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Apoyo Docente Matemticas

ndices Estndares

INFORMACIN CURRICULAR
Nivel de Enseanza: 1 Medio Objetivo Fundamental: Comprender el significado de las potencias que tienen como base un nmero racional y exponente entero y utilizar sus propiedades.

Contenidos Mnimos Obligatorios: Sistematizacin de procedimientos de clculo, escrito o por medio de herramientas tecnolgicas, de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones con nmeros racionales y su aplicacin en la resolucin de problemas. Extensin de las propiedades de las potencias, al caso de base racional y exponente entero y aplicacin de ellas en diferentes contextos. Resolucin de problemas en contextos diversos, que involucran nmeros racionales o potencias de base racional y exponente entero, enfatizando el anlisis crtico de los procedimientos de resolucin y de los resultados obtenidos. Aprendizajes Esperados: Conjeturar acerca de los resultados y procedimientos que dan cuenta de regularidades numricas, presentes en determinados problemas. Interpretar la informacin que proporciona la calculadora.

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Recursos del Inicio En una clase terica prctica, el profesor puede trabajar las pginas 1, 2 y 3 para mostrar mtodos de clculo, usando distintas notaciones. Se recomienda el uso de la calculadora, de manera que el alumno pueda corregir los resultados de los ejercicios planteados. Se sugiere al profesor usar la pgina 2 para una clase de tipo grupal, donde a partir de preguntas, se gua el anlisis para llegar a la expresin algebraica que represente el crecimiento descrito. Por ejemplo, trabajar con los primeros perodos de reproduccin de la bacteria, para analizar el tipo de crecimiento e identificar las regularidades y, luego, generalizar (encontrar la expresin algebraica). Tambin, es recomendable plantear nuevas situaciones como, por ejemplo, la reproduccin de ms de una bacteria.
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La pgina 5 del dato histrico se puede enfocar el anlisis hacia la valoracin de este tipo de escritura y el conocimiento de los orgenes de algunos conceptos matemticos, ampliando la actividad, al solicitar trabajos en grupo para averiguar ms del tema.

Recursos para el Desarrollo En una clase expositiva, el profesor puede trabajar las pginas 6, 9 y 10 que muestran procedimientos para determinar el resultado de distintos ejercicios que involucran notacin exponencial y cientfica. Se sugiere que el profesor gue el anlisis, de manera que sean los estudiantes (basndose en las regularidades observadas), quienes descubran mtodos para resolver este tipo de ejercicios. Tambin es importante, verificar las igualdades entre las notaciones, haciendo uso de la calculadora. En una clase terica- prctica, se sugiere plantear situaciones reales que involucren operatoria con cantidades muy grandes o muy pequeas y que den sentido a este tipo de notacin. Para ello, el profesor puede apoyarse en la informacin que entregan las pginas 7 y 8. A partir de estas situaciones, el profesor puede plantear nuevos desafos como, por ejemplo, preguntar: Cuntas veces aumenta o disminuye la imagen en cada caso?, considerando la situacin de la pgina 8. Para resolver los distintos ejercicios planteados en las pginas 11 y 12 del ODA, se sugiere que los alumnos trabajen en grupo, de manera que puedan contrastar sus procedimientos, permitiendo, luego, corregir la actividad en el computador.

Recursos para el Cierre En una clase terica prctica, se sugiere trabajar de la pgina 13 a la 16, las cuales apoyarn la formalizacin y aplicacin de conceptos, tales como encontrar el valor de potencias con base 10 y exponente entero, escribir nmeros decimales en notacin cientfica y determinar el orden de magnitud de un nmero. En estas pginas, se recomienda trabajar los distintos recuadros de definiciones, bajo un esquema o mapa conceptual y contrastarlo con la pgina 18 de sntesis. Se sugiere usar la pgina 17 para evaluar formativamente a los alumnos a travs de preguntas planteadas, a partir de la situacin descrita en esta pgina.

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CONEXIONES DIDCTICAS CON OTROS RECURSOS DIGITALES


Con Otros Recursos de la Red http://www.fisicapractica.com/unidades.php Muestra las unidades de medida descritas en notacin exponencial. http://www.aulamatematica.com/Revistas/pdf_revistas/22_7/22_7_09_notcientifica.pd f

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/notacion/Calculadora.htm Muestran el uso de la calculadora con nmeros grandes y plantea distintos ejercicios. http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Matematica/TEMA19/NotacionCientifica.html Muestra aplicaciones de la notacin cientfica y algunos datos histricos.

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