UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO FACULTAD DE PSICOLOGIA MATERIA: NEUROCIENCIA Y PROCESOS MENTALES SUPERIORES - 15 DOCENTE QUE ELABORA LA PRUEBA: VICTOR

MANUEL PRADO D. E-MAIL. Victor.prado@uan.edu.co Nombre del estudiante: _____________________________Cédula______________ PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA (TIPO I) A continuación encontrará preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opción que considere correcta. 1. Cuando una lesión compromete las vías auditivas que se dirigen hacia el centro de las imágenes auditivas de las palabras surge: a. b. c. d. Agnosia espacial Afasia de conducción Mutismo Sordera pura a las palabras

2. Cuando un paciente presenta una alteración a nivel de articulema y no del fonema, es decir un problema articulatorio, en donde su característica fundamental es la disociación automático voluntaria, con una producción espontánea perfecta, pero ante una orden verbal se presenta el error, posee: a. b. c. d. Afasia de conducción Afasia de Wernicke Afasia Global Afasia de Broca

3. Un importante compromiso en la capacidad para reconocer palabras, sílabas o letras, por la dificultad en decodificar lo que se ve al intentar leer , con la preservación de lectura de palabras familiares por reconocimiento ideográfico, se denomina: a. b. c. d. Alexia con agrafia Alexia pura Alexia frontal Agnosia a las palabras

4. Un cuadro de aprendizaje normal de la tarea, pero alteración del recuerdo en intervalos de tiempo y problemas de la consolidación de la información, es coherente con lesión: a. b. c. d. Talámica Prefrontal Hipocámpica Encéfalo basal

5. Un cuadro con alteración en todos los intervalos de tiempo, porque hay un déficit básico en el aprendizaje, en la codificación de la tarea, es coherente con lesión: a. Talámica b. Prefrontal c. Hipocámpica d. Encéfalo basal

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Amnesia d. 4. Explicación de las afasias. 11. Prefrontal 7. en el marco de las agnosias se puede presentar: a. a los efectos recurrentes de una sustancia o múltiples etiologías. Somatoagnosia c. las áreas encargadas de asumir la totalidad de funciones tanto de recepción como de integración 2 . Disociaciones entre las alteraciones agnósicas. Hipocámpica c. Anosognosia d. a. Regiones posteriores del encéfalo d. Regiones posteriores y SARA 8. 2. En un cuadro donde existen lesiones parieto occipitales inclusive bilaterales con compromiso en regiones mediales y ventrales del hemisferio derecho. A nivel cerebral existe una diferenciación importante: 1.6. Disociaciones entre las alteraciones del lenguaje. 4. Regiones anteriores del encéfalo c. Agnosia c. corteza límbica y corteza temporal anterior. Talámica b. Negligencia PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON MULTIPLE RESPUESTA ( TIPO IV) A Continuación encontrará preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Una o varias opciones pueden completar correctamente el enunciado. Encéfalo basal d. Demencia 9. Un cuadro por alteración en la memoria de trabajo. El modelo de Litchtheim – Wernicke hace referencia a: 1. En términos de Luria. Prosopagnosia b. 3. el giro lingual y fusiforme. 2. 3. 2 y 3 son correctas si las opciones 1 y 3 son correctas si las opciones 2 y 4 son correctas si sólo la opción 4 es correcta si todas las opciones son correctas 10. AMAE b. Explicación de las agnosias. SARA b. es coherente con lesión: a. Usted debe marcar su hoja de respuestas según el siguiente cuadro: Marque A Marque B Marque C Marque D Marque E si las opciones 1. se considera la fuerza directriz del trabajo en conjunto de las tres unidades funcionales: a. Las áreas presencia de áreas primarias de decodificación y recepción inicial de la información Las áreas de asociación secundarias Las áreas de asociación terciaria donde se relacionan asociaciones intermodales y polimodales. Ausencia de uso de información sobre el ensayo específico en la selección de la respuesta. Síndrome caracterizado por el desarrollo de múltiples déficit cognoscitivos debidos a efectos fisiológicos directos de un condición médica general.

2. Ciencia de convergencia de ramas de investigación como la lingüística y la antropología entre otras. uncus y angular parietal superior Giro angular y uncus del parietal inferior 14. Ciencia que desde la neurociencias busca establecer correlaciones entre mecanismos neurológicos y actividades cognitivas Coadyuva en la comprensión de operaciones mentales Sus procedimientos clínicos se orientan a la evaluación y no a la intervención pues esta se asume desde otras disciplinas 13. Involucrar taras de selección. 3. 3. Las tareas que intenten evaluar el funcionamiento de los lóbulos frontales especialmente deberían: 1.12. 3. planeación y dirección Involucrar tareas de recobro y almacenamiento de información Involucrar tareas de flexibilidad y seguimiento de la conducta Involucrar tareas de percepción visuoespacial y visuoconstructivas PREGUNTAS DE ANILISIS DE POSTULADOS A continuación encontrará preguntas que constan de una afirmación verdadera y dos postulados también verdaderos identificados con los números I y II. incluyendo su objetivo: 1. 2. 2. 2. en ocasiones debidas a perceptos sin significado I. Homogeneidad y herogeneidad de los lóbulos frontales Su función esta relacionada con la estructuración e integración temporal del comportamiento Su función esta relacionada con las funciones subordinadas de anticipación y control de interferencias Su función esta relacionada con el procesamiento de aferencias sensoriales hápticas. 16. Las agnosias pueden ser asociativas Las agnosias pueden ser aperceptivas 3 . 4. Usted debe decidir si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y contestar según el siguiente cuadro: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II Marque B si de la tesis sólo se deduce el postulado I Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis 17. En el marco de la neuropsicología del lóbulo frontal. 2. Giro lingual y temporal superior izquierdos Giro lingual y fusiforme del lóbulo occipital izquierdo Giro fusiforme. II. Lesión del lóbulo parietal inferior y del girosupramarginal Dificultades en la manipulación compleja de los objetos la capacidad para abrir y cerrar un candado Preparar una taza de café 15. la alexia pura típicamente se relaciona con lesiones en: 1. La apraxia ideacional está ligada a: 1. La agnosia incluye fallas en el reconocimiento. 3. 4. la teoría de Fuster (1980) señala: 1. 4. 4. Se puede definir en términos generales la neuropsicología. 3. En el marco de los trastornos del lenguaje. 4.

Las demencias pueden tener sintomatología que cursa prioritariamente con cuadros emocionales o cognoscitivos. 10. 9. 5. II. I. y refiere no comprender las instrucciones que le brindan su maestra. 6. 17._________________ ITEM 1. Pedro presenta posible dislexia y acalculia Pedro presenta posible dislexia y problemas en la decodificación de la información 20. I. 11. 4. 2. 19. Su escritura se caracteriza por omisión y sustitución de letras o palabras. Pedro ingresa a consulta por bajo desempeño escolar. este síntoma. ---------------RTA ---------------- 4 . 16. 18. 3. 8. María no logra realizar tareas que implican la reproducción de modelos expuestos visualmente o con ayuda de material real. II. entre otras opciones puede ser coherente con apraxias ideacionales o apraxias constructivas.18.C. 12. II. 14. RTA ITEM 13. Las demencias pueden ser con predominio cortical o subcortical Para precisar demencia se debe hacer diagnóstico diferencial HOJA DE RESPUESTAS EXAMEN NEUROCIENCIA Y PROCESOS MENTALES SUPERIORES FACULTAD DE PSICOLOGIA NOMBRE DEL ESTUDIANTE:___________________________________-C. RTA ITEM 19. tiene dificultad para realizar tareas de cálculo matemático. Las apraxias ideacionales involucran la concepción del conjunto de un gesto. 15. RTA ITEM 7. 20. La apraxia ideomotora afecta la relación entre la ideación y el aspecto cinético. I.

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