Psicanlise

Prof: VANDERLEI GOMES DOS SANTOS

A psicanlise foi formulada por Sigmund Freud (1856-1939)

Principais Pressupostos:

Crena na existncia do inconsciente A considerao da sexualidade infantil

Reconhecimento do fenmeno da transferncia.

O princpio do determinismo psquico

Na mente, assim como na natureza fsica que nos cerca, nada acontece por acaso ou de modo inexplicado.

Outro pressuposto fundamental:

O corpo a fonte bsica de toda a experincia mental.

Paralelismo Psicofsico

Os processos psquicos no podem ocorrer na ausncia de processos fisiolgicos e estes ltimos precedem os primeiros.

Outro pressuposto importante:

O impulso sexual tem seus alicerces na biologia do organismo

Psicanlise

Uma teoria...

Caracteriza-se por um conjunto de conhecimentos sistematizados sobre o funcionamento da vida psquica.

Um mtodo de investigao. .. Caracteriza-se pelo mtodo interpretativo,

Interpretao dos sonhos, dos atos falhos associaes livres.

Busca significado oculto do que manifesto atravs de aes e palavras .

E uma prtica profissional...

Uma forma de tratamento psicolgico (a anlise), que visa o autoconhecimento;

Pulses

Excitaes de origem interna (no corpo) que produzem constantemente certo nvel de tenso, pois tm a particularidade de manter o aparelho psquico permanentemente excitado.

Pulses So as foras propulsoras que incitam as pessoas ao.

Instinto

Ligado a determinadas categorias de comportamentos pr-estabelecidos e realizados de maneira estereotipada.

Refere-se a uma fonte de energia psquica no especfica, que pode conduzir a comportamentos diversos.

Pulso

O conceito de pulso tem por referenciais:

Um processo somtico que ocorre num rgo ou parte do corpo. Quando emerge uma necessidade.

Uma Fonte

Uma Finalidade

Dar ao organismo a satisfao que ele deseja no momento.

Uma Presso

A quantidade de energia ou fora que a pulso representa.

Um Objeto

Qualquer coisa, ao ou expresso que permite a satisfao da finalidade original.

Exemplo:

Uma pessoa com sede

O corpo desidrata at que precisa de mais lquido. medida que a necessidade se torna maior.

A Fonte

A necessidade crescente de lquido. Enquanto no for satisfeita, aumenta sua intensidade e a presso ou energia.

Sensao de sede

Finalidade

Reduzir a Tenso

Objeto

Todo o ato que busca reduzir essa tenso.

Freud assume que o modelo mental e comportamental normal e saudvel tem a finalidade de reduzir a tenso a nveis previamente aceitveis.

O ciclo completo de comportamento que parte do repouso para a tenso e a atividade, e volta para o repouso, denominado modelo de tenso-reduo.

As maiores contribuies da teoria psicanaltica so:

Compreenso da vida mental do indivduo e aplicao de insights para aliviar certas formas de sofrimento.

O comportamento humano quase sempre governado por fatores inconscientes.

A fase adulta profundamente influenciada pelo desenvolvimento infantil.

Produziu um sistema de referncia significativo para a compreenso dos meios atravs dos quais dos quais um indivduo tenta enfrentar a ansiedade.

Oferece recursos de decifragem do inconsciente por meio da anlise dos sonhos, resistncias e transferncias.

Nveis Psquicos
Inconsciente

Consciente

O consciente somente uma pequena parte da mente, incluindo tudo do que estamos cientes num dado momento.

Nveis Psquicos
O Pr-Consciente uma parte do Inconsciente, uma parte que pode tornar-se consciente com facilidade. Inconsciente
Pr-consciente Consciente

As pores da memria que nos so facilmente acessveis fazem parte do Pr-Consciente. como uma vasta rea de posse das lembranas de que a conscincia precisa para desempenhar suas funes.

Nveis Psquicos
No inconsciente esto elementos instintivos no acessveis conscincia.
Os processos mentais inconscientes so em si mesmos intemporais. Inconsciente
Pr-consciente Consciente

Onde esto os principais determinantes da personalidade, as fontes da energia psquica, as pulses e os instintos.

H tambm material que foi excludo da conscincia, censurado e reprimido. Este material no esquecido nem perdido mas no permitido ser lembrado.

Estrutura da Personalidade

O Id

Trs componentes bsicos estruturais da psique:

Contm tudo o que herdado. Se acha presente no nascimento.

As leis lgicas do pensamento no se aplicam ao Id. o reservatrio de energia de toda a personalidade. No tolera energias muito intensas experimentadas como estados desconfortveis de tenso.

Evitar a dor e obter o prazer.

Reduzindo a tenso quando ela atinge um nvel elevado.

Processos utilizados pelo Id

A Ao Reflexa

O Processo Primrio

A Ao Reflexa

Reaes automticas e inatas

O Processo Primrio

Tenta descarregar a tenso formando a imagem de um objeto que remover a tenso.

O Ego
a parte do aparelho psquico que est em contato com a realidade externa. Como a casca de uma rvore, o Ego protege o Id, mas extrai dele a energia suficiente para suas realizaes.

Ele tem a tarefa de garantir a sade, segurana e sanidade da personalidade.

Estabelece a conexo entre a percepo sensorial e a ao muscular, ou seja, comandar o movimento voluntrio.

Controla as exigncias dos instintos, decidindo se elas devem ou no ser satisfeitas, adiando essa satisfao para ocasies e circunstncias mais favorveis ou suprimindo inteiramente essas excitaes. Considera as tenses produzidas pelos estmulos, coordena e conduz estas tenses adequadamente.

Se esfora pelo prazer e busca evitar o desprazer.

O Superego
Atua como um juiz ou censor sobre as atividades e pensamentos do Ego. o depsito dos cdigos morais, modelos de conduta e dos parmetros que constituem as inibies da personalidade.

Representa mais o ideal do que o real e tende mais perfeio do que ao prazer.

Com a formao do superego o controle dos pais substitudo pelo autocontrole.

As funes principais do superego so: 1. Inibir os impulsos do id;

2. Persuadir o ego a substituir os alvos realistas por alvos moralistas;

3. Lutar pela perfeio.

Relaes entre os Trs Subsistemas

O Comportamento quase sempre o resultado da interao desses trs sistemas; raramente um sistema funciona com excluso dos demais. A meta fundamental da psique manter e recuperar, quando perdido, um nvel aceitvel de equilbrio dinmico que maximiza o prazer e minimiza o desprazer.

A energia que usada para acionar o sistema nasce no Id, que de natureza primitiva, instintiva.

0 ego, emergindo do id, existe para lidar realisticamente com as pulses bsicas do id e tambm age como mediador entre as foras que operam no Id e no Superego e as exigncias da realidade externa.

Podemos considerar o id como componente biolgico da personalidade, o ego como o componente psicolgico e o superego como o componente social.

 O superego, emergindo do ego, atua como um freio moral ou fora contrria aos interesses prticos do ego. Ele fixa uma srie de normas que definem e limitam a flexibilidade deste ltimo.

O id inteiramente inconsciente, o ego e o superego o so em parte.

Ansiedade Sua funo alertar para o perigo iminente,

avisar ao ego que, caso no sejam tomadas medidas apropriadas, o perigo pode crescer a ponto de ele ser derrubado.

Para Freud, o principal problema da psique encontrar maneiras de enfrentar a ansiedade.

H trs espcies de ansiedade:

a) Com base na realidade o medo do perigo proveniente do mundo exterior

sendo proporcional ao grau de ameaa real; b) A ansiedade neurtica o medo de que os instintos escapem ao controle e

levem a pessoa a realizar algo que possa merecer punio;

c) A ansiedade moral - o medo da prpria conscincia (sentir-se culpado quando faz algo contra seu cdigo moral).

Segundo Freud, a ansiedade pode ser diminuda de dois modos: Lidando diretamente com a situao; lutando para eliminar dificuldades e diminuir probabilidades de sua repetio Armando defesas contra a ansiedade, deformando ou negando a prpria situao.

O Ego protege a personalidade contra a ameaa, falsificando a natureza desta.

Mecanismos de Defesa
Podem ser positivos ou negativos, dependendo de como so utilizados.

Apresentam duas caractersticas em comum:

1 - negam, falsificam ou distorcem a realidade, 2 - e operam em nvel inconsciente.

Represso Consiste em afastar da conscincia um evento, idia ou percepo potencialmente provocadores de ansiedade, mantendo-os distncia (no inconsciente). Nunca realizada definitivamente, de uma vez por todas e

mas exige um continuado consumo de energia para se manter o material reprimido.

Algumas doenas psicossomticas: asma, artrite e lcera

Cansao excessivo, as fobias e a impotncia ou a frigidez, possivelmente derivam de sentimentos reprimidos.

Negao a tentativa de no aceitar na conscincia algum fato que perturba o Ego. A tendncia de fantasiar que certos acontecimentos no so, de fato, do jeito que so, ou que na verdade nunca aconteceram.

A notvel capacidade de lembrar-se incorretamente de fatos a forma de negao encontrada com maior freqncia na prtica psicoterpica.

Racionalizao o processo de achar motivos lgicos e racionais aceitveis para pensamentos e aes inaceitveis. Uma pessoa apresenta uma explicao que logicamente consistente ou eticamente aceitvel para uma atitude, ao, idia ou sentimento que causa angstia.

Eu s estou fazendo isto para seu prprio bem"

Racionalizao um modo de aceitar a presso do Superego, de disfarar verdadeiros motivos, de tornar o inaceitvel mais aceitvel.

Enquanto obstculo ao crescimento, a Racionalizao impede a pessoa de aceitar e de trabalhar com as foras motivadoras genunas. Eu no fao por causa dos meus filhos!

Formao Reativa Substitui comportamentos e sentimentos que so diametralmente opostos ao desejo real. Trata-se de uma inverso clara do verdadeiro desejo.

No s a idia original reprimida, mas qualquer vergonha ou auto-reprovao que poderiam surgir ao admitir tais pensamentos em si prprios tambm so excludas da conscincia.
O impulso, sendo negado, tem que ser cada vez mais ocultado.

Uma pessoa torna-se consciente de um desejo que no pode ser satisfeito, evoca, conseqentemente, foras psquicas opostas a fim de suprimirem efetivamente este desprazer.

Para essa supresso ela costuma construir barreiras mentais contrrias ao verdadeiro sentimento , como por exemplo, a repugnncia, a vergonha e a moralidade.

As principais caractersticas reveladoras de Formao Reativa so seu excesso, sua rigidez e sua extravagncia.

A Formao Reativa oculta partes da personalidade e restringe a capacidade de uma pessoa responder a eventos e,

dessa forma, a personalidade relativamente inflexvel.

pode

tornar-se

Em alguns casos, a super-proteo e um tratamento com formalidade exagerada so, na verdade, uma forma de punio devido a ressentimentos.

Projeo Ato de atribuir a uma outra pessoa, animal ou objeto as qualidades, sentimentos ou intenes que se originam em si prprio. um mecanismo de defesa atravs do qual os aspectos da personalidade de um indivduo so deslocados de dentro deste para o meio externo.

A ameaa tratada como se fosse uma fora externa.

Sempre que caracterizamos algo de fora de ns como sendo mau, perigoso, pervertido, imoral e assim por diante, sem reconhecermos que essas caractersticas podem tambm ser verdadeiras para ns, provvel que estejamos projetando.

As pessoas que negam ter um determinado trao especfico de personalidade so sempre mais crticas em relao a este trao quando o vem nos outros.

Regresso

um retorno a um nvel de desenvolvimento anterior ou a um modo de expresso mais simples ou mais infantil.

um modo de aliviar a ansiedade escapando do pensamento realstico para comportamentos que, em anos anteriores, reduziram a ansiedade.

Sublimao A energia associada a impulsos e instintos socialmente e pessoalmente constrangedores , na impossibilidade de realizao destes, canalizada para atividades socialmente meritosas e reconhecidas.

A frustrao de um relacionamento afetivo e sexual mal resolvido, por exemplo, sublimado na paixo pela leitura ou pela arte.

Deslocamento

o mecanismo onde a pessoa substitui a finalidade inicial de uma pulso por outra diferente e socialmente mais aceita.

A transferncia de sentimentos de um alvo para outro, que considerado menos ameaador ou neutro.

IDENTIFICAO

o processo psquico por meio do qual um indivduo assimila um aspecto, uma caracterstica de outro, e se transforma, total ou parcialmente, apresentandose conforme o modelo desse outro.

FANTASIA um processo psquico em que o indivduo concebe uma situao em sua mente, que satisfaz uma necessidade ou desejo, que no pode ser, na vida real, satisfeito.
A fantasia apresenta -se como:

a)Fantasias conscientes ou sonhos diurnos. b)Fantasias inconscientes como as que a anlise revela, como estruturas subjacentes a um contedo manifesto.

COMPENSAO

Encobrir uma fraqueza real ou percebida enfatizando uma caracterstica que se considera mais desejvel

Exerccios:

1. Carlos diz enfermeira de reabilitao: "Eu bebo porque esta a nica maneira que tenho para lidar com meu casamento fracassado e meu emprego ainda pior."

2. Maria odeia a enfermagem. Ela fez enfermagem para agradar aos pais. Durante o exerccio da profisso, ela fala a estudantes em perspectiva sobre a excelncia da enfermagem como carreira.

3. Um menino deficiente fsico no consegue jogar futebol, por isso compensa tornando-se muito estudioso.

4. Uma mulher toma bebidas alcolicas todos os dias e no consegue parar,no reconhecendo que tem um problema.

5.Um cliente est furioso com seu mdico, no expressa isso, mas agride verbalmente a enfermeira. 6.Ao ser hospitalizado devido a amigdalite, Joel, de 2 anos, s mama na mamadeira, embora sua me diga que ele est tomando leite no copo h seis meses.

7. Um adolescente que precisou de uma reabilitao longa aps um acidente decide tornar-se fisioterapeuta em conseqncia de suas experincias.

8.Uma vtima de acidente no consegue se lembrar de nada a respeito do acidente.

9. Uma me cujo filho foi morto por um motorista embriagado canaliza sua raiva e energia para ser a presidente da seo local da Mes contra motoristas Bbados. 10. Silvia sente uma forte atrao sexual por seu treinador de corrida e diz a uma amiga. Ele est vindo atrs de mim!"

O Desenvolvimento da Personalidade
Delineamento dos estgios do desenvolvimento psicossocial e psicossexual da pessoa. Proporciona:
Os instrumentos conceituais para compreender tendncias ocorrentes no desenvolvimento; Padres comportamentais tpicos esperados nos vrios estgios do crescimento; O funcionamento normal e anormal em termos pessoais e sociais;

Necessidades crticas e sua satisfao ou frustrao; Origens do personalidade; desenvolvimento defeituoso da

Conducente a problemas posteriores de ajustamento.

Os problemas mais tpicos trazidos pelas pessoas que procuram tratamento so:
1. A incapacidade de confiar em si mesmo e nos outros, o medo de amar e de estabelecer relaes ntimas , a diminuio da auto-estima;

2.A incapacidade de reconhecer e expressar sentimentos de hostilidade, ressentimento, raiva e dio, a negao do prprio poder como pessoa e a falta de sentimentos de autonomia;

3.A incapacidade de aceitar plenamente a prpria sexualidade e os sentimentos sexuais, dificuldade de aceitar-se como homem ou mulher e medo da sexualidade.

De acordo com Freud, so todos fundados nos cinco primeiros anos de vida.

O primeiro anos de vida: A Fase Oral

A voracidade e a possessividade

O principal padro de comportamento esperado na fase oral

Aquisio do sentimento de confiana

O efeito da rejeio infantil

Ser medroso, inseguro, necessitado de ateno, ciumento, agressivo, hostil e solitrio.

A Fase Anal
As tarefas durante este estgio

Aprender a reconhecer e lidar com os sentimentos negativos, tais como a destrutividade, o ressentimento, a raiva.

Aprendizagem da independncia, do poder pessoal e da autonomia.

A Fase Flica

Aprender a aceitar seus sentimentos sexuais como naturais e desenvolver um respeito sadio por seu corpo.

Precisa de modelos adequados para identificao do papel sexual.

A Fase Genital
As catexis dos perodos pr-genitais so narcisistas quanto ao seu carter.

Significa que o indivduo tem satisfao ao estimular e manipular o prprio corpo.

Na adolescncia o narcisismo canalizado pra escolhas objetais genunas.

Transferncia

As identidades por paciente na regresso do e as reaes do paciente inconscientemente tratamento psicanaltico a essas representaes, atribudas a um analista usualmente derivadas de experincias anteriores.

Essas identidades recordaes inconscientes refletem fantasias e

que o paciente revive na situao analtica.

Um fenmeno que ocorre usualmente em associao com denominada neurose a regresso na situao de de transferncia. tratamento psicanaltico

O que est sendo transferido no so, essencialmente, os objetos externos do passado da criana, mas os objetos internos.

O que acontece na transferncia uma projeo do mundo interno do paciente.

Contratransferncia

O analista tambm tem um inconsciente.

uma reao inconsciente.

Algumas das formas comuns

cognitivas, afetivas e comportamentais

em que a contratransferncia torna-se uma interferncia:

Incapacidade para compreender certas espcies de material que alude a problemas pessoais do prprio terapeuta. Sentimentos de depresso ou inquietao durante ou aps as horas analticas com certos clientes.

Desleixo no tocante a providncias: esquecer a hora marcada com o cliente, chegar atrasado, deixar as horas do cliente excederem o tempo sem qualquer razo especial.

Persistente sonolncia (do terapeuta) durante a hora da sesso.

Ter repetidamente sentimentos erticos ou afetivos para com um cliente.

Permitir e at encorajar a resistncia na forma de passagem ao ato.

Um impulso para entregar-se a mexericos profissionais a respeito de um cliente.

Sentir que o cliente deve ficar bom por causa da reputao e prestgio do terapeuta.

Ficar excessivamente temeroso de perder o cliente.

Auferir satisfao consciente dos elogios, apreo e provas de afeio do cliente.

Discutir com o cliente.

Sbito aumento ou declnio de interesse num certo caso.

Tentar ajudar o cliente de maneiras extra-analticas, por exemplo, fazendo certos arranjos financeiros ou combinando visitas em casa.

Sbito aumento ou declnio de interesse num certo caso.

Exemplo de Contratransferncias: Sesso com uma adolescente de 15 anos de idade: Terapeuta: Seu pai falou que voc est com um problema srio na escola, quase sendo expulsa por causa de mau comportamento. O que est acontecendo?

Cliente: um monte de coisas, eu sou muito estourada, muito estressada. Mas eu no sou a nica com problemas na escola.

Terapeuta: No sei se voc sabe dos benefcios que a escola onde voc estuda atualmente pode trazer para voc. Sabia que sua escola muito bem conceituada? Para entrar l necessrio fazer uma prova, muita gente tenta e no consegue passar, seu pai conseguiu que voc entrasse porque tem conhecimentos. uma escola que te d formao tcnica, voc sai com diploma, pronta para encarar o mercado de trabalho.

Terapeuta : Agora voc tem a oportunidade de estudar com formao tcnica na profisso que quiser sem pagar nada por isso. Se for para escola publica o mximo que vai conseguir se formar no ensino mdio, e quando ingressar no mercado de trabalho o mximo que vai conseguir com um currculo de formao no ensino mdio um salrio mnimo.

BSICA: GARCIA-ROZA,L.A,.Freud e o inconsciente. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editora,1991. MARX,M.H; HILLEX,W.A.Sistemas e teorias em psicologia. SP, Cultrix Editora, 1985. FREUD,S. Obras completas.(ESB) Rio de Janeiro, Imago, 1987.

COMPLEMENTAR: QUINET,A.A descoberta do inconciente.Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editora,2000. LAPLANCHE,J e PONTATIS,J.B.Vocabulrio da psicanlise. So Paulo Martins Fontes Editora. 1983 JORGE, MARCO A. COUTINHO. Fundamentos da Psicanlise: de Freud a Lacan. Vol. I,As bases conceituais. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editora,2000