You are on page 1of 12

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA DE MEDICINA

SYLLABUS DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA

I. PARTE INFORMATIVA 1.1 FACULTAD ESCUELA 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 CODIGO ASIGNATURA SEMESTRE ACADEMICO CONDICION DEL CURSO PRE-REQUISITO HORAS SEMANALES HORAS TEORICAS HORAS PRACTICA 1.7 1.8 1.9 CREDITOS DURACION : : : : : : MEDICINA HUMANA MEDICINA MH-942 2013 - 1 OBLIGATORIO NINGUNO

: 16 HRS. : : : : 06 HRS. 10 HRS. 11 22 SEMANAS Med. Flormira Quispe Calderón Dr. Reynaldo Vela Moscoso Med. José Ferrer Rivera Med. Fredy Gonzales Curi Med. Marco Neira Urquiza Med. Paola Arias Huanacune

DOCENTE RESPONSABLE :

1.10 DOCENTES DEL CURSO

2. . Investigar y proponer soluciones a los problemas que afectan la salud materna y perinatal. a la familia y a la comunidad. y prácticas en hospitales sedes y complementándose con el uso del aula virtual. adaptada a cada cultura que permita promover una vida familiar sana. con la mejor evidencia disponible. parto y puerperio. seminarios. COMPETENCIAS GENERALES 2. oportunidad para compartir espacios de educación sanitaria. OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso de ginecología y obstetricia el estudiante adquirirá los conocimientos y habilidades clínicas necesarias que le ayuden a identificar el diagnostico haciendo uso racional de los medios de diagnostico actuales y tratar los diferentes problemas que pueden afectar la salud de la mujer gestante y no gestante. y se desarrolla de manera teórico práctica. II. desarrollando competencias en la atención del embarazo. El propósito del curso es contribuir a que el estudiante de medicina.1. y a las causas que contribuyen a las elevadas cifras de mortalidad materna en nuestro país. mediante clases magistrales. Ofrece a la persona.1. 2. alcance el perfil profesional que nuestro país necesita.2. OBJETIVOS: 2. embarazos deseados y planificados y una crianza saludable de los hijos.I. así mismo permite desarrollar capacidades de liderazgo que contribuyan a mejorar la calidad de vida y la salud de nuestra población. SUMILLA: El Curso de Gineco-Obstetricia es una asignatura que se ubica en el quinto año de formación de la carrera de medicina general.

Brinda atención prenatal de calidad para optimizar la salud de la mujer durante el embarazo. así como también identifica factores de riesgos. 2.7. y para prevenir la morbilidad perinatal. manejo y prevención de las complicaciones obstétricas.2. 2. que tiendan a disminuir las complicaciones maternas y el daño fetal en las futuras generaciones. 2. buscando la mejor evidencia disponible para el diagnóstico. de igual manera durante la labor y atención de parto de bajo riesgo dando atención inmediata al recién nacido y manejando eficientemente las complicaciones. manejo sindrómico y prevención de la ITS basadas en las mejores evidencias científicas y de ser necesario remite a la mujer con un especialista. 2.2.2.8. Brindar atención en las principales patologías ginecológicas generales. 2.2. Aplica los conocimientos de la Medicina Basada en las evidencias.10. tecnologías . así como para la conducción del embarazo.9.5.2. detecta y trata oportunamente cualquier complicación y si es necesario remite a la mujer con un especialista. 2. respetando sus valores socio-culturales.4.2. así como Planificación familiar.6.2. Presta atención de calidad en el manejo integral de las Emergencias Obstétricas. parto y puerperio dentro del conocimiento científico actualizado. tratamiento inicial y remisión en los casos de cánceres ginecológicos prevalentes en nuestro país (Cáncer de cuello uterino y Cáncer de mamas). 2. Presta atención de calidad. Propone soluciones a los problemas de Salud más urgentes de la comunidad. recién nacido. Propone medidas para el asesoramiento preconcepcional. 2. y su familia. pertinente y apropiada conforme lo merece toda mujer.3.2.2.2. Ofrece a las mujeres una atención integral y de calidad para la prevención. Ofrece a la madre una atención integral de calidad y culturalmente adaptada durante el puerperio.2. detección.

Menopausia. Amenorrea. Anomalías del ciclo bifásico. . UNIDAD 7 Tumores benignos y malignos ginecológicos. Fisiología del Ciclo Menstrual. UNIDAD 2 Historia clínica Gineco-Obstétrica y del recién nacido. Pubertad. Insuficiencia Ovárica. UNIDAD 5 Infecciones Ginecológicas. UNIDAD 3 Hemorragias anormales.anticonceptivas y cuidados de la salud sexual y reproductiva basada en las evidencias científicas. CONTENIDO: A. UNIDAD 6 Hemorragias de la Primera mitad del embarazo. Falla Ovárica prematura. III. UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD 1 Anatomía y Fisiología Reproductiva. Planificación Familiar. Menarquía. Infertilidad. UNIDAD 4 Salud reproductiva: Función Sexual.

Cambios durante la gestación. Conocer alteraciones congénitas del Tracto genital inferior. así como mostrar dominio de la anatomía y fisiología del aparato genital femenino. Reconocer las distintas etapas de la biología Reproductiva y Sexualidad femenina. interpretación de resultados. Definir que es menstruación e interpretar. Definir el término amenorrea.UNIDAD 8 Obstetricia normal: Fecundación. Parto y puerperio normal. Señalar los signos y síntomas. Enfermedades médicas y quirúrgicas que complican el embarazo. Enfermedades y lesiones del recién nacido. CONCEPTUALES: A. B. explicar y correlacionar la patología hipotálamo. B. E. Conocer las distopías vaginales más frecuentes. Elaborar una Historia clínica gineco-obstétrica. Manejo. Sufrimiento fetal agudo y crónico. uterino. Definir flujo vaginal. Parto Quirúrgico: Cesárea. el examen ginecológico para realizar el diagnóstico y las medidas profilácticas. y ovárico. Influencia hormonal sexual. C. D. Ovulación. Características del ciclo vaginal. CONTENIDOS PROGRAMADOS: 3. Enfermedades de la segunda mitad del Embarazo. Control Pre Natal. UNIDAD 9 Obstetricia Patológica: Alto riesgo Obstétrico. diferenciar tipos de amenorrea. Parto y Puerperio Patológico.1. . Conceptos Obstétricos.1. características. diagnóstico y tratamiento. niveles exámenes utilizados. Madurez e Inmadurez Fetal. epidemiologia. hipófisis ovario.

están 3. 4. Diagnosticar y conocer el manejo de enfermedades y patologías que se presentan con el embarazo y medidas de prevención.2.1. M. . K. I. clínica. cambios asociados a la labor de parto. Definir distocia y su clasificación. diagnóstico diferencial y tratamiento. Analizar y discutir casos clínicos para formular diagnósticos y establecer diagnóstico diferencial. sus alteraciones. Diagnosticar enfermedades intercurrentes durante el embarazo. Colposcopia. Periodos. Realizar el examen ginecológico completo. su manejo. J. tratamiento y seguimiento. examen clínico ginecológico. Biopsia. O. los signos de alerta. Diagnosticar la hemorragia uterina anormal y disfuncional: etiología. N. exámenes auxiliares de la diferente patología ginecológica y diagnostico diferencial de patología de naturaleza tumoral. diagnóstico. Ofrecer consejería básica en Planificación familiar. 2. Frotis de PAP. Diagnostico diferencial de las hemorragias del primer y tercer trimestre.F. 3. Gram y examen directo. L. Desarrollar el esquema del control prenatal e identificar embarazos de alto riesgo. clínica. PROCEDIMENTALES: 1. Confeccionar la historia clínica con énfasis en el área ginecológica. Conocer aspectos relacionados al embarazo en adolescentes. H. Tomar muestra de PAP. Cambios durante el puerperio y puerperio patológico. Conocer mecanismo de alumbramiento. G. aspectos relacionados con planificación. Diagnosticar las principales alteraciones Endocrinas que íntimamente relacionadas con la función genital. Diagnosticar en base a la anamnesis. 5. Conocer los fundamentos fisiológicos de iniciación de parto.

Demostrar interés por explicar riesgos. Desarrollar una actitud crítica constructiva. Conocer la técnica correcta y tipos de episiotomía. 3. aplicando la técnica correcta. ACTITUDINALES: 1.1. Realizar con destreza y aplicando la técnica correcta las cuatro maniobras de Leopold. el globo de seguridad de Pinard y saber realizar masaje uterino en una paciente puérpera inmediata.6. 10. . Saber determinar con habilidad y destreza. el tacto vaginal para determinar el borramiento y dilatación. Manejar satisfactoriamente las relaciones humanas con el enfermo y los familiares. 11. así como auscultar correctamente los latidos cardiacos fetales. Conocer técnica de anestesia local perineal y bloque pudendo. Efectuar con habilidad y destreza. para la medición de la altura uterina. 4. Trabajar en equipo a fin de resolver los problemas de salud en forma integral. así como realizar la episiorrafia y reparación de laceraciones de periné y vagina. 7. Efectuar las maniobras que se realizan para atender un parto en presentación cefálica. 2. Proyectarse y realizar el seguimiento de sus pacientes. 9. 3. Saber cómo referir una paciente de acuerdo a la patología que presente. al centro de atención con el nivel de complejidad que corresponde. 8. Realizar con habilidad y destreza el examen de una gestante. presión arterial y control de peso.3. Explicar en forma comprensible el diagnostico evolución y pronostico. de respeto y responsabilidad frente al paciente y proveedores de salud. 12. aplicando la técnica correcta. contraindicaciones y reacciones adversas de medicamentos de uso en la especialidad.

B) TEORIA: Las clase teóricas se desarrollaran bajo la modalidad de clases magistrales. . lo cual figura. incluyendo las rotaciones. 7. en horario de 8:00h a 12:00h los días lunes. El alumno se presentara a prácticas con el uniforme de la universidad. 6.5. METODOLOGÍA DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Las actividades docentes programadas comprenden las siguientes modalidades: A) PRACTICAS: Se realizaran en los diferentes ambientes de Ginecología y Obstetricia de los Hospitales del MINSA y ESSALUD.40h en el local de la Facultad. en el contenido analítico se detalla la fecha. martes. Exhibir actitudes y prácticas no discriminatorias en relación a la atención de las pacientes. El plan de desarrollo de clase es: Introducción e importancia del tema en la problemática nacional y mundial de salud. en hoja adjunta. Será desarrollada por los docentes responsables los días miércoles de 16:40 a 18:20 hrs. Paternidad Responsable y Planificación familiar. el docente responsable y el contenido de la clase. dignidad e intimidad y obtener consentimiento informado. Mantener en reserva la información relacionada al Acto médico y la Historia Clínica. IV. Preservar los derechos de la paciente. sexualidad Humana. Los estudiantes estarán divididos en grupos de práctica y cada grupo bajo tutoría de un docente. antes de realizar algún procedimiento respetando la personalidad. recordándose mantener la pulcritud en su presentación. Brindar información en salud Reproductiva. y viernes de 15:00h a 16. miércoles y jueves.

Resumen general y participación del alumno.A. seminario (peso 10%). los días martes. Seminario como tal Se calificará la espontaneidad del aporte y sobre todo del contenido del mismo. y examen teórico práctico (peso 20%) . Se ha programado 17 Seminarios que los alumnos deben desarrollar uno semanal en sesiones de 2 horas en horario de 16:40 a 18:20 hrs. Serán los alumnos de acuerdo a la literatura revisada los que construirán el conocimiento conjuntamente con el profesor. La calificación de los alumnos es individual y dependerá primariamente del pretest que se tomará al inicio del seminario. SISTEMA DE EVALUACION: Las competencias se evaluaran de la siguiente manera: El Promedio Final del Curso estará dado por el promedio de: Nota de exámenes teóricos. V.) que pesara el 40% de la nota final.Contenido propiamente del tema basado en evidencias actuales.A. cuyo promedio tiene un peso del 60% de nota final y la nota de la de Tarea Academia (T. bajo la estricta orientación y coordinación con el docente asignado. Los seminarios serán realizados por grupos de alumnos previamente establecidos. C) SEMINARIOS: Preparado y presentado por los alumnos de temas que constituyen pilares en la problemática ginecológica. La nota de Tarea Académica (T. el mismo que constara de 10 preguntas del aporte que puedan hacer sobre el tema y durante el desarrollo del mismo y por la presentación del.Nota Promedio de: nota de práctica clínica (peso 10%).) se obtendrá del promedio de las notas que tendrán los coeficientes siguientes: .

destrezas y actitudes del estudiante.5) ó más Los criterios de evaluación y recuperación se harán de acuerdo a los artículos 49 al 63. REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO Se considera aprobado en el curso al estudiante que obtenga nota promedio final de diez punto cinco (10. BEREK. SCHWARCZ R. 12 edición. según cronograma a ser publicado con la debida anticipación y que comprenderá temática de todo el curso. capacidad de síntesis. Editorial Mc Graw Hill. Buenos Aires. VII. tomando en consideración conocimientos. 1998. México. NOTA: Para rendir exámenes parciales se requiere tener asistencia a clases teóricas y prácticas de 80% ó más por unidad. análisis. BIBLIOGRAFIA: PRITCHARD. VI. del Reglamento General de Matrícula y Estudios y Evaluación de la Escuela Profesional de medicina Humana.S. exposición y trabajo en grupo. Buenos Aires. 1997. Editorial El Ateneo. J. Editorial Médica Panamericana. . El examen teórico práctico será tomado después del tercer examen teórico. Obstetricia. 22º edición. caso contrario le corresponde nota CERO (00). demostración de habilidades. CUMNGHAN Williams Obstetricia. La nota del Seminario resultara de la evaluación de los siguientes aspectos: capacidad de investigación. Ginecología de Novak.La nota de Práctica Clínica se obtendrá de la evaluación que harán los docentes durante las prácticas.

CLINICAS DE GINECOLOGIA OBSTETRICIA 1998 – 2001. Antioquia. NASSIF. Buenos Aires. Editorial Ciencias Médicas. 2001.R. 1994.cursosparamedicos. Doyma. Textos en línea. M. REVISTAS 1998 – 2000. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA ALLEN Y PAGES Obstetricia Moderna.imbiomed. PITKLN Y ZLATNIK Year book de Obstetricia y Ginecología. Venezuela. CAMILO Guía práctica en diagnostico Pre natal. La Habana. LORUSSO. CALATRONI Editorial Médica Panamericana. BOTERO Obstetricia y Ginecología. 1999. 7º edición. Quebecor Impreandes. Editorial Médica Panamericana. Segunda edición 2002.bireme.php?method=showIndex&id-revista=72 SOCIEDAD PERUANA DE GINECOLOGIA OBSTETRICIA. Ed.com/flash/gineco. A. 1996 – 2000. Texto en línea Librería Digital. Ed. 2000.J. Editorial El Ateneo. HERNANDEZ. 30º edición. 10 volúmenes. TE LINDE Ginecología Quirúrgica. 1995 – 2003.br/ . ENLACES http://cochrane. Colombia 2000. http://www. MC Graw Hill – Interamericana. G. Interamericana. Ginecología. J Curso de grandes temas de Obstetrícia.com/1/1articulos. REVISTAS DE GINECOLOGIA OBSTETRICIA 1998 – 2001. Fundamentos de Endocrinología. Madrid. 1999. Sociedad argentina de Ginecología y Obstetricia.htm REVISTA CUBANA DE OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA. BARON CASTAÑEDA. PESARESI.GORI. 1994. http:www. Curso en línea (gratuito).

http://www.nih.nlm.reproline.htm http://www.bvs.html http://www.gor/pubmed/medline.unmsm.org/popweb.pe http://www.healtinternetwork.encolombia.htm .net http://www.com/ing0001.pe/BVRevistas/ginecologia/ginecologia.org.edu/spanish/ http://www.com/flash/gineco.htm http://www.huccp.ncbi.stm http://sisbib.jhu.cursosparamedicos.edu.