“Observación en el Grupo Operativo”-Grupo1-3er año-2012 Consignas para la Evaluación Grupal 1- ¿Qué análisis haces del

proceso grupal teniendo en cuenta los siguientes puntos? Vector más desplegado: Cooperación, creo haber desarrollado este vector durante el cuatrimestre, he tratado de dejar de lado el protagonismo y el demostrar que estudié para tratar de cooperar en la realización de la tarea. Me cuesta trabajo enumerar hechos concretos, tal vez hacerles un lugar para hablar a los más silentes, manifestar explícitamente los desacuerdos , no tomar como personal las críticas recibidas sino analizarlas y si las considero válidas realizar un cambio.

Vector menos desarrollado: Comunicación: Si bien he avanzado creo que es un vector a desarrollar, tengo que aplicar un mecanismo de retardo para tratar de comprender a mis compañeros, frenar el impulso de responder rápidamente ante un tema y contribuir así a ruidos en la comunicación, cambiar el pensamiento hegemónico y aprender en poder realizar la tarea entre todos.

El rasgo más desarrollado: La capacidad de predicción, Rasgos menos desarrollados: Capacidad de definir por lo positivo,

El rasgo m

Pertenencia: ¿Qué cambios se fueron dando en la pertenencia grupal? ¿Cómo se jugo la contradicción sujeto-grupo en los diferentes momentos? ¿Qué hipótesis podes hacer acerca de que la favoreció y que la obstaculizo? ¿Cómo evalúas que ha atendido el grupo a las necesidades relacionadas al encuadre (asistencia, puntualidad, cuotas)?

Pertinencia: Cuales fueron los obstáculos en la contradicción en la contradicción tarea-pre tarea? ¿Qué estrategias se dio le grupo para el abordaje de la misma? En los aportes predomina a información teórica. lo modifica? 2. a partir de la experiencia propia y ajena? 3-¿Qué opinión te merecen la bibliografía y las consignas propuestas en relación a las necesidades del proceso grupal? 4-¿Qué opinión te merecen las estrategias desplegadas por el equipo de coordinación en relación a las necesidades del proceso grupal? Equipo de Coordinación: Miriam García.En relación al segundo momento en la dinámica de la reunión grupal: reelaboración de ansiedades en el ejercicio del rol observador ¿cómo fue el movimiento de ansiedades en el ejercicio de dicho rol? ¿Consideras que hubo movimientos en cuanto a logros y obstáculos. en el ejercicio de la crítica y la autocrítica para el aprendizaje. de índole vivencial o afectiva? ¿Cuáles serian los cambios necesarios para lograr una mayor integración entre estos aspectos? Cooperación: en relación a los logros y a los obstáculos en el abordaje de la tarea ¿Cómo intervino este vector en el proceso? Los aportes de los integrantes a la tarea ¿son sumados. ante que situaciones? ¿La cooperación fluctuó? ¿Ante que temas y situaciones? ¿Qué aspectos de este grupo favorecen la cooperación y que aspectos de este grupo la obstaculizan? Comunicación: ¿Qué modalidades ha adquirido este vector a lo largo del proceso? Aspectos logrados y a seguir trabajando. Aprendizaje: a partir de analizar este proceso desde el movimiento existenteintervención-nuevo emergente (situación grupal-intervención-nueva situación grupal) definir los aprendizajes que se han ido logrando ¿Puede hablarse de productividad grupal? ¿Se advierten modificaciones? ¿Cuáles? Tele: ¿consideras que todavía en la dinámica grupal interviene este vector? ¿Cómo y porque? ¿Se aborda grupalmente? ¿Se dan enfrentamientos entre los miembros de este grupo? ¿Con que intensidad y frecuencia? ¿Se evita el enfrentamiento aunque se registre su existencia? ¿Se dan situaciones de liderazgo? ¿De que tipo? ¿Cómo juega este su rol? ¿Se estereotipa en el.Silvia GI Responsables: Margarita López . se integran? ¿Los roles aparecen suplementarios o complementarios? ¿Cuáles.

Silvia GI Responsables: Margarita López .Observación en el Grupo operativo-Grupo1-3er año-2012 Auto evaluación Individual Analiza: Desde los vectores del cono y rasgos de actitud psicológica. tu participación en el grupo desde sus inicios hasta ahora. teniendo en cuenta: ¿Cual es el vector que crees que tienes mas desplegado a favor de la tarea y cual menos desarrollado? ¿Cual es el rasgo de actitud psicológica que tenes más desarrollado y cual más obstaculizado? ¿Por qué? Teniendo en cuenta estos aspectos analiza brevemente la participación de tus compañeros en el grupo. Equipo de coordinación: Miriam García.

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