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Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente

Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Portafolio 2013

Educación Especial
Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:
• Guarde estas Hojas de Respuesta en un computador y trabaje sobre esa versión. • Desarrolle cada subproducto del Módulo 2 siguiendo las instrucciones de su Manual Portafolio. • Este archivo está preestablecido para utilizar interlineado sencillo y letra tipo Times New Roman, tamaño 12. Respete este interlineado, tipo de letra y tamaño. No se corregirán Hojas de Respuesta escritas a mano. • Respete los márgenes y no modifique el tamaño de los recuadros , pues lo que esté fuera del espacio asignado no será considerado en su evaluación. No borre nada de lo que viene escrito en estas Hojas de Respuesta. • Los recuadros indican el espacio máximo que usted puede utilizar para responder a cada pregunta, por lo que no es necesario que sus respuestas utilicen todo el espacio disponible. • Escriba su RUT y área en el margen superior de todas las hojas que envíe, incluyendo las fotocopias.   Si hace doble clic en cualquier casillero “RUT” o “Área” y escribe en él, esta información se repetirá automáticamente en todas las Hojas de Respuesta. Si usted quiere, puede escribir a mano su RUT y área en las Hojas de Respuesta y en las fotocopias que envíe. Esta es la única información que puede estar escrita a mano.

• Entregue sus Hojas de Respuesta impresas en papel tamaño carta.

acordadas en conjunto.Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Educación Especial Portafolio 2013 Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT: 15. así como dificultades en la comprensión de enunciados de mediana complejidad y estructuración de su discurso.257-1 Haga doble clic en los casilleros “RUT” y “Área” e ingréselos solo una vez Área: LENGUAJE MÓDULO 2: CLASE GRABADA Producto 4 Clase grabada Subproducto 4. De manera general destacan limitaciones en su desarrollo fonético. Son niños que se encantan con el uso de la tecnología y medios audiovisuales. Objetivo de Aprendizaje o Contenido Mínimo Obligatorio: - Reconocer que las palabras están conformadas por distintos o igual número de sílabas y que algunas de ellas tienen las mismas sílabas iniciales. Cantidad de alumnos presentes en la clase: TRES ALUMNOS c. e. baja fluidez léxica y asociación auditiva. .fonológico (en especial en la producción de dífonos consonánticos y algunos fonemas aislados). Nivel o curso del grupo de alumnos: KINDER d. a.2 Ficha de la clase grabada Complete la siguiente ficha de su clase grabada. Expresan abiertamente sus inquietudes a través de preguntas.595. para el funcionamiento y convivencia con su grupo de pares. Aprendizaje esperado. Características del grupo de alumnos: Mis alumnos poseen un trastorno Específico del lenguaje de tipo Mixto y Expresivo. Lugar en el que desarrolló la clase: AULA DE RECURSOS b. Sus estilos de aprendizajes son visual-auditivo. Apreciar la importancia que tiene la práctica de algunas normas y la incorporación de otras.

señalado en la página 28 de su Manual Portafolio: h. . Objetivo(s) trabajados en la clase: Registre el o los objetivos de aprendizaje que fueron abordados en la clase grabada. Describa cómo implementó en su clase grabada el requisito específico para su área (TEL o DEA).Practicar algunas normas de convivencia acordadas en conjunto para una buena convivencia. . . Si durante su clase ocurrió alguna situación que interfirió en el desarrollo de esta.Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Educación Especial Portafolio 2013 Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT: 15.595. menciónela: RECUERDE: Esta ficha forma parte del material que debe enviar en el sobre de Módulo 2. g.Reconocer que algunas palabras tienen sonido inicial vocálico.2 Ficha de la clase grabada 1 f. por favor.257-1 Haga doble clic en los casilleros “RUT” y “Área” e ingréselos solo una vez Área: LENGUAJE Subproducto 4.

2 Ficha de la clase grabada 2 .Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Educación Especial Portafolio 2013 Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT: 15.257-1 Haga doble clic en los casilleros “RUT” y “Área” e ingréselos solo una vez Área: LENGUAJE Subproducto 4.595.

Si no utilizó recursos fotocopiables. señálelo a continuación: Subproducto 4.595.3 Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase grabada Corchetee a esta hoja la fotocopia de los recursos que por su tamaño no se alcanzaron a ver claramente en la grabación.Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Educación Especial Portafolio 2013 Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT: 15.257-1 Haga doble clic en los casilleros “RUT” y “Área” e ingréselos solo una vez Área: LENGUAJE Subproducto 4.3 Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase grabada 3 .