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Asesor: Arq. y M. A. Isela Mata Barrera Materia: Probabilidad y Estadística Duración: Agosto- Diciembre 2009

Sección: Preparatoria Grupos: A, B, C, D y E Semestre: 5 to.

PROGRAMA DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I

DETECCIÓN DE NECESIDADES:

El presente curso forma parte de la Curricula del Quinto semestre de la Preparatoria.

COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN META:

El alumno al finalizar el curso:

Reafirmará sus conocimientos relacionados con la Probabilidad y la Estadística.

Manejará términos y conceptos de la Probabilidad y la Estadística.

Podrá interpretar, analizar y acomodar datos, para elaborar tablas que le permitan una resolución de problemas,

desarrollando un análisis claro y objetivo. Se introducirá a la Probabilidad y Estadística para futuros cursos.

Será capaz de relacionar y aplicar sus conocimientos desarrollados a lo largo del curso en la práctica, y en

combinación de otras disciplinas. Tendrá los elementos necesarios para hacer un examen de admisión hacia alguna universidad.

POBLACIÓN META:

Todos los Alumnos Del Sexto Semestre De Preparatoria Del Instituto La Salle De Chihuahua A.C.

DURACIÓN TOTAL Y PARCIAL DEL CURSO:

El curso constará de 50 sesiones clase, cada semana habrá 3 sesiones de aproximadamente 50 minutos cada una.

MATERIALES DIDÁCTICOS A UTILIZAR:

El curso se llevará a cabo en las aulas designadas a los grupos del sexto semestre, estás aulas están equipadas con mesa bancos individuales, un pizarrón blanco, televisión, video casetera, escritorio para el maestro, proyector de acetatos, instalaciones eléctricas, marcadores para pizarrón, borrador, periódicos y revistas.

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

Que el alumno conozca y determine los conceptos relacionados con la probabilidad y la estadística.

Que interprete el ordenamiento de datos a través de la implementación de graficas, tendencias, frecuencias, desviaciones y demás parámetros para conocer los posibles escenarios de aplicación al implementar las herramientas de la materia, y así facilitar los procesos en una toma de decisiones.

Fomentar en el alumno la participación activa que conduzca a la mejor selección de carrera universitaria de acuerdo a sus preferencias y habilidades.

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Asesor: Arq. y M. A. Isela Mata Barrera Materia: Probabilidad y Estadística Duración: Agosto- Diciembre 2009

Sección: Preparatoria Grupos: A, B, C, D y E Semestre: 5 to.

PROGRAMA DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I

PROGRAMA DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN-PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

CONCEPTO

VALOR

I. Examen de Periodo……………………………………………………………………

70%

II. Entrega de Tareas (Mínimo una por cada periodo)……………………………….

15%

IV. Revisión de cuaderno o Tareas rápidas en clase y/o participación……………

5%

V. Disciplina (Faltas, llamadas de atención, retardos, avisos y reportes)…………

10%

Calificación por periodo………………………………………………………………

100%

ADEMÁS UN EXAMEN SEMESTRAL CUYO VALOR SERÁ DE 50% Y SE PROMEDIARÍA CON LA EVALUACIÓN DE LOS TRES PERIODOS LA CUAL EQUIVALDRÁ EL 50% DE LA CALIFICACIÓN FINAL.

PROGRAMA DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I

UNIDAD I:

UNIDAD II :

Introducción

Conceptos de la estadística descriptiva.

Orígenes

Cálculo de la estadística descriptiva

Conceptos

para datos no agrupados.

Ramas de la Estadística

Representaciones gráficas.

Manejo de los conceptos de población

Examen de Primer Período

y muestra.

Medidas de tendencia central.

Problemas y aplicaciones.

Media general y promedio ponderado.

 

Medidas de dispersión.

Tipos de promedios.

Tipos de variables.

Examen de Segundo Período

UNIDAD III :

UNIDAD IV:

Conceptos de la estadística de los

Medidas de dispersión para datos

Examen de Tercer período

datos agrupados. Representaciones gráficas.

agrupados. Problemas y aplicaciones.

Medidas de tendencia central.

Uso de la calculadora científica.

Examen Semestral.

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Asesor: Arq. y M. A. Isela Mata Barrera Materia: Probabilidad y Estadística Duración: Agosto- Diciembre 2009

Sección: Preparatoria Grupos: A, B, C, D y E Semestre: 5 to.

PROGRAMA DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I

TEMAS Y SUBTEMAS A TRATAR:

Los Objetivos son coincidentes con los objetivos del curso

TÉCNICAS INSTRUCCIONALES:

Las Teorías del Conocimiento utilizadas en este curso son:

Conductismo

Cognocitivismo

Educación para Adultos

Las Técnicas Instruccionales utilizadas son:

Exposición (contenido del curso)

Diálogo discusión

Demostración Ejecución

CALENDARIO DE TRABAJOS PRÁCTICOS A LO LARGO DEL SEMESTRE:

NOTA:

Se dan a conocer las fechas de entrega de los trabajos con mucha anticipación ya que solo se recibirán el día indicado, por lo cual no existe posibilidad de entregar trabajos extemporáneos todos los trabajos son de forma individual, con los requisitos y especificaciones de formato establecidos con anterioridad por el maestro.

TOTAL DE PARTICIPANTES:

El total de participantes será de 45 alumnos por cada uno de los cinco grupos.

BIBLIOGRAFÍA:

INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

AUTOR: WILLIAM MENDENHALL / ROBERT J. BREAVER / BARBARA M. BREAVER

Internatinal Thomson Editores, S.A.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

AUTOR: OCTAVIO SÁNCHEZ Mc Graw Hill, Segunda edición.

INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA AUTOR: SEYMOUR LIPSCHUTZ & JONH SCHILLER.

Series Schaum, 1a. Edición.

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Asesor: Arq. y M. A. Isela Mata Barrera Materia: Probabilidad y Estadística Duración: Agosto- Diciembre 2009

Sección: Preparatoria Grupos: A, B, C, D y E Semestre: 5 to.

PROGRAMA DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I

COMPROMISO GRUPAL:

El presente es un contrato de compromiso que celebran entre dos partes por un lado el ALUMNO que de manera individual se compromete a poner su máximo esfuerzo y atención a las diferentes actividades que a lo largo del curso se presenten, teniendo como base el documento que tiene en sus manos el cual le indica los contenidos, tiempos de entrega, objetivos, evaluaciones, etc. y por la otra parte el MAESTRO que se compromete a no salir de estos lineamientos y realizar su máximo esfuerzo en la preparación de las diferentes actividades curriculares que el curso requiera.

Así mismo me comprometo a colaborar con todos los integrantes del grupo para que las sesiones sean participativas y útiles. Esta hoja debe estar pegada al inicio del cuaderno de Probabilidad y Estadística.

Atentamente:

Arq. Isela Mata Barrera Semestre

Alumno de Quinto

Titular de la materia

(Nombre y Firma)

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN-PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

CONCEPTO

VALOR

I. Examen de Periodo……………………………………………………………………

70%

II. Entrega de Tareas (Mínimo una por cada periodo)……………………………….

15%

IV. Revisión de cuaderno o Tareas rápidas en clase y/o participación……………

5%

V. Disciplina (Faltas, llamadas de atención, retardos, avisos y reportes)…………

10%

Calificación por periodo………………………………………………………………

100%

Se perderá el derecho a examen de Periodo bajo el siguiente criterio:

Frecuencia semanal por Materia

Margen de Tolerancia

Anulación de Examen

4 y 3 hrs.

2 faltas

3 faltas.

Nota importante .El margen de tolerancia para el derecho a examen Semestral es de 6 faltas, incluyendo las faltas justificadas.

Sonríe: Cristo te ama!! J