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Diretoria de Desenvolvimento Gerencial Coordenao Geral de Educao a Distncia

Rumo aprendizagem virtual


Verso para impresso

MDULO 6 ESTILOS DE APRENDIZAGEM

Atualizado em: out/2007 Copyright 2006 Enap e Uniserpro Todos os direitos reservados.

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SUMRIO 1. 2. 3. OBJETIVOS ESPECFICOS ....................................................................................... 3 INTRODUO ............................................................................................................ 3 O SEU ESTILO ........................................................................................................... 4 O ALUNO VISUAL .......................................................................................................... 5 O ALUNO AUDITIVO ....................................................................................................... 6 O ALUNO CINESTSICO ................................................................................................. 7 4. RESUMO .................................................................................................................... 9

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MDULO 6 ESTILOS DE APRENDIZAGEM

1. OBJETIVOS ESPECFICOS
Ao final deste Mdulo, espera-se que voc seja capaz de: Identificar o seu estilo de aprendizagem preferido. Determinar as abordagens mais compatveis com o seu estilo de

aprendizagem. Descrever como cada estilo de aprendizagem pode ser contemplado no meio eletrnico. Avaliar o seu estilo de aprendizagem, observando como a aprendizagem por meio eletrnico pode otimizar seu aprendizado.

2. INTRODUO
Qual o meu estilo de aprendizagem? A aprendizagem por meio eletrnico oferece novas maneiras de estimular conhecimentos por meio de elementos multimdia, como grficos, vdeo, udio e

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feedback1 imediato. Portanto, uma boa soluo tecnolgica de aprendizagem satisfaz a uma ampla variedade de estilos de aprendizagem. A maioria dos adultos tem um estilo preferido de aprendizagem. Seu estilo de aprendizagem a maneira pela qual voc prefere aprender. Ele simplesmente descreve como o seu crebro funciona para assimilar novas informaes. Nenhum estilo de aprendizagem melhor que os demais, mas bom saber qual o seu estilo prprio, para que busque as maneiras mais eficazes de aprender. Alguns formatos de aprendizagem so mais compatveis com necessidades e estilos individuais de aprendizagem. Este mdulo o ajudar a determinar seu estilo favorito de aprendizagem e o orientar na busca das ferramentas de aprendizagem por meio eletrnico mais adequadas para esse estilo.

3. O SEU ESTILO
Existem trs estilos de aprendizagem: visual auditivo cinestsico

Voc provavelmente tem uma preferncia natural por um desses estilos ou aprende melhor usando uma combinao de dois ou trs estilos. Embora voc use os trs sentidos para receber informaes, seu estilo preferido de aprendizagem determinado pelos sentidos que voc usa predominantemente para aprender e reter informaes. Pense no que voc faz para se lembrar de um nmero de telefone. Voc tenta visualizar a forma como escreveu o nmero? Voc se lembra da maneira como algum lhe disse o nmero? Seus dedos discam o nmero em um telefone imaginrio?

Feedback:Retroalimentao, anlise dos resultados obtidos.

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O ALUNO VISUAL
Se no mnimo duas afirmaes abaixo so corretas para voc, voc um aluno visual. Para mim, grficos e diagramas so teis para esclarecer conceitos. Lembro-me melhor de informaes quando as escrevo. Preciso de um lugar quieto para concluir minhas tarefas. Preciso anotar orientaes e no apenas receb-las verbalmente. Quando penso no que fiz ontem, provavelmente o que me vem mente uma imagem. Quando conheo pessoas, mais provvel que me lembre da sua aparncia. Costumo afixar bilhetes para mim mesmo em lugares visveis para funcionar como lembretes visuais de informaes que devo reter.

Aprendizagem por meio eletrnico e o aluno visual A aprendizagem por meio eletrnico oferece muitos elementos que intensificam a experincia de aprendizagem de alunos visuais. Veja alguns deles.

Imagens Os alunos visuais traduzem o que ouvem ou lem em imagens em seu crebro. Os cursos em meio eletrnico podem exibir grficos ou diagramas que apiam informaes escritas ou auditivas apresentadas.

Assimilao Os alunos visuais aprendem melhor quando as informaes lhes so apresentadas por meio de elementos visuais, como diagramas, ilustraes, vdeos, tabelas e at mesmo texto impresso. Cursos em meio eletrnico bem projetados devem oferecer vrios desses elementos para intensificar a experincia de aprendizagem.

Reteno Para recuperar informaes, os alunos visuais recorrem s imagens que armazenaram no crebro. A capacidade dos cursos em meio eletrnico em adicionar elementos visuais em diversos formatos proporciona ao aluno visual imagens vvidas e descritivas para serem armazenadas e usadas como referncia.

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Ambiente quieto e autodirigido Os alunos visuais tendem a preferir o estudo solitrio em lugares quietos. A flexibilidade de horrio e local proporcionada pela aprendizagem por meio eletrnico permite que o aluno visual encontre um momento tranqilo para satisfazer as suas necessidades de aprendizagem que so, basicamente, aprender no seu prprio ritmo sem ser distrado por outros colegas.

Ferramentas para o aluno visual O mdulo Ferramentas multimdia permite que voc conhea algumas das ferramentas que so utilizadas na aprendizagem por meio eletrnico, como: videoclipes conferncias pela Internet

O ALUNO AUDITIVO
Se voc aprende melhor quando ouve, voc um aluno auditivo. Vejamos se o caso. Faa este teste informal. Se no mnimo duas afirmaes abaixo so corretas para voc, voc um aluno auditivo. Ler em voz alta me ajuda quando estou lendo um livro tcnico. Quando estou estudando sozinho, costumo falar alto. No sou bom para seguir instrues escritas. Quando ouo algo, me lembro do que ouvi. Prefiro aprender ouvindo do que lendo. Costumo usar termos como "estou te ouvindo", "isto me soa bem", "em alto e bom som".

Aprendizagem por meio eletrnico e o Aluno Auditivo A aprendizagem por meio eletrnico oferece muitas vantagens para os alunos auditivos.

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Sons Os alunos auditivos filtram as informaes recebidas usando suas habilidades de audio e repetio. Muitos cursos em meio eletrnico incluem msica e sons para acompanhar as animaes. Clipes em udio tambm so usados para repetir e reforar informaes textuais.

Informaes orais Se voc aprende melhor quando recebe informaes no formato de linguagem oral, voc um aluno auditivo tpico. Ouvir fitas em udio e outras pessoas falando so atividades proveitosas para voc. Os clipes em udio includos em muitos programas de aprendizagem por meio eletrnico so especialmente benficos para alunos auditivos.

Dilogo Uma das caractersticas do aluno auditivo ter a tendncia de falar sobre os problemas (s vezes apenas para si prprio) como uma forma de resolv-los. Alm disso, a interao com os outros especialmente proveitosa quando ele usa a linguagem verbal. Algumas ferramentas de aprendizagem por meio eletrnico, como as salas de aula virtuais e conferncias pela Internet, permitem que esse tipo de aluno apresente suas idias para serem discutidas. Alm do mais, bater papo com algum no computador parece menos bobo quando voc est fazendo um curso em meio eletrnico em um ambiente reservado.

Ferramentas para o aluno auditivo O mdulo Ferramentas multimdia permite que voc conhea algumas das ferramentas discutidas acima, como: clipes em udio conferncias pela Internet

O ALUNO CINESTSICO
Se voc processa e memoriza informaes melhor quando toca algo ou executa uma ao, ento voc um aluno cinestsico.

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Vejamos se o caso. Faa este teste informal. Se no mnimo duas afirmaes abaixo so corretas para voc, voc um aluno cinestsico. Aprendo melhor fazendo do que observando. Comeo um projeto antes mesmo de ler suas instrues. Prefiro ver primeiro algo feito e depois faz-lo por conta prpria. Uso o mtodo da tentativa e erro para resolver problemas. No aprecio muito a leitura, exceto de histrias de ao.

A aprendizagem por meio eletrnico capaz de manter um aluno cinestsico motivado e interessado na experincia de aprendizagem. Veja algumas possibilidades apresentadas a seguir.

Simulao Os alunos cinestsicos gostam de manipular materiais para aprender coisas novas. Na aprendizagem por meio eletrnico, o conhecimento deixa de ser considerado apenas um contedo e passa a ser uma prtica. A aprendizagem por meio eletrnico pode ser usada para simular uma situao ou aplicao prtica, proporcionando ao aluno excelentes oportunidades de praticar habilidades recm-adquiridas.

Transferncia Os alunos cinestsicos aprendem melhor por meio de atividades prticas que lhes permitam manter-se fisicamente ativos no ambiente de aprendizagem. A simulao de situaes de negcio torna a aprendizagem mais interessante e aplicvel ao ambiente de trabalho.

Envolvimento Os alunos cinestsicos se mantm envolvidos quando podem aplicar o que aprenderam. A aprendizagem por meio eletrnico oferece ao aluno uma experincia agradvel e envolvente, fazendo com que ele invista voluntariamente seu tempo, praticando o que aprendeu. As diversas atividades de aprendizagem por meio eletrnico, como testes, listas de verificao e jogos, mantm os alunos motivados e

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enriquecem sua experincia de aprendizagem.

Avaliao As simulaes permitem que o aluno teste, em um ambiente controlado e confortvel, o que sabe e o que pode fazer. Certas atividades de aprendizagem por meio eletrnico, como as palavras cruzadas, testes e simulaes, reforam a aprendizagem do aluno cinestsico, ao mesmo tempo em que satisfazem a sua necessidade de atividades prticas.

Ferramentas para o aluno cinestsico O mdulo Atividades multimdia permite que voc experimente algumas das ferramentas discutidas acima, como: testes listas de verificao jogos palavras cruzadas simulaes

4. RESUMO

Como vimos, quer voc seja um aluno visual, auditivo ou cinestsico, a aprendizagem por meio eletrnico oferece muitos elementos compatveis com seu estilo de aprendizagem. Com a aprendizagem por meio eletrnico, a experincia de aprendizagem tende a ser mais estimulante, porque interativa e sensvel s diferentes aptides e preferncias do aluno. A aprendizagem por meio eletrnico permite que voc determine a combinao correta de recursos e mtodos mais adequados s suas habilidades, satisfazendo, assim, suas necessidades e preferncias de aprendizagem. Ao oferecer o que voc precisa para aprender, usando o mtodo de sua preferncia, a aprendizagem por meio eletrnico refora a sua compreenso e promove um melhor desempenho no trabalho.