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Universidad Tcnica Federico Santa Mara

Acta CONFECH

Campus Santiago San Joaqun

3 de Agosto 2014

Tabla de contenido
Asistencia ................................................................................................................................. 3 Reproche por la Hora ................................................................................................................ 6 Aprobacin acta anterior .......................................................................................................... 6 Cuenta Mesa Ejecutiva.............................................................................................................. 6 CAEDSOR.................................................................................................................................. 9 Presentacin COSEIN .............................................................................................................. 11 Vocera Privadas ..................................................................................................................... 16 O.C.L.A.E. ............................................................................................................................... 22 Anlisis-Autocrtica movilizaciones 1er semestre 2013. ............................................................ 25 Documento CONFECH ............................................................................................................. 35 Proyectos de ley en curso ....................................................................................................... 38 Proyecciones Movimiento....................................................................................................... 39 Marca tu voto:............................................................................................................... 43 Varios..................................................................................................................................... 48

Asistencia
Federacin Universidad de la Frontera Universidad Austral Pto. Montt Universidad Austral Valdivia Universidad Catlica del Norte Coquimbo Universidad Catlica del Norte Antofagasta Universidad de Antofagasta Universidad de Atacama Universidad de Chile Universidad de Concepcin Universidad de Concepcin sede Chilln Universidad de Concepcin sede Los ngeles Peda Universidad de Los Lagos sede Osorno Universidad Catlica de Valparaso Universidad de Talca sede Curic Universidad de Playa Ancha x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Maana Tarde

Universidad de Magallanes Universidad de Valparaso Casa Central Universidad de Valparaso San Felipe Universidad Arturo Prat Iquique Universidad del Bio Bio Chillan Universidad de Valparaso Sede Santiago Universidad del Bio Bio Universidad Tecnolgica Metropolitana Universidad Arturo Prat Victoria Pontificia Universidad Catlica de Chile Universidad de Tarapac IQUIQUE Universidad Tcnico Federico Santa Mara Casa Central Universidad Tcnico Federico Santa Mara Santiago Universidad Tcnico Federico Santa mara Via Universidad Tcnico Federico Santa Mara Concepcin Universidad Catlica del Maule Talca Universidad Catlica de la Santsima Concepcin x x x x x x

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Universidad de la Serena Universidad Catlica del Maule Curic Universidad Central Universidad de Los Lagos sede Puerto Montt Universidad Bernardo O'higgins Universidad Diego Portales FEMAE Universidad de las Amricas Concepcin Universidad de Via del Mar Universidad de Talca Universidad Santo Toms Santiago Universidad Santo Toms Via Universidad de Santiago Universidad Adolfo Ibez Universidad Pedro de Valdivia Sede Antofa Universidad Tarapac sede Arica Universidad Alberto Hurtado x x x x x

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Inicio de la sesin: 11:50.; total asistentes maana 23.

Reproche por la Hora


FEUSAM: La sesin fue citada a las 10:00 y pese a ello ya van 2 horas de retraso. Esto es un tema a corregir y no solo para esta sesin sino para cualquier plenaria de la CONFECH. En base a la hora de comienzo se realiza modificacin en tabla. Se da inicio a la sesin de la plenaria CONFECH con 23 organizaciones estudiantiles.

Aprobacin acta anterior


FEUSAM: Partimos mencionando que nunca lleg el acta anterior, slo lleg la sntesis. Que los anfitriones de la sesin pasada, den cuenta de este tema. De todas formas la sntesis refleja discusin de la plenaria y no debieran existir incongruencias. FEUDA: Con respecto al acta para las federaciones que no asistieron al CONFECH es importante que se suba. Debera subirse lo antes posible para poder dar la discusin con las bases. FEUSAM sntesis: Se espera que llegue FEUT para que ellos se pronuncien respecto al tema.

Cuenta Mesa Ejecutiva


FEUC: El da mircoles se sostuvo una reunin con el colegio de profesores, en ese espacio ellos mostraron voluntad de continuar el trabajo en conjunto para el resto del ao, buscando mayor coordinacin que la prdida durante el transcurso del semestre. Tambin indican que marchas son espacio de encuentro pero no necesariamente de coordinacin, y as se ha visto en las ltimas oportunidades. Para ver la forma de coordinarnos, ellos hoy tambin tienen asamblea nacional. As que ah en proyeccin ver si lo podemos tratar con mayor profundidad. Se plantea reunin posterioridad a esta plenaria. Desde la plenaria de la CONFECH de la U del Mar y U de Antofagasta quedamos en hacer documentos con puntos de acuerdo con trabajadores, y adems de hacer un documento con las demandas y avances de los temas levantados por la CONFECH. El da de ayer fue enviado el borrador de ese documento y hoy ms adelante ser presentado.

Tambin otro tema que qued a cargo de la mesa ejecutiva es sacar adelante el reglamento de sala, donde hay una estructura ya propuesta y en el prximo CONFECH ya tendremos una propuesta para presentar. FEUAH ha aportado en este punto. FECH: Agregar puntos respecto derechos del nio y abusos. Tengo entendido que vendrn ms tarde para explicar sus demandas: Estn por la asamblea constituyente, educacin gratuita, platean que derechos del nio sea parte de discusin CONFECH. Despus de que exponga debemos ver si adherimos o no, y ver la forma de operativizar eso. FEUSAM: Se agregara a la discusin de proyecciones las conversaciones con el Colegio de Profesores, este ltimo tema presentado y si hay algo sobre el tema de los beneficios sera importante complementar. FEUAH: Haba un trabajo que tena que hacer la mesa ejecutiva que se determinaron en la plenaria anterior, sobre el CRUCH. Se pudieron reunir con el CRUCH y avanzar con lo acordado, respecto a democratizacin por ejemplo? Por otro lado, efectivamente se ha estado trabajando junto con la FEUC sobre el reglamento de sala y hemos establecido los primeros criterios sobre el desarrollo organizacional de la CONFECH. No se debiese hacer un congreso ya que atrasara mucho, pero se debieran ver puntos como dar mejor orgnica, darle mejor funcionamiento a zonales, eleccin de mesa ejecutiva. Pedimos se enven puntos que se puedan modificar respecto a falencias orgnicas. Se hace el llamado a enviar informacin y dudas sobre los temas para complementar el documento y para identificar las principales falencias y problemticas. Una consulta: Hay otros actores involucrados en la reunin con el colegio de profesores y hay algn acta sobre dicho encuentro para hacer bien el anlisis dentro de esta plenaria? FEUNAP: Por parte del zonal norte, recibimos una invitacin de la cancillera de Bolivia, para participar en una cumbre anti-imperialista, donde participaron otros miembros de la mesa ejecutiva del CONFECH (Javier Miranda, FEC). En ese espacio se nos dio la palabra y se plante el contexto del problema estudiantil chileno. Nos podemos reunir con compaeros de las universidades de all, se ha planteado la idea de levantar una plataforma latinoamericana estudiantil. FECH: Hubo reunin del CRUCH la semana pasada y conversamos con algunos de los asesores, nos adelant ciertas resoluciones: hay tensiones por los paros entre los rectores pero tena la intencin de retomar el trabajo conjunto para ponerle freno a la agenda legislativa del gobierno en los puntos que estamos de acuerdo, y adems plantearon la posibilidad de hacer un taller o reunin para generar un documento sobre los nuevos puntos de convergencia entre el CRUCH y la CONFECH, quieren que sea agenda abierta y acuerdos sobre sistema universitario que queremos exigir. FEUACH: Lo que quera preguntarle a la mesa ejecutiva, era el tema sobre la articulacin con otros sectores, como los portuarios y trabajadores del cobre, ya que quedamos en realizar una reunin 7

con ellos. Entonces me gustara saber que paso con esa reunin, y en realidad que ojal se pueda saber pronto qu haremos, y que hagamos todo en conjunto. FEUC: Mario Domnguez (FEUV) qued de escribir algo con respecto a las reuniones sostenidas. Como mesa no nos hemos podido reunir con estas organizaciones pero la FEC s ha mantenido coordinacin con ellos. FEC: La verdad es que no hemos tenido esa reunin con los trabajadores portuarios, pero hemos estado en coordinacin, y esperamos concretar algo luego. FEULS: Como zonal el da de ayer tuvimos una reunin y creemos que es pega de la mesa ejecutiva, nosotros queremos plantear como zonal norte, darle apoyo a la lucha que se est viviendo en Tocopilla, consideramos que demandas son importantes y creemos que se le debe dar apoyo tambin desde el CONFECH. Y tambin a otras zonas de conflicto en zona norte, Freirina, Mejillones. Ya que tambin tienen problemticas con la contaminacin. Como zonal queremos difundir la demandas de renacionalizacin de recursos, en Unap, Iquique han tenido trabajo con sectores portuarios, por lo que comenzaremos campaa de difusin respecto a este tema y de la contaminacin. Esta tarea la tenemos como zonal y esperamos cooperacin de CONFECH, ya que la demanda de nacionalizacin es demanda CONFECH para financiar educacin gratuita. FEUA: Quisiramos agregar que el CRUCh se hizo la semana pasada y recibimos la invitacin a asistir. Nuestra apreciacin del espacio es que hay disposicin de parte de ellos para tratar y conversar los temas de educacin y los puntos convergentes. Por lo dems estn muy alertas y a la defensiva con respecto a las perspectivas de movilizacin para el segundo semestre. Sera importante que la mesa ejecutiva debiera juntarse con ellos para ver a la brevedad los puntos convergentes. FEUSAM: Nosotros asistimos a una reunin, donde se nos hizo extensiva a todo el zonal metropolitano, sobre el tema de las becas que requieren avances semestrales, y en definitiva las DAE dan cuenta de que estn conscientes del problema pero ellos no tienen mayor capacidad de accin. Hay universidades que no pueden terminar antes, Hay incertidumbre y la otra semana se espera una respuesta concreta. FEDUTI: Es importante tener presente las situaciones especiales de las universidades de Arica y de Iquique que han aplazado sus clases en un mes, adicional al de las movilizaciones, por el tema sanitario surgido en la regin. FEUSAM Sntesis: Se plantea que pase a punto de proyecciones: acuerdos con CRUCH y su parecer respecto movilizaciones, apoyo de CONFECH a Tocopilla, contaminacin del norte y tratar temtica de beneficios respecto a movilizaciones. Se acuerda la realizacin de actas despus de cada reunin con organizaciones por parte de los miembros de la CONFECH presentes, especialmente en la mesa ejecutiva. Queda pendiente tambin para proyecciones la relacin y necesidad de vinculacin real con otros actores. 8

CAEDSOR
Soy dirigente y parte de la organizacin CAEDSOR. Quiero decirles a todos, que me molesta lo dejado de lado de las demandas de las personas sordas en las consideraciones sobre educacin inclusiva y de calidad. Se hace la crtica de que muchas veces se los trata como una persona normal, siempre las personas sordas estn por debajo y existe una discriminacin constante. Les sugiero hacer un da una junta de trabajo, como seminarios, para lograr incluir de buena manera y de forma explcita las demandas y consideraciones con respecto a las necesidades educativas de las personas sordas y con discapacidad de distinto tipo. De dnde sacamos la plata para un intrprete para educarnos, si todos estamos endeudados o no tenemos los recursos? Se separan los cursos, los compaeros hacen burla de los sordos. No tenemos acceso a parte de la informacin, por ejemplo televisin, noticias casi nunca tienen intrprete. Necesitando educacin inclusiva, para el futuro, poder tener acceso al trabajo En los medios de comunicacin, en los debates sobre las primarias, en los temas que se tratan por los medios televisivos no hay ninguna herramienta que nos permite informarnos. Se hace el llamado a tener nuestras demandas consideradas, que se desarrolle empata con ellas para pensar en un futuro que preste las reales herramientas para todas las personas, logrando una real inclusin y terminando con la discriminacin Las personas sordas deben subir, imagnate ustedes si tuvieran un hijo sordo, dnde le van a dar educacin? FEP: Nosotros en la movilizacin interna hemos hecho el anlisis de nuestras mallas, y siendo nuestra universidad principalmente de pedagoga, slo una considera educacin diferenciada. Esto es una falencia enorme. En movilizaciones internas logramos que se hicieran talleres de educacin inclusiva para todos los estudiantes de la universidad. Tambin por ejemplo trabajamos en incluir la interculturalidad. Queremos apuntar a que el tema de la educacin inclusiva debe discutirse y ser parte de nuestra propuesta de proyecto educativo. Para nosotros es mucho ms fcil hablar de educacin ya que es nuestra rea de estudio. Pero si entiendo que otras universidades no lo vean as; por eso es fundamental que en los distintos espacios de comience a hablar sobre el tema terico detrs del proyecto educativo y no solo sobre el marco econmico para lograr los cambios necesarios. FEUAH: Nosotros compartimos la palabra del compaero de CAEDSOR, ya que el CONFECH no ha sido capaz de incluir a estas instituciones. Se plantea realizar documento y difundirlo como CONFECH, ya que hemos dejado de lado en las discusiones la educacin inclusiva. Nos ofrecemos a trabajar directamente en este tema complementando los esfuerzos de las organizaciones para fortalecer el concepto de la educacin inclusiva. Debemos comenzar a trabajar efectivamente con CAEDSOR ya que hasta el momento no hemos sabido responder a estos como plenaria. 9

FEUA: Yo quisiera agregar que ms de dos millones de personas sufren algn tipo de discriminacin, y necesitamos saber incluir este tema en las demandas que impulsamos. Si uno va a cualquier casa de estudio uno se da cuenta que ninguna institucin tiene los medios para tener una educacin inclusiva, lo que genera una desigualdad de oportunidades tremendas. As que me gustara que se ponga dentro del proyecto educativo la inclusin que hoy estamos dejando de lado. Hoy en da al no tenemos acceso universal a la educacin, y personas con algn tipo de discapacidad se ven ms perjudicadas an. FEC Los ngeles: Ms que nada yo quera, unirme a las palabras de los compaeros de la Alberto Hurtado, y sumarnos a apoyar esta causa. Yo no se que estamos esperando como CONFECH para tratar este tema, y no slo para las personas sordas, sino para todos. Hoy no hay igualdad de condiciones y como CONFECH debemos ponernos las pilas y crear un proyecto inclusivo. Entonces igual debemos pensar en lo que estamos construyendo a futuro, a nuestro nietos e hijos y construir una educacin para ellos. FEUC: Nos sumamos a las palabras expresadas pero hay que ver cmo transformamos esto en cosas concretas. La propuesta es que todos los videos o material que saquemos tengan las herramientas para que cualquier persona pueda entenderlos y les pueda llegar el mensaje, subttulos y seales visuales en discursos o conferencias. Busquemos hacernos cargo de esto y que no slo los medios lo hagan. Incorporar taller de mimo en carreras de pedagogas, y que alguien se haga cargo de sacar documento o sino slo quedar en buenas intenciones. FEUSAM sntesis: Efectivamente los compaeros de CAEDSOR plantean hacer una actividad en conjunto, donde se mostrar el apoyo de la CONFECH. Se apostar por incluir en nuestras herramientas comunicacionales elementos que permitan el entendimiento de todas las personas (Vdeos, conferencias, etc.). Es un tema de carcter fundamental a ser incluido como acuerdo en los documentos CONFECH, a ser tomado por las voceras y a formar parte de la propuesta de modelo educativo. FEP, FEUAH, FEUA y FEC los ngeles dispuestos a hacerse cargo de este tema. Trabajaran en sostener conversaciones con CAEDSOR y generacin de documento para discusin en los espacios de cada organizacin. A solicitud de FECH se incluye presentacin de COSEIN sobre los derechos humanos de los nios como insumo para la discusin y trabajo en proyecciones.

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Presentacin COSEIN
Es la primera vez que nos toca presentar este tema con tanta gente. Somos una organizacin no gubernamental en contra del maltrato infantil y la pedofilia, que lleva muy poco tiempo, pero en el transcurso de 2 meses hemos hecho investigaciones con organizaciones internacionales. Nos dimos cuenta que ninguna de estas organizaciones cuenta con las herramientas para combatir directamente estos maltratos dentro de los paises.la defensa de los nios, nias y adolescentes en Chile. Por lo tanto decidimos crear este movimiento nacional por la defensa de los derechos humanos de los nios. El ao pasado se dio mucha importancia al tema del femicidio pero qued de lado el niicidio. Esto es una conceptualizacin nueva. y es cuando un 3ro externo a la familia mata a un nio de una familia. el ao pasado hubieron 21 mil denuncias al ao en chile, y hubieron 57 muertes de nios chilenos. Se ha hecho varias crticas, que indica el nivel de abuso con los menores. Es terrible el nivel de datos que manejamos, ustedes deben tener hermanos o amigos y nadie est libre de esta situacin. Es por eso que nosotros queremos pedir la destitucin del SENAME. Las personas toman importancia a estos asuntos cuando les sucede. Nos reunimos con Gabriel Salazar para hacer un anlisis histrico de la preocupacin por los nios pero no hay ningn movimiento importante para el resguardo de los derechos humanos de los nios. Decidimos crear para apoyar el primer movimiento nacional en chile por derechos humanos. Estos grupos que violentan a los nios trabajan en redes de proteccin, las personas que han trabajado estos temas antes de nosotros han sido amenazadas, incluso a sus familiares. Decidimos hacer la primera marcha nacional por los derechos de los nios. Se va a levantar una pgina web con participacin ciudadana, para que todos puedan participar y enterarse del tema. El primer captulo son los nios indgenas. Hay 67 nios indgenas que han sido tomados por sename y llevados a hogares y desaparecieron, no hay registro de donde estn. En Calama hay familias que no ven a su familia hace 4 aos ya que no saben donde estn. Personas de estratos muy muy bajos han sido separadas de sus hijos y no hay informacin de los nios hay una problemtica profunda en chile pero no hay preocupacin real sobre el tema. Hemos tambin estado en la Movilizacin contra la privatizacin de codelco. Ellos salieron a marchar en Calama, y nos contaron la situacin en la que se encuentra codelco. Tngase en consideracin que el 25% de los dineros de codelco van para desarrollo social informacin proviene de su movimiento para el conocimiento de este espacio sobre el tema Desde mineros les traemos el tema de la privatizacin de codelco. Es una responsabilidad de todos quienes pensamos en qu chile queremos, hacernos cargo de estos temas y construir un chile inclusivo considerando a todas las personas que habitan en l.

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FEUCN Antofagasta: Manifestamos estar de acuerdo con la palabra anterior, pero tenemos dudas respecto a que garantiza que el proyecto de ley llegue al congreso y que este cambie algo; y cules son las redes de contacto para de esta organizacin, su programa de trabajo, y su propuesta de fondo, ms all de una marcha o una manifestacin. Nuestra pregunta es Cules son sus contactos, sus programas de trabajo? COSEIN: Contamos con un proyecto que se llev al parlamento el ao pasado por diversas ONG sobre ley integral de los nios que fue modificado en un 80% en el parlamento. otro proyecto sobre la adopcin de los nios y tampoco fue tomado. En la constitucin hay 2 artculos que establecen que para temas importantes de sociedad no solo pueden opinar organizaciones colectivas sino que tambin sociedad civil. Nosotros queremos llamar a un plebiscito nacional para plantear con fuerza este tema con el respaldo de la ciudadana Red de contactos: FENAPU, junji, sindicatos mineros, sindicatos de la vega y vinimos a buscar el apoyo de ustedes. Tienen proyectos importantes, Crearon un portal de denuncias para la educacin. La ONG tiene este link del portal de denuncia, para que personas nos traspasen poder de defender a sus hijos y que este no lo tenga la fiscala. Spase que no hay SML para saber si un nio fue violado o al momento de generar sus estudios. Nosotros tenemos un proyecto largo con varios captulos, y lo entregaremos a las reas que sean responsables, por ejemplo el rea de educacin se lo entregaremos a ustedes y hacerse parte de la redaccin de este. Cuando la UNICEF lanza este proyecto de ley y luego lo cambia, vemos que faltan muchos puntos en l, como las herramientas de fiscalizacin para la preocupacin donde se encuentran los nios. Permitirn fiscalizar hospitales, colegios y donde hay grupos masivos de personas. Personas naturales no pueden ejercer demandas a nivel institucionales, nosotros como ong podemos. Las defensoras pueden y deben tomar el cuidado de estos nios. Colegios no se hacen cargo de trabajadores y choferes de furgones cuando estos abusan de los nios, proyecto de ley dice que se hagan cargo. FEUC: Agradecer la presencia. Creemos que este es un tema fundamental, y hay un cuestionamiento a nosotros para este tema y debemos hacernos cargo y participar. Nosotros quisiramos poder emitir un documento del CONFECH, para generar un espacio de organizacin y avance para que no se produzcan situaciones de abuso. Algunas preguntas: hay que buscar vincularse con quienes estn trabajando con las organizaciones que tambin estn trabajando este tema, hay contacto?, hay conocimiento de las propuestas que han presentado como la idea de generar un ministerio de la infancia? Por otro lado cmo han desarrollado esta marcha? ya que es complejo desarrollar una, por tanto cul piensan que ser el trayecto, la difusin, y por otro lado nos proponemos para hacernos parte de este tema. 12

COSEIN: Primero hacer mencin de que ya trabajamos con UNICEF, estos estn muy complicados con la comisin GELDRES, estn en fiscala, ha sido complicado para presidenta ya que investigaciones no solo son de hogares del sename, sino de otros subvencionados por ella, ella nos puede aportar en la investigacin. Por lo tanto lo que nos puede aportar es con informacin, el 89 se firm el ltimo decreto en la defensa de los nios, y desde ah que no se ha hecho nada. Defensor del nio es una organizacin no gubernamental sustentada por el gobierno, esta vendra incluso a juzgar al estado de chileno, no es el sustituto del sename, y puede hacer investigaciones. Fundacin para la confianza son nuestros colaboradores, hemos tenido reuniones, en marcha trabajamos a calama, desde Arica a Aysn. Nunca hemos hecho una marcha. Para la marcha estamos teniendo reuniones con las distintas organizaciones, hemos creado afiches y hemos estado comenzando a repartirlos y transmitir la informacin incluso en los carteles del metro. El lunes estamos invitado a una convocatoria con varias organizaciones sociales, y nos invitaron tambin al encuentro nacional de pobladores de Chile, y otra asamblea nacional de la Junji que apoyara la causa. Finalmente todos nos han dicho que s. No podemos decir que no a los derechos humanos de los nios y estamos aqu porque creemos fuertemente que ustedes tambin deberan apoyar este tipo de demandas al conceptualizar un nuevo proyecto educativo para chile. Estamos contra que se haga un proyecto en 4 paredes y por construirlo como sociedad civil organizada. La prxima semana en la pgina web estar presente un link para recibir aportes financieros para la generacin de este proyecto de ley del que les hablamos para la defensa de los DDHH de nios. Podemos nosotros con otra ONG generar un proyecto a puertas cerradas que represente a toda la sociedad civil? Vinimos a buscar su apoyo ya que uds son la representacin de los estudiantes de las universidades a nivel nacional y actores de las movilizaciones. La marcha ser el 17 de Agosto, comienza en plaza italia, dobla en nataniel y sigue hacia el paseo bulnes. (Mesa ejecutiva) UPLA: En la UPLA siempre se comparte el anlisis de estos contextos ya que somos una universidad pedaggica, esto nos sirve mucho como universidad, por ej.: para educacin parvularia que es la que ms se mueve. Tenemos otras carreras a nivel bsico pero no se hacen cargo de esto. Interesado de charla en UPLA sobre este tema, sera buena instancia de trabajo con una universidad pedaggica. FEUCN Antofa: Creo que el proyecto de ley no nos parece lo primero que debe comenzarse a trabajar si no hay un real trabajo de concientizacin de la ciudadana sobre el tema, o si no los proyectos de ley pierden sentido y respaldo ciudadano. Si no se comienza un proceso de informacin y formacin a los nios y personas de chile sobre los DDHH de los nios y los 13

resguardos que deben tener esto se convierte en un crculo vicioso, no solo debe ser preocupacin trabajar esto en los colegios sino tambin en los centros de nios, finalmente los nios de los hogares son los ms vulnerados, Para sacar de la normalidad la violencia en sus vidas. El colegio mdico si agrego un punto de los observadores de derechos humanos, se pudiese hablar con ellos para caso de violacin. En este proyecto debe ir fuertemente incluido el proceso de fiscalizacin de los hogares de menores para procurar un cuidado real de los nios y darles una acogida y respaldo emocional no solamente material (a medias). El Sename nunca se ha hecho cargo de esto. En Antofagasta trabajamos con una organizacin de abogados para dar procesos de charlas y foros respecto a concientizacin de derechos de los nios. FEDUTI: Les extendemos la invitacin para que puedan hacer una presentacin en nuestra Universidad. Ya que en la zona del norte se discrimina tambin a hijos de pueblos indgenas, y se ven obligados a olvidar su pasado para poder integrarse, y por tanto queremos conversar con ustedes para tratar tambin este tema. FEUACH: Entiendo como federacin en Valdivia nos comprometemos en hacer algo, independiente en decisin de CONFECH, podemos hacer algo el da de la marcha. Esta marcha es un paso para despertar. En comunidades mapuches hay nios baleados y es violacin tremenda. Es necesario como recin se habl de problema de discapacidades, tambin es necesario hablar el tema de los nios, ya que no hay futuro sin presente, tenemos que sacar la concepcin de que los nios son menos. Tenemos contacto con otras Org. en Valdivia. FECH: El documento lo enviar al CONFECH en su conjunto. Pedimos que se nos comunique con detalles los datos de la marcha, que se ha hablado bastante una informacin sobre las conversaciones sostenidas. La capacidad de convocatoria de las ONFECH por la situacin de cierre de semestre es menor a la que acostumbramos pero eso no quita el apoyo que se puede prestar a esta movilizacin. La centralidad no es propiamente el proyecto sino poner el tema en el tapete, y que el proyecto educativo se fortalece con la inclusin de este tipo de conceptualizaciones. FEUDA: En nuestra Universidad, el ccee de derecho est impulsando un congreso sobre el tema, y por eso sera ideal que nos dieran el contacto para que pudieran participar. Y sobre la marcha, al parecer ya est ms claro que ser en Stgo, por tanto ver si hay una red de contactos en regiones para viabilizar alguna movilizacin fuera de stgo. COSEIN: Como sntesis primero respecto al Sename, nosotros vamos por su destitucin. Los proyectos claros con respecto a la Org. en Chile que se hagan cargo de los derechos del nio, que se defienda ante la justicia a los nios. Otro tema respecto a la marcha, cuando estas son grandes estas toman poder, se necesita una reestructuracin pero no desde el sename, tiene que ser una ONG, hay muchas organizaciones con terapias entre padres y nios. El trabajos con los hogares, no es la idea quitar y quitar nios de sus familias, la idea es ayudar a familias a tener a sus hijos. Fenapo, est en todas las regiones habiendo un dirigente por regin, si uds los apoyan se hace una base de datos por regiones y se hace una marcha nacional. Si viene cierto en proyecto de ley no se est relacionando con todos los temas de inters, y an no hay plataforma, pero esta se encuentra 14

en el trayecto del tiempo, podemos hacer cambios importantes. Estar cuestionando ahora el cmo se va a trabajar no es tema en este momento, necesitamos que nos apoyen con la marcha, necesitamos ser un mecanismos de prevencin de la tortura, son slo los nios, no podemos esperar que ellos se concienticen ya que estn siendo torturados muchos nios. Necesitamos hacer un movimiento social que convoquen a los nios de chile ya que estos no tienen voz ni voto. Nosotros necesitamos saber si contamos con ustedes para que podamos generar cambios importantes. Queremos que nos apoyen con la marcha, que vayan los que pueden ir, y que nos respaldan para ser una organizacin que represente a los nios que han visto sus DDHH vulnerados. Desde nuestro rol de adultos y ciudadanos cuidar a los nios que no tienen la capacidad de movilizarse y defender sus derechos. Hay nios indgenas que estn siendo torturados, gobierno solo se dedica a investigaciones, al igual la unicef. Esto es un deber ciudadano. Esto es algo civil, proyecto se puede modificar pero es un asunto de concientizacin. Necesitamos tener apoyo. FEUSAM sntesis: Agregar el tema de la defensa de los DDHH de los nios al documento de demandas del CONFECH. Que los documentos relacionados con la presentacin realizada sean enviados a todo el CONFECH. La evaluacin de la capacidad de apoyo real en la marcha darla en el punto de proyecciones pero que sea importante el tema de sacar la marcha de Santiago y llevarla a todo Chile. Se reconoce importancia del tema y en la definicin de la propuesta de modelo educativo indicar fuertemente esta indicacin y la preocupacin real que se debe tener de parte del Estado por el resguardo de los nios y la formacin de ellos nios en sus derechos. FEULS: De partida se saluda lo que dice la compaera, pero ms que nada hay que entender cmo integramos a los nios en nuestro pas. Queremos invitar tambin a esta organizacin para que expongan en la serena, ya que tambin tenemos contactos con varias organizaciones de padres y apoderados. Y yo creo que ac no es apoyar o no una marcha, sino ver un apoyo concreto. Pero de todas formas se tratara de generar un hito. FEUSAM: Que se tome esta discusin como insumo para el punto proyecciones y para evaluar nuestra real capacidad de apoyo. Que la FECH mande documento a todo el CONFECH para permitir tambin que se contacten las federaciones interesadas en presentaciones de las organizaciones en sus espacios.

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Vocera Privadas
FEUSAM: Hay alguna resolucin distinta con respecto al tema en relacin a plenarias anteriores? Nosotros estuvimos revisando el reglamento de sala, y sale que si un punto se plantea luego de dos sesiones, y se deja sin resolver, se dice que CONFECH no tiene posicin respecto al tema. Lo complejo es que la CONFECH decidi agregar una vocera pero faltan otras 2 votaciones sobre la forma que estn entrampando el tema. Hay que saber avanzar y se abre la discusin sobre el tema nuevamente. FEUNAP: Me llama la atencin la insistencia de un sector poltico que lleva mucho tiempo con abstenciones. En la plenaria de Valparaso se dijo que si las abstenciones superan otra opcin, se suspender hasta que las bases lo pidieran de nuevo, y ponemos en duda que las bases estn pidiendo que se trate el tema. Y por lo mismo creo que este tema, debiera quedar para ms adelante considerando las condiciones actuales de la movilizacin. Creo que sinceramente es una prdida de tiempo, con todo el respeto a las Ues privadas movilizadas FEUAI: Esto es una discusin que ya se dio, no se cual es el afn de esta discusin que ya es solamente metodolgica. Hay que sincerar las posiciones y ver cundo se puede realmente tener las discusiones que faltan con sus espacios para que todas las federaciones se pronuncien. Necesitamos abrochar una cosa super sencilla. No podemos dejar de lado el acuerdo ya tomado y debemos de una vez por todas permitir el avance en este tema. el llamado es a la sinceridad, a baja a las discusiones y no jugar polticamente con este tema. FEUC: Corregir algo que en Valparaso se plante un plan de discusin, tomar la decisin semana a semana, ahora a lo mejor es el momento de votar ms que tocar una discusin de fondo. FEST Via del Mar: En el CONFECH anterior se defini que se deba votar siempre, y pasar a eso, nada ms. FEUAH: Si nosotros no trabajamos para cosas concretas que dan proyeccin al sector privado, sera la peor seal para las Ues privadas que ya llevamos 1 ao en CONFECH, no es meramente corporativistas, hay delincuentes en la educacin superior privada, no hemos tenido capacidad para proyectar en el CONFECH estos temas ni con cft, es necesario sacar propuestas especficas. El tema de las voceras no puede ser que esto nos haya tomado todo el primer semestre, debemos ahora tomar proyecciones concretas, dando discusiones entiendo que la educacin privada es consecuencia de este sistema, con ms problemas de financiamiento, de lucro. No es slo la discusin de un vocero o dos. FEUST Santiago: Mantenemos nuestra postura en este punto para las universidades privadas, debemos superar el discurso de la necesidad de esta vocera. Nuestros compaeros dicen que este no es el momento para levantar esta vocera. Tuvimos la oportunidad de reunirnos en Santiago con federaciones de universidades privadas, en dicho espacio se discutieron las distintas realidades de los espacios. Temas comunes: triestamentalidad, eliminacin DLF2 efectiva, 16

democratizacin. fuera de estos elementos comunes nos estamos quedando cortos en levantar estos temas en nuestros espacios. FEUAH y el IP Chile se proponen para levantar las discusiones sobre la democratizacin de los espacios IPs CFTs y Ues Privadas. Tambin asisten estudiantes de IP y de federaciones que no son parte del OCNFECH. No creemos que alguien deba tomar una vocera si como organizaciones no nos hemos podido coordinar sobre ese mismo tema. Nosotros mismos tampoco hemos sido capaces de tomar con fuerza las demandas de las Ues privadas , tal como tampoco lo ha podido hacer el CONFECH. Sobre la situacin del voto confederado de la UST, se reconoce que hay diferencias y ha habido problemas concretos entre nosotros con respecto a esta herramienta. no se han respetado estos acuerdos y es una situacin que denunciamos y creemos que es un tema a considerar. El voto confederado no nos parece junto considerando las diferencias que tenemos. no nos parece tampoco la diferencia entre ues tradicionales y privadas, ya que ellas tienen votos por universidad y no confederado. FEUSAM: Debemos pasar a votar, la discusin sobre los votos confederados puede tratarse directamente en otro punto CONFECH y puesto en tabla en otra plenaria. FEUNAP: Debemos recordar que en Valparaso, si ganaban las abstenciones se suspender el tema, en el siguiente CONFECH se revirti, y por tanto hoy vemos que un sector poltico insiste con este tema y votarlo siempre, por tanto queremos proponer que si hoy nuevamente ganan las abstenciones, se respete lo zanjado en el CONFECH de Valparaso. FEUCEN: Me sumo a las palabras anteriores. Nuestras problemticas de Ues privadas no se resuelven con una vocera y la mejor manera de trabajar este tema es con un volcamiento de nuestros temas internos para levantar desde nuestros espacios los temas comunes que nos permitan coordinacin entre nuestras organizaciones y ganar las cosas esas que queremos. planteamos enfrentar nuestras problemticas planteadas en las proyecciones y que las voceras se hagan cargo de ellas. FEST Via del Mar: Sumarme a los compaeros de la Alberto Hurtado, tenemos diferencias polticas y en forma de trabajar, podemos levantar otras demandas de privadas y ponerlas en temas centrales. Debemos ver sntesis anteriores, son claras en que debemos votar esto en cada CONFECH hasta que se tome alguna decisin. Definitivamente una vocera es importante, para instalar demandas que no han sido escuchadas o por temas corporativistas no se les ha dado importancia, ojal se defina hoy este asunto y no se aplace ms. FEUVM: Me sumo a las palabras anteriores, si la sntesis es clara. y si gana las abstenciones se seguir pateando. Comparto las crticas de todos mis compaeros de privadas, pero el tema de voto confederado, debemos resolverlo en otro punto. FEUAH: Dos cosas, el problema del voto confederado lo estamos trabajando con la transformacin del reglamento de sala. Y all tambin discutir el tema concreto de lo que pasa con la Santo Toms.

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El tema de las votaciones que se haga lo mismo que la plenaria anterior: ver si hay alguna federacin que haya cambiado su voto para avanzar con celeridad. FEUC: Me sumo a las palabras de lvaro debemos tratar el tema de un voto por federacin, en Valparaso qued en la comisin de sntesis que se debe consultar a las bases y un Curic se aprob acuerdo. Debemos respetarlos. Por ltimo me sumo de la Central y la Alberto Hurtado, que estas son un medio para el problema de fondo, se debe sumar esta vocera para discutir demandas privadas. Veamos si votamos.

FEUSAM: La vocera no viene a resolver el tema de representacin ni de democratizacin, pero debemos resolver el cmo de la vocera, por tanto preguntamos, de las universidades que han venido a las plenarias anteriores, y las que ahora asisten, alguna ha cambiado el voto? Nadie responde. Ahora es cierto que estamos en proceso de cierre de semestre, y por tanto debemos resolver si tratamos este tema en la prxima plenaria o en 3 CONFECH ms adelante. Con este resultado se mantiene el resultado anterior en donde la abstencin gana a cualquier otra opcin FEUSACH: Yo solo quera aportar a un punto, el tema de vocera privada est definido, pero falta la metodologa, si se estn entrampando tanto asumo que federaciones proponen alguna forma. No podemos tener abstenciones consecutivas respecto a cuantos voceros son y cmo se eligen. FEP: Nadie conoce las actas anteriores, pero en base a las sntesis los acuerdos de las plenarias anteriores se han estado cambiando. No s porqu no se puede volver a analizar el tema. Esto para no estar votando en cada plenaria, para que se vote solamente cuando las federaciones puedan traer posturas distintas a las que se tenan anteriormente y cuando se hayan dado las discusiones. Hasta que esto no salga hoy contamos con voceras por zonales, ellos representan la voz de la plenaria y debern hacerse cargo de todos los miembros del espacio. Respaldamos a la propuesta de la Feunap para votar cuando se haya efectivamente tratado el tema en el espacio. FEUC: Yo creo que es importante aclarar que en el prxima sesin definiramos eso. Sobre la votacin yo creo que la cantidad de asistentes si pueden cambiar el resultado, dado esto, es mejor dar la votacin, con el fin de que podamos llegar a un acuerdo. FEUV: Dar mi opinin personal. Aqu lo que me sorprende es la poca capacidad de hacer poltica, porque la primera votacin que se acept es que las privadas deberan tener vocera, sabemos que debe haber al menos una, entonces privadas debieran disponer de esto por ahora y poner una vocera. Esto de discutir siempre es slo desgaste, discutiendo si se votar de nuevo. El cmo se elige lo podemos ver si desde privadas o plenaria completa influye en esto. FEUAI: Para ir cerrando el tema, de nuestro pleno surge tratar el tema, de hecho se dice que debieran ser dos. Yo no entiendo mucho esos argumentos que dicen que ac hay intereses, 18

porque a mis bases si les interesa. Una crtica sobre cunto nos demoramos en votar, ya que llevamos mucho tiempo decidiendo esto, y la discusin no debiera durar ms de 5 min y votar altiro. As que una invitacin a votar como hemos hecho en todas las plenarias y listo.

FEUSAM: se procede a la realizacin de las votaciones sobre cantidad de voceras para Ues privadas. Federacin Universidad de la Frontera Universidad Austral Pto. Montt Universidad Austral Valdivia Universidad Catlica del Norte Coquimbo Universidad Catlica del Norte Antofagasta Universidad de Antofagasta Universidad de Atacama Universidad de Chile Universidad de Concepcin Universidad de Concepcin sede Chilln Universidad de Concepcin sede Los Angeles Peda Universidad de Los Lagos sede Osorno x x x x x x x x x x 1 2 abs.

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Universidad Catolica de Valparaiso Universidad de Talca sede Curic Universidad de Playa Ancha Universidad de Magallanes Universidad de Valparaso Casa Central Universidad de Valparaso San Felipe Universidad Arturo Prat Iquique Universidad del Bio Bio Chillan Universidad de Valparaiso Sede Santiago Universidad del Bio Bio Universidad Tecnolgica Metropolitana Universidad Arturo Prat Victoria Pontificia Universidad Catlica de Chile Universidad de Tarapac IQUIQUE Universidad Tcnico Federico Santa Mara Casa Central Universidad Tcnico Federico Santa Mara Santiago Universidad Tcnico Federico Santa mara Via x x x

x x

x x

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Universidad Tcnico Federico Santa Mara Concepcin Universidad Catlica del Maule Talca Universidad Catlica de la Santsima Concepcin Universidad de la Serena Universidad Catlica del Maule Curic Universidad Central Universidad de Los Lagos sede Puerto Montt Universidad Bernardo O'higgins Universidad Diego Portales FEMAE Universidad de las Amricas Concepcin Universidad de Via del Mar Universidad de Talca Universidad Santo Toms Santiago Universidad Santo Toms Via Universidad de Santiago Universidad Adolfo Ibez x x x

x x x

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Universidad Pedro de Valdivia Sede Antofa Universidad Tarapac sede Arica Universidad Alberto Hurtado x

2 voceras: 4 votos 1 vocera: 5 votos Gan abstencin, 21 votos.

FEUAH: Estos problemas no son solo cuestiones que responden a temas polticos sino que tambin organizacionales, que la UST entregue los documentos, que generemos finalmente el reglamento de sala y que nos comprometamos como federaciones a aportar en estos temas. Hemos revisado las falencias del documento del reglamento de sala y hemos generado un diagnstico para solucionar las falencias. Hay que generar un documento de procedimientos para la CONFECH. La invitacin es a generar un nuevo documento con estas caractersticas para evitar este tipo de problemas que estamos teniendo y para que este tipo de temas muy importantes no sea aplazado por falta de forma de trabajo. Se llama a coordinarnos durante la jornada para revisar esta propuesta y avanzar en este sentido. FEUSAM sntesis: A la hora de almuerzo que representantes de cada zona se junten con el compaero de la Alberto Hurtado para trabajar sobre el tema del reglamento de sala. La votacin sobre la vocera de las Ues privadas queda para una siguiente plenaria de la CONFECH por la gran cantidad de abstenciones. Es un tema crtico y as es entendido por todos los presentes. Ser mediante la revisin completa de los reglamentos de sala que se buscar acordar el problema del voto confederado y los problemas procedimentales para las votaciones como el que se est teniendo con el tema de las voceras.

O.C.L.A.E.
FEUSAM: Como federacin hemos trabajado ya hace varios aos la vocera internacional del CONFECH. Es por eso que a continuacin se presenta la situacin actual y los trabajos que se vienen en este sentido. Encargado RR.II. FEUSAM German Quintana: En la FEUSAM tenemos la labor asumida de llevar las discusiones internacionales de la CONFECH, y quienes hemos estado en este cargo, hemos avanzado bastante. Uno de los espacios de trabajo es la OCLAE. sta es la organizacin Latinoamericana de estudiantes y la CONFECH es miembro de este desde el 2011. En abril se 22

realizado en Nicaragua una reunin del secretariado general. Nosotros como FEUSAM no pudimos asistir al secretariado, quedando sin voz la representacin de Chile. Es importante mencionar que el prximo 9 de Septiembre se realizar un nuevo secretariado general en Bogot-Colombia, y el llamado es a motivarlos a participar de esta instancia para analizar el avance de movilizacin estudiantil a nivel latinoamericana, entendiendo la defensa de los derechos versus la mercantilizacin de la vida se da fuertemente en muchos pases del continente. Los temas a tratar en el secretariado de Colombia, son tres cosas: El impulso del acuerdo y resoluciones de la reunin de Nicaragua. Definir las lneas de trabajo para el CLAE (Congreso latinoamericano de estudiantes) la sede est por definirse el prximo ao. Apoyo a la lucha del pueblo colombiano, se propone generar campaas por la paz en Latinoamrica y en Colombia. Y por ltimo realizar la campaa La educacin no es mercanca. Los acuerdos de Nicaragua: definir las lneas de trabajo de la OCLAE de aqu a 2 aos, institucionalizar los trabajos a nivel pas, consolidar estructura del espacio, lograr alta convocatoria a los congresos latinoamericanos de estudiantes. Desde la FEUSAM en este marco estamos trabajando directamente en el CLI, aqu se trabaja tanto temas sociales complementados desde la perspectiva de las ciencias ingenieriles que se estudian y desarrollan a nivel latinoamericano. Tenemos adems el encuentro nacional de estudiantes de ingeniera, que va en ese marco de organizacin. Esto sirve para ir ampliando la labor que se hace en el CONFECH que queda en lo poltico; falta chorrear a las bases con otro tipo de discusin. Realizar una campaa por la paz en Colombia tambin es un tema. Hemos asistido a Argentina en donde se realiz un congreso de solidaridad internacional latinoamericano en que se ven estos temas y se reconoce avance en los distintos pases. Caso Boliviano como importante al estudiar-lo y reconocer los esfuerzo de un estado en contra de la mercantilizacin. En este momento hay movilizaciones en Catatumbo, 4 campesinos fueron asesinados por el ejrcito. Se pide campaa de concientizacin respecto a la paz de Latinoamrica, en donde especialmente en Colombia se construyen bases de EEUU. que buscan militarizar. El OCLAE llama a participar en esto, que estudiantes chilenos se motiven a participar, a todos los estudiantes que quieran asistir son bienvenidos. Es importante poder abrir este espacio e insertar el avance y experiencias de los estudiantes latinoamericanos en las decisiones del CONFECH y vice versa. Se han re-enviado documentos sobre los trabajos a nivel latinoamericano al mail CONFECH, para que no se pierdan de vista y se complemente lo expresado.

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FEUAH: yo creo que el esfuerzo por construir la patria grande, y unirnos contra un modelo hegemnico es fundamental para nuestra organizacin. As que sera importante que cada vez que nuestro delegado vaya a estas instancias, se d una cuenta pblica o se redacte un documento, donde se explique las proyecciones y que esto baje a nuestro pleno, nuestras asambleas. FEUSAM: La idea de nosotros no es que slo la FEUSAM tenga este cargo, sino que conformemos un equipo con las universidades que quieran participar, en esta instancia no hay lmite de participacin, pero como requiere mucho dinero no pueden asistir muchos. El 2012 se plante ver que federaciones tienen la disposicin de participar en esto. Respecto a las intervenciones en este espacio son en el mbito de defender la educacin como un derecho, luchar contra la intervencin extranjera, cosas que consideramos de sentido comn.

FEUNAP: En primer lugar este tema me llam la atencin y hemos buscado ms informacin para saber el alcance de la invitacin. Se convers en la cumbre anti imperialista la conformacin de estos espacios de encuentro de estudiantes. Hay cuestionamientos, sin embargo, de la real capacidad y objetivo el OCLAE por las fuerzas que dicen conformar-lo; esto expresado por parte de otras organizaciones latinoamericano; no nos parece generar esta integracin de la mano de partidos polticos que sabemos van en decadencia. FEPUCV: Cuando uno recibe una invitacin para este tema, evidentemente son grados de principios valricos, pero ms all de eso, respecto a lo que se expuso que caen en el sentido comn y desde ese sentido, desde este espacio nunca he visto una proyeccin sobre la integracin Latinoamericana, y al final como no discutimos esto en nuestras asambleas, son los dirigentes que exponen los que definen las lneas de lo que se expone en esas reas. Y al igual como las fechas futuras que se dieron, habrn otras fechas y ante ellas debemos tener posturas mucho ms concretas, yo difiero con el compaero de Iquique, donde hay una vitrina que puede ser aprovechada por ciertos grupos, tambin es cierto que hoy nosotros no la estamos aprovechando. Pero ahora ir a compartir diagnstico me parece muy bsico, y debemos ver acciones concretas en este tema. FEUSAM: Hay muchas fuerzas distintas en este espacio, en donde convergen muchos representantes de Latinoamrica, no es que sea un espacio ligado solo a un sector, es como el CONFECH, en donde se convocan distintas organizaciones. El 2009 se uni la CONFECH como simpatizante, en ese momento solo la FECH y UPLA eran miembros. Ahora reconoce a la CONFECH como la organizacin de estudiantes de Chile, antes se consideraban a las otras Ues. El 2011 se lograron hacer marcha en Mxico, Colombia, Uruguay en apoyo a Chile. Adems se trabaja con la Unesco, y por medio de sta, con la ONU. Es por eso que como FEUSAM es importante participar, se invita a plantear diferencias ya que ah es donde se discuten estas. FEUTFSM: Se valora el trabajo de los compaeros del la FEUSAM y de German por el esfuerzo que requiere. En segundo lugar se plantea que se debe profundizar ms con respecto a la solidaridad con el movimiento en Colombia, por el ambiente interno que se est dando en su pas. Como 24

Federacin hemos participado de espacios de encuentro Latinoamericano y la idea es poder aportar con propuestas con las distintas herramientas que tengamos en todos los niveles, Latinoamericano o nacional por parte de ms federaciones. FEUAH: A modo de propuesta se puede hacer una cuenta pblica que ha hecho la FEUSAM todo este tiempo. Que se sume la participacin de la Unap en Bolivia. y que en la prxima plenaria se toquen los temas en las asambleas, para tener propuestas concretas y debatir nuestras proyecciones respecto al tema. Feusam sntesis: Se compromete a hacer un documento explicativo y cuenta pblica sobre el secretariado internacional del CONFECH que ser enviado antes de la siguiente plenaria para que sea discutido como un punto en esa misma plenaria. Que desde los participantes del encuentro en Bolivia manden sus apreciaciones. Hay 2 cupos para Bogot como CONFECH pero se vuelve a hacer extensiva la invitacin a las dems federaciones interesadas en participar. Idea fuerza: no hay real integracin sin participacin completa de los espacios, necesidad de involucramiento de las bases y dems federaciones del CONFECH para dentro de la CONFECH genera consenso y postura a los espacios internacionales. La construccin de Relaciones Internacionales por parte de la CONFECH es una responsabilidad compartida por los miembros de la plenaria. El avance hacia la integracin Latinoamericana debe comenzar a generarse con la discusin e informacin de todos los estudiantes. Se espera siempre llevar postura desde la CONFECH para los encuentros internacionales en que tengamos espacio de participacin. Se pasa al almuerzo a las 14:50 para retorno a las 15:50 ... Se retoma trabajo a las 16:30 horas

Anlisis-Autocrtica movilizaciones 1er semestre 2013.


FEUSAM: Se ha hablado de un proceso de movilizacin para el segundo semestre. En ese sentido, si proyectamos un 2do semestre movilizado, qu es lo que hemos aprendido de este primer semestre en cuanto a conduccin, capacidad y demandas con mayor impacto y asidero entre los estudiantes? Como FEUSAM tenemos 2 sedes, bajo una misma federacin. Ambas durante el primer semestre estuvieron movilizadas, pero con distinto tiempo. Estas movilizaciones fueron tomas y paros, que nacieron por temas muy particulares, con problemas en infraestructura y malos tratos a trabajadores subcontratados. Se lograron mesas de trabajo para concertar las demandas que se impulsaron durante la movilizacin, y se logr adems una integracin con las dems sedes y campus de la USM, para as impulsar demandas estructurales, ya que todos los Campus estaban viviendo un proceso de movilizacin. Dentro de las demandas se pide participacin en los cuerpos 25

colegiados, en temas de beneficios se nos impuso requisitos unilaterales para renovar el CAE que estamos peleando. A nivel nacional sentimos no hay una coordinacin de las demandas como democratizacin o temas transversales de estructura comunes a muchas universidades. Hubo muy poca comunicacin entre nosotros. Se reconoce preocupacin por parte de la ULS para dar cuenta de su proceso de movilizacin, pero en el general nos hemos quedado. En temas como con los proyectos de ley, hemos definido acciones concretas que no sentimos se haya llevado a cabo. Sentimos que es difcil retomar con mucha fuerza el 2do semestre una nueva movilizacin. La idea es que abramos la discusin sobre lo que hemos aprendido de este primer semestre y ver los impactos concretos de la movilizacin en nuestros en los estudiantes.

(Mesa ejecutiva) UPLA: Producto del proceso de movilizaciones en la UPLA, hubo un proceso irregular en el periodo de elecciones. En dicho proceso se concretiz un petitorio con demandas histricas dentro de la UPLA. Y por lo tanto la tarea que tenemos nosotros, mesa ejecutiva de la UPLA es convocar al zonal quinta que vemos que hoy no estamos funcionado, para generar una articulacin real. Pero dentro de nuestra universidad, creemos que no fuimos capaces de llevar una movilizacin, y asumiendo esto ver la capacidad de impulsar demandas en conjunto con las Ues del sector. Dejamos la inquietud de retomar con fuerza el trabajo del zonal quinta y desde esta misma intervencin aprovechamos de hacer el llamado a las universidades de la zona FECH: En trminos de balance, la Universidad de Chile se moviliz bastante con ciertos grados de heterogeneidad. Hay algunas reivindicaciones locales que tomaron mayor protagonismo. En tiempos van desde 3 semanas hasta 3 meses. Dejamos en claro de que el 1er semestre hubo un alto grado de desorden, pero hubo un alto grado de participacin y de accin. Vemos que tuvo efecto llamado a movilizacin por parte de la CONFECH. En el 2do semestre el dilogo va a estar ms cerrado y deberamos ser ms estratgicos. Con respecto a detener los proyectos de ley, el trabajo con el CRUCH es fundamental. Ser un actor importante con el cual intentar llegar a puntos de convergencia. Es importante mantener niveles de dilogo interno, sera un error que de este CONFECH no salga una fecha de movilizacin, sera signo de desinflar el movimiento y su fuerza. Se dejan apreciaciones sobre ms acciones a seguir para el punto proyecciones. FEUV Casa Central: Una pregunta a la FECH: si el punto es autocrtica, cul es la autocrtica?. Respecto a la Universidad de Valparaso, nosotros tuvimos un proceso de movilizacin importante y bien largo, cerca de 3 meses, donde se realiz un petitorio con demandas bien cercanas a lo que se impulsa desde la CONFECH. El proceso culmin la semana pasada, con ganadas bien importantes para los estudiantes. Se le hace la crtica respecto a los aportes basales y la Universidad debe sacar un comunicado respecto a esto, y adems logramos un congelamiento de aranceles, profundizamos en trminos de democratizacin en la UV. La pregunta es ver cmo vamos a continuar esta movilizacin si no generamos un vnculo con las demandas nacionales. En el primer semestre se levanta una movilizacin inorgnica. Salvo esfuerzos de trabajo con los trabajadores nos quedamos cortos con coordinacin con los dems actores de la educacin. 26

La toma y el paro no son decidores para decir que fue un buen o mal proceso de movilizacin, sino que cules son los avances concretos. Si no es por la capacidad de algunas movilizaciones en ciertos temas internos, este proceso sera mucho ms desordenado. Planteamos la consulta de qu debemos hacer este segundo semestre pensando en el periodo de las elecciones que se comer gran parte de las demandas y discusiones. Autocrtica severa como organizacin: no cumplimos objetivos y tuvimos un problema de conduccin. FEUSACH: Nosotros estuvimos casi 3 meses movilizados, en dicho proceso se construy un petitorio interno y hoy, a pesar de que no estamos paralizados, seguimos trabajando en mesas con autoridades para concretizar demandas. Han existido diagnsticos y autocrticas a la interna de la Usach. El llamado a la movilizacin generada desde este espacio de coordinacin no tuvo un correlato nacional. Esta preocupacin es cmo debemos enfrentar este segundo semestre, considerando el contexto eleccionario. Y ah debemos ser crticos por no haber sabido posicionar nuestros temas. Otro tema es que no alcanzamos a cerrar el semestre el 28 de agosto, y por lo tanto nosotros recin en septiembre terminaramos nuestro semestre, lo que nos tiene muy complicados por el tema de las becas. FEULS: En nuestra movilizacin, el nfasis fueron problemticas internas, como la prdida de documentacin. Pero ms que nada el balance que sacamos es que la movilizacin nos sirvi bastante, vimos niveles de participacin muy grandes que hoy perduran a pesar de que ya estamos en clases. Por tanto es un avance en proceso de concientizacin, considerando que estamos debatiendo temas de fondos. Nosotros durante 4 o 5 Confech planteamos que como CONFECH tuviramos ejes comunes dentro de nuestras movilizaciones, y esto no tuvo respuesta de las dems federaciones. Creemos que desde el primer momento en que se plante la movilizacin ascendente no se tuvo claridad en lo que esto significaba. No podemos avanzar si no tenemos claro el impacto poltico de nuestras acciones. El prximo ao el gobierno que llegue tratar de callarnos, proponiendo parches y no soluciones concretas. Seguimos en funcin de poder plantear que la organizacin tienen que seguir, tienen que fortalecerse la politizacin y las organizaciones tanto en Santiago como en regiones sobre todo. Estamos en contra del centralismo que se da en la orgnica estudiantil y con lo que tiene que ver con el movimiento en su conjunto. Las demandas afectan a las regiones, antes que a la centralidad del pas. Nosotros preguntamos nuevamente cules son las voluntades polticas dentro del CONFECH, ya que no hay una lectura tctica para conseguir las demandas histricas que tenemos. Nosotros como universidad hemos pedido, en conjunto con las otras federaciones, en recabar los petitorios y ganadas de cada una de las federaciones, pero no hemos tenido respuesta, ni siquiera de los documentos de los petitorios. Antes de hablar de proyecciones saber cules son las voluntades ya que no se vieron durante el primer semestre. 27

FEUDA: Explicar un poco nuestro proceso interno, como conclusin a nivel de la UDA se pas principalmente por demandas internas y no nacionales, y ah debemos ser autocrticos por no saber relacionar el tema, y creo que ese debe ser el foco donde debemos trabajar ahora. FEC Concepcin: Quisiramos hacer una suerte de definicin de objetivo de este punto, hemos hecho un anlisis en distintas reas y actores involucrados, pero creo que deberamos plantearnos no es con una suerte de nostalgia por el proceso del 2011, sino que esto nos lleve a comprender este momento poltico y a nosotros como actores importantes. Yo creo que el tema de las elecciones presidenciales, no tienen porqu tener a los estudiantes como protagonistas. Pero sobre el tema de la vinculacin con otros actores, ah tampoco nos hemos definido bien respecto al tema. La incapacidad de crear coordinaciones coherentes hoy pesa. Ha habido precariedad. Pero tampoco nos podemos caer en que la mesa ejecutiva no se ha hecho cargo, pero no nos corresponde solo a la mesa ejecutiva, sino que debemos desarrollar entre todos, y en cada da, y eso no pasa por una sesin del CONFECH. Por tanto lo que corresponde es pasar a comprender lo que se viene de aqu en adelante y los tiempos de acciones que se presentan a futuro. Tambin los futuros eventos polticos posibles, como un eventual gobierno de MB. Lo que importa es desarrollar los niveles de movilizaciones que hemos logrado con otros sectores. Que vamos a hacer de aqu en adelante como CONFECH, con la maquinaria gigante de la concerta para saber qu debemos hacer. FEDEUT: Estuvimos movilizados el primer semestre por temas internos. Despus de las palabras expuestas nos preocupa mucho que a nivel nacional no hay una directriz que nos permita coordinarnos como federaciones. Como CONFECH no hemos sido capaces de tener una lnea comn, y solo hemos visto algo disperso, de parte de Curic, nosotros nos sentimos conformes con los avances que hemos tenido en nuestro espacio, falt una poltica clara de lo que queremos como CONFECH, tambin los acuerdos mnimos que hemos definido como enviar los petitorios de nuestras universidades. Y este segundo semestre, debemos analizar bien una real articulacin, y salir de las luchas individuales o regionales. FEUCEN: En lo interno estuvimos en movilizacin durante el ltimo mes y medio, centrado en la democratizacin de nuestra Universidad, demanda histrica mantenida desde ya 3 aos que se enmarca dentro de la posible venta de la universidad, donde logramos vencer el lucro de aos anteriores e impedir esa venta. Desde esta accin buscamos combatir la lgica nacional de mercantilizacin de la educacin en Chile. Tenemos ganadas que hemos logrado plasmar como un claustro tetra-estamental, con avances en temas de infraestructura, de servicios, pero tambin se ha visto un avance en trminos transversales en la Central, ya que estas demandas se replican en la sede de La Serena, y tambin 28

se est impulsando la autonoma de la federacin de all. Nuestra crtica desde nuestra movilizacin es que en el primer semestre no se pudo alinear las acciones durante el mes de junio, justo el mes que acordamos sera importante para las movilizaciones. la radicalizacin no tuvo una coordinacin real. Tampoco pudimos tomar una postura con respecto al proceso de las primarias, y que esto se tome como insumo para construir luego. Responsabilidad compartida de todos los miembros de este espacio.

Si hoy da nosotros sentimos que la democratizacin es una demanda central, entonces debemos posicionar esta demanda para derogar los dfl2, pero no caigamos en el discurso de que se acaba el ao en septiembre y comencemos a pensar en cmo incidimos en el escenario presidencial. FEUAH: Cuando nos preguntan si tenemos la disposicin a movilizarnos, lo hemos trabajado y en eso hemos tratado de hacer el esfuerzo. Como miembros de una organizacin, sta nos condiciona y nos da responsabilidades. Cuando hemos llegado a resoluciones de plenaria para acciones de la movilizacin y posturas sobre la coyuntura nacional, no hay una responsabilidad de las federaciones para llevar a cabo los lineamientos establecidos, todo queda en el aire. El principal error que hemos tenido es este, y nos cae a todos: debemos revalorar la CONFECH como espacio de coordinacin. Tenemos que entender que el CONFECH nos precisa, nos ordena y nos fortalece, y debemos tener un lenguaje comn, y ah hemos perdido un poco la mstica. Considerar que hoy debemos volver a cosas que ya tenemos construidas como el petitorio CONFECH, que hoy es slo una lista de supermercado. Reconsiderar el cmo darle una proyeccin concreta al petitorio CONFECH. Con respecto a las privadas, no nos dimos una mano, y ah debemos ser autocrticos, nos hemos desgastado mucho con este tema, debemos terminar con el corporativismo entre las universidades privadas y debemos pasar a una real comunicacin para levantar bien las demandas en nuestros espacios internos. Tenemos que darnos una mano tambin como movimiento social para vincularnos no solo en las marchas con los otros actores sociales. FEUACH: La compaera dijo que hablaran las Universidades que no se han movilizado, y en ese contexto, nosotros producto de un proceso de elecciones de federacin muy largo, nos quedamos debajo de las discusiones que se estaban llevando en la CONFECH. Algo que pasa comnmente es que solo se discute el petitorio cuando estamos en paro, y eso no puede seguir pasado. No puede seguir pasando que los petitorios no tengan contenido unificador entre ellos. Es importante que se pronuncien las universidades que han tenido un fuerte proceso de movilizacin y digan cmo proyectan su real capacidad para un segundo semestre a full. La radicalizacin no estuvo bien, planteado en trminos de tiempo. Si nosotros nos planteamos el contexto nacional, viendo a las elecciones quizs lleguemos desgastado para las parlamentarios y ah debemos ser autocrticos con esto. 29

FEUCN Antofagasta: Hacemos la autocrtica. Producto de la mesa que tenemos integrada, no hemos podidos hacer la pega que corresponde, por tanto tenemos a nuestra Universidad desmovilizada. Y producto de movilizaciones anteriores, la carga acadmica aument, No se consideraron tiempos de colacin, y todo eso implic en no podemos movilizarnos. Pero si entablamos una primera asamblea donde se invit a los portuarios, en lnea de aunar las demandas con otros actores, y tambin tenemos contemplada una asamblea con actores de la salud. Para el mes de agosto tenemos contemplada una asamblea para ver las demandas de la salud. La coordinacin con los distintos actores ha sido muy fuerte. FEUCN Coquimbo: Nuestros compaeros estn decepcionados producto de la movilizacin del 2011, donde estuvimos mucho tiempo en paro sin conseguir nada concreto, y por lo mismo nuestro nivel de participacin es mnimo. Donde estamos haciendo sala a sala, para retomar la concientizacin y participacin del espacio, con foros y asambleas de distintos temas tratados en el CONFECH. FEUDA: Viendo autocrtica del primer semestre veo que se enfoca ms en el motivo que seguimos viendo el tema de petitorio como lista de supermercado. Se hace llamado a las dems universidades a subir su petitorio para tener direcciones claras y tener interlocutores, as movilizarse. Se debe hacer una interpelacin en las presidenciales, pero para ello debe generarse un petitorio. FEDUTI: Nosotros asumimos movilizaciones por un periodo de 3 meses, las razones de esto es por varios motivos, desde irregularidades en el proceso de matrcula que dej a varios alumnos sin beneficios, donde logramos que la Universidad se hiciera cargo de este punto, otorgando beneficios a los estudiantes. Esta movilizacin est articulando desde las distintas carreras y movilizaciones, desde un problema de hacinamiento super importante. Luego de eso se asume la toma. Se hace un llamado a pensar sobre si peleamos sobre educacin gratuita, pero verificar si tambin tenemos que empezar a ver cmo controlamos el proceso de alza de aranceles. Se acaba de tomar la decisin de bajar la toma y los estudiantes han logrado generar un proceso sper importante de concientizacin de los estudiantes con respecto a su responsabilidad e importancia en los procesos de la Universidad. La baja de toma fue por un plebiscito vinculante con cerca de un 55%. Hay que evaluar cmo se harn las movilizaciones en el segundo semestre ya que hay muchas universidades con mucho desgaste. FECH: Tenemos planificado un pleno para hacer este mismo anlisis. Sin embargo, hay una crtica sostenida. Sentimos que la universidad de Chile ha respondido bien a las movilizaciones y los estudiantes se han mantenido atentos a los procesos en curso. El proceso de movilizacin se centr en los temas internos pero ya se hace la autocrtica de que no se sabe hacia dnde van las movilizaciones. El impacto meditico se ha logrado, pero sentimos que no se utiliz esa fuerza. Ello desorden bastante el espacio y desencanta al espacio. El para qu de las acciones falt, nos planteamos slo como movimiento estudiantil, cuando deberamos estar plantendonos como 30

movimiento social coordinado con ms actores para as lograr realmente incidir y hacer valer nuestra fuerza. El pliego de demandas es algo que se lamenta no se haya logrado, y afect a las acciones del primer semestre. FEUC: Nosotros, si bien no tuvimos un semestre muy movilizado, s hemos tenido logros concretos, que afectan al proyecto de universidad que queremos. Rebaja e incluso congelamientos de aranceles, con el mapau logramos mayor cobertura para becas de padres estudiantes, y por otro lado en un trabajo que hemos definido la figura de ombusman, ah debemos levantar los nombres de quienes sern importante proceso de reformas no visto hace 45 aos en nuestra universidad. Por otro lado en trminos de acceso, a pesar de que nuestra Universidad no es una de las ms movilizadas, ha sido muy importante ampliar los cupos diferenciados, y adems la ponderacin del ranking que logramos aumentar, trabajo que venimos desarrollando del ao pasado. Se proyecta seguir aumentando en acciones de inclusin a futuro. Por otro lado nos sumamos a la idea de que logramos levantar una movilizacin pero hemos fallado en poner freno a proyectos de ley planteando una ofensiva al respecto. No hemos podido poner freno a la agenda y nos ha faltado fortalecer la conciencia sobre nuestros derechos como ciudadanos, esto a nivel pas y a nivel interno en las universidades como estudiantes. FEST Via del Mar: Contribuir a la autocrtica, hacer ver la falta de conduccin durante el primer semestre, en particular esto debido a la falta de un instrumento de conduccin donde se propuso que muchas federaciones se negaron a aceptar cual era el petitorio u hoja de ruta. Es necesario destacar la responsabilidad poltica de quienes hoy conducen la CONFECH y no se han hecho responsables. Destacamos esta responsabilidad poltica ya que no se ha logrado convergencia dentro del CONFECH, ni unificacin de petitorios, lo que conlleva que se hagan odos sordos ni capaces de hacer autocrticas, ya que algunos netamente estn pensando en sus candidaturas. Quera recalcar las responsabilidades polticas por las que nos hemos planteado correlato nacional y no se ha generado una coordinacin nacional, ya que se ha perdido el foco de atencin correcto. FEUAI: Esta es la primera instancia donde nosotros hablamos de movilizaciones. Creo importante explicar los procesos considerando lo difcil el contexto en que se desenvuelve la UAI. En general el resto asume que nuestro espacio se opone de facto a los temas CONFECH, pero al llevarse a cabo un plebiscito en nuestro espacio se llega a un consenso real por pertenecer a este espacio, consiguiendo con esto una real consideracin a la perspectiva amplia que est teniendo nuestra Universidad, destacando el trabajo arduo desde la federacin para obtener esto. Para nosotros es necesario destacar como un hito que para la ltima marcha convocada por CONFECH va plebiscito el 52% de los estudiantes estuviese a favor de participar de este movilizacin.

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FEUST Santiago: En nuestro espacio desde el mes de marzo se inicio un proceso de movilizacin que tomaba dentro de esto demandas locales (infraestructura y materiales), lo que realmente fue una sorpresa para nuestra Universidad. Esto conllevo a una movilizacin ms extensa ya que estas demandas iniciales como consecuencia comienzan a generar impacto en otras carreras. Hacia el trmino del semestre se logr una movilizacin ascendente bajo la misma lgica inicial. El desgaste fue evidente por el tiempo y las amenazas por parte de la direccin de nuestra Universidad, lo que conllevo a una baja a la moral y las energas para pelear por las demandas. En consecuencia a esto se toma la determinacin de llevar a cabo un llamado para bajar la movilizacin, pero como federacin se plantea trabajar en ciertos hitos para lograr mantener el estado de movilizacin en un estado no variable, que finalmente no prosper. En junio se llev a cabo un petitorio interno, el cual luego se present en una mesa de negociacin, pero de este no se obtuvieron respuestas positivas, en la instancia de pleno se nos pidi mantener y no ceder en las demandas, lo que conllevo a suspender la mesa de negociacin para el mes de agosto, esto con el compromiso de retomar el procesos de movilizacin ms adelante, pero en este ocasin no slo llevando la discusin hacia los estudiantes, sino tambin en conjunto a los trabajadores. Se ve un panorama favorable para la universidad Santo Toms para el 2do semestre debido a las movilizaciones de funcionarios en ascenso. FEUTFSM: En efecto todos entienden que en las facultades de Ingeniera es complicado levantar movilizaciones concretas, pero en el presente ao ya casi se llega a los dos meses de paro, teniendo tambin en cuenta que este no ha decado. Con respecto a la movilizacin actual Se levantan ejes que apuntan hacia la transparencia financiera de nuestra institucin, como tambin al apoyo con las matrculas, como tambin incluyendo demandas de democratizacin como los cupos en consejo superior respectivos para cada campus y sedes. Rectora est viendo que el paro est respondiendo a un relato nico y nacional, y ya sali la inquietud sobre demandas de democratizacin esperando la CONFECH viera estos temas Recalcar que desde un comienzo no hubo una idea de generar una demanda, de petitorio u hoja de ruta para abarcar estas demandas a nivel CONFECH, pero es necesarios hacer y avanzar con respecto a esto. Desconexin de demandas internas con una lnea transversal nacional. FEUTEM: la UTEM tuvo un proceso de movilizacin de 2 meses y con respecto a las ganadas de esta misma, se encuentran bien esquematizadas: voz y voto en los consejos de facultad, mesa tripartita para generar instancias de encuentro y coordinacin en la direccin de la universidad (este ltimo objetivo ms subjetivo). A nivel nacional efectivamente hay una crtica a la condicin del espacio, y la crtica principal que hacemos llegar al mismo CONFECH es que se ha dedicado a resistir y mantener en vez de elaborar y crear alternativas, poniendo como observacin que el prximo ao ser un ao complicado, independiente de quien salga electo. Rechazamos como federacin sacar una postura nica desde el CONFECH debido a la heterogeneidad de ste espacio, por lo tanto si se va a tener algn pronunciamiento con respecto a las elecciones debe ser ideolgico y no tecnicista. En funcin al 2do semestre, se naturaliz el concepto de marcha y por lo tanto se pierde su efecto de generar asombro e impacto, debemos coordinar fuerza al interior de nuestros propios espacios. 32

FEUSAM sntesis 1: Una de las primeras crticas necesarias llevar a cabo es la visualizacin del momento poltico, ya que se tena en consideracin que el segundo semestre tuviese mayor nfasis, pero viendo que existen diversos espacios que ya se movilizaron este primer semestre, se hace ms difcil cumplir con la proyeccin planteada a comienzos de ao debido al desgaste. Otra crtica, es nuestra propia responsabilidad, no slo a la mesa ejecutiva sino a nosotros mismo y como conducimos este espacio, ya que, todos miembros de este espacio participan tanto para llegar a los respectivos acuerdos y las mismas posturas que toma la CONFECH. Otro tema que recibe crticas durante la mayora de las palabras, corresponde a la falta de correlato nacional, ya que no hubo un objetivo, una lnea transversal, para darle sentido a las movilizaciones, las cuales se aislaron y llevaron solamente en sus espacios locales. No se logra capitalizar demandas de financiamiento, democratizacin, como objetivo nacional dentro del CONFECH. Pese a que a nivel interno se logra coordinacin con otros actores y estamentos, esto no se condice a nivel nacional, por lo que se agudiza la crtica hacia la falta de coordinacin con otros actores. Fuerte crtica ante actuar sobre proyectos de ley, pese a que se critiquen no se hace concreta la crtica, como por ejemplo con una coordinacin con CRUCH. Dentro de lo positivo, se puede destacar una mayor participacin y concientizacin, generada por lo primero, sobre el rol de los estudiantes para el desarrollo de su propia universidad y el logro de los objetivos que las movilizaciones consisten. FEUA: Encontramos relevante dar cuenta de los avances de nuestro espacio, como fue por ejemplo la eleccin de cargos unipersonales, lo que permiti abrir un proceso efectivo de democratizacin, agregando que en nuestra universidad no existen las condiciones mnimas para estudiantes con movilidad reducida, lo que tambin viene siendo parte de nuestro trabajo en el espacio. FEPUCV: Se hace llegar la crtica con respecto al establecimiento de tiempo para la exposicin en la sesin. La PUCV se enfrent a una fuerte represin durante la movilizacin y creemos importante sumar esto como insumo la discusin. Tambin se destaca la actitud que toma la universidad de hacer caso omiso y no respetar la movilizacin siguiendo las clases incluso fuera de las dependencias de la Universidad. De la movilizacin se logra avanzar en los siguientes puntos: incluir a toda la comunidad para la construccin de pensar de cmo queremos nuestra universidad en cuanto a democratizacin, voluntad poltica manifiesta, se toma postura con respecto a la necesidad de participacin de los estamentos en la toma de decisiones de la universidad: eliminacin de los DFLs. La Universidad se plantea trabajar para evitar un proceso de requintilizacin 2014 con una postura consensuada de la Universidad contra el proceso de becas y crditos. Recalcamos una falta de comunicacin ms fluida, donde el correo CONFECH no es una buena herramienta. la sntesis de cada CONFECH es responsabilidad de cada federacin llevarla a 33

cabo o no. carencia en la incidencia en el espacio pblico. Falta profundizacin de demandas suman temas q nos parece importante trabajar.

FEP: El pedaggico estuvo 2 meses en paro, que se abrieron de forma interna, donde nosotros levantamos un proceso de transversalidad, demostrando que todos los procesos tienen una lnea comn. En esa lnea dejar la actitud clientelar que hay desde el estudiantado, lo segundo es darle un peso necesario a la organizacin como herramienta de lucha. Ahora con respecto a la nacional y al anlisis, es pensar y asumir la responsabilidad de manera concreta. Es necesario asumir que debemos visibilizar cada uno de los espacios, no slo sectores polticos. Se habla que no hay conduccin, pero se espera que alguien los conduzca, se marginaliza las movilizaciones internas. Nuestra tarea en este espacio es repensar el modo de pensar del CONFECH. Hoy la tarea del CONFECH es venir con las posiciones que tenemos y transversalizar Sera mucho ms fcil que cada uno diera cuenta con su hoja lista. Hoy estamos dependiendo slo del acta, cosa que sea lo ms transparente posible, y que las cosas no atiendan a las voluntades polticas. Un acuerdo no cumplido es el envo de los petitorios y de un documento sobre el estado de movilizacin. Ejemplo ms de la falta de responsabilidad de todos para con el espacio, dependemos de las voluntades de unos pocos para lograr los avances necesarios. FEUV: Tres cosas para condensar la sntesis que plantea la vico. Primero el tema del pliego de demandas, para dejarla bien en claro en proyecciones, segundo el vnculo con los actores y finalmente el tema de la los interlocutores. Los mismos problemas son temas que muchas federaciones zanjamos hace mucho tiempo pero nunca hubo voluntad para generar una hoja de ruta a la movilizacin del CONFECH. Creo que condensando esos tres puntos se puede definir las movilizaciones, que es distinto a fijar una marcha. La proyeccin no es fijar fechas sino determinar nuestra hoja de ruta en relacin a la capacidad y voluntades reales de los actores de este espacio. FEUSAM sntesis 2: Falta cumplir con los acuerdos CONFECH, enviar petitorios. Esto ltimo sigue quedando como pendiente para transparentar los procesos y ganadas. Se agrega la represin y clima hostil de parte de las autoridades para la revisin del primer semestre a la sntesis. Esto a tener en cuenta en una posible coordinacin con el CRUCh. Definir una estrategia clara para futuras fechas importantes y eventos polticos relevantes. FEULS: Se plantea presentacin en conferencia de prensa de documento en apoyo a movilizacin que se realiza en Tocopilla actualmente. se procede a leer el documento en la plenaria generado por el Zonal Norte con la intencin de lograr aprobacin y respaldo del CONFECH.

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FEUACH: hacerse de las discusiones anteriores para la presentacin en el punto de prensa. Ese comunicado habla del balance realizado en Arica del 13 de julio; no podemos desconocer los avances anteriores. FEUSAM sntesis 3: Luego de consulta se aprueba comunicado presentado. Se leer en la conferencia de prensa y ser difundido por parte de las federaciones. Este debe ser enviado a la brevedad al mail CONFECH FEUSAM: Se entiende la preocupacin por la hora y el tiempo que queda para trabajar proyecciones antes de la conferencia de prensa pero se recuerda que la CONFECH fue citada a las 10 am lo que hubiera permitido evitar este tema del tiempo. Por lo dems la conferencia de prensa se aplaza unos momentos

Documento CONFECH
Se presenta documento CONFECH. Se adjuntar con acta, la idea es actualizar el documento del ao anterior, ser un documento ms ordenado y que sirva de manera temporal mientras se redacta el documento ms importante sobre el proyecto educativo. Ser enviado a todos al mail del CONFECH para que sea un tema que se trate en la siguiente plenaria de la CONFECH FECH: Dos cosas, una sobre el contenido, y otro sobre el uso. Respecto a la metodologa, que los complementos se hagan por mail, para llegar listos al prximo CONFECH. Sobre el uso, este documento logra tener algo mucho ms sistmico, donde varias candidaturas intentar cooptar las demandas, y esto logra dar una visin conjunta de nuestras demandas, y por tanto esto aporta caleta. Y podra ser un insumo importante para generar un programa desde el los actores de la educacin, que se contrapone a los programas de las candidaturas de las 4 paredes. FEP: el documento Qu busca? es slo una recopilacin de muchos aos atrs hasta ahora? FEUC: Es justamente eso, un documento que ya fue tratado antes en el CONFECH de la U del mar, y por tanto cualquier complemento ojala llegue antes del prximo CONFECH. FEP: Se entiende entonces que este documento es como un punto final o se asume como base y proyectar los cambios profundos a la educacin? FEUC: Creo que eso lo debemos decidir en conjunto, pero el fin claro es tener un insumo claro para el desarrollo de las discusiones, y que sirva para la generacin del documento de fondo sobre la propuesta de proyecto educativo del cual tanto se ha hablado FEUDA: Yo creo que lo que propone la feuc es correcto, dado que reafirma las decisiones pasadas, para no seguir partiendo de cero. Por tanto, yo creo que estara bien hacerle los arreglos necesarios para el prximo CONFECH y tenerlo listo antes.

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FEP: Es complejo si es insumo o si esto significa tener listo un proyecto educativo en 3 semanas. Por eso mi duda sobre cules son los caminos a seguir el qu hacer con el documento. FECH: Lo que se entendera es que este documento viene a ser una sntesis de lo discutido en el Confech y que se reconozca en constante construccin, como gua para las discusiones a tener en el corto plazo y complemento vital para nuestros planteamientos y la generacin del proyecto educativo. Las discusiones que podemos zanjar y lograr acuerdo son las que estn presentes en este documento. FEUC: Apoyo a la Fech, y tambin creo que permite ordenar las discusiones, pero si hay que ver qu haremos con el proyecto educativo. Por tanto, ver como este documento se suma a eso, no que sea el inicio, pero que sirva para su construccin. FEUAH: Creo que la sntesis de las propuestas debe iniciar un proceso de construccin. Siempre implican una retroalimentacin que podemos hacer. al menos desde las universidades privadas, entendiendo como una lucha en un sistema ms precarizado, debe ser una propuesta ms a largo plazo con discusin. Sobre todo como esta propuesta puede ser un programa y generar una discusin mucho ms amplia que implica horizontes polticos claros, involucrarse en espacios donde hoy no estn inscritos en el debate pblico. Son cosas que creo a modo personal deben mirarse con horizontes especficos. Desde la Universidad Alberto Hurtado creemos que es importante tomar por ejemplo la normalizacin, definir que queremos si efectivamente. Desde eso, por sobre todo tratar de estas semanas trabajar el documento tener en vista y consideracin de no caer en legitimar el discurso que se tiene desde el gobierno ni las lgicas que pueden estar programadas en el documento. FEP: Esperamos tengamos la claridad necesaria para trabajar el tema. El primer paso desde el cuestionamiento que hemos hecho, es darnos cuenta de que un proyecto educativo es una necesidad real: que se considere el peso de los estudiantes para las decisiones, reconceptualizar cuestiones ideolgicas, reconstruir una nuevo paradigma educativo. No slo requiere cambiar las palabras y ponerlas en prctica, hay que entender que el proyecto educativo no se construye en un documento o en los mails, parte desde el conocimiento de las necesidades de los espacios, desde las conversaciones y la consciencia de la necesidad de cambio. Que se vea esto con altura de mira y que se entienda que el proceso es mucho ms ideolgico de lo que parece. y una de su centralidad es el trmino de un sistema educativo que tiende a la normalizacin de todos los procesos y personas inmersas en l, por otro que entienda la diversidad de las necesidades educativas de los individuos y su importancia dialctica en el proceso completo. FEUV: Ac hay elementos que hay que dejar bien transparentes, esto es la combinacin de un proceso de principio de ao, donde dado los balances que dimos hubo una falta de coordinacin, y este trabajo que hicieron los compaeros de la Catlica, es algo que tambin recoge las convergencias con los dems actores, y eso fue algo que se discuti y se acord, lo que tambin delinea la forma en que debemos trabajar. Respecto al modelo educativo, hay que entender que el modelo atiende al modelo hegemnico, como hoy el modelo neoliberal, por tanto el modelo 36

nuevo debe salir de nuestra juntas de vecinos, asambleas, sindicatos, etc. Por debemos entender que esto atiende a un proceso de largo plazo, y no algo definiremos en un CONFECH. Por tanto consideracin sobre las demandas que levantamos, ya que muchas veces no pensamos en los otros actores para levantar demandas transversales. Y tal como estamos hoy, no creo que estemos en un proceso con la capacidad de crear un real proyecto educativo. FEUSAM: Saludamos el documento que saca la FEUC y sobretodo el punto que hace alusin a un cambio de constitucin. Lo primero es efectivamente ver el modelo que tenemos econmico y productivo, No podemos aislarnos el movimiento social, as logramos pasar de uno estudiantil a uno social, por lo que no es necesario slo cambiar el modelo educativo sino el modelo en el que nos encontramos inmersos. FEUSAM Sntesis: Este documento seguir en construccin, debe recibir acotaciones via mail para presentar ms acabado en el prximo CONFECH. Es un programa que se alinea bastante con los horizontes especficos, dado que es una sntesis de los acuerdos a nivel ideolgico, no slo consignas. Se determina la necesidad real de un proyecto educativo, ahora queda reconstruir ese mismo paradigma que nos rige, reconstruccin con una mirada desestructurada para poder construir el nuevo proceso educativo que entendemos necesario para el desarrollo pas. FEUCEN: Se plantea bien el trabajar no slo las demandas, ya que avanzar no slo a la elaboracin de un documento. Si no tambin a la educacin que queremos y eso est en construccin y no se resolver en dos CONFECH. Y tener claro que esto tambin es un debate ideolgico, y es un debate que no debemos perder para el segundo semestre. Entonces me parece un avance, que el CONFECH pueda avanzar en un debate de sociedad, sobre la educacin que queremos, o que chile necesita. Por tanto que la mesa ejecutiva pueda zanjar lo que sea acuerde por mail, para viabilizar de la mejor forma la construccin de este debate que debemos abrir. FEUSACH: Primero agradecer y saludar el trabajo desarrollado por la FEUC. Es importante que constantemente se integre para retroalimentacin ya la propuesta de proyecto educativo que queremos generar. Es importante no solo tomar en cuenta esto y tomar a los dems actores sociales. No se respondern a las palabras de la FEP ya que no permite ningunear a los estudiantes de la USACH. FEUSAM sntesis 2: Se agrega el deber de parte de la mesa ejecutiva para la coordinacin con los otros actores sociales para la construccin de este documento. Debe ser presentado a los otros actores una vez se termine la discusin de este espacio iniciada con este documento de insumo. Esto para ver qu otras posibles acciones tenemos. FEUVM: Se deber trabajar como insumo de la omisin ya constituida, y su objetivo principal de comunicacin de los acuerdos alcanzados a la ciudadana. FECH: Son dos cosas diferentes, ya que la comisin trabaja en una articulacin sobre el qu hacer, y este documento es una recopilacin de nuestras demandas y cosas que ya hemos discutido, y as avanzar a la redaccin un documento nico. 37

FEUCEN: Que este no se presente como un insumo de la FEUC, si no como algo que debemos complementar entre todos. FEUSAM: En sntesis anterior se defini que el documento no est finalizado, se debe seguir trabajando. FECH: La idea es trabajar el compromiso de que el mundo de la educacin confluya en un solo documento y esto trabajarlo una vez que tengamos este documento, por tanto tener una reunin que sirva para converger en un documento nico. FEUV: Sin duda este documento debe zanjarse, pero igual tiene que ver con lo inmediato. Creo que he ah la confusin porque se interpreta el documento como el proyecto educativo, y este es mucho ms aplico Es sntesis de esta plenaria que haya una comisin. No se ha hecho la convocatoria a la participacin de esta comisin y sera bueno que se hiciera. Se debe bajar a las bases y en el prximo CONFECH poder resolver, ya que no tiene sentido entregar este documento a fines de ao. Esto es algo importante si es efectiva la proyeccin de movilizacin para el segundo semestre. Se plantea que lo importante es hoy la movilizacin con estos actores, muy dejada de lado. FEP: El primer paso ser el trabajo entre nosotros de este documento y una vez que est zanjado y listo poder trabajarlo con el resto de los actores. FEUSAM: Siendo acuerdo de plenarias anteriores esto podra trabajarse ahora. FECH: Desde mi punto de vista no son dicotmicas las cosas, s creo que es impresentable que presentemos algo que no est validado por nadie. Pero eso no impide que podamos tener una reunin con los actores, CP, ACES, CONES donde denotemos las intenciones de converger en un nico programa, ya que si no, solo cada uno llegar a defender su bandera. FEUSAM sntesis 3: Se aprueba la propuesta de la FECH y se agrega a la sntesis.

Proyectos de ley en curso


FEUSAM: Se agrega al punto proyecciones para ver tambin qu hacemos con el desarrollo de la agenda legislativa del gobierno.

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Proyecciones Movimiento
FEUSAM: Se da inicio a la discusin sobre este punto. Debemos hacernos cargo primero de la contingencia y de las acciones en concreto que podemos tomar como CONFECH con respecto al acontecer nacional y adems de resolver los cabos sueltos dejados con el avance de las discusiones de da de hoy. Entre los temas a considerar para la discusin se encuentran: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Marcha derechos del Nio, 17 de agosto coordinacin con colegio de profesores coordinacin con el CRUCh UDM sede san Fernando Coordinacin con dems actores Reuniones de la mesa ejecutiva con portuarios Apoyo CAEDSOR

FECH: Con el documento se ordena tambin las proyecciones, ya que da algo sustancial que deba debatir en nuestros plenos y poder generar as un programa de los actores de la educacin, que se oponga a los programas de los candidatos que tratan de cortar nuestras demandas. En primer lugar es evaluar la capacidad real de movilizacin para el 2d semestre y los tiempos de clases que determinan la posibilidad de generar espacios de coordinacin. se plantea la posibilidad de generar movilizaciones un fin de semana y no en clases entendiendo la necesidad de partir acciones pronto pero lo complejo que es corar clases recin entrando al do semestre. Con lo del los proyectos de ley es necesario verlo y el trabajo con el CRUCh puede ser fundamental para ponerle freno. Hay que sostener con los rectores las conversaciones pertinentes para poner puntos sobre la mesa con respecto a la violencia en los desalojos y las acciones de los rectores al respecto y sobre el tema de los cierres de semestre por ejemplo. Importante seguir avanzado en temas de democratizacin, y que estos tengan un postura pblica al respecto. FEUDA: Tiro como idea para zanjar las proyecciones ms rpido que se toquen los puntos enumerados. Lo primero es zanjar el tema de la marcha de los derechos del nio y as luego ir zanjando los dems puntos. FEUSAM: Se plantea apoyar la marcha de los derechos del nio lo que implicara un cambio en la fecha del CONFECH FECH: Como CONFECH deberamos tener una movilizacin en la semana del 26 pero no quita poder apoyar a otras movilizaciones como la planteada por COCEIN,

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FEULS: Como dijimos antes, tenemos una organizacin que trabaja con nios, y por tanto adherimos a sumarnos a la movilizacin del 17, ya que es un tema que se viene trabajando a hace mucho, y por eso haremos hitos respecto a este tema. FEUSAM: Nuestra propuesta con respecto a ese tema es que se trabaje a nivel de zonal, pero veo problemas con el tema de recalendarizacin, si se suspende CONFECH de 17 el prximo debiese ser ms o menos la semana del 2 de septiembre. FEUNAP: Consideramos que es importante sumarnos a la movilizacin del 17, pero no es excluyente de realizar una plenaria CONFECH. Recordar que no nos pase lo mismo el 8 de Mayo, que nos dej mal organizados y se tradujo en una mala convocatoria y por tanto no aplazar el CONFECH. Adems para esa fecha la mesa ejecutiva ya se debera haber juntado con otros sectores, para tener insumos para proyectarnos. FEUACH: En la misma lnea que mencion la feusam, es necesario dar un poco ms de tiempo para que los plenos puedan reunirse. Creemos importante correr la CONFECH al 24 de agosto, permitiendo coordinacin previa y que se sostengan las reuniones pendientes con portuarios y trabajadores del cobre. FEUDA: Dos cosas, la primera es la importancia de participar en la marcha de los derechos del nio, y lo segundo es no aplazar tanto la CONFECH. Propongo que la CONFECH se haga el 18, para que las federaciones puedan materializarla. FEUV: Concuerdo con el compaero de la feunap con respecto a la necesidad de tener las discusiones pendientes. si no se hace el 17 que se haga el 18. En virtud de la centralidad ver si se puede cambiar la locacin de la plenaria hacia Santiago. FEUBB: Esperamos que la plenaria pueda realizarse la siguiente semana y eso nos permite lograr tener las conversaciones con los portuarios y coordinar bien las acciones para septiembre. FEULS: Hay una cosa que analizar antes de la fecha, ya que si bien se acompaan las palabras de apurar el debate, hay que considerar que las federaciones del norte tengan el dinero para viajar, y eso no siempre se resuelve rpido. Si bien la CONFECH puede ser el 24 considerar que se puede tener un trabajo previo, y quizs esto es lo mejor, pero me parecen vlidas ambas propuestas de correr o no el CONFECH. FEUC: Coincido en la necesidad de que sea pronto, el da 18 por ejemplo y ojal ms central. el siguiente CONFECH podra ser el 7 de septiembre y desde all lanzar la movilizacin conjunta con los portuarios. Ojal estas 2 y 3 semanas tener las conversaciones pendientes para aportar los insumos requeridos a los espacios. FECH: Dos cosas bien puntuales, respecto a la fecha En el CONFECH del 17 hay muy poco tiempo para poder discutir sobre el documento.

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FEUSAM: Hay posturas encontradas con las fechas y las distintas posibilidades que se abren con cada accin. FEUV: Hay que ver un tema con los tiempos, pero la verdad es ver la voluntad poltica, si el resto de los compaeros quieren coordinar una movilizacin importante. Por tanto hay que ver si en dos semanas, es posible sancionar un documento que no es nuevo. Yo creo que estn lo elementos para sesionar el 17, pero tambin es necesario por los tiempos de los dems actores, ya que el CP se juntar pronto al igual que los secundarios, y as coordinar algo en conjunto. Por tanto el 17 o 18 son las mejores fechas creemos. FEUSAM: Se apoya la movilizacin del 17 con actividades locales, coordinacin debe darse por zonal. FEUDA: La movilizacin del 17 se tome como zonales, y con respecto a lo que dijo la U de Concepcin que si no le conviene el 17 que se cambie a otra locacin ms cercana FEST Via del Mar: Los tiempos de este segundo semestre son mucho ms escasos y aplazar los CONFECH afecta bastante. Creo importante hacer el CONFECH dentro de las siguientes 2 semanas, el da 17 o 18 FEUACH: Los compaeros de Concepcin que dijeron que para ellos era ms cmodo el 24, y si bien es cierto lo de las fechas de los dems actores, tambin debemos tener el tiempo para debatir nuestro documento. Yo creo que no sera bueno, plantear una movilizacin como Confech, solos mientras levantamos la consigna de nunca ms solos, hay que ver la disponibilidad de los otros actores. Yo creo que lo mejor es convocar el 24, y que la pega que tenemos de aqu al 24 la hagamos, decir que no hacemos la cosas de aqu al 17 es irnos a las pailas, es demasiado ya que tenemos trabajo avanzado. FEUAI: El tema es complejo, aplazar la plenaria 3 semanas, estamos apoyando lo del 17. La coordinacin puede darse con el resto de los equipos que no viaje a la sesin de la plenaria. El tiempo es corto y debemos hacer esta reunin lo antes que se pueda. FECH: La contra principal del 17 es la dificultad de hacer plenos de discusin para nuestros plenos. Hacerlo el 24 es dejar mucho tiempo para definir una fecha de movilizacin, por tanto la alternativa es realizar una movilizacin el 31 de agosto, fecha que nos ea publica aun, para afinar detalles si Hace falta en la reunin con otros actores sociales. Tambin marchas durante septiembre con los portuarios, ya que el tiempo de los trabajadores es ms escaso que el nuestro. Quisiera recordar que fue decisin poltica del CONFECH que las futuras movilizaciones deben ser multisectoriales y esto debe ser planteado en las reuniones con los otros actores. Entre los das 15 y 18 se estipula una reunin de mesa ejecutiva

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FEUSAM: Se procede a votar para determinar da y locacin de la siguiente plenaria: 1era votacin gana semana 17-18: 21 votos a favor 2da votacin 17: 11 votos 18: 12 votos Genera discusin por problemtica que genera la fecha para federaciones de regiones, pero ante la votacin ya realizada y una nueva consulta general se mantiene da. Queda el da 18 para el siguiente CONFECH. FEUAI: se proponen Buses de acercamiento 7 min al metro Grecia y rica comida y otras cosas esto para que se realice el CONFECH en nuestra Universidad FEUCEN: Al lado del terminal, metro moneda-toesca mucho ms central. UAI:10 votos UCEN: 16 votos FEUSAM sntesis: 17 Unin a la movilizacin de los derechos de los nios. Siguiente CONFECH Universidad Central el da domingo 18. Quedan temas pendientes relacionados con el CRUCh, la coordinacin con los otros actores. Un tema de inters para nosotros en particular es el AFI y las intenciones que pueda tener el CRUCh para eliminarlo. FEUV: Que el tema del presupuesto se hable tambin con el CRUCh. FEUC: La fecha del 31 zanjarla, y analizar el tema de la ley de presupuesto ya que se irn antes para hacer campaa, lo que nos dejan con menos tiempo, para que no nos pasen mquina. Y en democratizacin ver cmo vamos avanzando a nivel local, y como los petitorios locales van convergiendo en un petitorio global. FEUNAP: Quisiera referirme a la fechas del da 31. En regiones es muy complicado para generar una convocatoria un da sbado y planteamos la posibilidad de cambiar el da. hay que plantear a los trabajadores del norte plantear la posibilidad de reunirnos lo antes posible y no se deje para el final de agosto. FEUSAM: Entendiendo que hay dificultades para movilizarse. dejar en claro que esa semana ser de movilizaciones y que en el CONFECH de la central se definir bien la fecha. FEPUCV: El da 4 de agosto del 2011 es un lamentable hito de represin. El 2012 no se retoma con fuerza. Se propone hacer un gesto con respecto a ese da teniendo en consideracin que la ley Hinzpeter est en plena tramitacin la movilizacin de Tocopilla y los temas del carabinero muerto del que el gobierno se est colgando. Lo segundo, tiene que ver con la proyeccin del 2do 42

semestre. Varias universidades han dicho que han avanzado en temas de democratizacin, pero faltan muchas que avancen en este sentido, por tanto sera sper valorable que las universidades que ya han avanzado entreguen su experiencia o el conocimiento acumulado, para impulsar un proceso similar en otras universidades. Una universidad democratizada y fortalecida en este sentido le quita espacio al neoliberalismo. FEUVM: En relacin a la fecha yo creo que se plante de dejarla para esa semana. Creo que cerrar ahora la fecha es incorrecto, hay que escuchar a los dems actores sociales. La semana pasada asistimos para la votacin de la ley Hinzpeter, las graderas estaban vacas. El da martes hago extensiva la invitacin para que llenemos las galeras. FEUACH: Es importante lo que dice el compaero de la pucv, sobre el tema de la democratizacin. Ya que para nosotros es muy probable que se desarrolle un proceso de movilizacin importante, y queremos tener una mirada global sobre las demandas que internas. Por ejemplo a travs de la democratizacin podemos disputar el carcter neoliberal de las mallas curriculares. Creo que tambin es parte de nuestra propuesta multisectorIal. En el CONFECH ya existe un marco tctico, que tiene que ver con el freno a los proyectos de ley, el tema de la democratizacin tambin en lo que compete a los secundarios, y por ltimo en el tema multisectorial, para generar una articulacin efectiva. FEUSAM sntesis: Semana del 16 al 31 de agosto ser semana de movilizacin y la fecha ser definida finalmente con los dems actores que se quiere convocar a esta jornada. Tener en consideracin de la complicacin del da sbado para las regiones. FECH: Entonces yo entiendo que esta semana debemos estar teniendo la reunin con los otros actores, para ir definiendo bien la fecha. FEUSAM sntesis: Repudio a lo sucedido en UDM San Fernando como acuerdo y se suma a la sntesis. Lo de la democratizacin se hablar luego de la conferencia de prensa. Antes de continuar con la discusin de proyecciones se procede a recibir a la organizacin Marca tu Voto para que nos haga una exposicin sobre el movimiento que impulsan.

Marca tu voto:

Se presenta y se hace un llamado a tensionar a la institucionalidad marcando el voto en las prximas elecciones con la sigla AC (asamblea constituyente). El Acto ser totalmente legal ya que as lo ha dispuesto el mismo Servel. Los respectivos votos marcados con estas siglas sern contados y registrados, por lo tanto se tendr una base firme que implica una forma concreta de emplazar y solicitar una nueva constitucin. Al da de hoy esto se encuentra en una fase clave de nuestra campaa, es importante destacar que los acuerdos con las organizaciones de carcter nacional son fundamentales, la campaa hoy se encuentra en fase de invitar a todos los miembros de nuestra comunidad lo que conlleva abrir los cauces de un proceso participativo para la creacin de una nueva constitucin nacida desde la ciudadana. Es necesario agregar que esto ser por medio de la inscripcin de voluntarios para 43

realizar el conteo de estos respectivos votos. Se espera que este hecho poltico que tenga un importante respaldo desde el pueblo, ya que permitir abrir camino a las conversaciones para lograr cambios de magnitud importante y generar una fuerza social como poltica que respalde este tema , y que a la vez nazca desde la conciencia ciudadana y mayor participacin. Esta es una campaa ciudadana, transversal, sin partidos polticos que la estn impulsando por detrs. El llamado es a lograr esta asamblea constituyente. Claudio fuentes: Se hace el anlisis de que la gente menor de 29 aos, no acudir a esta votacin, ya que la mayora de los votantes no estn dispuestos validar el sistema. El momento histrico en el que se realiza el proceso del plebiscito de la constitucin anterior (excluyendo a la mayora ciudadana), muchas personas estaban siendo torturadas, torturadas contra la constitucin. Se destaca el hecho que polticos que avalan el sistema actual como por ejemplo Patricio Walker, proponen solamente reformas al sistema binominal, ya que estos mismos hechos apuntan hacia reformas que provocan y dan cambios de fondo nacida y constituida desde la participacin ciudadana, lo que conlleva al miedo de perder sus espacios de poder poco representativos. La campaa MARCA AC propone este 17 de noviembre convertir esto en un movimiento social, aprovechndolo a nuestro beneficio. Ya que al no asistir a votar estos candidatos sern igual electos, por lo tanto se apunta a movilizar para presionar al sistema poltico y que las decisiones entre cuatro paredes no es ya tolerable. ya que que esa decisin debe ser tomada por la ciudadana. En particular se contabilizarn en las actas los votos que estn marcados (servel), y a la vez estas actas sern publicadas al da siguiente de las votaciones (cuarenta mil actas) y se destaca nuevamente que el proyecto para la reforma del sistema binominal es evitar el tener que llegar a una A.C., creando la nocin de que se est cambiando las cosas para bien. Lo que proponen estos mismos polticos es totalmente falso, ya que esta reforma mantiene el binominal en el senado, por lo tanto la idea de la campaa es la utilizacin del espacio de las votaciones para levantar nuestra demanda. El servel contabilizar las actas los votos que son respectivamente marcados y por lo tanto estos votos marcados por primera vez estarn debidamente registrados al da siguiente. Nuestra iniciativa es tratar de incluir a la mayor cantidad de gente posible, lo ms transversalmente posible. Importante: @marcatuvoto en TW, www.marcatuvoto.cl son algunos de nuestros medios de informacin. FEUSAM: Se agradece la participacin de esta organizacin en la plenaria y ahora se procede a continuar la discusin con respecto a proyecciones. FEUAI: Como universidades privadas, se propone no dejar de lado la situacin que afecta a muchos otros compaeros de diversas universidades privadas, como de cft o ips, producto de la persecucin poltica, por lo tanto en ese sentido la FEUAI no descansar hasta que los compaeros de estas respectivas universidades puedan organizarse, por lo tanto se llevan diversas conversaciones con otras universidades, Entendemos que esto se debe presentar esto por el congreso, hacer lobby, pero defender desde la ley, el derecho a organizarse. Por eso se presentara una propuesta de ley, que est abierta para que todos los miembros del CONFECH trabajen y 44

complementen en esto. Esta propuesta se enviar durante el transcurso de la semana, a la cual se solicitar que sea punto en tabla para el otro CONFECH. FEUC: Se hacen felicitaciones a la iniciativa de la UAI. Cuando se habla de democracia, se habla de en s mismo un principio bsico esto con el objetivo de evitar las prcticas fascistas y represivas que se viven dentro de las entidades educativas (institutos, centros de formacin tcnica), por lo tanto se dar todo el apoyo que necesiten y esto es como un piso bsico para solucionar esto. Respecto a la Universidad del Mar, su trabajo ha sido duro y constante y es importarle darles un apoyo como CONFECH, estos estudiantes son el fiel reflejo de lo asqueroso y funesto que es el mismo lucro. Incorporar a la discusin el mismsimo AFI que provoca un incentivo de segregacin en la educacin que Piera se comprometi a eliminar y no se ha hecho nada al respecto. FEUV: Sobre el planteamiento del proyecto de ley, se comprende la situacin de los estudiantes de U. Privadas, ya que para la misma UV en un tema bastante complicado en el mismo proceso de democratizacin, por el proceso actual en que se encuentra la universidad, y la aplicacin de facto de este criterio para el desarrollo de la universidad. se plantea trabajar correctamente el tema y apoyar el enfoque en ese sentido. FEUCEN: Nosotros habamos planteado que una demanda que estuviera metida dentro de las universidades movilizadas era la de democratizacin. Por eso, creemos que debe ser relevante el impulsar con fuerza el derogar los dfl2. Y si bien hubieron muchas universidades que tuvieron ganadas efectivas, se hace un llamado a que todas a las universidades puedan hacer hitos triestamentales para posicionar el tema de la democratizacin, y a la vez sea un llamado de atencin al gobierno, y tambin a la concertacin. FEUST Santiago: Respecto a la democratizacin, la necesidad de levantar nuevamente las demandas de democratizar los espacios, definir qu entendemos con esto. Frenar a las federaciones, se les exige postular con un fondo para poder formar una federacin. En lo concreto, se puede recoger fcilmente y hacer mencin a esos artculos del dfl2. Universidades como la nuestra recogen estas prcticas para negar un espacio en donde se integre a los estudiantes, trabajadores y cuerpo docente en la toma de decisiones. Algo que se ha planteado es la eliminacin de estos artculos, pero se ha dejado de lado la idea de retomarlos. El 18 de julio tuvimos una reunin ms de 10 federaciones, donde se convers de las luchas sociales que se haban dado en cada espacio. Haba una lectura comn de que se tena que avanzar en el tema de democracia. Ver bien qu se entiende por trmino de democracia. En el sector de nosotros, estamos debiendo una discusin para ver de qu manera nosotros podemos contribuir para tocar este tema. Una pregunta para la FEUAI: En qu consiste este proyecto de ley y quienes estn detrs? FEUAI: La propuesta contempla una multa gigantesca, y en caso de reincidencia una prdida de personalidad jurdica, si es que se le llega prohibir la organizacin a los estudiantes. Las federaciones que vieron esto son la FEUAH, FEUC y FEUSAM, pero es una iniciativa que estamos impulsando nosotros solos. 45

FEUST Santiago: Hay tambin un proyecto de ley que se ingres gracias a la concertacin que tbn toca este tema del lucro y ahora est en trmite, ms que nada para que estemos atentos a que sucede con esto. ya que nos interpela directamente a nosotros como sector del confech. como no es un acuerdo de ac hay que tener ojo. Hay que revisar este proyecto para que no pase como lo de las voceras privadas. FEUSAM (palabra): Apoyamos la iniciativa de la FEUAI, ya que no se queda slo con la derogacin del dfll2 sino que va un poco ms all. Nos interesa revisar bien este documento para lograr tener la discusin en la siguiente plenaria. La democratizacin es una demanda sentida por nosotros y que hemos levantado desde nuestro espacio. Nos interesa de sobremanera avanzar en ese sentido. Que lo de los proyectos de ley de la agenda del gobierno los trabajemos con el CRUCh y por todos los medios que veamos posibles. No slo hay que presionar al CRUCh con respecto a las promesas incumplidas ( AFI dlf2) sino tambin hacia el gobierno para que se logre. (no es sntesis) FEPUCV: Observaciones y propuestas: dentro de los prximos das y a partir de los acuerdos estaremos redactando los compromisos de rectora para derogar los dfl tanto del mundo de los trabajadores como de los estudiantes. Nosotros creemos que este es el primer piso que debemos exigir. Las universidades del CRUCh manifestaron el compromiso de...sera interesante que todas las universidades del CRUCh tengan el acercamiento con rectora y el mundo de los trabajadores para avanzar en la eliminacin de los dfl y seguir el mecanismo que anteriormente estaba que es la inclusin en la toma decisiones. Falta generar un diagnstico acabado, faltan datos de cuntos trabajadores tienen derechos polticos y si estn organizados o no. En el mundo de acadmicos igual, tienen un sindicato? cuntos votan en las elecciones de autoridades unipersonales. La mayora de acadmicos no tienen derechos polticos y necesitamos avanzar en nmeros para ver el tema de la democratizacin. Cmo se participa en algunas instancias, slo voz? voz y voto? Yo hara la pega de juntar los celulares de la mesa ejecutiva y preguntar de hechos ms certeros, para saber cmo estn constituidas las universidades en este pas. FEUSAM sntesis: Informacin a entregar en ese documento: estado de la universidad en cuanto a democratizacin y funcionarios o miembros de la comunidad con derecho poltico (quines y cuntos). FEUPCV se hace cargo de recepcin de informacin. FECH: Dos cosas: apoyo a hacer esta especie de campaa a la democratizacin, cosa de denotar el carcter transversal y nacional de esta demanda, y lo segundo, debemos definir si nos haremos parte de la campaa marca tu voto, por tanto que tratemos esto en la prximo plenaria, para definir nuestra postura como organizacin. FEUCM: Relacionado con la Universidad del Mar sede San Fernando, a nosotros ayer se nos inform que la Universidad Catlica del Maule quiere convertirse en administrador tercero, cosa que nosotros nos estamos oponiendo, no es responsabilidad de nuestra universidad asumir esto. Es efectivo el cierre y la universidad debiese hacerse cargo de estos estudiantes.

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FEUAH: Matiza con respecto al apoyo al documento pero adhiere a la necesidad de trabajar ese tema y de estudiarlo. Es necesario un anlisis acabado de las distintas necesidades legislativas para permitir la democratizacin en todo tipo de instituciones de educacin superior. Invitacin a hacer el anlisis completo. FEUA: Quera proponer uno de los puntos para el prximo CONFECH. la inclusin, nosotros trabajaremos en un documento para dar la importancia que merece este punto, hablar de la inclusin como parte del movimiento estudiantil. FEUC: respecto al planteamiento de la Universidad del Mar reunirnos con ellos, y felices de poder ayudar. FEUSAM: (sntesis): La proyeccin se ordena con este programa que presenta la FEUC. Se toman los proyectos de ley no solo trabajando con el CRUCH sino tensionando al congreso en su conjunto. Con CRUCH se trabajar tanto proyectos de ley, como recalendarizacin y becas, no a los desalojos sobre todos teniendo en consideracin cmo es el actuar de Carabineros y eje de democratizacin como DFL2 y AFI.

La democratizacin es una demanda sentida con la que se debe seguir trabajando generando un documento, base fundamental para espacios incipientes. FEPUCV se compromete con recopilar datos para este documento mediante las dos siguientes preguntas: Cuntos trabajadores con derecho poltico existen en sus espacios? y si se participa o no a nivel de democratizacin y como (a qu nivel)? Con respecto al tema del DFL2 y AFI deben ser demandas que deben levantarse con fuerza dado que son promesas incumplidas y pendientes. No solo apuntar a eliminar el DFL2 sino que sea reemplazado por algo ms inclusivo. Marca tu voto queda pendiente de resolucin para el prximo CONFECH viendo si nos hacemos parte como CONFECH o federaciones. El tema de la FEUCM y UDM sede San Fernando debe ser un trabajo de la mesa ejecutiva que adems debe tratarse en la prxima sesin. La FEUDA, Pedaggico y FEUAH se comprometen con redactar un documento con respecto al tema de la inclusin de discapacitados en la educacin, este ser tratado en la prxima sesin. Se agrega a la prxima sesin la propuesta de la FEUAI con respecto al proyecto de ley de privadas.

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Varios
FEUCEN: Desde la Universidad Central existe el caso que hay 42 compaeros sumariados por la movilizacin y se pidi si se poda sacar una carta de apoyo. Por tanto en la semana mandar la carta para que la vean y den su apoyo. FEUSAM sntesis: se acuerda de parte de la plenaria estar atentos al tema de la carta que enviar la FEUCEN para respaldar su causa. FEUSAM: Se agradece al equipo FEUSAM, a los centros de estudiantes y a la gente de las tomas que nos ayudaron con la coordinacin del CONFECH. Se evidencia irresponsabilidad de Federaciones con el tema del alojamiento, dado que confirmaron 17 personas con alojamiento, pero slo 5 personas se hospedaron lo que genera costos injustificados para la federacin organizadora. Fin de la plenaria

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