AUTORES DA COLEÇÃO:
INTRODUÇÃO:
A preocupação com o tema é recente, parte por carência de fontes bibliográficas, parte
porque o negro(a) nem o índio(a) não teve acesso à escolarização por séculos. A preocupação se
traduziu em 2003 na edição da Lei 10.639 e, mais recentemente, na Lei 11.645/2008. Ambas
reestabelecem o diálogo e rompem com a linha de ensino fundamentada em apenas uma civilização,
logo em um país formado por muitas etnias.
Assim sendo, a Lei 10639/03 e a 11.645/08 que determinam que as escolas de ensino
fundamental e médio, da rede pública e particular de todo o país, incluam no currículo a temática da
história e cultura afro-brasileira e indígena; nas disciplinas de História, Língua Portuguesa e
Educação Artística; e institui no calendário oficial das escolas como Dia Nacional da Consciência
Negra, o dia 20 de novembro.
OBJETIVOS:
TEMPO NECESSÁRIO:
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METODOLOGIA:
REFERÊNCIAS
_________. Lei n.° 11. 645, de 10 de março de 2008. Que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da
temática “Historia e Cultura Afro-Brasileira e indígena. República Federativa do Brasil.
Brasília, DF. Disponível em: < https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm>. Acesso
em: 10 maio 2008.
SILVA, Ana Célia. A discriminação do negro no livro didático. 2ªed. Salvador: EDUFBA, 2004.
111p.