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F

OBJETIVO 1

ELEMENTOS DE UN POLIEDRO. PRINCIPALES POLIEDROS REGULARES
CURSO: FECHA:

NOMBRE:

CONCEPTO DE POLIEDRO
Vértice

• Un poliedro es un cuerpo geométrico cuyas caras son polígonos. • Los elementos del poliedro son: Caras: polígonos que limitan al poliedro (6 en la figura adjunta). Aristas: lados comunes a dos caras (12 en la figura adjunta). Vértices: puntos donde se unen más de dos caras (8 en la figura adjunta). • La superficie del poliedro se puede extender sobre un plano, y es lo que se denomina desarrollo del poliedro.

F

Cara Arista

1

Indica en los siguientes poliedros el número de caras, aristas y vértices.
CARAS ARISTAS VÉRTICES

2

En estos poliedros marca con un punto rojo los vértices y en azul las aristas. a) b) c)

386

F

࡯ MATEMÁTICAS 1.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

.......... L...12 3 Fíjate en el siguiente poliedro y completa..... Las aristas son: AB.... Su desarrollo está incompleto. C ........ • Solo existen 5 poliedros regulares: POLIEDRO N..° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN.... A D B Los vértices son: A....... .. ࡯ 387 ADAPTACIÓN CURRICULAR ............... BC. ............ S...... Las caras son: ABCD.............º DE CARAS TIPO DE CARAS Tetraedro Tetraedro Octaedro Icosaedro Hexaedro Dodecaedro o cubo 4 6 8 12 20 Triángulos equiláteros Cuadrados Triángulos equiláteros Pentágonos regulares Triángulos equiláteros Hexaedro o cubo Octaedro Dodecaedro Icosaedro ࡯ MATEMÁTICAS 1................ B. Dibuja las partes que faltan.................... POLIEDROS REGULARES • Los poliedros regulares son aquellos poliedros cuyas caras son polígonos regulares (caras y ángulos iguales).... ¿Cuál de las siguientes figuras sería su desarrollo? 5 Observa el siguiente poliedro............................................... F G E H 4 Un dado de parchís es un poliedro......

....... 7 .................... que son ... d) El ..... que son . e) El . 8 Completa la siguiente tabla....... a) b) c) d) En cualquier poliedro....12 6 Fíjate en las siguientes figuras.................... El menor número de caras de un poliedro regular es cuatro.. Escribe el nombre del poliedro correspondiente. .. ࡯ 388 .............. b) El .... S...... tiene 6 caras...... que son ....... a) El ....... tiene 4 caras.... que son ..............................° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN. ............. .. que son ..................................... Las caras de un poliedro regular son iguales. tiene 8 caras.......... ࡯ MATEMÁTICAS 1......................... a) ¿Cómo son las aristas de un poliedro regular? b) ¿Cuántas aristas se unen en el vértice de un poliedro regular? 10 Indica si son verdaderas o falsas (V o F) las siguientes afirmaciones........ tiene 20 caras........................................ POLIEDRO CARAS VÉRTICES ARISTAS CARAS + VÉRTICES ARISTAS + 2 Tetraedro Hexaedro Octaedro Dodecaedro Icosaedro 4 4 6 4+4=8 6+2=8 9 Contesta a las preguntas..... En cada vértice de un poliedro regular concurre siempre el mismo número de aristas... .. Escribe el nombre del poliedro regular que representa cada una de ellas......... c) El ............................................................ L...... tiene 12 caras.. sus caras son iguales.

NOMBRE DEL POLIEDRO CARAS VÉRTICES ARISTAS ࡯ MATEMÁTICAS 1. L.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN. Indica su nombre y cuenta sus caras.12 11 Calca. recorta y construye el poliedro. NOMBRE DEL POLIEDRO CARAS VÉRTICES ARISTAS 12 Calca. vértices y aristas. recorta y construye el siguiente poliedro. ࡯ 389 ADAPTACIÓN CURRICULAR . vértices y aristas. Indica su nombre y cuenta sus caras. recorta y construye el poliedro. S. Indica su nombre y cuenta sus caras. NOMBRE DEL POLIEDRO CARAS VÉRTICES ARISTAS 13 Calca. vértices y aristas.

c) Dibuja su desarrollo. L. Vértice Las caras laterales son paralelogramos F .° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN. Elementos del prisma F Desarrollo del prisma Base Caras laterales Base F Arista TIPOS DE PRISMAS • Los prismas se nombran según el número de lados de sus bases. S. ࡯ F F Base con forma pentagonal F E F F F F Las dos bases son iguales y paralelas entre sí.12 OBJETIVO 2 RECONOCER Y DISTINGUIR LOS PRINCIPALES PRISMAS Y PIRÁMIDES CURSO: FECHA: NOMBRE: CONCEPTO DE PRISMA • Un prisma es un poliedro formado por dos bases iguales y cuyas caras laterales son paralelogramos. b) Señala sus elementos principales. 390 ࡯ MATEMÁTICAS 1. Prisma triangular Prisma cuadrangular Prisma pentagonal Prisma hexagonal 1 ¿Cuáles de los siguientes poliedros son prismas? A B C D 2 Fíjate en el siguiente prisma. a) Nómbralo.

...° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN........ que son ..... bases..... que son . ࡯ 391 ADAPTACIÓN CURRICULAR ......... a) Corresponde a un prisma ...... L. S............. caras laterales...... c) Dibuja su desarrollo.................12 3 Fíjate en el siguiente prisma................. a) Nómbralo....... NOMBRE DEL POLIEDRO POLÍGONOS DE LAS BASES NÚMERO DE CARAS NÚMERO DE VÉRTICES NÚMERO DE ARISTAS 6 Fíjate en el siguiente desarrollo de un prisma.... b) Tiene ......... 4 Observa los prismas y completa la tabla........ NOMBRE DEL POLIEDRO POLÍGONOS DE LAS BASES NÚMERO DE CARAS NÚMERO DE VÉRTICES NÚMERO DE ARISTAS 5 Observa los prismas y completa la tabla. b) Señala sus elementos principales..... ࡯ MATEMÁTICAS 1.. c) Tiene .

....... c) Sus caras laterales son: .... b) Su base es: ... Puedes ampliarlo para hacerlo mejor.......... que puede ser cualquier polígono.............. Caras laterales Base ............. c) Dibuja su desarrollo................. Pirámide triangular Pirámide cuadrangular Pirámide pentagonal Pirámide hexagonal 7 Calca este desarrollo y forma el poliedro correspondiente.... a) Nómbrala.. L......... a) ¿Cuál es el nombre del poliedro? ............. 8 Fíjate en la siguiente pirámide..... y sus caras laterales son triángulos....................... b) Señala sus elementos principales..... Elementos de la pirámide F F Desarrollo de la pirámide F TIPOS DE PIRÁMIDES • Las pirámides se nombran según el número de lados de su base......12 CONCEPTO DE PIRÁMIDE • Una pirámide es un poliedro formado por una base.................... S.................................... 392 ࡯ MATEMÁTICAS 1................................. ࡯ F F Base con forma hexagonal F Vértice F Las caras laterales son triángulos F La cúspide es el vértice donde se unen las caras laterales.......° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN....

NOMBRE DE LA PIRÁMIDE POLÍGONO DE LA BASE NÚMERO NÚMERO NÚMERO DE CARAS DE VÉRTICES DE ARISTAS 11 Relaciona cada una de las pirámides del ejercicio anterior con estos desarrollos. b) Señala sus elementos principales. a) b) 12 Calca y amplía. ࡯ 393 ADAPTACIÓN CURRICULAR . 10 Observa las pirámides y completa la tabla. a) Nómbrala. L.12 9 Fíjate en la siguiente pirámide. si es necesario. S. c) Dibuja su desarrollo. los siguientes desarrollos.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN. ¿Qué poliedro has obtenido? a) b) ࡯ MATEMÁTICAS 1.

F F 3 Indica cuáles de los desarrollos corresponden a un cilindro y cuáles a un cono. a) b) c) d) 394 ࡯ MATEMÁTICAS 1. – 1 superficie lateral curva. 2 Escribe los elementos principales del cilindro y del cono.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN. L. – Se obtiene al girar un rectángulo sobre un eje. Eje de giro F Cono – 1 base que es un círculo. – 1 superficie lateral curva. y otros dos que tengan forma de cono. Eje de giro Base Base Desarrollo de un cilindro Base F Desarrollo de un cono Superficie lateral F Superficie lateral Base Base F 1 Nombra dos objetos de tu entorno que tengan forma de cilindro. Cilindro – 2 bases iguales que son círculos.12 OBJETIVO 3 DISTINGUIR LOS CUERPOS REDONDOS CURSO: FECHA: NOMBRE: CUERPOS REDONDOS Los cuerpos redondos son aquellos cuyas superficies laterales son curvas. S. ࡯ F F Superficie lateral F F F F F F F F F F Superficie lateral Base F . – Se obtiene al girar un triángulo sobre un eje.

5 Calca y amplía. este desarrollo para construir el cuerpo redondo que se forma. si es necesario. b) Dibuja la superficie lateral de color rojo. b) Dibuja la superficie lateral de color rojo.12 4 Asocia cada figura de giro con el objeto que se origina. si es necesario. ࡯ 395 ADAPTACIÓN CURRICULAR . a) Dibuja las bases de color azul. S. ࡯ MATEMÁTICAS 1.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN. L. 6 Calca y amplía. a) Dibuja la base de color azul. el desarrollo para construir el cuerpo redondo que se forma.

° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN. Eje de giro F F F Radio Radio F F Superficie curva Centro Diámetro F F Centro Circunferencia máxima Circunferencia máxima 7 A partir de una circunferencia de 3 cm de radio. que es su diámetro. L. 396 ࡯ MATEMÁTICAS 1. No tiene desarrollo como en el caso del cilindro y el cono. dibuja una esfera y señala sus principales elementos. ࡯ F F F F . S. • Se obtiene al girar un semicírculo sobre un eje.12 ESFERA • La esfera es un cuerpo redondo que no tiene caras y está formado por una única superficie curva.