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Definiciones: Variables (dependientes e independientes) Población, muestra y muestreo Tipos de investigación (Exploratoria, descriptiva, correlacional y comparativa) Escalas de medición ------ son de dos tipos: Cualitativas (nominal y ordinal) y Cuantitativas (de intervalo y de razón) VARIABLE Objeto, proceso o característica que está presente, o supuestamente presente, en el fenómeno que un científico quiere estudiar. Los objetos, procesos o características reciben el nombre de variables en la medida en que su modificación provoca una modificación en otro objeto, proceso o característica. Las variables principales a las que se suele referir la investigación en psicología pueden ser independientes, dependientes, intermedias, conductuales, observables, o inobservables. Del latín variabĭlis, una variable es aquello que varía o puede variar. Se trata de algo inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es un símbolo que representa un elemento no especificado de un conjunto dado. Este conjunto es denominado conjunto universal de la variable o universo de la variable, y cada elemento del conjunto es un valor de la variable. Por ejemplo: x es una variable del universo {2, 4, 6, 8}. Por lo tanto, x puede tener cualquiera de dichos valores, es decir que puede ser reemplazada por cualquier número par menor a 9. Una variable es un elemento de una fórmula, proposición o algoritmo, que puede ser sustituido o puede adquirir un valor cualquiera dentro de su universo. Los valores de una variable pueden definirse dentro de un rango o estar limitados por condiciones de pertenencia. Puede hablarse de distintos tipos de variable: las variables dependientes, que son aquellas que dependen del valor que asuman otros fenómenos o variables; las variables independientes, cuyos cambios en los valores determinan cambios en los valores de otra; variables cualitativas, que expresan distintas cualidades, características o modalidades; y variables cuantitativas, que se enuncian mediante cantidades numéricas, entre otras. En el ámbito de la programación (informática), las variables son estructuras de datos que pueden cambiar de contenido a lo largo de la ejecución de un programa. Estas estructuras corresponden a un área reservada en la memoria principal de la computadora. * Los indicadores de Variable: Definición con Ejemplo. Tanto la investigación como la evaluación utilizan el lenguaje de las variables. Por otro lado, un indicador se define como una medición cuantitativa de variables o condiciones determinadas, a través de los cuales es posible entender o explicar una realidad o un fenómeno en particular y su evolución en el tiempo, de donde se reconoce que los procesos y sus relaciones son cambiantes en el tiempo y que es posible observarlos y determinar su evolución. Es prudente aceptar que una misma variable puede presentar uno o más indicadores, correspondiéndole al investigador proceder con sumo cuidado en la identificación de éste o éstos, ya que constituyen elementos que están directamente vinculados con la hipótesis. El indicador tiene como objetivo evaluar el impacto de la inversión sobre su contribución al desarrollo, en términos de mejoramiento de la calidad de vida de una población. Se define por indicador a algún tipo de procedimiento que se aplique a alguna dimensión de la variable, para establecer qué valor de ella le corresponde a una unidad de análisis determinada. A la vez, por dimensión de una variable voy a entender un aspecto parcial de la variable(o predicado), que es relativamente independiente de otros aspectos y que en, en conjunto, constituyen su sentido total”. Queda claro que el sentido total de la variable está dado por la conjugación de todas sus dimensiones, es decir, por sus indicadores, y cada una de estas dimensiones se comporta como una variable, con sus propios valores. El valor final de la variable completa es una resultante del conjunto de los valores de las dimensiones. En la evaluación de impactos, el indicador es la unidad que permite medir el alcance de un objetivo específico. Esto, a primera vista, deja en entrever que para medir el impacto de un proyecto, es condición necesaria que éste los contemple, caso contrario, a priori podría sostenerse que un proyecto que carezca de ellos, su evaluación no sería posible. A este respecto conviene hacer una reflexión: los indicadores de la evaluación no surgen necesariamente de la programación realizada. Si bien es preferible que en la formulación del proyecto se hayan

por el consumo de agua total mensual en litros. etc. si se desea estudiar el comportamiento de las infecciones hospitalarias de un establecimiento. . por el número de personas por hogar afectadas mensualmente por enfermedades gastrointestinales y por la calidad del agua. el alcohol. estarán representados por el tiempo expresado en horas utilizado en el acarreo de agua. Esquema de unidades de análisis y Variables con ejemplo. haya debido recorrer pasos intermedios. Definición conceptual: se elabora sintetizando el fenómeno desde una teoría particular. la unidad de análisis podría corresponder al evento "infección hospitalaria" o a "paciente con infección intrahospitalaria". días camas) El tipo de análisis al que se someterá la información es determinante para elegir la unidad de análisis. Por Ejemplo: Los indicadores a considerar para evaluar el impacto. la unidad de análisis natural es el paciente atendido. Ejemplo: En un enfoque "clínico". Las unidades de análisis pueden corresponder a las siguientes categorías o entidades:       Personas Grupos humanos Poblaciones completas Unidades geográficas determinadas Eventos o interacciones sociales (enfermedades.) Entidades intangibles. no es éste el caso más corriente. con base en el conocimiento empírico que se tiene. Por ejemplo: Debe estar claramente definida en un protocolo de investigación y el investigador debe obtener la información a partir de la unidad que haya sido definida como tal.tenido en cuenta tanto los objetivos como los indicadores utilizados para evaluarlos y que éstos sean adecuados para medir el logro de los primeros. Ej. * Definición Conceptual y Operacional con ejemplo. Por ejemplo. si el objetivo es dar cuenta de la satisfacción del usuario de un servicio médico. Unidades de análisis La unidad de análisis corresponde a la entidad mayor o representativa de lo que va a ser objeto específico de estudio en una medición y se refiere al qué o quién es objeto de interés en una investigación. Es evidente que la cifra en ambos casos puede ser diferente: un "paciente" con infección intrahospitalaria puede tener más de un "evento" de infección intrahospitalaria. El alcoholismo es una adicción a un tóxico. * Unidades de Análisis y Variable con ejemplo. por ejemplo. para acceder a ella. Es una visión teórica del fenómeno. expresada por el contenido de bacterias. específicamente en proyectos de agua potable. casos de infecciones intrahospitalarias. susceptibles de medir (exámenes. o la persona que se atiende en ese servicio médico. accidentes. aun cuando.

estado civil. Ejemplo de variable Independiente: Un investigador desea saber la efectividad de un nuevo dentífrico contra la caries. masa o tiempo y otras magnitudes. profesión.. etc. Ejemplos de variables cualitativas son: Sexo del empleado. Es necesario recurrir a las cifras del Coeficiente intelectual. y mientras que a la variable dependiente se la conoce como variable explicada. a) Nominales: Solo permite la clasificación. Para realizar el experimento se seleccionarán dos grupos. Ejemplos de variables Cuantitativas son: Como las variables cuantitativas describe podemos poner por ejemplo: ¿Cuántos asistieron a la fiesta?: 4 lo que se puede medir Variable Dependiente... Se habla de grado de. b) Ordinales: Hay una clasificación con cierto orden natural. Las variables cuantitativas además pueden ser: a) Variable discreta: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en la escala de valores que puede tomar. Esto significa que las variaciones en la variable independiente repercutirán en variaciones en la variable dependiente. Variable Cuantitativa. En física se emplean en las definiciones relacionadas con temperatura.. Estas separaciones o interrupciones indican la ausencia de valores entre los distintos valores específicos que la variable pueda asumir. se puede necesitar una definición operacional para definir el concepto "inteligente". jerarquía del empleado.. "debilidad mental" o "idiocia. un grupo principal al que se le aplicará un tratamiento (el uso de un dentífrico) y otro al que no se le aplicará nada en absoluto. por ejemplo.Se denomina así a aquélla que es manipulada por el investigador en un experimento con el objeto de estudiar cómo incide sobre la expresión de la variable dependiente.. b) Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un intervalo especificado de valores. nivel de. La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente. Un ejemplo es el número de hijos. * Hablar sobre: Variable Cualitativa.. físicaestadística o relatividad. que solamente está limitado por la precisión del aparato medidor. Por ejemplo el peso o la altura.Son aquellas que no aparecen en forma numérica. en teoría permiten que siempre exista un valor entre dos cualesquiera.Alcoholismo Definición operacional: Las definiciones operacionales son particularmente útiles en mecánica cuántica. Ej. Se hace una definición operacional de una cantidad refiriendo el proceso específico por el que se obtiene su medición. sexo.Son las variables que se expresan mediante cantidades numéricas. A la variable independiente también se la conoce como variable explicativa. Variable Independiente.Hayman (1974: 69) la define como propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente... Nacionalidad. Para que el experimento tenga validez ambos grupos deben ser sometidos al . Ejemplo: En psicología. color de ojos) y sólo pueden ser nominales u ordinales. sino como categorías o atributos (sexo. Hay diferencia de grado. no se puede establecer ningún tipo de orden. etc..

la variable dependiente. 2. Espacio . Variables Ordinales. el investigador intenta reproducir artificialmente los fenómenos que se dan de forma espontánea en la realidad y que desea comprender. POBLACIÓN . podemos considerar que la inteligencia es una variable extraña. Entre éstas tenemos: 1. categoría del vehículo.mismo régimen de comidas de forma que controlemos que no aparezcan otras variables intervinientes (por ejemplo.Cuando existe una variable independiente no relacionada con el propósito del estudio. proceso o característica (supuesta causa) y el objeto proceso o característica que exige una explicación (el efecto). y menor que. pero no medirse distancia dentro de ese orden.se refiere al lugar donde se ubica la población de interés. etc. La variable que manipula el experimentador recibe el nombre de variable independiente. nivel educativo. Puede establecerse orden. la raza. Ejemplo de Variables Extrañas: Si deseamos evaluar el efecto de un determinado método de enseñanza. cuando dispone de una hipótesis que establece un supuesto vínculo causal entre un objeto. Ejemplo de Variables Nominales: Un ejemplo de variable nominal puede ser el género. Así. Homogeneidad . proceso o característica a estudiar y que modifica su estado con la modificación de la variable independiente (es decir que depende de ella y que en esa medida es un efecto) se llama variable dependiente. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio. 3. Un estudio no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un área o comunidad en específico. Se puede establecer aquí igualdad y desigualdad. ver cuál es el grupo que tiene mayor frecuencia alcanzando el concepto de " moda" (y también obtener algunas medidas de asociación cuando se relacionan variables entre sí). pero que puede presentar efectos sobre la variable dependiente. cualidad o característica de una realidad. En este caso la variable independiente corresponde a la aplicación o no del dentífrico y la dependiente a si aparecen o no caries.. que tiene la capacidad para influir.recogen la idea de orden pero no tiene sentido realizar operaciones aritméticas con ellas (acuerdo o desacuerdo con un proyecto de ley) ya que no puede medirse distancia entre una categoría y otra. objetos o medidas que poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un momento determinado.. Si queremos averiguar cómo se produce la modificación en nuestras sensaciones visuales con la modificación de la luz. incidir o afectar a otras variables. manipula experimentalmente la primera para ver si se produce el efecto que la hipótesis describía. La medida estadística de tendencia central más apropiada para estas escalas es la "mediana". etc. que un grupo se alimente sólo de dulces y el otro no partiendo del supuesto de que comer más dulces provoca más caries. Tiempo . porque esta variable no depende de otros factores para estar presente en esa realidad en estudio. un estudio bien diseñado es aquel que nos asegura que el efecto sobre la variable dependiente sólo puede atribuirse a la variable independiente y no a variables extrañas.lo único que puede hacerse es establecer frecuencias en cada atributo y la igualdad o desigualdad entre los diferentes casos. tenemos que la presencia de caries (variable dependiente) es explicada por el uso o no de dentífrico (variable independiente) Variables Extrañas.es el conjunto total de individuos. VARIABLE INDEPENDIENTE En la verificación experimental. . Por tal razón. Ejemplo de Variables Ordinales: Un ejemplo de variable ordinal puede ser el nivel de ingresos. Variables Nominales. tenemos una variable extraña. evento o fenómeno. el estado civil. La variable independiente es aquella propiedad. Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una población de cinco años atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes generaciones.se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la población de interés.. elemento que no tenemos controlado). y relaciones como mayor que. Se llama independiente. la luz sería la variable que tiene que manipular el investigador (es decir. El objeto.que todos los miembros de la población tengan las mismas características según las variables que se vayan a considerar en el estudio o investigación. la variable independiente) y la sensación luminosa del sujeto.

son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. MUESTRA la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la población. Estudios Correlaciónales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes. las observaciones y mediciones realizadas a un reducido número de individuos pueden ser más exactas y plurales que si las tuviésemos que realizar a una población. b. Así. El tamaño de la población es sumamente importante porque ello determina o afecta al tamaño de la muestra que se vaya a seleccionar. por su naturaleza y por la necesidad de tener control sobre las variables. 2. Cantidad . Estudiar a menos individuos es evidente que lleva menos tiempo. Aumentar la calidad del estudio. El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a todos los miembros de una población debido a problemas de tiempo. ósea se estudia la correlación entre dos variables. Tipos de investigación Cuando se inicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el investigador es la definición del tipo de investigación que desea realizar. Que a su vez puede clasificarse en cuatro tipos principales: Estudios Exploratorios: También conocido como estudio piloto. . Hay diferentes tipos de muestreo. También se emplean para identificar una problemática. el punto de los tipos de investigación en una investigación va a constituir un paso importante en la metodología. Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el investigador desea llevar a cabo su estudio. En la investigación experimental.cuando se establece un patrón o criterio al seleccionar la muestra. Las razones para estudiar muestras en lugar de poblaciones son diversas y entre ellas podemos señalar a. Entre más grande la muestra mayor posibilidad de ser más representativa de la población. sus técnicas y métodos que puedan emplear en el mismo. Ejemplo: se entrevistará una familia por cada diez que se detecten. En general determina todo el enfoque de la investigación influyendo en instrumentos. 3. recursos y esfuerzo. Al disponer de más tiempo y recursos. Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.cuando se subdivide en estratos o subgrupos según las variables o características que se pretenden investigar. Estudiar la totalidad de los pacientes o personas con una característica determinada en muchas ocasiones puede ser una tarea inaccesible o imposible de realizar. La selección de muestras específicas nos permitirá reducir la heterogeneidad de una población al indicar los criterios de inclusión y/o exclusión. además que la falta de recursos y tiempo también nos limita la extensión de la población que se vaya a investigar. Cada estrato debe corresponder proporcionalmente a la población.se refiere al tamaño de la población. 1. pero que la misma sea lo suficientemente representativa de ésta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a la población. ESTRATIFICADA .4.cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de ser incluido. c. SISTEMÁTICA . Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un subconjunto de la población. En la investigación descriptiva se emplean muestras grandes y algunas veces se recomienda seleccionar de un 10 a un 20 por ciento de la población accesible. pero por regla general se debe usar una muestra tan grande como sea posible de acuerdo a los recursos que haya disponibles. pues este va a determinar el enfoque del mismo. El tipo de muestra que se seleccione dependerá de la calidad y cuán representativo se quiera sea el estudio de la población. se recomienda muestras pequeñas que suelen ser de por lo menos 30 sujetos. e. Como consecuencia del punto anterior ahorraremos costes. y hasta la manera de cómo se analiza los datos recaudados. La escogencia del tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio. d. Ahorrar tiempo. ALEATORIA .

no sólo si se posee (como con las variables cualitativas). pero además la distancia entre valores es constante pues los valores que toma este tipo de variables corresponden al orden de los números naturales. características o modalidades. Cuantitativas Las variables cuantitativas determinan cuanto de algo se posee. existen sólo conteos. Variables cuantitativas continúas. El número de hijos de una pareja es un dato discreto. La medición de este tipo de variables se refiere a una mera clasificación de atributos. 2. ya que las personas u objetos de determinadas características pertenecen a un tipo particular de categoría. Presión arterial. Número de hijos. Ordinal: corresponde a aquellos datos que se pueden agrupar en categorías y “ordenarlas” según algún tipo de gradación. pero se agrega un punto cero absoluto tal que significa ausencia del atributo y la razón o cociente de dos números es significativo pudiéndose aplicarles todo tipo de instrumental matemático. En una encuesta las variables cualitativas suelen ser aquellas que determinan sexo (hombre o mujer). que describiremos en porcentajes o por la cantidad de personas que entran en dicha categoría. Este tipo de variables suelen presentar regularmente dos categorías. Apgar. Killip Discretas Ej.  De Intervalo: incluye todas las características de la escala ordinal. estableciendo relaciones de causaefecto. es decir son dicotómicas. talla.5 hijos pero no tiene sentido decir que una familia tiene 2. entre otras muchas cuestiones. atributos (pelirrojo. dejando espacio entre los valores posibles. adoptan un valor en cualquier punto a lo largo de un intervalo. Este tipo de variables consisten en observaciones que podemos contar. sexo -Policotómicas: Ej. siendo policotómicas. edad. episodios de infección urinaria Nominales -Dicotómicas: Ej. Acepta cualquier valor dentro de un rango y el número de decimales que toma dependerá de la precisión del instrumento de medición más que del valor del dato en sí. Existen dos tipos de variables cuantitativas:  Variables cuantitativas discretas. adoptan solamente ciertos valores a lo largo de un intervalo. 4. peso. Ejemplo: número de hijos.Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qué de los hechos.36 hijos. Ejemplo: color de ojos. se puede decir que una familia tiene 1. De Razón: tiene las características de la escala de intervalo. Ejemplo: ingreso familiar. Grupo sanguíneo.Etapificación tumores. Nominal: hace referencia a datos que sólo pueden clasificarse en categorías. IMC Categóricas (cualitativas) Ordinales Ej. por esta naturaleza se les llama cualitativas. nivel de dolor. rubio o moreno). sin embargo también existen algunos tipos de variables que pueden presentar tres o más número de categorías. raza . no existe orden particular para los grupos. 3. Tipos de variables Cualitativas: Algunas variables son asociadas a personas u objetos que expresan distintas cualidades. Vivo/muerto. Ejemplo.  Clasificación de variables Cuantitativas (intervalares) Continuas Ej. nivel de preferencia.