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LECCIÓN 36 Triangulo congruente: Triángulos

idénticos con el mismo tamaño y la
TRIÁNGULOS CONGRUENTES Y
misma forma.
SIMILARES.
Ejemplo:
Hasta ahora ya ha aprendido mucho
Vea estos dos triángulos congruentes.
acerca de triángulos. Cuando usted tiene
A
un problema con dos triángulos y conoce

algo acerca de uno de ellos puede muchas
B C
veces figurar muchas cosas acerca del

otro. Esta lección le mostrará a usted
X
algunos pares especiales de triángulos y

ciertas cosas que siempre son verdaderas
Y Z
de sus lados y ángulos.
Las medidas de estos dos ángulos son

iguales. Por lo que m ∠A = m ∠X,
TRIÁNGULOS CONGRUENTES
m ∠B = m ∠Y y m∠C = m∠Z. Usted
Dos triángulos que son exactamente los

mismos se llaman congruentes. Uno también puede ver que las medidas de sus

puede ser puesto directamente encima del lados correspondientes son las mismas.

otro para que sus puntos se fijen unos con AB = XY, BC = YZ Y AC = XZ.

otros exactamente.
HÁGALO USTED

Definición: Los siguientes ángulos son congruentes,

si AC = 5 pulgadas, AB = 10
pulgadas y BC = 12 pulgadas. ¿A qué es D

igual RS?

A E

F

C B 1) AB =

2) ∠A =

R 3) BC =

4) ∠E =
T S
5) FD =

6) ∠C =
Trató de cambiar los ángulos en su mente

para ver que RS es exactamente igual a

AC y si AC = 5 pulgadas entonces RS

también tiene 5 pulgadas. Respuestas:
1) DE

EJERCICIO G13 2) ∠D
3) EF

4) ∠B
5) CA
Analice los siguientes triángulos.
6) ∠F

Nombre las partes que son iguales a

aquellas que están dadas en las preguntas.

A

B

C
Y X

Triángulos similares C

Si usted mirara un triangulo a través de

una lupa o por el lado contrario de unos B A

lentes de larga vista, usted vería la

diferencia entre dos triángulos que tienen Los lados correspondientes de los

la misma forma pero de distinto tamaño. triángulos similares tienen la misma

Estos se llaman triángulos similares. proporción cada uno. El lado más largo

del triángulo más grande es similar o

corresponde al lado más largo del
Definición:
triángulo pequeño. El lado más corto
Triángulos similares: Triángulos que
del triángulo grade corresponde o es
tienen la misma forma pero no
similar al lado más corto del triángulo
necesariamente el mismo tamaño.
pequeño.

En estos dos triángulos similares, los

lados correspondientes han sido
Observe los siguientes dos triángulos,
nombrados o rotulados de la siguiente
ellos tienen la misma forma y la misma
forma: AB corresponde a XY, AC
medida. Aunque su forma es la misma su
corresponde a XZ, BC corresponde a
tamaño no lo es. Los triángulos no son
YZ.
congruentes pero si similares.
Usted incluso puede escribir una
Z
proporción usando radios.
Ejemplo: AB : XY que es lo mismo a

decir AB corresponde a XY. Además si Tercer Paso:

usted conoce al menos tres medidas de los Ahora llene la tabla con las

lados de los dos triángulos puede cantidades que usted ya conoce.

averiguar la cuarta utilizando una tabla.
20 16

10 ?
Ejemplo:

Los siguientes triángulos ABC y XYZ Multiplique los diagonales y divida el

son similares. Encuentre la medida de número que no se usa.

XY. 10 X 16 = 160

Z 160 ÷ 20 = 8
?
Y 10 X
El tamaño de XZ es 8 unidades.
C
16

HÁGALO USTED
B 20 A
Primer Paso: No se confunda con las posiciones de los

Escriba las letras de los lados en triángulos similares en los diagramas.

proporción. AB : XY AC : XZ Recuerde que los lados correspondientes

siempre son los lados opuestos.

Segundo Paso:

Reemplace las los nombres de los - ¿Cuantos pies mide RT?

lados con los números que Ud. ya conoce. Q
6 pies
20 : 10 16 : ?
P 25pies R 75pies S
20 : 10 y 16 : ?
?
Si recuerda la lección de radios y
T
proporción sabrá también que se puede
75 6
escribir como una fracción.
25 ?
20/10 donde 10 corresponde al entero y

20 a la parte. 16 es el porcentaje que ya
75 X 6 ÷ 25 = 18
sabemos mientras que 100 o el cuadrito
RT mide 18 pies.
que le pertenece a este es lo que debemos

encontrar. Simplemente revise esta parte

al hacer sus ejercicios y recuerde que las
Como saber donde pone las cantidades?
cantidades conocidas van en la primera

columna de la tabla.
Esta pregunta es muy importante porque

si coloca las cantidades de una forma

equivocada su respuesta también lo será.

Recuerde la lección 20 donde trabajamos

con porcentajes.

PARTE PORCIENTO
ENTERO 100 %

En el primer ejemplo usted vio que los

triángulos similares tenían estas

cantidades.