ACTIVIDADES PARA 6 GRADO TEXTOS SOBRE TIEMPOS VERBALES.

REPASO 1 Identifica el tiempo y modo que tienen los verbos subrayados en las siguientes oraciones. TEXTO 1. -Qu haces, Fidela? -Hola, Eduvigis, estoy acabando de repasar los tiempos verbales para el examen de Lengua. Qu me cuentas? -Bah, no mucho, Ulpiano me invit ayer al cine. -Y qu le dijiste? -Que no, me dio corte; adems, ya haba quedado con mis primas para salir. -Ser porque no te fas de l. -A lo mejor, no estoy segura. En estas cosas no se puede decir "dos y dos son cuatro", la verdad es que Ulpiano me desconcierta un poco. Esta maana mismo, cuando sala de clase, me ha tirado un beso delante de todo el mundo. -Jo, Edu, hay que ver qu rollos mentales tan raros te montas siempre. Yo no creo que sea mala persona; adems, si vas con l puedes comprobar de verdad cmo se porta. Si l me invitara yo aceptaba sin pensrmelo dos veces. -Mira, Fidela, tengo mis dudas. Mi hermano me cont algo muy raro que hizo el ao pasado. -Qu? -Pues que el to sale del instituto, y en mitad de la calle se planta y sin venir a cuento le hace un corte de mangas a uno que vena por la carretera. -Ah, bueno, pensaba que me ibas a decir algo ms gordo. Todo eso son chiquilladas. Me aceptaras un consejo, Edu? -Ya sabes que s.

TEXTO 2. Los trminos de la herencia exigan a su hermano que demostrara que haba

estado usted dos veces en el mismo lugar a la misma hora, pero no que detallara cul era exactamente ese lugar. Usted invirti ayer cinco horas en subir al hotel, y ha bajado en menos de veinte minutos. Pero los veinte minutos estn contenidos en el espacio de tiempo que abarcan las cinco horas. Gracias a esto sabemos que usted se ha cruzado consigo mismo, aunque no podemos precisar dnde lo ha hecho... Imagine que un automvil hubiera recorrido ayer el mismo camino que ha hecho usted hoy en el suyo, y en el mismo perodo de tiempo. Resulta evidente que, en algn lugar, usted se habra tenido que apartar para dejarle paso, pues el automvil hubiera salido del hotel cuando usted ya caminaba hacia all, y hubiera alcanzado esta plaza antes de que usted llegara al hotel. Pedro Zarraluki, Pginas inglesas.

TEXTO 3. Dijo el mayordomo: -No s si todas las mujeres son iguales en Espaa, pero la muestra con la que me ha tocado coincidir en la vida es horrible. Vanidosa, inteligente, malcriada, cruel, y usted me perdonar que hable as de una mujer de su tierra. -Adelante, no se preocupe por eso, diga lo que quiera- respond yo generosamente, sin prestar an demasiada atencin. Dijo el mayordomo: -Comprendo que lo que yo diga aqu no tiene mucha autoridad ni mucho valor, y puede entenderse como un desahogo. Me gustara que el mundo fuera de tal manera que no resultara imposible una confrontacin directa entre ella y yo, entre mis acusaciones y las suyas, o entre mis acusaciones y su defensa, sin que ello tuviera consecuencias graves para m, me refiero a un despido. No crea que en la actualidad hay tantas familias que puedan dar empleo a un mayordomo, ni siquiera en la ciudad de Nueva York, no nos sobra el trabajo, poca gente puede permitirse tener uno, no digamos cuatro, como tienen ellos. Todo era bastante perfecto hasta que ella lleg, el seor es muy agradable y casi nunca est en casa, haba sido soltero desde que yo entr a su servicio, hace cinco aos. Bueno, se haba divorciado, y sa es la mayor esperanza, que acabe divorcindose tambin de ella, antes o despus. Pero puede ser despus, y hay que estar prevenido. Ahora ya he completado mis cursos de magia negra, primero por correo, luego algunas lecciones prcticas, tengo el ttulo. Todava no he hecho gran cosa, esa es la verdad. Nos reunimos a veces a matar alguna gallina, ya sabe usted, es muy desagradable, nos llenamos de plumas, el animal pelea lo suyo, pero hay que hacerlo de vez en cuando, si no nuestra organizacin carecera de todo prestigio. Javier Maras, Lo que dijo el mayordomo. TEXTO 4. Visi tiene una intuicin profunda para el amor. El primer da permiti que su nuevo acompaante le estrechase la mano, con cierta calma, ya durante la despedida, a la puerta de su casa; haban estado merendando t con pastas en Garibay. El segundo, se dej coger del brazo para cruzar las calles; estuvieron bailando y tomndose una media combinacin en Casablanca. El tercero, abandon la mano, que l llev cogida toda la tarde; fueron a or msica y a mirarse, silenciosos, al caf Mara Cristina. -Lo clsico, cuando un hombre y una mujer empiezan a amarse -se atrevi a decir l, despus de mucho pensarlo. El cuarto, la chica no opuso resistencia a dejarse coger del brazo, haca como que no se daba cuenta. -No, al cine no. Maana. El quinto, en el cine, l la bes furtivamente, en una mano. El sexto, en el Retiro, con un fro espantoso, ella dio la disculpa que no lo es, la disculpa de la mujer que tiende su puente levadizo. -No, no, por favor, djame, te lo suplico, no he trado la barra de los labios, nos pueden ver... Camilo Jos Cela, La colmena.

Repaso 2 1) Analiza las siguientes palabras en raz, sufijos y prefijos. Descontrol Histrico Indescifrable Poderosa Horario 2) Identifica los pronombres en las siguientes oraciones. A continuacin indica de qu tipo son: Algunos das no le apetece levantarse de la cama Este tiene mucho dinero Yo creo que los alumnos s que quieren aprobar todas las materias No todos somos iguales Me han trado un estupendo regalo Ningn peridico publica la noticia

3) Coloca la tilde en las siguientes oraciones cuando lo creas necesario: No se si lo que ha dicho es verdad o no lo es. Si te tomas el te te doy una pasta de Belgica Que has traido hoy para la cena? Si quieres mas sopa se la pides a tu abuela Los examenes no son dificiles si antes se ha estudiado Si que he estudiado, pero me quede en blanco durante el examen. Esa es una excusa muy habitual

4) Identifica los sustantivos, los verbos y los adverbios en el siguiente texto: No me gusta ver la tele porque ltimamente no hay en ella ms que

programas basura. Estoy harta de los Gran Hermano y de esas tonteras de Mira quin baila No es que me encante ver siempre documentales, pero est claro que la gente que trabaja en la tele cada vez tiene menos ideas. Sinceramente, prefiero estar conectada a Internet antes que soportar esa bazofia de programas. Y no quiero ni pensar en la programacin infantil. Nosotros veamos Barrio Ssamo, hoy los nios solo tienen dibujos de violencia. Por lo decir que tambin ven las novelas, como sus madres

5) Lee el siguiente poema y encuentra alguna humanizacin, smil o metfora: Ha llegado noviembre, con sus arcos de niebla y un olor irresistible a crisantemos; en la plaza vaca un rbol solitario da su msica a la tarde. Hundindose en el paso de la lluvia, lentamente camina la tristeza de un joven. El abrigo es oscuro, oscura es la derrota que sus ojos delatan: apenas quince aos de inocentes temores y de sueos tranquilos como cielo en verano. Como un limpio cuchillo, ha llegado noviembre. 6) Qu recursos literarios hay en los siguientes versos? - Tus ojos son los astros que me guan en la vida - Eres bella como la ms hermosa de las flores - El mar escucha los susurros de la luna 1) Segn el poema, es noviembre un mes triste o alegre? 2) Localiza los adjetivos del texto y di si son explicativos o especificativos. 3) Por qu dice que noviembre tiene un olor irresistible a crisantemos? De qu flor se trata? 4) Analiza sintcticamente de forma completa: - Ha llegado noviembre con su olor a crisantemos - El abrigo es oscuro - Como un limpio cuchillo ha llegado noviembre. 5) Mide los primeros cinco versos del poema.

- Los pozos del saber se depositan en la mesa de la biblioteca como duendes olvidados por el destino

E Z W B P R F R I S E A D C G

V T N Q I R E G U F P R O B Q

A K N J U B C B N G F N C W E

I T U A R F E A R U M O I Y B

O R R O N S D A E V I H L S X

C L S O T Z H R S M Y S I J F

B B O I P U U H U Y Y E D Z H

A E M V M E A L M M E D A W O

R A L A E D L L E R R N D S C

R O D L R N L L N P X B Z Q Q

L O A C O K E U O P S W F P Z

F W P D B T G B E X C E P T O

J Q K C Q P A L R E D E D O R

N O I C C A R T X E M N T W X

K O K J R A T U C E J E A C H

Busca en la sopa de letras las palabras que se correspondan con las siguientes definiciones: Aspirar o atraer un cuerpo hacia el interior Accin de pasar un vehculo por encima de una persona Ruido que hace un material cuando se comprime, se dobla o se rompe Llevar algo a cabo Colocacin de una cosa fuera del lugar en donde estaba metida

 Valorar a alguien o a algo por debajo de lo que se merece Que se ahma para su conservacin Persona que tiene buena voluntad y simpata hacia las dems Falta o disminucin de la dignidad, la estima y la respetabilidad de una persona Que provoca horror y terror Exposicin breve de una cosa Adverbio de lugar que indica lo que est en torno a una persona o cosa Alimento de los cerdos Caracterstica del que es tranquilo y fcil de educar Preposicin que excluye algo de un conjunto Ortografa 2 Lee el siguiente cuadro informativo. Utilizando el contenido ledo escribe una fbula donde emplees todos los signos de puntacin explicados. Signos de puntuacin El punto (.) La coma(,) Usos Se emplea al final de un prrafo para indicar trmino del escrito (punto final). El punto y seguido se emplea cuando termina una oracin dentro de un mismo prrafo. El punto y aparte se emplea para indicar el final de un prrafo y, as, el inicio de otro. Se emplea para enumerar objetos e ideas, o para indicar una explicacin. Se utilizan en las enumeraciones cuando algunas partes ya incluyen coma. Se colocan antes de: pero, ms, adems, sin embargo, cuando separan dos frases extensas. Se utilizan antes de enumeracin y despus de algunas expresiones; por ejemplo: antes del saludo o encabezamiento de una carta, antes de una cita textual. Se utilizan para expresar una idea en suspenso. Solo deben escribirse tres puntos. Se emplea para dividir palabras en slabas. Se emplean para encerrar citas textuales. Se emplean para solicitar una informacin o preguntar; se colocan al comienzo y al final de la solicitud o pregunta. Se utilizan para expresar emociones o estados de nimo: alegra, tristeza, nostalgia, miedo. Se colocan al inicio y al final de esas expresiones. Se utiliza para encerrar acotaciones, aclaratorias, explicacin de siglas, etc.

Punto y coma (;) Los dos puntos (:) Puntos suspensivos (...) Guin (-) Comillas ( ) Signos de interrogacin (?) Signos de exclamacin (!) Parntesis ( )

Ortografa 1) Completa las siguientes oraciones con la consonante adecuada: _inca es un tiempo del verbo hincar o clavar. El _inca era el soberano del antiguo Per. El _uso es un aparato para hilar. El presente del verbo usar es _uso. Una interjeccin o exclamacin es _ola! Una _ola es una onda que forma el viento en el mar. _ola! cmo ests? La tempestad levant una _ola tremenda. Yo _uso el bolgrafo y el lpiz. No _uso ese tipo de utensilios tan raros. Una gran _ola derrib a la barquichuela. Para matar a Drcula _inca una estaca en su pecho. Este verano se espera una _ola de calor. El az_ar es la casualidad, el caso fortuito. El aza_ar es la flor del naranjo y del limonero. Echo agua y _ablando la tierra. El locutor de radio se pasa la vida _ablando. Con el amor _ablando los corazones. La flor de aza_ar es blanca y muy perfumada. Su abuelo nos _a dicho muchas cosas. El pirata _abra el cofre del tesoro. Dijo el labriego: Ya _ar los campos. A esta baraja le falta un _as. Con este portero, el equipo _abra ganado. Esta noche _ar los deberes.

La nia dijo: a_! que susto. Hoy _as ledo muy bien. Dijo que iba _a ir al cine esta tarde. Sin cohetes el hombre no _abra subido a la Luna. Hoy _a salido un libro nuevo. Nuestro equipo _a ganado al ftbol. De haberlo sabido, me _abra esforzado ms. A_! dile que estoy en Madrid. A_ qu lstima! Dijo el juez: _as cometido un crimen. No s cuando _ar el trabajo. 2) Completa con g o con j. abe_a alme_a an_ina anti_edad dibu_ar ca_a ci_ea co_n co_o hala_o 3) Coloca la tilde cuando sea necesario y explica por qu. Ademas Facilitais Sobrellevare Portatil Ordenador Examen Album Acustico Movil

4) Completa con la vocal o consonante adecuada y coloca la tilde cuando corresponda: El abuelo dej_ el bastn junto a la puerta. Nadie le puso el cascab_l al gato. Ayer tropec y me mord_ un labio. Esta pelcula es para divert_r y aprender. Regalaremos un clav_l a mam. El h_bil operario termin el trabajo. Me gustan los c_mics divertidos. Juan, s_came de aqu. Acarici_ su cara con mis manos. No ests tanto ti_mpo en el agua. Ponen una pel_cula de la selva. Jugaremos al escondite para vari_r. El peridico trae las _ltimas noticias. Me regalaron un telfono m_vil. Nuestro equipo de f_tbol gan por goleada. Los cazadores abatieron una _guila imperial. En la cama hay dos s_banas. Antes llevaban el agua en c_ntaros. Te ver despu_s del verano.

5) Busca en la sopa de letras las palabras que corresponden a las siguientes definiciones. Que no se puede expresar con palabras Que no se puede leer Persona que no es hbil en lo que hace Persona que adora a varios dioses Persona que tiene varios trabajos Hombre casado con varias mujeres Hombre que odia al sexo femenino

PLURIEMPLEADOIOOAWTG XMGOIYOOMAGILOPTHFXN TIOWNYYDNAZETDYPVPRM BPVREIPUCOGLUWAEKWDF CHVNFGGUQITMPIKNBQOG MTDSAPUOBVKEIMMIQFJJ NMEQBFFLSUIKWJKEWUA WQEBLMEUZICCOSUMUNFL JOZXEYAHGHMEOITOAGWL CZAJUZCYRSXVJTUASJWI QHOGHINIDXUVBTMEYZQM XPOYIESAQVBATMHXMFNL KYDNTMZQSUSWBENTTHXV CVWCVAJXXTVYYMCPNGRQ GPZXLJYLSDCVDHOULGMY

1) Completa con la palabra adecuada a cada definicin: Aumentar la importancia de lo que se dice E__ __ __ __ __ __ __ Persona que no es autctona de un lugar E__ __ __ __ __ __ __ __ __ De apariencia extraa, muy llamativa E __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Persona muy preparada en una materia E __ __ __ __ __ __ Parte de la Lingstica que se encarga de analiza oraciones S __ __ __ __ __ __ __ Persona que espera un alto rendimiento de los dems E __ __ __ __ __ __ __

2) Completa las siguientes palabras con S o con X: E__coger E __ tructura Au__ilio E __pontneo E__plndido Snte__is Pre__tigio Se__teto A__pirar Pr__imo E__cremento E__tallar E__plotar E__cepcin E__ceso

3) Coloca en los espacios en blanco porque por qu, porqu o por que: La puerta ___________________ pas estaba abierta. No he estudiado _______________ ayer me encontraba mal. No quiero saber tus _________________ pero podras darme una explicacin Esto te lo doy _____________________ has aprobado todo. _____________________ no has devuelto las pelculas? Todava pienso ____________________ la habr abandonado.

4) Coloca en los espacios en blando hay, ah o ay: - En esta ciudad nunca __________ cosas interesantes que hacer. - ______! Me has golpeado con la silla. - ___________ tienes lo que me pediste ayer. - Cuando _____________ nubes en el cielo es posible que llueva. 5) Divide el sujeto y predicado las siguientes oraciones:

A m no me entiende mi familia Siempre los padres son nuestros amigos incondicionales Ayer estuvimos en el instituto hasta tarde Con tus modales no llegars a ninguna parte Este viejo ordenador tiene la pantalla estropeada. Le he entregado a Mara un libro de aventuras. Para ti han pedido tarta de chocolate tus amigos.

6) Extrae de las oraciones anteriores Pronombres Adjetivos Adverbios Preposiciones 7) Seala si son pronombres o adjetivos los elementos destacados en negrita. - Nadie ha escuchado lo que deca mi prima en la conferencia

- La tena encerrada en su casa - Unos estaban contentos, otros preferan ms teora. - Algunos alumnos de un instituto cercano viajrn a Pars - Esa chica prefiere este - Tu coche pierde aceite y t no quieres llevar lo al taller

8) Qu funcin del lenguaje predomina en las siguientes oraciones? - Quieres venir hoy al cine conmigo? - Te prohbo salir este fin de semana - Hoy ha hecho calor - Dos vocales abiertas siempre forman un hiato - Estoy feliz porque pronto termina el curso! - Tienes hora? 9) Divide en slabas las siguientes palabras e indica si tienen diptongo, hiato o triptongo: Creencia ureo Formulacin Engredo Cacata Aireado Confidencia Arduo Ruinas