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http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-coordin.htm
LA YUXTAPOSICIN Y LA COORDINACIN
Teora-Esquema-Actividades-Ideas

Teora:
La oracin compuesta. la llo El y el dr ra perro nio a . V V

Definicin. La oracin compuesta tiene ms de un verbo y, por lo tanto, ms de una proposicin. El perro el nio y ladra llora. Proposici Proposici E n1 n2

Clases de oraciones compuestas.

Yuxtapuestas. Las proposiciones tienen sentido completo. Coordinadas. Las proposiciones tienen sentido completo. Subordinadas. Una tiene sentido completo.

Oraciones yuxtapuestas. Juan lee el Elena ve la peridico; tele. P1 P2

Yuxtaponer. Es colocar una cosa al lado de otra pero sin ningn enlace que las una. O. Yuxtapuestas. Se llama as a las oraciones compuestas que llevan las proposiciones unidas sin ningn tipo de enlace. Normalmente van separadas por coma o punto y coma. Fuimos al la pelcula ya haba empezado. cine; P1 P2 Oracin compuesta yuxtapuesta.

Oraciones coordinadas. Pepe es Luisa es directora y ingeniero general. P1 E P2

Coordinar. Es unir con enlaces o nexos que se llaman conjunciones coordinantes. Clases. Copulativas. (Indican suma). Enlaces copulativos (E.C.): y, e, ni. Los nios e inventan las normas. juegan E . P1 P2 C . O. Compuesta Coordinada Copulativa. Adversativas. (Se oponen). Enlaces adversativos (E.A.): mas, pero, sino, sin embargo. p El perro er los ladrones no hicieron caso. ladraba o E. P1 P2 A. O. Compuesta Coordinada Adversativa. Disyuntivas. (Se excluyen). Enlaces disyuntivos ( E.D.): o, u, o bien. Estudia el o vas a suspender. tema E P1 . P2 D O. Compuesta Coordinada Disyuntiva.

Recuerda que al separar las proposiciones de estas oraciones, el enlace coordinante no va con ninguna de ellas.
Analizar.

Separar las proposiciones. Casi siempre hay un enlace (palabras como "o, pero, aunque, por, con, que, por donde, con quien...") que nos indica dnde acaba una proposicin y empieza la otra. Identificar el enlace y su clase. Escribir la clase. Pedro termin su sin no encuentra trabajo. carrera embargo P1 E. A. P2 O. Compuesta Coordinada Adversativa.

Esquema:
La oracin compuesta.Definicin. Clases.Yuxtapuesta s. Coordinadas. Subordinadas. Oraciones yuxtapuestas.Yuxtapone r. O. Yuxtapuestas. Oraciones coordinadas.Coordin ar. Clases.

Analizar.Se r proposicio Identificar e enlace. Escribir la c

Actividades:
1.- Escribe una V debajo de cada verbo del siguiente texto. "Amenaza tormen El trueno son con su ba ta. ilumin ronco estampi do. El rayo

rasg

el

cielo

por

un

mome nto

la

oscurid ad

crecien te. ventan as grueso s objetos ."

Rfagas

de

vient o qued

abrier on desier ta.

cerrar on

de

golpe

puertas

La

calle

El

viento

se

calm

cayeron

goterones.

La

calle

se

convir ti

en

un

arroyo

que

arrastra ba

2.- Aqu tienes el texto de la actividad anterior. Copia las oraciones simples en la primera columna y las compuestas en la segunda. "Amenazaba tormenta. El trueno son su ronco estampido. El rayo rasg el cielo e ilumin por un momento la oscuridad creciente. Rfagas de viento abrieron y cerraron de golpe puertas y ventanas. La calle qued desierta. El viento se calm y cayeron gruesos goterones. La calle se convirti en un arroyo que arrastraba objetos. SIMPLES COMPUESTAS

3.- Escribe si son simples (S) o compuestas (C) las siguientes oraciones y separa las proposiciones. Termina pronto de arreglarte o nos vamos sin ti.

El profesor felicit a todos los alumnos.

Se lo he dicho varias veces pero no quiere escucharme.

Esta maana encontramos las huellas por donde huy.

La directora busca al secretario; llevaba un traje gris.

La decisin agradar a los obreros.

Fueron felices y comieron perdices.

4.- Analiza las siguientes oraciones. No olvides poner la clase. Fui al quiosco, pero estaba cerrado.

El guardia sac la libreta

impuso la multa.

Solucin Jugamos un rato o tienes prisa?

Me gusta el campo, sin embargo vivo en la cuidad.

Desde aqu veo a los nios

Solucin oigo su gritero.

No se entretuvieron

sino que fueron a sus casas.

No funcionaba el metro

ni

Solucin circulaban los autobuses.

Ella esperaba en la puerta

mas

l no la vio.

Unos cogieron el autobs

pero

Solucin otros se fueron a pie.

Detuvo la circulacin

hizo pasar a los nios.

Solucin No pararon y se produjo un accidente.

Dificultaban el paso

obstruan la va.

Solucin Era muy generoso o estaba loco.

Cruzaron varios ros, subieron a los montes.

Solucin

Ideas:
Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la leccin. La oracin compuesta. Clases de oraciones compuestas. Oraciones yuxtapuestas. Oraciones coordinadas. Analizar.

Teora-Esquema-Actividades-Ideas

ORACIONES INDEPENDIENTES, SUBORDINADAS Y COORDINADAS

Las oraciones pueden ser independientes, si no mantienen relacin sintctica con otras oraciones y constituyen por s solas enunciados, como en Ya he acabado el trabajo, o bien, pueden estar relacionadas entre s mediante coordinacin o mediante subordinacin. De este modo, distinguimos tambin entre oraciones coordinadas y oraciones subordinadas. Las oraciones coordinadas se mantienen en el mismo nivel sintctico. [Han estrenado varias pelculas este mes], pero [todava no he visto ninguna], las dos oraciones que lo componen (Han estrenado varias pelculas este mes y todava no he visto ninguna) no establecen una relacin de dependencia sintctica porque ninguna de ellas desempea una funcin dentro de la otra, algo que s sucede en la oracin Deseo que vengas pronto, en la que la unidad [que vengas pronto], es una oracin que desempea la funcin de C. I.) del verbo deseo. Que vengas pronto es, por tanto, una oracin subordinada. LA YUXTAPOSICIN Al igual que otras unidades menores, las oraciones pueden agruparse mediante yuxtaposicin, esto es, formando un solo enunciado pero separadas por pausas, sin ningn elemento que marque la relacin entre ellas: Llegu, vi, venc. Se te va a hacer tarde: levntate. COORDINADAS Y SUBORDINADAS EN EL MUNDO DEL ENUNCIADO Los ejemplos que hemos venido utilizando hasta ahora resultan bastante sencillos, pues en ellos los grupos oracionales estn constituidos nicamente por dos oraciones coordinadas, y en las oraciones complejas se incluye tan slo una oracin subordinada. Lo cierto es que coordinacin, subordinacin y yuxtaposicin pueden coincidir en un mismo enunciado: como se seala en las definiciones, es posible coordinar varias oraciones subordinadas de forma que cumplan todas ellas una sola funcin sintctica, o que una subordinada sea a su vez una

oracin compleja que incluye otras, o que una o varias de las oraciones que componen un grupo oracional contengan tambin subordinadas, etc. Todo ello produce enunciados de cierta complejidad estructural. Veamos la proposiciones Se encendi la luz y los ojos de Bonadea vieron poco a poco el lugar los ojos de Bonadea vieron Se encendi la luz y poco a poco el lugar Se trata de dos oraciones coordinadas copulativas, unidas por la cojuncin "y" Si ahora proponemos Sus piernas perdieron casi todas las fuerzas cuando se encendi la luz Sus piernas perdieron casi todas las Proposicin fuerzas principal Proposicin cuando se encendi la luz subordinada temporal Nos encontramos con una oracin compuesta por una proposicin principal, de la que depende una subordinada adverbial de tiempo. Analicemos anora Sus piernas perdieron casi todas las fuerzas [cuando se encendi la luz y (cuando) los ojos de Bonadea vieron poco a poco el lugar] Sus piernas perdieron casi todas las fuerzas (cuando) los ojos de y Bonadea vieron poco a poco el lugar La proposin "Sus piernas perdieron casi todas las fuerzas" es principal de dos proposiciones que a su vez son coorddinadas copulativas "cuando se encendi la luz y los ojos de Bonadea vieron poco a poco el lugar" Si damos un paso ms, podemos observar la siguiente oracin: los ojos de Bonadea vieron poco a poco el lugar donde cuando se encendi la luz

se encontraba los ojos de Bonadea vieron poco a poco el lugar

Proposicin principal

Proposicin subordinada donde se encontraba adjetiva de relativo adverbial De donde resulta que una proposicin coordinada y, a su vez. subordinada de tiempo como es "los ojos de Bonadea vieron poco a poco el lugar", puede ser principal de otra proposicin adjetiva de relativo adverbial: donde se encontraba. Veamos como lo expresa Rober Musil: [Cuando se encendi la luz y los ojos de Bonadea vieron poco a poco el lugar donde se encontraba, sus piernas perdieron casi las fuerzas].... que la sostenan, y el rubor de los celos aflor a sus mejillas. [Robert Musil] ORACIONES COORDINADAS COPULATIVAS La coordinacin copulativa expresa un significado de suma o adicin. Las conjunciones copulativas son y, su variante e y ni: [Apag las luces] y [se acost]. [No lo he visto todava] ni [me ha llamado por telfono]. No son conjunciones adems, encima, incluso, tambin, tampoco... Se trata de adverbios que, en funcin de complemento oracional, sirven de refuerzo en la coordinacin; por ello, son compatibles con las conjunciones en la misma oracin: Se enfad y, encima (adems, tambin, incluso ... ), nos insult. Otras unidades enfticas son aun y hasta con la conjuncin y, y si qui era con ni Me salud y aun me bes. Estoy destemplado y hasta me castaetean los dientes. Me vio y ni siquiera me salud. Tienen valor copulativo tambin otras unidades: > Que, en expresiones fijas como erre que erre, dale que dale..., donde expresa intensificacin ms que adicin.

> Como en unin de tambin y tampoco: - Puedes mirar las fotos como tambin puedes cogerlas. - No sabe ingls como tampoco conoce ningn otro idioma. > El correlativo discontinuo tanto... como... constituye un caso especial. Este enlace se utiliza con frecuencia para coordinar sintagmas dentro de una oracin: - Tanto t como yo hacemos la compra a diario. - Hacemos juntos tanto la compra como la colada. - Hacemos juntos la compra tanto diaria como mensual. En ocasiones, la relacin entre oraciones coordinadas copulativas adquiere en el discurso valores semnticos distintos al de la mera adicin; se trata de significados que proceden de las nociones referenciales de cada una de las oraciones. As, la relacin sintctica entre las oraciones de los siguientes enunciados es la misma, una coordinacin copulativa: - La Bolsa ha subido mucho y los empresarios estn contentos. consecutivo - La Bolsa ha subido mucho y los salarios no aumentan. adversativo - Piensa mal y acertars. condicional Pero la relacin semntica entre ellas es diferente: se entiende, respectivamente, un valor consecutivo, adversativo y condicional; de modo que esos tres enunciados son equivalentes desde el punto de vista semntico a stos otros: - La Bolsa ha subido mucho, as que los empresarios estn contentos. - La Bolsa ha subido mucho, pero los salarios no aumentan -Si piensas mal, acertars. Por supuesto, ello no quiere decir que haya que analizar las oraciones de ms arriba como estructuras diferentes de la coordinacin copulativa. El matiz de significado consecutivo, adversativo o condicional no procede de la estructura sintctica de la oracin ni es un valor especial de la conjuncin y. Se trata de una deduccin o inferencia que el oyente realiza a partir del significado de cada oracin y de su conocimiento de la realidad y la intencin que supone en el hablante. Es decir, no es una cuestin sintctica, sino

pragmtica. ORACIONES COORDINADAS DISYUNTIVAS La coordinacin disyuntiva presenta un significado de alternancia. Las conjunciones disyuntivas son o y su variante u, o: Saca el libro de la biblioteca o cmpratelo. La disyuncin puede presentarse con diferentes valores semnticos: a) Disyuncin excluyente. El cumplimiento de lo expresado por una de las oraciones excluye que se cumpla al mismo tiempo lo expresado por la otra (o las otras): Lo tomas o lo dejas? Cuando la conjuncin se repite delante de cada oracin, se refuerza el carcter excluyente: O lo tomas o lo dejas. b) Disyuncin explicativa. La alternancia entre los elementos coordinados sirve para expresar una aclaracin, puesto que ambos son semnticamente equivalentes. La conjuncin o suele reforzarse con la forma sea: Esta oracin tiene CD, o sea, es transitiva. ORACIONES COORDINADAS DISTRIBUTIVAS Disyuncin distributiva. Lo enunciado por las oraciones coordinadas se realiza o cumple alternativamente. La conjuncin o suele reforzarse con adverbios como bien o ya: Los sbados voy al cine o (bien) quedo con los amigos. Tambin se expresa la coorddinacin distributiva mediante unidades correlativas, como bien... bien.... ya... ya.... tan pronto... como...., Tan pronto (bien, ya) est eufrico como (bien, ya) se queda abatido. No son coordinadores distributivos unidades correlativas como unos... otros.... ste ... aqul..., aqu.. all... por un lado... por otro .... etc. Los enunciados en los que aparecen expresan un significado distributivo, pero sintcticamente se trata de casos de yuxtaposicin. Esto puede comprobarse observando cmo entre las oraciones se puede insertar un coordinador: Unos saltaban y otros corran. (copulativas) ORACIONES COORDINADAS ADVERSATIVAS La coordinacin adversativa expresa una contraposicin entre las oraciones coordinadas. Puede

ser restrictiva o excluyente; en el primer caso, la conjuncin que se utiliza fundamentalmente es pero; en el segundo, se emplea sino (que): He perdido, pero no me importa. No se ha cado, sino que lo has tirado. En la adversacin excluyente, el primer elemento de la coordinacin ha de aparecer necesariamente negado y el segundo, en cambio, en forma afirmativa (*Se le ha cado a Pedro, sino que no lo has tirado t); en la adversacin restrictiva no existe tal limitacin, por lo que cualquiera de las dos oraciones puede ser afirmativa o negativa: - Lo llam por telfono, pero me colg. - Lo llam Por telfono, pero no me hizo ningn caso. - No lo llam por telfono, pero no importa. - No lo llam por telfono, pero estuve comiendo con l. Obsrvese que en este ltimo ejemplo la forma sintctica coincide con la estructura excluyente (No lo llam por telfono, sino que estuve comiendo con l). El significado, sin embargo, sigue siendo diferente, y por eso es por lo que ambas son construcciones distintas en castellano, frente a lo que sucede en otras lenguas, que no distinguen entre adversacin restrictiva y excluyente: por ejemplo, pero y sinocorresponden en ingls a una sola conjuncin, but. Coordinadores Pero y sino (que) no son los nicos coordinadores adversativos. Otros que tienen valor restrictivo son mas, (slo aparece en la lengua escrita), y locuciones como ahora que, slo que, etc.: - Lo invitaron, mas no fue. - Se port muy mal conmigo, ahora que ya tendr oportunidad de vengarme. - Tengo algo de comida, slo que no alcanza para todos. Un caso especial es el de aunque. Suele admitirse que esta conjuncin tiene un doble valor: como coordinador adversativo y como subordinador concesivo. En el primer caso, es conmutable por pero, va entre las dos oraciones coordinadas y aqulla a la que precede lleva necesariamente el verbo en indicativo:

Tiene mucho dinero, aunque es un ignorante (pero es un ignorante). En el segundo caso, es conmutable por la construccin a pesar de que, y no por pero, puede anteponerse la subordinada al resto de la oracin -con lo que aunque aparecera al comienzo de enunciado- y puede llevar el verbo en subjuntivo: - Lo har aunque te moleste (= a pesar de que te moleste) - Aunque te moleste, lo har. Refuezos En la coordinacin adversativa restrictiva el coordinador puede ir reforzado con unidades adverbiales como no obstante, sin embargo, en cambio, con todo, pese a todo, a pesar de ello...; y lo mismo sucede en las adversativas excluyentes con al contrario, por el contrario, antes bien, ms bien... Estoy cansado; sin embargo, no ir. No estoy enfermo; ms bien, estoy cansado.

La oracin compuesta por subordinacin


Las oraciones subordinadas "estn integradas dentro de una oracin principal, donde desempean una funcin especfica y son parte de sta[1]." La oracin compuesta o perodo que forman se le llama perodo de subordinacin o hipotctico. "No tienen inpendencia sintctica ni semntica, es decir, si queremos analizarla, debemos hacerlo a partir de la oracin principal".

Ejemplo: "La casa (en destruda". que vivamos) fue

Por sus funciones gramaticales, las oraciones subordinadas pueden ser sujeto, atributo predicativo, complemento del verbo, del sustantivo, del adjetivo, del pronombre o del adverbio. Por su carcter gramatical, son sustantivos, adjetivos o adverbios.

Relacionado con esto, existen tres clases de oraciones subordinadas; las sustantivas, adjetivas y adverbiales.

Cmo reconocemos la presencia de oraciones subordinadas?


a) Verbos en modo infinitivo: Deseo hacer el viaje en avin. b) Pronombres o adverbios relativos: La gente con quien vivo es muy amable. c) Conjunciones subordinantes: Ir si tengo tiempo.

Referencia Gmez Torrego, L. (2002). Gramtica didctica del espaol. Madrid, Ediciones SM. Meza T., J. (1958). Teora y tcnica del anlisis sintctico de la oracin. Santiago de Chile, Ediciones Fnix.

La Oracin Copulativa:
Las Oraciones Copulativas (o Atributivas) son aquellas oraciones que poseen unpredicado nominal*. *Se denomina Predicado Nominal a aquel que est constituido por un verbo copulativo ("ser", "estar", "parecer" o sus perfrasis correspondientes) y tambin un atributo. El ncleo de la oracin copulativa es el atributo y es el que nos ofrece informacin acerca del sujeto. Los atributos suelen ser adjetivos o funciones adjetivales. En las Oraciones Copulativas el sujeto concuerda en gnero y nmero con el atributo: Mi ta es maestra / mis tas son maestras (sujeto: ta/tas; atributo: maestra/maestras) Mi primo es alegre / mis primos son alegres (sujeto: primo/primos;atributo: alegre/alegres)

Nota Importante: Las Oraciones Copulativas (con verbo copulativo) no deben ser confundidas con las Oraciones Coordinadas Copulativas (oraciones compuestas unidas por las conjunciones y, e, ni, que...). A continuacin el link de estas ltimas: Oracin Coordinada Copulativa

Ejemplos de Oracin Copulativa:


A continuacin algunos ejemplos de Oracin Copulativa (en negrita el verbo copulativo): Elena es alta El partido fue emocionante El trabajo es agotador Eso que dijo parece cierto (Yo) Estoy contento El mueble est sucio La mesa est limpia Esa nia parece divertida Yo soy de Buenos Aires La charla fue aburrida Pareces nervioso Las pruebas son concluyentes Arnaldo est contento Mi perro est triste Jorge, Miguel y Anala parecen abrumados por la situacin Mi amigo es bueno La habitacin estaba desordenada El libro es viejo Diego es de Boca

El examen parece sencillo La televisin est rota La velada fue mgica T pareces mayor Mi jefe bloco Tu to es mdico Nota: los verbos ser, estar y parecer pueden actuar a veces como no copulativos: El partido ser a las cinco de la tarde Juan se parece a Jaime

Enlaces Relacionados
Oraciones

Oracin Oracin Activa Oracin Adversativa Oracin Atributiva Oracin Bimembre Oracin Compuesta Oracin Copulativa Oracin Declarativa Oracin Desiderativa Oracin Disyuntiva Oracin Dubitativa Oracin Elptica Oracin Enunciativa Oracin Exclamativa Oracin Exhortativa Oracin Explcita Oracin Imperativa Oracin Impersonal Oracin Implcita Oracin Interrogat. Oracin Intransitiva

Oracin Optativa Oracin Pasiva Oracin Recproca Oracin Reflexiva Oracin Simple Oracin Subordinada Oracin Transitiva Oracin Unimembre

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