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PLANTILLA DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA

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1. IDENTIFICACIN PROGRAMA ACADMICO ASIGNATURA: CDIGO: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: PRERREQUISITOS CORREQUISITOS: ULTIMA ACTUALIZACIN: TECNOLOGIA EN PRODUCCION DE TELEVISION Taller de registro sonoro CREDITOS: Distribucin HTP horaria: HTI

2013

2. MISIN DE LA FACULTAD: La Facultad de Comunicacin Audiovisual como unidad acadmica del Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se concibe con el propsito acadmico de formar tcnicos, tecnlogos y profesionales en el campo de las comunicaciones audiovisuales y corporativas, desde una perspectiva investigativa, innovadora y de proyeccin social, mediante procesos de formacin centrados en el estudiante y en su formacin integral, que le permitan sensibilizarse ante la complejidad de la sociedad contempornea, para contribuir as a su transformacin. 3. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA En los medios audiovisuales, el sonido es tan importante como la imagen. Dentro de este orden de ideas, el sonido es capaz de complementar y consolidar la informacin visual a travs de nfasis especiales como msica incidental, efectos sonoros, planos sonoros para dramaturgia, transiciones espaciales y temporales, etc. Por consiguiente, la informacin audiovisual establece conceptos que reflejan la realidad a travs de iconos visuales y sintagmas sonoros que permitan al receptor descifrar los mensajes de acuerdo con elementos significantes establecidos para dos sentidos de percepcin: el visual y el auditivo. El sonido nos ubica espacialmente, da profundidad a las escenas e informacin sobre el entorno que se ve a travs de las imgenes, aporta el sentido de tercera dimensin. El mundo de los sordos es un mundo que carece de un algo que aparentemente no podemos ubicar, pero que constrie al mundo y lo deja vaco. Cuando dejamos de
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valorar al sonido en su justa dimensin, perdemos una perspectiva de informacin que de otra forma no podremos obtener. . 4. JUSTIFICACIN El audio forma el otro 50% de lo que se llama una produccin audiovisual. El conocimiento de todos los aspectos tcnicos, del registro, grabacin y postproduccin del sonido son una parte esencial de la formacin del comunicador audiovisual y del productor de televisin, dados los aportes tan importantes que el sonido entrega a una produccin. La formacin del profesional de la comunicacin exige de fundamentos tcnicos que le permitan el adquirir habilidades en el escenario para la captura, reproduccin y manejo de los elementos sonoros. El comunicador y el productor deben estar en capacidad de juzgar la calidad y las caractersticas del sonido, lo mismo que elementos para conjugarlo con las imgenes entregndole una nueva dimensin, la dimensin audiovisual.

5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso, los estudiantes estarn en capacidad de crear informacin sonora que acompaada de lo visual podrn transmitir sintagmas e iconos para una mejor comprensin del mensaje por parte de los receptores. Los estudiantes estarn en capacidad de registrar sonido pensado para ser odo en televisin y video, al contar con el conocimiento y las herramientas necesarias para ello. Con base en la experiencia del presente curso, este se divide en una parte terica, donde los estudiantes, a travs de explicaciones del docente, asimilarn los conceptos y procedimientos tericos que les permita manipular la seal y crear un registro de sonido para televisin. La parte prctica enfrenta a los estudiantes con las herramientas propias de los sistemas de captura de sonido para televisin desde los micrfonos, pasando por las consolas y registrando en cintas de vdeo y audio la seal requerida para cada ejercicio. Especficos

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Definir los conceptos bsicos del sonido y sus medios de transporte Identificar las herramientas tcnicas que se deben usar en el proceso de grabacin de audio Profundizar en el conocimiento de la comunicacin audiovisual, sus posibilidades y limitaciones. Conocer y diferenciar los procesos de grabacin de audio Adquirir conocimiento para el manejo de las herramientas a usar.

6. COMPETENCIAS GENERALES Considerando que el desarrollo de competencias busca equilibrar el saber qu, el saber cmo hacer y el saber ser, el curso debe facilitar en los estudiantes las siguientes competencias: Cognitivas: analizar, proponer, Significar, Representar, Sintetizar, simbolizar, Interpretar, or, sentir, escuchar, percibir, y todas aquellas otras competencias que se requieren para la construccin de mensajes Audiovisuales. Comunicativas: escritura, lectura, expresin verbal y expresin no verbal, Habilidades para el manejo de equipos y dominio de lenguajes especficos de lo auditivo. Socioafectivas: Trabajo en equipo, interaccin personal, Gestin y capacidad de escuchar. 7. CONTENIDOS POR UNIDADES UNIDAD 1 conceptos bsicos del audio 1.1 La onda y sus caractersticas

1.1.1 Amplitud 1.1.2 Frecuencia 1.1.3 Longitud


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1.1.4 Respuesta de frecuencia 1.1.5 Fase de onda 1.1.6 Armnicos 1.2 El Decibel (db) 1.2.1 Nivel de Presin 1.2.2 Seal La voz humana y el odo Prctica: Demostracin de cmo se forma una onda Demostracin de cmo se forma el sonido Demostracin de las curva de audio segn flecher UNIDAD 2 B. Fundamentos del audio digital 2.1 Nociones bsicas 2.1.1Sistema binario 2.1.2Cdigo binario 2.1.3Anlogo versus digital 2.2Teorema del Sampling 2.3 Quantizacin 2.4 Dither UNIDAD 3 Micrfonos : Diseo y Tcnicas 1. 2. 2.1 2.2 Diagrama polar Tipos de Micrfonos Micrfono Dinmico Micrfono de Condensador

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3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4.

Caractersticas Respuesta direccional Respuesta de frecuencia Impedancia Sensibilidad Tcnicas de los micrfonos segn los espacios

4.1.1. Posicin de micrfono 4.1.2. Lugar cerrado 4.1.3. Tcnicas de estreo 4.2. Utilizacin de micrfonos

Practicas: 1. Construccin de cables de audio 2. demostracin de las clases de micrfonos grabacin de campo y locuciones en off UNIDAD 4 Produccin de audio en mesas de mezcla 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. canales de entrada Ecualizacin Seccin de auxiliares de envo Seccin de monitoreo Asignacin de canales Buses de salida Patch Bay medidas ( vu) Automatizacin de consolas y su utilizacin tanto en etapa de

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practicas: Ubicar las diferentes secciones de entrada y forma de conexin.. de monitoreo... de procesamiento de la seal en diferentes consolas mezcladoras UNIDAD 5 Grabacin del sonido 1. Grabacin en disco duro 2. Grabadoras digitales : ...Dat y Ada 3. Formatos de video Prctica: captura del sonido al aire libre y captura de sonido en lugares cerrados utilizacin del dat y micrfonos y diferentes formatos UNIDAD 6 Edicin de audio en PC AUDITION (sistema multipista) Introduccin al protools practica: Edicin de audio en PC desarrollo de un comercial UNIDAD 7 Procesos de la seal 1. 1.1 1.2 1.3
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Ecualizacin Filtros de picos Filtros de altos y bajos Control Dinmico


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1.3.1 Procesadores de Rango Dinmicos 1.3.2 Compresores 1.3.3 Limitadores 1.3.4 Compuertas 2. 2.1 2.2 Efectos Reverberacin Delay

Prctica: Trabajo en el desarrollo de un programa cuento infantil..fbula.. UNIDAD 8 Ruido 1. Procesadores dbx UNIDAD 9 Monitor de Audio 1. Campo cercano 2. Campo lejano UNIDAD 10 Procesos en una Seccin de estudios 1. Grabacin 2. 3. 4. Mezcla Edicin Masterizacin

8. ESTRATEGIAS METODOLGICAS QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y DE LAS COMPETENCIAS Bajo el marco del desarrollo por competencias que pretende integrar el saber qu, el saber cmo hacer y el saber ser el curso se desarrollar con las siguientes
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estrategias metodolgicas: METODOLOGA Es responsabilidad del profesor, incluir testimonios de expertos e invitarlos a demostraciones prcticas que garanticen una adecuada destreza en rutinas de grabacin, y con el apoyo de un instructor experimentado, los estudiantes alcancen la habilidad necesaria para su ejercicio profesional. As mismo, se realizarn visitas a distintas salas de grabacin de audio de la ciudad, para que los alumnos observen las distintas tendencias, recursos y habilidades para lograr una adecuada produccin en sonido y complementar la formacin terica impartida en el taller. Esta estructura terico-prctica es indispensable para el buen desarrollo del taller y se convierte en garanta para que el estudiante logre las metas trazadas en los objetivos terminales del curso.

9. RECURSOS Laboratorio de registro sonoro, micrfonos, consolas, computadores, protools monitores de audio, caas y otros elementos.

10. EVALUACIN La evaluacin tiene claro que es necesario para esta nueva propuesta curricular hacer uso de la evaluacin formativa y sumativa, conciliando lo pedaggico y lo institucional. Desde esta perspectiva, el proceso es ms cualitativo que cuantitativo, por lo cual la evaluacin se har a partir de criterios conceptuales, de procedimiento y de actitud concertados con los alumnos. En el proceso de evaluacin se valorar la participacin y compromiso con cada una de las actividades programadas, lo cual se tendr en cuenta en el resultado final. Se realizarn dos evaluaciones parciales de 25% cada una, programadas por la institucin: una en la mitad del semestre y otra al finalizar el periodo de clases El 50% restante ser evaluado con base en 2 ejercicios prcticos que tendrn un valor individual del 15% cada uno y un trabajo final del 20% restante.
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11. BIBLIOGRAFA Modern recording techiques Por : David Miles Huber y Rober a. Runstein Tercera edicin Editorial HOWARD W. SAMS COMPANY Principios de audio digital Por: Ken C. Pohlmann Segunda edicin Editorial howard w. Sams company El registro sonoro Por : Jernimo labrada 1995 Editorial voluntad S.A. Gua oficial de sound blaster Por : Peter M. Ridge/ David M. Golden Ivan Luk / Scoot E. Sindort Segunda edicin Editorial Osborne / McGraw-hill Revista Mix (audio profesional * sonido y produccin musical) Edicin en espaol Revista BEAT BIT (Msica informtica, Analgica y Digital) Ediciones Contraste S. A.

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