Segunda Etapa 2009 - Memoria Módulo No.

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Facilitadora: Teresa Maza
Otros temas: o Agroecología o Seguimiento o Diagnóstico Alfabetización y Lecto escritura

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Memoria - Módulo No. 7 Sexualidad INDICE

Objetivos ......................................................................................................................... 3 Presentación de las Participantes:.............................................................................. 3 Concepto de Sexualidad .............................................................................................. 6 Cuerpos y Sentires .......................................................................................................10 Sensibilizando cuerpos: “Mi cuerpo, mi ser, la naturaleza y yo” .........................17 Percepción de sentidos .............................................................................................21 Conceptos clave...........................................................................................................26 Concepto de Sexualidad: ...........................................................................................32 Pasado y presente de la sexualidad .........................................................................34 Evaluación del Tema Sexualidad ..............................................................................40 Lecto-Escritura: ............................................................................................................42 Agroecología................................................................................................................43 Presentación del Diagnóstico ...................................................................................45 Preparación del módulo siguiente ...........................................................................49

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Memoria - Módulo No. 7 Sexualidad Módulo 7 Descubriendo Nuestras Sexualidades”

Objetivos
El objetivos: que las mujeres participantes expresen, conozcan y vivencien aspectos relativos a las diferentes formas de sentir y vivir la sexualidad, para facilitar el incorporarla cada una a su ritmo y tiempo, en su vida asumiendo la sexualidad como parte integral, interna y transversal en la vida de cada mujer. Brindar la bienvenida a las participantes, creando un ambiente de confianza y ameno. Se construye un altar con velas, Tere Maza, la facilitadora, da la bienvenida a las Mujeres participantes. Ellas comparten lo siguiente: Se sienten contentas y tranquilas para aprender. Yo soy Marcela, ahora deje a mis hijitas, mi corazón está aquí. Ma. Francisco, contenta, para aprender, para poder ayudar. Angelina esta contenta por venir aquí, pero se siente un poco mal porque no escucho que dicen y no sabe hablar español. Facilitadora: agradecida de estar con ustedes, todas vamos a aprender juntas, nos acompañan los elementos del universo, las flores, velas, aroma, música. El tema es la sexualidad en nuestras vidas, es un tema que a veces no nos preguntamos, no nos enseñaron, lo vamos a ver poco a poco estos días. Se establecen las Reglas de Oro: Respetarnos todas Puntualidad Participación Traducción Bajar volumen a celular

Presentación de las Participantes:
“Mi nombre y Yo” Se da a las mujeres una tarjeta y en ella escribirán su nombre y harán un dibujo que hable de ellas. En la plenaria donde dicen qué significa su nombre, si les gusta o no,

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quien se los puso y como les gusta que les llamen ahora, también se le pide que piensen si su nombre tiene que ver con su sexualidad. Facilitadora: Lo que hemos venido haciendo en el taller ya tiene que ver con la sexualidad. Yo soy Teresa, me gusta que me digan Tere, tengo dos hijos, trabajo con mujeres embarazadas y en un refugio de mujeres que viven violencia. Las mujeres se presentan así: Adela Gómez, vengo de Mitzitón. Antonia Santis, vengo de San Andrés María Gómez, vengo de San Isidro Zinacantán, tengo 4 hijos Angelina Pérez, vengo de Chenalhó Guadalupe Hernández, soy de Comitán, tengo un hijo, estoy emocionada y con muchos deseos de ver este tema. Lulu, soy Chiapaneca, de Tuxtla, tengo un hijo de 16 años. Tengo mucho ánimo con este tema de la sexualidad Bárbara Riviello, soy del DF, trabajo en CIAM, me da gusto verlas acá, que hoy llegaron las que habían faltado, me da gusto conocer a Tere, espero poder compartir lo que sabemos y lo que n sabemos poder preguntar. María de Jesús Fernández V, vengo de MUSA, vengo en representación de amable que por motivos personales no pudo venir y por eso vine yo a acompañar a Estela. Yo me llamo Micaela, vengo de Corostic Mi nombre es Mª. Asunción, soy de Petalcingo, trabajo en Chilón, estoy contenta de estar aquí. Me llamo Mª. Francisco Matilde, soy guatemalteca con 28 años de vivir en Chiapas, soy Canjobal, trabajo en colectivo sureste, soltera y sin compromisos. Maricruz Monjarás Solís, Comitán, soltera, vivo con mis papás, espero aprender mucho y compartir también. Adela Hernández Díaz, tengo dos hijos, participo en colectivo Lunatik, estoy contenta porque ahora estamos más, traigo mi corazón y mi mente para aprender todo lo que tenga que aprender. Mi nombres e Mª. Elena, soy de Comitán, tengo dos hijos, estoy en el colectivo Lunatik. Estela, vengo de Las Margaritas, de la organización Musa Facilitadora: alguna de ustedes saben ¿qué significa su nombre? Lourdes, es una virgen de Francia, su día es el 11 de febrero. Para mi significa lo que me regaló mi mamá al nacer.

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Maricruz, es el símbolo de la cruz, María es la elegida. Antes no me gustaba pero después de un tiempo si me gustó. Rosa, no me gusta, pero ya no hay nada que hacer, así me pusieron. Antonia, si me gusta mi nombre. Facilitadora: El nombrarnos, el vestirnos como lo hacemos, todo es nuestra sexualidad, la sexualidad es desde la cabeza a los pies. Si te grito ¡¡¡María!!!! ¿Te gusta? Mujer: No, no me gusta Si te digo María en un tono suave, ¿te gusta? Si, me gusta más Todo lo que escucho, veo, lo que me hace reír, me hace llorar, tiene que ver con la sexualidad. Nos vamos a ir conociendo más en este taller. Participantes:
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Nombre y Apellido Hortensia Sánchez López Gregoria Rivera H. Toribia Hernández Lorenzo Adela Gómez Castellanos Marcela Gómez Gómez María Gómez Pakistán María Gómez Pérez Adela Hernández Ma. Elena Domínguez Maricruz Monjarás Solís Antonia Santiz Díaz Ma. De Jesús Hernández Estela Pérez Angelina Pérez Pérez Lucía Pérez Ruiz Rosa Pérez Ruiz Luz Ma. Argueta Ma. Elena Rodríguez María Francisco Matilde Rosalía Vásquez María Asunción Méndez Micaela Álvaro Gómez Organización CODIMUJ Colectivo Sureste Fray Pedro Independiente Independiente Independiente Independiente Lunatik Lunatik Lunatik Mujeres de Maíz MUSA MUSA AC OMIECH OMIECH OMIECH Sur Este Sur Este Sur Este Sur Este Yomblej Yomblej Dirección y Comunidad C. Lázaro Cárdenas, Chicomuselo Comitán Betania Mitzitón San Isidro San Isidro San isidro Comitán Comitán Comitán Chonomyaquilhó Nuevo Momón Nuevo Momón Tzabalhó, Chenalhó Campo los Toros, san Andrés Campo los Toros, Chenalhó Sarabia Sarabia San Marcos Sarabia Chilón Corostic

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Concepto de Sexualidad
“¿Que es la sexualidad?”
Trabajo en grupos: Nos numeramos, 1,2 y 3.

Compartir los conocimientos de las participantes sobre el

tema.
1. ¿Qué es la sexualidad para nosotras? 2. ¿Qué sabemos de la sexualidad? 3. ¿Qué nos han dicho o qué creemos de la sexualidad? Plenaria: Facilitadora: escuché que había conversación muy rica en los grupos, vamos a pasar a compartir que fue lo que hicieron. Pregunta: ¿Qué es para nosotras la sexualidad? Respuestas de Grupo 1: Es miedo, algo sucio, que no se debe de hablar de ese tema que es algo alegre, bonito para nosotras las señoras, que es una vida natural es cuando nos tratan bien, cuando nos hablan bien es compartir, hablar, es respeto, es vida, es cariño, es sentir, pensar, es mi cuerpo, es la naturaleza, son los besos, abrazos, el amor, las caricias, los placeres, es el baile, el trabajo, el canto, el comer, el sonreír, hacer ojitos cuando te chulean, es caminar, es llorar, es bañarnos, es dormir, es oír palabras, es escuchar música lo que te hace sentir bien como mujer, es mirar la tele, es decir hola mi amor. Nos dijeron que no podíamos tener sexualidad hasta que nos casáramos. Nos han dicho que sexualidad es sexo, relaciones sexuales, por eso nos han dicho que no podemos tener sexualidad antes de casarnos por la iglesia, si no es pecado. También decían que es algo sucio, que daba miedo. Facilitadora: hubo pena de hablar del tema, ¿hubo miedo? Al principio si. Después entramos en confianza. Ma. Elena, yo no sentí pena, yo entendía que eran las relaciones sexuales, luego entendí que sexualidad era relaciones sexuales, pero ahora ya aprendí que es lo que le agrada a mi cuerpo y las relaciones por ejemplo como abrazar a un niño,

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Respuesta de Grupo 2: Adela: Todas participamos. Antes pensábamos que sexualidad se relacionaba con la vagina y tener relaciones sexuales, estar con un hombre, hablar de esto era una ofensa. No se podía hablar de eso con la mamá. Ahora lo entendemos diferente, ahora pensamos que es nuestro cuerpo y nuestra forma de ser. Sentimos un poco de pena, como que no se quiere tocar esa palabra “sexualidad” María asunción: no tuve miedo de hablar, pero espere que hablaran antes las compañeras. Adela (traductora) no se entiende la palabra sexualidad de la misma manera en español que en Tsotsil. Facilitadora: como traductora, como hiciste las preguntas? Adela: pues habían entendido lo que dijeron en español, por ejemplo, a veces cuando explican en español las que hablan español no le entienden, entonces peor para nosotras que no entendemos el español. Respuesta del Equipo 3: Es el cambio de la adolescencia Cuando nacemos traemos la sexualidad Es cuando tenemos nuestra regla Soy mujer y me respeto todo mi cuerpo Es cuando nos vestimos Es sentir, conocer, Ma. Elena Domínguez: si hubo un poco de pena de hablar de esto, como decíamos que en la casa no se habla de ese tema, de los cambios que sufrimos. Marcela. Yo no siento pena ahora de hablar de esto, pero antes no pedía, no me salía. Aquí si me siento segura, valorada, puedo sacar lo que quiero saber y me gusta. Ahora no me gusta que no respeten, que me digan cosas. Aquí estoy para aprender, respeto mi cuerpo, me quiero porque soy mujer, tengo 4 hijos dos hijas y dos hijas, con ellos voy a platicarles como se va cambiando en la vida, que tienen que respetar a las hermanas, ya no las ideas de antes. Mª. Francisco: en la comunidad, cuando platicamos esto muchas veces lo malinterpretan. Hasta cuando usamos otra ropa como pantalones es porque ya es de otra sexualidad. Por la costumbre de nuestros antepasados todavía no entienden bien esta información o si lo entienden no lo ponen en práctica. Si nos acercamos a un muchacho ya mal interpretan que tenemos una relación, y no es así. Al nacer nos vestían de una forma, a la adolescencia no nos dicen si va a cambiar nuestro cuerpo, como nos vamos a arreglar, que va a pasar. Por

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ejemplo cuando baja la regla no sabemos que pasa, a mi no me dijeron que iba a pasar en mi adolescencia. Marcela: cuando cumplí los 14 años me llegaron a pedir, como 8, pero no entendía por que llegan, yo no pensé que me iba a casar, me sentía muy mal, decía “yo quiero vivir solita, por que ellos no respetan”; me case, pero me separé, pero esos años con ese hombre pasé muy triste, muy difícil, decía, ¿Por qué será que soy mujer? No estaba de acuerdo, me sentía mal. Tuve 4 hijos. Pero ahora ya estoy pasando el dolor y la tristeza. Antes no podía hablar de esto porque me daba vergüenza y pena. Facilitadora: ¿como se sentían en ese grupo? ¿Hubo pena? Ma. Elena Domínguez: yo siendo de ciudad tampoco me hablaban de esto, cuando se me acercaban los muchachos mis hermanos decían “y este que quiere”, ellos sabían que los muchachos se acercaban con intenciones de enamorar”. No era fácil.
Pregunta ¿Qué es la sexualidad para nosotras? Equipo 1 Es algo alegre, algo bonito para nosotras las señoras es una vida natural. Es cuando nos tratan bien, nos hablan bien. Hablar, convivir, compartir, respeto, vida, cariño, sentir, pensar, es mi cuerpo, es la naturaleza. Besos abrazos caricias, amor, placeres, hacer ojitos, caminar, llorar, vestir, bañarnos, dormir, escuchar música, lo que me hace sentir bien como mujer. Da miedo, que es algo sucio, que no se debe hablar de ese tema. Nos dicen que es pecado hacerlo sin casarse. Equipo 2 Es todo el cuerpo, es un placer. Ahora con los talleres pensamos que es convivir, hacer lo que nos gusta, sentirse bien. Ahora pensamos que la sexualidad es nuestro cuerpo y nuestra forma de pensar. Antes de los talleres pensábamos que la sexualidad era nada más la vagina o tener relaciones sexuales, era prohibido hablar de eso. Antes cuando no conocíamos pensábamos que era estar con un hombre y cumplirle, hablar de sexualidad era una ofensa.

¿Qué sabemos de la sexualidad? ¿Qué nos han dicho o que creemos de la sexualidad? Pregunta ¿Qué es la sexualidad para nosotras?

¿Qué sabemos de la sexualidad? ¿Qué nos han dicho o que creemos de la sexualidad?

Pregunta ¿Qué es la sexualidad para nosotras? ¿Qué sabemos de la sexualidad? ¿Qué nos han dicho o que creemos de la sexualidad?

Equipo 3 Soy mujer y merezco respeto en todo mi cuerpo. Cuando nacemos nos distinguen por la ropa. El cambio de la adolescencia. Cuando nacemos traemos la sexualidad, ser mujer. Es cuando tenemos nuestra regla.

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Facilitadora: Pues todas mencionaron que antes pensaban que hablar de sexualidad era de hablar de la vagina, pero ahora sabemos que sexualidad es otra cosa, es todo nuestro cuerpo. Sexo es la diferencia biológica entre hombre y mujer. Mencionaron: amor, alegría, miedo, no se habla, respeto, naturaleza, es algo bonito, nos tratan bien nos tratan mal, placer, sonreír, caminar, escuchar, comer. Quizá esta es mucha información nueva, vamos a ir cada una a su ritmo, algo se nos quedará y otras cosas todavía no las entenderemos. La sexualidad la vivimos desde que nacemos, son los pensamientos, sentimientos, emociones, cuando respiramos, etc. no es solamente órganos sexuales. Guadalupe: aquí sale mucho lo que pensamos como mestizas, no se como lo viven las compañeras indígenas, yo tengo esa inquietud, si no es igual, ¿como lo ven ellas? Pido a las compañeras si nos pueden compartir como lo piensan y viven ellas. Adela (traductora) escucho que en español sexualidad es sentir bonito, estar contenta, quererse, voy a preguntar a Marcela como lo piensa. Estábamos hablando de que ellas no lo han entendido completamente, dicen que han aprendido algo, lo que pensaban anteriormente a lo que piensan ahorita ha cambiado, pero no pueden ir con esas ideas a la comunidad, no pueden ir a decir esto, les dicen que la costumbre es así, que no pueden ir a cambiar las maneras; es muy complicado, la cultura es enorme y nosotras somos una pequeña hormiga. Marcela dice que aquí puede hablar libremente pero en la comunidad no. Facilitadora: a todas nos ha pasado, también a las de la ciudad, ahora es la primera mirada, es asomarnos a todo lo que es la sexualidad, esta es una palabra mestiza y es difícil como lo traduzco. Entonces se trata de cómo me vivo yo como mujer y que me gusta sentir, solamente, este es un primer paso. Cada una va a tomar de aquí lo que necesite, lo que pueda, lo que le sirva. Es una palabra que nos llega de otros países, pero se trata de “como me siento como mujer, como vivo conmigo misma” todo eso es parte de la sexualidad. Le podemos poner otro nombre, podría ser como nos podemos conocer, como nos gustaría sentir, como nos vivimos como mujeres. Es ver como nos hemos vivido como mujeres en la comunidad, por ejemplo antes no me atrevía a hablar y ahora si. Lulu: todo lo que aprendemos aquí, se queda aquí, aquí podemos cambiar algunas cosas si queremos, si no tampoco cambiamos, pero cuando si quiero cambiar y voy cambiando desde aquí y regreso a mi casa, a mi comunidad, nos encontramos que el mundo de

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afuera no ha cambiado. La diferencia con la comunidad es que allí es más difícil y si notan que cambiaste te agraden o te separan, ya sea la comunidad indígena u otra como la comunidad de san Cristóbal. Si yo digo algunas de estas cosas en mi familia o con gente de San Cristóbal también puede ocasionar problemas. Pero nosotras no buscamos que haya problema, que vayamos a cambiar la comunidad. Con que cambiemos nosotras mismas es suficiente. No es la idea de enfrentar con la gente de afuera. Entonces si nos llega al corazón y nos sirve está bien, pero puede que sintamos que no nos sirve y tampoco tienen la obligación de pensar igual. Cada una sabe como va a usar estos conocimientos, nadie va a forzar a nadie. No sintamos que así debe de ser tal cosa. Ma. Elena Domínguez: también en la comunidad cada persona lo viven diferente. Ma. Elena Rodríguez: todas lo vivimos igual, yo también en la comunidad, después yo le explique a mi hija para que no le pasara lo mismo que a mí. Le enseñé como usar sus toallas, le explique que es natural, normal, que tuviera cuidado, que no la fueran a tocar nadie.

Cuerpos y Sentires
Objetivo: Mirar a las otras, mirándonos y sintiéndonos de forma personal, estableciendo confianza y empatía. “Me veo, me percibo y me siento así” Se les pide a las mujeres que cierren sus ojos por un momento y sientan como está su cuerpo y qué emociones o pensamientos brotan. Después se les da material para dibujar su cuerpo con sus sentires, los sentires sobre su sexualidad y como la han vivido, en que parte de su cuerpo sienten, que y como sienten, con qué creencias han ido creciendo y que mandatos han recibido. En parejas le darán a su compañera su dibujo y compartirán la información. En plenaria es la retroalimentación. Meditación: con música de fondo vamos a ir pensando como estamos, cómo están nuestros ojos, nuestra cabeza; sientan su cuerpo desde la cabeza hasta los pies, si hay algún dolor, alguna molestias, o si hay ganas de dormir, cansancio, estoy tranquila, y vamos sintiendo como esta nuestro cuerpo en este momento. Si nuestro cuerpo hablara en este momento, qué nos diría, que hay adentro, ¿que siento? ¿Que pienso? Lo que veo, lo que escucho, ¿qué necesito en este momento? Imaginando, sintiendo, que sentimiento, cada una imagine su cuerpo como si estuvieran fuera de el, miren sus ideas.

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Al regresar al aquí y al ahora, dibujan su cuerpo, ponen lo que piensan, lo que quiere también. Después de la dinámica comparten su dibujo con una compañera.

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Galería de Fotos

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Plenaria: ¿Quién quiere compartir como se sintió? • Ma. Elena Domínguez: fue un poco difícil hacer el dibujo, nunca lo había hecho. Al compartir me gusto lo que ella compartió, lo que escribió, lo que ha pasado en su vida. María Asunción: me gusto lo que la compañera compartió de su vida, yo también le compartí, pinte de amarillo, es por algo, es la tristeza, la carita se ve contenta por fuera pero por dentro hay tristeza, lo que me da ánimo es mi trabajo, y los talleres también.

Facilitadora: como te sientes el haber podido expresar esa tristeza. María Asunción: hasta me da ganas de llorar pero al ver lo que he hecho, lo que he logrado me da alegría. Adela (traductora) cuando cerré los ojos me vi. desnuda frente a un espejo y así me dibuje y me sentía muy rara, anote partes donde me duele. En un principio me costo, me daba pena, pero después pensé, todas somos mujeres y poco a poco me fue gustando el dibujo. Lucía: me gusto hacer el dibujo, pero me siento un poco enferma. Mª. Elena Rodríguez: me costo observarme cuando cerré los ojos, no pude observar mas debajo de la cintura. Al principio me costo hacer el dibujo pero después me fue gustando y ya puse y sentí que siente mi cuerpo y compartimos con la compañera, mi cuerpo ha sentido tristeza, sufrimiento, cuando va todo bonito una se siente muy bonita y alegre, pero cuando hay problema en la comunidad se siente tristeza, preocupación, pienso mucho en que falle, como le hago, pero también la ganancia es que me he dado respuesta por mi misma. La compañera también me decía que a ella le gusto. A mi se me dificulto la pintada, la compañera hizo bien pintado su dibujo, pero me dice que no le convino sino que le puso los colores que le gustó. Me decía que ha pasado sufrimiento y alegría. También dice que padece un poco de su cuerpo. La que me gusto mucho, que le ha dado mucho valor es que no pierde la esperanza, entonces no pierde el rumbo de su trabajo, de su lucha, de su hogar, siente también miedo. Le digo yo que debe quitarse ese miedo. Facilitadora: cuando tenemos miedos puede ser que de niñas vivimos situaciones que nos dejaron así. El miedo y todo lo venimos cargando. Veamos los dibujos de todas, veremos que todas somos diferentes, tenemos pensamientos y sentimientos diferentes, todas tenemos miedos y alegrías, nuestros recuerdos también son diferentes, en este tema tocamos nuestros sentimientos y sale un poco de cada una.

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Adela: siempre me cuesta dibujar, no me conozco muy bien, pero cada vez lo trato de hacer mejor, ahora si me puse a pensar todo lo que había hecho en mi vida, y eso me da fuerza porque identifico cada etapa de mi vida y hubo etapas de sufrir, pero fue para crecer, ahora cada etapa disfruto, tengo mucho trabajo pero cada vez voy mejor, este miedo del que hablaba es que me da miedo a hacer algunas cosas, como manejar, o hablar en un grupo, a esos miedos me refiero, otro es miedo a la soledad, lo estoy trabajando, y esto es parte de la esperanza, la experiencia que me ha dado la vida de ver los resultados, cuando hablo con mi familia no me desespero si ellos no lo retoman, pero si yo cambio ellos cambian, eso me fortalece, eso me da esperanza a nivel de mi familia y de país y de mundo, con todos los trabajos que hay. Facilitadora: Vamos aprendiendo a manejar nuestros miedos, todo nuestro cuerpo tiene miedo, alegría, tristezas, pensamientos, etc. Pero vamos evolucionando y sabiendo como manejarlo. Lulú: Viendo los dibujos de las compañeras hay uno que no tiene cara, ni manos ni piernas definidas, me doy cuenta que cuando dibujo, siempre me dibujo así y tengo la duda de si es por si no me conozco o si lo hago porque trato de mostrar otra parte de mí que no es la física. Me siento cansada, enferma y pensando un montón de cosas. No me cuesta dibujar, pero nunca me dibujo mis ojos, mi cara; hoy en el cerrar los ojos me costó pensar en como es mi cuerpo, pero hoy si lo sentí, siento dolor físico aunque estoy contenta y emocionada por el taller, no dejo de estar cansada. ¿Será que en el fondo estoy triste? ¿Qué ando arrastrando? Ando pensando en muchas cosas. Me siento de color morado ya que significa la transformación. María Elena: Estos corazones significan amor hacia ti. A mi me llamó la atención tu dibujo. Rosalía: No se me hace difícil dibujar, pero siempre me han gustado mucho los colores y me identifico mucho en los colores como el negro y el morado, los colores oscuros. Después he analizado que cuando pongo el negro, lo pongo siempre pues el negro no es pura alegría. Los otros colores son alegres. Platicábamos con la compañera, cuando no conocíamos nada de estos talleres se veía mucho las violaciones y el rechazo pero parece que no nos dolía tanto como hoy, al conocer ahora que tengo derechos y autoestima y que me merezco muchas cosas. Al ver y sentir rechazo y que me lo hacen, me duele mas. Era menos el dolor cuando no lo conocía. He empezado a pensar será que estoy mal de salud o será la menstruación o será el hecho de conocerlo.

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Facilitadora: Pueden ser los cambios hormonales, pero también puede ser que cuando nos conocemos mas ya nos permitimos mas cosas. Como hago para sentir y hacer lo que yo quiero, nos damos más cuenta de las cosas, y ahora ya te das cuenta y lo sientes y lo expresas. Te das más permiso de vivirlo, de sentirlo de expresarlo y eso duele. Los dibujos hablan de cada una de nosotras.

Sensibilizando cuerpos: “Mi cuerpo, mi ser, la naturaleza y yo”
Objetivo: Sentir y contactar con todo nuestro cuerpo de manera integral Se indica a las mujeres colocarse en una posición cómoda, sobre colchonetas o tapetes. Luego se hace una Visualización dirigida, se hace contacto interno con su cuerpo y la sexualidad en cada una Ejercicio y Meditación guiada: Facilitadora: Nos quitamos los zapatos y empezamos a andar por las cobijas. Caminar libremente sin seguir a nadie, por donde se nos antoje. Vamos a ir sintiendo nuestros pies y el contacto con las cobijas y las colchonetas, muevan todo lo que necesiten mover. Sientan como se mueve su cuerpo. Vamos a ir un poquito mas rápido como si tuviéramos prisa o como si alguien nos estuviera siguiendo, ya vamos sintiendo como se siente nuestros pies. Vamos moviendo las manos y los brazos, rápido y vamos sintiendo como es esto de moverse. Si alguna se quiere mover al ritmo de la música adelante. Ahora vamos a caminar despacio, suave, respirando profundo y ahora rápido otra vez. Movemos los brazos otra vez, que cada una vaya moviéndose como sienta su cuerpo, despacio, al ritmo de la música, levantar las piernas, mover el cuello, los hombros, caminar para adelante para atrás, de puntita, como quieran, encontrando su propio ritmo. Vayan respirando, y haciéndose conscientes de su respiración y de su cuerpo, cada vez mas suave y que cada una vaya encontrando un lugar donde acostarse muy suavemente. Vamos a ir sintiendo nuestro cuerpo como esta después del movimiento, como esta nuestra respiración. Cerramos los ojos. Y sintiendo su respiración, sintiendo su cuerpo, respirando. Sintiendo hasta donde llega el aire que entra. Y haciendo contacto con sus pies, como se sienten de haber caminado lento y como se sienten de haber caminado rápido. Sintiendo como late el corazón. Sintiendo todo nuestro cuerpo desde los pies, las piernas, el vientre, la espalda, nuestra matriz, nuestros pechos, nuestros brazos, las manos, sintiendo nuestra cara, nuestro cabello, todas las partes de nosotras. Vamos a sentir todo nuestro cuerpo, todo lo que hemos vivido, todas las veces que

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si me doy permiso o que si hago lo que quiero, lo que necesito, y todas las veces que he dicho si y las veces que me he atrevido a decir no. Como siento cuando digo si y como siento cuando digo no. Vamos a ir recordando todo lo que hemos vivido, todo lo bueno que hemos vivido como niñas, como adolescentes, como mujeres, las veces que nos hemos sentido contentas con lo que hacemos y las veces que nos hemos sentido tristes, con miedo, las veces que hemos vivido situaciones difíciles, problemas. Cuando nos han forzado a hacer o a decir cosas que no nos gustan, que no queremos, y también cuando hemos vivido cosas que si queremos y que si nos hacen felices. Recordar todo lo que me enseñaron sobre mi y sobre mi cuerpo desde niñas. Como vivimos como niñas, a que jugábamos, que nos decían que podían hacer las niñas y que nos decían que no podíamos hacer. Como me sentí cuando me di cuanta de que era niña y al ir creciendo como fui viviendo los cambios en mi cuerpo con la menstruación, con todo lo que sentía como adolescente, como joven, como me sentí cuando me gusto un muchacho, como me sent. Cuando fui creciendo y todo lo que me decían de lo que significaba ser mujer. Y ver mi cuerpo diferente y lo que si podía hacer como mujer y lo que no podía hacer. Y aun ahora si me doy permiso para sentir, para hacer las cosas que me gustan o para hacer caso de lo que me decía la familia o de lo que dicen en la comunidad o en la ciudad donde vivo. Como se ha sentido mi cuerpo, como me siento de saber que es diferente lo que pienso y lo que siento y que es diferente lo que me enseñaron y lo que he ido descubriendo. Qué me ha dicho mi novio o mi marido, qué tanto lo escucho y lo acepto. Qué tanto acepto lo que me dicen los demás o lo que yo misma siento, pienso o descubro. Ahora voy a ir sintiendo como una luz que sube por todo mi cuerpo y que va recorriendo desde los dedos de los pies, va subiendo por las piernas, y vamos sintiendo esa parte del cuerpo y nos vamos dando cuenta de cómo están nuestras piernas, nuestros pies, subiendo lentamente, por las piernas, los muslos, las cervicales, la matriz, nuestro estomago, nuestro vientre. Sintiendo nuestro cuerpo de todo lo que ha vivido en el día y que necesitaría mi cuerpo. Subiendo hasta la cabeza, dándonos cuenta que si el cuerpo hablara que nos diría, que recuerdos tiene nuestro cuerpo, como he vivido mi sexualidad, mi ser mujer, lo que pienso y lo que siento y lo que me pone contenta o triste. Poco a poco con esa imagen, ese recuerdo o ese sentimiento vamos regresando a este espacio haciendo consciencia de que estamos aquí en este modulo de la Escuela sobre estas cobijas, estas colchonetas, vamos despertando nuestro

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cuerpo. También el descanso es parte de lo que necesitamos las mujeres. Despacio, suavemente, sin movimientos bruscos abrimos los ojos, y vamos despertando nuestros sentidos, nuestro cuerpo, muy suavemente empezando a movernos, despacio nos vamos levantando.

Sentadas en las colchonetas vamos a hacer un círculo para que nos veamos todas. ¿Quien quiere comunicar como se siente, como esta o si hay algo importante?

• •

María (mama Marcela): Sentí sabroso el estar acostada y descansar. Rosalía: yo no pude dormir, iba sintiendo los pasos y me vino un miedo cuando teníamos que imaginar que cuando alguien nos hacia daño. Sentí fuerte, me vino un recuerdo como algo desagradable y mi cuerpo sintió ese momento. En el recorrido todo estaba muy tranquilo hasta que mi cuerpo se estremeció. Sentí la sensación de estremecimiento de un recuerdo vivido, pero nunca me había sentido así. A veces me pasa que no puedo dormir

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aunque este muy cansada, y de repente me levanto como asustada, es intranquilidad. Facilitadora: Quizá tu cuerpo recuerda algo que tú no tienes tan presente, es importante que lo intentes recordar. • María Asunción: La caminata me ayudo a relajar mi cuerpo porque siempre siento que cargo con algo pesado. La caminata me ayudo bastante y me siento relajada. Al acostarme no me dormí, pero sentí que se me durmió el pie izquierdo y también por la parte femenina, sentía dolor, y después me vinieron recuerdos. Vi donde esta la raíz del miedo y el rechazo que siento ahora y así estoy como dijo la compañera, así lo vivo, no puedo dormir por las noches, aunque estoy cansada se me vienen muchas cosas en la cabeza. Ahorita tiene como tres días que no duermo bien, cualquier ruido me despierta.

Facilitadora: El lado izquierdo tiene que ver con nuestros sentimientos y el lado derecho con nuestros pensamientos. • Adela: Yo me di cuenta cuando caminé que tengo muy tieso el cuerpo y en la relajación la música fue lo que me movió, un momento por la música no la aguantaba y me vino una tristeza profunda y me toco el corazón, pero luego me relaje y me dormí. No se me quedo la sensación que sentí, me siento bien. La sensación es de tristeza o preocupación. María Elena: Me sentí relajada. Marcela: Cuando estaba caminando, cundo me acosté pensé como es caminar rápido o despacio y cerré mis ojos y ya quería yo entrar en mis sueños pero vino una persona y sentí el calor que me toco mi frente y me pregunte quien seria, pero las compañeras no fueron. Siento el dolor y siento la tristeza pero también la alegría. Sentir mi cuerpo que esta suelto y estoy tranquila. Me dormí un ratito.

• •

Facilitadora: Todas hemos vivido dolor, angustia, miedo, soledad, pero también todas hemos vivido la esperanza, la alegría y que nos hemos dado permiso para sentir y decir. Vamos a terminar el día de hoy y ya mañana si hay alguna cosa a comentar o algún sueño pues mañana empezamos con eso. En el calendario maya el día de hoy dice que es Toj y que hay que hacer un pago o una ceremonia a la tierra que es la vela verde. Ahora la vela verde es la que esta mas alta su llama y parece que si le hemos hecho este pago, le hemos trasferido esta energía. ¿Hay alguna cosa a decir?

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María: No se durmió pero sintió el cuerpo cansado y cuando se levanto sintió la cabeza muy grande. Angelina: me dolió la cabeza cuando me desperté. Facilitadora: A veces no nos damos permiso de descansar, o no nos damos permiso para expresar algo que sentimos o el haberse levantado rápido después de la relajación puede provocar dolor de cabeza o mareo. Al final del día se hacen las Comisiones: Comisiones. • Comisión de la cena de hoy: 11 compañeras • Comisión cena mañana: las que no son comisión hoy • Botiquín: María Francisco Película: Como Agua para Chocolate que esta relacionada con el tema de la sexualidad. Segundo día: El día de hoy es T’ zi, 8 Es el día de la autoridad material y espiritual, significa perro, juego, amistas, autoridad, fidelidad, día del parto, color amarillo, blanco, beige, el numero de este día significa que es día para que se de la definición para que definamos.

Percepción de sentidos
Objetivo: Descubrir lo que cada una siente corporal, emocional, y vivencialmente Ejercicio: “Conociendo lo que siento” Las participantes eligen a una compañera a quien no conozcan mucho. En parejas, primero una y después la otra, se darán masajes suavemente de maneras y con objetos diferentes, con las manos, con globos en todo el cuerpo, con aceite en las manos y pies, con telas diferentes, con plumas. Se retoman las palabras: erotismo, placer, sensibilidad, emoción, amor, sensualidad, etc. En plenaria se hace la retroalimentación. Masaje: Masaje con globos, plumas, etc. Durante el masaje deben ir tomando conciencia de sus sentimientos, de sus emociones, de sus sensaciones.

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Facilitadora: Al terminar, seguimos acostadas, en silencio, con los ojos cerrados, reflexionando, que me gustó mas, si dar o recibir? ¿Qué me es más fácil, dar o recibir? ¿Qué sintieron, qué se despertó, ¿es algo que ya he vivido? ¿Ya me dan dado masajes? ¿Ya me han acariciado? o ¿nunca he recibido caricias? Incorporo todos mis sentidos con lo que escucho, lo que huelo, lo que siento, que dice mi corazón. Seguir conciente de la respiración, del cuerpo. Registrar eso que vivimos en este ejercicio.

Cada quien a su ritmo va a empezar a despertar sus sentidos, su cuerpo, lentamente vamos a empezar a abrir los ojos, cada una a su ritmo se empieza a mover hasta quedar sentada, sintiendo, registrando todo lo que pasa.

En círculo, se comparte como están, como se sienten: Como fue para ustedes dar y recibir masaje.

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Ma. Elena Rodríguez: lo disfrute, sentí cosquillas, con el globo, las plumas y la tela, al hacerlo sudé, quería que saliera lo que le molestaba a la compañera, que quedara muy bien, sana; veía que la compañera lo disfruto. Lo hice con cariño. Adela (traductora): sentí que quien me dio el masaje sentía cariño hacia mí. Cuando yo lo hice traté de darle lo mismo. Maricruz: trate de hacerlo lo mejor que pude, cuando recibí sentí el calor de sus manos calientitas, sentí cosquillas, me llego energía. Rosalía: disfrute mucho el masaje, me sentí bien, también cuando lo di me fijé que ella lo sentía bien y me pedía que lo hiciera más fuerte. Sentía mucho amor, sentí con la pluma emoción. Me costó mucho acostarme boca arriba. Lucía: al principio cuando me empezaron a masajear la compañera estaba preocupada si me gustaba o no, me pregunto, le dije que si, entonces ella ya lo hizo con mas confianza. Igual cuando yo masaje ya no sentía ningún dolor y mi corazón estaba feliz. Goyi: disfrute mucho darlo, al principio sentí a Angelina un poco tensa, pero le fui pidiendo permiso y ella se fue relajando, cuando le pase la pluma me dio mucha ternura su rostro, la veía como una niña, me gustó recibirlo, me sentí bien, pero disfruté mucho darlo. Cuando me lo dieron sentí agradable, al pasar los globos, al final sentí, cuando me pasó el aceite que sudaban sus manos. Facilitadora. Algunas lo hicieron muy rápido. Dense permiso de sentir. Vi a muchas muy rígidas. Esto de sentir es parte de la sexualidad, ¿Cómo vivimos el placer? ¿El ser acariciadas? Vamos viendo que nos gusta y que no nos gusta, qué caricias si y cuales no. Hay algunas que mejor queremos salir, o nos da miedo, o si sentimos rico no sabemos que hacer. A lo mejor así nos pasa con el novio, con el esposo. • • Toribia: yo venía cansada, cuando entre sentí alegría. Ahora me siento mejor después del masaje. Mª. Francisco: al iniciar pedí permiso a la compañera, me dijo está bien, me sentí bien, hice el mensaje con globo, con plumas mas despacito, me costo hacer con el trapo grueso, no bajaba bien, sentí que la estaba golpeando; cuando me hizo el masaje a mi lo recibí bien. Adela Lunatik: cuando me hizo el masaje lo sentí bien, con los globos, con las plumas sentí sabroso, me dio mucho calor, con el aceite sentí sus manos fuertes pero muy suaves, María Francisco tiene buenas manos para el masaje. Facilitadora: ¿alguien sintió miedo? Mujeres: Nadie. Facilitadora: ¿alguien sintió placer? Mujeres: Todas

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Marcela: al inicio pedí permiso de tocar a María, sentí mi corazón como un bebe tiernito, suave; cuando toque el cuerpo sentí como que estaba tocando a un bebé, lo hice con cariño, sentí el amor que tengo aquí (pecho); me vino un dolor de brazo, de las muñecas, cuando sacudimos quedo bien. María también me pidió permiso, sentí rico, me entro sueño, me hizo el masaje muy suave, entro el cariño. Estela: sentía mucha cosquilla, me sentí muy bien. Facilitadora: a veces no nos han permitido acariciar ni acariciarse. cuenta que sentimos, para que nos puede servir sentir? Ya nos dimos

María Francisco: disfruté mucho dar, volqué mi corazón, al tocar sus pies los sentí fríos, y le di masaje; al recibir igual me gusto muchísimo, me ha costado mucho que me acaricie, hoy si lo disfrute bien; con las plumas sentí suavecito, la compañera lo hizo con mucho amor. Facilitadora: y ¿para que nos sirve saber que sentimos? Para tener la confianza entre nosotras. Para saber que me gusta. Para decir esto si me gusta y esto no. Facilitadora: a la comunidad no lo van a ir a hacer pues tal vez no les va a gustar pero ustedes ya saben que se lo pueden dar. Guadalupe: me gustó lo que dijo Lucía, siente contenta su corazón y si cuerpo. Es reafirmar que ese placer me lo puedo dar yo solita. Por ejemplo el masaje de las plumas. Si necesito ese apapacho, esa cercanía. Pero me doy cuenta que quiero abrazar a las demás pero no me atrevo y también me cuesta pedir. Mª. Elena Rodríguez: si yo me toco no le siento sabor, me gusta más que me los den. Facilitadora: cuando dimos el masaje nos cansamos, así pasa en la vida, si solo damos también nos cansamos, entonces no tenemos que solo dar, dar y dar; también queremos recibir. Entre compañeras podemos pedirnos masajes. Si no queremos tocar podemos dar o recibir masajes con globos. También aquí sale la reflexión de que sí podemos pedir. Cada una tenemos nuestro ritmo, lo importante es saber que cosas nos gusta sentir y que no. Ma. Asunción: me cuesta mucho pedir, no puedo.

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Lulu: a la hora de dar me gusta pero sentí que fue muy de prisa, me gusta darlo mas directo, no con las telas y lo demás, no sabía como hacerlo, hasta que vi como lo estaban haciendo. Entonces vi que con las telas solita me lo puedo hacer. Estuve reflexionando sobre quien me ha acariciado así. Cuando me lo hicieron con aceite recordé a mi mamá. Sentí dolor de cuerpo, en el momento de los globos en la espalda, sentí que vibraba. Facilitadora: también tenemos derecho de decir lo que no nos gusta. Por ejemplo pasa mucho que los hombres quieren tener relaciones sexuales a fuerza. Es importante el respetar lo que quiere la otra persona. Que nos respeten y respetar. Hay límites en lo que podemos dar y queremos recibir. Este fue un aprendizaje.

Conceptos clave
Objetivo: Que las mujeres reconozcan ideas y conceptos clave de la sexualidad Trabajo grupal “Tu que piensas de…” Por grupos trabajan un concepto que se les entrega, en base a éste discuten lo que cada una ha vivido o sabe al respecto (erotismo, placer, sexo, amor..) En plenaria se hace la retroalimentación Conceptos en tarjetas • Miedo - Amor • Erotismo - Sexo • Relaciones sexuales – Emoción • Sensualidad – Sentimientos • Gusto – Alegría – Placer

Plenaria. Equipo 1: Sensualidad - Sentimientos: Sensualidad: Sentir el amor, sentir alegría, placer, cuando caminamos tranquilas, relajadas, cuando nos vestimos, cuando nos encontramos con alguien. Sentimiento: Cuando sentimos tristeza, alegría, depresión, cuando tenemos problemas, miedos, valor, dolor, vivir, compartir, comunicación, amor. No ha

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sido fácil demostrarlo pero alguien más se da cuenta. Coraje está en nuestras expresiones, en nuestro cuerpo.

Comentarios: No ha sido fácil demostrarlo pero alguien mas se da cuenta. El coraje esta en nuestras expresiones, en nuestros cuerpos. Cuando me pongo bonita para gustarles a los demás, nos movemos coquetas. Marcela: aunque sienta dolor de mi cuerpo me gusta mucho bailar. Facilitadora: es querer gustarme y gustar a los demás, hablando, moviéndose, bailando, movimientos sensuales. Sentimiento es sentir alegría, tristeza, coraje, retener algo, no poderlo sacar, angustia. Cuando estamos angustiadas no nos podemos ni mover. Facilitadora: todo lo que sentimos son sentimientos. Y cuando sentimos alegría, como se siente el cuerpo? bonito Facilitadora: a veces nos contenemos de decir nuestros sentimientos, si queremos o si estamos enojadas. ¿A quien de aquí le ha costado trabajo expresar sus enojos? A muchas de nosotras verdad. Y ¿a quien le ha costado expresar el amor? También a varias; depende a que persona es a la que le vamos a expresar, a los hijos se lo expresamos instantáneamente; pero a los papas, hermanos, casi nunca les decimos que los amamos, no nos enseñaron a decirlo. Goyi: las mamás estamos complaciéndolos pero a veces no se los decimos. Facilitadora: cierren sus ojos, piensen en sus hermanos o papas, elijan a una persona y esa persona les dice te quiero, eres muy especial para mí. ¿Habrá sus ojos, como se sienten? Bonito verdad? Ahora cierren sus ojos y escojan a una persona para decirle te quiero. ¿Qué sintieron? Costó más? Es importante decir lo que sentimos, expresarlo, en la medida en que nos vayamos dando permiso de hacerlo. Plenaria: Equipo 2: Erotismo – Sexo Erotismo: no la hemos escuchado, puede ser que son las emociones.

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Sexo: Es la parte del hombre y de la mujer desde que nacemos. Puede ser también relación sexual, a veces no disfrutamos nuestra relación sexual plenamente con alegría como vestirnos, disfrutar de ser mujeres y todo lo que hacemos. Comentarios de otras mujeres: yo entiendo que es el enamoramiento excitación que existe en una pareja, también las caricias las cosquillitas que decíamos en la mañana que sentíamos con las plumitas, sentir rico. No la había escuchado Facilitadora: son las sensaciones que se despiertan en mí. Excitación, placer, despierta mis instintos sexuales, vieron en la película anoche, como agua para chocolate como se despiertan los sentidos; un libro puede ir hablando de cosas muy sensuales que nos despierta sensaciones. Cuando ven a alguien muy guapo, o cuando huelen una loción despierta los instintos, esto tiene que ver con el erotismo. Sobre sexo, dijeron que son las diferencias biológicas, órganos sexuales diferentes, ¿que más entienden como sexo? Sexualidad es todo: que pienso, que hago, pero sexo si es más dirigido a lo biológico. Mujer: También se usa para decir relaciones sexuales. Y se dice tuvo sexo y allí se piensa que no hubo sentimientos. Facilitadora: si a veces se habla que las relaciones sexuales son solo eso, sin todo lo demás, sin el erotismo, sin el amor. Equipo 3: Gusto – Alegría - Placer Gusto: como vestirnos, como queremos peinarnos o pintarnos, como queremos trabajar, como queremos que nos traten, casarnos o no, si queremos tener hijos o no. Alegría: cantar, sonreír, bailar, jugar, pasear, divertirnos con otras amigas y amigos, invitar a una fiesta. Placer: como sentimos al tocar el cuerpo, como sentir el calor de la otra compañera, nuestro cuerpo se siente relajado, acariciar, besar. Comentarios: Facilitadora: ¿que es el gusto para cada quien?

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Mujeres: Cuando hago algo con alegría. Facilitadora: ¿como me identifico con lo que hago?, el trabajo ¿lo podemos hacer con gusto? ¿Me gusta la idea de casarnos o no?, así también tener hijos o no. ¿Qué es la alegría? Mujer: Cuando estamos contentas Facilitadora: como se siente el cuerpo cuando estamos alegres? Mujer: Nos sentimos bien, sonreímos. Facilitadora: ¿Qué es el placer? Mujer: Todo eso que me gusta, comer una manzana, respirar, tomar agua, el placer puede ser para muchas cosas, de ver a alguien, de escuchar música, Grupo 4 Emoción – Relación Sexual: Emoción: hacer un viaje, en un trabajo, emoción cuando vamos a recibir una persona o familiar que notemos visto por mucho tiempo, emoción cuando nace un bebé, las emociones que sentimos con los sentidos. Cuando vemos a alguien que nos gusta, cuando escuchamos a alguien que queremos, cuando escuchamos música bonita y el canto de los pájaros, cuando olemos perfume de un hombre, cuando es un abrazo o una caricia, las palabras que nos dicen. Relaciones sexuales: contacto con alguien, abrazos, besos, caricias, abrazar a un bebé, palabras, aroma. Facilitadora: muchas veces decimos que estamos emocionadas, ¿como sentimos esto en nuestro cuerpo? Cada emoción es diferente, si sabemos identificarlas podemos decir a mi me gusta. Mujer: Es una alteración, a veces sudan las manos. Facilitadora: las relaciones sexuales, relaciones eróticas pueden ser entre hombre y mujer (heterosexual) y personas del mismo sexo. Que les decía su mama de las relaciones sexuales? ¿Nada?

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Mujeres: Mi mama decía que hay que tener cuidado, no hacerlo como un juego sino que tomar precaución, no emocionarse tan fácil, cuidarme. Facilitadora: casi nunca se habla de esto. Mujeres: En la familia, los papas, abuelos nunca dicen esa palabra, cuando se casa una muchacha no sabe a que va; en la comunidad nos decían, no sabe a que va la mujer, va con miedo, esto porque no se habla en la comunidad. Dicen que es algo sucio, pecado, que mientras no nos casemos no podemos tener relaciones sexuales. Ni siquiera las caricias estaban permitidas, recuerdo que decían, si solo te manosean y no se casan contigo ya nadie te va a querer. Facilitadora: por eso a veces las relaciones las hemos vivido con miedo. Mujer: De esta forma me doy cuenta donde nos limitaron mentalmente. Hay un país en donde les cortan el clítoris a las niñas para que no sientan placer. Facilitadora: esto nos ha dejado miedo, tristeza, coraje. Equipo 5: Miedo – Amor Miedo: al desprecio de las mujeres que no podemos caminar solitas, sentimos que no tenemos valor y sentimos miedo porque los hombres nos critican y se burlan, cuando tenemos esposo. No se que va a pasar de nuestra vida. Comentarios: cuando nos casamos sentimos el miedo del marido porque no nos platica la mama y el papa de qué va a pasar si me va a dejar o se va a quedar. Amor: respeto a mi misma con amor, cariño, hay amor cuando estamos felices en nuestra casa o con la familia o cuando tenemos novio o cuando tenemos una blusa, falda bonita con su listón, arete, tenemos amor con la madre tierra porque allí nacemos, allí vivimos, allí morimos. Comentarios: he cambiado mucho porque ya no uso listón, antes se ve muchos colores, fuertes, bonitos, cuando estoy contenta me arreglo mucho; hay veces que me siento

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triste cuando me desprecian las mujeres y hombres que dicen que no puedo hacer nada. Pero yo me siento que soy una mujer que puedo salir, que puedo caminar. He pasado vida dura, triste, con coraje pero gracias a Dios estoy aquí y espero a aprender más. Facilitadora: en la comunidad y en la ciudad no sabemos que es lo que nos va a pasar. Cuando hay parto nos han dicho que hay mucho dolor y si hay dolor pero también hay placer ya que tienes a tu bebe. ¿Alguien más quiere decir algo sobre el miedo? Mujer: Tengo miedo a la pérdida de alguien Si por que es nuestra realidad: es parte de las emociones, de lo que nos rodea. Miedo a la violación, sobre todo cuando salgo de noche. Facilitadora: ese es miedo real pues esto ha pasado. Ese es normal. También debemos saber para qué nos sirve el miedo, también es precaución. Mujer: Yo he tenido nervios, pero no mucho miedo. Siento los nervios cuando estoy insegura. Facilitadora: es una forma de ser de nosotras, es parte de nuestra sexualidad. Para que podamos perder esos miedos tenemos que enfrentarlos. Otro sentimiento del que hablaron es el amor: también es cierto que tenemos vínculo, relación con nuestro lugar de origen, sentimos el hilo que nos tiene unidas con nuestro país, nuestro lugar, nuestros hijos e hijas. ¿Quien me puede decir como ha vivido el amor? Mujeres: Compartiendo, demostrando, dando, sintiendo. Podemos analizar cuando el amor es sincero y cuando no. Saber perdonar. Facilitadora: es algo que no siempre es igual, tiene sus bajadas y subidas. Amar de la manera que me amo a mi misma. También ponemos expectativas en los y las demás, hay que tener cuidado con eso, decimos así quiero mi hombre y cuando vemos a alguien parecido a eso nos enamoramos pero después resulta que no es así y nos vamos conociendo de veras.

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Las expectativas que ponemos en los demás no siempre van a ser cierto. Es bueno reflexionar: ¿que espero de la otra, del otro? Respetar es importante, por eso es importante conocernos a nosotras mismas para así conocer a los demás. Vamos aprendiendo paso a pasito juntas y juntos. Cada una va acomodando las relaciones en su corazón, en su cabeza, lo va llevando diferente. Si amo a alguien reconozco sus defectos, entonces no los tomo mucho en cuenta, no me perjudican. Allí es donde creo que hay verdadero amor. Cuando veo muchos sus defectos o me juzga mucho, si no me tiene paciencia, creo que no me tiene amor sincero. Hay que diferenciar el amor y el interés. Facilitadora: hay diferentes tipos de amor, amistad, hay relaciones duraderas otras que no. El amor es poder decir a la otra persona te acepto así como eres. Pero para eso debemos aceptarnos a nosotras mismas. Entonces el amor el algo que nos haga sentir bien.

Concepto de Sexualidad:
Facilitadora: Este es un concepto que construimos entre todas:

Sexualidad es Sentirme completa, contenta, conociéndome. Conocer mi cuerpo, lo que siento, lo que pienso, mis emociones, sentimiento, lo que me gusta, lo que me da alegría, placer, mi erotismo. Es pedir y decir SI a lo que quiero y me sirve y decir NO a lo que no quiero. Es sentir y hacer lo que me gusta: bailar, comer, leer, cantar o el silencio, platicar, que me toquen y tocar, etc.

Buscando mi Ritmo Dinámica: Caminar por el espacio sin seguir a nadie, viendo como esta mi cuerpo después de la comida. Estiramos los brazos, el cuello. Al ritmo de la música, suave. Cada una encontrando su propio movimiento, su propia necesidad. Recordando todo lo

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que se ha trabajado en el grupo, observando el entorno y podemos empezar también a mirarnos entre nosotras. Vamos a empezar a hacer contacto con las demás compañas, chocando suavemente hombros, brazos, seguimos caminando suavemente. También con nuestra pierna. Viendo como nos sentimos. Ahora con nuestra cadera, con las nalgas. Ahora vamos a ir haciéndolo frente con frente con todo el respeto. Y ahora nos tomamos de los brazos y cada vez nos vamos separando, tomadas de las manos como agradeciéndonos muy suavemente, saludándonos, acariciándonos y agradeciéndonos. Ahora juntamos cachete con cachete., con los dos lados si quieren, corazón con corazón, nos despedimos con los brazos, masaje suave.

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Pasado y presente de la sexualidad
Objetivo: Compartir y mirar como las mujeres han ido asumiendo la sexualidad, antes y ahora “Sexualidad antes y en la etapa actual” Se pregunta al grupo: ¿la sexualidad es igual ahora a como la han vivido nuestras abuelas y madres? ¿Que sabemos de eso? Se responde en lluvia de ideas: Seguidamente se trabaja en grupos. Cada grupo hace una silueta de mujer (de tamaño real), y en ella irán poniendo con tarjetas las ideas que nos digan lo siguiente: • • • • Grupo 1: ¿Cómo vivían nuestras abuelas su sexualidad? Grupo 2: ¿Cómo vivían nuestras madres su sexualidad? Grupo 3: ¿Cómo vivimos nosotras nuestra sexualidad? Grupo 4: ¿Cómo quisiéramos que nuestras hijas y las generaciones futuras vivieran su sexualidad?

Cómo trabajaron:

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Plenaria: Los dibujos se colocan en la pared y cada grupo presenta su trabajo, como fueron abordando el tema, como fueron dibujando. Pregunta: ¿Cómo vivían nuestras Abuelas su sexualidad? Grupo 1 No compraban maíz ni frijol, todo su trabajo es natural Pedían permiso a la naturaleza Usaban plantas medicinales Cuidaban a sus nietos Resistían Tenían que estar contentas y serviciales cuando el marido llegaba. No tenía libertad de elegir. No descansaban, tenían mucho trabajo. Con miedo Oprimidas No les permitían opinar Eran golpeadas Lloraban mucho a veces Enojada, triste Las oprimían No las respetaban No podrían decidir No las valoraban No les daban dinero No podían decidir cuantos hijos/as tener Eran violadas No salían Caminaban descalzas Se casaban muy jóvenes

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Pregunta: ¿Cómo vivían nuestras Madres su sexualidad? Grupo 2 Con pena, oprimidas, con miedo, con tristeza. No sabían que es vivir su sexualidad, lo vivían solo con obligación. No había libertad en salir. Con muchos pensamientos, con penas.

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Pregunta: ¿Cómo vivimos Nosotras nuestra sexualidad? Grupo 3 Ahora nosotras elegimos con quien y como queremos relacionarnos. Nuestras mamás no nos informaron, pero si hemos tenido información de los talleres y de la experiencia de otras compañeras. Apoyo entre mujeres. Solidaridad. Queremos que nos digan cosas bonitas, que nos respeten, recibir afecto, que nos tengan confianza, tomar el sol. Hay algunas cosas que todavía nos da pena expresar…será inseguridad. La religión y la sociedad también nos limitan a decidir como vivir nuestra sexualidad. Darnos masaje. Que nuestra pareja no sea celoso, que no me de órdenes.

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Pregunta: ¿Cómo quisiéramos que nuestras hijas y otras vivieran su sexualidad? Grupo 4 Queremos que tengan: Luz, transparencia, claridad, libertad, alegría, naturaleza, fiesta, decisión, responsabilidad, conocer su cuerpo, tomar sus decisiones, que pueda pedir abrazos, besos, poder opinar, saber qué le gusta y que no, vida nueva, derechos, fuerza, vivir en la naturaleza.

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Evaluación del Tema Sexualidad
Objetivo: Evaluar el taller de forma personal y colectiva “De que me doy cuenta” Se pasa a las participantes una hoja en la que de manera personal responderán a las preguntas sobre el taller Me doy cuenta que ahora me siento… Me doy cuenta que siento mi cuerpo… Me doy cuenta que mis principales necesidades son… Me doy cuenta que el taller… Me doy cuenta que la facilitadora…

Cierre del Tema Sexualidad:
En un círculo se agradece estos dos días de trabajo con Tere. Con todo este contacto que hicimos con la mente, con el cuerpo. Dan círculos en el salón mirándose a los ojos, después eligen pareja, se agarran de las manos, se agradecen mirándose a los ojos, es como si estuvieran frente a un espejo y hacen el mismo movimiento que hace la compañera.

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Algunos comentarios finales: Me siento contenta llevo 100 por ciento de alegría Me siento emocionada llevo la alegría de las compañeras Me siento emocionada, llevo la alegría de las compañeras Gracias a todas, por permitirme estar en este grupo y brindarme su confianza Estoy muy feliz de estar acá, a pesar de que tengo un enferma en casa, pero estoy aquí Me siento emocionada, tristeza y alegría Me siento contenta de haber compartió Me siento muy contenta en haber participado en todos los trabajos que hicimos, Muy emocionada con todo lo que estoy aprendiendo Muy feliz, su corazón, se siente feliz porque habemos varias Muy contenta de que hayan venido mucha Facilitadora: me voy muy agradecida de aprender mucho desde las abuelas, me gusto el lugar, muy buena participación. Algunas ya habíamos visto algo de este tema, otras no, vamos a seguirlo viendo, vamos aprendiendo gota por gota, hay mucha energía como un buen principio, en este grupo estamos en armonía el tema puede ser reforzado el próximo año, si están de acuerdo ustedes, lo haremos. Facilitadora: Entre todas hicimos el taller, fue una primera mirada con todo el respeto para todas. Sí tocaron sentimientos y emociones intensas. Eso se lo llevan de regalo cada una. Se abrazan y despiden por este segundo día y final del tema Sexualidad.

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Tercer día: Hoy es 9 octubre B’atz Nº5. Significa que el hilo del tiempo del destino, el cordón umbilical, significa el inicio el tejido, el sentido de pueblo y familia. Colores: rojo, anaranjado. El número significa el liderazgo, preguntarse que tipo de liderazgo queremos tener hacer o construir.

Lecto-Escritura:
Se entregó folleto de Lecto-Escritura y se hicieron los ejercicios de las Págs. 5 a la 14 que es lo siguiente: Introducción, ¿Por que leer de prisa?, Cómo leemos?, Adquirir mayor velocidad; prácticas para ampliar visión.
El contenido del folleto es: Presentación 1. Introducción 2. ¿Por que leer de prisa? 3. ¿Cómo Leemos? 4. Adquirir mayor velocidad, ejercicios y métodos o Ejercicios para ampliar la visión o Campo visual ampliado o Desplazamiento en lectura horizontal o Lectura de texto en forma de pirámide o Lectura con un solo ojo o Seguir el dedo o Movimiento básico de la mano o Movimiento en S de la mano o Movimiento caótico o desordenado o Lectura de 2 en 2 líneas Comprender mejor lo leído o Determinar la finalidad o Inspeccionar o Hacer un examen previo o Leer o Releer/remarcar o Presentación visual de la información 6. Mejorar la concentración 7. Anexos o Calcular la velocidad de la lectura

5.

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Agroecología
Libertad: pregunta si las compañeras quieren compartir lo que se ha venido haciendo en esta parte para las compañeras nuevas Goyi: Se hizo un fogón para ahorrar leña y participamos todas en la construcción. También vimos como hacer el abono con las lombrices y con los desechos que vamos haciendo con la comida, pero ahí traigo algunas dudas. Libertad: No en todos los módulos se puede trabajar aquí y algunos temas los estamos yendo a trabajar en la comunidad. Las compañeras que en su comunidad tengan interés en trabajar algo, pues lo hablamos y podemos llegar. Ahorita acabamos a ir con María Asunción al Centro Chich pero no terminamos el tema, vimos como trabajar con las aves de traspatio, con las gallinas, los pavitos, como podemos mejorar su cuidado. María Asunción: Iniciamos una introducción de como hemos venido trabajando con las aves hasta ahorita y los compartimos y reflexionamos sobre los consejos de los abuelos y de los papas. Quedamos de vernos otra vez el 17 de noviembre para trabajar este tema porque quedaron trabajos pendientes. Vamos a visitar una familia para ver como cuidan los pollos, que les dan de comer, de que se enferman. Se juntaron 55 mujeres que estuvieron muy contentas y con ganas de aprender. Las mujeres juntaron sus alimentos, ya que tienen su hortalizas, cada mujer llevo su tortilla, verduras y se compartió. Libertad: Así es más o menos como vamos pensando ir trabajando, Fredy es el compañero que también sabe de estos temas. Primero pensamos que con un día se podía hacer el intercambio, pero luego vimos que no era suficiente tiempo. Por eso con María Asunción hemos tenido que planear otro taller. Por eso queremos proponer que el taller sea de dos días, ya que es muy buen tiempo para tener el conocimiento y alcanzar a hacer la practica. Les proponemos que lo contrasten con sus comunidades y sus organizaciones. Seria mejor que fuera de dos días, pero sino se puede pues vamos a ir viendo como lo acomodamos. Lucia: ¿Ustedes van a buscar el espacio donde se van a hospedar o la organización va a tener que ver? Libertad: en esta vez que fuimos, las compañeras lo organizaron todo, donde se hacia el taller, donde dormir, que comer. Nosotros podemos traer el material para el taller, pero el donde hacer el taller ya le toca a ustedes.

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Lucia: Lo que acaban de escuchar ahora lo vamos a comentar a nuestra organización. Libertad: El tema de los abonos, pues en San Cristóbal hace frío y las lombrices aun no han hecho abono, pero para el siguiente modulo lo vamos a ir a mirar. Nos falta ver si alguna de las compañeras ya tiene alguna fecha para un taller o lo han platicado con la organización, o si todavía no hay acuerdo. Hortensia: A mi me interesaba lo de los fogones, pero había otro que envió los materiales y ya lo hicieron en la comunidad. Como unas 7 mujeres ya lo están usando y si les gusta, hay otras que ya lo tienen pero aun deben acomodarlo bien. Les compartí que es bueno que lo estén usando porque es económico y no se gasta la leña, y si me dicen que le van a echar ganas ya que se esta viendo lo del calentamiento global. Libertad: La idea que tenemos de los fogones que estamos haciendo es hacerlos con los materiales que están en la comunidad, con adobe y con el comal que la compañera que ya usa de por si. Así el único gasto es la chimenea y el cemento y nosotros tenemos algunas chimeneas. Así no se tiene que comprar ladrillo. María: Hay dos personas que vienen de manera individual y ya no están en la organización, y pregunto si se puede llegar a dar la platica a una o dos familias. Libertad: No hay que desanimarse si no llegan muchas compañeras. Si llegamos si el interés es de una o dos familias, esta bien. No creo que haya problema. Lo que si es importante es que los talleres que podemos ir a dar a la comunidad es que tengamos permiso de sus autoridades, para no tener problema, que sepan que vamos a llegar a hacer el taller. Hortensia: Donde yo lo estoy platicando somos 10 casas, y los comales que tienen los de la colonia pues dicen que solo les enviaron a los ejidatarios y no a los avecindados. He compartido en la mera colonia porque es más mi gente, son católicos. Voy a hablar con ellas si quieren que se haga ya les aviso. Libertad: sino hay fechas para un taller pues ahí queda pendiente. Les aviso a las que tienen mi celular que ya lo voy a cambiar, pero de todos modos tienen el número de CIAM. Les vamos a dar una hojita con la información de los temas que manejamos y el teléfono de CIAM.

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Presentación del Diagnóstico
Elia: buenas tardes compañeras, Gladis y yo pedimos un espacio para platicarles una nueva propuesta para otra actividad, que podamos hacer un diagnóstico de cómo les está yendo en sus réplicas para poder apoyarlas para mejorar. Si ustedes creen que es necesario o creen que es interesante, si creen que podemos apoyarles para que salgan mejor las réplicas y también puedan aprovechar mejor los módulos. Gladis: Nosotras partimos de que con Bárbara han trabajado en varios momentos compartiendo cómo les ha ido en sus réplicas o intercambios que han tenido en su comunidad u organización. Si sería una pregunta de cómo han visto la experiencia de sus intercambios, si ustedes ven que es importante que hagamos este trabajo o no es importante, si no han tenido problemas. Sobre todo el tema es en el material de trabajo, por ejemplo el que Marta les ha compartido, si creen que es suficiente o les ha faltado. Lucy: que las mujeres de la comunidad no están interesadas en los temas, ella ha platicado con ellas pero no les interesa dicen que está bien si ella quiere seguir en la escuela pero que ellas no lo quieren aprender. Hortensia: en mi comunidad he compartido y ellas dicen que ya lo saben, “de nada nos sirve” dicen, “deberías buscar a las que no saben nada” dicen y las que no saben leer ya son de edad y no lo quieren y sólo están dedicadas a sus esposos y a sus trabajos y así no puedo compartirles o tener un grupo en la comunidad porque las que participan en la iglesia saben y no lo necesitan, pero siempre de lo que veo aquí lo comparto con las mujeres que llegan a recibir plática lo que es de OPORTUNIDADES, se reúnen 40 mujeres y ahí logro platicarlo pero sólo ese momento que dijeran lo puedes dar otro día que les interesara y no. Mari: Nosotras hemos dicho que el material que nos ayudaba mucho son otros folletitos aparte de las memorias pero ya no nos han dado, el último que nos dieron de “salud de la mujer” y otros como ha dicho Goyi de dinámicas o relacionados al tema. Goyi: decíamos que eso se puede tener en cada módulo de ir aprendiendo nuevas técnicas de presentación, relajación, poder hacer nuevas técnicas y dinámicas. Adela: la compañera estaba diciendo que lo mejor para ella la técnica que le gustó es la técnica de repartir las hojas pero como las compañeras no han venido a otros talleres no saben.

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Gladis: hay mucho qué decir, pero este es sólo un momento. La propuesta del diagnóstico es decir qué materiales podemos hacer que les sirvan, si vemos que hay interés tenemos una propuesta para trabajar si ustedes lo ven necesario o no, entonces si hay alguna otra experiencia que quieran dar de lo que es el uso de materiales de los módulos del año pasado. María Asunción: bueno yo cuando vengo llevo a la comunidad el trabajo con las mujeres y los folletitos que nos han dado me ha facilitado mucho el trabajo y no sólo en ese grupo sino que también lo he trabajado en eclesial y me han ayudado bastante en los temas que hemos visto. He podido hacer mi trabajo con las mujeres. Gladis: ¿y crees que es suficiente o hace falta más material? En la marcha cómo ha si do la experiencias María Asunción: A lo mejor sí porque a veces las mujeres queremos que nos dé una copia aunque a veces no sabemos leer pero tenemos hijos que nos ayuden y como las coordinadoras que comparten con otras mujeres. Así como en alfabetización que tenía yo lo que me han preguntado es de los materiales y yo casi nunca les he dado material sólo llevo una guía y ellas compran sus cuadernos. Este año casi no he trabajo alfabetización y ahora otra compañera va a agarrar el trabajo en 4 comunidades. María Elena: yo veo que sí es muy importante la memoria y los otros materiales que nos dan en la escuela y para las compañeras de las comunidades el que tengan más información sí les ayudaría más porque lo que ellas ven y presentan a veces no les llega a las otras comunidades que están más lejos. Sí les ayudaría más material como folletito, cuaderno, lápiz que se les pueda dar a ellas yo creo que va a ayudar mucho. Adela: yo les comentaba de llevar material pero estamos comentando que en las comunidades no saben hablar español y menos saben leer, Lucía y Rosa y yo vemos que no es muy bueno que eso no va a funcionar, aunque si es acuerdo aquí que lo llevemos, lo intentamos pero no lo vemos muy bueno. Elia: por eso es el trabajo que les proponemos para saber si escrito, un audio, más dibujos, qué material nos sirve más a todas en la escuela y en la comunidad. El trabajo se trata de ver qué materiales podemos ir haciendo. Goyi: nosotras lo hicimos en el proyecto de salud de la mujer y ya lo vimos cómo, fuimos a la tienda y compramos unas laminotas del cuerpo para platicar cómo funciona porque en el folleto está muy chiquito y las mujeres tienen que verlo, fue algo de lo que hemos hecho. Otra cosa encontré una fotocopiadora

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que amplifica y hemos amplificado alguna cosa que nos hace falta. Es como las herramientas que ya hemos ido creando entre nosotras. Gladis: bueno todas tenemos diferentes experiencias, igual puede ser si los materiales nos dan más, si esta información que llevamos les sirve a las mujeres, van a valorar nuestro trabajo. De esto se trata el diagnóstico de mejorar y fortalecer el trabajo que ustedes están haciendo en su organización. Les vamos a decir la propuesta y ustedes dicen si sí o si no. Pensamos algunas actividades: Algunas visitas, nosotras queremos ver todo lo que ha sido el proceso de la escuela para ver qué se puede proponer tanto a ustedes como a la primera generación. En el próximo módulo pedir 1 hora para que podamos tener una actividad. La duda si es por la mañana o por la tarde. Una sesión de diagnóstico, aquí tenemos una duda si le llamamos sesión o reunión de trabajo. Estamos planteando día de trabajar sólo eso de 9 A.m. a 6 P.m. Bárbara está en un proceso de entrevista con ustedes y pensamos que ahí hay información que puede ayudar. Que nosotras podamos observar en el módulo qué atorones hay. Ir con Bárbara y Libertad a la comunidad a observar también. Tener un buzón abierto para que si ustedes tienen una propuesta desde su organización de material que necesitan, vengan con Elia y conmigo a platicarlo y que nosotras podamos ir registrando esas ideas. Estas son las actividades que estamos pensando para hacer el diagnóstico pensando de noviembre a febrero. La cosa ahora es que nos digan si ustedes están interesadas en hacer este diagnóstico o no. Ahorita nada más es decir si están interesadas. Igual van ustedes pensándolo un poquito más y nos traen más ideas. Adela (Comitán): estamos viendo que cada vez se van metiendo más temas en la escuela y el tema de la escuela ya no lo vemos bien y ya no lo entendemos. Por ejemplo ahorita que ya los tiempos ya están y entonces no hay análisis y no se da completo el tema. Yo personalmente decir otro día aparte venir a hacer ese trabajo pues es que nos cargamos mucho de cosas y ya no lo hacemos y lo otro la Bárbara al menos ya fue a vernos y yo me siento vigilada y yo no sé, yo quiero ser libre. Goyi: otra visita más y bueno Bárbara ya fue y supongo que va a hacer un reporte y bueno nos preguntamos por qué más visitas, si no se cree en la palabra de Bárbara o que o a lo mejor estamos mal interpretando, pero sí como que ya nos sentimos más saturadas.

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Gladis: está muy interesante lo que dicen para ir viendo cómo va la cosa, Bárbara ya les hizo la visita y la entrevista y de ahí sacaremos la información Elia: si ustedes ven que les interesa porque creen que les puede ayudar nosotras podemos pensar cómo podemos hacerlo, para que ustedes no se sientas ni vigiladas ni nada. Lo importante es saber si les interesa ese trabajo. Gladis: puede ser que no participen todas también, podemos trabajar con las que estén interesadas. María Asunción: ustedes irían a la comunidad con las familias o ¿como? Elia; el trabajo es con ustedes, es encontrar el tiempo con ustedes. Compañeras estamos ya fuera de tiempo porque aún les quedan otras actividades aquí… Rosalía: está bien que lo están planteando y se ve buena pero las compañeras tienen otras actividades y proponer otro día pues lo tenemos que analizar y que quede abierta la invitación y nosotras lo platicamos porque pensamos que sí es importante los talleres, los materiales pero también hemos visto que nos hace falta llevar las invitaciones y que sea un poco más claro lo que estamos haciendo. Por ejemplo lo que decía la compañera libertad, nosotras hacemos las reuniones casi 2 horas y las mujeres no lo dan más tiempo y ella necesita más tiempo porque como salen a trabajar y no tienen el tiempo y hacer a lo mejor un folletito o algo que las anime a dar su tiempo porque el tiempo es lo que es un poco difícil. Entonces platicarlo bien. Gladis: bueno así queda, entonces ya lo seguimos platicando para el próximo módulo. Elia: si les interesa hacerlo podemos buscar otras formas de cómo hacer este trabajo para no tener que reunirnos. Hortensia: y los pasajes se cubren? Gladis: lo estamos previendo en el plan.

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Preparación del módulo siguiente
Lulú: Quisiera saber es que nos ayuden a organizar el tiempo para poder hablar mas del tiempo, que cosas les sirven y que cosas no. Entre todas tenemos que ir viendo como le hacemos. Bárbara: Nosotras como CIAM nos comprometimos a hacer los módulos, y una de las cosas es que lo que se trabaje aquí y los modos lo hagamos entre todas. Tratar de partir mucho desde su interés. Si todas están de acuerdo en lo de rescatar lo de análisis de la realidad, pues le dedicamos tiempo. Lucy: Es interesante que haya una retroalimentación y que cada una comente como es la situación en su comunidad. Lulu: Tenemos la evaluación en febrero donde podemos hablar de estas cosas. Rosalía: Diagnostico de que necesitan las comunidades. Veo que en esta actividad se ve que ustedes tampoco saben bien como. Hay que analizar bien los temas que si podemos trabajar en la comunidad y hay muchas cosas en la Escuela que nos quedan en el aire. Pero nosotros tenemos muchos compromisos y todo no lo podemos trabajar. Si se hiciera análisis de la realidad no haría falta hacer lo del diagnóstico. María Elena: Creo que es importante el análisis de la realidad. Nosotras estamos mas cerca del pueblo ya e la ciudad, tenemos un poco mas de información pero las que viven en las comunidades mas lejanas tienen muy poca información. Y yo me pregunto cosas de la realidad nuestra como por ejemplo donde estará el EZLN, si va a volver a llegar o no. María Elena agarra la facilitación para encontrar el consenso sobre el tema del análisis de la realidad. Mari y Rosa están de acuerdo. Toribia: para mí si está bien, pero para hacerlo bien vamos a ocupar 2 o 3 dias, ya que no solo hablamos de lo que pasa a nuestra comunidad pero también se debe hacer el análisis más profundo. Hortensia: Si Antonia: Creo que estoy de acuerdo. María Asunción: Me parece interesante el análisis para que nos enteremos de lo que esta pasando, pero hay que ver en que momento, si nos alcanza el tiempo ya que supone trabajar mas tiempo y luego nos quejamos que no tenemos descanso. Hay muchas cosas que están sucediendo en otros lugares y que no sabemos y es importante saber la situación en cada comunidad.

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Goyi: En el primer día cada vez es peor, apenas a las 12 empezamos. Porque no empezar de 10 a 12 y que lleguen las que tienen interés, y aunque seamos 2 o 3 se empieza. Pienso que si hay interés por parte de nosotras, pues tendremos que estar a las 10 de la mañana y arrancar. Bárbara: Me preocupa eso porque hay compañeras que llegan de muy lejos y no alcanzan a llegar antes, creo que de lo que se trata es que estemos todas. Un análisis de la realidad puede llevarnos hasta tres días, igual pensemos más en un intercambio de experiencias. Podemos ir probando propuestas, por ejemplo empezar en hacer un análisis de una hora y vamos viendo si nos sirve. Lulu: Pues se trata de ir acomodando esto entre todas, de que nos sirve y lo que no nos sirve. Maricruz: Creo que el primer día se puede ser tolerante pero los demás días tampoco estamos cumpliendo todas los horarios. Rosalía: Pienso que todo se puede hacer queriendo. Se pueden ir acomodando los tiempos. Bárbara: El próximo modulo ya es el ultimo de este año, y podemos tratar de incluir lo de una hora de análisis. Lo que veo mas de fondo es que todas estas cosas son bien importantes, si queremos hacer módulos que estemos todas de acuerdo, Pues todo lo que se esta hablando se lleve a la evaluación, piensen en que cosas les sirven que cosas no sirven de la escuela, cuales son las necesidades en sus comunidades, etc. A lo mejor debemos modificar la escuela. Propongo que se salve el punto así, una hora para el próximo modulo pero vayamos pensando todas como vamos a hacer para trabajar el año que viene y podemos compartir las propuestas en el modulo de evaluación. Lulu: El tema del próximo modulo es Participación Política, Movimiento de Mujeres y Feminismos ha celebrarse el 11,12, y 13 de noviembre. Con la idea de que vayamos construyendo entre todas es que podamos compartir estas temas desde nuestras experiencias. Hemos participado en marchas, intercambios y hemos estado participando en muchas experiencias.. La propuesta ahora es que pudiéramos compartir sobre estos temas: Participación política, Movimiento de mujeres y feminismos. Una posibilidad es que invitemos a compañeras de otras organizaciones de aquí que tienen otras experiencias o de otro estado, o de otro país. ¿Cómo la ven? Goyi: yo me quedé pensando de cómo lo vamos a hacer. Hay algunas cosas que ya no se han seguido dando. Por ejemplo cómo fue, cómo es ahora y con qué movimientos de mujeres podemos hacer alianzas.

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Temas sobre los que podríamos trabajar: ¿Cómo ha sido nuestra participación, cómo es ahora? ¿Con qué mujeres podemos hacer alianzas? ¿Desde qué espacio o de qué forma podemos hacer alianzas? ¿Cómo mi trabajo ayuda en mi comunidad? Hice una propuesta en CIAM de invitar a mujeres que conocí en Guatemala que tienen una experiencia muy interesante. También las mujeres de Jolom Mayaetik que están en San Cristóbal y que tienen una experiencia interesante. O mujeres de Oaxaca. La idea es que entre todas demos las preguntas, también las compañeras de CIAM. Lulú pregunta si todas están de acuerdo en compartir sus experiencias. Toribia, yo digo que a las compañeras de Guatemala porque tienen más experiencia. ¿A quiénes más podemos invitar? Invitaciones propuestas: Mujeres de Guatemala Diana Damián MIM Mercedes Olivera Rosita del MIM Trabajadoras sexuales de la Otra Campaña Mujeres de La Otra Campaña Católicas por el derecho a decidir. Jolom Kinal Antzetik Lupita Cárdenas COFEMO MMM FOMA Maricruz hizo una propuesta el módulo pasado para organizar para el cierre un evento cultural. Propuestas programa cultural: Coro Baile Las Chiapanecas

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Altar de muertos Baile de Guatemala Tamales y pan Hortensia canta Partido de básquet Baile de Chenalhó Baile Chillón Baile Chilango: Bárbara y Libertad (salsa) Invitación Foro Mesoamericano: Foro Mesoamericano de los Pueblo para el 2010 en Chiquimula, Nueva actividad: Encuentro Político y Acción de los Pueblos y Movimientos Mesoamericanos en apoyo a la resistencia popular de Honduras 21 y 22 de nov. 2009. Invitación de la MMM 25 de noviembre del 2009 Marcha con velas y cacerolas por la No Violencia hacia las Mujeres. Van a pensar quien asiste. Se dará mas información en el próximo modulo. Se entrega reconocimientos Cierre

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