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Objetivos de la clase: - Ubicar nmeros en la recta numrica. - Dominar trabajo con nmeros de la unidad de mil. Aprendizajes esperados: - Determinan informacin no conocida a partir de informacin disponible empleando operaciones de adicin, sustraccin y combinaciones de ellas. Contenidos: - Nmeros. Actividades metodolgicas: Inicio: - Se entregan las indicaciones del trabajo que se realizar. Desarrollo: - Desarrollan gua de ejercicios. Cierre: -El profesor corrige los ejercicios en la pizarra. Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin: -Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso. -Promueva entre sus alumnos, el inters de aprender y ejercitar lo que se les ensea cada da.
GUIA DE EJERCICIOS
OBJETIVOS: Ubicar nmeros en la recta numrica. Dominar trabajo con nmeros de la unidad de mil.
1.
9.999
6.000
3.059
6.002
4.205
9.037
2.001
2.
Escribe los siguientes nmeros. Nmero Escritura Mil seiscientos dos. Tres mil ochocientos. Cinco mil trescientos treinta. Siete mil cinco. Cuatro mil. Nueve mil doscientos diecisis.
500
600
800
1000
3000
4000
2100
2300
2400
4000
5000
6000
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Aprendizajes esperados: - Determinan informacin no conocida a partir de informacin disponible empleando operaciones de adicin, sustraccin y combinaciones de ellas. Contenidos: - Nmeros. Actividades metodolgicas: Inicio: - Se entregan las indicaciones del trabajo que se realizar. Desarrollo: - Desarrollan gua de ejercicios. Cierre: -El profesor corrige los ejercicios en la pizarra. Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin: -Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso. -Promueva entre sus alumnos, el inters de aprender y ejercitar lo que se les ensea cada da.
GUIA DE EJERCICIOS
1290 + 700
4000 + 1280
7000 + 2300
5600 + 2100
3500 + 2600
2000 + 7621
3590 600
5000 - 2200
5680 - 3350
7600 - 5280
9500 - 8600
9999 - 7612
6000 + 2763 =
3680 + 2170 =
1972 + 6891 =
9000 + 276 =
6000 - 3403 =
3880 - 2170 =
1900 - 890 =
6000 - 550 =
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Objetivos de la clase: - Sumar y restar mltiplos de 10. Aprendizajes esperados: - Determinan informacin no conocida a partir de informacin disponible empleando operaciones de adicin, sustraccin y combinaciones de ellas. Contenidos: - Nmeros. Actividades metodolgicas: Inicio: - Se entregan las indicaciones del trabajo que se realizar. Desarrollo: - Desarrollan gua de ejercicios, tambin puede ser utilizada como dictado de suma de nmeros. Cierre: -El profesor corrige los ejercicios en la pizarra. Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin: -Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso. -Promueva entre sus alumnos, el inters de aprender y ejercitar lo que se les ensea cada da.
GUIA DE EJERCICIOS
1. Realiza en forma mental las siguientes adiciones. A) 1000 + 1000 B) 1000 + 3000 C) 1000 + 6000 D) 2000 + 2000 E) 4000 + 3000 F) 5000 + 1000 G) 3000 + 6000 H) 7000 + 1000
2. Realiza en forma mental las siguientes sustracciones. A) 1000 - 1000 B) 9000 - 3000 C) 6000 - 6000 D) 2000 - 1000 E) 4000 - 2000 F) 5000 - 1000 G) 8000 - 6000 H) 7000 - 2000