SOCIOLOGÍA DEL CONSUMO

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

La sociología del consumo se desarrolló en paralelo con el auge de esta actividad en las sociedades industriales. En la actualidad se convirtió en un fenómeno global que se ha incrustado en todos los intersticios de la vida cotidiana. Su dimensión supera con amplitud el estrecho marco de la esfera económica, por lo que para comprenderlo es necesario abordarlo desde una perspectiva histórica y socio-cultural que de cuenta tanto de la formación de las sociedades de consumo como de los comportamientos y actitudes que están detrás de este hecho social. A atender a todos estos aspectos estará enfocado el curso.

TEMARIO

TEMA 1: EL CONSUMO EN LAS SOCIEDADES PRECAPITALISTAS 1.1 El consumo en las sociedades tradicionales 1.1 El consumo y el ethos aristocrático-cortesano 1.2 El protestantismo y el espíritu del capitalismo

TEMA 2: LA EMERGENCIA DE LA SOCIEDAD DE CONSUMO 2.1 El desarrollo de la sociedad de consumo en Europa y Norteamérica 2.1.1 las nuevas clases medias urbanas 2.1.2 el despegue del Fordismo en Norteamérica

TEMA 3: LA CONSOLIDACIÓN DE LA SOCIEDAD DE CONSUMO 3.1 El desarrollo del sistema de producción fordista en Europa después de la Segunda Guerra Mundial 3.3 Las clases y el consumo 3.3 Los jóvenes y el consumo 3.4 La crisis del fordismo TEMA 4: LA SOCIEDAD DE CONSUMO POSTFORDISTA 4.1 De la producción en masa a la producción fragmentada 4.2 De la sociedad de clases a la sociedad de los individuos y de

E (2005) La era del consumo. H (2003) La crisis en la cultura: su significado político y social. L. México. Madrid. N (1982) La sociedad cortesana. Ariel SIMMEL. Madrid. R (1995) El consumo.2 El nacimiento de la sociedad de consumo 6. Debate ALONSO. P (2006) La distinción. Anagrama LIPOVESTKY. En: G. Simmel: El individuo y la libertad . Taurus BOUZADA. H: Entre el pasado y el futuro. L. hedonismo y consumo TEMA 6: DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN DE LA SOCIEDAD DE CONSUMO EN ESPAÑA 6. BOURDIEU. Península Barcelona.2 Baudrillard: el consumo de signos 5. protestantismo y consumo 6. G-ROUX. Barcelona. SXXI ARENDT. Barcelona. G (1996) La McDonalización de la sociedad. G (1988) ?La moda?. Madrid. En: ARENDT. Anagrama LIPOVESTKY (2007) La felicidad paradójica. J (1974) La sociedad de consumo BOCOCK. nº 118 ELÍAS. G (2001) ?Las grandes urbes y la vida del espíritu?.los estilos de vida 4. Barcelona. Península BAUDRILLARD. FCE LIPOVESTKY (1987) La era del vacío. E (2004) El lujo eterno.3 La sociedad de consumo de masas BIBLIOGRAFÍA ALONSO. México.3 Ritzer: consumo. Anagrama RITZER. X: De horteras a snobs?.4 Los espacios del consumo TEMA 5: TEORÍA SOCIAL DEL CONSUMO 5. Madrid. desencanto y encanto 5. Madrid. Barcelona. habitus. racionalización. G (2001) ?Sociología de la comida? En: G. SIMMEL: Sobre la aventura. G (2000) El encanto de un mundo desencantado. SIMMEL: El individuo y la libertad SIMMEL. Anagrama LIPOVESTKY (1990) El império de lo efímero. Anagrama LIPOVESTKY (2006) Los tiempos hipermodernos. Ariel RITZER. Madrid. Talasa. em Revistas Grial.3 Del tiempo de progreso al tiempo presente 4.1 Catolicismo.4 Lipovestky: individualismo. FCE ELÍAS. Madrid. En: G.1 Bourdieu: campo. F (1994) Historia del consumo en España. distinción 5. X (2001) ?Los espacios del consumo cultural colectivo?. nº 96 BOUZADA.E Y CONDE. N (1989) El proceso de civilización. Madrid. SIMMEL. en REIS.

Se dejará en la fotocopiadora información sobre el modo en que deben ser comentados los textos 3-Análisis y comentario de algún anuncio extraído de revistas u otras publicaciones. Alianza Editorial WEBER. Madrid. consommation et communication CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1-Asistencia y participación en clase 2-Lectura y comentario de cada uno de los textos sobre los que se reflexionará en la hora práctica de la clase de los martes. pinchando en biblioteca en el apartado Referencias e Información Bibliográfica 4-Examen final: Sólo para los alumnos que hayan obtenido una calificación inferior a 5 en las pruebas anteriores . Este trabajo será entregado por escrito al profesor en la semana posterior a la clase en la que se comenten las lecturas. en el que se deberá presta atención a los siguientes aspectos: Quién comunica Qué es lo que se comunica (contenido del mensaje) Cómo se comunica A quién se comunica (público al que va dirigido el mensaje) Las citas bibliográficas que se realicen en dicho trabajo se harán siguiendo las normas que se pueden encontrar en la página Web de Uvigo. T (2004) Teoría de la clase ociosa. en: M. Los textos estarán en la fotocopiadora con una semana de antelación. WEIL. Les nouveaux imaginaires. Madrid. P (1990) À Quoi rêvent lês années 90. Todos los alumnos deberán entregar antes del examen final una memoria con el resumen y comentario de cada uno de los textos analizados en la clase del martes. M (1988) ?La ética protestante y el espíritu del capitalismo?. WEBER: Ensayos sobre sociologia de la religión.VEBLEN. Taurus.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful