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SerieparaEducadoresAvanzados

El Profesor y los Valores


Fundamentales

Valemselbuennombrequeelbuenperfume(Eclesiasts7:1,NVI).
Msvaleelbuennombrequelasmuchasriquezas,yelfavorquelaplatayeloro(Proverbios22:1,
LBLA).
Optenpormiinstruccin,noporlaplata;porelconocimiento,noporelororefinado(Proverbios8:10,
NVI).

Objetivos

Alfinaldeestaleccinelparticipantepodrrealizarlosiguiente:

1. Definirvaloresfundamentales.

2. Descubrirvaloresfundamentales(describiendoelproceso).

3. Dividirsubvaloresencategorasprincipalesdevaloresfundamentales.

4. Describirmanerasdedistribuir(fomentandoyreforzando)valoresfundamentales.

5. Desarrollarunaculturabblica/espiritualmediantelaimplementacindevalores.

6. Defenderlaseleccindevaloresfundamentales.(Qupreguntassepuedenhacerparaponera
pruebalosvaloresfundamentales?)

7. Discutirlavalidezdelosvaloresfundamentalesparacualquierorganizacinespiritual.

Introduccin

Usted y su equipo han sido puestos en una jungla de oportunidades. Usted tiene un tiempo limitado
parahacerunimpactoydejarunlegado.Sudestinofinaleselcielo.Ustedestdecididoacomplacera
su Creador. Usted est destinado a hacer la diferencia. Pero, usted primero debe discernir lo que es
importante,sumododeoperacin,ysurutaenlaexpedicin.Quherramientaslehansidodadas?Su

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curso(misin)esevangelizaralmundo.Selehadadolatareadetransformaryentrenaralasiguiente
generacindelderes.Unpardebinocularesestablecernsuvisin.SumapaeslaPalabradeDios.Ypor
ltimo, cuidadosamente acepte y proteja a la brjula que demarca sus valores principales. Nuestra
oracinesqueustedtermineelviajeyoiga,Bienhecho!Bienvenidoalviajedelministerio!

Estaleccinseenfocaenlosvaloresfundamentales.Fundamentalhablasobrealgoesencialocentral.
Valorhablasobreloqueessignificante,til,oimportante.Loqueesdevalorparaunapersonatalvez
no lo sea para otra. Una misionera anciana con quien yo trabajaba, me compr una vez un globo de
cristalbienpequeito.Esteestbienguardado.Sumensajefuedetantovalorcomoelregalito.Ellame
dijo:Lecomprestegloboporquesuvisinestangrandecomoelmundo.Esegloboesdemucho
valorymuchaestima.Sinembargo,alguienrevolviendomidormitorioprobablementelotiraraparaun
lado, buscando tesoros ms grandes. Tambin tengo una cajita de papeles coloreados, creados, o
manualidadeshechaspormishijasyporpersonasaquienyoamo.Talvez,paraotros,estotengaun
valor mnimo. Aun as, hay cosas en la vida y en el ministerio que todos nosotros podramosy
deberamosvalorar.Nopodemostenerxitosinellos.Ellossonlosvaloresfundamentales,loscuales
existenenelcentrodetodoloquehacemos,pensamos,yhablamos.Sifueranremovidos,elcontexto
detodoloquelosrodeaseradestruido.Nopuedehaberunsistemaoestructuraslidasinunjuegoo
conjuntodevaloresfundamentales.

Paremos por un minuto para hablar de algo tcnico. Una brjula es algo que halla la direccin o
localidadyesusadoparapropsitosdenavegacin.Esunsalvavidascomprobadoyesuninstrumento
de supervivencia. Una brjula es siempre utilizada en conexin con un mapa. Contiene una aguja
magntica la cual apunta al norte. Hay cuatro puntos cardinales en la brjula. En nuestro estudio
proponemos cuatro valores fundamentales. Estos son como los puntos en la brjula. Los valores
principalesayudanadeterminarloqueesimportanteennuestrasvidas.RayDisney,elsobrinodeWalt
Disney,unavezdijo:Noesdifcilhacerdecisionescuandoustedsabeculessonsusvalores.

Definiendo a los Valores Fundamentales

LosValoresFundamentales:

1. Creanalaorganizacinyalacultura/comunidaddelaiglesia.
2. Guanelcomportamientopersonalydelaorganizacin.
3. Ayudanenhacerdecisiones.
4. Anclantodoloqueescentralparalavida,misin,yvisin.
5. Estnarraigadosenprincipiosquenocambiandebidoacircunstancias,culturaotiempo.
6. Describenladefinicinquenuncacambiadeloquedefendemosoapoyamos.
7. Declaranlacausaoraznporlacualestamosdispuestosaviviryamorir.
8. Soncrucialesparaalxitoofracasodelaorganizacin.
9. Proveenunlentemedianteelcualrealizamosnuestrasmetas.
10. Amonestanloquedebemosseryhacercadada,encadaaccin.

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11. Sonclaros.Ustednotienequedependerdealguienparasaberloquedebehacer.
12. Identificanelcentrocomndelentendimiento.

Describiendo a los Valores Fundamentales

LosValoresFundamentalesDescriben:

1. Loqueimportamsycmodesempeamosnuestrasvidasyresponsabilidades.
2. Unlenguajeyculturacomnparaquetodosentiendan.
3. Elalmadellderydelaorganizacin.
4. ElADNdelaorganizacin;susangredevida.
5. Elcoraznofundamentoporelcualnoscomportamos.
6. Losvaloreseidealesqueapoyamos.
7. Nuestrarazndeexistir.

Discubriendo los Valores Fundamentales

Andrew Seidel en Charting a New Course (Trazando Un Nuevo Curso) revel: Todos tenemos valores
porloscualesvivimos,yaseaqueestemosconcientesdeellosono.Nuestrosvaloresdanenergaalos
motivosqueimpulsananuestrasacciones.Loimportanteesquenosotrosconcientementeescogemos
losvaloresporloscualesvivimos.

Antes de continuar, complete la hoja de trabajo titulada Descubriendo Valores Fundamentales. Los
valoresfundamentalessonmsefectivosoeficientescuandosondescubiertosenlugardeserforzados
ennosotros. Lagenteestmsdispuestaacomprometerse con unalistade valorescuandoelloshan
ayudadoadescubrirlos.

Bienvenido de su regreso de tiempo de descubrimiento. Ahora, veamos que cercano estuvo usted a
nuestras ideas. Nosotros proponemos que toda organizacin espiritualiglesia y escuela teolgica
compartenporlomenosestoscuatrovalores:

Nosotrosvaloramoslaverdad.
Nosotrosvaloramoselcrecimientoespiritual.
Nosotrosvaloramoselevangelismo.
Nosotrosvaloramoslasrelaciones.

Elsiguientecuadronosdaunaideamsprofundadelosvalores/hbitospersonalesyorganizacionalesa
loscualesdefendemosoapoyamos.

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Nosotrosvaloramoslaverdad.

Este incluye: (a) exactitud doctrinal; (b) decir la verdad; (c)


dispuesto a defender lo que es justo o correcto; (d) poseer
integridad; (e) ser sincero; (f) tener un carcter inculpable; (g)
practicar responsabilidad financiera; y (h) rehusar a ser
cautivadoporlanegociacinyserpresionadoalatolerancia.
Nosotros valoramos el crecimiento Estoconsistede:(a)trazarunestndardeexcelencia;(b)estar
espiritual.
envuelto en un aprendizaje toda la vida y mejorar
continuamente; (c) poseer un corazn de siervo; (d) proveer
administracin en todo aspecto de la vida; (e) ser fiel, ser de
confianza,ypoderdependerdeusted;(f)sercomprometido;(g)
mantenerse obediente a la Palabra de Dios, mandamientos, y
principios;(h)serresponsable;(i)utilizarsabiduraespiritual;(j)
estardispuestoasacrificarporamordelosdemsyporamoral
reino de Dios; (k) desarrollar un liderazgo cristiano; (l) tutora;
(m)discipular;yporltimo;(n)serunlectoryestudiadorvido
delaPalabradeDios.
Nosotrosvaloramoselevangelismo. Estoenvuelve:(a)tenerunavisin,propsito,ymisindirigida
por Dios (b) estar envuelto en evangelismola prioridad de la
iglesia;(c)participarenmisionesanivelmundial;(d)enfocarse
en el crecimiento de iglesia; (e) promover avivamiento; (f)
prepararcreyentesparaelministerio;y(g)equiparalasiguiente
generacindelderes.
Nosotrosvaloramoslasrelaciones.
Estoincluyerelacionescon:(a)Dios;(b)cnyuge;(c)familia;(d)
otros; y (e) sociedad. Esto envuelve: (a) unidad; (b) amor; (c)
compaerismo/sentido de comunidad; (d) preocuparse por
otros;(e)humildad;(f)habilidaddetrabajarconunequipo;(g)
comunicaciones apropiadas; (h) respeto; (i) franqueza; (j)
compasin;(k)purezamoral;y(l)encarnarticasapropiadas.

Desarrollando Valores Fundamentales

Losvaloressonplaneados,proclamadosypracticados.Ellosnoaparecenporartedemagia.Debenser
planeados. Esto requiere trabajo. Usted ha experimentado algo de eso con la hoja de trabajo
Descubriendo Valores Fundamentales. Doug Fields en Purpose Driven Youth Ministry (Ministerio
Juvenil Con Propsito) dice que los valores planeados revelan lo que es importante para nuestro
ministerio.Estosrevelanlaclaveparanuestroxitoyaqueinfluenciantodoloquehacemos.Losvalores
proclamados son aquellos que decimos que sostenemos o mantenemos. Los valores practicados son
realmente aquellos por los cuales vivimos. La diferencia entre estos dos a veces es referida como
hipocresa.

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Sus valores personales y organizacionales no tienen que limitarse a cuatro. Uno puede tener muchos
valores,perosolamentepocospuedenserlegtimamenteconsideradoscomofundamentales.Nosotros
hemos seleccionado lo que pensamos que son evidentes en cada iglesia, institucin teolgica, y
ministeriocristiano.Estosestnformadosdecualquiernmerodesubpuntoscapacesdesostenerse
por s mismos como valores. Adicionalmente, usando cuatro valores fundamentales capacitaremos a
todosparaquelosrecuerden.Algunasorganizacionesusansolamentedos.Otrosministeriostienendiez
oveinte.Algunossedistinguenentrevaloresfundamentales:(a)bblicos;(b)culturales;(c)personales;
(d)ydefamilia.Queremoshacernuestroestudiolomsfcil,prctico,yaplicablecomoseaposible.

Paraquelosvaloresfundamentalesseandeimportanciaytengaaceptacinenunaculturamezclada,
debenestarprofundamenteconectadosconlosprincipios.Losprincipiosnocambian.Sonaplicablesen
cualquiercultura,encualquierlugardelmundo,yencualquiertiempo.Losvaloresfundamentalesson
vividos mediante la aplicacin de los principios y en obediencia a la Palabra de Dios. Los valores
fundamentalesylosprincipiostrabajanmanoamano.Nuestrosvalorestienenqueestararraigadosen
principiosparaqueasnocambienbasadosodebidoalasituacin.

ltimamente, he estado cautivado por el potencial de valores fundamentales en nuestras iglesias e


InstitutosBblicos.Estetema,enelpasado,hasidounoquemehatenidoconfundido.Esteusualmente
estratadodesdeunpuntodevistasecular.Losvaloresorganizacionalestienenlatendenciaacambiar
basadoseneltipodeproductooservicioqueproporcionan.Laiglesiaesuniversaldemodoquetieneun
juegodevaloresfundamentales que nocambian debidoallugar.Estossonanivelmundial,eternosy
nosotros simplemente no podemos sobrevivir sin ellos. Estos sirven como brjula a todo lo que
hacemos.Sisonusadosapropiadamenteydemaneraconstanteellosnosolamentepuedenimpactar
sino que tambin pueden transformar culturas en las cuales trabajamos. No hay necesidad para que
nosotrosdigamos:NuncapodremoscambiarlaculturaDunamiradaalahistoria.Talesdeclaraciones
no son verdaderas para aquellos quienes sus antepasados lejanos fueron canbales, esclavos, o
cazadores.

Sinduda,yonoveoamenudotodosestosvaloresexhibidosenmicontextocultural.Hayunasequade
compromisohacialaintegridad,honestidad,responsabilidad,yfidelidad.Laiglesiaoperaenunmodode
mantenimiento en lugar de un entusiasmo evangelstico. No es tiempo de declarar derrota sino ms
bien de tomar accin. El graffiti en la Muralla de Berln deca: Cuando usted cambia puntos de vista
ustedpuedecambiaralmundo.NosotrospodemoscambiaralmundoparaJesucristo.Unamaneratil
esestablecervaloresfundamentalesennuestraorganizacin.Grandeslderessonagentesdeuncambio
positivoyprogresivo.Nosotrospodemoscrearunaculturabblicayespiritual.

H.B.London,Jr.yNeilWisemanenelTheShepherd'sCovenantforPastors (ElPactodel Pastorpara


Pastores)dijeron:Uncientficosocialrecientementeexpreslacalidaddeunaculturaenterapuede
sercambiadasiesquesolamenteeldosporcientodelapoblacintieneunanuevavisindeloquese
necesitahaceryempiezaahacerlo.Qumejorlugarparaempezarelprocesorevolucionarioquecon

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los profesores de los Institutos Bblicos; aquellos quienes moldean el corazn y mente de la siguiente
generacindepredicadoresApostlicos/Pentecostales.

Nuestros valores no solamente definen (organizacional) la cultura sino que la crea. La cultura en
trminos ms simples es la manera en que hacemos las cosas en este lugar. Esto incluye valores
compartidos por miembros antiguos, y enseados a miembros nuevos. Platn dijo que una sociedad
cultivacualquiercosaqueeshonoradaorespetadaall.Noseequivoqueenloquehonramos.Nosotros
honramos la verdad. Nosotros honramos crecimiento espiritual. Nosotros honramos evangelismo.
Nosotroshonramosrelaciones.Nosotrostransferimoslosvaloresalosnuevos,ylosreafirmamosalos
antiguos.Unrequisitoparademostraryencarnarlosvaloresfundamentalesesquelagenteennuestras
organizacionesdebaentenderestosvalores.

Stephen Covey en Principle Centered Leadership (Liderazgo Centrado en Principios) dijo: La gente
quienesestntransformandolaeducacinhoydaloestnhaciendoedificandounconsensooacuerdo
alrededor de un conjunto comn de principios, valores y prioridades. Nuestro objetivo sobrepasa el
transformarlaeducacin.Nosotrostransformamosvidas.NuestrocurrculoconlaAsociacinGlobalde
EstudiosTeolgicosestimpulsadoporsuvalor.Estorganizadoalrededordevaloresfundamentales.
Tambinesunsistemaqueestbasadohaciaunobjetivo,referidohaciaelcriterio,orientadohaciala
transformacin

Distribuyendo los Valores Fundamentales

RichardL.DaftenLeadershipTheoryandPractice(LiderazgoTeorayPrctica)dijoquelaculturaest
hechadevaloresasumidos,entendimientos,ymaneradepensarcompartidosporlosmiembrosdela
organizacinyenseadoscomoalgocorrectoalosmiembrosnuevos.Nosotrostransferimosvaloresa
miembrosnuevosylosreafirmamosyreconfirmamosalosmiembrosantiguos.Esimportanteedificar
una organizacin que preserva una ideologa fundamental en maneras tangibles. Nosotros podemos
moldear la cultura de nuestros Institutos Bblicos mediante los valores fundamentales; utilizando
ceremonias,historias,cantos,citas,yejemplos.

JohnW.GardnerenOnLeadership(EnLiderazgo)dijo:Todasociedadsanacelebrasusvalores.Estos
son expresados en arte, en canto, en rito. Estos son declarados explcitamente en documentos
histricos,endiscursosceremoniales,enlibrosdetexto.Sonreflejadosenhistoriasrelatadasalrededor
deunafogata,enleyendasmantenidasvivasporgenteanciana,enlasfbulasrelatadasalosnios.

MaxDePree enLeadershipisanArt(ElLiderazgoesunArte)cuentasobreunamigoelDr.CarlFrost,
quientuvounaexperienciainteresanteenNigeriadurantelosaossesenta.Laelectricidadhabasido
introducidaporprimeravezalaaldeadondeelDr.Frostysufamiliavivan.Cadafamiliarecibiunfoco
deluzensucasa.Estoeraprogreso.Losproblemasvinierondenoche.Lasfamiliassesentabanensus
casitas y miraban fijamente al solitario foco de luz. El mirar al foco de luz reemplaz las reuniones
alrededor de la fogata, donde los relatadores de historias transferan historia. La gente estaba

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perdiendo su historia a la luz de unos cuantos focos elctricos. DePree concluye que toda familia,
instituto,einstitucinnecesitarelatadoresdehistorias.Lapenalidadderehusaraescucharesperderla
historiadeuno,elcontextohistricodeuno,losvaloresquelounenauno.ComolatribudeNigeria,sin
la continuidad ocasionada por la costumbre, cualquier grupo de gente empezar a olvidarse quines
son.Sehadichoque:Nosotrosenseamosloquesabemos.Reproducimosloquesomos.Megustara
deciresodeestemodo:Nosotrosenseamosloquesabemos.Reproducimosloquevaloramos.

Loslderes,administradoresdelosInstitutosBblicosyprofesoresdeben:

1. Confirmarlosvalorescompartidos.
2. Retener,refinaryredefinirlosvaloresfundamentales.
3. Enfatizarlos.
4. Rechazarvaloresquenossonapropiadosalaorganizacin.
5. Celebrarvictoriasdevalores.
6. Encarnarlosvalores;hacerloquesedice.Nosotrosdirigimosaotrosbasadosenlosvaloresque
nosotrossostenemosoapoyamoscomolderes.
7. Reflexionarenlosvaloresyrevisarlosregularmente.
8. Alinearlasaccionesconlosvalores.
9. Evaluaralosalumnosbasadosenlosvaloresfundamentales.
10. Ensearvalores.
11. Convertirseenhombresymujeresdevalorvalioso.
12. Definirelcomportamientoaceptableynoaceptablebasadoenlosvaloresfundamentales.

ElLittleBlueBook(ElLibritoAzul)delaUSAFaconsejaelSchoolhouseWeave(TejidodeEscuela)Esto
significa (en nuestro contexto) que los valores fundamentales tienen que ser un tpico principal y
repetidoenlaeducacin,entrenamiento,ydebesertejidooincorporadoenloscursosexistentesdelos
Institutos Bblicos. Esto se puede hacer: (a) creando una leccin corta definiendo los valores
fundamentales;(b)creandooportunidadesdentrodeloscursosparadiscutirlosvaloresfundamentales
enelcontextodelamateriatemaqueunoestenseando;(c)incorporandodiscusionesdelosvalores
fundamentales en las lecciones y en la interaccin con los alumnos; (d) sacando ventaja de las
oportunidades inesperadas que suceden durante la instruccin o enseanza; (e) incorporando valores
fundamentales en toda educacin y entrenamiento; (f) diseando y enseando una series de valores
fundamentales dentro del currculo; y (g) mientras que usted ensea una leccin indique qu valor
fundamentalestsiendoresaltado.

Defendiendo a los Valores Fundamentales

Cadavalor(fundamental)debeserpuestoaprueba.Hagalassiguientespreguntas:

1. Esbblico?
2. Engendrapasin?Estoydispuestoalucharporello?

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4.
5.
6.
7.
8.

Escompartido?
Esconstante?
Pasarlapruebadeltiempo?
Esexpresadoclaramente?
Estarmoniosoconlosotrosvalores?
Puedeserimplementado?(LospuntosanterioreshansidoadaptadosdeunalistaporAubrey
Malphurs.)

Discutiendo Valores Fundamentales

A. Puedeustedpensarenmaneraspararecordarlosvaloresfundamentales?

B. Provea ejemplos de canto, refranes, historia, discursos, o de la Biblia que revelan valores
culturales,bblicos,ydefamiliaensucontextoosituacin.

C. MencionevarioscursosenelcurrculodelInstitutoBblicoysugieraquvaloresfundamentales
sonrpidamenterevelados.

D. Revise la lista de lecciones recientemente enseadas en los seminarios para la facultad de


educacinyasignevaloresfundamentalesparacadauna.

E. Reflexione en el mes pasado de su predicacin, enseanza, y escritura. Cules fueron sus


mensajes?Quvaloresfundamentalesestnadheridosacadaunodeestos?

F. Mencioneunaleccinenseadaomensajepredicadoquehayatocadoasuvidaenunamanera
especial.Quvalorfundamentalseasociaraconeste?

G. Qu se puede hacer para asegurar que los profesores y dems lderes tengan un
entendimientoclarodelosvaloresfundamentales?

H. Qu se puede hacer para asegurar que los alumnos tengan un entendimiento claro de los
valoresfundamentales?

I. Qusepuedehacerparaasegurarquelosvaloresfundamentalesseanclaramenteentendidos
ennuestrocurrculo?

J.

Qu se puede hacer para medir, identificar o resaltar a los alumnos (o miembros de equipo)
queseestncomportandodeacuerdoalosvaloresfundamentales?

K. Qusepuedehacerparaasegurarunentendimientodelosvaloresfundamentalesusandouna
tcnica de arriba hacia abajo dentro de la organizacin de la iglesia? Esto sera empezando

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desde el liderazgo nacional, de all movindose hacia el liderazgo regional o distrital, de all
siguiendohacialospastoreslocales,ycontinuandohacialosldereslaicosdelaiglesialocal,y
porltimollegandoalosmiembrosdelaiglesialocal.

L. Cmopodemosprevenirlacorrosindelosvaloresfundamentales?

Conclusin

Jane Fleming en su libro Staying Found: The Complete Map and Compass Handbook (El Manual
CompletodeMapayBrjula)proveediferentesmtodosparaencontrarunaruta.Elladice:Cuandolos
rescatadoresfinalmentelocalizanaloscaminantesperdidos,yaseavivosomuertos,estoscaminantesa
vecesllevanconsigobrjulasquenuncaaprendieronautilizar.Esdesumaimportanciaquecadauno
aprenda a utilizar su brjula de valores fundamentales. De otra manera nos arriesgamos a perdernos;
desatentos de lo que nos debe guiar en la vida y ministerio. Perdemos el enfoque de lo que
verdaderamente es importante y fallamos a tener una brjula de gua apuntndonos en la direccin
correctacuandohacemosdecisionesclaves.

Leccin en Repaso

1.
Usando
sus
propias
palabras
defina
a
los
valores
fundamentales.
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.
Por qu es la brjula una buena metfora en el estudio de los valores
fundamentales?________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3.
Por qu es importante seleccionar solamente pocos valores fundamentales?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4.
Cules son cuatro tipos de valores fundamentales mencionados en esta leccin?
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_____________________________________________________________________________________

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5.
Mencione varias maneras en que uno puede compartir valores fundamentales con la
organizacin._________________________________________________________________________
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6.
Culessonloscuatrovaloresfundamentalespropuestosaseraplicablesy/ocompartidospor
todaorganizacinespiritual?_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

7.
De acuerdo a Stephen Covey, Cmo est siendo transformada la educacin hoy en da?
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

8.
Qu proceso puede uno seguir cuando determina/descubre valores fundamentales?
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

9.
Quporcentajedelapoblacinsupuestamentesenecesitaparacambiaraunaculturaentera?
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

10.
Unavezquelosvaloresfundamentaleshansidodeterminados,culessonalgunascosasque
los lderes y/o administradores de Institutos Bblicos pueden hacer para implementarlos?
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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11.
Qu se quiere decir cuando se dice Schoolhouse Weave (Tejido de Escuela)?
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