Inteligencia Lgica y Matemtica

En que consiste: Capacidad para: Usar sistemas de smbolos de manera efectiva y razonar adecuadamente. Sensibilidad a los esquemas y relaciones lgicas, afirmaciones y proposiciones, funciones y otras abstracciones. Pensar de forma deductiva e inductiva, relacionar conceptos, operar con conceptos abstractos.

Habilidad para: Analizar con facilidad problemas y someterlos a experimentacin y corroborarlos. Categorizar, clasificar, generalizar, calcular, inferir. Razonar lgicamente y resolver problemas.

Quienes la desarrollan mucho: Matemticos Fsicos Ingenieros Arquitectos Cientficos Programadores

Trucos: Problemas escritos para que el estudiante pueda interpretarlos en una ecuacin. Demostraciones cientficas Ejercicios grficos de operaciones con elementos (para las primeras etapas) Juegos de armar elementos como el cubo Rubik o rompecabezas. Simulaciones y prcticas de compra y venta de artculos. Juegos de lgica como ajedrez y Damas

Receta: Ejecicio1: Lgica Van 3 seoras por la calle cada una con 2 hijas. Explica como es posible que vayan solo 7 personas?

Ejercicio 2: cuadrado Encuentra el nmero de cuadrados que hay en esta imagen

Ejercicio 3. Tringulo Encuentra el nmero de tringulos que hay en esta imagen

Encuentra el nmero de tringulos que hay en esta imagen

A ver si te animas a contar estos

Ejercicio 4 Reloj Divide el reloj en 6 parte de tal forma que la suma de los nmeros que estn dentro sea igual en cada una.

Ejercicio 5: Terreno Duplica las dimensiones de este estanque de modo que no vare la forma cuadrada

Ejercicio 6: presupuesto Ingresos mensuales:_____ Gastos mensuales:_____ Rango disponible:_____

cunto podras ahorrar en 5 meses?

qu porcentaje de ingreso destinas al ahorro?

Ejercicio 7: Tiempos Se lo ms sincero posible Horas semanales totales:____ Horas Horas Horas Horas Horas Horas Horas semanales semanales semanales semanales semanales semanales semanales de de de de de de de estudio:____ lectura:____ deporte:____ msica:____ diversin:____ ociosidad:____ familia:____

Haz una diagrama circular y divdelo en los porcentajes de tiempo de la semana destinado a cada actividad.

Ejercicio 8:Porcetaje Qu porcentaje consideras deberas variar Si el 50 % de las horas las destinarias a la diversin como quedaran las dems actividades manteniendo la proporcin

Si el 50 % de las horas las destinarias a la estudio como quedaran las dems actividades manteniendo la proporcin

Ejercicio 9: cuadro Completa este cuadro con las informacin anterior Actividad Ideal Real Diferencia

Ejercicio 10: Multiplica por 11 1. Escribe 10 nmeros de dos cifras como:53, 94 2. Suma los extremos de nmero 5+3=8 , 9+4=13 * En caso la suma se menor a 10: coloca el resultado al intermedio de ellos 5+3=8 583 * En caso la suma sea mayor a 9: suma 1 a la cifra de la izquierda y coloca la unidad entre las dos cifras 9+4=13 9+1=101034

Ese nmero obtenido es igual al numero inicial por 11 53x11=583 94x11=1034 Haz el mismo proceso mental con 3 nmeros

Ejercicio 11: Multiplicar por 25 1. Escoge 10 nmeros nuevos 37, 2. Multiplcalos por 100 y divdelos entre 2 y luego entre dos 37*100=3700/2=1850/2= 925 El resultado es igual al numero inicial multiplicado por veinticinco: 925=37x25 Ejercicio 12: Divisible entre 3? Cmo sabes si un nmero estos es divisible entre tres a simple vista 432 738 324 251

1. Suma las cifras 4+3+2= 9 2. Si el resultado es mltiplo de tres estate seguro el numero lo ser 9 es mltiplo de 3. Entonces 432 es divisible entre 3. 3. Comprubalo 432/3=144

Ejercicio 16: Divide por 5 1. Escribe 10 nmeros al azar 43 2. Divdelo entre 10 43/ 10= 4,3 3. Ahora multiplcalo por dos 8,6= 43/5 Ejercicio 13: Secuencia De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado inmediatamente detrs de B, y D ha llegado en medio de A y C. Podra calcular el orden de llegada? Dibjalos te va ayudar a resolverlo.

Ejercicio 14: Agua Dos depsitos iguales de agua se estn vaciando al mismo tiempo. Uno de ellos tiene un desage de 2 cm de dimetro y el otro, dos de 1 cm. Cual se vaciara antes? Ejercicio 15: Nmero faltante Descubre qu nmero falta y cul es la secuencia 1, 3, 6, 10,15, 28 1, 2, 4, 8,16,6 28, 30, 25,27, 22, 24,., 21 JLNOQSU.Y C3 H8 M13 ... Y23 Ejercicio 16: Adis Calculadora 34 12 36 42 54 26 51 53 15 91 + + + + + + + + + + 22 98 72 65 92 57 93 38 49 23 .. Secuencia_________________ Secuencia_________________ Secuencia_________________ Secuencia_________________ Secuencia_________________

Ejercicio 17: cuadrado enigmtico 1. Divide el primer espacio fucsia en forma de L en 2 formas iguales 2. Divide el primer espacio verde en 3 formas iguales 3. Divide el primer espacio amarillo en 4 formas iguales 4. Divide el primer espacio azul en 5 formas iguales

Ejercicio 18: Cuadrado mgico

En este cuadrado la disposicin de estos nmeros enteros es tal que la suma de todos sus elementos por columnas, filas y diagonales principales sea siempre constante y la misma. A este valor resultante se le denomina constante mgica. En la Sagrada Familia se puede encontrar un ejemplo de cuadrado mgico. Se ubica en la fachada de la Pasin, y es obra del escultor Josep Maria Subirach. Este cuadrado mgico es de orden 4, es decir, es un cuadrado de 4 filas x 4 columnas. La constante mgica en l es 33, la edad de Jesucristo en la Pasin. Algunos investigadores del trabajo y vida del arquitecto cataln creen que la eleccin de esta constante mgica se debe a una velada alusin que el escultor quiso hacer a la supuesta pertenencia del genio barcelons a la masonera, ya que 33 son sus grados tradicionales. Nunca se ha podido demostrar esta adscripcin de Gaud a la masonera. Este cuadrado adems cuenta con la curiosidad aadida que la suma de los nmeros en los vrtices, as como la suma de los cuatro nmeros centrales tambin es 3. Tambin se puede sumar 33 si sumamos los 4 nmeros de cada esquina. hay varios cuadrados mgicos dentro del mismo.
Compltalos 2 5 1 8 12 4 4 10 9 2 8

4 11 1 15 13

2 10 9 7

13 8

Haz tu cuadrados mgicos

Ejercicio 19: Sudoku Completa los espacios de tal forma que todas las filas y columnas este completos los nmeros del 1 al 6 Completa los espacios de tal forma que todas las filas y columnas este completos los nmeros del 1 al 9 Ejercicio 20: Vasos En una hilera de 10 vasos los 5 primeros estn llenos de vino y los siguientes vacos cuntos vasos puedo mover como mnimos para tenerlos intercalados?

Registro de mis avances

Ejercicio: nombre

Tiempo destinado a la semana

Frecuencia

Aprendizajes o lecciones aprendidas

Logros

Links Cuadrados mgicos http://platea.pntic.mec.es/jescuder/c_magico.htm http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/calculo/cuadrados/cuadrado1.swf Clculo mental http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/colegio/maquina.html http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/calculo/calculo.htm Operaciones lgicas http://www.areaciencias.com/Problemas-logica.htm http://www.gamesforthebrain.com/spanish/sudoku/ http://centropreuniversitario.blogspot.com/2013/04/razonamientomatematico-02.html