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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 5033 “LAS 200 MILLAS” DREC - CALLAO

REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E. Nº 5033 “LAS 200 MILLAS” CALLAO 2013

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REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E. Nº 5033 “Las 200 Millas” CALLAO

I NTRODUCCIÓN

El reglamento interno de la Institución Educativa Pública Nº 5033 “Las 200 Millas”, norma la política educativa que contiene aspectos generales vinculados a la administración, organización y actividades

pedagógicas. Así mismo, norman los deberes y derechos del personal que labora en el IE Nº 5033 “Las 200 Millas”, de los educandos, padres de familia, personal docente, administrativo, de servicio y directivo.

El

presente

reglamento

interno

contiene

básicamente

disposiciones que orienta al personal de la Institución Educativa a conocer mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr su participación comprometida en las tareas educativas y que establezcan las leyes del sector educación.

Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los que tenemos responsabilidad en la conducción y formación de nuestros educandos para garantizar mayores niveles de eficiencia en el cumplimiento de nuestras funciones propias del cargo que desempeñamos.

El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestión que regula la Organización y funcionamiento de la Institución Educativa. Esperando su cumplimiento del presente documento, para poner a la educación de acuerdo a las exigencias del nuevo milenio, presentamos el nuevo Reglamento Interno de la Institución Educativa Nº 5033 “LAS 200 MILLAS” encaminados hacia el logro de los aprendizajes, la calidad y la excelencia educativa.

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INDICE

Pág.

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PRESENTACIÓN

TÍTULO I

RÉGIMEN LEGAL Y PERSONAL

Cap. I Cap. II Cap. III Cap. IV Cap. V Cap. VI Cap. VII Cap. VIII Cap. IX Cap. X

Concepto, Finalidad, Base Legal De la Institución Educativa De los Principios Institucionales Del Personal Jerárquico De los Órganos del Sistema Educativo Del Personal Docente Del Auxiliar de Educación Del Personal No Docente De los Estudiantes

05 06 07 10 15 19 29 31 36

De las Faltas, Sanciones y Méritos de los Estudiantes 40

Cargos estudiantiles y promociones

TITULO II

RÉGIMEN ACADÉMICO

Cap. XI

De los Horarios

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TITULO III

RÉGIMEN INSTITUCIONAL

Cap. XII

Matrícula

46

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Cap. XIII De la ratificación de matrícula 47

TITULO IV

RÉGIMEN ADMINISTRATIVO

Cap. XIV Cap. XV Cap. XVI

De la Organización de la Institución Educativa De los Procedimientos Administrativos De la Promoción e Inversión en la Educación

48 48 49

TITULO V

RÉGIMEN ECONÓMICO

Cap. XVII Cap. XVIII Cap. XIX

De la Administración de los Recursos e Ingresos Propios De los Bienes y Servicios en la Educación De los Estímulos, Faltas y Sanciones del Personal

50 51

Directivo, Docente y no docente

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TÍTULO VI

RÉGIMEN FAMILIAR Y COMPLEMENTARIO

Cap. XX Cap. XXI

De los Padres de Familia e Instituciones Locales Disposiciones Finales y Complementarias

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REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 5033 “LAS 200 MILLAS” CALLAO

TÍTULO I

RÉGIMEN LEGAL Y PERSONAL

CAPITULO I

CONCEPTO, FINALIDAD, BASE LEGAL
Art. 1 CONCEPTO Es el documento legal que define y norma la Organización, Administración y funcionamiento de la Institución Educativa Nº 5033 “Las 200 Millas”,

estableciendo reglas que permitan facilitar y asegurar el logro de la calidad y excelencia educativa. Art. 2 FINALIDAD Establecer y reconocer el sistema orgánico y funcionamiento de las actividades administrativas, así como las funciones generales y específicas del personal que labora en nuestra institución. Está estructurado para orientar a todos los integrantes de la comunidad educativa en el cumplimiento de sus funciones

Art. 3
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BASE LEGAL Constitución Política del Perú. Ley General de Educación Ley Nº 28044.y su modificatoria Ley N°28123 Ley de Profesorado Nº 24029 y su MODIFICACIÓN Reglamento aprobado por D.S. 019-90-ED. Ley Nº 25212 y su

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Resolución Jefatural N° 1344-2008-ED “Normas técnicas sobre descuentos por tardanzas, inasistencias, huelgas o paralizaciones y permisos de personal.

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Ley N° 25231 modificado por Ley N° 28198, Ley que crea el colegio de profesores del Perú.

-

Ley N° 27444, Ley de procedimiento Administrativo general Ley N°27911, Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente libertad sexual. o administrativo implicados en delitos de violación de la

-

Ley N° 27942 Ley de prevención y sanción de hostigamiento sexual. Ley N° 28024, Ley que regula la gestión de intereses en la administración pública reglamento con decreto Supremo N° 099-03 PCM.

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Ley N° 27815, Ley del código de ética de la función pública, modificada por la Ley N° 28496 y reglamentada con Decreto Supremo N° 033-05 PCM.

-

Decreto Legislativo N° 276, Ley de Bases de la carrera Administrativa y de remuneraciones del sector público.

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DS N° 019-90-ED, Reglamento de la Ley de profesorado. DS N° 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular. DS N° 02-2005-ED, Reglamento de Educación Especial. DS N° 022-2004-Ed, Reglamento de educación técnico productivo. DS N° 009-2005-ED- Reglamento de la gestión del Sistema Educativo. DS N°008-2006-ED, Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente en las instituciones Educativas públicas

-

Decreto Supremo N° 005-90-PCM, Reglamento de la Ley de la carrera administrativa.

-

Decreto Supremo N° 007-2001-ED, Normas para la gestión y desarrollo de las actividades en los centros educativos públicos

-

Decreto Supremo N° 017-2004-ED, Estatuto del colegio de profesores del Perú R M N° 0592-2005-ED Plan educativo para todos 2005-2015, Perú. R M N° 0712-2006-ED, Normas nacionales para la gestión en las instituciones Educativas de educación básica y educación técnico productiva

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D.S. Nº 03-83-ED Reglamento de Educación Primaria. D.S. Nº 04-83-ED Reglamento de Educación Secundaria. D.S. Nº 006-2004-ED Funcionamiento de la Política Educativa. R.M. Nº 0592-2005-ED Plan Nacional de Educación para todos. Ley 28628 de APAFAS en el Perú Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944 y su D.S.Nº 004-2013-ED.

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CAPITULO I I

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Art. 4. DE SU CREACIÓN

La Institución Educativa N° 5033 fue creado por Resolución Ministerial N° 001500 del 28 de Diciembre 1978 donde se crea el Centro Educativo Básica Regular Nº 5033 que autoriza su legitimidad como colegio estatal y con R. D Nº 002444 21-11-96 amplia sus servicios y se convierte en Colegio Nacional Mixto de Educación Secundaria de Menores “Las 200 Millas” ofreciendo sus

servicios educativos en el nivel Primaria y Secundaria de Menores, a los niños (a) y adolescentes CALLAO. de la Asoc. De Viv. CPV-“Las 200 Millas” del Distrito

Art. 5 . UBICACIÓN: “Las 200 Millas” Nº 5033, esta ubicado en la

La Institución

Educativa

Intersección Néstor Gambeta y Elmer Faucett S/N Asoc. De Viv. CPV-“Las 200 Millas” CALLAO, pertenece a la Dirección Regional de Educación del Callao.

Art. 6 MISION La I.E. 5033 “Las 200 Millas” es una entidad que brinda una Educación

Integral, innovadora y de calidad con vocación de servicio, que forma personas líderes, asertivos, activos, empáticos, con valores y, que se encuentra comprometido en la construcción de una sociedad más justa que contribuya al desarrollo de la Región del Callao, al engrandecimiento del Perú y de la civilización humana. Contribuir a la constante mejora de las condiciones educacionales de nuestra comunidad, buscando asegurar una educación de CALIDAD en nuestros estudiantes en un ambiente creativo, innovador, sobre la base de principios y valores que coadyuven al relacionamiento armónico y justo con su entorno físico y social.

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Art. 7 VISIÓN:

Ser una institución educativa con una educación HUMANISTA, CIENTÍFICA,

TECNOLÓGICA Y AMBIENTAL para afrontar nuevas situaciones en forma activa, crítica y creativa, así como a la construcción de una sociedad educadora, participativa, intercultural inclusiva y saludable.
Art. 8 CÓDIGO DE LA INSTITUCIÓN

Código de la Institución Educativa Nº 5033 “Las 200 Millas” Nivel Primario Nº0541995 Código de la Institución Educativa Nº 5033 “Las 200 Millas” Nivel Secundario Nº 0659599

Art. 9

DE SU INFRAESTRUCTURA:

La Infraestructura de la I.E. “Las 200 Millas” Nº 5033, está construido de material noble, cuenta con los siguientes ambientes: • Una sala de Computación e Innovación • 17 Aulas de Clase material noble • 02 laboratorios ( CTA) • 03 Aulas de clase de material noble con techo de canalones de asbesto. • Servicios Higiénicos 01 módulo de Servicios de Mujeres .01 módulo • Una Dirección. • Una Sub- Dirección de Secundaria • Una – Sub- Dirección de Primaria • Una Sub- Dirección del turno noche • Ambiente de Educación Física • 01 patio • Unas loza deportiva de gras sintético Varones y

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• 02 Quiosco Escolar de material noble con techo de calamina y 01 Quiosco Escolar de material de madera.

Art. 10 De los valores de la Institución Educativa:

Respeto, Justicia, Puntualidad

CAPITULO III

DE LOS PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
Art. 11 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

a. Reglamentar el funcionamiento de la I.E. Nº 5033 Las 200 Millas. b. Mejorar y elevar el clima institucional. c. Establecer normas que permitan regular el desarrollo y evaluación de la calidad Educativa. d. Hacer de nuestra Institución la segunda familia de los estudiantes, donde reciban una educación integral, orientada a una cultura productiva. e. Lograr que nuestra I.E. brinde una educación de calidad de acuerdo al mercado laboral de nuestra época. f. Fomentar en sus educandos la búsqueda de la excelencia por medio de un estimulante y riguroso programa académico, que los lleve al proceso de aprender a pensar, a auto-aprender investigando usando al tecnología existente, con actitud emprendedora para acceder a oportunidades de vida que les permitan tener éxito en el futuro, ser felices y vivir bien.

Integración familia-colegio

Los padres de familia tienen la misión- el deber y también el derecho de educar a sus hijos, así como ejercer su derecho a la veeduría ciudadana

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 Educación para la excelencia

La I.E. “Las 200 Millas” Nº 5033, se compromete a fomentar en sus alumnos la búsqueda de la excelencia, por medio del programa académico, que los lleve al proceso de aprender a pensar, a auto-aprender investigando, usando la tecnología existente, con actitud ambiciosa para acceder a oportunidades de vida que les permitan tener felicidad, éxito, y vivir bien ante las vicisitudes del mundo cambiante. 

Formación para la vida

Se trata de incorporar a la formación la familia, la cultura, la realidad social, la naturaleza y la actualidad, tanto nacional, por cuanto se entiende que los alumnos deben abrirse al mundo, para transformarlo en una autentica acción social.

Art. 12

OBJETIVOS DEL REGLAMENTO

a. Facilitar lo establecido en la Misión y la consecución de la Visión, fines y objetivos estratégicos contemplados en el Proyecto Educativo Institucional. b. Brindar el mejor de los servicios a los educandos, padres de familia y entidades de la comunidad. c. Establecer la estructura orgánica, funciones y señalar los niveles de participación, coordinación en las relaciones pedagógicas,

administrativas y económicas. d. Lograr el trabajo armónico, sincronizado, efectivo y productivo del personal que labora en la institución educativa, privilegiando las buenas relaciones humanas. e. Hacer de los servicios y de la administración educativa las características de ser planificada, estructurada, capacitada, eficiente, oportuna, fluida y creativa en su quehacer diario.

Art. 13

ALCANCE

Las disposiciones del presente reglamento será respetada y cumplida por los actores que forman parte de la comunidad escolar: director, subdirectores,

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personal administrativo y de servicio, alumnos, docentes, padres de familia e instancias de la comunidad local.

Art. 14 Cada personal de la Institución Educativa es un servidor público quien actúa considerando los principios siguientes; Respeto, probidad, eficiencia, idoneidad, veracidad, lealtad y obediencia, justicia y equidad y lealtad al Estado de Derecho. Son deberes del servidor público: neutralidad, transparencia, discreción, ejercicio adecuado del cargo, uso adecuado de los bienes del Estado y responsabilidad así como también supeditar el interés personal al interés común y, desempeñar sus funciones con honestidad eficiencia, laboriosidad y vocación de servicio. Art.15 La organización de la Institución Educativa N° 5033“Las 200 Millas” se basa en la innovación educacional, entendiéndose como el proceso de transformación en aspectos sustantivos del mejoramiento de los procesos pedagógicos y de gestión.

Art. 16 PRINCIPIOS BÁSICOS a. Eficacia y eficiencia. Que optimice los recursos materiales y humanos, garantizando el éxito en los resultados del proceso educativo. b. Calidad; que asegure las condiciones humanas, técnicas y materiales, adecuadas para el proceso educativo. c. Democracia. Que permite el respeto a los derechos de humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión y el reconocimiento de las mayorías. d. Transparencia; que otorga confianza y seguridad en el desarrollo educativo. e. Pertinencia; que responda a la realidad y necesidades concretas en la consecución de los logros educativos. f. Equidad; que garantiza el acceso de todos a una educación de calidad en igualdad de condiciones.

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Art. 17 DE LAS ASAMBLEAS Son aquellas que responden a una política de gestión democrática, armónica, transparente participativa y eficaz. En las convocatorias con 48 horas de anticipación se establece la agenda específica.

Art. 18 DE LA ASAMBLEA GENERAL La Asamblea General es aquella que se realiza ordinariamente tres veces al año con la finalidad de informar y coordinar acuerdos a nivel institucional, pedagógico y administrativo con la participación del Director, Consejo Directivo, personal docente y administrativa. La Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia participaría si es necesaria previa invitación de la Dirección.

Art. 19

DE LAS ASAMBLEAS DEL PERSONAL DOCENTE

Las Reuniones del Personal Docente son aquellas convocadas por la Dirección, Sub Dirección de Formación General o Sub Dirección de Primaria con la finalidad de tratar aspectos de planeamiento, ejecución y evaluación relacionada directamente con el quehacer educativo y pedagógico, con la participación, asesoramiento, evaluación y pronunciamiento del Consejo de Transformación Educativa. Es convocada por la Dirección o Sub Dirección previa autorización correspondiente. Pueden realizarse por turno y/o nivel educativo.

Art.20 DE LAS ASAMBLEAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Las Reuniones del Personal Administrativo lo convoca eL Director o la Sub Dirección para planificar, informar, coordinar y evaluar los trabajos propios del área.

Art. 21

DE LOS ÓRGANOS

Se caracterizan por ser descentralizados, flexibles, autónomos, ejecutivos y evaluativo dentro de las funciones asignada por dispositivos legales y del presente Reglamento Interno.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 5033 “LAS 200 MILLAS” DREC - CALLAO CAPITULO IV

DEL PERSONAL JERÁRQUICO
Art. 22 El Subdirector(a) de Formación General, Subdirector(a) Coordinador(a) general, de ambos niveles educativos, conforman el personal jerárquico. Y son los encargados de realizar integralmente, la Administración Educativa dentro de sus funciones.

Art. 23 EL DIRECTOR Es el responsable de la conducción y administración de la Institución Educativa de acuerdo a ley, y en todo lo referente al aspecto técnico pedagógico.

Art. 24 FUNCIONES DEL DIRECTOR El Director es la máxima autoridad de la institución educativa y responsable de la gestión integral. Asume la representación legal. Ejerce el liderazgo basándose en los valores éticos, morales y democráticos. Son funciones del Director de la institución educativa, además de las establecidas en los artículos 55° y 68° de la Ley General de Educación, las siguientes:

Art. 25 Son funciones del Director: a. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo b. Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera representativa. c. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e investigación educativa. d. Aprobar, por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la institución educativa. e. Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional. f. Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año educativo, adecuándola a las características geográficas, económicas, productivas

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y sociales de la localidad, teniendo en cuenta, las orientaciones regionales; garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de la orientaciones y normas nacionales, dictadas por el MINEDU para el año escolar. g. Incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual o colectivo del personal a su cargo, así como efectuar las sanciones correspondientes. h. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA. i. Delegar funciones a los coordinadores y a otros miembros de su comunidad educativa. j. Tratar con educación y respeto a los docentes, alumnos y padres de familia. k. Estimular el buen desempeño docente, estableciendo, en la institución educativa, prácticas y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y experiencias exitosas. l. Velar por el mejoramiento y conservación del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la institución educativa; gestión de la adquisición y/o donación de mobiliario y equipamiento así como la rehabilitación de la infraestructura escolar a la apertura y clausura del año escolar. m. Respetar la opinión de los estudiantes a través de sus autoridades como la Comunidad Escolar y el Concejo Escolar. n. Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo. o. Informar, oportunamente, su gestión pedagógica, administrativa ante las autoridades pertinentes. p. Promover el desarrollo de actividades, culturales y deportivas de su comunidad Educativa. q. Gestionar y promover acciones de capacitación para su personal. r. Propiciar un ambiente institucional favorable para el desarrollo de los estudiantes. s. Publicar récord de faltas y tardanzas del personal a su cargo. t. Autorizar visitas de estudios, paseos y excursiones de acuerdo a las normas específicas.

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u. Asumir la organización, ejecución y evaluación del Programa de Recuperación Académica en coordinación con los coordinadores de nivel y grado. v. Otras que se le asigne por norma específica del Sector. w. Presidir las diferentes reuniones, asambleas y actividades de la I.E. desde su inicio hasta el fin.

Art. 26 CONSEJO DIRECTIVO El Personal Directivo lo componen el Director, Sub Dirección de Formación General, la Sub Dirección de Educación Primaria.

Art.27 SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL Es la segunda autoridad de la institución educativa. Apoya, facilita, ejecuta y evalúa la programación y organización de las acciones de enseñanza aprendizaje en el nivel de Educación Secundaria.

Art.28

Son funciones del Sub Director de Formación General: a. Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente, desarrollando estrategias promoviendo la innovación pedagógica. b. Programar y realizar jornadas pedagógicas con la finalidad de capacitar, planificar e intercambiar experiencia sobre le desarrollo de las funciones inherentes al docente, las actividades contempladas en los instrumentos de gestión, actividades educativas y superar inconvenientes laborales. c. Estimular y organizar la participación de los alumnos en eventos de carácter cívico patriótico, deportivo, cultural y de prevención. d. Apoyar la práctica docente a los estudiantes de los Institutos Superiores Pedagógicos y Facultades de Educación, supervisando y asegurando la permanencia del docente responsable en el aula, garantizando el asesoramiento al practicante y posibilitando las innovaciones pedagógicas.

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e. Realizar el monitoreo de la labor técnico pedagógica y/o visitas de supervisión a las aulas, brindando asesoramiento y orientación en los casos necesarios. f. Hacer cumplir la calendarización del año escolar y la organización de los Lunes Cívicos. g. Es responsable de planificar, organizar, ejecutar y evaluar el Programa de Recuperación Académica, en coordinación con la Dirección. h. Organizar y aplicar el Control del Parte Diario del docente en el aula. i. Informar periódicamente a los Padres de Familia sobre el avance del aprendizaje de sus hijos, previa coordinación con el Director, Coordinadores Académicos y docentes. j. Disponer la atención a los alumnos ante la falta imprevista de algún profesor. k. Informar permanentemente al Director sobre el avance, logros obtenidos o problemática detectada en el área a su cargo. l. Consolidar los informes de los Coordinadores de Área Curricular, informando al Comité de Evaluación m. Otras funciones que opte la Dirección o que la normatividad vigente y el presente Reglamento señale o atribuya.

Art.29 SUB DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA Es responsable de la programación, organización y evaluación de las acciones técnico pedagógica del nivel de Educación Primaria.

Art. 30 Son funciones de la Sub Dirección de Primaria a. Planificar, programar, supervisar y evaluar los programas,

actividades o proyectos educativos que le corresponda al nivel de Primaria b. Promover la permanente actualización docente e investigación pedagógica.

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c. Propiciar mediante el análisis, los debates de los documentos técnico pedagógicos en asambleas, para su mejor entendimiento y/o aplicación. d. Elaborar el plan de supervisión de las acciones pedagógicas del docente. e. Asumir la responsabilidad del reemplazo del profesor ausente por causa imprevista. f. Informar mensualmente al Director, sobre el avance, logros obtenidos o problemática detectada en el área a su cargo. g. Otras funciones que las normatividades vigentes le señale o atribuya, así como aquellas que el Director y la Sub Dirección de Formación General le asigne o solicite respectivamente. h. Programar, desarrollar, coordinar y evaluar las actividades de orientación y Bienestar del Educando, y tutoría. i. Cumplir su función de Profesor de aula, con sentido altamente educativo incidiendo sistemáticamente en la personalidad del educando; j. Fomentar con el ejemplo, el espíritu de puntualidad y colaboración;

k. Fomentar el espíritu patriótico dictando charlas, conferencias, o empleando otros métodos adecuados a la edad del alumno, según el calendario Cívico Escolar. l. Usar adecuadamente los registros de Evaluación y cumplir con su presentación en las fechas previamente establecidas; m. Cuidar ante los alumnos su prestigio profesional en base al cumplimiento de sus Deberes y eficiencia; n. Asistir obligatoriamente a las ceremonias cívico patrióticas en sus respectivos horarios; o. Orientar a los alumnos y velar por su seguridad dentro y fuera de la Institución Educativa; p. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre el rendimiento académico y comportamiento de los alumnos a su cargo, previa autorización de la dirección; q. Asistir obligatoriamente a la ceremonia de clausura del año escolar en el horario señalado por las autoridades del plantel.

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r. Vigilar el orden y aseo del salón teniendo especial cuidado con la conservación del mobiliario y el respeto a las pertenencias de los demás durante el dictado de clases; s. No atentar contra la integridad física, intelectual y moral de los alumnos; manteniendo el respeto a su dignidad humana. t. Todo docente debe cumplir con el horario de entrada y salida, de acuerdo, al nivel, Primaria.

Art. 31 LOS COORDINADORES ACADÉMICOS

Son aquellos que siguen en jerarquía al Director, Subdirector(a) son responsables de la Programación, Organización y Evaluación de las acciones Técnico Pedagógicas en su nivel respectivo, quienes deben ser elegidos de manera democrática por el pleno del nivel y su periodo de servicio será de un año. Lo integran:
-

El Coordinador(a) Académico de Educación Primaria. El Coordinador(a) Académico de Educación Secundaria.

Art. 32 SON FUNCIONES del Coordinador(a) Académico en su nivel educativo: a. Coordinar, ejecutar y evaluar con la dirección, el Plan Anual de Trabajo teniendo en cuenta el Proyecto Educativo Institucional. b. Asesorar, orientar, acompañar y evaluar las labores TécnicoPedagógicas de los docentes de su nivel. c. Cumplir y hacer cumplir la Calendarización del Año Escolar. Está facultado a autorizar la reprogramación de actividades en caso sea necesario. d. Informar a la Dirección de la Institución el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje, las normalidades o problemas que se presentan, sugiriendo alternativas de solución al respecto. e. Asumir funciones encomendadas por la Dirección. f. Representar legalmente a la IE en ausencia del Director

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g. Coordinar y orientar el buen funcionamiento de la biblioteca institucional. h. Programar y ejecutar con la colaboración de los docentes, concursos y eventos educativos extracurriculares. i. Promover actividades de Promoción Educativa Comunal, asimismo la ejecución de Proyectos de innovación pedagógica. j. Coordinar y monitorear las diferentes acciones educativas de su nivel. k. Monitorear a los docentes respecto a su trabajo pedagógico del año e informar a la Dirección del Plantel para los fines que sean convenientes. l. Organizar, ejecutar y evaluar el servicio de supervisión general y especializada. m. Mantener actualizados los documentos técnico-pedagógicos de su responsabilidad. n. Revisar los documentos oficiales: Nóminas de Matrícula, Actas de Evaluación, Unidades Didácticas, Sesiones de Aprendizaje,

Registros Auxiliares-Oficiales y el Informe de los Progresos del Educando. o. Orientar, coordinar y evaluar el producto de las reuniones de trabajo pedagógico: -Diversificación Curricular -Evaluación Educativa -Orientación del educando -Elaboración de materiales didácticos, etc. p. Coordinar, orientar y supervisar el funcionamiento de la biblioteca escolar. q. Facilitar los formatos de la documentación de inicio y final de año. r. Revisar semanalmente las sesiones de aprendizaje. s. Promover y gestionar talleres de capacitación y actualización docente. t. Demostrar y fomentar un trato amable y cordial entre los integrantes de la I.E.

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u. Velar por la integración y cooperación de todos los docentes en las diferentes actividades de la I.E

CAPITULO V
DE LOS ÓRGANOS DEL SISTEMA EDUCATIVO
Art.33 La organización de la Institución Educativa N° 5033“Las 200 Millas” se basa en la innovación educacional, entendiéndose como el proceso de transformación en aspectos sustantivos del mejoramiento de los procesos pedagógicos y de gestión.

Art.34

DE LAS ASAMBLEAS

Son aquellas que responden a una política de gestión democrática, armónica, transparente participativa y eficaz. En las convocatorias con 48 horas de anticipación se establece la agenda específica.

Art. 35

DE LA ASAMBLEA GENERAL

La Asamblea General es aquella que se realiza ordinariamente tres veces al año con la finalidad de informar y coordinar acuerdos a nivel institucional, pedagógico y administrativo con la participación del Director, Consejo Directivo, personal docente y administrativa. La Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia y el Consejo Estudiantil

Art.36

DE LAS ASAMBLEAS DEL PERSONAL DOCENTE

Las Reuniones del Personal Docente son aquellas convocadas por la Dirección, Sub Dirección de Formación General o Sub Dirección de Primaria con la finalidad de tratar aspectos de planeamiento, ejecución y evaluación relacionada directamente con el quehacer educativo y pedagógico, con la participación, asesoramiento, evaluación y pronunciamiento del Consejo

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Académico. Es convocada por la Dirección o Sub Dirección previa autorización correspondiente. Pueden realizarse por turno y/o nivel educativo.

Art.37 DE LAS ASAMBLEAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Las Reuniones del Personal Administrativo lo convoca el Director o la Sub Dirección para planificar, informar, coordinar y evaluar los trabajos propios del área.

Art.38 DE LOS ÓRGANOS Se caracterizan por ser descentralizados, flexibles, autónomos, ejecutivos y evaluativo dentro de las funciones asignada por dispositivos legales y del presente Reglamento Interno.
Art. 39 La estructura Educativa, la administración de las actividades y de supervisión, es planificada, desarrollada y evaluada por la Dirección de la IE, dentro del marco descrito en el proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y en el presente Reglamento Interno. Art. 40 El Sistema Educativo Institucional está estructurado por los siguientes órganos:

a. Consejo Educativo Institucional (CONEI) b. El Comité de Gestión de Riesgos (CGR) c. El Comité de Evaluación (COE) d. Los comité de Aula (CA) e. Comité de Administración de Recursos e Ingresos Propios (CARIP)
Art. 41 Los comités mencionados renuevan a sus integrantes anualmente, a excepción del CONEI quienes por el cargo que desempeñan continúan con las funciones asignadas por un período de dos años consecutivos. Art.42 El Consejo Educativo Institucional CONEI Es el órgano de participación concertación y vigilancia ciudadana de la IE pública que colabora con la promoción y el ejercicio de una gestión eficaz, transparente ética y democrática que promueve los principios de equidad, inclusión e interculturalidad en las Instituciones Educativas.

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Art. 43 El CONEI está integrado por el Director quien lo preside, un representante de docentes por cada nivel educativo, un representante del personal administrativo, un representante de los estudiantes, democráticamente elegido, un representante de egresados y un representante de los padres de familia (debidamente acreditado).

Art. 44 Son funciones del CONEI

a. Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional.

b. Participar en las reuniones de evaluación para el ingreso, permanencia y
ascenso del personal docente y administrativo de la institución de acuerdo con las normas específicas que emita el MED.

c. Vigilar el acceso a la matrícula oportuna y la asistencia de los estudiantes
a la IE.

d. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en las IE públicas.

e. Analizar, determinar y resolver situaciones de carácter general en los
aspectos administrativos, económicos, laborales y pedagógicos.

f. Aprobar los proyectos de innovación pedagógica y gestión que sean
elaborados por los docentes o el Director.

g. Revisar, evaluar, modificar y hacer cumplir el Proyecto Educativo
Institucional.

h. Determinar, junto con el Director,

el inicio del año escolar, previa

verificación de la infraestructura existente.

i. Coordinar todas las actividades a nivel institucional.
Art. 45 El CONEI inicia su primera reunión anual el primer día del año lectivo escolar, fecha en que se reincorpora el personal docente a su centro de trabajo. Art.46 EL COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGOS (CGR) El Comité de Gestión de Riesgos es el organismo de apoyo para reducir los riesgos, responder en las emergencias y desastres, y actuar en la recuperación de los efectos adversos, está integrado por:

a. Un presidente

:Director

b. Un Jefe de Prevención, Protección y Seguridad: Comité de Defensa Civil

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c. Un Secretario d. Delegados
Art. 47 Son funciones del CGR: :Representante del Personal no Docente :Estudiantes de cada nivel

a. Representar a la institución ante la comunidad y el Sistema Nacional de
Defensa Civil.

b. Conocer y evaluar la realidad identificando los riesgos existentes en la
Institución.

c. Elaborar el plan de protección, seguridad y evacuación. d. Coordinar con organismos especializados la inspección técnica del local
escolar, para realizar la respectiva señalización e implementación de los sistemas básicos de seguridad.

e. Organizar las brigadas Operativas de defensa civil en su institución. f. Programar la capacitación de sus miembros y de la comunidad educativa
en general.

g. Determinar y señalizar las zonas, áreas de seguridad y rutas de
evacuación.

h. Capacitar, entrenar a los miembros de la comunidad educativa mediante
simulacros bimestrales.

i. Participar, activamente, de la Red de Prevención y atención de
Emergencias y desastres del Sector Educación.

j. Formar brigadas de Defensa Civil a nivel de cada Aula y de la institución. k. Aprovechar los recursos propios en acciones de prevención, protección y
seguridad.

l. Coordinar acciones conjuntas con las Instituciones integrantes del Sistema
de Defensa Civil, Bomberos, Cruz Roja, Policía Nacional, Salud y Fuerzas Armadas entre otros.

m. Organizar eventos para elevar el nivel de conciencia y conducta en caso
de emergencia.

Art. 48 Las Brigadas básicamente están formadas por:

a. Brigadas de Primeros auxilios y Recuperación. b. Brigadas de Señalización, Prevención y Protección c. Brigadas de Seguridad y Evacuación

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d. Brigadas de Servicios especiales
Art. 49 EL COMITÉ DE EVALUACIÓN - COE Es el órgano deliberativo en sus funciones, que tiene la responsabilidad fundamental de evaluar permanentemente al personal, docente y no docente de la I.E. Art. 50 El COE lo integran: El Director, quien lo preside, un docente de Ed. Primaria y un docente de Ed. Secundaria, un representante de APAFA con voz pero sin voto, un personal Administrativo y un docente con mayor tiempo de servicios en la IE. Los miembros del COE serán elegidos democráticamente por un periodo de un año. Art. 51 Son funciones del COE:

a. Evaluar a todo el personal de la I.E. en función del presente reglamento. b. Establecer los méritos y deméritos de cada trabajador. c. Proponer a la Dirección los estímulos o sanciones que correspondan a
cada trabajador de la I.E. y de los estudiantes.

d. Supervisar permanentemente la labor desarrollada por cada trabajador en el desempeño de sus funciones. e. Evaluar y actualizar el Reglamento Interno de la Institución Educativa. f. Evaluar al personal docente y no docente que solicite laborar en la institución educativa de acuerdo a las normas establecidas por el MED (contratados). g. Cumplir con lo establecido en el Régimen Disciplinario del presente Reglamento Interno para cuando propongan sanciones o

establezcan deméritos. h. Reglamentar otras funciones relativas a su competencia. i. Publicar las plazas vacantes existentes para todo tipo de trabajador que desearía trabajar, hasta con ocho días hábiles de anticipación. j. Evaluar expedientes, publicar resultados y los instrumentos empleados en el proceso de evaluación conforme a las normas establecidas por el MED. k. Exigir la presencia del 100% de los integrantes del COE para la evaluación de los expedientes recepcionados.

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l. Presentar trimestralmente un informe detallado de su gestión ante la comunidad institucional y el informe final ante la Dirección de la IE.

Art. 52

MUNICIPIO ESCOLAR

Es una organización cívica educativa que contribuye a la formación ciudadana de los estudiantes. Se estructura mediante Consejos de Aula, Consejo Municipal Escolar. Se elige para el periodo de un año.

Art. 53 El Municipio Escolar lo conforma: Alcalde; Teniente Alcalde; Regidor de Salud y Ambiente; Regidor de Educación, Cultura y Deporte; Regidor de Derechos del Niño y del Adolescente y; Regidor de Producción y Servicio.

Art. 54 El Alcalde del Municipio Escolar es aquel alumno que representa, coordina, convoca y dirige el Plan de Trabajo del año, presentado durante su postulación. Representa a los alumnos en el CONEI. Es reemplazado por el Teniente Alcalde, quien permanentemente colabora en el ejercicio de sus funciones.

Art. 55 Son funciones de los Regidores del Municipio Escolar: a. Regidor de Salud y Medio Ambiente del aula: organizar actividades que promuevan la salud integral y la conservación del aula. b. Regidor de Educación, Cultura y Deporte: Organiza actividades culturales, educativas y recreativas a nivel de aula c. Regidor de los Derechos del Niño y del Adolescente: Organiza actividades de difusión y derechos de los niños y adolescentes, identificando casos para comunicarlo a la instancia correspondiente. d. Regidor de Producción y Servicio Social: Organizar actividades orientadas a atender las necesidades del aula. Fomentar servicios de acción benéfica y de solidaridad entre sus compañeros.

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CAPITULO VI
DEL PERSONAL DOCENTE
Art. 56 EL PERSONAL DOCENTE Esta conformado por profesionales de la Educación quienes se encargan de planificar, organizar, desarrollar y evaluar las actividades formativas y cognoscitivas del educando, cumpliendo responsablemente su misión social y cultural. Es la máxima autoridad en su aula. Art. 57 Los docentes cumplen sus horarios correspondientes de acuerdo a su turno y nivel educativo y en concordancia con las normas vigentes y los que establezca el presente reglamento. Los turnos y los horarios serán establecidos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y no de los docentes considerando lo pedagógico y lo antipedagógico.

Art.58

Son funciones del docente:

a. Asistir puntualmente a la IE de acuerdo con su horario establecido y correctamente uniformado los días lunes y en actividades principales. b. Participar en la planificación, ejecución y evaluación de las diversas acciones técnico pedagógicas y de administración educativa que le corresponda. c. Ser responsable del proceso de enseñanza aprendizaje, para atender profesionalmente a los educandos. d. Asistir a las reuniones de coordinación previamente convocadas por el personal jerárquico con 48 horas de anticipación y por escrito, integrando y asumiendo responsablemente las comisiones que se les confía. e. Organizar y asesorar las actividades del Comité de Aula de la sección a su cargo. f. Promover y fortalecer las relaciones humanas y sociales en la comunidad educativa. g. Conservar actualizado el contenido de la Carpeta Técnico Pedagógica. h. Informar trimestralmente a los Padres de Familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento escolar de sus hijos y/o problemas detectados que afecten el normal desarrollo en su aprendizaje

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i. Participar en las actividades cívico-patrióticas, deportivos, artísticos o culturales que se programen o se convoquen dentro y fuera de la I.E. Además asumir la responsabilidad de las fechas del Calendario Cívico que le sean asignadas. j. Inculcar al educando, los principios morales, valores humanos y cívicos que le permitan aportar a favor de la nación, de la comunidad, en provecho de su bienestar y de los suyos. k. Cumplir los dispositivos, normas y acuerdos emanados por la DREC, la UGEL Ventanilla y la Dirección del Plantel. l. Participar en las diferentes capacitaciones de actualización docente para brindar una educación de calidad. m. Velar por la integridad física, psicológica, moral y espiritual del educando. n. Conservar e implementar los bienes y materiales didácticos bajo su responsabilidad, insistiendo permanentemente en el cuidado de la infraestructura y mobiliario escolar. o. Organizar y ambientar el aula a su cargo, conservando el orden y la limpieza con la colaboración de los estudiantes, padres de familia y el tutor. p. Usar correctamente y adecuadamente la Agenda del Estudiante para la comunicación permanente con el padre de familia y atenderlos en forma esmerada en el horario destinado para tal fin. q. Informar a la Dirección del Plantel, al Psicólogo y/o Auxiliar sobre estudiantes problemas en el aula. r. Participar responsablemente en la formación de los días lunes en sus respectivos niveles y turnos. s. Mantener permanentemente la disciplina en el aula, patio y zona de influencia de la Institución Educativa. t. Cumplir responsablemente los turnos y las fechas cívicas que le sean asignados. u. Promover las buenas relaciones humanas en la comunidad educativa, teniendo en cuenta que es responsabilidad de cada Docente el mantener muy en alto las Relaciones Humanas con todo el Personal de la I.E. v. Justificar oportunamente sus inasistencias (hasta 48 horas después de haber ocurrido la inasistencia). Se considera falta injustificable al Docente que inasiste a la IE sin comunicar con cuarenta y ocho horas de anticipación y por escrito, a excepción de atención médica, justificada con una constancia de atención por ESSALUD-Centro de Salud Pública o un certificado Médico.

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w. Se considera extemporánea la presentación de documentos justificando su inasistencia después de lo antes mencionado. Art. 59 Son funciones de los docentes de turno: a. Ingresar a la IE a las 7:40 AM.. b. Se encarga de la formación de los días lunes y disertar la fecha cívica según haya sido designado en el calendario cívico institucional. c. Controlar el ingreso y la salida de los estudiantes en coordinación con los docentes de aula. d. Organizar y dirigir las disertaciones y las actuaciones del calendario cívico escolar, en coordinación con los responsables de las fechas. e. Asumir las responsabilidades de la Dirección en ausencia del Director(a), subdirector(a) y el coordinador(a) general. f. Llenar el cuaderno de ocurrencias durante los días que le corresponde su turno. g. Colocar la raya roja en el cuaderno de asistencia docente y no docente a partir de las 8:00 am TM

Art. 60 Son funciones de los docentes del nivel de Primaria:

a. Programar,

desarrollar,

coordinar

y evaluar

las

actividades

de

orientación y Bienestar del Educando, y Tutoría. b. Cumplir su función de Profesor de aula, con sentido altamente educativo incidiendo sistemáticamente en la personalidad del educando; c. Fomentar con el ejemplo, el espíritu de puntualidad y colaboración; d. Fomentar el espíritu patriótico dictando charlas, conferencias, o empleando otros métodos adecuados a la edad del alumno, según el calendario Cívico Escolar. e. Usar adecuadamente los registros de Evaluación y cumplir con su presentación en las fechas previamente establecidas; f. Cuidar ante los alumnos su prestigio profesional en base al cumplimiento de sus Deberes y eficiencia; g. g..Asistir obligatoriamente a las ceremonias cívicas patrióticas en sus respectivos horarios;

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h. h..Orientar a los alumnos y velar por su seguridad dentro y fuera de la Institución Educativa; i. Coordinar y mantener comunicación con los padres de familia sobre el rendimiento académico y comportamiento de los alumnos a su cargo, previa autorización de la dirección; j. j Asistir obligatoriamente a la ceremonia de aniversario y clausura del año escolar en el horario señalado por las autoridades del plantel. k. k Vigilar el orden y aseo del salón teniendo especial cuidado con la conservación del mobiliario y el respeto a las pertenencias de los demás durante el dictado de clases; l. No atentar contra la integridad física, intelectual y moral de los alumnos; manteniendo el respeto a su dignidad humana.
Art. 61 Son funciones del docente responsable del CRT: a. Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedagógicos de la Dirección General de las Tecnologías educativas en la Institución Educativa. b. Planificar y organizar las actividades educativas del aula de innovación, promover la implementación de las bibliotecas virtuales para la IE. c. Incentivar el uso del aula de innovación a todos los docentes y no docentes de la IE, teniendo en cuenta que el aprovechamiento pedagógico de las TIC es transversal a todas las áreas. d. Velar por la provisión, equipamiento y mantenimiento de los recursos y de la infraestructura del aula de innovación. e. Coordinar con el bibliotecario la elaboración de la lista de los materiales educativos de la IE. f. Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovación.

g. Elaborar documentos relacionados con el funcionamiento del aula de innovación: plan anual de trabajo, reglamento, lista de recursos y materiales, registros de asistencia, horarios, etc. h. Asegurar que todos los equipos estén bien instaladas y operativas. i. Orientar a los docentes en el uso y en el desarrollo de actividades educativas con las TIC. j. Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC.

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k. Cumplir responsablemente los turnos y las fechas cívicas que le sean asignados. Asimismo colaborar en las formaciones de los días lunes y viernes. l. Apoyar en el desarrollo de las clases en caso de ausencia de los docentes.

Art. 62 Las tutorías las ejercen todos los profesores de aula en el nivel primaria y los docentes del nivel secundaria designados por la dirección para esta función, quienes tienen la responsabilidad de desarrollar las TOE en la sección asignada, respetando los lineamientos y orientaciones establecidas en las directivas sobre Tutoría, con el asesoramiento del Coordinador de TOE y en coordinación con el auxiliar de disciplina. Organizan sus respectivos Comités de Aula, Comité de Trabajo, y a los Brigadistas de Defensa Civil. Los Profesores Tutores harán una revisión semanal minuciosa de la Agenda del

Estudiante, útiles escolares, carpetas y otros. Art. 63 Las funciones del comité de tutoría

a. Conformación del comité de tutoría integrado por : b. El director, quien lo preside o su representante c. El coordinador de tutoría. d. Los tutores, un tutor por grado e. Un representante de los auxiliares de educación por turno f. Representante de los estudiantes

Art. 64 Son responsabilidades del comité de tutoría

a. Contextualizar las actividades del TOE b. Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de tutoría y orientación educativa (TOE) c. Promover y organizar acciones de formación y asesoría, dirigida a estudiantes, docentes y padres de familia d. Asegurar la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCC y PAT e. Promover la relación de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre tutores por grado y/o nivel para el intercambio de experiencias f. Promover y organizar la relación de al menos cuatro reuniones durante el año entre los tutores y los padres de familia de sus respectivas secciones, para tratar temas relacionados con la orientación de los estudiantes

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g. Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta que su labor debe adecuarse lineamientos de DITOE Art. 65 Son responsabilidades del coordinador de tutoría: a la normatividad vigente y a los

a. Convocar y presidir la reuniones del comité b. Velar por el cumplimiento de las funciones del comité c. Verificar la elaboración y desarrollo de los ´planes tutoriales de aula por parte de los tutores d. Promover escuelas de padres de acuerdo a las necesidades y posibilidades de la IE e. Organizar la campaña” tengo derecho al respeto y al buen trato “ con las siguientes líneas de acción . “ convivencia y disciplina escolar democrática y prevención del maltrato físico, psicológico y sexual y de todo tipo de discriminación. f. Presentar su plan de trabajo de tutoría oportunamente tomando en cuenta las últimas disposiciones.

Art.66 Son responsabilidades de los tutores:

Con los estudiantes

a) Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes, con el objeto de asegurar su formación integral. b) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora de tutoría, teniendo en cuenta las áreas de tutoría. c) Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo – y en el conjunto de la dinámica escolar. d) Coordinar con el Director y los padres de familia respectivos, la derivación de los estudiantes que presenten dificultades y que requieran atención especializada, a instituciones de salud y otros sectores. e) Informar al Director de toda situación que vulnere los derechos de los estudiantes, para que tome las acciones necesarias que garanticen el

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respeto y cumplimiento de dichos derechos, en coordinación con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar. f) Elaborar e implementar el Plan Tutoríal de Aula, el cual será flexible y responderá a las necesidades e intereses de los estudiantes. Este plan debe hacerse tomando en cuenta los planeamientos de los instrumentos de gestión de la Institución Educativa. g) Evaluar el comportamiento de los estudiantes de acuerdo a las pautas que señale la Dirección Nacional de Educación Básica Regular. h) Registrar en la ficha acumulativa personal del estudiante, los aspectos más relevantes de su proceso formativo

Con los padres de familia i) Promover y organizar la realización de tres reuniones durante el año con los padres de familia de su sección, para tratar temas relacionados con la orientación de los estudiantes. j) Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten o necesiten. k) Coordinar con el comité de tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar la realización de actividades de Escuela de Padres.

Con los profesores y auxiliares de educación

l) Compartir información sobre el desarrollo de los estudiantes. m) Coordinar y promover acciones que los comprometan en el desarrollo de la TOE.
Art. 67 DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE a. Ser respetado en todo momento y lugar. b. Recibir apoyo del estado para actualización, perfección y especialización permanente. c. Hacer uso de permisos y licencias según disposiciones legales vigentes, comunicando oportunamente a la Dirección del Plantel. d. Hacer uso de todos los servicios, ambientes, módulos y materiales educativos que brinda la I.E.

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e. Gozar de su autonomía dentro de su aula en hora de clase. f. Laborar en aulas y ambientes que presten seguridad y salubridad

g. Tener mobiliario adecuado en el aula, para cumplir con eficiencia su labor pedagógica h. Ser informado oportunamente por la autoridad correspondiente de toda directiva relacionada con el profesorado y de otras actividades a fines al proceso. i. Ser evaluado por la autoridad inmediata superior (comité evaluación) con justicia y equidad. j. Derecho a no ser discriminado por ningún motivo o circunstancia

k. Recibir reconocimiento justo por el desempeño eficiente de la función docente. Asimismo asistir a los programas de perfeccionamiento, capacitación y actualización organizada por la Dirección (Instituciones Públicas o Privadas). l. Participar en la elaboración y evaluación de las unidades didácticas y proyectos de innovación pedagógica. m. Ejercer libremente el trabajo asignado aplicando estrategias y técnicas actualizadas, para el mejor desempeño de sus funciones. n. Realizar con los alumnos, visitas y excursiones con autorización del Director en función de las normas que estipula la ley del profesorado y carrera pública magisterial. o. Libre asociación y sindicalización. p. Participar en el programa de recuperación académica previa evaluación del COE. q. Tener acceso a la información de la gestión pedagógica, administrativa e institucional. r. Gozar de la hora de lactancia que le corresponde a las docentes por ley, que es de 45 minutos cronológicos, que corresponden a una hora pedagógica y que puede ser tomada al inicio o al término de su jornada de trabajo. s. Contar con un ambiente propio, digno y limpio para continuar con su labor pedagógica durante sus horas libres (corregir cuadernos, etc.) y dejar sus materiales (radios, carpeta pedagógica, etc.). t. Contar con el servicio higiénico de docentes, disponible y limpio.

u. Tener una buena atención y ambientes adecuados de todos los servicios ( Kiosco, biblioteca, servicios higiénicos, secretariado etc). v. Contar con Tic’s de la institución, operativas, para incluirlas en sus sesiones de aprendizaje.

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Art. 68 PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE a. Dictar clases particulares remuneradas utilizando la infraestructura del plantel durante el año escolar. Sin autorización del Director. b. Prohibido marcar tarjetas v/o firmar asistencia por otra persona, bajo pena de proceso. c. Realizar visitas, paseos o excursiones sin la autorización de la autoridad correspondiente. d. Abandonar su clase o ausentarse del plantel sin el permiso correspondiente, salvo en su hora libre. e. Incitar a los padres de familia y/o alumnos a realizar actos que dañan la moral y el prestigio de todo el personal que labora en el plantel f. Ingresar al plantel, a cumplir labor pedagógica en estado de ebriedad (comité de aula). g. Alterar notas por incentivos económicos y otras causas h. Utilizar a terceras personas, realizar horas pedagógicas en su reemplazo deberá venir con autorización de la DREC con sus documentos pertinentes. i. Negarse a participar directa e indirectamente en las fechas cívicas patrióticas u otras actividades programadas por el Centro Educativo. j. Interrumpir las clases de otros colegas, salvo por motivos justificados.

k. Abandonar las asamblea antes de que terminen o negarse a ingresar a la l. misma, siempre y cuando este dentro de su horario de trabajo.

m. Llegar tarde reiteradas veces o faltar demasiado perjudicando el aprendizaje de los estudiantes, bajo sanción.

Art. 69 EL PERSONAL DOCENTE PREVIA EVALUACIÓN SE HARÁ ACREEDOR A LOS SIGUIENTES ESTÍMULOS

a. Diploma de Honor.- Otorgada por la dirección del plantel y/o asociación de padres de familia u otras instituciones de la comunidad, cuando haya realizado acciones que mejoren la infraestructura, ambientes, mobiliarios , materiales de innovación y por su participación en eventos culturales de! centro educativo b. Oficio de Agradecimiento y Felicitación.- Otorgado por la dirección del plantel, cuando el docente apoya en acciones que mejoren el proceso de enseñanza y aprendizaje y/o cumpla - con eficiencia dedicación y responsabilidad en las comisiones encomendadas.

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c. Oficio de Felicitación o Resolución de Mérito.- Otorgado por la DREC a solicitud del Director de! plantel y APAFA. por sus acciones sobresalientes en beneficio del colegio. d. Oficio de felicitación al docente que más puntual y menos faltas tenga. e. Felicitar al docente que cumple cabalmente con sus funciones con una R.D.

Art.70 CONSEJO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Es el órgano que coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Lo integran el Director, Sub Director de Formación General, Sub Director de Primaria y dos representante de cada nivel educativo propuesto por el personal docente y designado por el Director al inicio del año lectivo escolar. Su periodo es de dos años.

Art. 71 Son funciones del CONSEJO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA: a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica. b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos. c. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación educacional. d. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los alumnos. e. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones. f. Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluación institucional. g. Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y del Plan Anual de Trabajo, en la organización de actividades y programas de la Institución Educativa.

Art.72 COMITÉ DE GESTIÓN DE RECURSOS PROPIOS Responsable de la administración de los ingresos captado por la institución educativa. Lo conforma el Director, quien tiene voto dirimente, el Tesorero o quien haga sus veces, un representante del Personal Docente y, un representante del Personal Administrativo; elegidos simultánea e

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independientemente mediante voto universal, democrático y secreto por dos años.

Art. 73 Son recursos económicos de la institución educativa; a. Los recursos provenientes del Tesoro Público. b. Los recursos propios generados por la institución educativa. c. Las donaciones de personas naturales o jurídico d. Aportes de la APAFA. e. Otros que por ley o norma expresa le sean asignados.

Art. 74 Son funciones del Comité de Gestión de Recursos Propios: a. Formular el presupuesto y velar por la correcta administración de todos los recursos, incluyendo los recursos propios. b. Tener al día el Libro de Actas correspondiente. c. Aprobar los egresos de dinero, destinado a la consecución de lo planificado en el Presupuesto Anual. d. Observar que el tesorero tenga al día el Libro de Caja a su cargo. e. Informar trimestralmente al CONEI sobre la captación y uso de los ingresos de la Institución Educativa. f. Controla las captaciones y desembolsos efectuados garantizando la legalidad de las acciones que se desarrollan al respecto. g. Apertura mecanismos de transparencia para mantener informado a la comunidad escolar sobre el movimiento económico institucional.

Art. 75 COMITÉ DE EVALUACIÓN Órgano deliberativo y autónomo en sus funciones, que tiene la responsabilidad de determinar las propuestas para contratos y, el Cuadro de Mérito Anual del Personal luego de consolidar los informes necesarios y actualizados. El Comité de Evaluación se elige por cada nivel educativo y administrativo. Lo integran el Director, el sub director, un representante de los docentes, un representante de los padres de familia y un representante de los alumnos, cada uno de los por nivel educativo. Su periodo es de un año.

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Art. 76 Son funciones del Comité de Evaluación: a. Determinar los criterios de evaluación del Personal. b. Consolida los informes obtenidos de las supervisiones educativas, en cuestas, asistencias y tardanzas a la institución educativa y a las Asambleas, desfiles y actividades centrales. c. Determina el Cuadro de Mérito de acuerdo a lo establecido en la “Ficha de Evaluación Personal”. d. Informar al CONEI sobre lo realizado en el marco de sus funciones. e. Propone a la Dirección, los estímulos o sanciones que correspondan al personal docente y no docente, luego de evaluar el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal f. Proponer al personal docente y administrativo seleccionado, que ingresa a laborar en la Institución Educativa proponiendo su contrato o nombramiento.

Art. 77 COMITÉ DE RACIONALIZACIÓN Órgano deliberativo y autónomo en sus funciones, que tiene la responsabilidad determinar el déficit o excedencia del personal administrativo y docente. Lo integran el Director, el sub director, un representante de los docentes, un representante de los padres de familia y un representante de los alumnos, cada uno de ellos por nivel Educativo y administrativo. Su periodo es de un año

Art. 78 Son funciones del Comité de Racionalización: a. Estudiar los expedientes personales del docente y administrativo según corresponda, así como conocer los datos estadísticos anuales b. Establecer la demanda real de plazas docentes y administrativos de la institución educativa. c. Determinar la excedencia del Personal adoptando los criterios siguientes: Titulación, tiempo de servicios oficiales y, tiempo de permanencia en la institución educativa. d. Informar al CONEI sobre las acciones y acuerdos adoptados.

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Art. 79 COMITÉ DE BANCO DE LIBROS Órgano que contribuye al mejoramiento de la calidad educativa mediante una gestión responsable y solidaria de los materiales educativos, inmersos en el sistema del Banco de Libros. Lo conforma el Director, el bibliotecario quien es responsable del Centro de Recursos Educativos, un representante de los docentes, alumnos y padres de familia por turno.

Art. 80 Son funciones del Comité de Banco de Libros

a. Elaborar la lista de los estudiantes usuarios del Sistema del Banco de Libros. b. Codificar los ejemplares de los Textos distribuidos por el Ministerio. con sus respectivas etiquetas. c. Elaborar y ejecutar el Plan de devolución de los textos al final del periodo escolar. d. Almacena durante el periodo vacacional y adopta acciones de reestructuración de los ejemplares deteriorados. e. Destina un ambiente, mobiliario y el personal adecuado con el apoyo de la APAFA para el almacenamiento de los Textos durante el periodo vacacional estableciéndose el Centro de Recursos

Educativos. f. Supervisa el almacenamiento, codificación, entrega, uso, devolución y conservación de los textos. g. Elabora la relación de alumnos que adeudan libros al culminar el proceso de devolución programado e informar a la Sub Dirección de Formación General para las acciones que amerita el caso.

Art. 81 COMITÉ DE CONCILIACION Órgano que contribuye al logro del mejor clima institucional entre los actores de la educación. Lo conforman un representante docente por nivel educativo y, un representante del Personal Administrativo. El 38

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personal docente y administrativo que integran este Comité, reúnen características de empatía y liderazgo.

Art. 82 Son funciones del Comité de conciliación

a. Velar por el mantenimiento de las buenas relaciones humanas en la institución educativa conciliando casos que le solicite la Dirección, Consejo Directivo, Comité de Tutoría o del Personal directamente. b. Realizar acciones preventivas y capacitaciones valorativas que orienten a la convivencia y buen clima institucional. c. Realizar sus funciones en forma reservada y efectiva en los casos de superar laborales d. Informar semestralmente al CONEI los casos resueltos o no en el marco de sus funciones inherentes. distanciamientos personales derivado de situaciones

Art. 83 COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA Órgano que contribuye a la seguridad, desarrollo y mantenimiento de la infraestructura escolar. Está conformada por el Director, la Sub Dirección Administrativa, la Presidencia del Consejo Directivo de la APAFA y un docente designado por el Director.

Art.84 Son funciones del Comité de Infraestructura:

a. Elaborar el diagnóstico de la infraestructura de la institución educativa. b. Desarrollar de manera permanente acciones concretas de

sensibilización

en la comunidad educativa orientadas a la

conservación del local escolar. c. Elaborar y ejecuta el Plan Anual de mantenimiento y la “Ficha Técnica de infraestructura” de la Institución Educativa.

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d. Participar de las actividades de capacitación sobre mantenimiento de infraestructura de locales escolares que se realicen en la comunidad. e. Elaborar informes al Órgano Intermedio relacionadas con las actividades de mantenimiento ejecutadas. f. Promover la participación de organismos públicos y privados que permitan alcanzar los objetivos del Plan Anual de Mantenimiento.

CAPITULO VII
DEL AUXILIAR DE EDUCACIÒN
Art. 85 DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN Es personal de apoyo a las labores educativas y pedagógicas. Orienta, dirige, controla y evalúa el comportamiento de los educandos del nivel, en permanente comunicación y en concordancia con el Comité de Tutoría y Orientación Educativa y el profesor de aula o tutor según corresponda.

Art. 86

Son funciones del personal Auxiliar de Educación: a. Coordinar sus acciones con el Director y Personal Docente. b. Designar a los Policías Escolares, organizar la escolta, estado mayor y brigadieres. c. Controlar responsablemente la asistencia y la indisciplina de los estudiantes a su cargo. d. Recomendar y hacer cumplir normas éticas e higiénicas en los educandos. e. Atender al estudiante en caso de enfermedad, accidentes de emergencia, adoptando medidas convenientes y trasladarlos a los Centros de salud. f. Evaluar la conducta de los estudiantes mediante el control y

asistencia, puntualidad, orden, disciplina, aseo y presentación personal. 40

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g. Llevar al día el cuaderno de incidencias de alumnos a su cargo, fichas de consejo y seguimientos de los estudiantes con problemas de conducta u otros documentos de acuerdo a su responsabilidad h. Registrar las evasiones, peleas, indisciplinas etc., que perciba fuera y dentro de la IE i. Informar a su superior respecto al ausentismo, comportamiento y rendimiento de los alumnos y preparar una relación de los casos con problemas para el tratamiento respectivo j. Efectuar visitas permanentes por los diferentes ambientes de la institución velando por el estricto cumplimiento de las normas de disciplina, cumpliendo con su horario de trabajo establecido k. Citar y atender en primera instancia a los padres de familia sobre asuntos relativos a la conducta, disciplina, orden y asistencia de sus hijos l. Propiciar en los educandos el mantenimiento del aseo del aula, conservación de la infraestructura , material educativo, mobiliario escolar, previa firma de los instrumentos correspondientes de compromiso en coordinación con dirección m. Preparar a la escolta, estado mayor, batallones de sección en el correcto desplazamiento militar y marcha (ensayos) para futuras meritorias representaciones cívico-patrióticos dentro y fuera de la institución, aprovechando la ausencia de los docentes para impartir instrucción militar. n. Cumplir a cabalidad con su horario de trabajo. o. Mantener actualizado y a disposición de la Dirección cuando lo requiera, el registro de asistencia diaria, anecdotario de ocurrencias nominas, etc. p. Informar oportunamente a la Dirección la situación de los estudiantes retirados y exonerados. q. Facilitar en forma escrita y permanente a la comunidad educativa la relación de los estudiantes retirados por inasistencia, exonerados y otros.

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r. Resolver justa e imparcialmente los problemas disciplinarios entre alumnos y casos que considere graves informar al Coordinador de TOE, tutor o Director. s. Tocar oportunamente los timbres de: ingreso, cambio de hora, recreo y salida de los estudiantes. t. Fomentar el respeto para con los maestros y autoridades de la I.E. así como para sus compañeros y familiares. u. Dirigir las formaciones generales de los días lunes y viernes. Asimismo cuando se realice cualquier evento cívico-patriótico dentro y fuera del plantel. v. Reemplazar al profesor de aula en caso de ausencia justificada e injustificada del docente realizando la labor de OE (En caso de Ed. Primaria el Director coordinará la atención de los estudiantes que no tengan docente, en su defecto la coordinación general de nivel o el docente de turno). w. Asistir puntualmente a los compromisos cívicos patrióticos

asumidos por la I.E. siendo responsable de la disciplina, del traslado y retorno de los estudiantes. x. Revisar todos los días la presentación personal correcta de los estudiantes a su cargo. y. Organizar y preparar las escoltas y batallones, para las formaciones de los días lunes y viernes, así como para los desfiles escolares o representaciones institucionales. z. Hacerse responsable del deterioro de los enseres e infraestructura de la IE, de las aulas a su cargo, en su horario de trabajo,

incluyendo el tiempo de ingreso, recreo y salida de los estudiantes, teniendo en cuenta que el o la auxiliar es el primero que ingresa a la IE y el último que sale.

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Art. 87 DERECHOS DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN

a. Ser respetado en todo momento y lugar. b. Recibir estímulos correspondientes por su desempeño eficiente de sus funciones. c. Que respeten su horario de trabajo (entrada, salida, refrigerio). d. Solicitar licencia y/o permiso cuando el caso lo requiera. e. Recibir los materiales y las orientaciones cumplimiento de sus funciones. f. Hacer uso de permisos y licencias según disposiciones legales vigentes, comunicando oportunamente a la Dirección del Plantel. g. Hacer uso de todos los servicios, ambientes, módulos y materiales educativos que brinda la I.E. h. Ejercer libremente el trabajo asignado aplicando estrategias y técnicas actualizadas, para el mejor desempeño de sus funciones. i. Gozar de la hora de lactancia que le corresponde a las docentes por ley, que es de 45 minutos cronológicos, que corresponden a una hora pedagógica y que puede ser tomada al inicio o al término de su jornada de trabajo. j. Gozar de un ambiente físico, para reunirse en sus tiempos libres, en la medida de las posibilidades de la IE. Asimismo de un servicio higiénico que esté en condiciones favorables. necesarios para el

CAPITULO VIII
DEL PERSONAL NO DOCENTE

Art. 88

El personal no docente de la IE está constituido por el personal

Administrativo, de Servicios, Guardianía y Auxiliar de Biblioteca. Art. 89 DEL PERSONAL QUE DESEMPEÑA LAS FUNCIONES DE

SECRETARIA POR NECESIDAD DE SERVICIO.

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El personal que desempeña las funciones de secretaria y/o oficinista por necesidad de servicio tiene a su cargo la secretaría de la Institución Educativa de ambos niveles y es designado semestralmente por el Director de la IE en coordinación con el CONEI y el COE.

Art. 90

Son funciones del personal de secretaría:

a. Realizar las funciones de Trámite Documentario y Archivos, haciendo el seguimiento a todos lo documentos que ingresan y salen de la I.E. b. Llenar las Nóminas oficiales de Matrícula en coordinación con los docentes y auxiliares, durante el primer bimestre del año escolar. c. Llenar los Certificados Oficiales de Estudios, Constancias de Matrícula y otros en coordinación con la Dirección del Plantel, los Docentes y Auxiliares de Educación d. Registrar el Cuadro de Asignación Personal (CAP), el Cuadro Nominal del Personal e Información Estadística Bimestral. e. Elaborar y publicar mensualmente los Consolidados de

Inasistencias y Tardanzas del Personal docente y no docente, en coordinación con la Dirección en los plazos establecidos por Ley. f. Escribir el Acta de las Reuniones convocadas y dirigidas por el Director y/o la coordinación de la IE. g. Organizar y administrar la documentación relacionada al Proceso de Matrícula y Escalafón Interno del personal de ambos niveles. h. Mantener en reserva, bajo extrema seguridad y debidamente clasificadas, los documentos pedagógicos y administrativos de su función. i. Atender amablemente a todos los padres de familia, personal docente y público que deseen alguna información relevante. j. Efectuar el control interno de las asignaturas para las

subsanaciones. k. Integrar el Equipo de Trabajo en el Proceso de Matrícula.

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l. Mantener limpios los ambientes de Dirección, Secretaría y SS. HH. de la Dirección. m. Apoyar en el servicio de primeros auxilios y el traslado de estudiantes a los Centros de Salud de manera inmediata.

Art. 91

DEL PERSONAL DE SERVICIO Y MANTENIMIENTO

El personal de servicio y mantenimiento es el responsable de la seguridad, conservación e higiene de la infraestructura física, bienes, enseres y materiales de la Institución Educativa.

Art.

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SON

FUNCIONES

DEL

PERSONAL

DE

SERVICIO

Y

MANTENIMIENTO: a. Abrir la puerta 20 minutos antes de la hora de ingreso de los educandos en el turno de la mañana y en el turno tarde 15 minutos antes. b. Llegar temprano en el turno tarde para la limpieza respectiva de las aulas, patio, loza y servicios higiénicos la cual ya se le han asignado. Para el dicado de clases normal, sino bajo sanción. c. Realizar la custodia tanto de día como de noche, la planta física y y enseres del plantel, dando cuenta a la autoridad inmediata superior de las situaciones intempestivas que puedan ocurrir d. Mantener el aseo permanente de las aulas, patio, servicios higiénicos de alumnos y docentes, oficinas y paredes de la institución educativa bajo responsabilidad. e. Permanecer en la IE, según rol establecido los días sábados, domingos y feriados para no interferir cualquier labor extra curricular u otra actividad autorizada por la dirección. f. Respetar a sus superiores y docentes, asimismo tener por los alumnos la debida consideración g. Cumplir con su horario de trabajo y mostrar buena conducta dentro y fuera de la IE.

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h. No permitir el ingreso de alumnos que lleguen tarde, sin el conocimiento de los auxiliares de educación responsables u otra autoridad de la IE. i. Vigilar y controlar la edad, fisonomía, motivo de ingreso o salida de las personas particulares en un cuaderno, caso contrario será responsable de lo que suceda. j. Velar por la seguridad, mantenimiento y conservación de los bienes, equipos herramientas y enseres de la IE. k. Desempeñar con esmero y eficiencia las labores encomendadas por sus superiores. l. Cumplir con la limpieza y mantenimiento permanente de las aulas servicios higiénicos de estudiantes, docentes. Y sala de profesores m. Los servicios higiénicos de estudiantes deben estar limpios a cada momento velando por la limpieza y cuidado de dicho servicio y tiene que estar abierto hasta las 6:45 pm mínimo. n. Atender los requerimientos de la puerta de ingreso de los educandos. o. Evita el ingreso de personas ajenas al Plantel, controlar tanto el ingreso como la salida de los alumnos y en especial en horas de clases, salvo con autorización del personal docente y/o Dirección con sanción por aquel que incumpliese el presente inciso. p. Realizar servicios de limpieza permanente de las aulas y sectores asignados en forma puntual, adecuada y responsable incluyendo lunas, mesas, paredes, pisos, patio, loza, sala de profesores, servicios higiénicos de docentes, estudiantes y administrativos etc. q. Cumplir eficientemente los trámites asignados por las autoridades educativas. r. Elaborar y actualizar permanentemente el inventario de todos los ambientes o sectores a su cargo. s. Cuidar y conservar mediante inventario los materiales, herramientas e instrumentos que se les confía. t. Impedir el retiro de bienes o materiales del Institución Educativa, salvo autorización escrita por la Dirección.

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u. Informar oportunamente a la Dirección, sobre acciones que comprometan su normal desempeño laboral. v. Informar las ocurrencias de su turno. w. No abrir las puertas hasta después de la formación. x. Durante las vacaciones realizar funciones administrativas y de mantenimiento según las necesidades de la IE. y. La limpieza del aula de innovación será rotativo.

Art. 93

DEL PERSONAL DE GUARDIANÍA

El personal de guardianía es responsable de la seguridad y conservación de la infraestructura física, bienes, materiales, equipos y aparatos de la Institución Educativa en el turno que le corresponda.

Art. 94 Son funciones del personal de guardianía. a. Ejercer la guardianía del local escolar desde las 6:30 pm a 6:30 am. (12 horas). b. Tener bajo responsabilidad, el cuidado de todos los bienes, materiales, equipos y aparatos de la Institución Educativa en su horario de trabajo, incluyendo los sábados, domingos y feriados. c. Cumplir eficientemente los trabajos asignados por la autoridad educativa. d. Elaborar y actualizar permanentemente el inventario de todos los ambientes de la I.E. e. Cuidar y conservar mediante inventario los materiales, herramientas e instrumentos que se le confía bajo responsabilidad. f. Impedir el retiro de bienes o materiales de la I.E. salvo autorización escrita por la Dirección. g. Informar oportunamente a la Dirección sobre acciones compromete su desempeño laboral. h. Tratar con mucho respeto al personal docente y no docente de la I.E. i. Los sábados, domingos y feriados ejerce la guardianía durante las 24 horas. que

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j. Permanecer siempre vigilante en su horario de trabajo y en caso de pérdidas o deteriores es responsabilidad directa del guardián, quien deberá reponer en un plazo máximo de 48 horas contados a partir de los sucesos identificados plenamente. k. Mantener limpio el frontis de la IE, el patio de formación general, las áreas verdes y no verdes de la IE, la loza deportiva y otros ambientes que les son asignados. l. Regar las áreas verdes (Sábados, domingos y feriados) m. Eliminar los desechos orgánicos e inorgánicos previa coordinación con el personal de servicios.

Art. 95 DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA El auxiliar de Biblioteca depende de la Dirección del Área Administrativa,

pertenece al grupo auxiliar de la carrera administrativa y realiza las siguientes funciones:

a. Presentar su plan anual de trabajo b. Sistematizar la biblioteca y elaborar el catálogo, ficheros, etc., clasificándolos de acuerdo al sistema WINISIS del centro de documentación y recursos educativos. c. Velar por la conservación del material bibliográfico (empaste, encuadernación, etc.,) y bienes a su cargo, siendo responsable de la pérdida de los mismos. d. Atender cordial y puntualmente las demandas de los estudiantes e. Entregar material bibliográfico a los interesados previa presentación del carné u otro documento de identificación para controlar la devolución. f. Llevar el control y estadística diaria y mensual de los lectores g. Informar oportunamente a la dirección del plantel sobre la ocurrencia en el ambiente de la biblioteca. h. Solicitar la donación de nuevos textos como materiales o equipos de biblioteca, previa comunicación con el Director.

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i. Velar por el orden y limpieza del ambiente de la biblioteca y alrededores. j. Cumplir correctamente con el horario establecido k. Orientar e impartir recomendaciones acerca del uso correcto de los textos l. Orientar al educando sobre la obtención del carné de biblioteca siempre y cuando exista autorización correspondiente. m. Prohibir a los lectores que saquen fuera de la biblioteca los textos o bienes de la biblioteca, salvo autorización expresa. n. Presentar un informe anual consolidado de altas y bajas respecto a los textos de la biblioteca. o. Inventariar el material bibliográfico, máquinas, muebles y demás enseres con que cuente la biblioteca. p. Orientar a los lectores sobre el uso adecuado de catálogos, textos, revistas, libros u otros documentos, garantizando su conservación. q. Recomendar a los usuarios el comportamiento adecuado en la sala de lectura, así como el trato adecuado de los documentos. r. Promover y propiciar campañas para el incremento del material bibliográfico y del banco de libros. s. Llevar un cuaderno de producción diaria, para desarrollar un trabajo responsable y ordenado. t. Entrega y recojo de los textos escolares a los estudiantes. u. Informar a los estudiantes sobre el material bibliográfico que posee la biblioteca mercedaria v. Durante el periodo vacacional y de acuerdo a las necesidades internas del colegio, realizara funciones administrativas. w. Realizar otras funciones que se le encomiende. x. Apoyar al docente de aula en la lectura comprensiva de sus estudiantes, cuando éste lo solicite y lo requiera. y. Su horario de trabajo es de 9:00am a 6:00pm con una hora de refrigerio que será de las 12:45am a 1:45pm por la labor que desempeña.

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Art. 96 SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO: a. Mantener la higiene y Limpieza en el Laboratorio. b. Conservar y ordenar los bienes y materiales, evitando deterioros y accidentes. c. Llevar el control del consumo de sustancia, materiales y enseres existentes. d. Colaborar con el docente en el uso del Laboratorio. e. Evitar el ingreso de personas no autorizadas. f. Inventariar y actualizar lo existente en el Laboratorio. g. Apoyar al Auxiliar de Biblioteca en la organización y desarrollo del CRE.

Art. 97

Todo trabajador del colegio sin excepción al momento de su

traslado, reasignación, cese, retiro de la IE, está obligado a recabar previamente y adjuntar a su solicitud constancia expedida por el Auxiliar de la Biblioteca o encargado de no adeudar material bibliotecario.

Art. 98 DERECHOS DEL PERSONAL NO DOCENTE (Secretaría, Servicios, Auxiliar de biblioteca y Guardianía) a. Ser respetado, en todo momento y lugar. b. Recibir estímulo correspondiente por el desempeño eficiente de sus funciones. c. Gozar de 30 minutos de refrigerio: Personal de servicios turno mañana de 10:00am a 10:30am, secretaría es de 1:30pm. a 2:00pm y personal de servicios turno tarde de 4:00pm a 4:30pm d. Recibir los implementos y materiales necesario para el cumplimento de sus labores. e. Gozar de permisos y/o licencias cuando el caso lo amerite, pero, sin perjudicar los servicios que presta a la IE. f. Ser tratado con equidad en el trabajo. g. Recibir los ambientes limpios y ordenados al iniciar su jornada de trabajo. En caso contrario informar inmediatamente a la superioridad competente a excepción del personal de biblioteca.

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CAPITULO IX
DE LOS ESTUDIANTES

Art. 99 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES a. Ser tratados con respeto y dignidad, sin discriminación ni subestimación. b. Recibir una educación de calidad con gran nivel académico y competitivo. c. Organizar y promover acciones de provecho promocional e institucional. d. Tener libertad de pensamiento y creación artística, cultural y científica. e. Hacer uso de los servicios educativos (biblioteca, campo deportivo y centro de cómputo) en el horario establecido. f. Ser atendidos por el Director, docentes, coordinadores, Tutor, Psicólogo(a) cuando el caso lo requiera. g. Adelantar o postergar sus evaluaciones con razones debidamente justificadas por el padre de familia (apoderado) h. Gozar de permisos por razones justificadas cuando sea solicitadas por el padre de familia (apoderado) i. Participar e integrar en comisiones o responsabilidades de su sección que le sean asignadas. j. Recibir estímulos en mérito a su aprovechamiento y conducta: Mención Honrosa, Diplomas de Honor, etc. k. Ser exonerado de las áreas de Educación Física (con prescripción médica) sólo en la parte práctica, y Educación Religiosa a solicitud del padre de familia o apoderado (por escrito). l. A elegir a su tutor (a) siempre en cuando el docente esté de acuerdo m. Evaluar anualmente mediante encuesta al personal docente y no docente de la I.E.

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Art. 100 DEBERES DE LOS ESTUDIANTES a. Asistir puntualmente y correctamente uniformado a la I.E. y en todos los actos cívicos patrióticos y compromisos en la que el IE participe. b. Devolver El Informe de sus Progresos en un plazo no mayor de 8 días hábiles. c. Demostrar actitudes de disciplina y responsabilidad dentro y fuera de la I.E. d. Conservar en buen estado los bienes, materiales, mobiliarios e infraestructura del aula y la IE en general. e. Respetar a todos los integrantes de la comunidad educativa demostrando actitudes de cordialidad y solidaridad.( docentes, director, personal de servicio administrativo, padres de familia etc. f. Ser amable y respetuoso con sus compañeros de clase y de la IE en su conjunto, empleando un lenguaje correcto y evitando las jergas, replanas, palabras soeces, etc. g. Asistir a clase de Educación Física con el uniforme establecido. h. Permanecer en el aula de clases en el horario establecido, salvo indicaciones del profesor o auxiliar de disciplina, previa autorización del Coordinador. i. Obedecer y respetar municipio escolar. j. Acatar las medidas correctivas cuando se presente el caso. k. Respetar nacionales. l. Usar y conservar adecuadamente los servicios higiénicos. m. Presentar el cuaderno de control al Auxiliar de Educación, firmado por el padre de familia diariamente y a la hora del ingreso. n. Integrar y participar en las comisiones y responsabilidades en el cual se le elige, nombre o designe. o. Recoger su cuaderno de control firmado o sellado por el Tutor o el Auxiliar de Educación todos los días a la hora de salida. y rendir honores a los símbolos locales, regionales y a los brigadieres y policías escolares,

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p. Arreglar o reparar los daños causados en la IE, en un plazo de 48 horas cronológicas

Art. 101 PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES a. Deshonrar a la IE con blasfemias y actos de inmoralidad. b. Faltar el respeto a cualquier integrante de la comunidad educativa. c. Malograr o realizar inscripciones indebidas en el mobiliario escolar, útiles escolares, aulas de clase e infraestructura física de la IE. d. Asistir al colegio con indumentaria que no sea el uniforme reglamentario salvo autorización expresa del docente. e. Retirarse del colegio durante la jornada escolar, sin la autorización del Director o autoridad a cargo. f. Escribir, dibujar o pintar sobre cualquiera de las prendas de vestir de algún compañero. g. Lanzar objetos (útiles escolares, prendas de vestir, alimentos, papeles, tizas, motas, etc.) con la intención de agredir al personal de la IE. h. Utilizar materiales, instalaciones, equipos, etc. sin autorización del personal del colegio. i. Permanecer fuera del aula durante las horas de clase. j. Portar celulares, walkman, aretes, mp3, mp4, chaquiras, pulseras, armas punzo cortantes, bebidas alcohólicas, drogas, cigarros, revistas pornográficas, etc. k. Llegar al colegio con short, bivirí, tops, ropa ceñida, maquillaje, etc. l. Asistir con prendas como joyas, alhajas, aretes, equipos sonoros, revistas pornográficas, así como uñas pintadas, maquillaje y cabello suelto. m. Hacer uso de palabras soeces y conductas no permitidas. n. Demostrar conductas amorosas (besos, abrazos, tomadas de mano, etc.) dentro y fuera de la I.E. o. Intentar sobornar al personal jerárquico, docente y no docente. p. Sustraer o deteriorar bienes de sus compañeros de la IE.

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q. Deteriorar los útiles escolares, exámenes, uniformes, libreta de notas, anecdotarios, cuadernos de control, etc. r. Agredir verbal o físicamente a algún compañero dentro y fuera de la I.E. s. Usar el nombre del colegio en actividades no autorizadas por la Dirección t. Salir de las aulas en horas de clases y cambio de hora. u. Usar juegos peligrosos de azar y otros que generan peleas o faltas de respeto. v. Fomentar, comercializar, fumar, ingerir bebidas alcohólicas;

sustancias tóxicas y portar revistas que atenten contra la moral y buenas costumbres dentro y fuera de la IE. w. Permanecer en el aula y otro ambiente durante el recreo. x. Permanecer dentro del plantel, después del timbre de salida, salvo con permiso concedido por alguna autoridad educativa. y. Ingresar a los ambientes de otro nivel salvo previa autorización del Director o Tutor (primaria y secundaria). z. Hacer mal uso del agua y energía eléctrica.

Art. 102 HIGIENE Y PRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES El arreglo y aseo personal debe de estar en coordinación con las disposiciones de la Dirección, Subdirección, Personal Docente, Auxiliar y Administrativo. a. Los estudiantes tienen la obligación de asistir la I.E. 5033 vistiendo el uniforme escolar establecido. b. Las niñas llevarán el cabello sujeto hacia atrás con malla y dos cintas una azul marino y otra blanco, de 2 cm. de ancho, falda del uniforme 5cm. debajo de la rodilla y las medias serán largas color azul. c. Las niñas de cabello corto usarán bincha azul marino. d. Los niños asistirán con el peinado y el corte de cabello tipo escolar y varonil. No se permitirá el ingreso de estudiantes con patilla, barba o cabello teñido.

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e. Los estudiantes usarán el uniforme de educación física sólo el día que les toque la clase de dicha asignatura y/o cuando se les indique. Cabe señalar que el uniforme de educación Física es buzo, de la IE, polo blanco, medias blancas y zapatillas blanca de lona,

f. Los estudiantes deberán portar diariamente pañuelo, peine, papel higiénico, etc. Y para la clase de educación física deberá portar toalla y jabón. g. Colaborar con el mantenimiento, ambientación, cuidado y la limpieza diaria del aula. h. El color de la chompa es de color azul marino.

Art. 103 LOS BUENOS MODALES QUE DEBERÁN SER PRÁCTICADOS POR TODOS. a. Cultivar las buenas costumbres y modales que fomenten el respeto y las buenas relaciones. b. Valorar y respetar a todos los miembros de la I.E. dentro y fuera de ella. c. Evitar cualquier tipo de abuso, agresión física, verbal, prepotencias y expresiones escritas o gráficas que ofendan la dignidad de la persona. d. Participar en todas las actividades cívico-patrióticos demostrando en todo momento respeto, amor a la patria, a los diferentes héroes y heroínas de nuestra nación, igualmente a los símbolos locales, regionales y nacionales. e. Entonar con fervor patriótico: La Marcha de Bandera, el Himno Nacional, el Himno Regional y el Himno de la IE. f. Saludar con respeto a los profesores y personas que trabajan en la I.E. dentro y fuera del mismo así como guardar la debida cortesía con las personas que visiten el plantel. g. Participar con respeto y devoción en las actividades religiosas. h. Cumplir finalmente el presente reglamento y otras disposiciones jerárquicas.

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i. Predicar con el ejemplo “Pensamiento-Palabra y Acción”.

Art. 104 DE LAS HORAS DE RECREO

a. El recreo tiene una duración de 20 minutos b. Nadie debe quedarse en las aulas en la hora de recreo. c. Todos los alumnos después del recreo regresarán a sus aulas en forma ordenada y en silencio, obedeciendo e inmediato a las señales establecidas (toque timbre) d. Durante las horas de clase los alumnos se abstendrán de caminar por los pasadizos del plantel y comprar en el kiosco bajo la responsabilidad del auxiliar de educación y/o profesor de aula y personal de k iosco e. Tirar los residuos de basura en los tachos establecidos f. No cometer actos de inmoralidad, peleas u otras cosa que atenten con el estudiante. Todo lo mencionado esta bajo la responsabilidad de los auxiliares de educación así como de los docentes, personal de servicio y directivo.

CAPITULO X

DE LAS FALTAS, SANCIONES Y MÉRITOS DE LOS ESTUDIANTES
Art. 105 FALTAS Se entiende por falta el quebrantamiento de una norma u orden establecido que dificulte o entorpece el proceso educativo individual o colectivo, en el orden moral, social, pedagógico o disciplinario. Al inicio de cada Trimestre los alumnos ingresarán con cien puntos(100) en conducta, de los cuales, cada cinco puntos equivale a uno en la libreta.

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GRAVEDAD DE LOS CASOS FALTAS LEVES: 1. Faltar el respeto a sus compañeros de palabra. 2. No traer el cuaderno de control. 3. Interrumpir reiteradamente las clases en el aula. 4. Tener sus objetos personales, sus útiles y sus textos escolares en deplorables condiciones. 5. No realizar sus tareas en forma reiteradas, incumplir con sus trabajos académicos y negarse a dar sus exámenes. 6. Mostrar una actitud incorrecta en las actividades cívicas – patrióticas y otras actividades que realiza la I.E. 7. Asistir incorrectamente uniformado (cabello, falda, buzo y polo ceñidos). 8. Evadirse del aula o de la I.E. (primera falta). 9. No justificar sus tardanzas y faltas (hasta por dos días). 10. Usar en forma inadecuada el uniforme escolar. 11. Ingresar a los salones de clase sin autorización o a otras dependencias sin acompañamiento de un profesor. 12. Traer al colegio celulares u otros artefactos electrónicos. o suma de dinero importantes (La primera vez). 13. Practicar juegos de azar. 14. Quedarse en el colegio luego de las actividades académicas sin autorización de un profesor o de la dirección. 15. Utilizar los kioscos o el stand de fotocopia en horas de clase sin autorización del docente. 16. Abandonar las horas de clase para ir a los servicios higiénicos sin autorización del profesor. -10 -10 -10 -10 -10 -10 -15 -10 -10 -10 -10 -10 puntos -10 -10 -10 -10

FALTAS GRAVES: 1. Faltar el respeto de palabra a sus profesores, personal administrativo personal de servicio. 2. Interrumpir el normal desarrollo de las actividades académicas -20 -20

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en la IE. 3. Reiterar una actitud incorrecta en las actividades cívicopatrióticas y otras actividades que realiza la IE. 4. Asistir reiteradamente mal uniformado (cabello, falda, buzo y polo ceñidos). 5. Producir un daño material a la infraestructura de la IE. 6. Incidir en evadirse del aula o de la IE. (a partir de dos incidencias). 7. No justificar sus tardanzas o faltas (más de tres días). 8. Traer al colegio celular u otros artefactos electrónicos (Reiterar). 9. Escribir, dibujar y/o plasmar expresiones vulgares, -30 -30 S -20 -20 -20 -20 S -20 -20 S

irrespetuosas en las instalaciones de la Institución Educativa. 10. Falsificar documentos o firmas, usar sellos de la Institución para cometer fraudes. 11. Faltar el respeto de palabra o acción a los brigadieres, policiales escolares. 12. No asistir a los actos cívicos, deportivos que se cite dentro o fuera del plantel (salvo previa justificación). 13. Arrojar papeles o desperdicios en el aula o patio. 14. Asistir a la I.E. con el cabello teñido, peinados no adecuados, etc. FALTAS MUY GRAVES 1. Atentar contra la integridad física, la salud de sus

-20 S

-20 -20 -20

-40 S

compañeros, profesores o personal que labora en la Institución. 2. Incitar a sus compañeros, a fomentar agresión verbal, física hacia sus compañeros (as). 3. Fumar o tomar bebidas alcohólicas o usar drogas dentro del colegio. 4. Portar armas punzo cortantes y/o peligrosas. 5. Realizar cualquier tipo de proselitismo político en el colegio. -50 -30 -40 -40 -30

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6. Practicar juegos que atenten contra su integridad física de sí mismo o el de sus compañeros. 7. Mostrar intercambio persistente e intensivo de caricias o besos entre parejas de estudiantes. 8. Portar y/o consultar libros, folletos, revistas o videos que contengan pornografía. 9. Sustraer enseres o recursos que no le pertenecen -50 -50 -50 S -50 R -40 S -40 S

(previamente comprobados). 10. Intentar sobornar, intimidar o extorsionar a profesores, alumnos, autoridades personal administrativo o de servicio de la Institución. 11. Participar en riñas o peleas callejeras, pandillaje portando o no el uniforme escolar de la Institución Educativa. 12. Malograr los equipos y/o maquinas de la IE.

Art. 106

SANCIONES El sentido de toda sanción debe ser orientado a recuperar la conducta normal del estudiante en beneficio de prestación educativa y para salvaguardar el derecho de los demás estudiantes. Las sanciones por consiguiente serán:

a. Proporcionales a las faltas cometidas. b. Justas y no motivadas por estados anímicos. c. Aplicadas a culpables, evitando sancionar grupalmente. d. Sin maltratos físicos, verbales, ni psicológicos.

Las sanciones de acuerdo a su gravedad se dividirán en Leves, graves y muy graves de acuerdo a la siguiente tabla: DESCRIPCION DE LAS SANCIONES Y MEDIDAS DISCIPLINARIA TIPO DE SANCIONES LEVES MEDIDAS DISCIPLINARIAS Llamada de atención verbal, citación al padre de familia o

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apoderado, comunicación al tutor, decomiso de prendas anti reglamentarias con devolución al padre, registro en el cuaderno de control y de incidencia. Reiteración de las sanciones leves, citación al padre de familia o apoderado por dos (02) veces, llamada de GRAVES atención por escrito, registro en el cuaderno de control, incidencia, decreto de suspensión de uno (01) a tres (03) días hábiles máximo, según el caso. Reiteración de las sanciones graves, citación al padre de familia o apoderado por dos (02) veces, llamada de atención por escrito, registro en el cuaderno de control e MUY GRAVES incidencia, Decreto de suspensión de cinco (05) días hábiles como máximo, Coordinación con el padre de familia posible tratamiento especializado, invitación al retiro.

Nota: En caso de haberle decomisado: aretes, chakiras, pulseras, medallas, mp3, parlantes, CDs, celulares u otros objetos, estos serán entregados al finalizar el año escolar (El día de la Clausura por el Auxiliar a cargo).

Art. 107 ESTÍMULOS Los estudiantes se harán acreedores de estímulos, con un puntaje que

incremente su nota de conducta o académica cuando realice lo siguiente:

a. Por colaborar con la disciplina dentro y fuera de la IE (Bonificación en conducta) b. Por colaborar en la ambientación del aula (Bonificación en conducta) c. Por devolver objetos extraviados (Bonificación en conducta) d. Por mostrar signos de solidaridad frente a un compañero: prestar cuadernos, visitar por enfermedad, etc. (Bonificación en conducta)

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e. Por participar en la ferias locales-regionales de gastronomía y

danza (Bonificación en el área de Historia, Geografía y Economía. f. Por representar a la Institución Educativa Producciones Literarias, Comprensión en los concursos de Razonamiento

Lectora,

Verbal (Bonificación en el área de Comunicación) g. Por representar a la Institución Educativa en los concursos de Matemática y Razonamiento Matemático (Bonificación en el área de matemática) h. Por representar a la Institución Educativa en Competencias Deportivas (Bonificación en el área de Ed. Física) i. Por representar a la Institución Educativa en los eventos de CONCITEC (Bonificación en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente)

Art. 108 La Dirección, la Subdirección y Coordinación General, serán encargados de enviar la lista respectiva al Docente o Tutor correspondiente, en la que se indicará la participación y los logros obtenidos por cada uno de los estudiantes en los diferentes concursos mencionados en el artículo precedente.

Art. 109 Si el estudiante cumple una destacada labor en su participación, se hará acreedor de los siguientes estímulos: a. Carta de agradecimiento otorgado por la Dirección. b. Oficio de felicitación otorgado por la Dirección. c. Diploma al mérito otorgado por la Dirección. d. Premio especial otorgado por la Dirección.

Art. 110 DE LOS CARGOS ESTUDIANTILES: a. Brigadier General b. Brigadier de aula c. Policía escolar d. Municipio escolar e. Integrantes de la escolta

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f. Las comisiones y equipos representativos del plantel en actos cívicos, patrióticos, académicos, deportivos y otros se ceñirán a las mismas responsabilidades de la escolta del plantel. g. Batallón de desfile que representa en actividades Cívico - Patrióticas y/o invitaciones a los otros centro educativos. h. Ingresar al plantel 12:45 pm para apoyar en la puerta para el ingreso de estudiantes revisando si el estudiante cumple con la presentación adecuada del uniforme, aseo personal y recibiendo el cuaderno de control separándolos por grado y sección. i. Estar delante de su aula y vigilando el orden de sus compañeros al escuchar las indicaciones (ponerlos adelante aquellos estudiantes que fomenten desorden en la formación) j. Ellos tienen el deber de velar por la disciplina, orden y derechos de los estudiantes con la guía de auxiliares k. Cada brigadier debe cerrar el aula en la formación, en el recreo u otras actividades para evitar desorden y destrozos del mobiliario, y él o ella se encargará de abrir el candado del aula. l. Los demás estudiantes deben respetar y obedecer sus indicaciones, si no se aplicará la sanción según el reglamento. m. Los docentes dejarán ingresar al brigadier general o su comitiva para algunos anuncios respectivos permitidos por dirección o su asesor.

Art. 111 DE LAS PROMOCIONES: e. Las promociones serán consideradas para los alumnos que concluyan el 5° de secundaria satisfactoriamente. f. Se nombrará un tutor para la promoción de los alumnos que concluyan el 5o año. preferentemente los que llevan el curso con la sección. O ellos mismos soliciten a su tutor (a) g. Los asesores y/o tutor organizarán las promociones del quinto año. h. La promoción debe tener carácter modesto y sencillo teniendo en cuenta la realidad socio económico de la comunidad.

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i. Los alumnos de la promoción se abstendrán de realizar actividades económicas dentro del plantel salvo coordinación, con la dirección y los asesores h. Las promociones de Secundaria deben coordinar sus actividades extracurriculares relacionadas a fiestas, viajes, nombre de la promoción, etc., de manera unificada.

TITULO II RÉGIMEN ACADÉMICO

CAPITULO XI

DE LOS HORARIOS
Art. 112 La Institución Educativa desarrollará sus actividades educativas en dos turnos: Mañana y Tarde.

Art. 113 Las actividades educativas en la IE se desarrollará según el siguiente horario. a. EDUCACIÓN PRIMARIA - Turno mañana - Lunes a Viernes: de 7:55am a 12:45pm. - Con una jornada laboral de 30 horas pedagógicas semanales.

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- Los docentes pueden ingresar a partir de las 7:45am hasta las 7:55am marcando sus tarjetas y firmando sus asistencias. - Cuatro tardanzas al mes, es considerada una falta. - Recreo para los estudiantes y refrigerio para los docentes: 10:15am. a 10:30am. - Los docentes saldrán a partir de las 12:45 (por el cambio de turno y para brindarle facilidades al personal de servicios) b. EDUCACIÓN SECUNDARIA - Turno tarde - Lunes a viernes: 12:55pm a 6:35pm. - Con una jornada laboral de 35 horas pedagógicas semanales. - Se cerrará la puerta a las 12:55pm por motivos de la formación general. - Los docentes pueden ingresar a partir de las 12:45pm hasta las 12:55pm marcando sus tarjetas y firmando sus asistencias. - Recreo para los estudiantes y refrigerio para los docentes: 4:00 a 4:20pm. - Los docentes saldrán a partir de las 6:35 (para brindarle facilidades al personal de servicios) c. AUXILIARES DE EDUCACIÓN - Turno tarde - Lunes a viernes: 12.35pm a 7:00pm. - Con una jornada laboral de 30 horas cronológicas semanales - Ingreso: de 12:25pm a 12:35pm. - Tres tardanzas consecutivas al mes, es considerada una falta. - Refrigerio de 3:30pm a 4:00pm - Salida: a partir de las 7:00pm (para brindarle facilidades al personal de servicios) d. PERSONAL ADMINISTRATIVO - Tendrán una jornada laboral de 40 horas cronológicas semanales. - Ingreso de 6:55 am. - Atención al Público es de 9:00am. a 12:00pm. y de 2:00pm. a 4:00pm.

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- Refrigerio de 1:30pm. a 2:00pm. - Salida: 3:30pm

e. PERSONAL DE SERVICIOS Y GUARDIANÍA Turno mañana - Jornada laboral de 8 horas diarias y 40 horas semanales - Ingreso 6:25am. - Refrigerio - Salida Turno Tarde - Jornada laboral de 8 horas diarias y 40 horas semanales - Ingreso 12:25pm. - Refrigerio - Salida De lunes a viernes De lunes a viernes

10:00am a 10:30am De lunes a viernes

2:30pm.

3:30pm a 4:00pm 8:30pm. De lunes a viernes

Turno noche (Guardianía) - Ingreso 6:25pm. - Salida 6:30am. De lunes a viernes (12 horas) De lunes a viernes

- Sábados, domingos y feriados (24 horas) f. PORTERÍA - Ingreso - Refrigerio - Salida 6:55am 10:45am a 11:15am 2:00 pm

- No hay tolerancia para ningún turno ni personal.

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TITULO III

GESTIÓN INSTITUCIONAL

CAPITULO XII
MATRÍCULA
Art. 114 La Dirección de la IE organiza y ejecuta el proceso de matrícula con el apoyo del CONEI, de los profesores del personal administrativo y del consejo

directivo de la APAFA, estableciendo el cronograma correspondiente. Publica en un lugar visible el número de vacantes, la fecha límite de inscripción y prioridades de selección, respetando los principios de equidad e inclusión en caso de que la demanda de matrícula supere a la oferta de la IE.

Art. 115 Se realizará a partir de la segunda quincena del mes de enero para los alumnos que ingresen en los primeros grados de educación primaria y secundaria de

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acuerdo a la ley general y su reglamento, cuyos responsables serían los

administrativos para su ejecución, según la necesidad puede comenzar antes de lo establecido. Art. 116 Ingresan al primer grado de educación secundaria de menores, los alumnos que hayan concluido con el sexto grado de educación primaria de forma satisfactoria y que no tengan más de 15 años

CAPITULO XIII
DE LA RATIFICACIÓN DE LA MATRICULA

Art. 117 La ratificación de la matrícula se realizará de acuerdo a un cronograma establecido por el coordinación respectivo evitando que se produzca interferencias con el trabajo de las comisiones u otros eventos programados por las autoridades superiores Art. 118 Se sugiere la no ratificación de matrícula de los alumnos que hayan observado una conducta desaprobatoria extrema reiterada, después del seguimiento estratégico del alumno Los padres que hayan faltado de palabra u obra al personal que trabaja en la

institución educativa se pondrán a conocimiento a la APAFA para que de las sanciones respectivas

Se invitará al retiro al alumno que permanezca por dos años consecutivos en el mismo grado previo seguimiento minucioso. En estos casos la dirección recomendará el

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traslado a otro centro educativo, comunicando oportunamente a sus respectivos padres.

TITULO IV

RÉGIMEN ADMINISTRATIVO

CAPITULO XIV
DE LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 119 OBJETIVOS a. Alcanzar los más altos niveles de desarrollo académico y formativo del educando con la participación comprometida de todos los agentes educativos del plantel. b. Brindar servicios de orientación y bienestar al educando, creando las condiciones para su desarrollo, en estrecha vinculación con la familia y la comunidad. c. Buscar el desarrollo biosicosocial del educando y proporcionarle las bases del conocimiento científico, técnico, humanista, preventiva y productiva.

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d. Proporcionar al alumnado el desarrollo de valores éticos y morales como identidad, respeto, disciplina, honradez, responsabilidad, lealtad, amor, trabajo, etc. e. Desarrollar un pensamiento crítico y autocrítico para analizar los componentes de la realidad circundante y del currículo vigente. f. Propiciar el desarrollo de proyectos y actividades que evidencie el carácter innovador de la institución. g. Promover permanentemente actividades cívicas patrióticas que contribuya a crear conciencia sobre soberanía, defensa y seguridad nacional.

CAPÍTULO XV
DE LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
Art. 120 La jornada del Persona Directivo, docente y de servicios es de lunes a viernes. Solicitarán permiso, a la autoridad inmediata superior, para desarrollar actividades extracurriculares en base a proyectos los días sábados, domingos y/o feriados. Art. 121 Todo personal está obligado a registrar su hora de ingreso y salida. El que no registra su salida será considerado evadido del plantel. Por lo tanto será considerado como una falta leve. Art. 122 El PEI, el Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Presupuesto Operativo e inventario son documentos de gestión que son aprobados por RD y son documentos de aplicación permanente.

Art. 123 Los documentos utilizados en las acciones de Supervisión Interna obrarán en el archivo del plantel

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Art. 124 La elaboración de las estadísticas relacionadas con la matrícula, promoción y desarrollo de las áreas es obligatoria y serán fechas crono gramadas. Art. 125 Las fichas, nóminas de matrícula y actas de evaluación estarán debidamente ordenadas y archivadas para su mejor manejo y control. remitidas a la DREC- CALLAO en

Art. 126 Las reuniones del Personal Docente y otros actos significativos del plantel constarán en el libro de actas de la IE. Art. 127 RM, RD, DD y/o oficios deberán ser debidamente numerados y archivados.

Art. 128 La documentación contable y pedagógico es Patrimonio Cultural de la Institución, por lo que deberá ser archivado con todas las seguridades del caso.

Art. 129 PERMISOS-INASISTENCIAS-TARDANZAS

a. Se calificará como permiso la necesidad de un trabajador de ausentarse del Centro Educativo, cuando se solicite por lo menos con anticipación de 24 horas. Cuando el trabajador requiera salir del Colegio por necesidad o emergencia en horas laborales que le corresponde, hará uso de la Papeleta de Salida que se solicitará a la Secretaria y procederá siempre y cuando el Dirección, Subdirección o la Coordinación general lo autorice con su firma. Los desplazamientos por asuntos personales serán sujetos a descuentos. La salida por motivo de salud será justificada antes y después de la cita de atención, únicamente con la constancia de atención de ESSALUD. En lo posible se solicitará que las citas sean programadas fuera del horario laboral. b. La inasistencia puede ser justificable o injustificable. La inasistencia es justificable cuando haya sido solicitada por el trabajador conforme a la Ley de Profesorado con una anticipación mínima de 24 horas. Por enfermedad imprevista sólo será justificable con goce de haber en caso que se demuestre la emergencia por salud. En otros casos demostrables, se justificará sin goce de haber. trabajador. La inasistencia injustificada es demérito y una falta grave del

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c. Los Permisos, Inasistencias y Tardanzas se sujetarán a lo establecido por la Resolución Jefatural Nº 1344-2008–ED Y la Ley del Profesorado. d. Los docentes que incumplan los deberes y obligaciones correspondientes a su cargo serán sometidos al régimen disciplinario de la Institución. e. Algunos puntos no considerados en el presente, será resuelto por la Dirección de la Institución de acuerdo a Ley.

CAPITULO XVI
DE LA PROMOCIÓN E INVERSIÓN EN LA EDUCACIÓN
Art. 130 Los ingresos de la IE provienen de las actividades que organice la Dirección de acuerdo con la RM Nº 084-84-ED, de la concesión de la librería, de la venta del paquete escolar (agenda del estudiante el Informe de sus progresos), del cobro de los vacantes y del cobro de los certificaciones. Para cuyo efecto los responsables serán los integrantes de la comisión de recursos financieros, elegidos democráticamente en una asamblea general de los docentes. Art. 131 La comisión de recursos financieros tendrá una vigencia mínima de un año y máximo dos, contados a partir del 1º de enero del año en que asumió sus funciones conforme al acta de su elección. Art. 132 La concesión los ingresos del kiosco escolar serán administrados directamente por APAFA en coordinación con el presidente del CONEI y en su defecto por la comisión de recursos financieros. Y que cuyos fondos serán destinados íntegramente para el bien de los propios estudiantes, conforme a las normas específicas.

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TITULO V
REGIMEN ECONÓMICO

CAPITULO XVII
DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS E INGRESOS PROPIOS
Art. 133 DE LOS INGRESOS Y RECURSOS PROPIOS a. Los ingresos y recursos propios se obtienen a través de las actividades organizadas por iniciativa de la Institución Educativa. b. Son ingresos de la IE: Certificados por derecho de repitencia, certificados por derecho de exámenes de subsanación. c. Son recursos propios: paquete escolar, Constancia de Estudios, Constancia de Vacantes, alquiler del ambiente para la fotocopiadora y la librería. Art. 134 INGRESOS DE APAFA

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Son ingresos de APAFA: Pago por derecho de asociados, multas y/o actividades realizadas en beneficio de la I.E. Pago por la concesión del Kiosco. Art. 135 DE LOS EGRESOS a. Son los desembolsos (gastos) que se realizan a través de adquisición de bienes y servicios necesarios para el funcionamiento de la I.E. b. El Director con su personal Jerárquico formula el presupuesto, siendo además responsable de su administración.

Art. 136

PLANIFICACIÓN

a. El Comité de Recursos propios, presentara un pequeño plan para uso de los recursos propios de la Institución Educativa en el mes de Marzo a excepción de las movilidades. b. El balance lo hará en forma trimestral y serán publicados los meses de: Junio- setiembre y diciembre

CAPITULO XVIII
DE LOS BIENES Y SERVICIOS EN LA EDUCACIÓN
Art. 137 Los bienes y servicios se obtienen a través de donaciones de las entidades públicas y privadas en beneficio de los educandos. Pero también se pueden obtener por adquisición directa empleando los ingresos propios de la IE.

CAPITULO XIX

DE LOS ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art. 138 ESTÍMULOS

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a. Los estímulos serán otorgados como resultado de la evaluación, teniendo en
cuenta el informe de los Coordinadores del ciclo y el COE.

b. Felicitación verbal (Mención Honrosa pública). c. Felicitación escrita. d. Diploma de mérito. e. R.D. de felicitación. f. Otros premios.
Art. 139 SANCIONES a. Llamada de atención verbal y personal por parte del Director. b. Amonestación escrita por parte del Director. c. Derivación al órgano intermedio CONEI. d. Derivación a la DREC - CALLAO. e. Las faltas y tardanzas serán descontadas según las normas vigentes. Art. 140 FALTAS a. Abandonar al colegio en horas de clases sin permiso, ni justificación alguna. b. Dedicarse en horas de trabajo a otras labores ajenas a su función (como cuidar a sus hijos) c. Dedicarse al comercio de cualquier tipo sin la autorización de la Dirección. d. Asistir al colegio en estado etílico o fomentar escándalo de palabra o hecho delante de los estudiantes. e. Insistir a sus labores por motivos que no son justificados. f. Someter a castigos físicos y/o psicológicos a sus estudiantes lesionando su integridad. g. No entregar resultados de la evaluación en la fecha indicada a los coordinadores del ciclo y los mismos a la dirección. h. Solicitar cuotas de dinero a los estudiantes y/o padres de familia para actividades que no sean en beneficio de la Institución Educativa o de los propios estudiantes. i. j. Fomentar el rompimiento de relaciones humanas. Retirarse antes de la hora de salida sin justificación alguna.

k. La omisión en el marcado de la tarjeta de asistencia en el ingreso y la salida considerándose como inasistencia. l. La inasistencia injustificada de tres días consecutivos y cinco días no consecutivos, que dan origen al abandono de cargo, de la que el director

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informará inmediatamente a la superioridad competente, para su respectivo proceso administrativo. m. Mostrar actos amorosos contra el pudor, entre trabajadores de la IE. n. Mantener o reincidir en conductas inadecuadas dentro de la comunidad educativa. o. Sustraer cuadernos y tarjetas de asistencias. p. Agresiones físicas y psicológicas entre docentes y no docentes.

Art. 141 DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO Son sometidos al régimen disciplinario al personal que no cumple con sus funciones e incurra en las prohibiciones y faltas contempladas en el presente Reglamento y en los dispositivos legales vigentes. Art. 142 Las sanciones se aplican según la gravedad de la falta, contemplando los antecedentes y circunstancias en las que se comete dicha falta.

Art. 143 No existirá sanción mientras el incurren te no ejerza su derecho a defensa y no se compruebe fehacientemente la falta que se le imputa.

Art. 144 Teniendo presente que en la Institución Educativa, la falta es más grave, cuanto más alto es el nivel del trabajador que la comete. La reincidencia constituye serio agravante. Art. 145 Las sanciones se aplican según la gravedad de la falta de acuerdo al presente reglamento y lo estipulado en los dispositivos que norman a la IE por medio de la DREC. Art. 146 Los trabajadores están sujetos a las siguientes sanciones: a. Amonestación verbal. b. Amonestación escrita. c. Informe y derivación al órgano intermedio. d. Suspensión temporal del cargo e. Separación definitiva.

Art. 147 Son causales de amonestación escrita: a. Incumplimiento a sus funciones inherentes a su trabajo.

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b. Reiteradas tardanzas o faltas. c. Inasistencias a las asambleas o reuniones que convoque la Dirección o Consejo directivo, salvo razones justificadas. d. Incumplir las disposiciones emanadas por el personal jerárquico o el Consejo Educativo Institucional. e. Agresión física y verbal a los estudiantes, personal docente y no docente de la IE. f. Promover el divisionismo y el rompimiento de las buenas relaciones humanas.

g. Condicionar calificaciones a cambio de retribuciones económicas que esté más allá del costo de los materiales y el tiempo dedicado.

TITULO VI
RÉGIMEN FAMILIAR Y COMPLEMENTARIO

CAPITULO XX DE LOS PADRES DE FAMILIA E INSTITUCIONES LOCALES
Art. 148 DE LOS PADRES DE FAMILIA

a. Los PP.FF. u apoderados de los estudiantes del Plantel, tienen carácter de apoyo a la gestión de la IE regidos por su propio reglamento. b. La APAFA es un órgano que tiene el deber de de apoyar el plantel c. Participa y colabora en el proceso educativo de sus hijos respetando las directivas Técnico- pedagógicas, disposiciones administrativas expedidas por el ministerio de educación, reglamento interno del colegio y de las demás personas que laboran.

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d. Formar parte en el logro del desarrollo integral del educando e. Propicia las comprensiones, cooperación y unión entre los padres de familia para el logro de los objetivos programados f. Contribuye con el mejoramiento de los servicios de infraestructura del plantel

g. Coordina con la Dirección trámites de beneficio del centro educativo Art. 149 Los Padres de Familia constituye parte activa en el desarrollo educativo de sus hijos y cumplen obligaciones de apoyo y respaldo a la I.E.

Art. 150 Son derechos de los padres de familia: a. Representar a su hijo o pupilo en la comunidad escolar. b. Velar por la educación de sus hijos o pupilos. c. Realizar pedido o reclamo debidamente fundamentado. d. Participar libremente en las actividades que organiza la Dirección y Personal Docente. e. Ser atendido satisfactoriamente por el personal trabajador. El horario de

atención será publicado para no entorpecer las labores de enseñanzaaprendizaje. f. Elegir o ser elegido como miembro del Comité de Aula u otro órgano que lo permite el presente Reglamento Interno y el reglamento de APAFAS. g. Velar por el cumplimientos de las funciones de APAFA, solicitar balances y obras realizadas en bien de la IE Art. 151 Son deberes de los padres de familia: a. Cumplir con su misión orientadora en la formación de sus hijos. b. Desempeñar los cargos o comisiones responsablemente que le confía la IE a través de las instancias u órganos respectivos. c. Contribuir a la buena marcha de la IE, colaborando en las actividades que se realizan a favor de los estudiantes. d. Cancelar puntualmente las cuotas acordadas por el Comité de Aula en beneficio de la sección y sus propios hijos. e. Asistir a las asambleas o reuniones que convoque los directivos del APAFA o los Docentes de aula. f. Realizar y apoyar en las faenas de trabajo u otras actividades en bienestar de la IE g. Enviar a sus hijos con el uniforme que establece la institución Educativa.

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h. Responsabilizarse de la asistencia, conducta y disciplina de sus hijos dentro y fuera del colegio. i. j. Obedecer y respetar las medidas del reglamento interno de la IE Respetar el horario de atención a los PP.FF.

k. Asistir debidamente presentables a todos los eventos cívicos patrióticos de la I.E. al cual pertenece. l. Los padres de familia no deben transitar por aulas o pasadizos de la IE, se destinan para estos fines los espacios adecuados m. El colegio sancionará a los padres transgresores con: n. Llamada de atención o. Amonestación escrita por TOE p. Amonestación escrita por el Director q. Inhabilitación del padre en su capacidad para ratificar la matrícula de su hijo. r. Cualquier asunto no contemplado en el presente reglamento interno será resuelto por el CONEI con la audiencia y visto bueno del director del colegio, en concordancia con las normas legales. s. El padre está obligado a reparar los deterioros que cause su hijo en la IE (en un periodo de 48 horas) t. Las aulas al inicio del año escolar serán entregados en buenas condiciones y serán devueltas en iguales condiciones.

Art. 152

DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS EX-ALUMNOS

Se deben reconocer a la asociación de Ex -alumnos para: a. Colaborar en las actividades programadas en el colegio b. Contribuyen en el mejoramiento de la infraestructura y necesidades de la IE. Serán orientados por el dirección, Subdirección o coordinador. Art. 153 DE LAS INSTITUCIONES LOCALES

Coordinar diversas acciones con instituciones del ámbito local y provincial en beneficio de la IE: DREC, MED, INFES, PRONAA, UGEL, MDV, Posta Médica, Comisaría, Gobernación, Parroquia, etc. Art. 154 La Institución Educativa colaborará dando las facilidades del caso, con el Centro de Salud en sus actividades programadas y dirigidas a los escolares.

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Art. 155 El apoyo asistencial y de cooperación por aporte de entidades públicas y privadas, debe ser reconocido públicamente mediante documento firmado por el Director y el Órgano Intermedio. El CODECI y el COE desarrollarán sus actividades y responsabilidades de acuerdo a los Reglamentos específicos que hubiera y siempre en concordancia con el presente Reglamento Interno.

Art. 156 La vigencia del presente Reglamento Interno será a partir del día siguiente de sus aprobación bajo DECRETO DIRECTORAL hasta la aprobación del siguiente reglamento. Art. 157 Los profesores que hace uso de desplazamiento durante su horario de trabajo solo son justificadas cuando lo sean al servicio de la IE o por encargo de la Dirección. Art.158 Los profesores que participaron en el PRA durante el año anterior no podrán participar en el PRA del año siguiente con la salvedad de que haya la necesidad del personal y siempre en cuando se han identificado con la I.E. y desempeñado muy bien su labor académica y que tenga pocas faltas justificadas o no.

CAPITULO XXI
DISPOSICIONES FINALES Y COMPLEMENTARIAS

Art.159 Los casos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos en la asamblea general de los profesores de ambos niveles.

PROHIBICIONES ÉTICAS DE LA FUNCIÓN PÚBLICA

Art.160 Ningún docente ni trabajador de la IE deberá mantener intereses de conflicto.

Art.161 Ningún trabajador de la IE puede realizar actividades de proselitismo político en el interior de la Institución (Ley del código de ética Nº 27815)

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