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MATEMÁTICAS- PLANIFICACIÓN Grado: SEXTO

Fecha: _____al _____de _____________de 20___.

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Objetivo(s): Mediante una serie de actividades, ejercicios, juegos manipulativos y de computadora ________________________. Estrategia: ECA Fase: ______Exploración _______Conceptualización ______ Aplicación Estrategia

Estándares de contenido y Expectativas por grado Numeración y operación Análisis de datos y probabilidad
____N.OE.6.3.3 Efectúa con fluidez las operaciones y resuelve problemas que involucran las operaciones básicas con números racionales no-negativos. ____N.OE.6.3.2 Resuelve problemas con por cientos, decimales y fracciones. ____N.SN.6.4.3 Reconoce y crea problemas que envuelve la suma de números enteros y los resuelve utilizando la recta numérica, patrones, modelos concretos y semiconcretos. ____Resolverá problemas con por cientos (N.OE.6.3.2) ____Resolverá problemas con decimales (N.OE.6.3.2) ____Resolverá problemas con fracciones (N.OE.6.3.2) ____Resolverá problemas usando números racionales (fracciones) y expresará la solución en su forma más simple (N.OE.6.3.3). ____Resolverá problemas en forma de situación en contextos de la vida diaria usando números racionales y expresará la solución en su forma más simple (N.OE.6.3.3). ____Creará problemas que involucren problemas de suma de números enteros y los resolverá usando rectas numéricas. (N.OE.6.4.3). ____Creará problemas que involucren problemas de suma de números enteros y los resolverá usando patrones (N.OE.6.4.3). ____Creará problemas que involucren problemas de suma de números enteros y los resolverá usando modelos concretos (N.OE.6.4.3). NOTA: Las destrezas a trabajarse son las indicadas por PPEA ACTIVIDADES INICIO
_____Actividades de Rutina _____Repaso de la clase anterior _____Introducción a destreza, o tema. _____Discusión de la asignación _____Discusión del vocabulario _____Presentación de ejercicio _____Conversación socializada Otras:________________________________ ______________________________________ _

____ E.PR.6.18.1 Representa e identifica los posibles resultados para eventos de experimentos simples en forma organizada (tablas, diagramas de árbol, gráficas, histogramas y tablas de frecuencia) y expresa la probabilidad teórica para cada resultado. ____ Representará probabilidad en forma organizada (E.PR.6.18.1)

DESARROLLO
_____Lectura oral _____Discusión oral del tema o idea central _____Discusión oral de los ejercicios _____Ejercicio en la pizarra _____Discusión de láminas _____Uso texto __Ejercicios Otras:___________________________________ _

CIERRE
_____Resumen de la clase _____Discusión del ejercicio _____Discusión de la lectura _____Explicación de la asignación _____Trabajo en la libreta _____Instrucciones para el siguiente día _____Contestación de ejercicio _____Dibujo _____Contestar dudas Otras:________________________________ _

MATERIALES
___Libro de Texto ___Cuaderno ___Guía ___Diccionarios ___Carteles ___Franjas ___Tarjetas ___Láminas ___Objetos ___Hoja de Trabajo ___Pizarra ___Película ___Otros: ___libreta ___canciones ___poemas

6.15) NOTA: Las destrezas a trabajarse son las indicadas por PPEA ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO _____Lectura oral _____Discusión oral del tema o idea central _____Discusión oral de los ejercicios _____Ejercicio en la pizarra _____Discusión de láminas _____Uso texto __Ejercicios Otras:___________________________________ _ CIERRE _____Resumen de la clase _____Discusión del ejercicio _____Discusión de la lectura _____Explicación de la asignación _____Trabajo en la libreta _____Instrucciones para el siguiente día _____Contestación de ejercicio _____Dibujo _____Contestar dudas Otras:________________________________ _ MATERIALES ___Libro de Texto ___Cuaderno ___Guía ___Diccionarios ___Carteles ___Franjas ___Tarjetas ___Láminas ___Objetos ___Hoja de Trabajo ___Pizarra ___Película ___Otros: ___libreta ___canciones ___poemas _____Actividades de Rutina _____Repaso de la clase anterior _____Introducción a destreza.PLANIFICACIÓN 20___.6.11)) COMPRENSIÓN DE LECTURA CL. ejercicios.6. o tema.15 Hace inferencias sobre lo leído al llegar a conclusiones y generalizaciones. juegos manipulativos y de computadora Estrategia: ECA Fase: ______Exploración _______Conceptualización ______ Aplicación ________________________. _____Discusión de la asignación _____Discusión del vocabulario _____Presentación de ejercicio _____Conversación socializada Otras:________________________________ ______________________________________ _ .11 Organiza de manera lógica la información en un bosquejo ____ Desarrollará y organizará información de manera lógica en un bosquejo u organizador gráfico (CE.6. ____Hará inferencias sobre lo leído al llegar a conclusiones (por ejemplo: buscar significado más allá de lo que está implícito) (CL.ESPAÑOL.6.15) ____Hará inferencias sobre lo leído al llegar a generalizaciones (por ejemplo: buscar significado más allá de lo que está implícito) (CL. Fecha: _____al _____de _____________de Grado: SEXTO Objetivo(s): Mediante una serie de actividades. Estándares de contenido y Expectativas por grado COMUNICACIÓN ESCRITA CE.

important details. applies understanding to summarize the text identifies fact and opinion. Use different types of sentences to summarize main idea and details from expository text (L/S 6. ____W 6.5) ____ Use a graphic organizer to identify fact and opinion (R 6.5) NOTA: Las destrezas a trabajarse son las indicadas por PPEA ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO _____Lectura oral _____Discusión oral del tema o idea central _____Discusión oral de los ejercicios _____Ejercicio en la pizarra _____Discusión de láminas _____Uso texto __Ejercicios Otras:___________________________________ _ CIERRE _____Resumen de la clase _____Discusión del ejercicio _____Discusión de la lectura _____Explicación de la asignación _____Trabajo en la libreta _____Instrucciones para el siguiente día _____Contestación de ejercicio _____Dibujo _____Contestar dudas Otras:________________________________ _ MATERIALES ___Libro de Texto ___Cuaderno ___Guía ___Diccionarios ___Carteles ___Franjas ___Tarjetas ___Láminas ___Objetos ___Hoja de Trabajo ___Pizarra ___Película ___Otros: ___libreta ___canciones ___poemas _____Actividades de Rutina _____Repaso de la clase anterior _____Introducción a destreza. Fecha: _____al _____de _____________de Grado: TERCERO Objetivo(s): Mediante una serie de actividades.5 Explains the differences between fiction and nonfiction. and expository forms of writing. ejercicios. o tema. states main idea or topic and determines using acquired vocabulary and appropriate language structure. W 6. uses a variety of sentence types and basic organizational patterns to construct narrative.4 Identifies elements in descriptive.ENGLISH.5 States the main idea or topic and important details from learned concepts or ____R 6. descriptive.4) ____ ____ Use details from text to categorize text into fiction and non fiction (R 6. and expository paragraphs. read aloud of a variety of expository texts.5. juegos manipulativos y de computadora ________________________. _____Discusión de la asignación _____Discusión del vocabulario _____Presentación de ejercicio _____Conversación socializada Otras:________________________________ ______________________________________ _ . Estrategia: ECA Fase: ______Exploración _______Conceptualización ______ Aplicación Estándares de contenido y Expectativas por grado Listening/Speaking Reading and Writing ____ L/S 6.PLANIFICACIÓN 20___. narrative.