresponde a una personalidad psicoptica no neurtica.

Protocolo Wartegg 2 En el cuadro 14 la resolucin es positiva ya que ante las situaciones hostiles la persona puede adoptar conductas de conciliacin. Si bien parecera una contradiccin lo anteriormente expuesto podemos entenderlo desde la presencia de la ambivalencia en principio seala, como en todo test solo interpretando los indicadores aislados en funcin de un conjunto podemos integrar las contradicciones. En este caso ayuda a esta integracin la resolucin de los cuadros 11 y 15. El cuadro 11 simboliza la forma de comportamiento social. La persona grafica una cara enojada, mas all que solo consigna cara animada Esto significa que hay una preocupacin por si y respecto de su vida social que a veces la resuelve con un poco de hostilidad. Es en el cuadro 15 donde podemos formular una hiptesis de esta ambivalencia ya que este simboliza por un lado la capacidad de vinculacin afectiva y por otro las relaciones familiares. Por un lado las curvas se mantienen separadas lo cual indica entre otras cosas que le cuesta integrar los afectos en sus vnculos ms ntimos y que no hay una buena integracin familiar. Es interesante que el smbolo es un pac man, nos dara cuenta que hay carencias afectivas y agresividad, debido a que el pac man persigue y elimina a sus perseguidos.

Protocolo Wartegg 3 En el cuadro 3 se observa una falta de continuidad en el crecimiento de las 3 lneas del estimulo pero a la vez hay un desarrollo en la parte izquierda del cuadro. Este cuadro nos permite evaluar la necesidad de crecimiento y los recursos que la persona puede utilizar a favor de la misma. Ac diramos que la persona tiene recursos pero le falta una actitud de iniciativa y de mayor afirmacin para dirigirse hacia sus metas. Se trata de una persona joven de sexo femenino, es interesante la resolucin simblica en el cuadro 1, utiliza un reloj, esto se asocia a preocupaciones por la situacin actual y la etapa vital de la persona, lo cual podramos ampliar en una entrevista con la misma. Los cuadros 4 y 5 nos dan cuenta de la actividad y el comportamiento voluntario. En el 4 realiza una cuadricula que asocia a un tablero de damas, y en el 5 una brocha. Podemos pensar que si

bien hay actividad aparece nuevamente el factor de indecisin. En este caso por exceso de anlisis que bloquea la accin.

Protocolo Wartegg 4. En la simbologa utilizada en cuadros asociados a la vida emocional e interpersonal tales como 8, 11, 12 y 15 podemos inferir que si bien es una persona introvertida tiene inters por las relaciones con el otro. As en el cuadro 8 la resolucin es con movimientos curvos y el smbolo una tortuga que camina hacia la derecha, podramos decir que es una persona afectiva pero que requiere sus tiempos para relacionarse y conectarse emocionalmente con el otro. Es significativo el cuadro 15 que simboliza las relaciones afectivas. All grafica dos personas dndose la mano, nuevamente lo mismo hay comunicacin pero desde un estilo comportamental formal. Esto ltimo se corrobora tambin con la bandera en el cuadro 2 que simboliza la resonancia afectiva. Hay empatia pero siempre el tono del vnculo es controlado y formal.

Protocolo Wartegg 5. En el cuadro 12 el aparador esta hecho con arquetipos totalmente cuadrados. Este cuadro representa la adaptacin al medio. En este caso podemos decir que hay una adaptacin por etapas que hay poca expresividad emocional pero hay un inters en vincularse activamente con el ambiente. Otro elemento destacado es el uso de la direccin izquierda en el dibujo, es decir que el objeto se dirige o mira hacia la izquierda. Esto indica conservadorismo en la personalidad.