Relatora

En la Esc. Primaria Libertador Miguel Hidalgo Y Costilla perteneciente al municipio de Hidalgotitln siendo a las 8:00 a. m del da jueves 27 de junio del presente ao en el aula de 6 B se llev a cabo la clase demostrativa donde asistieron la mayora de los padres de familia para trabajar en conjunto con sus hijos, el contenido que se abordo fue estimacin y clculo mental en una divisin. Como inicio de nuestra clase, se tom en cuenta los conocimientos previos de los alumnos llevando a cabo una tcnica de enseanza lluvia de ideas. De manera individual, los alumnos iban mencionando las partes que se conforma una divisin. Ubicaron e identificaron pasando al pizarrn las propiedades de una divisin. Posteriormente, escuchando detenidamente sus respuestas, se les dio una explicacin detallada de lo anterior. As mismo, se les cuestiono y planteo situaciones en donde tengan que estimar aproximadamente el cociente entre dos nmeros naturales; e indicndoles que no debern hacer las operaciones, sino estimar los resultados; por ejemplo: 943 : 91= 674 : 91= 3876 : 381= 2459 : 250= Los alumnos a sus posibles respuestas algunos comentaron y explicaron los procedimientos para calcular los cocientes de las divisiones, otros realizaban las divisiones pero el caso era no hacerlas y mentalmente llegar a una aproximacin. Con esta actividad observe como los padres de familia se ponan a trabajar con sus hijos tratando de encontrar la explicacin para llegar a un resultado, tambin se les sugiri situaciones en donde tenan que identificar el cociente exacto de una divisin a partir de opciones propuestas; por ejemplo: De las siguientes cifras, elegir la que representa el cociente exacto de las divisiones: 5611 : 31= 3010 : 35= 3125 : 25= 2832 : 12= 9135 : 63= 9500 : 100= 181 98 125 221 145 109 165 86 75 75 234 95 154 99 103 236 126 950 1890 : 60=

7600 : 76=

100

10

760

Como retroalimentacin, tarea y evaluacin realizaron una serie de actividades como son: Por equipos, realizar la actividad de la pg. 87 y explicar de qu manera obtuvieron sus resultados. En parejas, contestar la actividad de la pg. 88 Resolver las siguientes divisiones: 8798 : 56= 879456: 87= 547896 : 98= 412356: 123=

Profesora de grupo

Vo.

Directora

_________________
Profa. Rosa Isela Enrquez Sosa

________________
Profa. Rosa cela Vidal Terrn

Evidencias

Relatora
En la Esc. Primaria Libertador Miguel Hidalgo Y Costilla perteneciente al municipio de Hidalgotitln siendo a las 8:00 a. m del da mircoles 26 de junio del presente ao en el aula de 4 B se llev a cabo la clase demostrativa donde asistieron la mayora de los padres de familia para trabajar en conjunto con sus hijos, el contenido que se abordo fue explorar y llenar formularios. Con una lluvia de ideas los alumnos junto con los padres contestaron las preguntas de la
pg. 125. Referentes a los formatos, su llenado, obtencin, etc. de acuerdo a lo que conocen. Posteriormente se llev a cabo lo siguiente: Conocieron y llenaron el formato que se da en la biblioteca para prstamo de libros a domicilio. Realizaron el llenado con ayuda de los libros del rincn. Se les record que es importante escribir en los formatos el nombre tal y como est en el acta de nacimiento para evitar confusiones. Con anterioridad se les encargo llevar al saln diversos formatos, revisarlos y comentar para qu sirven y cmo se llenan. Conocieron cules son las siglas y cules son las abreviaturas, as como dnde se usan. Presentaron un formato de identificacin, muy til en casos de emergencia por que tiene los datos personales, pg. 126 Copiaron en una tarjeta, llenaron y se los dieron a su familia para que lo guarden con otros documentos personales. Se aseguraron que cada integrante de su familia cuente con una ficha de identificacin. Comentaron dnde y cundo han llenado formatos, ellos o un familiar. Revisaron los formatos que trajeron al saln y seleccionaron algunos para llenar la tabla de la pg. 127. Llenando con los datos cada una de las casillas. Comentaron con todo el grupo las preguntas de la pg. 127 referentes a los datos de los formatos. Despus de que llenaron la tabla comentaron en que se parecen y en qu son distintos los formatos revisados. Llenaron con lpiz y revisaron si estn anotados adecuadamente, de ser necesario solicitaron la asesora del profesor. Si los datos eran correctos escribieron con tinta negra. Llenaron con lpiz el formato de ficha de inscripcin de la pg. 128. Con datos precisos como fecha de nacimiento. Poniendo un nmero al mes, segn corresponda. Finalmente concluimos la clase demostrativa con el canto del lagarto y la lagartija y realizaron una pequea activacin.

Profesora de grupo

Vo.

Directora

_________________

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Profa. Yajaira Villalobos Lpez

Profa. Rosa cela Vidal Terrn