FICHA TCNICA: Los autores de esta prueba fueron S. R. Hathaway y J. CH. Mackinley.

La edicin original es de 1943 aunque luego han habido ediciones posteriores. Estos dos autores pertenecieron a la universidad de Minesota, de ah el nombre de la prueba: Minesota Multiphasy Personaly Iinventory. El tiempo que se tarda en cumplimentar esta prueba est alrededor de una hora. Esta prueba se puede aplicar de forma individual y colectiva. Es una prueba para usar a partir de los 16 aos de edad, es decir, para adolescentes y adultos. Y es necesario tener un nivel educativo bsico. La prueba evala factores de personalidad relacionadas con la adaptacin social y personal del sujeto. Los nombre de las escalas que evala son los siguientes: : interrogante. L: escala de sinceridad. F: validez. K: factor corrector. Estas cuatro escalas son escalas de valoracin de la prueba, no evalan caracterstica de personalidad. Las prximas diez escalas, son escalas clnicas de la prueba. Hs: hipocondrasis. D: depresin. Hy: histeria. Pd: desviacin psicoptica. Mf: masculinidad feminidad. Pa: paranoia. Pt: psicastenia. Sc: ezquizofenia. Ma: hipomana. Si: intaversin social. A partir de aqu tenemos cinco escalas adicionales. S: fuerza del yo. Py: depresin. Do: dominancia. R: responsabilidad Cn: control.

En total tenemos 566 items con preguntas sobre salud, responsabilidad, familia, hbitos, ocupaciones, aptitudes, fobias, estados de nimo, afectos,... . son preguntas muy variadas. Este cuestionario se puede presentar de tres formas diferentes:

De forma individual: que fue la primera forma como se realiz y cada tem estaba en una tarjeta y la persona deba de ir poniendo en un montn las verdaderas y en otro montn las falsas. De forma colectiva: que es la que hemos cumplimentado nosotros Forma R: es una forma reducida, es el MMPI pero con menos tems.

Este cuestionario se ha aplicado a distintos mbitos de la psicologa, el ms utilizado ha sido el de la psicopatologa en el diagnstico. Tambin se ha utilizado en psicologa normal para cuestiones de consejo, seleccin,...

La forma de corregir esta prueba puede ser mediante procesos mecanizados, en la cual, la persona nos da la hoja de respuestas rellenadas y los metemos en el ordenador con un programa concreto y nos lo corrige. Otra forma de poder corregir este test es con una hoja de lectura ptica, como se hace en los exmenes. Estos tipos mecanizados de correccin se utilizan cuando un psiclogo pasa los tests a mucha gente. Todo esto supone mucho dinero, por eso los psiclogos que trabajan en psicologa clnica y hacen entrevistas individualizadas lo hacen a mano. DATOS PERSONALES SEL SUJETO EVALUADO:

SEXO: mujer EDAD: 19 aos. NIVEL EDUCATIVO: nivel educativo alto. CURSO: 2 de psicologa PASOS SEGUIDOS PARA LA CORRECCIN DE LA PRUEBA: Para corregir la escala de este cuestionario no hay ninguna plantilla, por lo que debemos mirar si la persona ha dejado sin contestar algn tem, es decir, si ha dejado un tem en blanco; o si a elegido las dos opciones posibles (V y F). Acto seguido sumamos todos los que la persona se ha dejado en blanco o ha sealado las dos y con esto tenemos las puntuaciones directas de la escala . Para el resto de escalas s que tenemos plantillas. En total trabajamos con 10 escalas sin contar con las escalas adicionales. Y lo nico que hacemos es sumar las respuestas para obtener las puntuaciones directas. Todas las plantillas correctoras son iguales a excepcin de la escala de masculinidad feminidad (M-F) la cual se debe diferenciar entre los hombres y las mujeres. Durante la correccin de las dimensiones hemos ido poniendo las puntuaciones directas en la columna de la derecha de la hoja. Pero para poder interpretar no nos basta con las puntuaciones directas. Nosotros vamos a trabajar con los baremos americanos, que son los de la hoja donde hemos anotado las respuestas. No vamos a hacer nada con los baremos espaoles, que son los de la hoja suelta. Lo primera que debemos hacer antes de nada para corregir los datos es fijarnos si el evaluado es chico o chica y dependiendo de lo que sea irnos al cuadro correspondiente. En la parte de abajo del cuadro debemos poner las puntuaciones directas que habamos puesto antes en la columna de la derecha. Una vez hecho esto debemos aadir K a todas las escalas que nos lo indiquen. Para aadir K debemos fijarnos en nuestra puntuacin directa de K y luego irnos al cuadro de en medio de la hoja donde nos indica todas las puntuaciones necesarias de K (5K, 4K, 2K y K). Esto no nos hace falta en todas las escalas sino en unas pocas. En la primera escala donde debemos aadir K es en la escala de hipocondrasis (Hs). Aqu se nos dice que debemos sumarle 5K, entonces miramos el cuadro que nos indica la puntuacin de 5K y le sumamos la puntuacin directa, de esta forma obtenemos la puntuacin directa corregida. Hacemos lo mismo con el resto de escalas que se nos indique, que seran: a la desviacin psicoptica (Dp) sumarle 4K; a la picastemia (Pt) sumarle 1K; a la esquizofrenia (Sc) sumarle 1K y a la hipomana (Ma) sumarle 2K. Por ltimo debemos de transformarlo todo en puntuaciones T. Para ello lo que debemos hacer es poner las puntuaciones directas dentro de la grfica y en la izquierda nos indica

la puntuaciones T de cada escala. Estas puntuaciones T son las que nos servirn para poder interpretar los resultados. RESULTADOS E INTERPRETACIN CONJUNTO DE LAS DIMENSIONES. 50T-60T 60T-70T 70 50 FACTOR A FACTOR Y EN

Esta puntuacin est dentro de la media. Hay una ligera desviacin de al media (la conducta normal est exagerada, no es patolgico pero en una situacin estresante puede dispararse). Puntuacin extrema. (Desviacin significativa de la media). No se considera importante, pues significa que no hay ningn problema.

Interpretacin factor a factor de las escala de validacin: Interrogante (): Esta escala comprende todos aquellos elementos clasificados por el sujeto como NO S o no puede decir. El valor de esta puntuacin afecta al significado de las dems puntuaciones. Pero solo afecta al significado cuando la puntuacin de esta dimensin es muy elevada, pero este no es el caso, ya que la persona evaluada ha obtenido una puntuacin de 0. Sinceridad (L): Permite una evaluacin del grado en el que el sujeto intenta falsificar sus respuestas, seleccionando siempre aquellos que la sitan en la posicin social ms favorable. En algunos casos la puntuacin L puede tener inters por si misma, como medida de un rasgo especial de personalidad. Pero en este caso en particular, la evaluada ha obtenido una puntuacin directa de 2 y una puntuacin T de 43, por lo que no es una puntuacin muy alta, y quiere decir que la persona no ha falsificado las respuestas. Puntuacin de validez (F): No es una escala de personalidad, sino que se utiliza para estimar la garanta que merece el conjunto de las respuestas. Cuando se obtienen en ella puntuaciones altas, probablemente las otras escalas se invalidan, bien porque el sujeto no acto con el debido cuidado o no lleg a comprender el sentido de las frases, o bien porque hubo muchos errores de anotacin y registro. En el caso de esta persona evaluada, la puntuacin directa es de 34, y una puntuacin T de 110,g es decir, es demasiado alta y hemos dicho anteriormente que probablemente el resto de escalas se invaliden. Factor corrector (K): Si se le ha de dar un significado concreto no estadstico, esta puntuacin K debe considerarse como una medida de la actitud del sujeto ante la situacin del examen, y se le relaciona con las actitudes evaluadas por L y F, pero es algo ms sutil, y probablemente se refiere a un grupo diferente de factores distorsionantes. En este caso la persona no presenta una puntuacin directa de 17 y una puntuacin T de 59, por lo que no es ni muy alta, ni muy baja, es decir, se encuentra en un trmino

medio. En el caso de este factor los utilizadores del MMPI debern estar muy familiarizados con la literatura relacionada con K antes de valorar independientemente esta variable. Esta puntuacin directa es la que no servir para obtener las puntuaciones directas corregidas de otras escalas. Interpretacin factor a factor de las escalas clnicas: A la hora de interpretar los resultados la puntuacin media es de T=50. En este cuestionario lo ms significativo son las puntuaciones altas. Hipocondrasis (Hs): Es una evaluacin del grado de preocupacin anormal por las propias funciones corporales. Esta variable es una revisin mejorada de la escala original de hipocondrasis. Las quejas del hipocondraco son diferentes de las del histrico: el primero es ms vago al describir sus males, y no parece haber abandonado situaciones inaceptables; el hipocondraco, generalmente, ha tenido una larga historia de malestares fsicos exagerados y de bsqueda de simpata para ellos. Esta escala discrimina entre las personas enfermas somticamente y las hipocondracas. En este caso en particular la persona evaluda ha obtenido una puntuacin directa de 13, una puntuacin directa corregida de 22, y una puntuacin T de 68,por lo cual, Hy Una ligera desviacin de la media, la conducta normal est exagerada no es patolgico pero en una situacin estresante puede dispararse Depresin (D): Esta escala evala la profundidad del sntoma o sndrome clnicamente conocido como depresin. Esta puede ser la perturbacin principal del paciente, o estar acompaada o ser el resultado de otros problemas de personalidad. Esta escala D, junto con la Hs y Hy, identificarn a un gran porcentaje de aquellas personas que comnmente se denominan neurticos, como tambin a sujetos que requieren atencin psiquitrica por su grado de anormalidad. En esta escala la persona evaluada ha obtenido una puntuacin directa de 21, y una puntuacin T de 53. Como esta puntuacin se encuentra entre 50-60, se encuentra dentro de la media y significa que no hay ningn problema. Histeria (Hy): Esta escala mide el grado en que el sujeto es similar a los pacientes con el sndrome de la histeria de conversacin. Los sntomas pueden ser malestares generales y sistemticos, o ms especficos, tales como parlisis, contracciones musculares, dolores gstricos o intestinales, o deficiencias cardacas. Se ha observado que esta escala no logra discriminar un pequeo nmero de histerias de conversin poco complicadas (y bastantes obvias clnicamente), que vienen acompaadas por muy pocos o por uno solo de los sntomas de conversin. En esta escala la puntuacin directa ha sido de 22, y la puntuacin T de 55. Como esta puntuacin se encuentra entre 50-60, se encuentra en la media y nos indica que la persona evaluada no tiene que preocuparse por esta escala.

Desviacin psicoptica (Pd): Esta escala evala la ausencia de una respuesta emocional profunda, la incapacidad de beneficiarse de las experiencias, y la desconsideracin hacia normas sociales. Algunas

personas profesionalmente activas, pueden obtener una puntuacin alta en Pd pero sus crisis, s tienen alguna, o bien no son tomadas en consideracin por los dems o pasan desapercibidas. Es esta escala la persona evaluada ha obtenido una puntuacin directa de 23 una puntuacin directa corregida de 30 y una puntuacin T de 76. Esta puntuacin al ser mayor de 70 nos indica que es una puntuacin extrema, hay una significativa desviacin de la media. El que tenga una puntuacin extrema nos dice que tal vez esta persona tenga este problema , pero para estar ms seguros deberamos de hacerle ms pruebas, no solo esta. Masculinidad feminidad (Mf): Esta escala mide las tendencias hacia los patrones de interese masculinos o femeninos. Las puntuaciones T se ofrecen por separado para los dos sexos. La discriminacin obtenida con esta escala es importante en la orientacin; en general, es conveniente dirigir vocacionalmente a los individuos hacia tareas apropiadas a su tendencia Mf. En esta escala la persona evaluda ha obtenido una puntuacin directa de 39 y una puntuacin T de 44, lo cual nos indica que como est por debajo de la media, por debajo de 50, no hay una desviacin hacia los intereses bsicos del otro sexo. Paranoia (Pa): Esta variable fue obtenida al contrastar personas normales con un grupo de pacientes caracterizados por delirios de persecucin, susceptibilidad o sospecha, hipersensibilidad, con o sin egotismo expansivo. Sin embargo, de nuevo hay que advertir aqu que se han observado algunas personas muy paranoides que han intentado y logrado no revelarse a s mismas en sus respuestas al cuestionario. En esta escala la persona evaluada ha obtenido una puntuacin directa de 10 y una puntuacin T de 56, por lo cual se encuentra dentro de la media, indicndonos que no tiene este problema. Psicastenia (Pt): Evala la semejanza entre los examinados y los pacientes psiquitricos afectados por fobias o conducta compulsiva; esta conducta puede ser explcita (como el excesivo lavado de manos, las vacilaciones o cualquier otra actividad poco afectiva) o implcita (como la manifestacin de incapacidad para evitar pensamientos intiles o ideas obsesivas). Las fobias incluyen todo tipo de temores ilgicos de cosas o situaciones, como tambin reacciones extremas a estmulos corrientes. La escala Pt se correlaciona en grado insignificante con las dems escalas, excepto con Sc. En esta escala la persona ha obtenido una puntuacin directa de 16, una puntuacin directa corregida de 33 y una puntuacin T de 64. Como esta PT se encuentra entre 60 70 se produce una ligera desviacin de la media. La conducta normal est exagerada no es patolgica, pero en una situacin extresante puede dispararse. Esquizofrenia (Sc): Evala el grado de similitud con los pacientes que se caracterizan por pensamientos y conductas inusitadas y extraas. En la esquizofrenia existe una separacin entre la vida subjetiva y la realidad, de modo que el interlocutor u observador no puede seguir racionalmente los cambios de su estado de nimo y conducta. Esta escala discrimina cerca del 60 por ciento de los casos diagnosticados como esquizofrnicos. En esta escala la persona evaluada ha obtenido una puntuacin directa de 14, una puntuacin directa corregida de 31, y una puntuacin T de 63. Esta puntuacin se

encuentra entre 60 70, lo que nos dice que hay una ligera desviacin de la media, la conducta normal est exagerada, no es patolgico pero en una situacin estresante puede dispararse. Hipomana (Ms) La escala mide el factor de personalidad caracterstico de personas que presentan una marcada superproductividad de pensamiento y accin. El trmino hipomana hace referencia a un grado ms leve de mana. Aunque el verdadero paciente manaco es popularmente conocido como el prototipo de demente, el hipomanaco se presenta como levemente fuera de lo normal. La escala Ma identifica claramente cerca del 60 por ciento de los casos diagnosticados clnicamente. El sujeto evaluado ha obtenido en esta escala una puntuacin directa de 17, una puntuacin directa corregida de 20, y un apuntuacin T de 58. Esta puntuacin se encuentra entre el intervalo 50 60, lo que se encuentra dentro de la media y no nos debemos de preocupar porque esta persona no tiene este tipo de problema. Introversin social (Si): No es una escala clnica en le sentido estricto de utilizarse nicamente con pacientes hospitalizados; se puede utilizar con normales, y lo ha sido muy ampliamente en la labor de orientacin. Esta escala, por tanto intenta evaluar la tendencia a aislarse del contacto social con otras personas. Las puntuaciones altas apuntan a tendencias ( latentes o manifiestas) hacia la introversin y las puntuaciones bajas la extroversin. En esta escala el sujeto evaluado ha obtenido una puntuacin directa de 20, y una puntuacin T de 45. Por lo cual se encuentra por debajo de al media (50), lo que quiere decir que tiende hacia la extroversin ms que hacia la introversin. Interpretacin global de las dimensiones: Segn este cuestionario la persona evaluada esta normal en casi todas las dimensiones, es decir que no tiene muchos problemas psicolgicos. Tan solo hemos encontrado unos poco problemas en las escalas de desviacin psicoptica, la cual nos dice que esta persona es desconsiderada en cuanto a las normas sociales. Y en las escalas de psicastenia e esquizofrenia que en ambas escalas tambin a sacado una alta puntuacin, ya que suele coincidir que cuando se obtiene una alta puntuacin en una de las dos escalas tambin se saca en la otra. Pero en estas tres escalas la puntuacin no ha sido tan alta para que nos preocupemos. Hay que sealar ante todo que la escala F, que es al escala de validez, esta persona ha obtenido una puntuacin muy alta invalidando as todos los resultados del resto de escalas de la prueba. Por lo que no debemos de fiarnos mucho de los resultados obtenido ya que puede ser que no sean ciertos. REFLEXIN PERSONAL: Desde mi punto de vista este cuestionario me ha parecido interesante pues evalubamos enfermedades mentales y eso me llama la atencin. Una de las cosas en las que no estoy de acuerdo con este cuestionario es que no lleve cuidado al cumplimentar esta prueba, pues estoy segura que s lleve cuidado, y entenda todas las preguntas que me preguntaban.

En cuanto al nmero de preguntas que componan este cuestionario, creo que no soy la nica, si digo que me pareci demasiado largo, y que algunas preguntas no tenan sentido, o al menos es lo que parece. Pero en general, teniendo en cuenta el objetivo del cuestionario y de la prctica no ha estado tan mal, pues tema de las enfermedades mentales es algo que me gusta.