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Destruccin de selvas tropicales

Ao 1950 1960 1970 1980 1990 2000

Hectres desmontadas por explotacin 505.49 918.63 2.792.33 4.188.49 9.348.23 12.059.63 BELKIS ARENAS GRUPO: 1-3

Hectreas quemadas para Total Hectreas destrudas labranza 647.49 687.11 1.821.08 2.893.50 5.867.94 7.830.66 1.153.34 1.605.74 4.613.41 7.081.99 15.216.17 19.890.2

Destruccin de selvas tropicales Ao 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Hectreas desmontadas por explotacin 505.85 918.63 2.792.33 4.188.49 9.348.23 12.059.63

Destruccin de selvas tropicales Ao 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Hectreas quemadas por explotacin 647.49 687.11 1.821.08 2.893.50 5.867.94 7.830.66

Destruccin de selvas tropicales Ao 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Total Hectreas destrudas 1.153.34 1.605.74 4.613.41 7.081.99 15.216.17 19.890.29

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Considera usted que la utilizacin de la computadora influye en el proceso de enseanza aprendizaje? Preguntas n1 SI Cantidad de encuesta Relacin % 26 96.3% Alternativas NO 1 3.7% TOTAL 27 100%

30 25 20 15 10 5 0 SI NO

Un 96.3% de los encuestados dijeron que las computadoras si influyen en el proceso de enseanza aprendizaje Y un 3.7% dijeron que las computadoras no influyen en el proceso de enseanza aprendizaje

oceso de enseanza

TOTAL 27 100%

SI NO

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN

Texto

Qu tipo de insrumento de apoyo perifrico utiliza el desarrollo de las clases. Puede mencionar m de uno; jerrquicamente segn la frecuencia de uso: 1 para el ms utilizado y as sucesivamente

Alternativas: Pregunta n2 Cantidad de encuesta Relacin %


20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3 4

Proyecto Digital y computador 18 50%

TV Coder 6 16.6%

Segn los encuestados que fueron 36 personas un 50% dijeron que el instrumento perifrico ms utilizado es el proyecto digital y computador y un 16.6% dijeron que el ms utilizado es el tv coder.

llo de las clases. Puede mencionar ms el ms utilizado y as sucesivamente

Otros 12 33%

Series2 Series1

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Texto Los equipos informticos que utiliza son propiedad de: Alternativas: Propios 12 46.1% De la institucin 9 34.6% Alquilados 2 7.6%

Preguntas n3 Cantidad de encuesta Relacin %

Entre las persona encuestadas un 46.1% afirmaron que los equipos son propios , unos 34.6% dijeron que son de la institucin y unos 7.6% dijeron que son alquilados y por ultimo un15.3% afirmaron que son prestados.

N son propiedad de:

Prestados 4 15.3%

Propios De la institucin Alquilados


Prestados

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Existe facilidades de equipos informticos en el INADEH para realizar su labor como docente Pregunta n4 SI Frecuencia Relacin % 8 30.0% Alternativas: NO 19 70.4% TOTAL 27 100%

NO

SI

10

12

14

16

18

20

Segn todas las personas encuestadas un 30.0% dijeron que si tienen las herramientas necesarias para impartir su labor mientras que un 70.4% afirmaron que no utiliza las facilidades de equipos.

r su labor como docente

TOTAL 27 100%

SI NO

20

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Texto Alternativas: Para que los estudiantes presenten sus trabajos 10 14.9%

En qu forma utiliza recursos e instrumentos de apoyo perifrico para realizar su labor como docent

Preguntas n5

Para reforzar el aprendizaje

Como medio de Para presentar informacin conclusiones

Como ayuda tutorial

Cantidad de encuesta Relacin%

23 34.3%

18 26.9%

5 7.5%

10 14.9%

En qu forma utiliza recursos e instrumentos de apoyos perifericopara realizar su labor como docente
5% 3% Para reforzar el aprendizaje Como medio de informacin 14% 32% Para presentar conclusiones Para que los estudiantes presenten sus trabajos 7% 25% Como ayuda tutorial Para promover debates

14%

Al encuestar a 67 acerca de la forma de utilizacin de los instrumentos perifricos en la labor docente 23 respondieron que para reforzar el aprendizaje; 18 como un medio de informacin; 10 respondieron que los estudiantes lo usan para realizar trabajo; 10 dijeron que como ayuda tutorial; 4 para promover debate y 2 dijeron que para otros usos podria decir que los instrumentos de apoyo son utilizados en gran medida para el cumplimiento de su rol tanto docente como alumno.

IN

a realizar su labor como docente

Para promover debates 4 5.9%

Otros

2 2.9%

cente
informacin

aprendizaje

conclusiones

udiantes presenten sus

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Qu herramienta de internet ha utilizado en su labor como facilitador de INADEH? Texto Alternativas: Preguntas n6 Correo electrnico Consultas a Pginas Web Video Conferencias

Cantidad de Encuesta Relacin %

16 42.1%

18 47.3%

4 10.5%

18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Correo electrnico Consultas a Pginas Web Video Conferencias Otros

Correo electrn

Consultas a Pgi

Video Conferenc Otros

Como facilitaor de INADEH unos 42.1% utilizan el correo electrnico mientras que un 47.3% y un 10.5% dijeron que utilizan las consultas a pginas web y los video conferencias

facilitador de INADEH?

Otros

0 0

Correo electrnico Consultas a Pginas Web Video Conferencias Otros

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Texto

Le ofrece el INADEH facilidades para el uso del uso del instrumento de apoyo perifrico pa Alternativas:

Pregunta n7

Presentaciones en clase

Diseo de presentaciones 6 12.7%

Bsqueda de informacin 7 14.9%

Cantidad de Encuesta Relacin %

19 70.3%

Desarrollar grupos de discusiones 3%

Revisar correo electrnico 6%

Bsqueda de informacin 20%

Presentaciones en clase

Diseo de presentaciones 17%

En una encuesta realizada se le ha preguntado a un grupo de personas si el INADEH facilita instrumentos de apoyo periferico para: presentaciones en clases un 40.4% aprobaron esta opcin, sin quedarse atrs 38.3% tomaron la opcion de diseo de presentaciones, la busqueda de informacin con un 14.9% , el desarrollo de grupode discucin con un 2.1% y un 4.2% optaron por la opcin de revisar el correo electrnico.

E INTERPRETACIN

o del instrumento de apoyo perifrico para:

vas: Desarrollar grupos de discusiones 1 2.10% Revisar correo electrnico 2 4.2%

sar correo electrnico

Presentaciones en clase 54%

H facilita instrumentos de apoyo edarse atrs 38.3% tomaron la desarrollo de grupode discucin o electrnico.

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Sabe usted manejar bien los equipos informticos para la ayuda didctica? Alternativas: Pregunta n8 Cantidad de Encuesta Relacin % SI 19 70.3% NO 8 29.6%

Texto

Sabe usted manejar bien los equipos informticos para la ayuda Didctica
30% SI

NO 70%

Segn las personas encuestadas un 70.3% dijeron quesi saben manejar bien las equipos informticos mientras que un 29.6% dijeron que no saben manejar bien los equipos informticos

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Texto Qu tipos de trabajos asigna a los participantes para que puedan desempearse independientemente? Alternativas: Presentaciones en proyecto digital 11 28.9%

Pregunta n9 Cantidad de Encuesta Relacin%

Investigaciones en internet 23 60.5%

25 20 15 10 5 0 Investigaciones en internet Presentaciones en proyecto digital Otros Investigaciones en internet Presentaciones en proyecto digital Otros

Seg los encuestados los trabajos que se asigna ms son las investigaciones en internet con un 60.5%, siguiendole las presentaciones en proyector digital con 28.9%

E INTERPRETACIN

antes para que puedan desempearse emente?

vas: Otros 4 10.5%

Investigaciones en internet Presentaciones en proyecto digital Otros

CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN Texto

Considera usted que con herramientas informticas, la capacidad investigadora de los estudiantes Alternativas:

Pregunta n10 Cantidad de Encuesta Relacin%

Se incrementa 15 55.5%

Mejora un poco 10 37.0%

Se mantiene igual 1 3.7%

Las herramientas informticas aumenta las capacidades investigadoras de los estudiantes


4% 4%

37% 55%

En dicha encuesta las personas han respondido que las capacidades de investigacin en los estudiantes se incrementa en su mayoria mientras que un porcentaje ms bajo contestaron que solo se mejora un poco, no obstante otros contestaron que se mantiene igual o no se mejora.

ETACIN

dad investigadora de los estudiantes

No mejora 1 3.7%

as capacidades

Se incrementa Mejora un poco Se mantiene igual No mejora

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