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Osman Villanueva García osman@educart.

org Agosto 2013

Todos los efectos de la naturaleza no son más que resultados matemáticos de unas cuantas leyes inmutables. Pierre Simon Laplace (1749-1827)

Objetivos
•La evaluación, sus funciones e instrumentos para motivar el aprendizaje a partir de una concepción integral y formativa, basada en el modelo educativo constructivista. •Reflexionar sobre el propio quehacer docente respecto a las prácticas evaluativas en el aula, sus implicaciones de dichas prácticas en los procesos de formación de los estudiantes y la importancia de construir propuestas desde un enfoque integral y formativo, ajustado a su contexto escolar, saberes previos y experiencia docente. •Presentar a los profesores participantes diferentes instrumentos de evaluación de las estrategias de enseñanza-aprendizaje con base en el Programa de Estudios de Matemáticas de la RIEMS. •Elaborar instrumentos de evaluación del aprendizaje, aplicando los criterios teóricos, metodológicos y conceptuales abordados durante el curso.

Evaluar competencias matemáticas